第二次世界大战复习导学案
3.4两次世界大战复习导学案
《两次世界大战》复习教案1、请你将下列历史事件按时间顺序写在年代尺上萨拉热窝事件经济危机巴黎和会七七事变罗斯福新政德国闪击波兰华盛顿会议斯大林格勒战役日本正式投降2、请你从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组：第二次工业革命第一次世界大战凡尔赛——华盛顿体系五四运动二组：1929-1933年经济危机罗斯福新政第二次世界大战两极格局第一次世界大战第二次世界大战根本原因时间导火线（全面）爆发交战双方主要战役结束标志性质世界体系1.2016年5月29日，法、德两国在法国的东北部地区举行仪式，纪念100年前在那里发生的一场被称为“绞肉机的战役。
德国总理默克尔在仪式上说，只有了解历史才能汲取教训、建构美好未来。
这场战役是()任务一用年代尺——梳理史实A．索姆河战役B．凡尔登战役C．斯大林格勒战役D．柏林战役2.某学校举办一次题为“二战风云”的影片回顾展，以下是某部参展影片的片段—盟军统帅艾森豪威尔说：“我们克服了巨大的困难，盟军已于1944年6月6日突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。
”根据片段中的对白判断，该影片为( )A.《诺曼底登陆》B.《血染珍珠港》C.《中途岛海战》D.《斯大林格勒保卫战》3．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。
以下关联不正确的是( )A．凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序B．华盛顿会议——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序C．希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成D．杜鲁门主义出台——美苏冷战开始利用素材——感知历史（查看地图）1、请分别写出左图中A、B两国及它们所在的军事集团的名称。
这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？2、两大集团矛盾的根源是什么？2、给上述三幅图概括提炼一个共同的主题利用素材——感知历史（查看图片）4、上面两幅图是美国在二战期间印制的海报，上面印着美英苏中等国国旗，请问海报与哪一文件有关？它的签署有什么重要作用？说明二战胜利的根本原因。
第15课 第二次世界大战 导学案 2022-2023学年部编版九年级历史下册
第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战学习目标1.了解二战的进程（爆发、扩大、转折、胜利）。
2.掌握世界反法西斯联盟建立的基本史实及影响。
3.知道雅尔塔会议的主要内容及影响。
4.知道法西斯国家的投降史实及二战的历史影响。
教学重点了解二战的进程（爆发、扩大、转折、胜利）；知道雅尔塔会议的主要内容及影响。
教学难点知道法西斯国家的投降史实及二战的历史影响。
课前预习战争形势出现转折的表现。
雅尔塔会议及战争结束1.说明雅尔塔会议召开的目的，分别指出雅尔塔会议和波茨坦会议的时间、地点、参会国家和会议的决议。
2．分别说明欧洲战事和第二次世界大战结束的标志。
3．概括第二次世界大战的影响。
课堂互动探究探究二战的启迪【重温战争历程】(1)结合所学知识，写出第二次世界大战全面爆发的时间(年月)和标志。
材料一：下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。
其中最下面一行文字的意思是“记住12月7日！”。
(2)请写出在材料一中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
【探究战争根源】材料二：《凡尔赛条约》规定，德国交出1/8国土、1/10人口和300万平方千米的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。
材料三：1929—1933年的资本主义世界经济大危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业人口超过600万。
面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
(3)根据材料二、三，归纳德国发动战争的主要原因。
【再现风云人物】材料四：(4)请写出材料四所反映的历史事件及图片中第一排自左向右三个人物的名字。
【感悟战争启迪】材料五：宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的3作用。
