关于_建筑色彩学_崔剑锋

合集下载

建筑色彩美术知识点总结

建筑色彩美术知识点总结

建筑色彩美术知识点总结导言建筑色彩美术是一门研究建筑物色彩运用与设计的学科,它融合了视觉艺术和建筑学的理论与实践,是建筑设计中的重要组成部分。

建筑色彩美术不仅关乎建筑物的外观美感,更涉及到建筑环境的氛围营造、功能需求、文化表达等多方面问题。

本文将从建筑色彩的基本概念、色彩理论、色彩运用、建筑色彩设计方法和建筑色彩与文化等方面,结合实例展开讨论,对建筑色彩美术的相关知识点进行总结和展望。

一、建筑色彩的基本概念建筑色彩是建筑物外部和内部的颜色,是建筑外观的重要组成部分。

建筑色彩是多种因素综合作用的结果,包括自然光线、材质特性、空间环境、气候条件、文化背景等。

色彩在建筑中扮演着多重角色,它不仅是建筑物的装饰,更是建筑环境的氛围营造者和文化信息的表达者。

在建筑色彩的运用中,需要考虑到空间关系、材料特性、气象条件及使用功能等方面。

建筑色彩也与视觉心理、情感认知、文化价值等诸多因素紧密相关。

二、色彩理论1. 色彩基本概念色彩是由光线引起的人们对物体颜色的感觉。

色彩是由三原色(红、绿、蓝)混合而成的,通过颜色的亮度、纯度和明暗度变化而产生不同的色彩。

色彩理论包括三原色理论、色彩搭配理论和色彩心理学等内容。

三原色理论是指三种最基本的颜色,即红、绿、蓝,通过它们的混合可以得到所有其他颜色。

色彩搭配理论是指不同颜色之间的搭配原则和方法,包括对比、互补、类比、渐变等搭配方式。

色彩心理学是指人们对色彩的感受和认知,包括色彩对情绪、心理和行为的影响。

2. 色彩的作用色彩在建筑中具有多种功能和作用。

首先,色彩可以影响人们的情绪和心理状态,不同颜色会引发不同的情绪反应,如红色使人激动,蓝色使人冷静。

其次,色彩可以引导人们的视线和感知,通过色彩对比和变化来塑造空间氛围和形式结构。

再次,色彩还可以传达文化信息和象征意义,不同文化对色彩具有不同的理解和表达方式。

最后,色彩也可以改善人们的生活品质和工作环境,通过良好的色彩设计来提高人的生活体验和工作效率。

浅谈建筑学与设计专业的色彩基础教学

浅谈建筑学与设计专业的色彩基础教学
关键词 : 色彩基础 ; 教 学; 时代 色彩基础知识是建筑学专业和设计专业的学生 ,需要掌握 的一 门 3 . 1 系统的了解学习色彩理论知识“ 孟塞尔色立体” 和“ 奥斯特华德 重要的基础课程 ,虽然建筑学和设 汁专业培养学生的方 向不是成为一 色空间” , 注重学生运用色彩的主观表达 , 忽略客观而死板的写实要求 , 个画家或艺术家 ,但学习色彩对于建筑学专业和设计专业的学生今后 尽量避免在造型和色彩的准确性上让学生感 到有些束缚 ,此时着重培 的审美取 向、 艺术修养、 视觉表达等都具有十分重要 的作用和影响。当 养学生对色彩的学习兴趣。 下的色彩基础教学侧重于技艺上的传授 ,学生大部分的精力都投入在 3 . 2注重训练学生对色彩的感知能力 、 再现力 、 表达力的培养 , 逐步 技术上 的学习, 这就丢失 了学习色彩的真正意义 , 技术只是一种手段 , 的提高学生对色彩的学习兴趣,引导学生将所学的理论知识与实际相 而不是最终的 目的, 长期的这种模式教学让学生即丢失 了学 习的乐趣, 联系并合理的运用。 又丢失了学习色彩的最初 目的。 3 . 3 在逐步提高学生学习色彩的兴趣后 , 进一步强化色彩理论知识 , 如何改善现有教学模式的弊端 ,下面试谈下色彩基础教学的一些 并侧重于将理论知识应用到个人的设计 目的中,要求用个人化的方式 想法。 去处理色彩 。 3 . 4 认真研习色彩的性格 、 情感等特点 , 以及各国 、 各 民族运用色彩 1改变以往的静物摆设常态 色彩静物写生在色彩基础 的教学环节 中处于一个非常重要的地 的偏好和常识 , 并能够吸收和提取运用到 自己的色彩作业作品中, 此时 位 。因为并没有—个可供我们天天面对大 自然写生学习的这样一个条 更加强调个人化的色彩表达。 3 . 5 研究具象色彩与抽象色彩之间的区别差异和规律特点 , 深入研 件和环境 ,而室内的色彩静物写生 除好给我们提供了—个相对稳定而 舒适的环境去研究色彩的自身规律和 自身的特 l 生。那么如何“ 摆设” 静 究色彩 的语言表达 , 从地域的划分人手研习色彩 的文化知识 , 提高 自己 物就显得尤为重要 , 其实是这是一个看似很平常和普通的事情, 但笔者 的文化艺术修养和审美取向。 