七年级全科课件97.向沙漠进军
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《向沙漠进军》PPT(上课用)3
日光
风 沙
游击战 进攻 陆地站
抵御
培植防护林 植林种草
No Image
写作特点：
思考、质疑、讨 论，举例说明
.把握事物特征，深入剖析说明对象 .语言准确、严密、科学 .文章首位呼应，深化主题 .恰当的使用修饰语 .综合运用多种说明方法
请你
找一找
板 书
危害（为什么要向沙漠进军）
武器：风沙
、征服沙漠的最主要的武器是水。
“最主要的”说明除了水这一武器之外，还有其他的武器， 去掉“最主要的”，就变成了水是征服沙漠的唯一武器， 与实际不符。“最主要的”一词体现了说明文语言的准确
性，严密性。
文章中心：
本文通过对人类最顽固的自然敌人之 一沙漠的剖析，说明沙漠危害之严重，治 理沙漠的必要性和重要意义；通过对人类 改造沙漠取得的初步成绩的介绍，说明了 改造沙漠的可能性；同时又以积极进取的 姿态提出了“向沙漠进军”的号召，展示 了人类改造、战胜沙漠的美好前景。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
初中语文《向沙漠进军》(共26张)ppt25
四、通过课文题目，大家应该能猜到课文 里面会写到什么内容？
先说明为什么要向沙漠进军，接下来便是 怎样向沙漠进军，说明向沙漠进军的方法 ， 最后说明沙漠是可能治理的。
《向沙漠进军》共有（ 13 ）个自然段， 可把它划分为（ 3 ）个部分．
各部分写的是：
（1—3）：为什么向沙漠进军(原因)——危害 如何抵御 （4—6） （4—12）怎样向沙漠进军 如何进攻 （7—10） 如何利用 （11—12） （13）：沙漠是有可能治理的 结构层次关系是（
6、征服沙漠的可能 性和现实性有哪些？
沙荒地区，有的“有足的雨量”， 有的“地面径流和地下潜水也是很 大的”，有的“周围的高山上有大 量的积雪”，这说明征服沙漠的可 能性，而且，“我们有计划的向沙 漠展开攻势，已经取得了若干成绩 ”，这说明征服沙漠的现实性
7、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？取 得了什么成绩？
向 沙 漠 进 军
一、导入：
沙漠，古人称之为瀚海、大漠，因为它写下不少雄 浑的诗句，如“大漠孤烟直”、“瀚海阑干百丈 冰”等。但现实生活，并不像沙漠驼铃那样浪漫。 下面请看图片！
作者介绍
作者竺可帧（1890——1974）著名的科学家、 气象学家、地理学家。1959年中国科学院治沙 队成立。他先后在《人民日报》上发表《改造 沙漠是我们的历史任务》《向沙漠进军》两篇 文章。在他的倡导下，有关地区设置了六个治 沙综合试验站。他虽年逾古稀，还三次深入沙 漠考察，几乎跑遍了内蒙、河西走廊和新疆的 沙漠，做出了很好的成绩。他一生为普及科学 知识写了68篇文章，其中自然保护和自然改造 方面有17篇。
列数字：如风遇防护林的速度的大小，说 明防护林两列之间的距离应是多少。又 如湿沙层的深度，说明在沙丘上植树种 草可以成活。
初中语文《向沙漠进军》(共22张)ppt36(微课件)
正常语序：夏季是果树旺盛生长的季节，
也是多种病虫害高发的季节。果农们纷 纷采用喷洒农药等办法，取得了理想的 效果。
为什么（危害）
怎么样（方法）
逻 辑 顺 序
前景
知识积累：
由浅入深，层层递进的逻 辑顺序，既符合事物本身 的特征，又符合人们的认 识规律。
你最欣赏作者在介绍哪方 面内容时用的方法？说说理 由。
甲骨文
小篆
楷体
说文解字：虎足反爪人也。
学习小窍门：
• 中心句是段落中表达中心意思的 句子。大多放段首，有时也放在 段尾,个别情况下放在段中。一些 陈述性的段落没有中心句，可综 合概括出全段的意思。
感知课文：
朗读课文，圈注概括每个 段落中心句，谈谈你获取了 关于 “向沙漠进军”哪些方 面的知识？
总结全文—
从上面介绍的一些情况，可以清楚地 认识到，只要我们正确地认识沙漠的危 害，找出对付它的方法，沙漠是有可能 治理的。 （前景）
抵御
？
进攻 利用
危害
？
方法 前景
排顺序：
？
取得了理想的效果。 果农们纷纷采用喷洒农药等办法。 夏季是果树旺盛生长的季节，也是多种病虫害 高发的季节。
向沙漠进军
学习目标：
