6.1数据的收集与整理.ppt9
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《数据的收集》数据的收集与整理PPT精品课件
8 45岁以上
问题2中各年龄段选择“经常这样”的情况
人数 12
10
10 9
8
6
4 2
2
0 30岁以下 30-45岁 45岁以上
小组讨论交流：
16.7% 41.7% 80%
33.3% 41.7% 90%
合作探究
被调查者的年龄结构
45岁以上 25%
30岁以下 15%
30-45岁 60%
问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况
当堂检测
2．幸福村里种植果树的面积如图所示，梨树种植面积占整个 果树面积的 25 %.
当堂检测
3．某中学七年级举行了一次“我最喜爱的学科”主题班
会，对全年级学生喜爱“语文、数学、英语、地理”四
个学科情况，进行问卷调查（别用图①和图②（不完整）表示．
（1）根据图中信息，求这次调查的学生总数； 500人
做一做
1、填写调查问卷。（调查全班同学） 2、以小组为单位，统计调查结果，并填表。
问题1的调查结果
选项 人数
A经常这样 B有时这样 C从不这样 问题2的调查结果
选项
A经常这样 B有时这样 C从不这样
人数
通过我们的调查结果，结合自己在节约用水方 面的行为，你认为班级同学在节约用水方面做的怎样？
做一做
人数 12
10
8
6
4
2
1
0 30岁以下
10 30-45岁
8 45岁以上
问题2中各年龄段选择“经常这样”的情况
人数
12
10
10
9
8
6
4 2
2
0 30岁以下 30-45岁 45岁以上
问题1. 在小明调查的40人中，各年龄段各有 多少人接受了调查？
6.1 丰富的数据世界 课件(共17张PPT) 北师大版七年级数学上册
定量数据
（2）学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个 问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？
学生右眼视力跟性别无关。 可以画条形统计图分析数据。
（3）图 1 和图 2 都是根据表中的身高数据面出的统 计图。你能从这两幅图中得到哪些信息？这两幅图与 你画的统计图有什么区别和联系？
思考交流
（1）你对数据有哪些进一步的认识？ （2）为了利用数据作出决策，一般需要经历怎样的过 程？与同伴进行交流。
概念归纳
数据的世界是丰富多彩的，上述问题中呈现了各种不同 类型的数据： 有的是用数值表示的，如学生的身高、体重、到校所 用时间等，我们把这类数据称为定量数据； 有的不是用数值表示的，如学生上学采用的交通方 式、学生美术成绩（等级）等，我们把这类数据称为 定性数据。 数据收集→整理→分析
不相同，预测他下周一到校需要 15 min， 其他学生也有类似的规律。
（3）对于上学采用的交通方式及到校所用时间，你还有 什么发现和建议？与同伴进行交流。
思考2：对于上表，如果关注全班学生的身高，那么 你能解决下列问题吗？ （1）全班学生最高身高是多少？最矮呢？出现次数最 多的身高数据是哪个？全班学生身高的平均数是多少？
思考交流
对于上表，如果关注全班学生上学采用的交通方式及到 校所用时间，那么你能解决下列问题吗？ （1）全班学生上学采用了哪些不同的交通方式？如何 表示全班学生上学所采用交通方式的情况？
交通方式：步行、自行车、电动自行车、私家车、 地铁+公交、公交车 可以画条形统计图。
（2）学号为 1 的学生周一至周五每天到校所用的时 间相同吗？预测一下，他下周一到校需要多长时间？ 其他学生有类似的规律吗？与同伴进行交流。
学习天数/天 1
2
（2）学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个 问题，你将怎样处理这组数据？你的结论是什么？
学生右眼视力跟性别无关。 可以画条形统计图分析数据。
（3）图 1 和图 2 都是根据表中的身高数据面出的统 计图。你能从这两幅图中得到哪些信息？这两幅图与 你画的统计图有什么区别和联系？
思考交流
（1）你对数据有哪些进一步的认识？ （2）为了利用数据作出决策，一般需要经历怎样的过 程？与同伴进行交流。
概念归纳
数据的世界是丰富多彩的，上述问题中呈现了各种不同 类型的数据： 有的是用数值表示的，如学生的身高、体重、到校所 用时间等，我们把这类数据称为定量数据； 有的不是用数值表示的，如学生上学采用的交通方 式、学生美术成绩（等级）等，我们把这类数据称为 定性数据。 数据收集→整理→分析
不相同，预测他下周一到校需要 15 min， 其他学生也有类似的规律。
（3）对于上学采用的交通方式及到校所用时间，你还有 什么发现和建议？与同伴进行交流。
思考2：对于上表，如果关注全班学生的身高，那么 你能解决下列问题吗？ （1）全班学生最高身高是多少？最矮呢？出现次数最 多的身高数据是哪个？全班学生身高的平均数是多少？
