6年级(上册)单元复习配套短文
人教部编版六年级语文上册第三单元阅读训练(含答案)(1)
部编版六年级语文上册单元阅读训练第三单元一、基础阅读1．阅读短文，完成练习。
不！小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。
一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。
评判交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐曲中出现一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。
可是，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明：乐谱没问题，是他的错觉。
面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇。
但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
于是，他大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们精心设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能够坚信自己的判断。
因为，（）具备这种素质的人，（）真正是世界一流的音乐指挥家。
前二位虽然也发现了问题，但因受环境左右而放弃了自己的正确判断，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
在许多时候，成功与我们近在咫尺，并（）成功不肯垂青我们，（）我们易被环境左右，惯于附和，缺乏主见，最终放弃自己的正确判断的缘故。
这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺少的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。
（1）在文段中的括号里填上恰当的关联词语。
（2）文章标题加上感叹号的意思是（）。
A.表达小泽征尔相信自己的判断是绝对正确的。
B.表达小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。
（3）写出集中表达中心的句子。
_________________________________________________________（4）小泽征尔能一举夺得世界指挥家桂冠的两个可贵的精神品质是什么？_________________________________________________________2．阅读短文，完成练习。
六年级语文上册小升初复习：课外短文阅读(有答案)
六年级语文上册小升初复习：课外短文阅读训练一、课外阅读车把上的纸鹤那年暑假，我突然萌发了只身去江南的一座古城旅游的念头。
古城很美，景点很多，却都分散在各处。
我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉（lián）。
”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。
下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。
我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。
我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。
景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。
心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，竟然不见有车钥匙。
我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。
船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。
此时，天色暗淡下来。
我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。
我按捺住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。
我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。
那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。
1．联系上下文写出下列词语的意思。
低廉：__________________端详：__________________2．根据文章的叙述顺序，给下列反映作者心情的词语排序。
()（写序号）A．心急如焚B．温暖如春C．喜出望外D．愁上眉梢E．兴高采烈3．留下纸鹤的人可能是谁？从哪些地方可以看出来？______________________4．车钥匙放在纸鹤里有什么好处？请在正确说法后面的括号里打“√”。
部编版六年级语文上册期末复习计划(含各单元习作范文)
部编版六年级语文上册期末复习计划转眼间，一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、后进等不同程度的学生都得到一定的提高，根据我们班学生实际情况和目前存在的问题，特制定以下的复习计划。
一、复习的目：复习目的的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。
如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。
特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。
字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。
二、复习内容：（一）字：1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
（二）词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
（三）句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
（四）习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
三、复习方法：采用归类和分单元复习相结合的方法。
对于字、词、句部分，采用归类复习法;对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。
四、复习中的注意点：1、要注意个别指导，本班学生差生较多，他们的基础已经难以跟上班级的脚步，所以可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。
小学六年级上册需背诵课文段落与单元作文范文
小学六年级上册需背诵课文段落《山中访友》李汉荣走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了，幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。
小学六年级语文上册四单元总复习及答案
虽然……但是…… 尽管……也…… 与其……不如……
就算……也…… 不管……都…… 既……又……
1. （_______）风吹雨打，我们（______）坚持到校学习。
2.（_______）成绩再好，你（_______）不能自满呀！
3.我（_______）这么用功，（_______）成绩还是不如你 。
4.星期天你（_______）去公园，（_______）去奶奶家
5.（_______）怎么拥挤，他（_______）能挤过去。
6.这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。）
在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段泰腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。
六
1．强调秦腔的与众不同，粗犷豪迈，时而欢乐嘶吼，时而忧伤泣诉。
2．“吼”字指秦腔的唱法，也写出了秦腔粗犷、悲壮，大方的特点，表现了秦川人民返璞归真，不扭捏作态，故弄风骚的性格。
3．用得好；“泛滥”一词生动形象地写出了麦香气味浓郁，且充斥得范围广。运用了比喻的修辞手法；形象生动地写出了秦腔“快板”欢音欢快、酣畅的特点，表达了作者对秦腔的熟悉与喜爱之情。
4．将《梁祝》《金蛇狂舞》与秦腔做对比，突出了秦腔原生态、散发着泥土气息、朴实无华又隽味深长的特点。
人教部编版六年级语文上册第八单元阅读理解精选题(含答案)
第八单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版课内阅读。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．联系上下文说说下列词语的意思。
张冠李戴：______________________________________囫囵吞枣：______________________________________2．伯父说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话的真正意思是什么？______________________________________3．文中画线句子表达了“我”对伯父怎样的感情？______________________________________4．听了伯父的话，“我”羞愧什么？悔恨什么？______________________________________阅读短文，回答问题。
鲁迅与时间鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了600多万字的宝贵文化遗产。
