班组长的角色认知与定位(班组长地位、角色转换、使命、基本任务、必备能力、管理对策、能力开发)
班组管理-班组长角色认知与定位

营造良好的工作氛围
创造一个积极向上、和谐融洽的工作氛围,让员 工感到归属感和满足感。
谢谢
THANKS
班组长在问题解决中的作用
班组长需关注团队工作中出现的 问题,及时发现并采取措施解决。
班组长需调动团队智慧,鼓励成 员提出解决方案,共同应对问题。
班组长需对问题解决过程进行总 结和反思,不断优化团队工作流
程,提高工作效率。
04 班组长如何提升自身能力
CHAPTER
持续学习与自我提升
不断学习新知识
班组长应具备领导力、组织协调能力、沟通能力、解决问题能力和创新能力等素 质和能力。
班组长需要具备良好的人际交往能力,能够有效地激励和引导员工,促进班组的 团队合作和整体绩效提升。
02 班组长定位
CHAPTER
班组长的管理定位
01
02
03
04
目标设定
班组长需明确班组的工作目标 ,并根据目标制定工作计划和
任务分配。
人员协调
班组长需协调班组内部成员之 间的关系,确保工作顺利进行
。
进度监控
班组长需对班组的工作进度进 行监控,及时调整工作计划,
确保按时完成目标。
绩效评估
班组长需对班组成员的工作绩 效进行评估,为奖励和改进提
供依据。
班组长的沟通定位
信息上传
班组长需将班组的工作 情况及时向上级汇报, 确保信息的有效传递。
技能。
班组长需营造积极向上的团队氛 围,鼓励团队成员发挥各自优势,
共同完成任务。
班组长在任务分配中的作用
班组长需根据团队成员的能力 和特点,合理分配任务,确保 工作的高效完成。
班组长需与成员沟通任务要求 和目标,确保每个成员明确自 己的职责。
班组长的定位与角色认知

班组长的十种能力
专业技术 指挥和约束 职能培训
发现问题并 解决问题
归纳和总结 沟通倾听 幽默风趣 激励减压
目标管理
组织授权
做好3个位置转换
面对部下应站在经营者的立场 上,用领导的声音讲话
面对经营者又应站在反映部下呼声的立场上, 用部下的声音说话
面对直接上司又应站在部下和 上级辅助人员的立场上说话
4、有权拒绝违章指挥和违章作业
班组长的八条权限
八
5、有权向上级提出对本班组职工的奖 惩建议 6、有权依据规定对本班组的奖金进行 调整分配 7、有权推荐本班组优秀职工学习深造 、提拔晋级
条
权
限
8、有权维护本班组员工的合法权益
班组长的九条戒律
一
不要说“我办不到”、“实在伤脑筋”这 类丧气话
二
不要说“不知道”、“我帮不了你”这类 令人心冷的话
三
不要说“不行就走人”、“政策向来如此 ”类的霸道话
四 不要在下属员工面前抱怨上级领导
班组长的九条戒律
五 不要萎靡不振,无精打采
六
不要感情用事,建立小圈子 七 不要小富即安、停步不前 八
不要轻言放弃、轻狂自大、背 信弃义、急躁易怒
九
不要处处为部下护短
言行一致 重承诺
尊重关心 问寒暖
科学组合 用不疑
荣誉面前 退幕后
思考改善 常自省
身先士卒 带头行
懂技术
会管理
善文笔
能协调
课后作业
你愿意担任班组长吗? 为什么呢?