• 1、理清文章说明的顺序； • 2、学会一些说明的方法； • 3、体会一种严密的语言；
逞（chěng ）强施威 肆虐（ nüè ） 丘墟（xū ） 抵御（ yù ） cōng ）（lóng ） 葱茏（
充沛（ pèi ） 埋葬（zàng） 干涸（ hé ） 磴（dèng）人, 改变这一切的一定也是人！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中七年级上学期(初一上册)语文《向沙漠进军》PPT课件3(鲁教版)
学法指导：
1.指导学生用质疑，讨论的 方法解决疑难问题。 2.指导学生认真阅读课文， 观看沙漠幻灯片，理解课文内容。
在学习过程中
要加强学法学习。
导学达标
前提测评 课文分析 段落结构 重点句段 中心思想 写作特点
前提测评
1.说明文的三要素是——————————
2.说明顺序包括——————————。其中逻辑 顺序有包括——————————。 3.常用的说明方法有—————————— 4.注音： 充沛 逞强 肆虐 汲水 干涸 丘墟 俨然 葱茏 抵御 5.解释词语 丘墟 葱茏 俨然 肆虐 干涸 不毛之地
学习目标：
1.了解本文采用层层递进，步步深入的说明顺序。
2.学习本文抓住事物特征，采用分类说明的方法。
3.学习本文运用准确语言，如实反映客观事物的写法。
4.结合本文对学生进行植树、节水，保护生态环境的教育。
学习方法：
1. 为充分发挥学生的主体作用，调动 学生的积极性，采用分析，质疑，讨论， 看图片等教学方法，使学生融入到课文的 学习中。 2.利用多媒体电教平台，提高教学效 率和教学质量。
有什么作用？ 3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？ 取得了什么成绩？ 4、人类怎样利用沙漠造福？
日光
风 沙
游击战 进攻 陆地站
培植防护林
抵御
植林种草
写作特点：
思考、质疑、讨 论，举例说明
1.把握事物特征，深入剖析说明对象 2.语言准确、严密、科学 3.文章首位呼应，深化主题 4.恰当的使用修饰语 5.综合运用多种说明方法
全文可分为三部分：
阅读思考
第一部分（1~ 4)说明沙漠对人类的严重危害，揭 示为什么要向沙漠进军。
第二部分（5~8）具体说明怎样治理沙漠。
《向沙漠进军》PPT课件 (共16张PPT)
学习目标：
1、抓住特征说明事物。
2、体会修饰和限制词语的作用。
3、掌握本文中运用的说明方法。
检查字词：
1、字：
è）抵yù 肆虐（ nü （ 御 ） 逞（chěng）强 干涸 （ hé ）俨（ yǎn ）然 j í （ 汲 ）水
2、词：
（雨水、精力）充 任意干残暴的事情。肆， 肆虐： 充沛： 足旺盛。沛，盛大。 任意地干。虐，残暴。 显示自己能力强，施展威风。 逞强施威：
游击战
阵地战
培植防护林、草皮
植林种草
成就
前景
（分ห้องสมุดไป่ตู้别） （举例子、列数字）
小结：
文章抓住事物的特征，通过分类别，举 例子等说明方法和严密的分析，说明沙 漠对人类的危害和人民征服沙漠的方法， 指出在社会主义制度下人们向沙漠进军 的美好前景。
说明文中的语言特点是 准确、严密、简洁 从这个角度考虑，下列加横线的词语能否删除？为什 么？ 1、风沙进攻主要有两种方式。
第三层次：所取得的成就及前景
成就： 1、不毛之地变成绿州 2、保护交通线 前景： （ 举 例 子 ）
（（ 1、制风力车，可供发电汲水、磨面之用 列 举 数例 2、日光照射强烈，可用来发电、取热 字 子 ）） 3、可获取蒸馏水和盐
向 沙 漠 进 军
竺可桢
危害 方式 征服方法 效果
并吞 住人 的地 区
“阵地战”示意图
第二层次：征服沙漠的方法 沙漠进攻形式： 人类防御方法： （ 游击战 培植防护林，培植草皮 分 （列数字） 类 别 ） 阵地战 植林种草 （举例子）
防护林的作用（图一）
减小70％--80％
距离林木高度的20倍的地方
防护林的作用（图二）
《向沙漠进军》PPT课件3 (共23张PPT)
向沙漠进军
竺可桢
作者介绍 写作背景 学习方法 学法指导
学习目标 导学达标
作者:
竺可桢（1890~1974年）浙 江绍兴人。气象学、地理学 家，我国现代气象事业的创 始人。
写作背景：