有人做了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。
这是多么（惊人吓人）的数字啊！鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。
他说过：“时间，就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。
”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。
最新人教版六年级语文上册四单元复习题及答案
最新人教版六年级语文上册四单元复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）gān zhècǎo píng qíng kuàng nào zhōngZhēgài jiǎng zuòyóu guōlóu tī二、比一比，再组词。
（10分）苞（______）雷（______）鲜（______）庶（______）雹（______）蕾（______）藓（______）蔗（______）暴（______）逢（______）害（______）在（______）瀑（______）缝（______）割（______）茬（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）骑（______）难下群（______）无首汗（______）功劳呆若木（_____）（______）刀小试笨（______）先飞胆小如（_____）照（_____）画虎龙飞（_____）舞四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……不是……而是……虽然……但是……即使……也……1. 从他的眼睛里表示出来的（_______）愤怒，（_______）悲哀。
2.（______）困难再多，他（_______）会完成这项任务。
3.（_______）鲸的体形像鱼，（________）它不属于鱼类。
4.他（______）会驾驶汽车，（______）会修理汽车。
继续持续陆续连续5.一会儿，花椒树下（________）来了几个碾米的老乡。
6.表演杂技时有个演员（______）翻了十几个跟斗，观众的掌声（_______）了好几分钟。
7.妈妈擦了一下汗，又（_______）洗衣服。
五、按要求写句子。
（15分）凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________2.字典难道不是我们的良师益友吗?（换个说法，意思不变）______________________________________________________3.我怀着奇怪的心情独个儿仰卧在小船里。
部编人教版六年级语文上册四单元总复习及答案
部编人教版六年级语文上册四单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fá yán jùn二、比一比，再组词。
（10分）综（_______）萍（_______）削（_______）郑（________）棕（_______）苹（_______）消（_______）掷（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）不足（___）直（____）壮负（____）请（____）难以（___）（___）千（___）万（____）（____）天（____）地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但…而且……如果……就……只有……才……因为……所以……1．我们( )要有优秀的成绩，( )要有高尚的品格。
2．( )没有共产党的正确领导，人民( )不可能过着幸福的生活。
3．( )汉族和少数民族都是一家人，( )我们要团结一心，共同建设祖国。
4．( )全国人民团结一心，( )能战胜一切困难。
五、按要求写句子。
（15分）1、木桥摇晃起来，发出吱吱呀呀的声音。
（改为拟人句）_____________________________2、桌面上是一道道豁开的裂缝。
（改为比喻句）_________________________________________3、这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）_________________________________________4、渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？（改为直接引述句）_____________________________5、这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
六年级上短文内容
1、勇敢的卫士少先队员种的小树苗，已经长大成树。
它们手拉手，肩并肩，很威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。
微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们的忠诚卫士！”有一天狂风呼叫着跑过来要冲过田野去毁坏庄稼防风林挽起手臂用身体挡住狂风狂风发怒了凶狠地说快闪开要不我就把你们连根拔掉说着它带着黄沙和石子向防风林猛扑过来防风林团结一心打败了狂风一次次的进攻虽然有些枝叶被狂风吹落了但整个防风林仍然生机勃勃狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。
暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。
对暴雨的这一手，防风林早有准备。
它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。
任凭暴雨多厉家，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。
可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。
树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。
你看。
庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”1．在原文上用“‖”给文章分段，并在下面横线上写出各段段意。
2．给第二自然段加上标点符号。
3．在原文中，用“﹏﹏”画一个比喻句，用“____”画一个反问句。
4．用（）在原文上括出前后照应的句子。
5．这篇文章所用的修辞方法中，用得最多的是（）修辞方法；“勇敢的卫士”是指。
6．这篇文章的中心思想：（）2、伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。
此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。
这时街上出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。
渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向机关、工厂、宿舍、学校……这伞流是一条条美丽的小河。
这伞花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。
这“花”配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花儿。
人教版六上课文重点段落理解复习汇编
伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！” • “善哉”，太好了。“峨峨”，高。 “兮”，啊。“若”，好像。 • 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期 （听了）说：“太好了！简直就像高大的 泰山啊！” • • • •
“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？‛
1、‚多纯熟‛‚多深‛是指的什 “么？ 多纯熟‛，是说弹奏的技能熟练；‚多深‛，是说 把曲子里的感情充分表现出来了。 2、句子中两个‚您‛各指什么？
第一个‚您‛是表示猜想。
第二个‚您‛就很肯定。
3、你从中感受到了什么？
我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘 激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目 失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了 知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法 ──创作的激情油然而生。
•在“我”的眼里，老人不再是一 个聋子。她在用心感受琴声，“我 ”和她是用音乐在相互交流。“我 ”对老人的感激之情溢于言表。
• “唯一的听众”—— • 老妇人（老教授）
• 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有 “独一无二”的意思。这个“唯一”表明 老人在“我”心目中有着崇高的地位。表 达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是 她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮 助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获 得成功。
• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！” • “洋洋”，广大。 • 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极 了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” • 伯牙所念，钟子期必得之。 • “所念”，所想到的。“得”，懂得。 • 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准 确地道出他的心意。
