《四季的景色》习作1
描写四季的作文（集合15篇）
描写四季的作文（集合15篇）描写四季的作文(集合15篇)在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的描写四季的作文，希望能够帮助到大家。
描写四季的作文1我的家乡很美，但是，家乡的四季才是最美的。
当春姑娘来到家乡时，家乡就像一幅美丽的画卷：粉得像霞芍药，白得像玉的月季花，红得像火的木棉花，散发着一阵阵香气扑鼻的香味。
当夏叔叔来到家乡时，清凉的小河里就热闹了，孩子们在打水仗，在捉鱼，玩得十分开心。
夏天的天气变幻莫测，有时倾盆大雨，有时绵绵细雨，有时乌云密布，有时阳光灿烂，仿佛夏叔叔在举行一场魔术表演。
当秋阿姨来到家乡时，家乡便变得瓜果飘香，梨熟了，苹果熟了……农民伯伯看到丰收的景象，笑的合不拢嘴。
当冬爷爷来到家乡时，家乡边被冰雪覆盖了，孩子们在打雪仗，堆雪人，十分开心。
大人们在屋子里边烤火边聊天，其乐融融。
家乡的四季犹如一幅画卷，我爱家乡的四季。
描写四季的作文2春天的早晨，阳光的味道，在春阳的照耀下，百花齐放芬芳；在春阳的渲染下，大地缤纷耀眼。
蜜蜂和蝴蝶，也在春阳下，手舞足蹈。
伫立在春阳的怀抱里，吹着微微的春风，令我心旷神怡！希望春阳永远驻留人间，散发她娇柔的味道。
夏天的午后，火辣辣的太阳，吹着热呼呼的风，在操场上，争个你死我活的球赛，虽然全身汗臭味，但在艳阳下，却散发着年轻的味道，和青春活力的气息。
金光闪闪的秋阳下，金色的稻田，像刚出炉的面包，一块、两块、三块……我好想吃一块。
在桂花树下，闻着芬芳的桂花香，品尝着，金黄酥脆的面包，欣赏着，秋阳的作品，哇！好有古典的味道。
冬天的太阳，温暖怡人，但她总是神秘兮兮，像个魔术师，总爱把自己变不见，让我每天裹得像肉粽，只闻到溼溼冷冷的霉臭味！神秘的太阳，快点出来吧！让我再次体验，在冬阳下奔跑的滋味！描写四季的作文3我们的校园是一个非常美丽的花园。
一进校展现在你眼前的是花坛和几棵老杨树。
秋天写一处景物(模板17篇)
秋天写一处景物（模板17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写景物的作文(4篇)
写景物的作文（4篇）写景物的作文篇1教学目标：1、引导学生如何把句子写具体、写生动，2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：反映春天特征的课件。
学生准备：1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、春天，天气转暖，万物复苏。
这节课让我们写一写春天吧。
（板书：春天）3、播放有关春景的'课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物天气人物）三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。
我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。
我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。
②桃花开了。
③小鸟叫。
小学二三年级描写春天的作文。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。
要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。
那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报) （2）写作顺序。
选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）四、学生自由习作，老师巡视指导五、指导修改，完善习作。
语文写作：《美丽的秋天》写话习作范文20篇
多么美丽，多么迷人的秋天呀！
范文8
秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。
范文19
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见。
田野里，稻谷随着轻风送来阵阵波浪，它们争着想往田埂上涌去，象是对庄稼人说：“我熟了，我熟了，我该进仓了!”。
公园里，菊花一朵朵竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的、粉的……。五彩缤纷，争奇斗艳，象是争着向人们炫耀自己的身材和容貌。
果园里，苹果熟得象刚出生的孩子的脸，红通通的，让人舍不得去摘;柿子树上挂着一盏盏红灯笼，我想，即使在没有灯的晚上，你仍然可以看到前面的路。葡萄架上的葡萄也成熟了，一窜窜地挤在一起，从绿叶中探出紫色的小脑袋。那黄灿灿的梨，大得让人感到害怕：就怕树枝留不住它，砸到人身上……。
范文12
秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。
看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。
大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了。
秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。
范文16
几场秋雨送来了迷人的秋天。
描写景物作文(大全19篇)
描写景物作文(大全19篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的秋天》写话习作范文20篇
《美丽的秋天》写话习作范文20篇范文1秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人喜爱。
西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。
荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！范文2秋天到了，金黄的稻子笑弯了腰，梨树上面挂满了黄澄澄的果子，好像小灯笼一样闪闪发亮，一阵阵凉爽的风刮过来，落叶随风飘过，一群美丽的蝴蝶在飞舞，秋天多美啊！我要把你画成一幅美丽的图画。
范文3秋天，树林里满地都是落叶。
