托福写作 独立写作评分标准解读
托福独立写作的评分标准有哪些
智课网TOEFL备考资料托福独立写作的评分标准有哪些摘要：托福考试中写作分为独立写作部分和托福综合写作部分，而其中独立写作部分，在写作中占的比重比较大，对此考生很是重视对于独立写作的评分标准。
托福独立写作考察的是考生快速阅读、听取关键信息和原文复述的能力。
从传统备考思路看提升阅读和听力固然没错，但如何在有限的时间内加强针对性、高效提分才是关键。
根据满分标准,托福独立写作托评分标准从以下几个方面来体现:六分：托福独立写作文章切题，阐说充分，文章有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。
文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：托福独立写作文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。
段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。
文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：托福独立写作文章切题，阐说尚可，展开不够。
段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。
词性区分和拼写等有若干错误。
三分：托福独立写作文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。
词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
二分：托福独立写作文章切题。
阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
一分：托福独立写作文章切题。
语法必须连贯，恰当应用转折句会给整个语句加分。
在托福考试中独立写作要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
托福写作评分标准
托福写作评分标准托福写作评分标准如下：新托福写作考试总共分为独立写作和综合写作两部分，它们有着不同的考察点，所以后面的托福考生了解每部分所测试的能力是非常重要的。
托福独立写作旨在考察考生是否有效回应题目，阐明*主题，*逻辑是否条理清楚及能否充分展开论证;内容是否连贯一致以及考生遣词造句的能力。
托福综合写作的考察在于总结归纳和改写两个方面，总结归纳的能力是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统的进行展示和归纳。
托福独立写作评分标准(Independent Wring Rubrics)1.托福独立写作得5分情况An essay at this level largely accomplishes all of the following:●Effectively addresses the topic and task●Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details●Displays unity, progression, and coherence●Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errorsAn essay at this level largely accomplishes all of the following:●Addresses the topic and task well, though some points may not be fully elaborated●Is generally well organized and well developed, using appropriate and sufficient explanations, exemplifi-cations, and/or details●Displays unity, progression, and coherence, though it may contain occasional redundancy, digression, or unclear connections●Displays facility in the use of language, demonstrating syntactic variety and range of vocabulary, though it will probably have occasional noticeable minor errors in structure, word form, or use of idiom-atic language that do not interfere with meaning3.托福独立写作得3分情况An essay at this level is marked by one or more of the following:●Addresses the topic and task using somewhat developed explanations, exemplifications, and/or details●Displays unity, progression, and coherence, though connection of ideas may be occasionally obscured●May demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning●May display accurate, but limited range of syntactic structures and vocabularyAn essay at this level may reveal one or more of the following weaknesses:● Limited development in response to the topic and task●Inadequate organization or connection of ideas●Inappropriate or insufficient exemplifications, explanations, or details to support or illustrate generaliza-tions in response to the task●A noticeably inappropriate choice of words or word forms●An accumulation of errors in sentence structure and/or usage5.