1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、 宁夏、甘肃三省、区考察。宁夏的风沙危害是它的 考察重点之一。沿途所见，沙漠覆盖路面，威胁农 田、水渠、公路和城镇。黄河沿岸的大沙丘、沙泻 入水，增大了黄河的输沙量。竺可桢指出，起沙的 人为因素，是不合理的砍伐森林、破坏草地，过渡 开垦、放牧。治沙，首先要树立信心，保护现有的 草被和林带。他说：“干旱地区的雨量虽然少，但 是要造林种草是完全可能的，有的地方还有丰富的 地下水可以利用”。后来在《人民日报》上发表了 这篇文章。
有什么作用？ 3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？ 取得了什么成绩？ 4、人类怎样利用沙漠造福？
日光
风 沙
游击战 进攻 陆地站
抵御
培植防护林 植林种草
写作特点：
思考、质疑、讨 论，举例说明
1.把握事物特征，深入剖析说明对象 2.语言准确、严密、科学 3.文章首位呼应，深化主题 4.恰当的使用修饰语 5.综合运用多种说明方法
2、征服沙漠的最主要的武器是水。
说明文中的语言特点是 准确、严密 从这个角度考虑，下列加横线的词语能否删除？为什 么？ 1、风沙进攻主要有两种方式。
“最主要的”说明除了水这一武器之外，还有其他的武器，
去掉“最主要的”，就变成了水是征服沙漠的唯一武器， 与实际不符。“最主要的”一词体现了说明文语言的准 确性，严密性。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
竺可桢
作者介绍 写作背景 学习方法 学法指导
学习目标 导学达标
作者:
竺可桢（1890~1974年）浙 江绍兴人。气象学、地理学 家，我国现代气象事业的创 始人。
写作背景：
1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、 宁夏、甘肃三省、区考察。宁夏的风沙危害是它的 考察重点之一。沿途所见，沙漠覆盖路面，威胁农 田、水渠、公路和城镇。黄河沿岸的大沙丘、沙泻 入水，增大了黄河的输沙量。竺可桢指出，起沙的 人为因素，是不合理的砍伐森林、破坏草地，过渡 开垦、放牧。治沙，首先要树立信心，保护现有的 草被和林带。他说：“干旱地区的雨量虽然少，但 是要造林种草是完全可能的，有的地方还有丰富的 地下水可以利用”。后来在《人民日报》上发表了 这篇文章。
有什么作用？ 3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？ 取得了什么成绩？ 4、人类怎样利用沙漠造福？
日光
风 沙
游击战 进攻 陆地站
抵御
培植防护林 植林种草
写作特点：
思考、质疑、讨 论，举例说明
1.把握事物特征，深入剖析说明对象 2.语言准确、严密、科学 3.文章首位呼应，深化主题 4.恰当的使用修饰语 5.综合运用多种说明方法
2、征服沙漠的最主要的武器是水。
说明文中的语言特点是 准确、严密 从这个角度考虑，下列加横线的词语能否删除？为什 么？ 1、风沙进攻主要有两种方式。
“最主要的”说明除了水这一武器之外，还有其他的武器，
去掉“最主要的”，就变成了水是征服沙漠的唯一武器， 与实际不符。“最主要的”一词体现了说明文语言的准 确性，严密性。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
初中语文鲁教版七上课件19.《向沙漠进军》课件
作用：可以使事物或事理形象化、具体化。
《向沙漠进军》说明方法 作比较：
（1）本来地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，而 如今却有部分地区逐渐变为了荒漠。 （2）文章开头说：“过去人类没能征服沙漠”。 而结尾处：“征服沙漠的理想会实现”。
作用： 对照鲜明，使说明对象的特征更明显。
《向沙漠进军》说明方法
作用：运用数据可以使说明具有高度准确性和科学性。
沙漠危害人类
武器：沙漠逞强施威所用的武是风和沙。
方式：风沙的进攻主要有两种方式：一种是“游击战” ， 狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。 一种是“阵地战”，就是风推动沙丘，慢慢前进。
威力： 游击战：春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐
第2段：地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，如今有些 部分逐渐变成荒漠。（自己概括）
第3段：我国陕西榆林地区古代是天然草原区，如今榆 林地区关外30公里都变成沙漠了。 （自己概括）
第4段：沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。（段首）
第5段：抵抗风沙袭击的方法是培植防护林和培植草 皮。（自己概括）
第6段：抵抗沙丘进攻的方法是植树种草。（段首）
第11段：风是沙漠向人类进攻的武器，但也可以为人 类造福。（段首） 第12段：沙漠日光的照射特别强烈，可以为人类所用。 （自己概括） 第13段：只要正确地认识沙漠的危害，找出对付它的 办法，沙漠是有可能治理的。 （段尾）
《向沙漠进军》内容梳理
第一部分（1-3段）：说明沙漠对人类的严重危 害，揭示为什么向沙漠进军。
第7段：征服沙漠的最主要的武器是水。（段中）
第8段：只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不 但有收复失地的把握，而且能在沙漠里开辟出若干绿 洲来。 （段中） 第9段：我国在治理沙漠方面已经取得了若干成绩。 （段首） 第10段：我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了 绿洲，而且对交通线路也起了防护作用。（段首）
《向沙漠进军》说明方法 作比较：
（1）本来地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，而 如今却有部分地区逐渐变为了荒漠。 （2）文章开头说：“过去人类没能征服沙漠”。 而结尾处：“征服沙漠的理想会实现”。
作用： 对照鲜明，使说明对象的特征更明显。
《向沙漠进军》说明方法
作用：运用数据可以使说明具有高度准确性和科学性。
沙漠危害人类
武器：沙漠逞强施威所用的武是风和沙。
方式：风沙的进攻主要有两种方式：一种是“游击战” ， 狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。 一种是“阵地战”，就是风推动沙丘，慢慢前进。
威力： 游击战：春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐
第2段：地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，如今有些 部分逐渐变成荒漠。（自己概括）
第3段：我国陕西榆林地区古代是天然草原区，如今榆 林地区关外30公里都变成沙漠了。 （自己概括）
第4段：沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。（段首）
第5段：抵抗风沙袭击的方法是培植防护林和培植草 皮。（自己概括）
第6段：抵抗沙丘进攻的方法是植树种草。（段首）
第11段：风是沙漠向人类进攻的武器，但也可以为人 类造福。（段首） 第12段：沙漠日光的照射特别强烈，可以为人类所用。 （自己概括） 第13段：只要正确地认识沙漠的危害，找出对付它的 办法，沙漠是有可能治理的。 （段尾）
《向沙漠进军》内容梳理
第一部分（1-3段）：说明沙漠对人类的严重危 害，揭示为什么向沙漠进军。
第7段：征服沙漠的最主要的武器是水。（段中）
第8段：只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不 但有收复失地的把握，而且能在沙漠里开辟出若干绿 洲来。 （段中） 第9段：我国在治理沙漠方面已经取得了若干成绩。 （段首） 第10段：我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了 绿洲，而且对交通线路也起了防护作用。（段首）
《向沙漠进军》PPT教材课件
本文综合运用多种说明方法，而以分 类别和举例子、列数据为主。
分类别是根据事物的形状、性质、 成因、功用等方面的异同，将事物分成 若干类，逐类说明。
举例子能变抽象为具体，增强文章 的说服力。
本文常将分类别和举例子、列数据结 合起来进行说明。
如第1段说明“沙漠是人类最顽强的 自然敌人之一”，举国外、国内两个地 区变成沙漠的例子说明。请同学们再从 课文中找出类似的例子。