认为这却是—个很重要的教学细节 , 一般情况下 , 都是由老师去按照一 4对今后色彩基础教学的展望 定的难度去摆设教学静物 ,这样忽略了学生之间的个体差异和个体兴 众所周知,我国现行的美术教育教学模式基本上是照搬于前苏联 趣的不 同, 很难做到让每个学生对所摆设的静物都感兴趣 , 俗话说 : “ 众 的整个美术教育模式 , 由于受当时的时代背景所限和政治因素的原因 , 口难调” , 此时笔者的想法是让学生 自由分组 , 几个愿意在一起的学生 , 美术教育的视野不够开阔,难以多元化的客观的拟定出一个符合艺术 主动的去选取静物 , 按照 自己的意愿和能接受 的难度去摆设 , 这样做 的 自身特 陛的美术教育目标 , 只能单一 的去照搬模仿式的学习 , 这样就造 被动” 和“ 停 好处是可以最大限度的调取学生作画的积极性 ,避免了因为老师所摆 成了在美术教育的培养方 向性以及研究性上 出现了比较“ 设的静物难度不符合 自己的意愿而失去作画的信心 , 当然 , 在学生摆设 滞不前” 的状态。 静物时 , 老师也不是完全任 由学生, 可以在一定程度上给予建议并监督 时至今 日, 当下的美术教育教学已经与我 国现有的国情脱轨 , 拿色 学生的摆设。 其 目的在于让学生在不知不觉中学会了主动的学习, 同时 彩教学来说,其中一个非常重要 的问题是值得我们从事美术教学的工 让学生摆设静物也培养了学生对色彩的搭配能力及进行一些审美趣味 作者所思考的, “ 色彩基础知识与环境之间的联系” , 这是当下非常容易 上的尝试训练 , 这为今后的建筑和设计奠定了良好 的艺术基础。 忽略掉的—个概念 ,如何去处理对待现存环境与人类之间和谐而平衡 2运用多种材料 , 提高并激发学生的色彩学习兴趣 的发展共处关系。 我们知道 人 是从敬畏 自然到崇拜 自然, 再到逐渐的认 当下的传统色彩基础教学中,课堂教学普遍要求学生使用一种材 识 自然 , 以及到现在科学的改造 自然这样—个发展过程 , 但在这个过程 料来完成课堂作业 , 笔者个人认为 , 这是不妥 的, 这样 的教学局限性很 中, 人类从未离开过 自然 , 无论科学多么发达 , 人始终 与 自然是一种相 大, 原 因是我们的色彩基础课教学 , 目的是为了让学生在有限的课时 内 互依存的关系 , 中国古人 “ 天人合一” 的哲学思想已道尽 了其中人与 自 全面而系统的了 解学习色彩的理论知识和色彩的 自 身规律特点 , 并加 然不可分割的关系。 这是值得在今后的色彩教育教学 中加以认识 、 重视 以掌握和运用 , 它强调的是如何观察色彩的变化和色彩 的. 1 生 格特I 生, 而 和探索的。 不是仅仅停留在表面的材料选择上。随着时代的发展和信息全球化的 作为建筑学和设汁专业基础训练的素描 、 色彩 、 建筑表现技法( 手绘 到来 , 艺术文化和教育教学的广泛交流, 扩宽了我们的教学思路和教学 表现技法 ) , 这三大基础课程 的内容 中, 色彩是一种直观的 、 感性的、 科 观念 , 这随之带来的是, 让我们看到并认识到 , 这个世界是多元化的世 学 的学科,目前的色彩基础教学迫切的需要加人一些与当下时代联系 界, 那么艺术也是需要百花齐放, 多姿多彩 , 甚至是千奇百 陉的。 无论你 紧密的, 符合当下时代所需的“ 艺术性设计” 人才 , 建立符合时代需要 的 选取那种表达方式 ,最重要的是找到适合 自己并能够充分的表达 自己 色彩基础教育教学体系 , 加快色彩基础教学的改革步伐 , 使学生真正 的 的思维 、 思想和观念 , 这是极其关键的。所以我们在色彩基础教学中应 能将所学的色彩知识运用到以后的专业设计之中,在有限的范围内尽 给予学生最大限度的自由, 去表达 自己的所思所想 , 笔者极力反对在课 可能的提供有益于学生建立艺术观念的平 台和环境。 堂教学中束缚学生在材料上的选择和使用 ,这不利于对学生的兴趣培 由于笔者的教学时间及对艺术认识上的局限,不免在某些观点和 望广大的美术爱好者能给予指正 , 笔者深表感 养, 也不利于对学生思维灵活 l 生 上的训练。 我们可以学习当代的艺术大 思路上会有偏颇和疏漏 , 师不断的在探索、 尝试各种材料的运用和材料 自身的语言特l 生 及表达 。 谢。 3色彩基础教学应循序渐进并侧重以下几点

