高一话题作文指导
高一(上)作文审题和写作指导——记叙文——以“游戏”为话题
高一（上）作文评讲资料（五）——游戏【原题重现】阅读下面的材料，根据要求写作。
【批注式审题+叩问式审题】“游戏”，名词，娱乐活动也，如和小朋友捉迷藏、和父母玩“谁是卧底”、元宵节猜灯谜、玩电子游戏等；“游戏”，动词，玩耍，如游戏人生、游戏山水等。
游戏，无人没玩过；游戏中，有乐，有情，有智……请结合你在生活中的观察与体验，确定写作对象，抓住典型事件，运用细节描写，以“游戏”为话题写一篇不少于800字的记叙文。
一、【读懂材料和要求】1.建议使用第一人称，能更直接地回应题目中对“你”的要求。
当然，若能呈现个人“在生活中的观察与体验”，使用第二人称和第三人称并不会被扣分。
2.作文应是现实主义题材，以回应“生活中的观察与体验”。
题目要求“生活中的”，作者就不应该脱离“生活”作文。
诚然科幻、玄幻、历史、古装、西方神话等题材也是现实生活的曲折反应，但这些类型毕竟与现实隔了很多层，以同学们的笔力，难以用这类题材呈现对当下生活的观察与体验，极易有空泛或偏题的毛病。
3.作文的写作对象为“游戏”，整篇文章应该主要呈现“游戏”。
典型事件是“游戏”的事件，细节描写是“游戏”的细节，主旨也应该从“游戏”中提炼与升华。
否则，便是偏题。
4.以“游戏”为话题，题目可自拟，最好一定要以“游戏”为标题。
5.“游戏人生”玩耍玩弄玩世不恭待人生，含贬义；“游戏山水”游戏山水与山水有互动，如曲水流殇，不是看山看水。
【曲水流觞（shāng），古代汉族民间的一种传统习俗，后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。
夏历的三月上巳日人们举行祓禊（fuxi）仪式之后，大家坐在河渠两旁，在上流放置酒杯，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒赋诗】6.注意文体——记叙文。
记叙文可以写成小说，但一定要有中心事件和细节描写，同时要克制自己议论抒情的冲动；同时注意早入题，早扣“游戏”写作。
7.注意字数，不得超出格子,超出格子外视为作弊。
二、【审题立意】1.“游戏”，不论理解成名词或动词，都应该与“娱乐”、“玩耍”密切相关。
高一高考作文常见话题及写作技巧总结
高一高考作文常见话题及写作技巧总结高一阶段是学生开始接触高考作文的重要阶段，作为高考的一大科目之一，写好作文对于学生的分数和综合能力都有着重要的影响。
因此，掌握常见话题和一些写作技巧是非常重要的。
本文将总结高一高考作文常见话题，并提供一些写作技巧，帮助同学们在高考作文中取得更好的成绩。
一、环境保护类话题现如今，环境保护是一个备受关注的话题。
同学们可以从以下几个方面展开论述。
首先，可以从环境问题的严重性入手，比如大气污染、水污染、垃圾处理等问题，说明为什么环境保护是一个紧迫的任务。
其次，可以探讨环境保护的重要性，如环境对人类的影响、资源的合理利用等。
最后，可以提出解决环境问题的方法和措施，比如节约能源、减少污染、推广可再生能源等。
同时，写作时要注重语言的规范性和逻辑的连贯性。
二、教育类话题教育问题一直备受瞩目，同学们可以围绕以下几个方面进行论述。
首先，可以讨论传统教育与现代教育的差异，分析传统教育的优劣以及现代教育的特点。
其次，可以探讨教育的目标和意义，讲述教育对于个人和社会的重要性，并提出改进教育的建议。
最后，可以谈谈对理想教育的想法，明确自己的教育理念，并讲述如何实现理想教育。
在写作时，要注意用例子来支持自己的观点，并注重结构的合理性。
三、青少年问题类话题青少年问题是一个热点话题，同学们可以从以下几个方面展开论述。
首先，可以讨论青少年成长中面临的挑战和困惑，如学业压力、人际关系、自我认同等问题，并提出应对策略。
其次，可以探讨青少年追求独立和自由的心理需求，以及如何在追求自由的同时保持家庭沟通和良好的家庭关系。
最后，可以谈谈青少年的兴趣爱好和发展潜力，探讨如何培养青少年的兴趣并发展他们的特长。
在写作时，要注意结构的完整性和语言的准确性。
四、社会问题类话题社会问题是我们生活中不可忽视的一部分，同学们可以从以下几个方面展开论述。
首先，可以讨论社会问题的根源和发展趋势，分析形成社会问题的原因和影响，并提出解决方案。
高一话题作文训练.doc