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1.一般现在时的短文 This is my room . It’s small but it’s very nice and clean. There is a desk, a bed and two chairs in it . The desk is near the window. A book is on the desk. The bed is near the desk. My schoolbag is on the bed. There is a map of China on the wall. The wall is white . I like my room.2.现在进行时 Look at the photo of Sandy's family. The boy is Sandy. He is cleaning the window. The girl is his sister. She is reading a book beside the house. A bird is in the tree. It's singing. The man is his father. He is mending the car. The woman is his mother. She is watering the flowers. How happy they are!3.一般将来时 Xiao Hua is going to see his grandparents today. He is going to have lunch there. And in the morning he is going to do his homework with his cousin. In the afternoon, he is going to play basketball. In the evening, he is going to see a movie with his parents. He is going to write a composition about the movie. So he is going to spend a happy day today!1《Lovely rabbit》 The rabbit is a kind of lovely again kind animal.It can run very quickly.It likes most the turnip and green vegetableses.Many persons consider as the pet to it to bring back a hello to keep.I also kept a rabbit, but it died.In fact, the rabbit is also more difficult to keep.We had better let rabbit return to in the great universe, letting it grown by itself, the oneself just seek the food to eat to.Still have, let us also protect other animals together.2Who is she? I have a friend. She is my best friend. She is a girl. She is ta11. She has two big eyes and a big mouth. She is a beautiful girl. She likes singing, and she is good at it. Who is she? She is Chen Jie.3It is a big day for us Today is a sunny day, I am very happy because my mother and I went to a library in the morning. I read a lot of books. We went home at 5 o'clock. It is a big day for us!4My Teacher I like English class very much, because I can see my dear teacher-----Miss Liao. Miss Liao is very beautiful. She has two big eyes , a small mouth .She is a good teacher. She is very clever .She play games with us in the class and we learn English happier and faster.5Meet my mother One year ago, my mother came back from Wuxi. My uncle, my aunt, my grand- mother, my father and I went to the airport to meet my mother. In my uncle’s car, I wanted to sleep, but I wanted to see my mother too. Finally, I fell to sleep. When I woke up, my mother sat next to me, we were very happy. 翻译。
1《可爱的兔子》 兔子是一种可爱的又善良animal.It能跑得型腔的萝卜,最喜欢的人认为绿色vegetableses.Many宠物给它带回喂到keep.I 也保持了一只兔子,但事实上,兔子died.In也更难keep.We最好让兔子回到大自然中,让它自行种植,刚才自己寻找食物to.Still有,我们也保护其他动物。
2Who是她呢? 我有个朋友。
她是我最好的朋友。
她是一个女孩。
她是ta11。
她有一双大眼睛和一个大嘴巴。
她是一个美丽的女孩。
她喜欢唱歌,她很擅长。
她是谁?她是陈杰。
这是一个伟大的日子 今天是晴天,我很高兴因为我妈妈和我去了图书馆。
我读了很多书。
我们回家了五点。
这是一个伟大的日子! 4My老师 我喜欢英语课非常多,因为在夏天我能看到我的老师—-Miss辽。
廖小姐非常漂亮。
她有一双大眼睛,一张小嘴巴,她是一个好老师。
她很聪明,她玩游戏,我们的班级,我们学习英语的快乐和速度。
5Meet我母亲 一年前,我妈妈回来,从无锡。
我的叔叔,我的姑姑,我伟大的——的母亲,我的父亲和我去机场接我的母亲。
我叔叔的汽车,我想睡觉,但我想去看我妈妈也是。
最后,我就睡着了。
当我醒来的时候,我妈妈坐在我身边,我们都很高兴。
6.Yesterday was my birthday, so some of my classmates sent me presents. Mother prepared a teaparty for me. I invited all of them to come and take part in it.The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate, talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world 昨天是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼。
母亲给我准备一个茶会。
我邀请他们都前来参加。
茶会下午六点半开始。
有冷饮和点心。
我们又吃又谈又笑。
我们觉得是世界上最快乐的人。
7.I like the Chinese new year better than any other festival. This is a time especially for rest and joy. I need not study. I wear good clothes and eat good food. I have a good time from morning till night. I am as happy as a king. 我喜欢中国新年比喜欢其它任何节日更甚。
这是一个专为休息和欢乐的时间。
我不需要读书。
我穿好衣服，吃好东西。
我每天从早到晚日子过得轻松愉快。
我和上帝一样快乐。
8.No sooner had the witer vacation begun than I returned to my native town. Of course I must make good use of it;.In the morning I reviewed my lessons and read newspapers or magazines. In the afternoon I played ball games with my friends or went fishing in the river. At night I watched television with my family. hardly had the clock on the wall struck ten when I went to bed. 寒假刚一开始，我就回故乡了。
自然我须好好利用它。
早晨我复习功课并阅读报纸或杂志。
下午我和朋友打球，或去河中钓鱼。
晚上我就和家人看看电视。
墙上的钟刚敲十下，我就去睡觉了。
9.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious! 今天我过得非常开心！早上，天气非常好！于是我和家人一起去登山，山上的空气非常清新，山上的花草树木都显得格外美丽。