建筑色彩表现技能训练方案

建筑色彩表现技能训练方案

建筑色彩表现技能训练方案建筑色彩表现技能训练方案引言:建筑色彩表现是建筑设计中不可或缺的要素之一。

色彩能够给建筑带来生气与活力,同时也能够传达建筑的意图与情感。

然而,许多建筑师在色彩表现方面存在一定的困难。

因此,建立一个训练方案能够帮助建筑师提高他们的色彩表现技能是十分重要的。

一、理论学习1.了解基本色彩概念:学员需要通过阅读基础的色彩理论书籍,学习颜色的基本概念,包括色相、明度和饱和度等,并理解不同色彩在建筑设计中的作用。

2.研究色彩的心理学效应:学员需要探索色彩对人们心理和情绪的影响。

他们应该了解不同色彩在建筑设计中的意义,如红色代表热情和活力,蓝色代表稳定和安宁等。

3.研究不同文化中的色彩符号:学员需要了解不同文化中的色彩符号,以避免在跨文化项目中出现不当的色彩搭配。

二、色彩实践1.色彩调查和分析:学员应该积极观察现实中的建筑设计,并分析其中运用的色彩搭配和效果。

他们可以通过拍照或绘制简单的草图来记录下来,并进行分析总结。

2.色彩方案设计:学员需要针对不同类型的建筑项目制定色彩方案。

他们应该考虑建筑的功能、环境背景、用户需求等因素,选择适合的配色方案,并对其进行演示和评估。

3.色彩模拟和实验:学员可以利用现代技术工具,如计算机软件或色彩模型,进行色彩模拟和实验。

他们可以尝试不同的色彩组合,观察其效果,并进行调整和改进。

三、案例研究1.建筑色彩案例分析:学员需要研究各种建筑项目的色彩应用案例,包括传统和现代建筑。

他们应该分析色彩搭配的原理、效果和与设计意图的关系,并从中汲取灵感。

2.名家作品学习:学员可以研究一些著名建筑师的作品,如弗兰克·劳埃德·赖特和路易斯·康等。

他们应该了解这些建筑师在色彩运用方面的独特见解,并尝试将其运用到自己的设计中。

四、导师指导1.个性化指导:每个学员都有自己的学习特点和问题,因此导师需要根据学员的实际情况进行个性化指导。

导师可以通过定期的讨论和评估,帮助学员解决困难和提高技能。

色彩在建筑设计中的应用_2

色彩在建筑设计中的应用_2

色彩在建筑设计中的应用发布时间:2021-08-27T11:08:49.907Z 来源:《城镇建设》2021年10期(上)作者:陈林娟[导读] 当人们不再满足于建筑的基本使用功能时,除了标新立异的设计以外陈林娟身份证号:45030519840531****摘要:当人们不再满足于建筑的基本使用功能时,除了标新立异的设计以外,能够打动人心的就是色彩元素的运用。

