艺术设计方案专业参考
【艺术设计专业介绍】艺术设计专业考核方案

【艺术设计专业介绍】艺术设计专业考核方案
艺术设计专业考核方案
()艺术设计专业课程考核方案
艺术设计专业课程可以分为以下三类:手绘类课程、软件类课程、设计类课程,及个别理论课程。
现根据专业特性及要求将几种课程考核方案规范如下:
一、课程分类
手绘类课程:造型能力(素描)、造型能力(速写)、设计色彩、构成设计、商业插画、字体设计
软件类课程:photoshop、illustrator、Flash、coRELdRaw、autocad、3dmax建模与贴图
设计类课程:图形创意设计与制作、标志设计、版式设计、包装装潢设计与制作、阶段创作(综合设计训练)、平面创意设计与制作、毕业设计理论课程:市场营销与消费心理
二、考核方案
【手绘类课程】
考核方式:考查
考察内容:平时作业
评分规则:认真完成每一分作业记及格60分,其余40分根据作业水平赋分。
扣分项目:迟到、早退各扣1分;无故旷课扣5分;上课玩手机,顶撞老师扣5分。
【软件类课程】
考核方式:
1、考查
考察内容:平时作业
评分规则:认真完成每一分作业记及格60分,其余40分根据作业水平赋分。
扣分项目:迟到、早退各扣1分;无故旷课扣5分;上课玩手机,顶撞老师扣5分。
2、机房考试
平时成绩50%,考试成绩50%
扣分项目:迟到、早退各扣1分;无故旷课扣5分;上课玩手机,顶撞老师扣5分。
【设计类课程】
考核方式:考查
考察内容:平时作业
评分规则:认真完成每一分作业记及格60分,其余40分根据作业水平赋分。
艺术设计类包括哪些专业

艺术设计类包括哪些专业很多同学对艺术设计方面很感兴趣,那么在选择专业时,该选择哪个专业呢?下面是由小编为大家整理的“艺术设计类包括哪些专业”,仅供参考,欢迎大家阅读。
艺术设计类包括哪些专业1.艺术学理论类:艺术史论。
2.音乐与舞蹈学类:音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导。
3.戏剧与影视学类:播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、表演、录音艺术、影视摄影与制作(特设专业)、戏剧影视美术设计、动画。
4.美术学类:美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画(特设专业)、书法学(特设专业)。
5.设计学类:视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计学、艺术与科技(特设专业)。
拓展阅读:艺术设计类专业就业前景及方向艺术设计类专业就业前景:1、艺术设计现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等,是近年来的一个新兴的行业。
2、平面设计设计服务业是我国重点发展的服务业,目前列入国家发展重点计划,目政府也已研拟出「设计服务业发展纲领及行动方案」、提出「推动台湾风格设计」的主轴措施,希望能协助国内产业运用设计发展品牌,促进设计服务之输出,扩大市场需求,并可发扬台湾丰富多元之文化特色。
看来设计服务业的前景不错,但实际上,平面设计师却面对比其他设计业更大的市场发展压力。
3、服装设计服装设计就业前景是容量无限,前途一片光明。
作为中国最具有国际竞争力的产业之一,中国的服装业这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。
服装设计师的功劳不言而喻。
也正因为此,优秀的服装设计师成为各大服装企业争抢的对象,尤其是在现阶段,很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求。
艺术设计类专业就业方向:1、家具艺术设计家具企业设计人员;家具企业生产管理人员;家具企业商务及市场营销人员(兼工程配套设计);室内设计等。
艺术设计学专业人才培养方案

