牧场之国44394PPT课件

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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共105张PPT)

卡雷尔·恰佩克（1890—1938），捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
以动衬静，衬托荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最后一段中还有哪些地方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡飞驰牲畜
牛犊公爵
极目远眺膘肥体壮呼噜吆喝哞哞声
水之国
荷兰
品读课文
荷兰花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。

部编版五年级语文下册19《牧场之国》课件(共22张PPT)

小鸡悠然自得：想（
）就（）（
）
小鸭悠然自得：想（
）就（
）（
）
小狗悠然自得：想（
）就（
）（
）
想象画面填 XXX
想象画面读
师：绵羊想（晒太阳）就（晒太阳）生：咩-咩-咩-咩师：黑猪想（拱泥土）就（拱泥土）生：呼-噜-呼-噜师：小鸡想（欣赏王国）就（欣赏王国）生：叽-叽-叽-叽师：小鸭想（戏水）就（戏水）生：嘎-嘎-嘎-嘎师：小狗想（吠吠）就（吠吠）生：汪-汪-汪-汪
《牧场之国》
阅读要求是：体会静态描写和动态描写的表达效果。写作要求是：收集材料，介绍一个地方。
学习方法阅读描写类文章时要注意：
阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：阅读描写类文章时要注意：
1.自主学习默读第二自然段，画出静态描写的句子，抓住能体现事物特点的词语，通过对词语、
提：用法仿写
观看两段视频后，选择你喜欢的画面，仿照课文最后一小节，用 “（两个）自然事物的特点+（三种）动物安静（运动）的样子+ （三个）特色的短语“方法，写出景物的静态（动态）之美。
群鸟飞过湖面…… 动车过后…… 写完后可说给同学、老师、家长们听，听听他们的意见。
仿写分享
群鸟飞过湖面，随着”噢——噢“声远远而去，湖面慢慢安静了下来，水跟着也慢慢变成不那么跳跃的了。群鸟不飞了，昆虫不叫了，鱼儿也不再跃出水面了。栖息的群鸟，安静的鱼儿，幽静的湖面，只有那哗哗的流水向前奔流。
牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，黝黑的夜晚，只有远处的
几座灯塔在闪烁着微弱的光。
动静态描写：车船过后牧场静态的美

《牧场之国》PPT课件

产业链完善程度
荷兰形成了完整的畜牧业产业链，包括饲料生产、养殖、加工、销售等环节，而中国畜牧业产业链尚待进一步完善。
中荷两国牧场文化交流与合作前景
合作潜力
中荷两国在畜牧业领域具有互补性，合作潜力巨大。例如，荷兰的先进技术和管理经验可以帮助中国提高畜牧业生产效率和质量。
文化交流
通过互派学者、举办研讨会等方式，加强中荷两国在畜牧业领域的文化交流，促进相互了解和合作。
动静结合
文章既描绘了静态的自然风光，也描绘了动态的动物活动场景，动静结合使得画面更加生动有趣。
03
牧场生活场景再现
自然环境描绘技巧
天空、草地和远山的色彩运用
01
通过运用丰富的色彩，如蔚蓝的天空、翠绿的草地和深邃的远
山，营造出牧场清新自然的氛围。
光线和阴影的处理
02
巧妙运用光线和阴影，突出牧场中的主体元素，增强画面的立
探讨动物在牧场文化中的象征意义，如勤劳、朴实和厚道等品质。
人物活动展示和情感表达
人物形象塑造
描绘牧场中劳作的人们，如牧民、挤奶女工等，展现他们的勤劳和朴实。
人物活动场景
展示人物在牧场中的各种活动场景，如放牧、挤奶、修剪羊毛等，呈现牧场生活的丰富多彩。
情感表达
通过人物的神态、动作和语言等表达方式，传递出对牧场生活的热爱、对自然的敬畏以及对劳动的赞美等情感。
《牧场之国》PPT课件
汇报人： 2024-01-07
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 牧场生活场景再现 • 荷兰牧场文化内涵挖掘 • 跨文化对比：中国与荷兰牧场文化差异 • 课堂互动环节设计
01
课文背景与作者简介
荷兰牧场文化特色