(5)材料五中的“宣言”指的是什么？签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作，在军事上互相配合”的？请各举一个典型事例加以说明。
二战导学案
第6课第二次世界大战的爆发导学案设计人：丁国辉时间：2010、12、21教学目标：1、掌握: 把绥靖政策推上顶峰的事件-慕尼黑会议；二战全面爆发的标志；二战中重要的战役。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生认识到战争的残酷性和灾难性，认识到法西斯的独裁统治的反人民性。
（课内探究）自主学习：学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
一、慕尼黑阴谋：1、慕尼黑会议的召开：背景：希特勒上台以后，德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效的抵制和制裁。
德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略的矛头指向了。
当时，和希望以牺牲的利益，求得一时太平。
时间：参会国及代表：德国的、意大利的、英国的、法国的内容：在这次会议上德、意、英、法四国政府的首脑签订了《》，规定必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
历史上称这一事件为。
2、绥靖政策⑴定义：⑵西方大国实行绥靖政策的原因：二、战争的爆发和扩大：（合作探究）1、第二次世界大战爆发的原因：2、第二次世界大战的全面爆发：爆发的标志:3、德国在欧洲的侵略：自主学习：4、太平洋战争的爆发——二战战火进一步扩大：①爆发：，日本机群偷袭美国在太平洋上最大的军事基地，挑起了太平洋战争。
12月8日，美国对宣战。
②影响：第二次世界大战的规模进一步扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前的浩劫之中(达标测试):一、基础过关：（开动脑筋，扎实基础，提升自我！）1、1939年，9月1日，德国对哪个国家发动突袭，导致第二次世界大战全面爆发（）A、波兰B、英国C、法国D、苏联2、1938年，决定吧捷克斯洛伐克的苏台德等地各给德国的会议是（）A、巴黎和会B、华盛顿会议C、慕尼黑会议D、雅尔塔会议3、把绥靖政策推向顶峰的事件是（）A、德军突袭波兰B、慕尼黑阴谋C、德国吞并奥地利D、德国吞并捷克斯洛伐克二、巩固提高：（世上无难事，只怕有心人）1、第二次世界大战达到最大规模的标志是（）A、德军突袭波兰，英、法对德宣战B、苏德战争的爆发C、太平洋战争的爆发D、《联合国家宣言》的发表2、现代奥林匹克运动会开始于1896年，每四年举行一届。
第二次世界大战导学案
第六课第二次世界大战的爆发导学案【教学目标】1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和进步扩大的主要事件。
【教学重点与难点】重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，珍珠港事件，太平洋战争的爆发。
难点：绥靖政策的实质和恶劣影响。
【课前投入】【独立试航一】阅读课文第一部分，完成下列问题，并把答案勾画出来。
①面对法西斯国家的侵略活动，西方大国的态度如何？②什么是绥靖政策？③西方大国为什么要推行绥靖政策？④哪件事情将绥靖政策推到了顶峰？⑤慕尼黑会议召开的时间、地点、参加国、会议内容。
⑥绥靖政策的推行产生了什么影响？【独立试航二】阅读课文第二部分，完成下列问题，并把答案勾画出来。
①勾画出希特勒的进军路线②找出二战规模扩大、进一步扩大的标志【练习】1、德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“它们（指英国和法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（）A、殖民扩张政策B、“委任统治”政策C、绥靖政策D、冷战政策2、“它们对法西斯国家侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，人们称这种政策为绥靖政策。
”把这一政策推向顶峰的事件是（）A、纵容意大利侵略埃塞俄比亚B、纵容德意法西斯武装干涉西班牙C、对日本侵略中国东北不加制裁D、签订慕尼黑协定出卖捷克斯洛伐克3、慕尼黑协定是哪四国签订的（）A德意英法B德意英捷C德意法捷D法意英日4、在20世纪里，世界发生两次大战，一次比一次惨烈；两次世界大战爆发的相同的根本原因是（）A、英法纵容法西斯B、资本主义经济危机的打击C、帝国主义政治经济发展的不平衡D、法西斯势力掌握了国家政权标志二战5、全面爆发的重要事件是（）A、日本发动全面侵华战争B、德国突袭波兰，英法对德宣战C、太平洋战争爆发D、苏德战争爆发6、1940年罗斯福说：“任何国家都不能姑息纳粹，……一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。
