苏教版小学信息技术三年级上册教案
苏教版三年级第一学期信息技术教案(全册)
苏教版三年级第一学期信息技术教案（全册）
第1课生活中的信息技术
[课时]：1节课
[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；
2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处理工具——计算机；
3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；
[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室
[教学过程]：
一、导入
师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？
指导学生回答，情感激励；
二、信息技术在生活中的运用
活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将学生按两组为一队，分为A、
B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活
完整教案请浏览：。
三年级信息技术上册第1课信息与信息技术教案2(新版)苏科版
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息的概念和特点。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
三年级信息技术上册 第1课 信息与信息技术教案2 （新版）苏科版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是三年级信息技术上册的第1课，主题为“信息与信息技术”。具体内容包括：
1. 了解信息的定义和特点，理解信息技术的概念和应用。
2. 学习信息检索的基本方法和技巧，能够利用信息技术工具进行有效检索。
3. 测试：在课堂结束前，进行小测试，检查学生对本节课知识点的掌握程度。及时发现问题并进行解决。
作业评价：
1. 认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，检查他们对信息检索的技巧和策略、信息技术操作的熟练运用等知识点的理解和掌握程度。及时发现问题并进行解决。
2. 点评：对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足之处，鼓励他们继续努力。及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如信息技术的应用场景图片、信息检索的步骤图解、信息技术操作的教程视频等。这些资源能够帮助学生更好地理解和掌握教学内容，提高学习效果。
3. 实验器材：如果本节课涉及实验操作，如计算机操作练习、网络搜索实验等，需要提前准备好实验所需的器材，如计算机、网络连接设备、实验指导书等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或损坏器材。
作用与目的：
苏教版小学信息技术三年级上册教案
苏教版小学信息技术三年级上册教案教学目标
1. 了解计算机硬件及软件的基本概念
2. 研究电脑开机、登录和关机操作
3. 掌握鼠标和键盘的使用方法
4. 学会使用一些常用的应用软件
教学重点
1. 电脑开机、登录和关机操作
2. 鼠标和键盘的使用方法
教学难点
1. 应用软件的使用方法
教学内容及进度安排
教学方法
1. 讲授教学法：通过PPT和演示视频讲解计算机基础知识及操作方法
2. 体验式教学法：通过小游戏等形式让学生练鼠标和键盘操作
3. 案例教学法：通过实际案例演示学生如何使用应用软件
教学评价
针对本节课的教学目标，评价方式如下：
1. 写出计算机硬件及软件的基本概念（填空/选择题）
2. 完成电脑开机、登录和关机操作（操作题）
3. 熟练使用鼠标和键盘（操作题）
4. 使用Word表格制作一个简单的成绩单（综合题）
参考教材
苏教版小学信息技术三年级上册。
2023苏教版小学三年级信息技术上册全册教案(2022)
2023苏教版小学三年级信息技术上册全册教案(2022)第一单元：认识计算机课时1：计算机的定义和作用- 教学目标：- 了解计算机的定义和作用；- 认识计算机在生活中的应用。
- 教学内容：- 计算机的定义；- 计算机的作用；- 计算机在生活中的应用。
- 教学方法：- 听讲解，观看图片和视频，参与讨论。
- 教学资源：- 计算机图片和视频。
课时2：计算机的组成部分- 教学目标：- 了解计算机的组成部分；- 认识各部分的作用。
- 教学内容：- 计算机的主要组成部分；- 各部分的作用和功能。
- 教学方法：- 听讲解，观看图片和视频，参与讨论。
- 教学资源：- 计算机组成部分的示意图和说明。
课时3：计算机软件和硬件- 教学目标：- 了解计算机软件和硬件的区别；- 认识常见的软件和硬件设备。
- 教学内容：- 软件和硬件的定义；- 软件和硬件的区别；- 常见的软件和硬件设备。
- 教学方法：- 听讲解，观看图片和视频，参与讨论。
- 教学资源：- 软件和硬件设备的示意图和说明。
第二单元：操作计算机课时4：计算机的开机与关机- 教学目标：- 掌握计算机的开机和关机方法；- 理解合理使用计算机的重要性。
- 教学内容：- 计算机的开机和关机流程；- 合理使用计算机的意义。
- 教学方法：- 实地操作，观察和模仿操作，讨论。
- 教学资源：- 计算机操作示例视频。
课时5：鼠标和键盘的使用- 教学目标：- 掌握鼠标和键盘的使用方法；- 发展使用鼠标和键盘的基本技能。
- 教学内容：- 鼠标的使用方法和点击操作；- 键盘的基本按键和组合键。