牧场之国ppt课件

农业与畜牧业在国家就业中占据了重要地位，提供了大量的就业机会。
农业与畜牧业的生产方式
农业采用机械化生产，注重提高生产效率，满足市场需求。
畜牧业采用规模化、集约化生产，注重提高产品质量和产量。
农业与畜牧业的生产方式相互依存，共同发展。
农业与畜牧业的品种改良
农业方面：通过引进优良品种和育种技术，提高农作物的产量和
畜牧业在国民经济中的地位
畜牧业在牧场之国的经济中占据重要地位，为当地居民提供食物、就业机会和收入来源。
牧场之国的特点
牧场之国具有广阔的草原、丰沛的牧草资源和水源，以及适合畜牧业的气候条件。
牧场之国的历史背景
早期历史
牧场之国的畜牧业可以追溯到古代，当时游牧民族在此放牧牛羊，逐渐形成了独特的游牧文化。
殖民时期
在殖民时期，牧场之国成为列强争夺的焦点，经历了外来文化和经济的冲击，但也保留了自己的传统文化和习俗。
独立后的发展
独立后，牧场之国开始发展自己的工业和城市，但畜牧业仍然是其重要的经济支柱。
牧场之国的地理环境
01
02
03
地理特征
牧场之国的地理特征包括广阔的草原、丘陵和山地，以及河流和湖泊等水源地。
该国的奶制品在全球市场上占据重要地位，是全球最大的奶制品供应国之一。
农业产业链完善
该国拥有完整的农业产业链，从饲料生产、养殖到乳制品加工和销售，具备高度的自给自足能力。
牧场之国的市场发展现状
奶制品出口额逐年增长
01
该国的奶制品出口额逐年增长，是全球最大的奶制品出口国之
一。
国内市场需求持续增长
02
随着国内人口的不断增长和消费水平的提升，国内奶制品市场

《牧场之国》精品PPT课件(共15张)

名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

19 牧场之国课件(共26张PPT)

，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复
了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都
暗了下来。
时间顺序
同学们说一说从哪句话中体会到牛很多？
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
还有描写牛的句子吗？
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牧场风光图
草原、花牛骏马
三、作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”，这四次分别写了什么？请连一连。
第一次第二次第三次第四次
羊群、猪群、鸡群自由自在的生活牧场宁静的夜晚绿色低地上牛群活动的场面碧绿的低地，飞驰的骏马
布置作业夯实课堂
要求：读读描写牛、马、羊等动物的句子，请你用横线标出动态描写的句子，用波浪线划出静态描写的句子，同桌交流，谈谈从中你体会到了什么？
活动二：读课文，理清思路
骏马飞驰任自由
辽阔无垠的原野似乎归（骏马
个自由王国的主人和公爵。
）所有，它们是这
活动二：读课文，理清思路
牲畜归圈夜寂静
沉睡的（牲畜）无声的（低地片（寂静）
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
这句话是如何描写牛的？
“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
开篇点题总领全文
整体感知
朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。
白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠然自得
，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚
活动一：聚焦描写荷兰景物的语句，体会荷兰牧场的动静之美
草原碧绿牛成群
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝柔般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

统编人教版小学语文五年级下册《牧场之国》优质PPT课件

想一想牛群吃草为什么能“非常专注”。
因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
品读课文
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这一句是对前面具体描写了牛群活动的场面总结。
这就是真正的荷兰。
黑白花牛专注吃草碧绿草原一望无际
眺
左右
目
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
右半部分的笔画较多，要写得紧凑一些。
ɡuàn
左右
罐
缶
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上半部分是“玄”，不能写成草字头。
chù
上下
畜
田
重难点字书写指导
膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言
宽广辽阔，没有边际。形容牲畜肥壮结实。默默：不说话，不出声。沉默着不说话。悠闲舒适，从容自在。很多人聚集到一起，形成了队伍。
19 牧场之国
第2课时
第1课时
风车
第1课时
牧场
郁金香
运河
荷兰：亦称“尼德兰”。欧洲西部国家。西、北两面临北海，东与德国、南与比利时为邻。官方语言为荷兰语。首都阿姆斯特丹，政府所在地海牙。全境均为低地，三分之一土地海拔不到1米，四分之一土地低于海面，靠堤坝及排水防止水淹。河流密布。
①牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 ②老牛好似牛群的家长，无比威严。
课后习题参考答案
③在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这些句子运用拟人、比喻等修辞手法，将事物当作人来写，赋予了事物以人的身份、性格等，突显了牧场上的情趣。

