制作漂亮的通信录
XXX通讯录(小册子模板)
办公电话：110
手机号码：911
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
手机号码：911
姓பைடு நூலகம்名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
手机号码：911
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
XXXX单位通讯录
（内部资料 注意保存）
XXXX办公室编印
201X年X月
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
手机号码：911
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
手机号码：911
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
手机号码：911
姓 名：XXX
部门：XX中心
职 务：XX室工作员
（备注XXX）
办公电话：110
手机号码：911
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第六章 使用EXCEL制作通讯录
6. 列宽调整方法 选中D4单元格，在其中输入联系人张佩的家 庭住址，在默认情况下，我们可以看到输入的内 容超出了单元格的列宽(如下图)。
调整列宽常有的方法有两种。一是将鼠标指 针移至列标D和E之间，鼠标指针变为一条竖 线和左右箭头，这时按住鼠标左键，左右移 动就可以调整列宽了(如下图)。
第六章 使用EXCEL制作通讯录
1.
2.
学习要求： 掌握EXCEL基本制作方法 熟悉EXCEL单元格的选项设置
ห้องสมุดไป่ตู้
例子一：个人通讯录
1、建表 启动Excel2003，使用默认新建的工作薄和工 作表。先修改Sheet1工作表的标签名称为“联系 人通讯录”。将鼠标移至Sheet1标签处，单击鼠 标右键，在弹出的菜单中选择“重命名”命令 (如下图)，原来的标签名称“Sheet1”显示为反 白，这时输入“联系人通讯录”回车即可。
2、输入联系人通讯录表的总标题 选中A1至F2单元格，单击格式工具栏上的 “合并及居中”按钮(如下图)，让A1至F2单元格 合并成一格，然后输入联系人通讯录数据表总标 题“我的通讯录”，回车即可。
3、建立字段 依次在A3至F3单元格内输入各列数据的标题 “姓名”、“出生日期”、“身份证号码”、 “手机”、“家庭住址”、“电子信箱”(如下 图)。
另一种方法是，选中要调整列宽的单元格E4，然 后选择菜单“格式→列→最适合的列宽”命令即 可(如下图)。
7、单元格内容对齐方式的设置 比如本例中第三行单元格内容均设置为“居 中对齐”。操作方法为，先选中要设置对齐方 式的单元格，然后单击一下格式工具栏上的 “居中”按钮即可(如下图)。
8、对表格加入边框设置 选定整张表格，单击格式工具栏中的边框按钮， 选定所需要设置的框线设置即可。
四年级下册信息技术说课2制作通讯录
2制作通讯录一、教材分析表格是一种可视化交流模式，能将复杂的信息清晰、准确、高效的呈现出来，是信息重要的整理和传递手段。
这一课学生将首次系统的认识表格及相关知识，学会根据信息内容设计简单的表格并且使用Word文本编辑软件制作简单表格。
掌握本课知识，不仅可以让学生对Word文本编辑软件有更加深刻的认识，也为今后表格的学习打下基础。
二、教学目标1、知识与技能1）、了解表格的作用。
2）、认识表格的组成。
3）、学会根据信息内容设计简单表格。
4）、学会操作Word文本编辑软件制作简单表格。