艺术设计学专业人才培养方案说到艺术设计学专业,嘿,大家是不是脑袋里就浮现出那些色彩斑斓的海报、超酷的品牌logo,或者某些让你眼前一亮的时尚潮流呢?这就是艺术设计的魅力,它不像那些枯燥的理论学科那样让人昏昏欲睡,而是直接冲击你的感官,打破平凡。
你知道吗,艺术设计学专业不仅仅是画画、做手工,它更像是进入了一个充满无限可能的魔法世界,像小孩子一样,拼拼凑凑,设计出属于自己的一片天。
可是,这个“魔法世界”并不只是好玩的事儿,背后其实有着一整套严密的培养方案。
今天,就让我带大家一起走进这个专业,看看那些看似轻松的设计背后,究竟是怎么培养出来的。
艺术设计学的培养,不仅仅是简单的手艺活,更多的是一种眼光,一种艺术的感觉。
要知道,设计师的眼睛可不是普通的眼睛。
你得学会发现生活中那些不起眼的小细节,能把它们变成美的元素。
比如街头的涂鸦墙面,不单单是乱涂乱画,可能背后是某种文化的表达;或者你坐的椅子,看似普通,实则可能经过几百次的设计迭代,才变成现在这么舒适美观。
所以说,艺术设计的第一步就是要培养学生对美的敏感度。
学设计的孩子,看到一副画,不是只看图,而是能从中体会出色彩的情感、线条的力量,甚至是设计师想表达的那种微妙的情绪。
再说了,设计的学习可不仅仅是看图说话,动动手就完事了。
很多人一提到艺术设计,就以为是大把大把的时间在画画、剪贴。
但真相是,设计学子们也要学许多理论课程,涉及到美学、色彩学、人体工程学等一系列知识。
有些人也许会觉得,这些理论课程好像有点“高大上”,听起来枯燥无味,可实际上,它们都是帮助设计师“搭建脑洞”的工具。
如果你想设计一款既符合人体工学,又能让用户感到舒适的椅子,光靠画图是远远不够的,你得了解人体的坐姿、支撑点、角度、甚至是力学原理,才能做出既美观又实用的设计。
是不是有点像解谜游戏,什么都要搞清楚,才能揭开谜底?再聊聊培养方案中的实践环节。
艺术设计这个专业,说白了,很多时候就是边学边做。
学生们不光是听老师讲解,不光是上课、做作业,很多时候,他们得亲自动手,把课堂上学到的知识应用到实际中。
艺术设计专业的人才培养方案

艺术设计专业的人才培养方案引言:艺术设计专业是培养具有较高美术智力和创造性的专门人才的学科,对于提高当代美术设计水平和推动社会经济文化发展起着重要的作用。
本文将从课程设置、教学方法、实践环节以及学生综合素质培养等方面,探讨艺术设计专业人才培养的方案。
一、课程设置:1.基础课程:包括美学、色彩学、素描、构图等,建立艺术设计的理论基础和技术基础。
2.专业课程:包括平面设计、字体设计、包装设计、网页设计、影视广告等,培养学生的专业技能和创新能力。
3.实践课程:包括实习、外出考察、社会调研等,让学生亲身参与实践活动和社会实践,增加实践经验。
二、教学方法:1.理论与实践结合:注重理论与实践相结合,理论课程与实践课程相互贯通,培养学生创作能力和创新能力。
2.个性化教学:根据学生的个人特点和兴趣爱好,采取个性化的教学方法,让学生发挥自己的潜能。
3.学以致用:注重将所学知识运用于实际生活和实际工作中,培养学生的实际操作能力和应对问题能力。
三、实践环节:1.实习机会:为学生提供实习机会,让他们在实践中学习和成长,锻炼专业技能。
2.比赛和展览:组织学生参加各类比赛和展览,提高学生的竞争意识和创造能力,增加学生与社会的交流机会。
3.社会实践:组织学生进行社会实践活动,了解社会需求和市场需求,增加对艺术设计行业的认识。
四、学生综合素质培养:1.培养学生的自主学习能力和团队合作能力,让学生能够独立完成任务,同时也能够与他人合作完成任务。
2.强化学生的创新能力和创造能力,在实践中不断挑战自我,创造出具有独特创意的作品。
3.培养学生的社会责任感和艺术修养,让他们能够将自己的艺术才华用于社会公益事业和社会发展中。
结论:通过合理的课程设置、创新的教学方法、丰富的实践环节以及全面的学生综合素质培养,艺术设计专业的人才培养才能够真正满足社会的需求。
希望本文提出的艺术设计专业人才培养方案能够为相关学校和专业提供一些有益的参考和借鉴。
艺术设计与制作专业人才培养方案