托福独立写作得1分情况An essay at this level is seriously flawed by one or more of the following weaknesses:●Serious disorganization or underdevelopment●Little or no detail, or irrelevant specifics, or questionable responsiveness to the task●Serious and frequent errors in sentence structure or usage6.托福独立写作得0分情况An essay at this level merely copies words from the topic, rejects the topic, or is otherwise not con-nected to the topic, is written in a foreign language, consists of keystroke characters, or is blank.托福综合写作评分标准(Integrated Wring Rubrics)A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized, and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.2.托福综合写作得4分情况A response at this level is generally good in selecting the important information from the lecture and in coherently and accurately presenting this information in relation to the relevant information in the reading, but it may have minor omission, inaccuracy, vagueness, or imprecision of some content from the lecture or in connection to points made in the reading. A response is also scored at this level if it has more frequent or noticeable minor language errors, as long as such usage and grammatical structures do not result in anything more than an occasional lapse of clarity or in the connection of ideas.3.托福综合写作得3分情况A response at this level contains some important information from the lecture and conveys some relevant connection to the reading, but it is marked by one or more of the following:●Although the overall response is definitely oriented to the task, it conveys only vague, global, unclear, or somewhat imprecise connection of the points made in the lecture to points made in the reading.●The response may omit one major key point made in the lecture.●Some key points made in the lecture or the reading, or connections between the two, may be incom-plete, inaccurate, or imprecise.●Errors of usage and/or grammar may be more frequent or may result in noticeably vague expressions or obscured meanings in conveying ideas and connections.4.托福综合写作得2分情况A response at this level contains some relevant information from the lecture, but is marked by sig-nificant language difficulties or by significant omission or inaccuracy of important ideas from the lecture or in the connections between the lecture and the reading; a response at this level is marked by one or more of the following:●The response significantly misrepresents or completely omits the overall connection between the lec-ture and the reading.●The response significantly omits or significantly misrepresents important points made in the lecture.●The response contains language errors or expressions that largely obscure connections or meaning at key junctures or that would likely obscure understanding of key ideas for a reader not already familiar with the reading and the lecture.5.托福综合写作得1分情况A response at this level is marked by one or more of the following:●The response provides little or no meaningful or relevant coherent content from the lecture.●The language level of the response is so low that it is difficult to derive meaning.6.托福综合写作得0分情况A response at this level merely copies sentences from the reading, rejects the topic or is otherwise notconnected to the topic, is written in a foreign language, consists of keystroke characters, or is blank.An essay at this level largely accomplishes all of the following:1. Effectively addresses the topic and task2. Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details3. Displays unity, progression, and coherence4. Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.托福写作标准解读：要点1: addresses the topic在托福写作中，考生所表达的观点要和题目要求相关、一致。