果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。
稻田里掀起金色的麦浪。
秋天真是一个丰收的季节。
范文4秋天来了，天气变凉了。
树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。
田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。
果园里，瓜果飘香。
秋天真好，不冷也不热。
秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。
范文5秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。
秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。
范文6炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
秋天的天特别蓝，好像是画出来的。
秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。
早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。
秋天的田野那就更不用说了。
稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。
你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。
你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。
走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。
习作：我们眼中的缤纷世界(范文+点评+升格)-部编版语文三年级上册
我故意弄掉一大块面包渣，心想：我 描写生动 看你们怎么运走！一只大蚂蚁发现了这块 小作者对自己
升格提优
习作原文 我家的小猫 像两颗黑宝石。
我家有一只小猫。它的个头儿不大，长
得特别漂小猫亮似，乎一知双道眼睛圆溜溜、黑亮亮的，
自己一身黑这
它穿着一个“件优黑势色”的，“皮衣”。
，活像一位穿着 黑披风的大侠
一到晚上，它最喜欢跟我玩“躲猫猫”
的游戏。我把家里的灯一关就，开它始一躲，谁也
对小猫的外 形描写，如 果适当运用 修辞手法， 就会更生动。
例文二
昙花一现
赵修予
昨晚，我有幸看到了一次极致的 美——昙花一现！
我和爸爸妈妈一起围坐在院子中 央的石桌旁，石桌上有一盆昙花，玉 瓶般的花苞在朦胧的月色里如雪，似 云，若雾……啊，除了大自然，我估 计再也没有哪一个艺术家能够设计出 如此杰作了！
比喻修辞 将昙花的花苞 描写得唯美动 人。
时间过得真慢！我早已坐不住了， 可置身于清风明月中的昙花却依旧纹 丝不动，一直以娇羞的花骨朵示人， 我开始怀疑爸爸把花期算错了。
它特别会撒娇。有一次，我在桌子上画画，它 冷不防跳上桌子，一只脚踩进我的颜料盒里，把脚
染了色。可它动作不停，把脚迈出来踩在我的画纸 上。看着画了一半的画就这么被它的爪印给弄花了 气不打一处来，我抬手就要揍它。它见势不妙，一 下子靠过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，一边用 无辜的大眼睛看着我，嘴里还发出舒服的“呼噜” 声。看到这儿，我怎么还下得去手？只好原谅它了！
面包渣，它推了推，又拉了拉，可是面包 心理活动的描 渣纹丝不动。只见它迅速向周围的伙伴爬 写和小蚂蚁搬 去，用它那长长的触角碰碰这只蚂蚁，又 运食物时动作
描写四季景色环境的优美段落
描写四季景色环境的优美段落一年四季各有各的漂亮，春天暖和明媚，夏天骄阳热闹，秋天凉快寂寥，冬天寒冷萧瑟。
每一个季节都是独特的存在。
我给大家整理了一些关于描写四季景色环境的美丽段落，快积累起来吧。
春天1、小区路边褐色的泥土地上吐出了几点新绿，小草们颜色一天比一天新奇，在阳光下闪闪发亮。
路边的野花不知不觉间开了一大片，伏在草丛中，从叶簇中探出头来，红的花，白的花，黄的花，红的星，白的星，黄的星，那一点点含羞带怯的娇艳的颜色，像是春天里最瑰丽的美梦。
早有几只蝴蝶在花间起舞，她们轻柔而又曼妙的舞姿，在轻触娇花的好梦境，在赞美微风的好心情，在附和晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。
枝头俏丽的黄鹂，妩媚的画眉，时而动听低吟，时而清丽啼鸣，在吟诵一首奇异的，写着舒服欢快的小诗。
2、春寒料峭，日光惨淡。
早春的寒风带着严冬的气息吹得人心惶惶。
绵绵春雨瘦长又冰凉，好像在哭泣冬日的离开，毫不在意的打湿刚吐绿的几点春草，冻住刚抽枝的柳条，路边的残雪混着冷雨化成一滩泥泞，路人一边裹紧了外套，一边咒骂着道路的不便。
天气湿寒，春风凛冽，一切都苍白而没有生气。
3、春天来了，春天真的来了。
透过窗，把耳朵转向四野，我听见空气渐渐变暖的声音，冬天的刺骨和寒冷已经静静溜走，天空越来越近，越来越美；我听见院子里的小草渐渐变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我听见田野里细雨婆娑的声音仿佛是生命女神正在施展魔法，不一会儿整个世界就都绿起来了；我听见含苞待放的桃花争先怒放的声音，"残红尚有三千树，不及初开一朵鲜'。
万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。
我听见了，我都听见了，我站在窗前，听见春色渐浓，春意盎然。
4、松山湖畔桃花开了，在妙漫的春光中婆娑着摇曳的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。
陡然间，一阵清风带过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在水面上，轻轻地，没有一丝涟漪，像是不忍惊起鱼儿的梦。
此情此景，遥想千年前的大唐，不知写出"人面桃花相映红'的才子诗人崔护，是否找回了桃花下的爱情?5、这春天的韵，这春天跳动的律。
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描写春天的诗句