艺术设计与制作专业人才培养方案前言以本专业人才培养对接区域市场用人需求为切入点,重点加强艺术设计产品、工艺产品、漆器产品制作技能训练和非遗文化传承教育。
以育人为本,以职业技能培养为核心,强调师徒传带实践教学深化教学内容改革、加强教师梯队建设,深化校企合作,完善校内外实训基地建设,增强国际交流与合作,着力培养中等技能型人才。
1.以市场需求为基础,传承发扬非遗文化。
本专业培养服务于粤西北地区经济发展需要,弘扬工匠精神,传承匠心文化的应用型非遗传承人才。
借鉴现代学徒制的人才培养模式,加强本专业与高校、行业、企业的深度合作,加速专业建设。
使本专业的人才培养模式适应产业发展、社会需求的同时承担起传承发扬非遗文化的使命。
2.以市场需求为基本依据,合理设置课程内容。
将满足工艺品市场需求作为课程开发的出发点,全力提高本专业教学的针对性和适应性。
积极探索和建立根据企业用人岗位进行培养的机制,调整专业方向,确定培养培训规模,开发、设计实施性教育与培训方案,在设备、师资、课程开发上注重加强与企业的合作和支持,实施“校企共建、校企联动”的课程体系。
3.以工作室教学辅助资源为依托,努力推进现代学徒制在教学中的应用。
在课程教学过程中,根据市场需求应充分利用工作室教学资源辅助教学,合理利用网络与多媒体技术,努力推进现代学徒制在教学中的应用,积极创建适应个性化学习需求、项目教学需要、强化实践能力培养的教学环境,提高学习兴趣和理解能力,提高教学效率和质量,促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。
4.以学生为主体,逐渐形成“师—徒”工艺作坊制的教学模式。
本专业的教学遵循现代学徒制的理念,充分利用我校工作坊的教学条件,逐渐形成“师—徒”工艺作坊制的教学模式。
让学生从入学就养成“跟着师傅学本领”观念,培养学生“从不知道到知道”的知识学习和积累过程,同时也经历“从完成简单工艺制作流程到完成复杂工艺制作流程”的能力发展过程。
全面提升本专业学生的综合技能和市场竞争力。
【南昌师范高等专科学校】-艺术设计-专业建设方案

南昌师范高等专科学校艺术设计专业建设方案我校艺术设计专业创办于2007年,迄今招收学生总数220多人,已有两届毕业生。
艺术设计专业是我校开办最早的非师范专业,在专业建设过程中,我们紧密结合专业特点,创新“校企合作”的人才培养模式,加强校内外实习实训基地及专业教学团队的建设,提出了高起点办学、高水平启动、高质量培养的目标,积极扶持,制定了科学合理的培养方案。
同时在师资队伍培养和教学设施、设备上积极投入,迄今为止教师培训和设备投入总额已超过150万元,为本专业的蓬勃发展打下了坚实的基础。
一、专业建设背景(一)产业背景随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高,从而产生了对艺术的崇尚与追求,推动了艺术设计专业的发展。
目前,中国的专业设计教育经历了从“图案”、“美术工艺”、“实用艺术”、“工艺美术”、“工业设计”再到“艺术设计”的过程。
在这些发展进程中,我国的设计教育研究也一直是在不断的争论研讨中发展的,其真正的现代艺术设计教育概念形成于20世纪80年代初。
直到1998年7月,在国务院学位委员会颁布的专业目录中,才开始将“艺术设计”定为本科专业的名称,将“设计艺术学”定位为研究生学位的名称。
国务院学位委员会对该专业的规范化促进了艺术设计专业的蓬勃发展,其内涵也从过去狭窄的范围扩展到工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计、数字艺术设计、服装设计、产品设计等与国计民生密切相关的广大领域。
与此同时,国家对艺术设计专业的发展投入了很大的精力,并取得了可喜的成绩。
在建筑装饰行业,由1979年以来的30亿元总产值增加到2001的5500亿元的总产值,年均增长幅度高达30%,只用了25年就走完了西方发达国家50年的行业发展之路,至2005年我国建筑装饰行业总产值突破8000亿元人民币,堪称为“奇迹的奇迹”。
同时,随着经济的发展,道桥景观、建筑景观等概念逐渐成熟,景观房型、景观住宅等居住理念家喻户晓,这些为从事艺术设计的人员带来难得的发展机遇,也越来越被更多的人所重视。
艺术类培养方案(艺术设计)范文