托福考试写作部分的四大评分标准
托福考试写作部分的四大评分标准托福考试写作部分的四大评分标准新托福考试的写作部分要求学生完成两篇文章，第一篇是综合写作(Integrated writing)，字数要求在150-225个字。
第二篇叫独立写作，就是给定考生一个话题，让考生在30分钟内写出一篇300字的文章。
而新托福考试写作部分有四大评分标准也不可不知，下面我们一起来看看：评分标准1：effectively addresses the writing topic and task。
要求考生有效地阐明主题，考生千万不要跑题。
从笔者的教学经验看，考生全部跑题现象较少，但是局部跑题现象十分严重，这也是考生不能轻取高分的缘故。
评分标准2：well organized and well developed 逻辑条理清楚，发展充分。
每次作者在讲写作时总是把它和阅读相对照。
各位考生要想拿到独立写作满分必须真正理解八股文的结构，千万不要写中国式的八股文，而应写出美式八股文。
评分标准3：uses specific details and examples to support you view 考生的论据一定要具体、明确，且对论点有支持作用，而不能空洞和泛泛而谈。
评分标准4：displays language facility by demonstrating syntactic variety, word choice and idiom。
(通过谴词造句和习惯表达来展示语言的熟练程度)这一点是各位考生经常忽视，迷惘和不清楚的一点。
新托福作文占总分120分的30分。
我们对大家的要求是在作文上花的时间既要少又要拿高分，至少28分。
凡是想拿到28分甚至满分以上的.同学一定要注意此项评分标准。
能用first千万不要用firstly，能用finally千万不要用last but not least. 不少同学花了很多功夫背这一外国人都不用的词组，能用常用的词千万不要用偏词，同时我们要熟练掌握ETS喜欢的5大语法结构和2种从句。
托福写作分数怎么算-详解托福作文评分标准
托福写作分数怎么算?详解托福作文评分标准摘要：托福写作考试中的2部分内容：综合写作和独立写作。
2个部分的写作要求可能会有不同，但是作为托福写作的整个考试科目来说，它的评分是从整体来计算的。
那么对托福写作的评分标准你了解多少呢?这里就跟编辑一起来学习一下吧。
对于托福考试来说，如果考生知道了各个考试科目的评分标准，这样在备考的时候就可以有针对性的对评分标准里的要求来纠正自己的不足之处。
那么对于托福写作考试来说，你知道它的评分标准是怎么样的吗?这里编辑为大家带来了托福写作的所有评分标准以及托福作文评分方法，希望对大家托福备考有帮助。
大家都知道，在托福写作考试中，分为两个部分：综合写作和独立写作部分。
这2个部分的评分标准并不是一样的，所以下面我将会从这2个考试部分来分别说一下各自的评分标准。
托福综合写作评分标准在托福OG官方指南中有提到，托福综合写作的满分要求是：A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections。
从这里面的关键词是information和organization，也就是信息量和逻辑，至于语言，并没有提出太多的要求。
托福独立写作评分标准详细解析
托福的独立写作相比于听力和口语部分的单项，得的分数相对来说比较的高，想要达到100+，需要按照评分标准来进行写作。
接下来我们就分析分析托福独立写作的评分标准。
1. Effectively addresses the topic and task托福独立写作评分标准：有效的解释相关的话题，也就是说针对于题目的任务进行写作，不可以跑题，对于审题提出了要求，总体来说学生作文中全部跑题的现象比较的少，大多数问题是局部跑题，审题不清，或者是东拼西凑没有思路是导致局部跑题的导火索。
看下面这个例子：Do you agree or disagree with the following statement?Twenty years from now, people will have more free time than we do now.题目是说二十年后，人们会有更多的空闲时间，但是百分之五十的学生会粗心的翻译成：相比于二十年前，现在人们的空闲时间会越来越多，这样就跑题了，一定要注意审题，看清时间段，揣摩出题者的意图。
2.well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details托福独立写作评分标准中，well organized指的是行文的内部要有条理，有逻辑性，段落的第一句话是分论点，这点和中国不一样，中国学生写议论文习惯于把分论点放在后面，所以需要注意，写完分论点就涉及到展开的过程，展开的过程中需要有充足的例子，解释，细节等，这就又涉及到论证方式，论证过程一定要由主要到次要，或者由抽象到具体，有自己的行文逻辑，绝对不可以想起什么就写什么，这样就会造成读者的误解，迷茫。
段落内部如果想要逻辑性联系的更紧密些那就要适当的加一些逻辑连词，以表示因果，对比，举例等，让考官对于句与句之间的关系更加一目了然。
托福独立写作评分标准
托福独立写作评分标准在托福考试中，独立写作是考生们需要面对的一个重要环节。
而对于评分标准，考生们也需要了解清楚，这样才能更好地备考并提高自己的写作水平。
下面将详细介绍托福独立写作的评分标准，希望能帮助考生们更好地应对考试。
首先，托福独立写作的评分标准主要包括内容发展、结构和语言使用三个方面。
在内容发展方面，评分标准主要考察考生是否能够清晰地表达自己的观点，并且能够提供具体的论据和例子来支持自己的观点。
此外，考生的观点是否明确，是否能够对所给的话题进行深入思考也是评分的重点。
在结构方面，评分标准主要考察文章的组织结构是否合理，是否有清晰的开头、中间和结尾，以及段落之间是否有逻辑连接。
最后，在语言使用方面，评分标准主要考察考生的词汇和语法使用是否准确，是否能够流畅地表达自己的观点，以及是否能够使用多样的句式和连接词来丰富文章的表达。
总体来说，托福独立写作的评分标准主要考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力和写作组织能力。
因此，考生们在备考时需要注重提高自己的写作素养，不仅要有清晰的观点和论据，还需要有良好的文章结构和流畅的语言表达。