（包括在插入表格，表格中输入文本，设置表格中文字格式）5）、学会表格中简单的操作指令。
2、过程与方法1）、通过白主学习、探索操作、讲解演示的过程，掌握使用Word文本编辑软件制作简单表格的操作方法。
2）、通过发现问题、纠正问题的过程，认识制作简单表格的原则。
3、情感态度与价值观1）、通过白主探究学习，培养学生的学习意识，提高学习能力。
2）、通过主题任务的完成，感受使用计算机解决问题的思想。
三、教学重点1、表格的编辑（插入表格和文字录入）2、解决表格中的简单操作指令。
四、教学难点1、解决表格中的简单操作指令。
五、教学准备1、学情：四年级学生已经学习过了word的基础操作知识，也具备了一定的思考能力，能够应付本课的学习。
但是由于年龄小，基本上大部分学生很少接触表格，对表格的认识知之甚少，甚至为零，同时受于认识、理解能力的限制，学生对于表格设计这部分内容的学习将较为困难。
2、学案：学生白主探究、任务驱动式学案。
3、多媒体课件。
4、学生设计一张白我介绍表格六、教学方法为了帮助学生掌握重点，突破难点，同时紧扣培养学生信息素养这一宗旨，我重点采用了以下教学方法：1、任务驱动法信息技术作为一门相对抽象、应用性较强的学科，单纯的知识学习是乏味和难以记忆的。
所以我将表格插入操作”等重点知识隐含到了相应任务中，让学生在完成任务的过程中学习知识，提高学习效果。
制作一份通讯录
3.4.5 单元格的拆分与合并
• 步骤5：首先选中需要拆分的单元格，如图3-43所 示。 • 步骤6：用鼠标右键单击选中的单元格，从弹出的 快捷菜单中选择“拆分单元格”命令，如图3-44 所示。
3.4.5 单元格的拆分与合并
• 步骤7：在打开的“拆分单元格”对话框中，调整 所需的列数和行数，如图3-45所示。 • 步骤8：单击“确定”按钮，此时拆分后的单元格 如图3-46所示。
3.4.3设置表格格式
步骤8：首先选择表格标题行，然后执行“段 落>边框和底纹”命令。在如图3-34所示的 “底纹”选项卡中，选择一种底纹：灰色-10 ％。
பைடு நூலகம்
3.4.3设置表格格式
用同样的方法为不同部门的记录设置底纹， 如图3-35所示。
3.4.4 表格内容排序
步骤1：将指针移到表格上，直至出现表格移 动控点 。在“表格工具”下的“布局”选项 卡上的“数据”组中，单击“排序”。如图 3-36所示。
3.4.1建立表格
步骤1：创建一个空表。选择“表格”菜单下的“插入” 选项卡上的“表格”组中，单击“表格”，然后单击 “插入表格”。在打开的“插入表格”对话框的“列数” 和“行数”栏中分别输入所建表格需要的行数与列数， 单击“确定”按钮，如图3-21所示。
3.4.1建立表格
步骤2：输入表头内容。新创建的表格如图322所示，然后在此表格的第l行输入表头内容。
3.4.7 表格公式
• 步骤3：单击“确定”按扭返回到表格中，将会看 到公式结果已经显示在相应的单元格中，如图356所示。 • 步骤4：用同样的方法计算出其余各单元格结果， 如图3-57所示。
3.4.7 表格公式
• 步骤5：设置单元格底纹效果，突出显示汇 总行列，最后得到的表格如图3-58所示。
学校通讯录模板 (1)_1651
校沟通平台
，学科，年级组等形 如果是上
开始输入做间隔； 在数学组“一年组,
请用“是,否” ，如
班主任姓名
所在班级
班级学 生人数
41
数学组”
<5>部门主管：如果是一年组的主管，但不是教研部的主管，请用“是,否” ，如
果两个部门都是主管用“是,是”(谨记用英文状态下的逗号)
姓名 1
手机号
部门
职位 教师
是否此部门主管 (是/否)
否段。不要添加、修改 Nhomakorabea活登录钉钉，便于日
