新版人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》ppt练习课件1
14.听老师读数，看谁写的 483200 对。 四千八百三十二万 00 28587 二万八千五百八十七 703500 七百零三万五千 0 142950 十四万二千九百五十 60132 六万零一百二十三 370000 三千七百万零四十 40
15.下图中哪些说法不合理？
16.用0、0、 0、1、2、3、 4这七个数字按要求组成七 位数 读一个0 读两个0 所有 的0都 不读
9.写出由下面各数组成的数。
①四百万、八十万、五万和三千 485 3000
②六千万、九万和五百 60090500 ③八千万和四十 80000040
11.写出横线上的数。
12.连线。
130900 一千三百零九万零 1309 960000 34 三十四 九千六百万 八十六万零 00 860100 139090 一千三百九十 一百 00
读三个0
1.你会做数位顺序表么？试一 万级 个 级 亿级 试。
.. .. 亿 位 千 百 十 万 万 万 位 位 位 万 千 百 位 位 位 十 个 位 位
①从个位起，第几位是百位？第几位是万 位？ ②万位的右面一位是什么位？左面一位呢
2、读出下列各组数。 ⑴ 34和34 0000 ⑵340和340 0000 ⑶3004和3004 0000 ⑷3040和3040 0000
3、小组交流，怎样读比较 5205000 470050 方便。 3070800 3 2 6 8 0
30600900 107070 16458 00 1200605
100000000
4、读出下列各数。
雄伟的万里长城全长约 北京故宫占地面积约 天安门广场面积约 440000 6700000 米，是世界上最伟 720000平方米，是世界上 平方米，可容纳 1000000 人。 大的建筑之一。 最大的宫殿。
6、看计数器写数。 608000 260400 70
851000
7.写出下面各数。 三百六十万二千 365200 五十四万零三百七十 0 540370 六万八千九百二十 68920 十万零五 100005 一千零五十万零三十 10500030
8.写出下面横线上的数。
四千二百 420000 万 00 四千零七万五千 七百 40075700 十二万五 1250 00 千 一百七十 170000 四十九万一千 万 0 三百 491300
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四年级上册数学课件第一单元大数的认识一人教版共张
四年级上册数学课件 第一单元 大数的认识（一）人教版 共54张
4、写出下面各数。 四千七百二十七
七千八百
七千零八十
写数是从高位写起，哪一位是几就在那一位写几， 哪一位一个单位也没有就在那一位写0。
四年级上册数学课件 第一单元 大数的认识（一）人教版 共54张
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想一想，相邻两个计数单位之间有 什么关系？
我发现：10个一万是十万， 10个十万是一百万，10个 一百万是一千万，10个一 千万是一亿。
我发现：每相邻两个 计数单位之间的进率 都是十，哪一位上满 十就要向前一位进一
。
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温故而知新
hi，还记得我吗？我是里约奥运会的吉祥物，下面就 由我来考考你们的记忆力，看这些数你还会读吗？
中国拿了多少块金牌呢？
中国总共多少有运动员参加里约 运动会了呢？
中国代表团416人。
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2016年里约奥运会、残奥会的奖 牌总共将有多少枚呢？
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让我们把数位按顺序排列起来吧！
按照我国的计数单位，从个位起，每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个一。 万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少 个万。
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再拨一个
亿 千百 十 万千 百十 个 万万 万
亿 千百 十 万千 百十 个 万万 万
人教新课标四年级上册数学复习 大数的认识(一)(共19张PPT)
2、（ ）里能填几？ 6120653＜（ ）120655
小练
1、87（ ）230＞875240，
（ ）里能填的数有（
）
2、35（ ）2576＜3559524， （ ）里最大能填（ ）。
例3
用4个9和3个0组成符合要求的七位数。 （1）只读一个0的数； （2）读两个0的数； （3）读三个0的数； （4）一个0都不读出的数。 （5）最大的七位数 （6）最小的七位数
（3）哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
4、大数的大小比较：
（1）位数不同的。
（2）位数相同的。10个一万是来自万，10个一亿是十亿，
10个十万是一百万， 10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿。
1、 2600000000 2、 30076 3、 90004000 4、 500008200 5、 10000100 6、 30204927600
数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万
十 万
位位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
1 0 90 6 80 5 0
亿 级 万 级个 级
小练
一个数的千亿位是9，十万位上是5， 十位是6，其他各数位上都是0，这 个数是
（ 900000500060 ）
例2
1、（ ）里最大能填几？ 36（ ）900<365900