- 教学方法：- 实地操作，观察和模仿操作，讨论。
- 教学资源：- 鼠标和键盘使用示例视频。
课时6：桌面和文件夹的操作- 教学目标：- 熟悉桌面和文件夹的操作方法；- 掌握文件管理的基本技能。
- 教学内容：- 桌面的基本元素和操作；- 文件夹的创建、重命名和删除；- 文件的复制、移动和删除。
- 教学方法：- 实地操作，观察和模仿操作，讨论。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教案(共15课)
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苏科版三年级《信息技术》上册教案一、导入爱美的彩虹给自己穿了一件七色衫，众人称赞。
（出示一幅没有颜色的彩虹图）咦，这是怎么了？你能让它恢复往日的光彩吗？我们美丽的家乡是山清水又明，天蓝、云白、树又绿，所披的彩衣可比彩虹更加五彩缤纷。
让我们一起来给自己的家乡填上美丽的颜色吧！这节课我们就一起来“填充颜色”。
出示课题：填充颜色一、打开画图文件1.启动“画图”程序，打开“快乐家园”文件。
教师：首先，要在“画图”程序中打开文件。
（可以让有能力的学生到讲台上演示打开方法）2.“打开”“新建”“保存”命令比较。
教师：区分“新建”“保存”“打开”命令。
（学生连线）我们用“打开”命令找到了“快乐家园”文件，等学完今天所有的本领，再用“保存”命令把作品保存到计算机中。
现在我们就正式开始填充颜色。
二、色彩小屋1.“用颜色填充”工具的使用。
教师：观察一下工具箱，哪一个图标最像“用颜色填充”工具。
学生根据图标提示进行思考，尝试用不同颜色进行颜色填充。
第一步，单击选中（“用颜色填充”工具），鼠标指针变成（颜料桶）的形状；第二步，单击选中（“颜料盒”中的颜色）；第三步，鼠标器移动到（要涂色的区域），单击后填充颜色。
布置任务：快速涂色房子学生尝试任务。
2.画太阳和气球。
阳光灿烂的日子使人心情愉悦，同学们我们还可以给这幅图添加哪些装饰呢？（引导学生画太阳、气球、白云、苹果树……）学生尝试使用“椭圆”工具。
新版苏教版三年级信息技术上册教案
新版苏教版三年级信息技术上册教案
概述
本教案旨在帮助小学三年级学生研究信息技术并掌握相关知识和技能。
本教案的内容适用于新版苏教版三年级信息技术上册。
教学目标
1. 了解信息技术的基础概念。
2. 掌握计算机的基本操作方法。
3. 研究使用常见的办公软件。
4. 研究简单的编程知识。
教学内容
1. 信息技术概述
- 信息技术的定义和发展历程
- 计算机的基础知识
2. 计算机基本操作
- 计算机硬件的组成和功能
- 操作系统的基本使用方法
- 常用应用软件的使用方法，如文字处理软件、幻灯片制作软件等
3. 简单的编程知识
- 初步了解编程的概念和方法
- 研究用Scratch编写简单的程序
教学方法
1. 授课讲解结合课件演示。
2. 师生互动，以学生为主体，教师为辅助。
3. 任务驱动式的研究方法，强调实践与探究，注重举一反三和知行合一，提高学生的动手能力与操作技能。
教学评价
1. 学生参与度，听课笔记及课后作业的完成情况。
2. 学生的表现和操作能力。
3. 教师的教态、教法、教效等。
结语
通过本教案的学习，小学三年级的学生将能够了解并掌握信息技术的基础知识、计算机的基本操作方法、常用应用软件的使用技
能，并初步学习编程的一些知识，为将来更深入的信息技术学习打下基础。
苏科版三年级信息技术上册第1课《信息与信息技术》教案
苏科版三年级信息技术上册第1课《信息与信息技术》教案一. 教材分析《信息与信息技术》是苏科版三年级信息技术上册的第一课，主要让学生了解信息的定义、信息技术的应用以及信息的获取、处理和传播等基本知识。
本节课的内容为后续学习信息技术的其他课程打下基础，使学生能够更好地理解和掌握信息技术的相关知识和技能。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行一些基本操作，但对信息与信息技术的概念和相关知识还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解信息与信息技术的基本概念，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习的习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：了解信息的定义、特点、分类和作用，掌握信息技术的应用范围，学会信息获取、处理和传播的基本方法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生收集、处理和传递信息的能力，提高学生的信息素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，使学生认识到信息技术在生活中的重要作用，树立正确的信息观念。
四. 教学重难点1.重点：信息的定义、特点、分类和作用，信息技术的应用范围，信息获取、处理和传播的基本方法。
2.难点：信息技术的应用范围，信息获取、处理和传播的方法。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解信息与信息技术的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析生活中的实际案例，使学生更好地理解信息与信息技术的作用。
3.自主学习法：学生通过自主学习，掌握信息获取、处理和传播的方法。
4.合作探究法：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的合作能力和信息处理能力。