26
上级对班组长的4点期望
及时反馈 信息
防止工伤 和重大事 故的发生
降低劳动 成本,提高 生产效率
提高产品 质量,按时 完成任务
班组长在生产管理中的地位、责任、职责范文(三篇)

班组长在生产管理中的地位、责任、职责范文一、引言在现代工业生产中,班组长作为中间管理者,承担着管理和协调生产过程的重要角色。
他们在工作中需要具备一定的管理知识和技能,能够有效地组织和指导员工完成工作任务。
本文将全面探讨班组长在生产管理中的地位、责任和职责。
二、班组长的地位班组长作为生产管理中的核心人物,具有较高的地位和重要性。
首先,班组长是生产线上的实际指挥者,他们需要根据生产计划和工艺要求,合理安排生产任务,确保生产进度和质量。
其次,班组长是员工的领导者和榜样,他们需要具备一定的技术和管理能力,能够为员工提供指导和支持,在工作中起到激励和引导的作用。
第三,班组长是企业管理层和员工之间的桥梁和纽带,他们需要及时沟通和反馈,协调员工之间的关系,确保工作的顺利进行。
三、班组长的责任班组长在生产管理中承担着重要的责任。
首先,班组长需要负责生产任务的完成,包括计划的制定、任务的分配和进度的控制。
他们需要根据产品的特点和生产要求,合理安排工作流程,确保在规定的时间内完成生产任务。
其次,班组长负责员工的培训和指导,他们需要传授工作技能和知识,帮助员工解决工作中的问题,并提供必要的支持和协助。
第三,班组长需要完成上级交办的其他工作,比如统计数据的整理和报表的编制,为企业决策提供参考依据。
四、班组长的职责班组长在生产管理中承担着多种职责。
首先,他们需要负责班组的组织与协调工作,包括员工的考勤、生产流程的安排和设备的调整等。
他们需要根据生产计划和工艺要求,合理安排班组人员的工作任务,保证生产进度和质量。
其次,班组长需要负责员工的培训和指导工作,他们需要了解员工的技能和素质,根据员工的特点和需要,制定培训计划和方法,提高员工的技术水平和工作效率。
第三,班组长需要负责安全生产工作,建立和完善安全管理制度,做好员工的安全教育和培训,确保生产过程中的安全。
此外,班组长还需要负责员工的考核和奖惩工作,根据员工的工作表现,制定合理的考核标准和奖惩措施,激励员工的积极性和创造性。
班组长的角色认知和管理职责

班组长的角色认知和管理职责一、班组长的角色认知1、班组长在企业中的重要作用利润(企业生存)→顾客(衣食父母)→满足顾客需求(获得订单的前提)→产品或服务(顾客最关注)→质量和交期(最关注因素)→产品的直接生产者员工(决定性因素)→员工的素质、技能、态度(直接影响)→班组长作用的发挥(重要因素)要管好一个企业,关键要看有没有一个好的班组长2、班组长的地位:承上启下、兵头将尾决策层:定战略、方向∣管理层:定流程、标准、规划∣执行层:强调执行力∣作业层:作业3、现场管理的重要性日本企业成功的秘诀:重视现场管理生产现场是企业管理的核心,生产现场才是真正为企业产生利润的地方重视自身的价值:“赢在中层,决战在基层”“一般企业看高层,优秀企业看中层,卓越企业看基层”4、班组长的立场。
(1)对下代表经营者(2)对上代表生产者(3)对待上司既代表员工,又代表上司的辅助人员必须做到:(1)了解上司的期望值(2)了解下属的期望值二、班组长的素质要求1、问题班组长的类型:(1)生产技术型(2)盲目执行型(3)无作为型(4)劳动模范型(5)哥们义气型2、优秀班组长的素质要求:(1) 了解自己的出发点(2)自信(3)凝聚力和领导力(4)权衡上下级利益(5)判断能力和预见能力(6)开发性的处事态度(7)把自己看成是经理而不是员工(8)清楚企业的目标(9)敢于面对挑战(10)坚定的价值观,高度的敬业精神。