高一话题作文训练今天，我就给大家整理了高一写作指导，一起来看看吧。
更多内容尽请关注学习方法网！高一写作指导：话题作文训练话题作文应注意的几点：1.紧抓话题。
2.确定题目，题目一定要与话题相扣，实在无题可拟，可直接以话题为题。
3.选定自己最拿手的文体来写。
4.多具发散思维和逆向思维，使文章具有创意，令人耳目一新。
5.能将记叙、议论、描写、抒情等多种手法相结合。
一、以“快乐”为话题自拟文题写一篇作文，文体不限，字数500字以上。
1.立意：吹着口哨欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家命题：享受成功最为快乐×?乐在创造à2.立意：给婴儿洗澡的母亲最为快乐命题：有爱才有快乐3.立意：正在沙滩上堆城堡的孩子最快乐命题：心无杂念是快乐4.立意：劳动了几个小时终于救治了一位病人的外科医生命题：奉献是快乐最快乐是助人为乐二、以“幸福”为话题自拟文题写一篇作文。
1.立意：我们的生活中时时处处充溢着幸福，母亲一个亲切的抚摸，老师一个鼓励的眼神，同学一次无私的帮助都是一种幸福。
命题：爱·被爱·幸福三、以“朋友”为话题写一篇作文°１在最困难的时侯帮助你的人，在最失意的时侯鼓励你的人，朋友在你最得意的时侯泼你冷水的人忘不了你的人是我２与你朝夕相伴，给你启迪，给你教育的事物如：书、闹钟、镜子……四、以“风”为话题写工篇作文1.立意：在风中我曾许下庄严的诺言，这是我一生无悔的追求。
命题：让风作证2.立意：在风中我有一个凄恻哀怨的故事命题：风为媒往事如风3.立意：在风中我放飞了我的风筝，引出一段不该有的朦胧之情4.立意：风，社会的不正之风；时尚风；流行风；改革风。
五、以“错误”为话题写一篇作文。
1.立意：我曾犯过一个不可饶恕的错误，这是我一生的痛，多少年来我一直在努力，想挽回，想走出它的阴影。
命题：错，无法挽回走出错误2.立意：那是一次错误，但正是这次错误错出了一个美丽的故事。
命题：美丽的错误3.立意：当我意识到那是一个错误的时侯，我灵机一动，没有及时去更正，竟然收到了意想不到的效果命题：将错就错歪打正着4.立意：若没有错误出世，就没有真理降生。
话题作文生活中的矛盾审题思路 作文指导(高一下册)
话题作文生活中的矛盾审题思路作文指导(高一下册) 话题作文生活中的矛盾审题思路作文指导(高一下册)话题作文生活充满了矛盾,它无时无刻不与为伍.一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱已;另一方面又怕跟陌生人交流.一边感慨人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人.的解释是:怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦或麻烦人惹上了关系.的怕,大概已经快要把的爱吃掉.请以"生活中的矛盾"为话题,自选角度,自拟题目,体裁不限,写一篇不少于800字的文章.【审题思路】1、深入话题，将话题具体化。
话题“生活中的矛盾”必须思考两个方面的内容，一个是“生活中有哪些矛盾？”诸如得与失的矛盾、利与义的矛盾、个人与集体的矛盾、自由与纪律的矛盾、竞争与共赢的矛盾、开发利用与环境保护的矛盾；父子母女之间的矛盾、同学朋友之间的矛盾、邻里之间的矛盾、国家民族之间的矛盾。
二是既然生活中有这些矛盾，那“我们该如何对待、解决这些矛盾？”宽容、坦诚、信任、互助、爱心、智慧冷静、理智、谦逊、退让、反思换个角度思考矛盾、站在矛盾的另一方、为他人着想都是我们面对矛盾应有的心态和处理矛盾的方式。
2、找准突破口，明确立论点。
议论文审题三个突破口，就是问一问“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
本话题如果仅仅从“是什么”来突破的话，估计写出来的作文会很浅薄，只会是外表地列举生活中的种种“矛盾”来办展览，作文会缺乏深度（当然，如何能从“矛盾”折射的深刻人文思想观念的角度来写，那肯定不可同日而语，但“难，难，难！”）；如果从“为什么”的角度来突破，写“生活中为什么有矛盾”，分析“矛盾”产生的.根源，阐释生活中“矛盾”存在的必然性，那恐怕会变成政治小论文，文章会大而空，平泛无味。
因此，这道题比拟理想的突破口应该是“怎么办”，即我们如何对待生活中的矛盾、在矛盾面前我们如何选择、如何化解生活中的矛盾，那才会比拟深刻而又有现实意义。