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/ 12021/ 4/12021/4/1
小练
1、87（ ）230＞875240，
（ ）里能填的数有（
）
2、35（ ）2576＜3559524， （ ）里最大能填（ ）。
例3
用4个9和3个0组成符合要求的七位数。 （1）只读一个0的数； （2）读两个0的数； （3）读三个0的数； （4）一个0都不读出的数。 （5）最大的七位数 （6）最小的七位数
（3）哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
4、大数的大小比较：
（1）位数不同的。
（2）位数相同的。10个一万是来自万，10个一亿是十亿，
10个十万是一百万， 10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿。
10个十亿是一百亿， 10个一百亿是一千亿。
1、 2600000000 2、 30076 3、 90004000 4、 500008200 5、 10000100 6、 30204927600
数位
……
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万
十 万
位位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
1 0 90 6 80 5 0
亿 级 万 级个 级
小练
一个数的千亿位是9，十万位上是5， 十位是6，其他各数位上都是0，这 个数是
（ 900000500060 ）
例2
1、（ ）里最大能填几？ 36（ ）900<365900
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/ 12021/ 4/12021/4/1
新人教版四年级数学上册第一单元_大数的认识整理和复习 PPT
省略”万”后面的尾数应该怎么办看?”千位”上的数去四舍五入 省略”亿”后面的尾数应该怎么办看?”千万位”上的数去四舍五入
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）； 组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选 择：
1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（ ） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（ 四千万零三百 ）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）； 组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选 择：
1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（ ） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（ 四千万零三百 ）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万； 读作（五千零四万八千零六十）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 8个千）、（ 6个十 ）组成。
人教部编版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
新知探究
这就是数位 顺序表。
1.在用数字表示数的时候，这些计数单位要 按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置 叫做数位。
新知探究
这就是数位 顺序表。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个 数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
新知探究
怎么理解北京人 口19612368呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
千百十个
位 位 位 位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
六百四十万七千
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
1003
千百十个
位位位位
0040
一千零三万零四十
3.每级末尾的 0不读，其他 数位上有一 个0或者连续 几个0，都只 读一个0。
巩固练习
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1 个万、2个千、3个百、 6个十和8个一组成的。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
新知探究
这就是数位 顺序表。
1.在用数字表示数的时候，这些计数单位要 按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置 叫做数位。
新知探究
这就是数位 顺序表。
2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个 数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
新知探究
怎么理解北京人 口19612368呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
千百十个
位 位 位 位 2.每级末尾 7 0 0 0 的0都不读。
六百四十万七千
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
1003
千百十个
位位位位
0040
一千零三万零四十