3、优秀班组长和问题班组长的行为对照P9三、班组长的职责和权力1、班组长的权限:(1)指挥和管理本班组的生产经营活动(2)劳动组织调配权(3)完善制度权(4)拒绝违章指挥和停止违章作业权(5)员工奖惩建议权(6)奖金分配权(7)举荐权(8)维护员工合法权益权2、班组长权力来源:职位权力和非职位权力2、班组长管理的五大职能:计划组织指挥控制协调3、班组长管理能力的要求:(1)目标管理能力(2)问题解决能力(3)组织能力(4)沟通能力(5)倾听的能力(6)亲和力(7)激励能力(8)指导力(9)培养力(10)控制力(11)自我约束力(12)概念化能力4、班组长的具体职责:(1)班组建设责任(2)生产质量责任(3)生产进度责任(4)安全、卫生责任5、班组长的管理对象:(1)人人是企业的第一资源重视对人的培养让员工从“要我做”变成“我要做”杰克.韦尔奇“成功的秘诀在于用对了人”松下幸之助“松下公司是培养人兼做电器”一流班组长通过团队达成自己的目的你属于几流班组长?“一流班组长,员工为他打拼二流班组长,员工一起打拼三流班组长,每天自己打拼四流班组长,员工找他死拼”“一切问题都是人的问题”(2)财成本管理(3)物生产物料管理(4)信息生产进度信息、上司指示、员工反馈(5)时间轻重缓急以及主次安排5、班组长日常管理职责:P29。
【优秀版】班组长的角色认知PPT精选全文

无人则止.事在人为
企
把责任往别人身上推时!等于把力量拱手让人
二、班组长管理的类型分析
生产技术型
盲目执行型
大撒把型
劳动模范型
哥们义气型
生产技术型
往往都是些业务尖子,但缺乏人际关系的协调能力,工作方法通常都比较简单,常常用对待及其的方法来对待人。
盲目执行型
带有比较浓厚的计划经济时期的特点,他们往往 缺乏创新的能力,常常表现为态度和作风生硬,给 人一种官僚主义的感觉
案例分析
周姐是个好人,但不是个好班长。大家对她的不满和“背叛”是早晚的事。作为一班之长,对班组工作一定要有自己的想法和思路,而不能只做上级的传声筒。唯有如此,才能赢得大家的信服。
盲目执行型 生产技术型 劳动模范型 大撒把型 哥们义气型
如何防止角色错位
领导者:领导部署,通过他人完成工作目标。 监督者:对部署的工作,行为进行适当的监督、考核。 传播者:上情下达,下情上达,传达必需的工作资讯。 协调者:协调同事之间、部署之间的工作、任务。 训练者:给予部署必要的训练和指导。 执行者:应具有强烈的行动力,将本职工作完成好。 调配者:对企业资源以合理的调配利用。 支持者:给予部署精神上、实质上最强有力的支持。 好部署:善待上级,履行应尽的责任。
博士生钓鱼的故事 --学历代表过去,只有学习力才能代表将来
这下子博士更是差点昏倒:不会吧,到了一个江湖高手集中的地方?想着, 想着, 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办?博士生也不愿意去问两位所长,憋了半天后,也起身往水中跨:我就不信大学毕业生能过的水面,我博士生不能过。只听到 “噗咚” 的一声,博士生栽到了水里面去啦。 两位所长赶忙将他拉了出来,问他为什么要下水?!博士反问:「为什么你们可以走过去呢?」两所长相视一笑:「这池塘里有两排木桩子,由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置,所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?」
班组长角色定位及职业理念

管理团队:管理班组成员, 协调团队工作,提高团队 效率
质量控制:负责班组产品 质量,确保产品质量符合 标准
安全监督:负责班组安全 生产,确保生产安全无事 故
培训教育:负责班组成员 的培训和教育,提高员工 技能和素质
沟通协调:负责与上级领 导和其他部门的沟通协调, 确保工作顺利进行
班组长在组织中的位置
班组长的沟通技巧和人际 关系处理
章节副标题
班组长如何与上级沟通
及时汇报:及时向上级汇报 工作进展和问题,确保信息 畅通
尊重上级:尊重上级的决定 和意见,保持良好的沟通态 度
提出建议:在汇报问题时, 提出自己的建议和解决方案
保持沟通:定期与上级进行 沟通,了解上级的想法和期
望