九年级下册 第四单元 第15课 第二次世界大战 导学案 (教师版)2023-2024学年 初中历史
第15课第二次世界大战一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场战争爆发1937年七七事变后,中国全民族抗战开始,中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场1939年9月1日,德军以“闪电战”方式突袭波兰。
英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发主要战场欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等战争扩大1941年6月,德国突然进攻苏联。
苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话最大1941年12月7日,日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。
规模次日,美、英对日宣战,德、意对美宣战,第二次世界大战达到最大规模二、反法西斯同盟的建立及战争形势的转折1.反法西斯同盟的建立:(1)背景:法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
(2)标志:《联合国家宣言》的签署。
时间1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署内容签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和意义标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势2.战争形势的转折:(1)斯大林格勒保卫战:1942年7月,德国进攻苏联战略重镇斯大林格勒,次年2月,德军投降,扭转了苏德战场的形势,是第二次世界大战的转折点。
(2)意大利投降:1943年7月,墨索里尼政府垮台,不久,意大利宣布无条件投降。
(3)诺曼底登陆:1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西两个战场的夹击之中。
三、雅尔塔会议及战争结束1.重要会议:会议雅尔塔会议波茨坦会议时间1945年2月1945年7月参加国美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议美、英、苏三国首脑在波茨坦会晤内容(1)彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领(2)决定战后成立联合国(3)苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内,参加对日作战(1)会议重申了雅尔塔会议的精神(2)以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》(3)重申《开罗宣言》的条件必须实施2.战争结束:(1)德国投降:1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束。
人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》导学案(带答案)
《第二次世界大战》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、知道第二次世界大战爆发、扩大、进一步扩大以及转折点的标志性事件2、掌握反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议的相关史实3、理解第二次世界大战的影响和世界反法西斯战争胜利的原因二、【重难点】重点：第二次世界大战的爆发、反法西斯联盟、雅尔塔会议难点：正确分析第二次世界大战的影响三、【自学指导】（带着问题认真阅读P67-71，用笔划出关键词）1、说说二战爆发的原因、爆发、扩大、进一步扩大的相关史实2、找出反法西斯联盟的建立的相关内容、斯大林格勒战役和诺曼底登陆的知识3、说说雅尔塔会议的重要内容以及二战结束、二战带来的影响四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）根据所学知识，你认为世界反法西斯战争的胜利有哪些原因？五、【当堂训练】1、《凡尔赛条约》的缔造者之一，英国首相劳合乔治指出：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。