第9段： 沙漠是可以征服的。 第10段： 我们向沙漠进军的作用。 第11段： 利用风力为人类造福。
第12段： 利用日照为人类造福。 第13段： 人类征服沙漠的理想在社会主
义制度下会更快的成为现实。
根据上面各自然段的中心意思，给 文章分段并归纳段意。
第一部分 （1～3段） 为什么要向沙漠进军。
第二部分 （4～12段） 怎样向沙漠进军。
字 词 朗读 中心句 理解 结构 说明方法 说明语言 小结 练习1 练习2
给下面加点字注音。
充沛（ pè）i
浸润（ j）ìn
俨然（ yǎ）n 汲水（ ） jí
磴（dèn）g
葱茏（ ） 1óng
乾隆（ qiá）n 丘墟（ ） xū
解释下列词语。 ⑴充沛： 本课指雨量充足。
沛：盛大，旺盛。
⑵逞强施威：显示自己能力强，施展威风。 逞，显示。
为了全面、深入地阐释事理，使读者易于理解和把握文章内
竺可桢（1890～1974年）是我国著 名的科学家、气象学家，中国科学院院 士 。中国近代地理学和气象学的奠基人 之一。曾任中国科学院副院长、全国科协 副主席、全国地理学会和气象学会理事长 等职。他对中国气候的形成、特点、区划 及变迁等，对物理学和自然科学史都有深 刻的研究。他重视和带头参加科学普及工 作，一生为科普写了68篇文章。主要著 作有《物候学》、《竺可桢文集》、《竺 可桢科普创作选集》和《竺可桢日记》等。
向沙漠进军PPT课件33 鲁教版 (共33张PPT)
说明方法： 列数字 举例子 分类别
防护林的作用（图一）
减小70％--80％
距离林木高度的20倍的地方
防护林的作用（图二）
不要超过林木高 度的20倍
不要超过林木高 度的20倍
抵御风沙进攻的方法是植树种草 在沙丘上种植草皮和灌木，可以很好地固定沙丘。
距 地 表 面 40 厘 米
湿沙层
含水量达到2％
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
鲁教版初中语文七年级上册《向沙漠进军》课件1ppt课件
2、了解沙漠给人类带来的危害和人们征服沙漠采取的措 施。树立向困难作斗争的思想。
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整体感知
竺可桢(1890—1974)，浙江绍兴人。 气象、地理学家，我国现代气象事业的创 始人。中国科学院副院长，中华全国科学 技术协会副主席，中国科学院生物学地学 部主任，中国气象学会名誉理事长，中国 地理学会理事长等。1962年加入中国共产 党。对中国近代气象学和地理学的建立和 发展做出了贡献。
用“植树种草”以“ 固定沙丘”——对付“阵地 战”的办法。
课文使用了哪些说明方法？使用这些说明 方法有什 么作用？
①举例子 文章前两部分几乎每一自然段都举出了实例说 明问题。举实例不但使文章内容非常具体，而且丰 富了文章的内容，具有很强的说服力，使读者印象 很深。
②列数字 比如，文章在说到培植防护林可以有效地防御 风沙的“游击战”时，说“风遇到防护林，速度就 减小百分之七十到八十”。运用数据可以使说明具 有高度准确性和科学性。 ③作比较 文章举国外事例作说明时，就用“摇篮”对： “荒漠”作比较，对比鲜明，说明沙漠的肆虐程 度。
研读课文
1、我们课文一开头就说：“沙漠是人类最顽强的自 然敌人之一。” 去掉“之一”行不？有何作用？
不行。 说明除了沙漠是我们的自然敌人外，还有其他的 自然敌人。这体现了说明文语言的准确性。如地震， 桑美台风。
2.为了说明沙漠是人类的敌人，作者还采用了什么说 明方法来增强说服力？
举例子。
作者举了“地中海沿岸”和“ห้องสมุดไป่ตู้国榆林地区”两个例 子。一个是两三年前古代西方的事例，一个是几百年前 中国的例子，时间久远，地域跨度大，充分说明沙漠对 人类危害由来已久，处处存在。从而突出了它“最顽强 ”的特征，唤起人们征服沙漠的紧迫感。
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整体感知
竺可桢(1890—1974)，浙江绍兴人。 气象、地理学家，我国现代气象事业的创 始人。中国科学院副院长，中华全国科学 技术协会副主席，中国科学院生物学地学 部主任，中国气象学会名誉理事长，中国 地理学会理事长等。1962年加入中国共产 党。对中国近代气象学和地理学的建立和 发展做出了贡献。
用“植树种草”以“ 固定沙丘”——对付“阵地 战”的办法。