【审题结论例如】1、生活中充满了矛盾，但面对矛盾，我们一要辨明方向，二要知晓利害，三要分清是非。
以“落叶意象”为话题作文的写作指导与例文_高一作文.doc
以“落叶意象”为话题作文的写作指导与例文_高一作文True 以落叶意象为话题作文的写作指导与例文True【作文题目】TrueTrue阅读下面这则童话，展开联想，以自己解读的落叶意象为话题写一篇文章：TrueTrue一片树叶从树枝向下跌落。
TrueTrue我想落到大地上。
树叶说。
TrueTrue西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：其实我正想向东飞翔。
TrueTrue转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：向西飞行其实更妙。
TrueTrue接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：理智告诉我悬浮在空中。
TrueTrue东风和西风都停了，树叶猝然跌落。
TrueTrue树叶说：我已决定径直［文章来源于］走向地球。
TrueTrue【审题指要】TrueTrue落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。
TrueTrue由此散发出去，便是我们的联想天地。
TrueTrue飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的精神胜利法，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态；TrueTrue飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌；TrueTrue可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者，不同流俗的革新者等的不凡TrueTrue当我们不能改变世界的时候，要学会改变自己，并乐观地生存。
TrueTrue在这多彩的世界里，总会有风有雨。
在风中，你像落叶一样，伴着风舞动出美妙的音符，你也可能因此被短暂的美好冲昏了头脑，迷失方向，被风带到远方，改变了自己的梦想。
TrueTrue落叶没有翅膀，就像我们不是上帝一样，永远无法预测自己的命运，但在冥冥之中，却总有股力量牵引着我们，那便是理想与欲望，为了实现理想，我们努力奋斗，甚至不惜生命。
高一写作指导议论文写作课件29张
做真正的自己，是时代的召唤。（分论点3） 做真正的自己，让被人批评“过于造作”的郎 朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正 的自己，让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏 运动的巅峰位置；做真正的自己，让那“不伦 不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我 的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己 光彩的人！（分析小结3）
精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的
，自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉
劝一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。（中
心论点）
做真正的自己，是自信的表现。（分论点1） 陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世 俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗， 回到了田园，回到了南山。一声“归去来分” 让他重拾自我。
4月17日晚7点左右，顺丰官方微博对此事回应称：“我们 的快递小哥大多是二十几岁的孩子，他们不论风雨寒暑穿梭在 大街小巷，再苦再累也要做到微笑服务，真心希望发生意外时 大家能互相理解，首先是尊重。我们已找到这个受委屈的小哥， 顺丰会照顾好这个孩子，请大家放心。”