”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是（）A.组织三国同盟，对抗三国协约 B.出兵山东，占领青岛C.对外侵略扩张，发动二战D.成立国联，对抗英国2、第二次世界大战全面爆发的标志是（）A.德国吞并奥地利B.德国突袭波兰C.德国侵占捷克斯洛伐克D.日本发动七七事变3、下列事件发生的先后顺序是（）①德国侵占捷克斯洛伐克②德国吞并奥地利③敦刻尔克大撤退④德国突袭波兰A.④②③①B.②①③④C.②①④③D.②④③①4、刘辉在“百度”搜索引擎中输入“二次大战转折点”。
他查找的应该是（）A.斯大林格勒保卫战B.萨拉热窝事件C.诺曼底登陆战D.柏林战役5、电影《拯救大兵瑞恩》反映了第二次世界大战时期诺曼底登陆的情景。
下列对诺曼底登陆的表述正确的是（）A.开辟了欧洲第一战场B.法西斯德国由战略进攻转为战略防御C.开辟了欧洲第二战场D.导致了意大利的率先投降6.雅尔塔会议是第二次世界大战中的一次重要会议，下列各项中不属于会议内容的是（）A.决定分区占领德国B.决定战后成立联合国C.苏联答应对日作战D.决定开辟欧洲第二战场7.欧洲第二战场开辟的标志是（）A. 偷袭珍珠港B. 莫斯科战役C. 攻克柏林D. 诺曼底登陆8.1991年，德国重新统一。
部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》导学案
部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》导学案第二次世界大战是二十世纪最伟大的战争之一，给世界带来了巨大的灾难和深远的影响。
本文将以九年级下册历史第15课《第二次世界大战》为线索，为同学们介绍这场战争的起因、过程和结局。
一、导入（100字）请同学们回想一下上一课学习的内容，第一次世界大战带给了世界什么样的影响？它为第二次世界大战的爆发埋下了哪些隐患？第二次世界大战又带来了怎样的后果和教训？二、学习目标（100字）1. 了解第二次世界大战爆发的原因和过程；2. 掌握主要战役的时间、地点和结果；3. 理解第二次世界大战的意义及对世界的影响。
三、新课呈现（200字）1. 第二次世界大战爆发的原因：不公正的和平条约、经济危机、种族主义思想等；2. 第二次世界大战的过程：波兰遭到侵略、轴心国集团的形成、日本对中国发动侵略、盟国的反击等；3. 第二次世界大战的主要战役：英法束缚、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、东京大轰炸等；4. 第二次世界大战的结局：轴心国的战败、纳粹德国的崩溃、原子弹的使用、联合国的成立。
四、合作探究（500字）1. 同学们分组讨论：为什么第二次世界大战爆发的原因有那么多？哪个原因最为重要？请同学们结合课本材料进行思考和讨论。
2. 请同学们列出第二次世界大战的主要战役及其时间、地点和结果，并确定其中哪些战役对世界大战的胜利产生了重要影响。
3. 请同学们形成小组，选择一个战役进行深入研究，并向全班同学展示研究结果。
包括战役的起因、背景、过程和结果。
五、拓展延伸（300字）1. 请同学们选取一个国家或地区，探究第二次世界大战对其的影响，并用文字或图片的形式展示出来。
2. 请同学们以联合国的角度，思考二战对世界秩序的影响和反思。
3. 请同学们了解并讨论二战的教训。
为什么说“战争不能解决问题”？如何避免战争的发生？六、总结与反思（200字）回顾本节课的学习内容，同学们是否对第二次世界大战有了更深入的认识和了解？通过本节课的学习，大家对于战争的意义和影响是否有了更全面的认识？在今天的学习中，同学们的哪些方面有所收获，哪些方面还需要加强？请同学们思考这些问题，并用自己的话进行总结。
《第二次世界大战前夜》 导学案
《第二次世界大战前夜》导学案一、学习目标1、了解第二次世界大战前夜的国际政治格局和主要国家的政策。
2、分析导致第二次世界大战爆发的根本原因和直接原因。
3、探讨经济危机对二战爆发的影响。
4、研究法西斯主义兴起的背景和特点。
二、学习重难点1、重点（1）第二次世界大战前夜主要大国的外交政策和军事准备。
（2）经济危机与法西斯主义的关系。
2、难点（1）复杂的国际关系和各国利益的交织对战争爆发的推动作用。
（2）从多个角度综合分析二战爆发的原因。
三、知识梳理（一）国际政治格局的演变1、一战后的凡尔赛—华盛顿体系（1）凡尔赛体系：巴黎和会签订的一系列和约，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。
（2）华盛顿体系：华盛顿会议上签订的一系列条约，调整了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系。
2、凡尔赛—华盛顿体系的矛盾（1）战胜国与战败国之间的矛盾，如德国对《凡尔赛和约》的不满。
（2）战胜国之间的矛盾，如英美在海军军备竞赛上的矛盾。
（二）主要国家的政策1、英法的绥靖政策（1）表现：对德国的侵略扩张采取妥协、退让的态度。
（2）目的：维持自身利益，避免战争。