艺术设计专业培养方案专业代码:一、专业培养目标本专业培养掌握设计基本理论和绘画基础,受到设计基本方法和设计专业技能的训练,具备一定的艺术素养、审美能力、设计思维和创造能力,具有创业能力和创新精神的一线高级应用型设计人才。
二、专业就业方向本专业毕业生可从事各类艺术设计、生产制作、教学、研究、管理等方面的工作。
三、专业培养要求(一)本专业毕业生应获得以下几方面的知识:1.系统地掌握一定的绘画基础、基础设计理论,有一定的艺术修养和艺术审美能力。
主要包括素描、色彩、设计概论、三大构成、图案设计。
2.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势。
(二)本专业毕业生应具有以下几方面的能力:1.具有本专业必需的设计基本方法、知识技能、设计手段和工艺流程,具有全新的艺术设计思维理念。
2. 具有平面设计制作工艺流程、室内外环境设计工艺流程、动画设计制作工艺流程等专业知识和应用能力。
3.具有较强的计算机、外语应用能力。
4.具有较强的自学能力。
(三)本专业毕业生应具有以下几方面的素质:1.合格的思想政治素质。
具有良好的思想品德、良好的职业素养,诚实肯干、严谨细致;2.较好的科学文化素质。
具有严谨的作风、良好的修养、科学的思维方式;3.良好的设计艺术素质。
具有设计制作意识、质量意识、成本效益意识和创新思维品质;(4.较高的职业素养。
)5.良好的身体心理素质。
具有强健的体魄和健康的心理。
四、专业主干课程素描、色彩、三大构成、广告策划与创意、包装设计、VI设计、室内外设计、园林景观设计、装饰材料与施工工艺、三维动画设计、动画后期编辑与合成、计算机辅助设计等。
五、主要实践性教学环节入学教育与军训、写生、艺术采风、认识实习、市场调研、项目设计、专业方向课程设计、汽车驾驶实训、毕业实习、毕业设计(论文)等。
六、学制学制:全日制四年。
毕业最低学分:176。
七、学位授予文学学士学位。
十一、课程设置与教学计划表2.总教学时间分配表(周数)3.课程的性质与结构比例表备注:集中实践环节按每周22学时计算4.教学进程符号:☆---军训与入学教育□---理论教学○---课程设计≈---社会实践√---实验与实训∆---机动※---考试Х---假期◇---毕业实习◆---毕业设计、答辩◎---毕业鉴定十二、通识选修课通识选修课由三个模块组成,所有本科生毕业前须修满8学分,理工类专业学生必须选修人文科学、社会科学类选修课4学分,人文社科类专业(包括经济类、管理类、文学类等)学生,必须选修自然科学类选修课4学分,模块中每门课程的学分数为1~2学分。
中南大学艺术设计专业本科培养方案

艺术设计专业本科培养方案一、专业简介艺术设计专业始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。
目前是我院设计学科的主导专业。
2011年学院合并组建建筑与艺术学院,下有视觉传达、数字媒体、环境艺术设计三个专业方向。
1.视觉传达设计专业。
视觉传达设计始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业,经过十几年的发展,目前,下设视觉传达设计方向和数字媒体设计方向,现在具有优良的教学条件、先进的教学观念,在我省和全国都具有一定的影响。
现有专业教师13名,其有教授1名、副教授4名,硕士生导师4,讲师9名。
本系除了本科以外,是湖南省内唯一具有设计艺术学视觉传达设计与应用研究和艺术硕士(MFA)视觉传达设计两个硕士点。
在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。
坚持学术为社会实践服务、为现代化建设服务,实行学、术并举为本专业方向的特色,在设计学理论与应用设计有机结合。
其中,广告设计历年获得国家级和省级的大赛奖项,培养大量的优秀人才,在本省乃至全国已经具有的了一定影响力;国际交流更是已经取得系列突破,积极参与国内外学术研讨与交流,已有一系列的相关研究在开展。
2.数字媒体艺术设计专业。
始建于2008年开始招收本科生,现有专职教师5人,其中副教授2人,博士学位获得者2人,所有教师均拥有一线设计实践能力。
本专业集数字技术与媒体艺术设计创作为一体,依托学校的整体优势和学科综合背景,与国内外一些著名媒体企业和大学协作,致力于培养知识面宽广、具有创新思维和富于团队精神、系统掌握现代创新艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能,能担任网站整体形象设计与创意策划、多媒体数字动态展示、数字动画与音视频艺术设计与制作的具有较高艺术素养的复合型专业设计人才。
3.环境艺术设计专业。
始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。
目前是我院设计学科的主导专业,横贯室内设计和景观设计方向,强调“跨界设计”的专业特色。
经过十几年的发展,已具有优良的教学条件、先进的教学观念。
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