补充材料五
一、英雄机长：刘传健 二、山村教师：张玉滚 三、排雷英雄：杜富国 四、高原司机：其美多吉
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑 ；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定 。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩 缤纷，方能为世人所赞同。
（总结全文呼应开头）
作文题
以“责任”为话题写一篇 议论文
要求：字体端正，卷面整洁，不少于 800字
补充材料一
男孩的赔偿
高一话题作文写作技巧教学案
高一话题作文写作技巧教学案教学博苑2012-03-08 13155d56b7b40102duvt高一话题作文写作技巧教学案话题作文的命题一般采用材料、提示语加话题的形式，先提供一则或数则文字或图表材料，再通过提示语对材料作出简单的分析，以明确相应的话题，提示考试的要求。
因此作文前要结合提供的话题注意“三查”一查材料，明确材料与话题的关系，是涉及的话题的背景，还是限定了话题的范围，或是揭示话题的主旨，仔细考查以挖掘其材料和话题之间的内在联系。
注意，如果没有特别要求，话题作文提供的的材料可以不用，即使使用，也不要将其全盘复述，或作为重点写作材料。
二查提示语，明确写是否规定了写作角度，是否暗示了题意取向，是否规定了写作范围等。
三查话题，明确话题规定的是哪一种关系，限制在哪一个范围内，使用了比喻或类比没有，是不是一种观点或某个主旨等。
在此基础上，我们才能决定从哪里入手，写作什么样的文体，以及选取哪些材料，最终表达怎样的观点或主旨等。
特别需要指出的是，现在的话题作文一般都规定了写作的范围和角度，更便于检测学生的实际写作能力，且可以有效防止宿构。
而考试中常有学生只看话题，不研究材料和提示语就草率动笔，最终导致写作才偏题跑题。
因此，写作之前必须要认真实施上述“三查”，以使自己的作文符合要求，内容和主旨准确恰当合理。
【习题分析】1、每天早上，我们需要刷牙洗脸；教室地面脏了，需要安排值日生打扫干净；空气污染了，需要关停并转污染严重的企业；不文明的语言出现了，需要及时批评纠正，网络很黄很暴力，需要整顿治理……生活中需要洁净，洁净的不仅是物质层面的东西，更要洁净精神上、思想上的垃圾。
请以“净”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字分析刷牙洗脸、打扫教室、关停并转污染企业等是现实中物质层面的“净”，而批评纠正不文明语言和整顿治理网络的暴力色情，是精神层面的“净”，省略号代表还有其他方面的内容。
提示语中“更要”一词，说明本次作文写作范围应集中于精神和思想层面的“净”，强调对不文明行为和精神污染的批判和打击。
高中语文部编版必修上册单元主题作文练习(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度一乡土中国＋数字化1.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2023年全国两会期间，"数字化生存"再次成为人们关注的热点。
同时，复兴中学校园内《乡土中国》整本书阅读分享总结活动也开展得如火如荼。
同学们看完《乡土中国》后讨论最多的话题有两个：一是"我们基本都没有乡土农村生活经历，乡土中国究竟是什么样的？"一是"元宇宙时代，我们应该学会数字化生存而非乡土生存"。
有人疑问，有人肯定，代表了很多年轻人的困惑和选择。
实际上，数字化是一种手段，乡土气息是一种内在气质，乡土中国未必与数字化格格不入。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度二留住乡土文化、留住乡愁2.阅读下面的材料，根据要求写作。
某市精神文明办组织了“留住乡土中国”的主题照片征集活动，你翻开家中旧相册选出了符合主题的4张照片，分别是一次大家族聚会的合影、一处已消失的家乡建筑、一位值得敬仰的族中老人、一次传统节日活动的留影。
请选择一张你认为最好的照片提交，并写一篇推荐稿，结合《乡土中国》相关阅读体验谈谈选择该照片的原因或思考。