在进行建筑设计时,设计师结合周围的环境,使用不同的色彩能够充分地发挥建筑的内涵,通过不同的色彩交相辉映,形成城市中一道靓丽的风景线。

随着科技的进步,建筑行业对设计中的材料选择更加丰富更加具有层次性,采用适合的色彩元素能够提升建筑的美感,同时也能够满足观赏者的感官享受。

一般来说,效果图的光效可通过3dsMax软件来实现,但是有时可能花费大量的时间也不一定能得到理想的效果。

这时就可运用PhotoShop软件对效果图的光效进行再加工处理。

基于此,本文详细分析了色彩在建筑设计中的应用策略。

关键词:色彩;建筑设计;应用引言近年来,随着我国现代化城市发展进程的加快,建筑业已成为国民经济结构的支柱型产业。

但与此同时,现代建筑设计领域却呈现出严重西化的局面,一些现代建筑均表现出强烈的西方特征,严重挤压了我国传统建筑文化的发展空间。

在建筑设计中色彩占有重要的地位,因为建筑设计最终以其形态和色彩为人们所感知,色彩除对视觉产生影响外,还对人的情绪、心理产生影响;另外,色彩也是一种最实际的装饰因素,它可创造建筑环境的情调和气氛。

而光影可直观地实现建筑模型的质感,所以光效的处理将直接影响到效果图的最终结果。

1传统建筑文化在现代建筑设计中的运用概述1.1运用目的在现代建筑设计领域中,传统建筑文化及元素的核心运用目的在于,系统性地梳理传统建筑文化中具备丰富文化内涵的装饰设计元素,将其中的精髓部分与现代建筑设计体系相互结合,以此来推动现代建筑设计手法与风格的多元化发展,探讨建筑文化在现代建筑设计中的应用可行性与传承发展方向。

现代建筑立面色彩设计手法研究

现代建筑立面色彩设计手法研究

现代建筑立面色彩设计手法研究一、本文概述随着社会的不断发展,现代建筑立面色彩设计手法在建筑设计中扮演着越来越重要的角色。

建筑立面色彩不仅是建筑外观的重要组成部分,也是城市风貌和文化内涵的重要体现。

因此,研究现代建筑立面色彩设计手法,对于提高建筑设计水平、推动城市文化建设和美化城市环境具有重要意义。

本文旨在探讨现代建筑立面色彩设计的基本理念、设计原则和设计方法,通过对现代建筑立面色彩设计手法的深入研究,总结出具有指导意义的理论和实践经验。

本文将从色彩学的基本理论入手,分析现代建筑立面色彩设计的特点和趋势,结合国内外优秀的建筑立面色彩设计案例,探讨适合现代建筑立面色彩设计的策略和方法,以期能够为建筑设计师和相关从业者提供有益的参考和启示。

在本文的研究过程中,将注重理论与实践相结合,通过对现代建筑立面色彩设计手法的系统梳理和案例分析,总结出具有可操作性和普适性的设计策略和方法。

也将关注现代建筑立面色彩设计的创新性和可持续性,探讨如何在满足建筑美观和功能需求的实现建筑与环境、文化与历史的和谐共生。

本文旨在通过对现代建筑立面色彩设计手法的深入研究,为建筑设计师和相关从业者提供有益的参考和指导,推动现代建筑立面色彩设计水平的提高,为城市文化建设和美化城市环境做出贡献。

二、现代建筑立面色彩设计的基本理论现代建筑立面色彩设计是建筑设计领域中的一项重要内容,它涉及到建筑美学、色彩学、心理学等多个学科的知识。

在现代建筑立面色彩设计中,需要遵循一些基本理论,以确保设计的科学性、合理性和美观性。

色彩是光的产物,不同的波长和频率的光在人的视网膜上产生不同的色彩感受。

色彩有三大基本属性:色相、明度和饱和度。

色相是指色彩的名称,如红、黄、蓝等;明度是指色彩的明暗程度,它决定了色彩在明暗环境中的视觉效果;饱和度则是指色彩的鲜艳程度,也就是我们通常所说的“纯度”。

色彩不仅具有物理属性,还具有心理属性。

不同的色彩能够引发人们不同的心理感受,如红色可以激发人的热情和活力,蓝色则给人带来宁静和安详的感觉。

色彩与质感--关于建筑的色彩设计

色彩与质感--关于建筑的色彩设计

色彩与质感--关于建筑的色彩设计
崔剑锋
【期刊名称】《长春工程学院学报(自然科学版)》
【年(卷),期】2001(002)001
【摘要】从色彩与质感的关系入手,分析了色彩在表达造型方面的特点;并由此总结出了建筑色彩设计的一般规律与特点.
【总页数】3页(P37-39)
【作者】崔剑锋
【作者单位】华中科技大学建筑学院,武汉,430074
【正文语种】中文
【中图分类】TU115
【相关文献】
1.中原地区地域性建筑色彩观的建立——郑州城市建筑色彩设计引导 [J], 王雅静
2.创造性环境艺术小品色彩设计探析——高校学生“一站式”服务中心建筑造型及色彩设计 [J], 刘超
3.商用色彩设计系统与建筑外立面色彩设计 [J],
4.关于建筑色彩设计及建筑色彩设计教育的思考 [J], 肖平西
5.关于建筑行业中色彩设计的研究——浅析室内色彩设计 [J], 郭莉梅;肖爱民
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