在内容发展方面，考生们需要在写作中清晰地表达自己的观点，并提供具体的例子和论据来支持观点。
同时，要能够深入思考所给的话题，不仅要表达自己的观点，还需要对观点进行充分的解释和论证，使得文章内容更加丰富和有说服力。
在结构方面，考生们需要注意文章的组织结构是否合理，是否有清晰的开头、中间和结尾。
同时，段落之间的逻辑连接也是评分的重点，考生们需要通过合理的过渡句和连接词来确保文章的连贯性和一致性。
在语言使用方面，考生们需要注意词汇和语法的准确性，流畅地表达自己的观点。
同时，要尽量使用多样的句式和连接词来丰富文章的表达，使得文章更加生动和有吸引力。
综上所述，托福独立写作的评分标准主要包括内容发展、结构和语言使用三个方面。
考生们在备考时需要注重提高自己的写作素养，不仅要有清晰的观点和论据，还需要有良好的文章结构和流畅的语言表达。
托福独立写作评分标准解读
托福独立写作评分标准解读Christine 在正式准备托福独立写作之前，大家都需要对这个部分的相关要求搞明白。
我们都知道综合写作的依据是提供的那篇阅读文章和听力文章，所以不能出现自己本身的观点和相关论述；而独立写作就是纯粹根据学生个人的knowledge和experience来展开论述的，这是一个原则问题。
在明白这一点之后，我们需要对独立写作部分的满分评分标准做一个解读，这些标准是我们平时练习修改的目标，也是考试时候力求达到的几个点。
首先我们来看一下，独立写作部分它的评分标准：1.effectively addresses the topic and task2. is well organized3. Is well-developeded using clearly appropriate explanations, exemplifications,and/or details4.displays unity,progression,and coherence5. displays consistent facility in the use of language, syntactic variety,appropriateword choice,and idiomaticity, through it may have minor lexical or grammaticalerrors.首先，我们看第一点：effectively addresses the topic and task，意思是切题。
对于给出的问题，我们不能写偏题，这个是最基础的。
比如题目问的是农村和城市，你喜欢哪一个，为什么。
结果我写的是西湖特别美，怎么美，这个就是偏题的。
偏题的文章几乎就没有几分了，所以这是第一个需要大家注意的问题。
接着看第二点：is well organized，是指整篇文章结构是完整的，即有开头主体和结尾。
托福综合写作和独立写作评分标准
托福综合写作和独立写作评分标准一、托福写作评分标准写一篇托福5分作文:文章切中要害，讲解充分，有说服力；段落条理清晰，联系紧密，过渡自然，逻辑性强；段落中句子与句子衔接流畅，句式运用恰当、灵活、巧妙；使用准确恰当的词语。
文章中有一些语法拼写错误，但不影响内容表达。
写一篇托福4分作文:文章切中要害，讲解基本充分，但在一些细节上有缺陷。
段落组织有序，联系紧密，过渡自然，逻辑性强；句子之间衔接顺畅，句式运用得当灵活；用词基本合适。
这篇文章中有几处用词不当和语法拼写错误。
写一篇托福3分作文:文章切中要害，解释尚可，拓展不足。
段落组织有序，联系紧密，自然，符合逻辑；句子之间的连接基本顺畅；有一些语法错误；用词很常见，有时也不恰当。
词性区分和拼写有一些错误。
写一篇托福2分作文:文章切中要害，段落组织基本合理，符合逻辑，但只存在于语义层面，没有体现在语言表达上；句子的框架结构基本建立，但语法错误较多，句子之间连接不顺畅，往往不善于使用逻辑连词，显得幼稚生硬。
词汇方面拼写错误较多，用词往往不恰当。
写托福1分作文:文章切中要害。
讲解没有开始，仅限于三言两语回答问题；没有段落组织，凌乱，篇幅短，只有一段；句子按照一定的逻辑关系排列，每个句子的基本框架都能看出来，但结构或语法错误较多；用词不当，拼写错误多。
写托福0分:文章各方面都有严重错误，句子不像句子。
总体印象是完全没有写作能力，英语水平太低，达不到一分的标准，只能拿最低分。
二、托福写作考试技巧学会Paraphrase综合写作备考的过程中，需要掌握paraphrase的技巧。
如果有同学不理解paraphrase的话，我简单介绍一下，paraphrase其实就是指意义，通俗地讲就是“换句话说”。
这种能力在综合写作中非常重要，因为综合写作要根据听力和阅读来写文章，但是却不能用原文的内容。
独立写作中，我们要再开头重复问题时也要用paraphrase，不能照抄。
所以大家在平时练习中要掌握这个技能。
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托福写作独立写作评分标准解读参加托福写作考试的考生们，在写作部分想要取得一个满意的分数，首先就要知道它的评分标准。
同样，托福独立写作也是如此。
那么，托福独立写作的评分标准是什么？今天，教育优选就为同学们带来了有关托福写作评分标准的内容，希望可以帮助到大家！考生若想在托福写作考试独立写作部分拿高分，就必须熟悉和遵循该项的评分标准。
下面专家就为备考生们带来了托福独立写作评分标准的解读，希望这些托福写作评分标准能够帮助大家提升独立写作水平、提高独立写作分数！作为新托福考试写作的第2部分，独立写作要求考生在30分钟内完成一篇字数在300字左右的议论文。
而根据对ETS最新的评分标准的解读，我们发现阅卷者评判考生的文章遵循的原则是：“Readers should focus on what the examinee does well。
”。
这就意味着整个评分过程是考察考生表现出优点的过程，而并非对考生的文章吹毛求疵的过程。
因此，即使是一篇满分的文章，也是允许考生有少量的错误。
新托福独立写作评分标准解析一、不准字数不够对于独立写作的字数要求，官方的说法是：“An effective res ponse is typically about 300 words long. If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”。
可见，若想得到高分，考生最好能将文章写到300字以上，虽然有些文章字数不足但仍可得到满分，但是毕竟这种情况比较罕见，要充分对于考题展开论述，从而有利地支持文章观点，充足的字数是必须的。
新托福独立写作评分标准解析二、不准文章模式化文章的发展指的是运用例子，细节和理由来支持你在文章中所阐述的观点。
朗阁海外考试研究中心分析发现，阅卷者不希望看到考生为了凑字数而过多使用一些“模式化”的单词或句子来发展文章，也不愿意看到考生过多抄袭或者沿用题目中的句子。
他们会考察考生在用自己的话论述观点上的能力。
比如：Some people say that advertising encourage us to buy things we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Yes，it is. I bought much，because TV ads。