要求：选好角度，确定立意；文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
班级考号姓名总分第五单元《乡土中国》角度三乡村振兴（二十大）3.阅读下面的材料，根据要求写作。
《乡土中国》一书是费孝通先生论述中国乡土社会传统文化和社会结构的一本著作。
其中，“礼治社会”“落叶归根”“熟人社会”等内容至今仍是人们议论的话题。
复兴中学高一年级学生阅读了《乡土中国》一书后，有同学感叹，书中谈到的许多风土人情在我国现代农村早已不复存在，乡愁的味道也越来越淡，未免有些遗憾;也有同学认为，时代变了，农村就应该与时俱进、求新求变，否则会被现代化浪潮抛弃……请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
高一话题作文指导
高一话题作文指导一、了解话题作文的构成。
话题作文的构成由话题材料，提示语，话题，写作要求四部分组成。
它们之间的关系是：材料帮助我们明确写作意图;话题确定写作中心;提示语提供写作思路;写作要求是规范化的要求。
二、审题要准确，作文要切题。
罗素先生说过：“只有一个正确的前题，才能得出正确的结论”。
写作内容确定，可以说是写好作文的前提，落笔之前一定慎重思考，考虑尽可能多的写作内容。
从中找出自己最熟悉的内容，却要避免自己感兴趣，却一知半解的内容写起来无话可说，没话找话，犯了作文的大忌。
所以要审题在先。
先审话题：要看清话题，避免脱离命题范围，分析话题的构成，抓住关键语素，修饰语，明确话题范围。
要吃透材料。
根据命题意图，确立观点。
抓住关键字词、句子，吃透材料，挖掘材料隐含的信息。
盯紧提示语，理清命题思路导向。
审提示语：提示语是命题者对所给材料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容，引发考生展开想象与联想，构思文章。
审提示要求：要逐条看清命题要求，不要看到一点就写，按照命题者的要求去写。
审题常犯的两种错误：一完全脱离材料而偏离话题;二是过份依赖材料，无法展开思路。
找准话题的切入点。
然后找准自己的感触点。
生活就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让你流出眼泪来的。
找准切入点写出自己的感触，写出自己内心感触最深，最想说的话。
化虚为实，化一为万。
拓开思路，多角度观察和立意。
化概念为万象，然后万中取一。
只要从生活中选取一点一事一种现象写深写透，给人启悟就行了。
写作视野要开阔，由家庭、学校扩展为思考生活，探讨人生，崇高美德，探寻知识。
要求不仅有正确的人生观，价值观，还应对社会有责任感和使命感。
高中学习方法指导一、学习十要求：练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。
二、具体要求：(一)练好语文基本功1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的普通话。
“青春”类主题作文指导及范文
“青春”类主题作文指导及范文【同步原题】阅读下面材料，依照要求写作。
什么是青春？青春是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血担当，青春是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”的蓬勃力量，青春是“烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”的责任使命；青春是插在枪管中的野菊花，是枣红底色上萨满白色百合花的棉被，是小竹篮中盛满的希望和未来……班级举行阅读交流会，围绕第一单元的学习内容畅谈青春与理想。
请以“青春的价值”为话题，从你学习本单元课文时最有感触的一点出发，写一篇不少于800字的发言稿，表达出你对该问题的思考。
要求：题目自拟，立意自定；不脱离材料意义；不得抄袭或套作。
【写作指导】该命题由主题素材、活动情境、写作任务和写作要求四部分组成。
从主题素材看，命题的关键词是“青春”。
对“青春”的概念阐释则是来自不同课文的具体诗句或细节。
此种表达方式，并非为了给“青春”作一个精准的定义，而是为了借助现象列举将抽象的“青春”具体化。