建筑学中的色彩与光线应用

建筑学中的色彩与光线应用

建筑学中的色彩与光线应用色彩和光线是建筑学中不可或缺的重要元素。

它们不仅仅是为了美学效果,更是影响人们情感和体验的关键因素。

在建筑设计和室内装饰中,色彩和光线的应用具有重要的作用。

本文将探讨建筑学中色彩与光线应用的意义和方法。

一、色彩在建筑学中的意义色彩在建筑中起着独特的作用,它可以通过各种方式影响人们的情绪和感知。

首先,色彩可以表达建筑的特性和氛围。

不同的色彩可以传达不同的信息,例如红色代表热情和活力,蓝色象征冷静和安宁。

其次,色彩可以定义空间的功能和用途。

在建筑设计中,使用不同色彩的区域可以帮助人们更好地理解和使用建筑物,提高空间的可读性。

最后,色彩还可以通过光线的反射和吸收来影响室内的亮度和舒适度。

二、光线在建筑学中的意义光线在建筑学中被认为是一种自然资源,它有助于创造和改变空间的氛围。

光线可以通过窗户和天窗进入建筑室内,使空间更加明亮和通透。

此外,光线还可以通过反射和折射来营造出不同的视觉效果。

通过灯光的设计和布局,可以突出建筑物的重要元素,提高空间的层次感和焦点。

光线还可以通过不同的色温和光强来创造出不同的氛围,例如暖黄色的光线让人感到温暖和舒适,而冷白色的光线则更适合提高注意力和集中精神。

三、色彩和光线的应用方法1. 色彩和光线的协调应用在建筑设计和室内装饰中,色彩和光线的选择应该相互协调,以达到最佳的视觉效果。

例如,在选择室内墙壁颜色时,需要考虑到光线的颜色和亮度,避免出现颜色失真或过于刺眼的情况。

另外,通过合理的光线照射,可以在色彩上产生不同的效果,例如使用暖黄色的光线照明可以使蓝色的空间更为温暖。

2. 色彩和光线的空间分区通过使用不同色彩和光线在建筑室内进行空间分区,可以有效地实现空间的功能和用途。

例如,在一个开放式办公区域中,可以利用不同颜色的地毯或墙壁来界定不同部门的区域。

相应地,适当的光线照明可以加强区域的辨识度,提高员工的工作效率。

3. 色彩和光线的情感表达色彩和光线在建筑学中也用于表达情感和创造独特的氛围。

关于建筑设计中色彩运用的探讨

关于建筑设计中色彩运用的探讨

关于建筑设计中色彩运用的探讨发表时间:2017-08-16T15:49:47.547Z 来源:《建筑学研究前沿》2017年第8期作者:姚殿武[导读] 在建筑设计中,色彩的首要功能就是装饰。

摘要:色彩在建筑设计上的应用是具有重要作用的,是建筑设计中的重要语言和因素,也是建筑师进行建筑创作过程中所凭借的艺术手段之一。

在设计中巧妙地运用色彩规律,可以更好地表达建筑师的设计思想,也能赋予建筑更丰富的情感,从而增强建筑的表现力和魅力。

关键词:建筑设计色彩运用1 建筑设计中色彩的作用1.1 装饰美化在建筑设计中,色彩的首要功能就是装饰。

色彩的类型各式各样,而且都有各自独特的魅力,在现代建筑中,无色的建筑设计理念已经不太适用于现代人的审美需求,已经很少使用了。

色彩运用于建筑,不仅可以充分扩大建筑物给人带来的美感,使建筑物的艺术表现力得到放大,而且还可以使得建筑物的视觉效果极大地增加。

所以,在建筑中,色彩的运用对建筑的装饰美化起到了很大的作用和效果。

1.2 标志区分色彩可以赋予建筑鲜明的个性,同时使建筑物之间产生地域和空间差异性和识别感。

现代建筑设计的形体比较单纯,色彩是塑造建筑个性最经济、直接和有效的手段,使建筑在城市环境中得到最直接的识别。

同时,不同的色彩在小区中区分出不同的部分,比如出入口、单元、楼层,通过不同的色彩得到明显的识别,对于居住者而言,加强了对居住领域的认知感。

住宅应该多使用暖色,明度不宜过高,使居住环境温暖、沉静;办公建筑可以使用冷色,明度略高,以提高工作效率;商业建筑则应该使用对比色和适当面积的纯色,加强商业气氛,吸引人群。