思考交流
对于上表，如果关注全班学生上学采用的交通方式及到 校所用时间，那么你能解决下列问题吗？ （1）全班学生上学采用了哪些不同的交通方式？如何 表示全班学生上学所采用交通方式的情况？
交通方式：步行、自行车、电动自行车、私家车、 地铁+公交、公交车 可以画条形统计图。
（2）学号为 1 的学生周一至周五每天到校所用的时 间相同吗？预测一下，他下周一到校需要多长时间？ 其他学生有类似的规律吗？与同伴进行交流。
学习天数/天 1
2
数据的收集与整理.ppt
3. 在决定2000年悉尼奥运会开幕日时，澳大利亚气象家对两个候选日 100年来年气象情况进行了统计：在这100个9月10日有14天晴好，86 天下雨；在这100个9月15日有78天晴好，22天下雨，请根据上述数 据完成下表：
100个9月10日
100个9月15日
天数 占总天数的百 天数 占总天数的
2.整理数据的方法有分类、排序、分组、编 码等；
3.对数据进行收集和整理，有助于我们掌握 更多的信息，作出更明智的决策和判断。
数据处理的基本过程是怎样的？
数据处理的基本过程是:收集、整理、描述和分 析数据。
数据收集的过程一般包括： 明确调查对象 确定调查对象 选择调查方法 展开调查 记录结果 得出结论
动物编号 动物名称
1
大熊猫
2
滇金丝猴
3
藏羚羊
4
丹顶鹤
5
遗鸥
6
亚洲象
合计
划记
江南镇窄溪中心学校
人数
百分比
问一问
为了更直观的看出统计表格中的 信息,还可以画出条形图和扇形 图来描述数据.P156的图4.1-2你 能看懂吗?
江南镇窄溪中心学校
练一练
你会看扇形图吗?某 校七年级有学生400 人,从图中可以看出
成绩优秀的学生有
几个?不及格的学生 有几个?
30%
良好
17%
40%
及格
优秀
不及格
江南镇窄溪中心学校
如果我们要了解本班20名同学的指距情况，应该通过什么 途径得到相关数据？
请每位同学测量自己的指距（单位：cm ） 保留一位小数 •根据测量的结果，完成下列问题。 •指距在17cm以上的男、女生各占百分之几？ •指距在18cm以上的男生比女生多（少）百分之几？ •你们是怎么样完成上二个问题的？
数据的收集与整理ppt课件
10
总结反思
小结 知识点一 统计图的意义
用点、线、面等来表示相关联的量之间的数量关系的图形叫做 统计图．统计图能直观形象地反映出事情的发展、变化或总体与 部分的关系；能清楚、有效地描述数据，有利于对数据做出正确 地分析，以便合理地做出决策．
11
知识点二 常见的三种统计图的特点
(1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目的__具__体__数_目__． (2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的____变__化__情况． (3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的 ____百__分_比___．
计图的一部分，其各类活动所占的百分比之和Байду номын сангаас于1，所以不能用扇形统计图来 表示，而应用条形统计图来表示．
13
8
(3)因为喜欢“社科类”图书的人数为 24 人， 24
所以喜欢“社科类”图书的人数占总人数的百分比为200×100%＝12%， 所以喜欢“小说类”图书的人数占总人数的百分比为 100%－15%－38%－12%＝35%， 所以“小说类”所在扇形的圆心角为 360°×35%＝126°. 故所填答案为 126. (4)由样本数据可知喜欢“社科类”图书的学生人数占总人数的 12%， 所以估计该校喜欢“社科类”图书的学生人数为 2500×12%＝300(人)．
5
(1)此次共调查了________名学生； (2)将条形统计图补充完整； (3)图②中“小说类”所在扇形的圆心角为________度； (4)若该校共有学生2500人，估计该校喜欢“社科类”图书的学 生人数．
图6－4－1
6
[解析] (1)根据“文史类”的人数以及“文史类”所占的百分比即可 求出总人数； (2)根据总人数以及“生活类”的百分比即可求出“生活类”的人数用 总的人数减去选其他几类的人数可以求出小说类的人数； (3)根据“小说类”的百分比即可求出圆心角的度数； (4)利用样本中喜欢“社科类”图书的百分比来估计总体中的百分比， 从而求出喜欢“社科类”图书的学生人数．
总结反思
小结 知识点一 统计图的意义
用点、线、面等来表示相关联的量之间的数量关系的图形叫做 统计图．统计图能直观形象地反映出事情的发展、变化或总体与 部分的关系；能清楚、有效地描述数据，有利于对数据做出正确 地分析，以便合理地做出决策．
11
知识点二 常见的三种统计图的特点