应该说，主题素材本身就很好地展示出“大题小作”“虚题实写”的典型案例。
从活动情境看，本次写作的虚拟场景是班级阅读交流会。
该情境在限定活动场景的同时，也限定了本次作文的选材内容和语言风格。
既然是班级内部的阅读交流活动，大家都处于相近的思维力和接受力区间内，拥有大体相同的言语习惯，便不必在意所说内容是否超越了听众的接受能力，也不必刻意采用宏大叙事的方式发出号召。
作文宜实，尽量表达真实的理解即可。
从写作任务看，不能脱离了第一单元的学习内容而空谈“青春的价值”。
也就是说，在作文中解析青春价值时，必须以本单元的学习内容作为论据资源库，尽可能多地利用教材资源证明相关观点。
具体构思时，应充分考虑本单元课文的时间跨度，力求挖掘出不同时代背景下的共性化青春价值和个性化时代担当。
在此基础上，再融入当今社会的思想文化特色，探究21世纪20年代的中国青年应该建立的青春价值观。
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[高一作文指导] 话题作文“成熟”【作文题目】：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。
人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题. 有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我……写作提示：中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面．渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。
【写作指导】：思路1、成熟是坚持不懈地充实自我，是坚持不懈地向成功的人生挺进。
2、成熟是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒。
3、成熟是对无理取闹也能从容、沉着，对突发事件也能镇静、稳重。
4、成熟是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪，与任何人为伍都能卓然独立。
5、成熟是爱、宽容、宁静和淡泊的越来越多，也是恨，狭隘、浮躁和张扬的越来越少。
6、成熟是视生命和权力为责任，而不是视生命和权力为实惠。
7、成熟是拥有一双锐利的眼睛，能从坎坷的人生中去发掘美……8.成熟是痛苦而快乐的成长过程9.成熟不是老于世故、故作深沉10.成熟的人是谦虚的范文[记叙文]我最需要的是成熟不知从哪天起，我学会了冷眼看待这马路上的一切——那穿着时髦的女郎对着服务员大声叫骂；狡猾的小商贩和家庭主妇讨价还价；还有那彩票出售点，人们正起劲地抢购……庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。
我不介入，我冷眼观看。
回家路上，我，优越而笃定地迈着步子，带着点重点中学学生的清高，带着点15岁青年特有的自信，带着点自以为是的超脱，优哉游哉地走在人群当中。
只是——妈妈让我顺便从农贸市场上买点葱，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走进农贸市场——一个井然有序的所在，奇怪！卖葱的老头见我递上10元钱，愣了一愣：“你有零钱吗？找不开。
”我摇摇头，不屑答理。
老头有点尴尬：“我再多给点葱吧。
”我耸耸肩：“我要那么多葱干吗？”老人讪讪地揉揉鼻子，在他那油腻的包里蘸着口水给我数零钱，那“白发”低俯下去，又抬上来，“还差两毛钱。
”周围的人看着我，我觉得好不耐烦，又像是预料到会有这个结果似的，随口说出：“两毛钱，算了，算了，不要了。
”周围的人又都看着我，我觉得自己好潇洒。
“你等等。
”老头突然站起来搔搔头，问旁边一个卖菜的：“10块钱能换开吗？”摇头。
他求助似的望了望我，又走到一个卖鸡蛋的面前，“10块钱……”摇头。
奇怪？！两毛钱不是说不要了吗？干嘛那么费劲地跑来跑去。
“来了，来了，我给你！”老头满脸如释重负的欢喜，“我到前面商店换的。
”为什么，我默然了，肩上驮着沉重的疑问。
马路上的行人渐渐少了，朦胧的暮色和闪烁的柔光给马路平添了几分温情。