1.3表现建筑物氛围建筑物本身是具有个性的,然而这种个性是通过色彩表现出来的。

色彩的选择在最大程度上奠定了所要表达的建筑物的基本格调和氛围。

简单来说,欢快、温暖的建筑氛围一般是由暖色系表现出来的,而冷色系所表现的是庄严、肃穆的建筑氛围。

在色彩中最能引起孩子的注意和好感的当属黄、红色,在平时用脑较多的人群中,寝室应多用蓝色,可以起到消除紧张情绪,有助于减轻头痛、发热、晕厥、失眠的作用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关于“建筑色彩学”崔剑锋 摘 要 本文通过对色彩的论述,提出了建筑色彩学的概念,并在与绘画色彩学和色彩构成的比较中,总结了建筑色彩学的规律与特点。

关键词 造型 空间 色彩 色彩学 绘画色彩学 色彩构成 建筑色彩学建筑艺术是一门造型(包括空间)艺术,形是建筑的灵魂,但是建筑形象的感染力并不完全取决于形,而是形,色,质三方面的统一,三者都不可偏废;如何应用色彩和质感的特点来加强建筑艺术的表现力是我们应当研究的课题。

相对于我们对建筑形式所进行的大量研究与探索,我们对建筑色彩的研究却是非常有限的;并且,这些有限的研究也只是集中在建筑色彩的表现现象上,偏重于对色彩本身进行讨论(就色彩论色彩),而未能结合建筑的特点来研究色彩;因此,我们应当从建筑学的角度出发,结合色彩学的有关规律来研究建筑色彩。

要研究建筑色彩,我们有必要对色彩学、绘画色彩学和色彩构成有所了解。

色彩学是指建立在二十世纪表色体系和定量的色彩调和理论上的一套色彩理论,是重要的基础科学之一;其理论奠立者是德国化学家W·奥斯特瓦尔德(1855~1932)和美国画家A·H·孟塞尔(1855~1918)。

在色彩不断发展和完善的过程中,以色彩应用为主的绘画和装饰对色彩学的研究起了很重要的推动作用,同时也形成了相应以研究绘画色彩为主的绘画和色彩学和以研究装饰色彩为主的色彩构成;它们是人们在生活中根据不同的需要,在长期的艺术实践中起来的两种不同的色彩方法,在色彩的基本原理上是相同的,而采用的方法和强调的重点则不同。

建筑艺术正是基于这两种色彩理论和方法来进行建筑的色彩设计的,这不仅是因为建筑和绘画,装饰和紧密联系,还因为同样作为视觉感知的艺术,色彩是反映它们的共同因素,因而有关色彩的基本原理和规律对于它们是一致的;正是如此,绘画色彩学和色彩构成的有关色彩原理和规律成为我们进行建筑色彩设计的理论和依据;而绘画色彩学和色彩构成也成为我们接受建筑教育时不可缺少的必修课程,它们不但让我们学习到有关色彩学的基本原理和规律,而且绘画和色彩构成的实际训练也使我们在实践中更好的认识和理解色彩,从而提高我们对色彩的把握和运用能力,更好的表现建筑艺术。

然而,这并不等于绘画色彩和色彩构成的色彩理论可以完全适用于建筑。

建筑艺术由于自身所具有的特殊性,使它在色彩表现的某些方面不同于绘画和装饰而表现出自己的规律与特点。

因此,我们有必要就建筑色彩进行更为深入的分析与研究,这不但可以使我们对色彩的认识更加全面,深入,而且可以对设计起到更直接的指导作用;据此我认为,我们应当提出一门新的色彩研究———建筑色彩学。