班组长如何与下属沟通
明确目标:设定明确的团队目标和个人目标, 让团队成员了解他们的工作方向和期望
培养团队精神:通过团队建设活动,培养团 队成员的团队精神和合作意识,让他们感受 到团队的力量和价值
提供支持:为团队成员提供必要的资源和支持, 帮助他们克服困难,提高工作效率
及时反馈:对团队成员的工作表现给予及时 的反馈和评价,让他们了解自己的进步和不 足,激发他们的自我提升意识。
班组长是生产 现场的直接管 理者,负责班 组的日常管理
工作
班组长是生产 现场的技术指 导者,负责解 决生产过程中
的技术问题
班组长是生产 现场的质量控 制者,负责保 证产品质量符
合标准
班组长是生产 现场的安全监 督者,负责确 保生产安全, 防止事故发生
班组长与其他团队成员的关系
领导者:负责团队的日常管理和决策 协调者:协调团队成员之间的工作,确保任务顺利完成 指导者:指导团队成员的工作,提高他们的技能和素质 激励者:激励团队成员,提高他们的工作积极性和效率
班组长角色认知与自我定位

班组长角色认知与自我定位班组长角色认知与自我定位班组长作为一个团队的核心人物,承担着组织、调度和管理班组的重要任务。
他/她需要具备良好的沟通能力、组织能力、协调能力和领导能力,以便有效地完成工作任务并带领团队达成目标。
在角色认知和自我定位方面,班组长需要有清晰的思维和自我认知,明确自己的责任和角色定位,从而能够更好地发挥自己的作用并为团队取得成功做出贡献。
首先,班组长的角色认知是指班组长对自己所承担的职责和角色的理解与认同。
在一个班组中,班组长需要与团队成员保持良好的沟通,了解他们的需求和困难,并积极解决问题。
同时,班组长还需要对整个班组的工作进行规划和安排,制定工作计划和目标,并通过有效的组织和协调,确保任务按时完成。
此外,班组长还需要对团队的绩效进行评估和提升,通过激励和激发员工的潜力,提高整个团队的工作效率和质量。
在角色认知的基础上,班组长还需要对自己的定位有明确的认识。
班组长作为团队的领导者,需要具备一定的权威性和领导能力,以便更好地指导团队成员。
班组长应该明确自己的责任和权力范围,知道自己在团队中的位置和作用,建立起一种合理的权力分配和协作机制。
同时,班组长还需要具备较高的自我要求和自我约束能力,以树立良好的榜样形象,激励和带领团队成员共同成长和进步。
在角色认知和自我定位的基础上,班组长需要具备一定的领导能力和管理技巧。
首先,班组长需要善于沟通和协调,能够与团队成员建立起良好的关系,并通过有效的沟通和协商解决问题。
其次,班组长需要具备较高的组织能力和规划能力,能够合理安排工作和资源,确保任务的完成和团队的发展。
此外,班组长还需要具备良好的分析和解决问题的能力,能够快速识别和解决工作中的困难和障碍,保证工作的顺利进行。
总之,班组长的角色认知和自我定位对于他/她能否有效地担当起班组领导者的角色起到决定性的作用。
班组长应该清楚自己的责任和角色定位,认识到自己在团队中的重要性和使命,同时不断提升自己的领导能力和管理技巧,以便更好地发挥自己的作用并为团队的成功做出贡献。
班组长的角色认知和职责讲解

去北京有X趟,出发和到达时间分别是…… – 方法四:如果特殊情况可以坐飞机的话,XX日有X班飞机,时间分别
是……,票价是…… – 方法五:如果可以坐汽车,我问了包车费用是X元;若是集体乘车,
豪华大巴每天有X班次,时间分别是…… ,票价是……
【思考】
A和B都按照各自职责完成了任务,但结果如何?
【完成任务常有的“三事”心态】
完成差事 —— 领导要办的都办了 例行公事 —— 该走的程序都走了 应付了事 —— 差不多就行了
思考
➢ 完成任务是对程序、过程的负责 ➢ 当责是对工作价值、目的的负责 ➢ 完成任务不等于做出了工作价值 ➢ 只有结果符合工作价值才叫当责
• 班组是为了共同完成某项生产(工作)任 务,而由一定数量的操作人员或工作人员 在统一指挥、明确分工和密切配合的基础 上所组成的一个工作集体.