我还是烦，当一个蹒跚独行的老人提着篮子撞到我时，我不由得瞪了她一眼。
旁边一个和我年龄相仿的姑娘上前扶住老人的肩膀，替她提起篮子扶她过马路。
我下意识地跟着她们，老人喃喃地吐着感激的话，我耸耸肩。
猜想那女孩也无非说些“不用谢，这是我应该做的”之类的话罢了，可我分明清晰地听到她的低声柔语：“别谢了，我有一个很老很老的外婆，我希望她在过马路时也会有人扶她……”我沉思，我凭什么优越？凭什么清高？我是不是陷入了盲目的自我之中了？我在重点中学这座象牙塔中被无数人捧着，看多了玫瑰色的太阳和透明的大海，自以为孤傲，自以为潇洒，却将未经雕琢的朴素视为庸俗——多么可怕的幼稚和无知啊！一时间觉得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的茧壳，却发现自己苍白的身躯经不住风雨，自己竟还少了一对坚实的翅膀。
我明白了，我最需要的是——成熟。
[其它例文]谈成熟成熟，是一个美丽的字眼。
对于处在青春期的我们．对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。
然而，对于成熟，我们又能领悟多少呢?其实，成熟是一种心境。
如果说生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果实的芬芳。
一种是外在的，一种是内在的。
而我们常说的成熟，便是这种内在的成熟。
作家池莉曾写道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
”如果我们真正地对生活、对人生的本质领悟到了第三重境界，那我们才能算得上成熟。
但事实上，在我们这些青年人中间，大多数认为自己很成熟的人，却处在第二重境界。
对人生、对社会有了一些看法，便认为自己成熟了，其实这与成熟还差得很远。
成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且涩，等喝到第二口、第三口时，就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出，这就是成熟。
成熟最基本的含义是自立。
一个饭不会做，衣不会洗，自己的起居都照顾不了的人，整天将成熟挂在嘴边，那就像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。
自己的事情都做不了，却整天说自己很成熟，这真是让人无法恭维。
成熟还必须拥有一种宽阔的胸怀，一种“海纳百川”的胸怀。
对人对事不斤斤计较，以博大的胸襟去对待身边的每一个人，每一件事，这就是成熟。
成熟的人所必须具有的另外一个条件，那就是负责任。
成熟者应该具有健全的人格，有正确的做人原则。
那么他就必须对家人、对朋友、对社会负责，对自己所做的每一件事，说过的每一句话负责。
成熟就是做自己的主人。
做一个成熟的人，还必须具有对事业、理想执着追求的精神。
英国作家柯蒂斯曾说：“拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生，这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。
”人生的成败，关键是事业的成败。
挪威有句谚语：“人的灵魂在他的事业上。
”我们正处于人生最美好的时光，为自己的伟大事业轰轰烈烈地拼搏一次，你会发现自己成熟了许多。
但如果在这大好光阴下，整天大呼“儿女情长，英雄气短”，那你只会变得更加幼稚。
成熟不是学成年人的模样，吞云吐雾，猜拳行令，带着世故和圆滑，整天作沉思状。
也不是偶遇一两次挫折，就大彻大悟，看透了一切。
更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验，哀叹人生的艰难，路途的坎坷。
在成熟者眼中，这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。
这种成熟下面掩盖的是幼稚，是空虚。
真正的成熟是自然的潇洒。
现在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成为一种多余。
因为成熟就是相信自己，相信青春，心平气和地等待未来的日子。
而我坚信，成熟真的距我不远了。
成熟的标志是懂得爱与被爱当你“哇哇”坠地，什么都不知道的时候，当然是无从谈及成熟的。