阳春布德泽，万物生光辉。------ 汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。----- 唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。----- 唐 韩愈《早春呈 水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。----- 宋· 苏轼《惠崇春 江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。----- 宋· 朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。----- 南宋 志南和尚 《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ----- 白居易《钱塘湖 春行》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。----- 韦应物《滁州西涧》
比一比看谁记得多
关于夏天的词语、句子： • 蝉不知雪 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 夏雨雨人 夏 虫不可以语冰 暑气熏蒸 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 火轮高吐 海天云蒸 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 铄 石流金 汗流浃背 大汗淋漓 田地龟裂 禾苗干枯 晨 露未晞 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
第一讲
写好四季景色
温暖的春天
柳树发芽
小草变绿 冰雪融化 桃花、迎春、玉兰等争 相开放 冬眠动物醒来 大雁从南方飞回北 方……
名家链接：朱自清《春》
桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。红 的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。
第二步：找材料
• 1、抓住季节的特点。 • 如：天气上的变化：春天的温暖，夏天的 炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷。 • 2、一年四季，春夏秋冬景物上的不同。
第三步：怎么写
• 开头：交代你所要写的季节。 • 如：春天到了 风儿轻轻的抚摸着柳树姑娘的面颊，把 嫩嫩的柳芽从睡梦中引出来。 • 中间：运用多种修辞手法对所写季节的景色进行描述 • 如:比喻、拟人、排比、夸张等。 • 如：”雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树 上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。” • 最后：升华主题，表达自己的内心情感。 • 如：到处充满了欢声笑语，整个校园沉浸在欢乐之中。
红的像火
粉的像霞
白ห้องสมุดไป่ตู้像雪
• 比一比，看谁记得多。 • （1）关于春天的词语 • 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花 开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万 木萌发、百花争妍、春寒料峭、春和景明、 春回大地、万物复苏、生机勃勃、绿草如 茵、和风细雨、姹紫嫣红、柳暗花明等 • 诗句：绿肥红瘦（李清照词《如梦令》） • 流水落花春去也，天上人间。（李煜词 《浪淘沙》）
第四步：写得妙
• 一、留意观察，抓住不同季节的主要特征。 • 二、要善于表达真情实感。 • 三、描写四季的景物，要有顺序。 • ( 描写静物要有一定的顺序，可以按时间顺序，也可以 按空间顺序，由近及远，由此及彼)
大雁南飞
菊花盛开 果实成熟
田野里一片金黄
描写秋天的段落
• 1、秋天到了，天空蓝得透明，像一块蓝玻璃，上面还 飘着雪一样白的花朵；在那白云下面，一长串大雁正排 成“人”字形的队伍，轻快地往南飞。 • 2、秋天了。漫山遍野发了黄，是收割庄稼的时节了。 今年的雨水顺，这是山地最喜欢的。谷子被饱满坚实的 大穗儿压弯了腰，随着微风，一起一伏地荡漾着。 • 3、秋天，虽不像杏花盛天的春天那样的生气，也不像 绿树成荫的夏天处处充满生机；却以诱人的秋色和金黄 的果实吸引人们。我看见中秋节夜晚那皎洁的明月，我 看见公园里美丽的秋菊，我看见排着整齐队伍的大雁南 去，我看见运河河水清澈见底，辉映蓝天。看！珍珠般 的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果挂满枝头，黄澄澄的柿 子像金黄的宝石一样，圆墩墩的，阳光照在上面闪烁着 点点金光。
同学们好，我是你们的“苹果老师”
一年中的四个季节各有各的特点：迷人 的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是 灿烂明媚的；秋天是收获的季节，是丰收 的画卷；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。 冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神 奇的变幻着日月星辰，风云雷电，变幻着 着温度、湿度、色彩、光线……让我们一 起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。
对比：12页
炎热的夏天
知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒，西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒 动……
描写夏天的古诗
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
描写夏天的段落