3.每级末尾的 0不读，其他 数位上有一 个0或者连续 几个0，都只 读一个0。
巩固练习
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
19612368是由1个千万、 9个百万、6个十万、1 个万、2个千、3个百、 6个十和8个一组成的。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》教学课件
课堂练习
1.下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”， 错的画“×”。 (1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。
这些都是数位。 （ × ）
(2)两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ） 相邻两个计数单位之间的进率才是10。
(3)10个十万是一百万。（ √ ）
2.数一数,填一填。 (1)九十八万、九十九万、___一__百__万____、一百零一 万、__一__百__零__二__万___。 (2) ___六__十__万____、 ___七__十__万____、八十万 、九十 万、一百万。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
亿级 亿
…… 位
…… 亿
万级
个级
千百 十 万 千 百 十 个
万万 万
位位 位位 位 位 位位
千百十 万千 百十个 万万万
数级 数位 计数单位
亿级 亿
…… 位
万级
个级
千百 十 万 千 百 十 个
万万 万
位位 位位 位 位 位位
21893095
8个十万
其他数位上的数 各表示多少呢？
千百十万 万万万 位位位位
5 640 1003
千百十个
位位位位
4621 7000 0040
不是整万的数又该怎么读呢？
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
5 4621
读作： 五万 四千六百二十一
1.先读万级，再读个级； 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
千百十万 万万万 位位位位
2.在“70505030、4002100、60440608、3200090”
这四个数中，一个0也不读的数是（ 4002100 ）， 读一个0的数是（ 3200090 ），读两个0的数是 （ 70505030 ），读三个0的数是（ 60440608 ）。
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
四年级上-数学-1.大数的认识(1)(配人教新课标)PPT课件
全世界可确认的昆虫大约 有七十万种。
七十万 （700000）
100张这样的纸大约厚1厘米，照这样 计算，10000张这样的纸大约厚 1米 ，
张这样的纸大约厚多少米？
请你在认为合适的答案下面画“√”
10米
10就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
八千八百八十八万（
120000 ） ） ） ） ）
个级
个位 个 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 十万位 十万 百万位 百万 千万位 千万
万级
数位顺序表
记数 单位
数位
你能读出下面各数吗？
50000 读作：五万
万
100000 读作：十万 40300000 读作：四千零三十万
读一读,比一比。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
85和850000 850和 8500和
读一读,比一比。
805和 8005和 8050和
你能读出横线上的数吗？ 天安门广场面积有400000平方米。
北京著名园林颐和 园占地平方米。
写出下面横线上的数
大约六千五百万年前,恐龙突然 灭绝了,原因到现在还是个迷。
六千五百万 （）
写出下面横线上的数
七十万 （700000）
100张这样的纸大约厚1厘米，照这样 计算，10000张这样的纸大约厚 1米 ，
张这样的纸大约厚多少米？
请你在认为合适的答案下面画“√”
10米
10就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
八千八百八十八万（
120000 ） ） ） ） ）
个级
个位 个 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万 十万位 十万 百万位 百万 千万位 千万
万级
数位顺序表
记数 单位
数位
你能读出下面各数吗？
50000 读作：五万
万
100000 读作：十万 40300000 读作：四千零三十万
读一读,比一比。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
85和850000 850和 8500和
读一读,比一比。
805和 8005和 8050和
你能读出横线上的数吗？ 天安门广场面积有400000平方米。
北京著名园林颐和 园占地平方米。
写出下面横线上的数
大约六千五百万年前,恐龙突然 灭绝了,原因到现在还是个迷。
六千五百万 （）
写出下面横线上的数
人教版四年级数学上册《大数的认识》PPT课件(1)
5分钟后，比谁能回答出上述问题。
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
在这个计数器上，你发现了什么？
整数数位顺序表
… … 亿级
万级
个级 数 级
千百十 千 百 十
亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千百 十 个 数 位 ……位 位 位 位 位 位 位 位 位位 位 位
2 3 6 5 1 3 8 4 9 0 0 0举 例
填空：
① 用数字表示数的时候，每个计数单位要 按照一定的顺序排列起来，它们所占的 位置叫做（ ）。一个数字所在的数位 不同，表示的数的大小也（ ）。