什么是班组长
班组长是指: 为完成班组生产任务而必须做好各项管理活动,即充
分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作, 合理地组织人力、物力,充分地利用各方面信息,使班组 生产均衡有效地进行、产生“1+1>2”的效应,最终做到 按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划 指标的公司生产管理的直接指挥和组织者。
4月27号(预售的第一天)一大早,公司A总就派小B去火车站买车 票了。过了很久,小B满头大汗的回来了说:“售票处人太多了,我挤 了半天,排了5个小时才轮到我,但是窗口的所有火车票,包括软卧、 硬卧、硬座都卖完了,没办法,我只好回来了。” A总非常生气,将小 B训了一顿。小B感到很是委屈,心想:明明公司规定坐火车,我辛苦了 一大早,的确是没票了,为什么还要怨我?
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班组长的角色认知与定位一、班组长的地位二、班组长的角色转换三、班组长的使命四、班组长的基本任务五、班组长的必备能力六、班组管理问题的相应对策七、班组长的能力开发八、改变组员态度的技巧九、班组的目标管理十、班组长的正确心态班组长的角色认知与定位一、班组长的地位管理是一个系统过程,目前很多企业都存在基层管理问题。
一般来说,基层人员被称为企业的第一竞争力,他们的职业精神、工作能力直接影响到产品的质量水平。
所以,一般企业看高层,优秀企业看中层,卓越企业看基层。
但由于很多基层管理者是从员工中提拔起来的,对现场、工艺要求、产品特性等方面很了解,但没有管理经验和管理信心,企业中会出现基层管理者会干不会管的现象。
在这里,班组长泛指一切基层管理者、和员工直接打交道的人,每个企业对它的定义不同,在有些企业中被称为拉长、主管、系长等。
1.企业员工的四个层次在企业中,可以把所有人员分为四个层次:决策层、管理层、执行层、作业层。
决策层决策层的工作是做决策,解决企业战略方向的问题,需要识别哪些是正确的事,哪些该做,哪些不该做,所以决策层要学会选择。
一般来说,决策层指的是企业的高层,如副总、老总级别。
管理层管理层是一个承上启下的层别,既要把企业高层的思想传达给下属,也要把下属的要求、呼声汇报给上级,所以管理层的工作是解决一些具体的管理方法或流程的问题,也就是解决“5W1H”的问题:Who(谁来做)、When(什么时候做)、Where(在哪里做)、What(做什么)、Why(为什么做)、How(如何做)。
一般而言,管理层指的是企业的中层管理者,比如主管级别、经理级别。
执行层从字面上讲,执行层的工作是执行,解决落地的问题,把文件的要求、公司领导的意愿和要求转化为实际行动。
班组长处于执行层面,这就要求班组长的执行力要强,身先士卒,同时要求下属具有较强的执行力。
作业层执行层的下属是广大的作业层,也就是说,班组长面对的是广大员工,人数较多,比较难管。
2.不同层次的语言决策层决策层讲的是“货币语言”,也就是说,公司高层每个月都要看财务报表,他们更多关注的是钱,因为企业的最终目的是利润最大化。
管理层管理层讲的是专业语言,就是做事情的流程、程序、标准作业方法等。
所以,如果员工对方法不了解,很可能是管理层出了问题。
虽然很多企业提倡员工参与管理,使用头脑风暴法解决问题,但是管理方法的提供者和制作者更多是管理层。
执行层执行层讲的是实务性语言,简单来说,就是讲实话。
班组长面对的是广大员工,就要讲员工能够听得懂的话,不要假、大、空。
员工喜欢听实话,班组长就要告诉员工应该做什么事、怎么做,对于重要的事情,讲完以后要反问一句“听懂了吗”;对于特别重要的事情,要求员工复述一遍,以确认员工是否真的听懂了。
3.班组长的特点班组长的职位特点可以概括为:职位不高,决策不少,麻雀虽小,责任不小。