但当你记事，躺在妈妈怀里听歌谣的时候，你便可以理解“成熟”的含义了，因为那时你知道，妈妈是爱你的，如果失去你，她会伤心的。
于是你便拥有了一份成熟。
在家中最具权威的爷爷面前，谁都要敬畏三分，而只有你敢坐在爷爷的腿上，数爷爷的胡须玩，这时你是否明白，爷爷是那样的爱你，以至于纵容你的“胡作非为”，如果你明白，那你就拥有了那份成熟。
当你知道你在家中是多么的重要，家人对你是多关爱有加时，不管用什么样的方式。
他们总是爱你的，你是否要为这爱做点什么。
爸爸下班了，一杯热乎乎的茶递到了面前；妈妈在家忙累了，给她捶捶腿，揉揉肩；爷爷要吸烟，拿根火柴帮他点上……他们是多么的欣慰，他们夸你长大了、懂事了、成熟了，你开始知道了别人也需要你的关心。
成熟不只是在家里做“好孩子”，成熟还表现在你在学校里、社会上的为人处世。
同学病了，一只削好的苹果递上去，他会感激得掉眼泪；老师家中有事，主动地看能不能帮上忙；在公共汽车上，主动地起来给老人让座；路上碰上盲人去扶他一把……这都是你走向成熟的起点，你懂得在别人需要时，送去春风、送去温暖、付出爱心。
知道了你被别人爱着，别人因为你而快乐时，你也去爱别人吧。
别人需要你的关心与支持，因为你付出了爱心，你得到的将是人生最宝贵的东西——人生的真谛，人的快乐在于带给别人快乐。
我们在一天天地长大，慢慢成熟，然而我们是否成熟了呢?这是不一定的，因为只有当你融入这个大家庭中时，你才拥有了成熟，成熟不是故作深沉，不是冷漠无情，不是老成持重，更不是顽固不化，成熟是你知道你在被爱着以及别人也需要你的爱，这种爱是无私的、纯洁的，是不图别人有什么回报的。
成熟不是年龄，成熟不是阅历，哪怕你只是一个孩子，哪怕你已年过花甲。
成熟有一个重要标志，那就是懂得爱与被爱。
【点评】：本文不仅写出了“爱心”的博大涵义，而且从学会“爱”的过程中也读懂了父母给予自己的爱，拨动了最丰富、最敏感、最细腻的心灵深处的琴弦，提出了与众不同的观点。
抛却丑陋化茧成蝶/抖一抖身上还未干透的翅膀/翩然间/在花头枝叶里起舞/用了五分之四的时间/褪去爬虫蠕蠕而行的细足/换上两对/色彩波澜的鳞翅/在通向自由翻飞的日子里/你该忍受了多少苦痛/通向成熟的过程啊/本来就是一场无尽的苦旅每个人都渴望成熟。
成熟是现今中学生谈论比较多的一个词，上面是谭远文写的一首关于“成熟”的小诗，同学们眼中的成熟又是怎样的呢？这是我们今天要讨论的话题。
成熟的境界我少年的孤灯，那样叹息着亮到天明，雨在窗外纷纷扬扬地敲打着梧桐。
有一个日子，风儿载着蒲公英去流浪，庄生不断地化蝶，蝶不断地化庄生，那日你去走出异乡的城，看见异乡的梧桐在向晚的斜晖中，卡车轰轰烈烈地驶过，很笨很丑，烟光中你淡淡地不喜不忧，然后你走了，一任风儿无语相送，走出了心灵的成熟。
成熟的境界，可以是夜窗前的孤灯，可以是化蝶的庄生，可以是淡淡地走出异乡的城的淡然，也可以是窗外梧桐上潸落的雨。
成熟的境界不拘一格，它可以是陶渊明、庄生的淡泊悠长，也可以是范文正公、诸葛孔明的心忧天下。
前者是智者的成熟，后者是仁者的成熟。
自古以来，仁者的成熟与智者的成熟一直是两种极端不同的价值取向。
智者乐水，仁者乐山，水形流动，山势岿然。
智者静，能不拘役于万物；仁者动，能继往开来；仁者乐，于开拓中领悟世事变幻，智者寿，于淡泊中感受岁月的绵长。
智者可以在升天入地中悟道。
仁者却习惯于拈花一笑的淡然。
对成熟的境界，向来没有一个确切的诠释。
有人说所谓长大后你即知道，那是什么，那所谓成熟即你故意说不知道。
庄子曾叹息，人生天地之间，如白驹过隙而已，我也曾想，秋虫因何而昼夜长鸣，是因为它生命的短促吗？那么人呢？难道因为时间比秋虫长几十倍而去随意浪费吗？成熟的境界，还应在于珍惜生命的短暂，匆匆地在世上走一遭，应留下些许痕迹。
庄生梦蝶，陶潜归隐，那只是一个早已逝去的神话，后人所推崇的，只是他们那平淡自然，淡泊宁静的心境，倘若能融智者与仁者为一体，以智者的心境，仁者的行径，淡泊名利，执著追求，这应该是现代人成熟的最高境界。
王国维有读书之三境界。
人生隐者也有成熟的三种境界：小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，。
月已阑珊，上下莹澈，茶居灯炎的微茫小河月影的浚皱，水气的飘扬，惊涛的拍岸，一座座小小茶居，在醉意中，一切都和心象相融合。