-xxxxxx；如通讯录 以下列必填，涉及搭建家
通知，请各学校务必
填写须知：
<1>此excel表为钉钉通讯录导入固定模板，只能存在现有字段。不要添加、修改
、删除任何一项。
<2>红色字段为必填字段，黑色字段为选填字段；
<3>手机号：必须填本人现用手机号，后期要用这个手机号激活登录钉钉，便于日
常接收消息。如果是国外手机号，需要添加国家码，例如+xx-xxxxxx；如通讯录
中手机号不是常用手机号码，将影响局校协同平台上的工作通知，请各学校务必
重视。
<4>部门：为了便于学校以后发通知，部门可以按学校的科室，学科，年级组等形
式填写。
如果是上
下级部门，请在上下级部门间用‘-’隔开，且从最上级部门开始输入做间隔；
如果存在多个部门用英文的“,”隔开，例如：既在一年组又在数学组“一年组,
幼儿园通讯录制作美篇
幼儿园通讯录制作美篇孩子进入幼儿园后，我们作为家长和园方之间必要的联系就是通过通讯录来实现。
制作通讯录虽然显得比较简单，但也是需要细心和耐心的。
下面我将分享我编辑幼儿园通讯录的心得和经验。
一. 确定通讯录的格式通讯录格式一般分为四种：按照学生姓名字母排序的字母表式、按班级排序的班级式、按家长姓名排序的家长式和按手机号排序的号码式。
根据实际情况和必要性，选择一种合适的格式。
在我们的幼儿园通讯录中，我选择了班级式和家长式两种格式。
每个班级的学生和家长分别写在两个不同的表格中，方便家长查询和联系同班家长。
二. 收集信息信息的准确性和全面性非常重要，要求家长填写的信息有以下几点：学生姓名、性别、班级、家长姓名、联系方式（微信、QQ、电话）、家庭地址。
当然个人信息的收集要符合法律规定，保护隐私。
在收集信息时，一定要和家长进行沟通，说明为什么需要获取这些信息，以及保密这些信息的重要性。
三. 编辑通讯录编辑通讯录前，需要根据班级和家长两种格式，分别建立两个表格。
在表格中，学生和家长的信息按相应的格式填写，需要注意一下几点：1. 格式统一确定好格式后，整个表格的排版和字体也需要保持统一，这样阅读者可以更好的获取信息。
2. 标题注明在表格中需要加上标题，从而让读者看到表格的内容和信息的目的，在我们的通讯录中，分别在学生和家长表格的顶部添加了“班主任通讯录”和“家长通讯录”这两个标题。
3. 信息对齐每行信息需要对齐，表格在收集信息时，不同家长填写的信息长度和排列顺序是不一样的，要确保信息都能对齐；同时，表格中的字体大小和字体风格要一致。
4. 合并单元格表格中的信息不一定都是单个单元格，根据数据信息和排版需要，可能需要合并单元格，以达到更好的排版效果。
四. 打印成册当信息编辑完成后，就需要将其打印成册。
在打印成册前，我们还要注意以下几点：1. 选择合适的纸张通讯录作为一种常用的家长和幼儿园之间的联系方式，考虑到持久耐用，可选择较厚的纸张，适当增加印刷质量。
四年级下册信息技术教案-2制作通讯录 ｜ 闽教课标版5
2 制作通讯录教学内容：制作通讯录教学目标：1.知识与技能（2）熟悉EXCEL单元格的选项设置。
（3）据实际需要来插入表格。
2.教学与方法(1)学生观察了解通讯录的一般格式。
(2课前搜集小组成员各联系方式加强小组协作学习。
(3)情景创设来引发学生独立思考。
教学重点：制作一份通讯录。
教学难点：EXCEL通讯录的制作教具、学具准备教学过程：一、情境导入，激发情趣。
师：同学们，“你们想拥有自己的通讯录吗？”那今天我们就来共同学习制作通讯录，制作一份自己的通讯录。
二、各种通讯录介绍。
师：我们平时生活中也会经常见到通讯录。
比如qq上的通讯录，这个你们都见过吧！通过这个通讯录我们可以很简便的和朋友们联系。
还有手机上的通讯录，以及各种纸质通讯录。
师：观察这种通讯录，谁能和我说说通讯录主要包括哪些内容。