表现为以下几点:上顶下压班组长是一个上压下顶的角色,就像三明治的夹心层,如果领导不满意,员工不配合,班组长就会很累,往往费力不讨好。
所以,基层管理者虽然很重要,但确实是很难做。
天地人和天和。
班组长的头顶“天”——直接上司、主管、经理,上司是资源提供者、管理参与者,如果上司感觉很痛苦,班组长的工作肯定也不好做。
所以说,班组长要成功,首先要获领导的认可,让领导感觉很舒服、愉悦、轻松。
这不意味着班组长要整天拍马屁,而是要通过高绩效、优秀的成绩赢得上司的满意。
地和。
班组长的“地”就是员工。
产品的形成、绩效的完成都要依靠广大员工,如果班组长得不到员工的认可和配合,班组的绩效就无法完成。
所以班组长要获得广大员工的配合。
可见,高层压力大,中层责任大,基层不但体力消耗大,脑力消耗也大。
兵头将尾在企业中,班组长通常被称为“兵头将尾”。
“兵头”是指班组长是一个“官”,“将尾”是指班组长是个“芝麻官”。
由此可见,基层管理者的角色比较尴尬,这就造成很多班组长工作时不自信。
现场之王需要注意的是,基层管理者很重要,他们管的事多且杂,是现场之王。
例如在制造业生产现场,班组长面对广大员工,就是企业管理的最前沿。
所以,班组长要有管理的信心,把正确的事做对,这是基层管理者要关注的问题。
二、班组长的角色转换班组长在企业中既有上司,又有下属和同事,要面对不同的人,所以需要学会进行角色转换。
通俗来说,就是“见人说人话,见鬼说鬼话”,面对不同的人,班组长要用不同的方式讲话,确保讲话内容和沟通对象匹配,考虑他们的职位特点,内容要有侧重点。
1.面对班组成员班组长大部分时间面对的是直接下属——广大员工,这时班组长要站在管理者的立场做好监督管理工作,充当企业高层管理的代言人。
人们在阐述观点的时候,往往习惯于从一己之利出发,站在自己的立场上进行沟通。
所以,为了使广大员工的想法达成一致,班组长就要站在管理者的立场上考虑问题。
2.面对中层管理者班组长面对直接上司时,要站在下属的立场,接受指令,汇报工作。
(需要注意的是,班组长要认可上司,可以不认可其人,但要认可其职位)中、高层管理者很少进入生产现场,需要通过下属实事求是、准确及时的汇报了解问题,所以班组长除了要充分了解上司的要求、意图外,还要将基层员工生产现场的问题准确、及时地汇报给上司,作为上司决策的依据。
班组长和上司沟通时有一个技巧,就是要培养沟通的氛围。
3.面对高层管理者当班组长有机会面对企业的高层,与其进行沟通时,要站在下级以及班组成员的立场,在服从领导的同时,主动提供基层的信息。
一方面,班组长要认可高层,因为人们的职位越高、年龄越大,往往也就越爱面子,认可高层管理者可以让他感觉到自己对企业的忠诚度;另一方面,班组长要主动提供基层的信息,反映员工的呼声,把基层的问题准确、及时地反映给老总。
4.面对同级人员班组长面对其它部门的基层管理者时,不能只站在自己班组的角度考虑问题,还要站在合作的立场、企业的高度,做好协助协同工作,要有同理心,经常进行换位思考。
5.面对企业外部人员面对企业外部人员时,班组长要做好企业的宣传者,站在企业的立场做好服务工作。
这里的外部人员不仅是指上游客户、供应商和下游客户,也包括其他一切外面的人员。
班组长面对这些人员时,给他们的感觉应该是积极的、认可企业的、忠诚度高的,但这并不意味着不正视企业的问题。
总之,对外,有时不是深入接触,所以是积极的、向上的;对内,要正视存在的问题,并积极解决问题,这就是班组长面对企业外部人员的一种立场。
三、班组长的使命1.使命内容班组长的使命可以概括为四个字母——S、Q、C、D。
S(safety,安全)安全永远是第一位的,员工需要在安全的生产环境中工作、生活。
以制作业为例,班组长的首要任务是创造一个安全的生产环境。
对于安全的要求,企业要结合行业特点、企业特点、产品特点,如果安全隐患较少,这方面投入的资源可以相应少一些;如果安全隐患较多,投入的资源就要多一些。