(1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目的__具__体__数_目__． (2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的____变__化__情况． (3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的 ____百__分_比___．
计图的一部分，其各类活动所占的百分比之和Байду номын сангаас于1，所以不能用扇形统计图来 表示，而应用条形统计图来表示．
13
8
(3)因为喜欢“社科类”图书的人数为 24 人， 24
所以喜欢“社科类”图书的人数占总人数的百分比为200×100%＝12%， 所以喜欢“小说类”图书的人数占总人数的百分比为 100%－15%－38%－12%＝35%， 所以“小说类”所在扇形的圆心角为 360°×35%＝126°. 故所填答案为 126. (4)由样本数据可知喜欢“社科类”图书的学生人数占总人数的 12%， 所以估计该校喜欢“社科类”图书的学生人数为 2500×12%＝300(人)．
5
(1)此次共调查了________名学生； (2)将条形统计图补充完整； (3)图②中“小说类”所在扇形的圆心角为________度； (4)若该校共有学生2500人，估计该校喜欢“社科类”图书的学 生人数．
图6－4－1
6
[解析] (1)根据“文史类”的人数以及“文史类”所占的百分比即可 求出总人数； (2)根据总人数以及“生活类”的百分比即可求出“生活类”的人数用 总的人数减去选其他几类的人数可以求出小说类的人数； (3)根据“小说类”的百分比即可求出圆心角的度数； (4)利用样本中喜欢“社科类”图书的百分比来估计总体中的百分比， 从而求出喜欢“社科类”图书的学生人数．
数据的收集和整理ppt课件
SJ 3年级下册
24
2. 写一写，读一读。(16分)
写作：___________ 读作：______1_4_8_0__
写作： ___________ 读作： ______4_0_2_1__
一千四百八十
四千零二十一
25
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
26
1.填一填。（每空1分，共11分）
(1)数位顺序表中，从右起，第四位是( )位，万位是 千
35
易错点2 不能正确判断平年和闰年
2．连一连。
36
6．乐乐18：50吃完晚饭，花了1小时30分钟写作业， 又花了20分钟洗澡，然后睡觉。乐乐是什么时候睡 觉的？第二天6：30乐乐起床了，乐乐的睡眠时间共 有多长时间？
37
你还能想到什么？和同学交流。
2 回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能清楚 地了解小组同学的 蛀牙情况。
画“正”字记录人 数很方便，在生活 中也可以用。
小试牛刀（教材P94想想做做）
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个 表示1节）
品德与生活 语文 数学 音乐 美术 体育
从图中你知道了什么？
第( )位。 (2)2300五的最高位是( )位，它是由( )个千和( )
个百组成的。 千
2
3
(3)8320=( )+( )+( ) 6023=( )+( )+( )
8000 300 20
6000 20 3
27
24时记时法与普通记时法相互转化时
易错点3 易错
3．用另一种记时法表示下面的时间。
凌晨5时(
20
4. 电冰箱的价钱比洗衣机的价钱多一些，电饭煲的价 钱比洗衣机的价钱少得多。在下表适当的位置上 填入电器名称。(6分)
24
2. 写一写，读一读。(16分)
写作：___________ 读作：______1_4_8_0__
写作： ___________ 读作： ______4_0_2_1__
一千四百八十
四千零二十一
25
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
26
1.填一填。（每空1分，共11分）
(1)数位顺序表中，从右起，第四位是( )位，万位是 千
35
易错点2 不能正确判断平年和闰年
2．连一连。
36
6．乐乐18：50吃完晚饭，花了1小时30分钟写作业， 又花了20分钟洗澡，然后睡觉。乐乐是什么时候睡 觉的？第二天6：30乐乐起床了，乐乐的睡眠时间共 有多长时间？
37
你还能想到什么？和同学交流。
2 回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能清楚 地了解小组同学的 蛀牙情况。
画“正”字记录人 数很方便，在生活 中也可以用。
小试牛刀（教材P94想想做做）
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个 表示1节）
品德与生活 语文 数学 音乐 美术 体育
从图中你知道了什么？
第( )位。 (2)2300五的最高位是( )位，它是由( )个千和( )