六. 教学准备1.教学素材：准备与信息与信息技术相关的案例、图片、视频等素材。
2.教学工具：准备计算机、投影仪等教学设备。
3.教学设计：制定详细的教学计划，明确每个环节的时间安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解信息与信息技术的基本概念，引发学生的兴趣，明确本节课的学习目标。
2022-2023学年苏教版小学信息技术三年级上册全册教案
2022-2023学年苏教版小学信息技术三年
级上册全册教案
第一课：认识计算机
教学目标：
- 了解计算机的基本概念和作用。
- 学会正确使用计算机的方法和注意事项。
- 掌握计算机的组成部分和其功能。
教学内容：
1. 计算机的定义和作用
2. 计算机的组成部分
- 硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等
- 软件：操作系统、应用程序等
3. 使用计算机的方法和注意事项
- 打开计算机和关闭计算机
- 使用鼠标和键盘
- 注意数据安全和网络安全
教学步骤：
1. 引入课题，介绍计算机的重要性和应用场景。
2. 用简单明了的语言解释计算机的定义和作用。
3. 分别介绍计算机的硬件和软件组成部分，并展示实物。
4. 演示如何打开计算机和关闭计算机，使用鼠标和键盘的基本操作。
5. 强调数据安全和网络安全的重要性，教授如何安全使用计算机。
6. 进行小组讨论和互动，以巩固学生对课程内容的理解。
教学评价：
- 观察学生对计算机基本概念的理解程度。
- 报告学生正确使用计算机的方法和注意事项。
- 评估学生对计算机组成部分的掌握情况。
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教学课题 认识键盘
主备人
黄勇
审核人
教学目标 1、认识常用的键盘及键盘的四个分区；
△2、学且输入主键盘区中的一些特殊字符；
3、掌握特殊控制键的作用。
教学重点 学会输入主键盘区中的一些特殊字符；了解特殊控制键的作用。
教学难点 双字符键的输入；特殊控制键的作用。
教学准备 机房
教学过程
复备
一、导入 鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。
二、新授（达成目标1-3） 1、键盘分区
教师对照实物讲解：
键盘一般分成四个区，分别是主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区。
学生齐读四个区的名称 出示键盘分区图片：
游戏：谁的反应快
教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物键盘。
然后由学生之间相互指认。
2、主键盘区
学生观察主键盘区。
主键盘区都有哪些键？
主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。
3、双字符键
功能键区
小键盘区
主键盘区
光标控制区
教学课题填充颜色主备人黄勇审核人
教学目标1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。
2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。
3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。
教学重点用“放大镜”检查漏色。
教学难点用“放大镜”检查漏色。
教学准备轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。
教学过程复备
一、新课导入：
师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀？为什么？（生
回答）
师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐
视频《春天在哪里》。
师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此
美丽！
二、教学过程：
1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅
没有）
师：老师这里有两张图片。
孩子们，请大家找一找这两
幅图片有什么相同点和不同点。
你们喜欢哪一幅画？为
什么？
2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。
⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，
你会选择什么工具呢？（可以用“颜色填充”工具）⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。
（生上台演示）
⑶、为什么颜色总是要跑到外面去？（是因为角上的线条没有合拢）遇到这种情况怎么办呢？请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。
（请一个学生上来演示）
⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。
（下发“小屋”图片文件）
3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。
（6张色彩丰富的图片）
4、填充颜色“美丽的花园”
师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服吧！
5、欣赏同学们的优秀作品。
作业设计基础性作业：用画图工具创作一座漂亮的小房子。
发展性作业：装扮小房子。
板书设计教学反思。