2、美国的中立政策（1）原因：国内孤立主义思潮盛行，不愿卷入欧洲事务。
（2）影响：一定程度上纵容了法西斯的侵略。
3、苏联的自保政策（1）与德国签订《苏德互不侵犯条约》。
（2）目的：为自身赢得备战时间。
（三）经济危机的影响1、经济危机的爆发（1）时间：1929 年。
（2）特点：范围广、时间长、破坏性大。
2、对各国的冲击（1）导致各国经济衰退，社会动荡。
（2）法西斯势力趁机崛起。
（四）法西斯主义的兴起1、意大利法西斯政权的建立（1）时间：1922 年。
（2）领导人：墨索里尼。
2、德国法西斯政权的建立（1）时间：1933 年。
（2）领导人：希特勒。
3、日本法西斯政权的建立（1）时间：1936 年。
（2）特点：以军部为核心。
（五）法西斯国家的侵略扩张1、意大利侵略埃塞俄比亚（1）时间：1935 年。
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第三单元第二次世界大战复习导学案
一．复习目标：
1.学习历史地图，掌握二战几个过程的标志性大事（开始、扩大、转折、结束）；三次会议。
2.根据材料分析二战爆发原因和反法西斯国家胜利的原因；通过图说历史等方式阐述主要战役。
3.通过史实认识绥靖政策的危害和战争对人类的危害，从而树立反战意识。
二．重点：斯大林格勒战役，雅尔塔会议
难点：二战初期性质的复杂性；第二次世界大战取得胜利的原因。
三．复习过程
（一）自主复习自我检测：
镜头一:
硝烟弥漫，战火在蔓延……
根据所学内容完成下面的表格
时间事件作用、意义
1938、9助长了法西斯国家的嚣张气焰、加速了二战的爆发。
1939、9、1
1941、6
1941、12、7
1942、1、1为二战胜利奠定基础1942—1943
1944、6
1945、2
解决对德国的处置和对日本作战的相关事宜。
1945、4—5
1945、9、2
镜头二:
尘埃落定，我们在反思…
…
二.小组合作探究——答疑解惑部分
1.阅读材料，讨论以下问题
材料一
德国失业折线图
从以上材料，可以看出二战爆发的哪些原因？此外还有哪些原因？
2.二战中法西斯国家非常猖狂，反法西斯国家为什么最后能够胜利 ？
三．感悟历史，畅谈感想
打结的手枪 铸剑为犁
材料二：1938年9月的慕尼黑会议上，英、法等国妄图以牺牲捷克斯洛伐克为代价，求得“一代人的和平”，推动德国进攻苏联。
矗立在联合国总部门前的这两座雕塑阐释了联合国的宗旨，也反映了世界人民怎样的情怀? 请你谈谈，当今世界威胁和平安全的因素有哪些？我们应如何维护世界的和平？
四、知识梳理归纳总结：
根据所学知识，尝试归纳单元复习要点，梳理知识，形成体系。
五、当堂检测巩固提升：
1. 1938年，捷克斯洛伐克外长说：“我不知道你们的国家是否会从……决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自（）
A.《九国公约》
B.慕尼黑会议
C.《凡尔赛和约》
D.雅尔塔会议
2.德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（）
A．殖民扩张政策B．委任统治政策
C．绥靖政策D．“冷战”政策
3.下图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的演讲。
请问丘吉尔所说的“胜利”是( ) A．摆脱经济危机B．反法西斯战争
C．争霸世界D．抢占殖民地
4.下面是某中学历史兴趣小组制作的一个反映世界史上重要会议的年代尺。
在这个年代尺上标出的会议中，决定对德国实行军事占领及苏联参加对日本法西斯作战的是( )
5. “70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前的灾难。
世界各国人民同仇敌忾，携手反法西斯侵略，保卫世界和平；与此同时，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争，……我们不会忘记，大批苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民肩并肩对日作战，为中国夺取抗日战争最终胜利作出了重要贡献。
”
—胡锦涛会见参加抗日战争的俄罗斯老战士时讲话
请回答：
(1)国际反法西斯联盟建立的标志是什么？开辟了欧洲第二战场的军事行动指什么？
(2)“苏联红军远赴中国东北……”是哪次会议的决定？
(3)“8年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？ 列举中国军民抗击日本侵略并取得胜利的重大战役两例。
(4)回顾这场战争，你有什么感想？
“我们的目的是什么？我可以
用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利。
无论多么恐怖，也要争取胜利。
因为没有胜利就没有生存……”。