②按我国的计数习惯，从右起每（ ）数位 是一级。（ ）是个级，表示多少（ ）； （ ）是万级，表示多少（ ）。
③同一个数字，把它写在不同的数位上， 它表示的（ ）就不同。
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
练习 （1）完成第4页“做一做”的1。 （2）完成第8页练习一的1。 （3）完成第28页练习三的1、2。 （4）课下调查： 说说生活中哪些地方用到万以上的数？ 哪些地方用到亿以上的数？
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
1、在数位顺序表中，从右起第（） 位是万位，它的计数单位是（），这 个数位上的6表示（）；第（）位是 亿位，它的计数单位是（），这个数 位上的8表示（）。
2、十万位右边一位是（）位，左边 一位是（）位。
Байду номын сангаас人教版四年级数学上册《大数的认识 》PPT课 件(1)
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在这个计数器上，你发现了什么？
整数数位顺序表
… … 亿级
万级
个级 数 级
千百十 千 百 十
亿 亿 亿 亿 万 万 万 万 千百 十 个 数 位 ……位 位 位 位 位 位 位 位 位位 位 位
2 3 6 5 1 3 8 4 9 0 0 0举 例
填空：
① 用数字表示数的时候，每个计数单位要 按照一定的顺序排列起来，它们所占的 位置叫做（ ）。一个数字所在的数位 不同，表示的数的大小也（ ）。
②按我国的计数习惯，从右起每（ ）数位 是一级。（ ）是个级，表示多少（ ）； （ ）是万级，表示多少（ ）。
③同一个数字，把它写在不同的数位上， 它表示的（ ）就不同。
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练习 （1）完成第4页“做一做”的1。 （2）完成第8页练习一的1。 （3）完成第28页练习三的1、2。 （4）课下调查： 说说生活中哪些地方用到万以上的数？ 哪些地方用到亿以上的数？
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1、在数位顺序表中，从右起第（） 位是万位，它的计数单位是（），这 个数位上的6表示（）；第（）位是 亿位，它的计数单位是（），这个数 位上的8表示（）。
2、十万位右边一位是（）位，左边 一位是（）位。
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人教版四年级上册数学 第1单元 大数的认识 第1课时 认识计数单位及数位顺序表预习课件
亿级 万级 个级
千百十 亿 万 万 万万 千 百 十 个
…… 位 位 位 位 位 位 位 位 位
这里的一 个珠子是
一万
十个珠子 是十万
一个珠子放在十万位上也表示十 万，也就是10个一万是十万
以此类推，会得出什 么结论呢？
你知道计数器上 标的这些都是什 么吗？它们有一 个好听的名字。
像一（个）、十、百、千、万…… 亿 都叫计数单位。
每相邻两个计数单位之间的
RJ 四年级上册
第一单元 大数的认识
第1课时 认识计数单位和数位顺序表
课前预习
第一步 旧知回顾
你还记得之前学过的知识吗？ 来试一试吧！
填一填。
1.在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十） 位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
2.10个十是（ ）百，10个一百是（ 千），10个一千是（ 万 ）。
单位。
北京市人口： 19612368人
现在你能说出 这个数中每个 数字的含义吗？
1 个
96 个个
12 个个
36 个个
8 个
千百十万千百十 一
万万万
第四步 我的收获
你会描述一个数中每个数字的含义了吗？
数位上的数是几，就表示 有几个这样的计数单位。
第五步 小试牛刀
教材P4做一做
你能填出数位顺序表吗？试一试。
圈一圈。
数位顺序表中都有什么？ 我们一起来看一看。
教材中有一 个这样的表， 这个表叫做 数位顺序表。
数级 数位
在按用照数字我表国示计数的数时的候习，这惯些，计从数单右位边要起按照，一每定四的 个数位是一级。
顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
千百十 亿 万 万 万万 千 百 十 个
…… 位 位 位 位 位 位 位 位 位
这里的一 个珠子是
一万
十个珠子 是十万
一个珠子放在十万位上也表示十 万，也就是10个一万是十万
以此类推，会得出什 么结论呢？
你知道计数器上 标的这些都是什 么吗？它们有一 个好听的名字。
像一（个）、十、百、千、万…… 亿 都叫计数单位。
每相邻两个计数单位之间的
RJ 四年级上册
第一单元 大数的认识
第1课时 认识计数单位和数位顺序表
课前预习
第一步 旧知回顾
你还记得之前学过的知识吗？ 来试一试吧！
填一填。
1.在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十） 位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
2.10个十是（ ）百，10个一百是（ 千），10个一千是（ 万 ）。
单位。
北京市人口： 19612368人
现在你能说出 这个数中每个 数字的含义吗？
1 个
96 个个
12 个个
36 个个
8 个
千百十万千百十 一
万万万
第四步 我的收获
你会描述一个数中每个数字的含义了吗？
数位上的数是几，就表示 有几个这样的计数单位。
第五步 小试牛刀
教材P4做一做
你能填出数位顺序表吗？试一试。
圈一圈。
数位顺序表中都有什么？ 我们一起来看一看。
教材中有一 个这样的表， 这个表叫做 数位顺序表。
数级 数位
在按用照数字我表国示计数的数时的候习，这惯些，计从数单右位边要起按照，一每定四的 个数位是一级。
顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500