1、 万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。6月22日到了， 太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。 2、 夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空 万里，碧空如洗；一会儿乌云密布，狂风怒吼；一会瓢泼 大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏 天就如同孩子的脸，没有征兆地变换着。 3、 夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长， 尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然 是映衬着花朵，但事实上却是“绿肥红瘦”。雨后的春笋 一夜之间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上 芳草，萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
• （3）关于秋天的词语 • 秋色宜人、瓜果飘香、水芹香稻、鱼肥虾 胖、硕果累累、秋实累累、丹枫迎秋、谷 穗金黄等
• 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色-----唐· 王勃 《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖-------唐· 王绩《野望》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼-----唐· 李白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅-----唐· 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如 水，卧看牵牛织女星-----唐· 杜牧《秋夕》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----宋· 范仲淹《苏幕遮 》
描写冬天的古诗
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
• 关于冬天的词语: 银装素裹、千里冰封、天寒地冻、 朔风凛冽、寒冬腊月、漫天飞雪、 瑞雪纷飞等
作文小子来支招
• 第一步：写什么 • 1、要写自己喜欢的，感受最深的那个季节。 • 让我们能感受到这是个快乐季节，难忘的季节，美丽的季 节。总之要有个理由，让你来写这个季节。 • 2、也可以描写四季的景物，但是要通过景物描写来突出 你所写内容的特色，而不是仅仅为了写四季景色。
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。 唐· 孟浩然《夏日南亭怀辛大》 残暑蝉催尽，新秋雁带来 。绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水 晶帘动微风起，满架蔷盛一院香 水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。 唐· 高骈《山亭夏日》
凉爽的秋天
天高云淡 树叶飘落
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• 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送 武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋· 谢道蕴《咏 雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐· 李白《北风 行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-------唐· 柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐· 韩愈《李花二 首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐· 高骈《对雪》
描写夏天的诗句
夏初——首夏犹清和，芳草亦未歇。 夏颂——纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。 夏热——日轮当午凝不去，万国如在洪炉中。 夏景——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 夏雨——风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。 夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
夏蝉——垂缍饮清露，流响出疏桐。 夏鸟——漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 夏游——松风涧水杂清音，空山如弄琴。
如何抓住特点写景物
• 1.要善于捕捉景物的特 征 • 2.观察要全面调动感觉 器官（视听嗅觉） • 3.注意多种修辞方法的 应用 • 4.善于运用联想和想象 • 5.融情于景，情景交融 （一切景语皆情语）
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作文小练笔
• 一年四季中，你最喜欢春天的哪些景物， 请把它写下来。不少于150字（10分钟时间）
寒冷的冬天
雪花纷飞 北风呼啸 河水结冰 梅花盛开 松树依旧是绿色
人们穿上棉衣等
名家链接：老舍《济南的冬天》
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最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖 全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪 厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道 儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀 气!