建筑色彩学是从建筑艺术的角度出发,来研究色彩表现建筑的规律与特点的。

要分析建筑色彩的特点,我们有必要比较建筑色彩与绘画色彩、构成色彩的区别与联系。

表一显示了它人在各项因素之间的对比。

需要说明的是,这里的对比是这三者最典型的特点之间的对比,它们之间的区别不是绝对的,而是互为联系;在强调某一特点的同时,不一定意味着对其它特点的否定。

下面,我们就它们之间的区别与联系进行分析与研究。

1、应用领域:就应用领域来说,绘画色彩是应用于绘画领域的,它着重于用色彩来研究物体的形体结构,质感及三度空间的问题;侧重研究物体的固有色,环境色与光源之间的相互关系,在各种色调的对比中,表现丰富的色彩变化;绘画色彩较强调体现事物的客观性,是用色彩来描摹客观世界;因此,色彩只是手段,目的是利用色彩表现客观对象;就绘画色彩来说,它不存在对色彩的创造,而只是对色彩的摹仿,为了摹仿逼真,有必要对色彩的原理和规律有所了解———这正是绘画色彩学产生的原因与基础。

表一应用领域表现空间色彩材料色彩关系色彩和谐体量对比强调效果绘 画二维(画布等)纯色彩(各种颜料等)强调色调对象色彩之间内 容美观,写实色彩构成设 计二维或三维纯色彩(颜料、涂料等)天然材料(木材、金属等)强调对比对象色彩之间内 容美观,装饰建筑色彩建筑设计二维或三维纯色彩(颜料、涂料等)天然材料(木材、石材等)强调色彩关系利于造型和空间表现对象色彩之间对象色彩与环境色彩之间背 景美观,造型 而色彩构成和建筑色彩则不同,它们是属于设计领域的,设计也就意味着创造(更好的创造)。

因此色彩构成的基本概念是:两个以上的色彩,根据设计的不同需求,按一定色彩配合的原则,重新组合,搭配,构成新的色彩关系;色彩构成较强调色彩的装饰性,注重对色彩关系的研究;所以,色彩既是手段,又是目的;目的是利用色彩美化对象,装饰对象;色彩构成的主体就是色彩;而建筑色彩则又不同,那么,建筑色彩的特点是什么呢?“形”———正是因为建筑艺术对形的强调,使得它的色彩是为形服务的;这是建筑色彩区别于绘画色彩和色彩构成的最关键因素,因为,就形和色有关系来说,形是客观存在的,而色(包括无彩色和有彩色)只是形的客观的质的显现,没有了形,也就无所谓色;但是,它们的关系并不是简单的、单向的,而更物物质和意识一样;形虽然决定了色,但色反过来也可以影响形,这种影响虽然不是客观上的影响,但可以反映到我们的视觉和心理上;因此,建筑色彩更着重于利用色彩来表现建筑的造型,根据设计的不同需要来表现建筑的虚实对比和空间关系;在这里,色彩也只是手段,目的是利用色彩反映空间和造型,装饰是次要的。

正是因为这样,造成了建筑色彩在具体运用上与绘画色彩和色彩构成的最大不同。

另外,一般来说,由于它们应用领域的不同,使得它产色彩范围有着很大区别。

绘画色彩因为应用于绘画领域,它描述的对象是自然界万物,而自然界中的色彩是最丰富的;因此,绘画色彩的色彩范围最大。

色彩构成的色彩是对绘画色彩的抽象也概括,它的色彩范围居中。

建筑色彩则由于其对象是建筑,所以它的色彩范围最小。

2、表现空间:绘画色彩的表现空间是二维的,是在画纸、画布等平面上来表现事物,虽然,它描述的对象也是三维的,但色彩的具体表现只是在二维平面上;因此,观察角度的不同对色彩效果的影响不大。

而色彩构成的色彩表现是二维或三维的,建筑色彩则更是完全三维空间的色彩表现;因此,在建筑色彩的设计中,我们不但要考虑建筑二维面上的色彩效果,而且要考虑它在三维空间以及不同观察角度的色彩效果,并因此会影响到建筑的造型和空间效果。

当然,色彩构成的色彩表现也涉及到三维空间,但它关注的重点仍然是色彩的装饰效果,或者说,造型效果不是它所强调的。

3、色彩材料:在色彩材料上,绘画使用的是“纯色彩”———各种不同的颜料;色彩本身没有质感,而是利用色彩来表现不同的质感。

而色彩构成和建筑色彩所使用的色彩材料不但包括“纯色彩”———各种不同的涂料,而且包括天然材料———本身就具有色彩的材料(木材、石材等),色彩本身具有质感;因此,建筑色彩的运用必须更多考虑材料和质感的因素。

4、色彩关系:在处理色彩关系时,绘画色彩较强调一幅绘画的整体色调。

色彩构成强调色彩之间的对比,在对比中取得统一。

建筑色彩则强调色彩关系要有利于造型和空间表现。

5、色彩和谐:色彩的和谐是这三者共同追求的,但是绘画色彩和色彩构成关注更多的是对象本身的色彩和谐;虽然,我们在选择一幅绘画或一个装饰品的时候,也要考虑它们与环境之间的色彩是否和谐,但作者在创作它们的时候,其注意力更多的只是集中于这些对象本身,只不过我们有更大的余地进行选择。