个百组成的。 千
2
3
(3)8320=( )+( )+( ) 6023=( )+( )+( )
8000 300 20
6000 20 3
27
24时记时法与普通记时法相互转化时
易错点3 易错
3．用另一种记时法表示下面的时间。
凌晨5时(
20
4. 电冰箱的价钱比洗衣机的价钱多一些，电饭煲的价 钱比洗衣机的价钱少得多。在下表适当的位置上 填入电器名称。(6分)
七年级数学上册北师大版课件：6.1 数据的收集(共21张PPT)
举一位同学”，你认为班长在收集数据过程中的失误是
(A ) A．没有明确调查问题 B．没有规定调查方法
C．没有确定对象
D．没有展开调查
6
变式 3 某校组织了一次初三科技小制作比赛，有 A，B，C，D 四个班共提供了 100 件参赛作品．C 班提供 的参赛作品的获奖率为 50%，其他几个班的参赛作品情 况及获奖情况绘制在下列图①和图②两幅尚不完整的统 计图中．
18
9．以下是某手机店 1～4 月份的统计图，分析统计 图，对 3、4 月份华为手机的销售情况四个同学得出的以 下四个结论，其中正确的为( B )
19
A．4 月份华为手机销售额为 65 万元 B．4 月份华为手机销售额比 3 月份有所上升 C．4 月份华为手机销售额比 3 月份有所下降 D．3 月份与 4 月份的华为手机销售额无法比较，只 能比较该店销售总额
20
10．某学校“你最喜爱的球类运动”调查中，随机 调查了若干名学生(每个学生分别选择了一项球类运动)， 并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图．已知其 中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少 6 人， 则该校被调查的学生总人数为___6_0____名．
21
A．调查的问题是：选择讲故事还是唱歌 B．调查的范围是：全班同学 C．调查的方式是：查找资料 D．这次调查需要收集的数据是：全班同学选择讲故 事和唱歌的人数
11
3．在推荐班干部候选人的投票中，总票数为 50，得 票数领先的三位同学的得票情况是：
(1)依据得票，_小__颖_____当班干部合适； (2)小刚的得票数为___1_6____，得票数占总票数的百 分比为___3_2_%___．
16
A．步行人数占七年级总人数的 60% B．步行、骑自行车、坐公共汽车人数的比为 2∶3∶ 5 C．坐公共汽车的人数占七年级总人数的 50% D．这所学校七年级共有 300 人
数据的收集PPT课件
小明想了解周围的人是否具有节水的
意识，于是他设计了一份简单的调查问卷， 并到小区里随机调查了40人，他将部分调 查结果绘制成了统计图.
2020年9月28日
4
问题1
小明设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年龄：
岁
1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗
衣服的水拖地、冲厕所等.
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
2020年9月28日
5
问题1 小明绘制的统计图：
15% 25%
60%
2020年9月28日
6
人数 问题1中各年龄段选择“从不这样”的情况
12
10
8
6
4
2
0 30岁以下
30至45岁
45岁以上
2020年9月28日
7
人数
2020年9月28日
8
问题1
（1）在小明调查的40人中，各年龄 段分别有多少人接受了调查？
30岁以下有6人，30至45岁有24人，45以 上有10人
（2）通过小明给出的调查数据，你 认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 30至45岁的人
2020年9月28日
9
议一议
从事一个统计活动大致要经 历哪些过程？
2020年9月28日
10
1、明确调查问题和目的
全
2、确定调查对象
面
调 查
3、选择调查方法，设计调查问题
统 计 4、展开调查（形式多样如问卷，访谈）
的
步
5、收集并整理数据
骤
：
6、分析数据，得出结论
北师大版八年级上册第六章《数据的收集与整理》复习与小结课件
2.某地区有14所县城初级中学，28所乡镇初级中学．为
了了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的
数据最能反应该地区中学生视力情况的是（ C ）A. 从
该42所学校随机选取一所中学里学生
B. 从该地区14所县城学校和28所乡镇学校各随机选取10名学生C.
从该地区县城和乡镇初中按比例随机选取适当数量的学生
北师大版数学∙七年级上册
教学课件
第六章 数据的收集与整理
《数据的收集与整理》复习与小结
基本概念
第六章
数据的收集与整理
数据与数据的收集
数据
数据的收集
通过调查得到的结果称为数据.