显然，这个考生除了增加几个单词外，只是完全抄袭了写作题目，而且没有关于文章话题的发展。
并且出现了低级拼写错误和连词使用错误，因此属于0分的文章。
我们再来看看这个例子：The importance of the issue raised by the posed statement，namely creating a new holiday for people，cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands，the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However，although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly，the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application。
这个考生虽然写了很多字，但是没有发展出任何真正的主题，这个在独立写作中都是很忌讳的事情。
新托福独立写作评分标准解析三、不准文章逻辑不清如果考生的文章是组织有序的，那么阅卷者从头看到尾也不会感到糊涂。
但是朗阁海外考试研究中心在此提醒考生，文章结构的有序，并不是单纯地使用了诸如first，second之类的连词就可以达成。
文章中所有的句子必须服务于你的论述主题，一旦脱离了主题，那么再精辟的连词也是徒劳的。
此外，在独立写作的评分标准里提到了“unity”，“progression”，“coherence”，这就意味着考生需要将自己的观点通过合理的句型表达出来，做到统一，层层递进，连贯，以期让阅卷者能够“一目了然”文章的意图。
以下我们来看一个例子：In any relationship of mine，I would wish that first of all，the person I am dealing with is honest. Even though he/she thinks that he/she did something wrong that I wouldn’t like，he/she’d better tell me the truth and not lie about it. Later on if I find out about a lie or hear the truth from someone else，that’d be much more unpleasant. In that case how can I ever believe or trust that person again？How can I ever believe that this person has enough confidence in me to forgive him/her and carry on with the relationship from there. So if I cannot trust a person anymore，if the person doesn’t think I can handle the truth，there is no point to continuing that relationship。
在这个段落里，作者的语言流畅，准确，丰富，前后衔接紧密，语意连贯，句式较多变，并且使用了反问这种修辞手法，因此很好的完成了“组织”句子的目的。
尽管不能说十全十美，但是这样的论述仍旧可以得到满分。
与之形成鲜明对比的是：The people lining up in the embassy are applying for a variety of visas. Some applicants want student visas. Other applicants want resident visas. The other applicants want tourist visas. Applying for resident visas is very difficult；one has to meet a lot of requirements. According to a recent survey，the largest number of applicants are applying for tourist visas. The number of people applying for student visas comes in second. Among all the applicants，only a fraction want resident visas。
这段话的主题句显然是第一句，根据评分要求里对于段落一致性的要求，主题句后面的支持句都必须围绕“不同的人在大使馆里申请不同的签证”这个话题展开论述。
仔细分析后我们发现上面这段话里多了一个不相干的句子：“Applying for resident visas is very difficult；one has to meet a lot of requirement。
”，这句话虽然也在谈签证，但是它谈论的是“申请签证很困难”这个论点，这样的话和段落主题就不相同了。
因此考生在写文章时，一定要做到一个段落只讲一个话题，主题句的论点必须贯穿这个段落，后面的每一个支持句都朝一个方向前进，只有这样才能写出条理分明的文章。
新托福独立写作评分标准解析四、不准语言过于简单新托福的独立写作部分要求考生的语言使用恰当，不过即便考生的词汇使用时有一些小错误，他的文章也可以得到高分。
但是如果同时还有一些语法错误的话，那么就很难让阅卷者准确理解句子的意图，这个时候文章的得分就会比较低。
另外，经分析发现，若考生只是使用一些简单句和简单的词汇，那么他是无法来阐述较为复杂的问题的，而当文章的句子和单词过于简单时，得分往往不会超过3分。
Last month，I had a dispute with my parent. It started as a simple conversation that turned into an argument. I wanted to take a year off from school. Of course，my parents argued that I should stay in school. I tried to reason with them and I tried to persuade them that taking a year off from school and working would be valuable experience. My explanation fell on deaf ears，and they refused to let me continue the discussion. They felt I had not thoroughly examined the issue and saw no reason to debate the subject any longer。
这段文字里划线的几处作者想要表达“讨论”或者它的近义词，通过巧妙地变换了词汇，使整个段落不让人感到乏味。