而建筑色彩不同,它不但要考虑对象的色彩和谐,而且要考虑对象与环境之间的色彩和谐;每一个建筑所处的环境各不相同,我们也没有更多的选择余地,因此建筑色彩的设计中要充分考虑建筑与环境的色彩和谐。

6、体量对比:体量对比是这三者之间很大的区别。

一般来说,绘画色彩和色彩构成所表现的对象在体量上是无法与建筑相比的;因此,就它们的色彩关系来说,前者是内容,建筑相当于背景,而背景一般来说应该明亮,单纯;这不仅是为了突出其中的内容,而且还是为了使背景和内容在空间关系上更为清晰、明确;从这个意义上来说,建筑色彩的明度应该是比较高,彩度比较低。

这也使得建筑色彩的色浅论湖南省第一师范校园建筑之造型艺术陈咏红 姜 文图1 湖南省立第一师范位于长沙市书院路东侧,座落在长沙市城南妙高峰下,西临湖南最大的河流湘江,与岳麓山隔江相望,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家早期革命活动的重要场所。

1914年~1922年,毛泽东曾在此读书、任教和从事革命活动,何叔衡、蔡和森、徐特立、李维汉、任弼时等革命家也曾在第一师范学习或工作过,1972年,学校被列入湖南省省级重点文物保护单位。

学校始建于1911年,校舍仿照日本青山师范学校,系欧洲式的建筑风格,其建筑造型别具一格,虽历经近一个世纪,至今仍风采犹存。

对其浓郁的艺术魅力,本文从形式美的原则加以分析。

踏进第一师范的大门,迎面所见的是一排排整齐的校舍。

主入口屋顶山墙上毛泽东亲笔题写的“第一师范”几个大字刚劲有力。

建筑多为二层砖混结构,正方体形,小青瓦坡屋顶,建筑群在整体布局图2上大致呈对称形,对称性也体现在建筑的造型、房间的布置、柱廊的排列、窗饰、门饰的设计中,对称的布置给人以均衡、完整、协调的感觉,烘托出校园建彩范围比绘画色彩和色彩构成要小。

7、强调效果:美观是它们共同强调的;在这样的基础上,绘画色彩更强调写实,色彩构成更强调装饰,而建筑色彩则更强调造型。

因此,从色彩心理学的角度来说,有些色彩是不适合用来表现建筑的,比如,纯度太高,以明明度太高或太低的色彩;因为,这些色彩给我们的心理感受是平面感的。

这是建筑色彩在运用上与绘画色彩和色彩构成的最大不同。

应该指出的是,以上结论并不是绝对的,而是就一般性而言;相反,我们并不反对,而且提倡在这些一般性的基础上,建筑色彩应该利用绘画色彩和色彩构成的色彩方法来丰富建筑艺术的表现力;正如绘画色彩和色彩构成的理论、方法在实际中也是互相利用的,二十世纪初,西方现代派美术中的后印象主义、野兽派、立体派和抽象主义画家正是吸收了东方和非洲装饰艺术的色彩表现方法,带来了美术史上的革命;而今天,绘画中完全的摹仿也只是学习的必要,真正的画家在创作中也包含着对色彩的理解与创造;否则绘画便与摄影无异,而摄影更多是以主题来表达内容的。

建筑也是如此,中国传统建筑的红墙绿瓦正是建筑艺术利用装饰色彩方法所进行的建筑色彩设计。

但是,这种色彩方法的互相利用在程度上和范围上应该有限的,点缀性的;过度的利用会模糊它们之间的界限,进而失去艺术的特色,这也正是作者提出建筑色彩学的原因与初衷,因为,在现实中,建筑领域这样的色彩运用比比皆是;这不但不利于建筑的造型,而且失去了建筑艺术的特点,同时,对于我们的建筑设计和建筑研究也是非常不利的。

最后,建筑色彩的表现是不同于绘画色彩和装饰色彩的,对造型和空间的强调是建筑色彩的最主要特点,也是它与绘画色彩和色彩构成的最大区别;我们应该就这一特点而不是就色彩本身来研究和分析建筑色彩,总结建筑色彩的规律与特点,从而更好的指导我们的设计,更好的表现建筑艺术的感染力。

相关文档
最新文档