得到调查数据的过程称为数据的收集.
收集数据的方法 问卷调查、实地调查、媒体调查....
收集数据的步骤
步骤1：明确要调查的问题；步骤2：确定调查对象；
折线统计图的题型
常见题型
补图：补全条形统计图，根据已知条件求出未知量，再描点即
பைடு நூலகம்可.
基本方法
第六章
统计图的相关题型
扇形统计图的题型
常见题型：
①求未知组的百分比
.
未知组百分比=1−已知组百分比之和；
未知组的频数
未知组百分比=
× %
样本容量
②求未知组在扇形统计图中所对圆心角的度数
未知组所对圆心角的度数=360°×未知组的百分比.
C. 得分在90～100分之间的人数最少
D. 及格(≥60分)人数是26
基础训练
第六章
5.某厂抽查一批零件，根据零件的质量状况
分为四个等级，合格的有120件，则不合格
的有____件．
60
6.A、B两家商场销售空调，根
了了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的
数据最能反应该地区中学生视力情况的是（ C ）A. 从
该42所学校随机选取一所中学里学生
B. 从该地区14所县城学校和28所乡镇学校各随机选取10名学生C.
从该地区县城和乡镇初中按比例随机选取适当数量的学生
北师大版数学∙七年级上册
教学课件
第六章 数据的收集与整理
《数据的收集与整理》复习与小结
基本概念
第六章
数据的收集与整理
数据与数据的收集
数据
数据的收集
通过调查得到的结果称为数据.
得到调查数据的过程称为数据的收集.
收集数据的方法 问卷调查、实地调查、媒体调查....
收集数据的步骤
步骤1：明确要调查的问题；步骤2：确定调查对象；
折线统计图的题型
常见题型
补图：补全条形统计图，根据已知条件求出未知量，再描点即
பைடு நூலகம்可.
基本方法
第六章
统计图的相关题型
扇形统计图的题型
常见题型：
①求未知组的百分比
.
未知组百分比=1−已知组百分比之和；
未知组的频数
未知组百分比=
× %
样本容量
②求未知组在扇形统计图中所对圆心角的度数
未知组所对圆心角的度数=360°×未知组的百分比.
C. 得分在90～100分之间的人数最少
D. 及格(≥60分)人数是26
基础训练
第六章
5.某厂抽查一批零件，根据零件的质量状况
分为四个等级，合格的有120件，则不合格
的有____件．
60
6.A、B两家商场销售空调，根
2024-2025学年度北师版七上数学6.1丰富的数据世界【课件】
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数学 七年级上册 BS版
2. 数据蕴含着丰富的信息，为了从数据中获取信息，一般可以 通过 收集 、 整理 和分析数据，帮助我们得出结论或作 出决策.
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数学 七年级上册 BS版
02典例Leabharlann 练数学 七年级上册 BS版
下面数据是定量数据的有 ①④⑤ ，是定性数据的有 ②③
⑥ .（填序号） ①学校运动会某班参加排球比赛的人数； ②学生上学采用的交通工具； ③学生期末考试成绩（用等级表示）； ④学生参加中考数学成绩的得分； ⑤全班同学家里养的宠物数量； ⑥全班同学家里养的宠物类别. 【思路导航】根据定量数据与定性数据的概念进行判断.返回目录
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数学 七年级上册 BS版
王师傅和李师傅分别驾驶汽车从A城出发，前往B城，在整个
行程中，汽车离开A城的距离 s （km）与时刻 t 的对应关系如
图所示.
（1）A，B两城相距 400 km；
【思路导航】（1）直接由图象可
得出结论；
（1）【解析】由图象可知，A，B
两城相距400km，故答案为400.
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数学 七年级上册 BS版
（2）王师傅驾车的平均速度为 100 km/h，李师傅驾车的平
均速度为 80 km/h；
【思路导航】（2）根据速度＝路程÷时间即可求解；
（2）【解析】由图象可知，王师
傅所用时间为11：00－7：00＝
4（时），李师傅所用时间为
11：30－6：30＝5（时），故王师
傅驾车的平均速度为400÷4＝100（km/h），李师傅驾车的平均
数学 七年级上册 BS版
【解析】根据定量数据与定性数据的概念知，定量数据的有① ④⑤，是定性数据的有②③⑥.故答案①④⑤，②③⑥. 【点拨】数据的世界是丰富多彩的，会呈现各种不同类型的数 据：定量数据与定性数据.用数值表示数据是定量数据，因为定 量数据的所有值都是数字，所以它也称为数值数据.不是用数值 表示的数据是定性数据.