Q(quality,品质)品质要好,就是说班组长做任何事都要又好又快。
作为基层管理者,好的工作体现就是产品品质高、一次性合格率高、产品的直通率高。
C(cost,成本)企业经营的最终目的是实现利润最大化,利润与成本息息相关,节约成本与提高利润具有杠杆效应,就等于贡献利润。
D(delivery,交货期)现在企业的竞争也是效率的竞争,产品不但要做得好,还要做得快,生产效率要高,这就对交货期提出了要求。
2.操作要点在具体操作中,首先,班组长要识别一切安全隐患,并预防、消除这些隐患;其次,班组长要建立一套高品质的质量管理体系;再次,班组长要学会识别浪费,降低成本(不该发生的成本)。
成本是一种投资,降低成本时不能做偏,降低该花的钱、多花不该花的钱就是极大浪费。
图1 精益生产管理图2出自大野耐一的作品,左边的牛是在浪费,右边的牛是在工作。
由此可见,浪费就是指不产生价值的工作或者不产生增值的过程。
这就要求班组长行动之前要了解做事情的目的,以及能为个人和企业带来什么价值,优先做那些最有价值、最有意义的事。
最后,班组长还要提高员工的技能、提高生产效率。
这是一个系统工程,随着社会的发展,企业的自动化程度越来越高,设备在企业中的作为和价值也将越来越大,所以减少设备停机率也是一种思路。
四、班组长的基本任务1.概括来讲班组长的基本任务可以概括为三句话:事务管理,生产管理,辅助上级。
事务管理所谓事务管理,就是班组长做一些例行工作方面的管理,比如员工是否准时上下班、员工是否按要求穿着工装、员工是否准时打卡等事务性的、琐碎的事情。
生产管理以制作业为例,生产管理就是指管理生产现场的人、机、料、法、环、策这六方面。
辅助上级所谓辅助上级,就是班组长要及时向上司汇报现场的问题,给上司提出提升管理的建议。
班组长要想获得顶级优势、让上司满意,就要当好军师,及时汇报。
2.具体来讲具体来说,班组长的基本任务可以详细分为以下八方面:完成目标完成目标是班组长的首要使命。
例如,绩效管理的核心内容就是KPI,即关键性指标。
做计划很多班组长不善于做计划,特别是在中国的社会背景下,很多人不重视计划,因为社会发展太快,计划不如变化。
然而凡事预则立、不预则废,做计划永远是有必要的。
计划的时间不要太长,和企业的现实相匹配即可。
调动资源人、机、料、法、环都是资源,班组长要善于调动、利用各种资源,调动员工的工作积极性。
上情下达班组长要善于向上汇报信息,向下传达要求,做好“传声筒”,起到纽带作用。
开会班组长要学会开会,这是一种能力,是最常见的沟通方式之一。
对于那些管理经验较少,不知道如何给员工开会的班组长来说,不要害怕开会,可以先模仿他人如何开会,在尝试和实践中提升自己的能力。
培训员工培训是一种领导方式,班组长要做好领导,就要学会给培训员工。
监督指导班组长要监督和指导员工的工作,发现问题后及时指导。
营造班组氛围班组长要营造一个好的班组氛围——企业文化。
总之,班组长的性格特点和作业方式对整个班组的影响很大,言传不如身教,班组长要求下属时首先要做好自己。
五、班组长的必备能力作为优秀的班组长,需要具备很多能力,要扮演好以下角色:1.全能工班组长要成为一个全能工,既要了解产品结构和产品性能,也要了解工艺特性和工艺要求。
很多班组长是从基层提拔起来的,往往是对某一段工艺、某个特性比较了解,不了解所有工序,所以仍需学习。
如果班组长是“空降兵”,可能对新就业公司的产品、工艺缺乏很了解,要想取得好的学习效果,就要降低姿态向老员工请教。
2.员工的导师班组长要有能力成为员工的导师,慢慢建立威信。
管理者要做到“三服”:德服为上,才服为中,力服为下。
首先,班组长要让员工觉得自己有价值,能够快速解决员工不能解决的问题;其次,班组长要有很强的执行力,只有这样,才能使员工的执行力增强。
3.员工的榜样班组长要成为员工的榜样,发挥自身的影响力,用自己的行动影响、感染员工。