课文使用了哪些说明方法？使用这些说明 方法有什 么作用？
①举例子 文章前两部分几乎每一自然段都举出了实例说 明问题。举实例不但使文章内容非常具体，而且丰 富了文章的内容，具有很强的说服力，使读者印象 很深。
②列数字 比如，文章在说到培植防护林可以有效地防御 风沙的“游击战”时，说“风遇到防护林，速度就 减小百分之七十到八十”。运用数据可以使说明具 有高度准确性和科学性。 ③作比较 文章举国外事例作说明时，就用“摇篮”对： “荒漠”作比较，对比鲜明，说明沙漠的肆虐程 度。
研读课文
1、我们课文一开头就说：“沙漠是人类最顽强的自 然敌人之一。” 去掉“之一”行不？有何作用？
不行。 说明除了沙漠是我们的自然敌人外，还有其他的 自然敌人。这体现了说明文语言的准确性。如地震， 桑美台风。
2.为了说明沙漠是人类的敌人，作者还采用了什么说 明方法来增强说服力？
举例子。
作者举了“地中海沿岸”和“ห้องสมุดไป่ตู้国榆林地区”两个例 子。一个是两三年前古代西方的事例，一个是几百年前 中国的例子，时间久远，地域跨度大，充分说明沙漠对 人类危害由来已久，处处存在。从而突出了它“最顽强 ”的特征，唤起人们征服沙漠的紧迫感。
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日光来自风游击战 沙阵地战进攻
抵御
培植防护林 植林种草
层进式的结构：
危害（为什么要向沙漠进军） 怎样向沙漠进军
向沙漠进军的前景如何
综合运用多种说明方法：
作诠释、举例子、分类别、作比较、列数据
请你
中心句与支撑句：
找一找
中心句——一段中表述段的中心意思的句子。 支撑句——用来解释、发展、支持中心句的句子。
（1—3）：为什么要向沙漠进军 如何抵御 （4—12）：怎样向沙漠进军 如何进攻 如何利用 （13）：向沙漠进军的前景如何
1、沙漠对人类危害严重,他向人类进攻,所用 的武器是什么? 方式主要有哪两种? 给人类造成 怎样的危害? 2、人类抵御沙漠进攻，采用的方法是什么？
有什么作用？
3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？ 取得了什么成绩？ 4、人类怎样利用沙漠造福？
向 沙 漠 进 军
竺可桢 课件制作：姚晓华 学 校：昆五中
检查预习 导读思考 重点板书 读写知识 作业练习
一、 读一读，想一想，说一说：
肆 丘 虐： 任意干残暴的事情。肆 ，任意的干。虐，残暴。 墟： 废墟。
不毛之地： 不长草木的地方。毛，草木。 葱 茏： 形容草木青翠茂盛。
二、口答小竞赛：
《向沙漠进军》共有（ 13 ）个自然段，可把它划分为 （ 3 ）个部分．各部分写的是：
１、课后练习第一题、第二题、第三题； ２、阅读《长城万里行》里的《沙漠里的 奇怪现象》，下节课谈谈读后感。
预习：
第七课《谈笑》
抵御
培植防护林 植林种草
层进式的结构：
危害（为什么要向沙漠进军） 怎样向沙漠进军
向沙漠进军的前景如何
综合运用多种说明方法：
作诠释、举例子、分类别、作比较、列数据
请你
中心句与支撑句：
找一找
中心句——一段中表述段的中心意思的句子。 支撑句——用来解释、发展、支持中心句的句子。
（1—3）：为什么要向沙漠进军 如何抵御 （4—12）：怎样向沙漠进军 如何进攻 如何利用 （13）：向沙漠进军的前景如何
1、沙漠对人类危害严重,他向人类进攻,所用 的武器是什么? 方式主要有哪两种? 给人类造成 怎样的危害? 2、人类抵御沙漠进攻，采用的方法是什么？
有什么作用？
3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？ 取得了什么成绩？ 4、人类怎样利用沙漠造福？
向 沙 漠 进 军
竺可桢 课件制作：姚晓华 学 校：昆五中
检查预习 导读思考 重点板书 读写知识 作业练习
一、 读一读，想一想，说一说：
肆 丘 虐： 任意干残暴的事情。肆 ，任意的干。虐，残暴。 墟： 废墟。
不毛之地： 不长草木的地方。毛，草木。 葱 茏： 形容草木青翠茂盛。
二、口答小竞赛：
《向沙漠进军》共有（ 13 ）个自然段，可把它划分为 （ 3 ）个部分．各部分写的是：
１、课后练习第一题、第二题、第三题； ２、阅读《长城万里行》里的《沙漠里的 奇怪现象》，下节课谈谈读后感。
预习：
第七课《谈笑》