数学 七年级上册 BS版
2. 数据蕴含着丰富的信息，为了从数据中获取信息，一般可以 通过 收集 、 整理 和分析数据，帮助我们得出结论或作 出决策.
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数学 七年级上册 BS版
02典例Leabharlann 练数学 七年级上册 BS版
下面数据是定量数据的有 ①④⑤ ，是定性数据的有 ②③
⑥ .（填序号） ①学校运动会某班参加排球比赛的人数； ②学生上学采用的交通工具； ③学生期末考试成绩（用等级表示）； ④学生参加中考数学成绩的得分； ⑤全班同学家里养的宠物数量； ⑥全班同学家里养的宠物类别. 【思路导航】根据定量数据与定性数据的概念进行判断.返回目录
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数学 七年级上册 BS版
王师傅和李师傅分别驾驶汽车从A城出发，前往B城，在整个
行程中，汽车离开A城的距离 s （km）与时刻 t 的对应关系如
图所示.
（1）A，B两城相距 400 km；
【思路导航】（1）直接由图象可
得出结论；
（1）【解析】由图象可知，A，B
两城相距400km，故答案为400.
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数学 七年级上册 BS版
（2）王师傅驾车的平均速度为 100 km/h，李师傅驾车的平
均速度为 80 km/h；
【思路导航】（2）根据速度＝路程÷时间即可求解；
（2）【解析】由图象可知，王师
傅所用时间为11：00－7：00＝
4（时），李师傅所用时间为
11：30－6：30＝5（时），故王师
傅驾车的平均速度为400÷4＝100（km/h），李师傅驾车的平均
数学 七年级上册 BS版
【解析】根据定量数据与定性数据的概念知，定量数据的有① ④⑤，是定性数据的有②③⑥.故答案①④⑤，②③⑥. 【点拨】数据的世界是丰富多彩的，会呈现各种不同类型的数 据：定量数据与定性数据.用数值表示数据是定量数据，因为定 量数据的所有值都是数字，所以它也称为数值数据.不是用数值 表示的数据是定性数据.
数据的收集和整理一简单数据的收集和整理教学课件ppt
Python pandas是一个强大的数据清洗和处理工具，具有灵活的数据结构和高效 的操作方法。它提供了多种数据清洗和处理方法，如缺失值处理、重复值处理、 数据类型转换等，帮助用户快速处理和分析数据。
R语言ggplot2数据可视化
总结词
功能强大的数据可视化包
详细描述
R语言ggplot2是一个功能强大的数据可视化包，能够实现各 种类型的图表和可视化效果。它基于图层的设计理念，使得 用户可以自由地组合和定制可视化效果，从而更好地展示数 据的特征和分布。
Excel数据透视表应用
总结词
高效的数据汇总和分析工具
详细描述
Excel数据透视表是一种高效的数据汇总和分析工具，能够快速对大量数据进 行整理、计算和统计。通过拖拽字段、筛选数据和设置聚合函数，用户可以 轻松地获得需要的数据信息。
Python pandas数据清洗
总结词
强大的数据清洗和处理工具
详细描述
R语言
R语言是一种开源的统计计算语言，具有强大 的数据处理和分析能力。
R语言拥有众多的数据处理库，如dplyr、 tidyverse等，可以轻松地处理和分析大量数 据。
R语言还提供了数据可视化工具，如ggplot2 、plotly等，可以帮助用户快速制作精美的图 表和可视化数据。
05
数据整理案例
01
Python是一种高级编程语言，具有简单易学、代码可读性高、应用广泛等优点 。
02
Python拥有众多的数据处理库，如Pandas、NumPy等，可以轻松地处理大量 数据。
03
Python还提供了数据分析工具，如Matplotlib、Seaborn等，可以帮助用户快 速制作图表和进行数据可视化。
目的
R语言ggplot2数据可视化
总结词
功能强大的数据可视化包
详细描述
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Excel数据透视表应用
总结词
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R语言还提供了数据可视化工具，如ggplot2 、plotly等，可以帮助用户快速制作精美的图 表和可视化数据。
05
数据整理案例
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Python是一种高级编程语言，具有简单易学、代码可读性高、应用广泛等优点 。
02
Python拥有众多的数据处理库，如Pandas、NumPy等，可以轻松地处理大量 数据。
03
Python还提供了数据分析工具，如Matplotlib、Seaborn等，可以帮助用户快 速制作图表和进行数据可视化。
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