十九课牧场之国ppt课件

旅游业是牧场之国的支柱产业之一，为国家提供了大量的外汇收入和就业机会。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文化遗产、丰富的动植物资源等，这些资源吸引了大量国内外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验，牧场之国积极推广旅游业现代化技术，如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的经济支柱，为国家创造外汇收入、提供就业机会和促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方面发挥重要作用，如防止土地荒漠化、保持生物多样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量肉类、乳制品等食品，满足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新兴业态的发展，促进经济可持续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流，实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入，提高自主创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系，提高农民医疗、养老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化，推动文化创新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部，北临北海，南接比利牛斯山脉，东邻法国，西靠大西洋。
地形地貌
以平原为主，北部沿海地区有低地和沙丘，中部和南部地区以丘陵和山地为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候，四季分明，夏季凉爽，冬季温和。
降水量
年降水量适中，主要集中在冬季和春季，夏季和秋季相对较少。

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幻灯片 6 幻灯片 7 幻灯片 8 幻灯片 9
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15
你从哪பைடு நூலகம்地方体会到牧场是动物们的自由王国？
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16
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。
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17
比较句子：
牛群有时吃草，有时站立不动。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
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25
3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳…… 一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
• 真正的荷兰拥有着：
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28
• 课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。
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29
写作方法：
1．总分结构，开篇点题。 2．细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟人等修辞方法。 3．最重要的一点是详略分明的写作方法。
上快乐无忧，舒适满足
• 辽阔无垠：宽阔的没有边际 • 镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体，文中指运
河和低地交错排列着
• 吆喝：大声喊叫
.
5
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
.
6
高空俯瞰下. 的花海
7
一望无际的郁. 金香花海 8
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9
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10
欣赏
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11
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12
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13
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14
3、探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处，会让作者一次次地发出 “这就是真正的荷兰”这样的赞叹？你们喜欢2至5自然段哪一段，就到哪一段去探秘。学习要求： 1）先美美地朗读 2）再好好地想一想：是什么让作者发出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。
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1
1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。
2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。
3、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。
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2
zhān
毛毡
dú
牛犊仪态端庄
xiāng qiàn
biāo
镶嵌骏马膘肥体壮
yín
jué
辽阔无垠极目远眺公爵
chù
西方国家较高位的官员
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21
这就是真正的荷兰
膘肥体壮的骏马辽阔无垠的原野碧绿色的低地
骏马飞驰任自由
.
22
这就是真正的荷兰悠闲自得的白色绵羊成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊
羊闲猪乐鸡安闲
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23
这就是真正的荷兰
默默无言的挤奶人
沉睡
的牲畜
寂静
的夜晚
牲畜归圈夜寂静
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24
四次写“这就是真正的荷兰”
yāo
悠然自得牲畜吆喝
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3
生字、词语、多音字：
镶嵌骏马膘肥体壮
辽阔无垠（ yín ）公爵
悠然自得牲畜（chù）
mú(模样)
juàn (羊圈)
模
圈
mó(模型） .
quān (圆圈） 4
我会解的词语
牛犊 :小牛 • 仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重 • 极目远眺：眼睛极力向远处看 • 悠然自得：悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原
既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
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26
真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国，水之国，也是牧场之国。
• 真正的荷兰拥有着：
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27
总结：
• 真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
• 真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
• 真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。
\
.
30
• 一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）
• 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）
• 这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）
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31
作业：
以“这就是真正的家乡”为开头或结尾，写一段话。用上合适的修辞方法。
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32
阅读要求：
1.课文第一自然段有什么作用？
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18
凝神思考的花牛
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19
极极目目远远眺眺，，四碧周绿全如是丝丝绒绒般般的的草碧原绿上草原和黑，白是两一色头的头花黑牛白。两色的奶牛。
• 这就是这真就正是的真荷正兰的荷兰
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20
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公公爵爵。。
2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。
3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”
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33
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34