生回答，教师补充。
小结：通讯录主要栏目有联系人的姓名和联系方式，其中联系方式包括联系人得固定电话号码、手机号码、电子邮箱地址、住址等栏目。
二、制作通讯录1建表.师：每个小组都已经有自己组员的姓名和各种联系方式了。
接下来我们就一起来完成通讯录的制作。
启动EXCEL2003，使用默认新建的工作簿和工作表。
先修改sheel1工作表的标签名称为“通讯录”。
2. 输入联系人通讯录表的总标题师：输入联系人通讯录数据表总标题“通讯录”，依次在A2至F2单元格内输入各列数据的标题“姓名”“部门”“办公电话”“家庭电话”“QQ号”“E-mail地址”3.输入表格内容。
接下来的工作就是在每行输入每个联系人的相应信息了。
各小组成员在自己电脑中建立表格并将内容填写完整。
4、插入行和列师：老师已经完成了通讯录，可是突然发现忘记添加电子邮箱了。
可是要怎么增加一列呢？师示范通过表格线增加一列。
A单击工具栏上的“表格和边框”按钮，会弹出一个表格和方框的工具栏。
记住这个工具栏，待会我们修饰通讯录的时候会用得到。
B将鼠标移动到要增加一列的位置，当鼠标变成一个铅笔形状时，按住鼠标左键，自上而下画一条线。
四年级上册信息技术教案2.9制作通讯录浙江摄影版
四年级上册信息技术教案21教学目的知识与技艺:了解美化表格的途径,掌握修饰表格的线条与底纹的方法,能综合运用已学知识设计、制造作品。
进程与方法:能在表格中输入内容;经过自学探求、小组协作学习制造特性课程表的进程,体验、掌握 Word表格制造中的运用技艺方法及其作用。
情感态度与价值观目的:经过制造特性通讯录的学习活动,培育擅长应用信息技术运用于生活的看法; 初步学会运用信息技术方式表达自己的情感,感受运用信息技术创作作品的乐趣。
2学情剖析在之前的学习中,先生曾经熟练掌握封锁、翻开WORD文档,并能对文档停止复杂的修正和美化。
在此基础上,大局部先生可以在课上了解表格的构成,掌握行、列增减的技艺学习。
在前两个班的教学中发现先生教学义务完成状况不容失望,究其缘由制造通讯录时需求输入的信息量较大,需求破费少量的时间,而我校四年级的先生文字的输入速度差距较大,有的先生完成通讯录后还剩余有较多的时间,而有的先生只完成了通讯录的一小局部。
3重点难点教学重点:1.看法表格的行、列及单元格。
2.规那么的二维表格的拔出。
教学难点:表格中行列的增删4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课前交流你参与校运动会了吗?有什么感受?你最喜欢运动会上的什么项目?为什么?活动2【导入】二、导入新课比一比:谁最先找出谁是女子100米的第一名?谁是女子400米的第三名?(以文字和表格两种方式出示各竞赛项目的竞赛结果)你是经过哪种方式找到答案的?这种记载方式有什么优点?你的生活中有哪些这样的表格?出示课题«表格的制造与整理»活动3【讲授】三、看法表格引见表格的构成:单元格、表格的行、表格的列(出示课程表)我们的课程表有几行,有几列?说一说:我最喜欢的课是XX课,他在这个表格的第X行第X列。
活动4【讲授】四、拔出表格那我们也来入手试试,在word中画一个这样的表格呢?谁情愿将你的收获与大家分享一下,下台演示一下你的操作步骤呢?教员补充,规范步骤,并板书活动5【讲授】五、完成表格这是本次校运动会上四年级各个班的获奖状况。
四年级上册信息技术教案2.9制作通讯录 浙江摄影版
四年级上册信息技术教案21教学目的知识目的:了解表格的基本构成和表格制造的几种方法;技艺目的:掌握经过菜双方式制造基本的二维表格,培育先生的入手操作才干; 情感目的:经过对名片信息的剖析培育先生的信息搜集和整理才干。
2重点难点重点:看法表格的行、列和单元格;规那么的二维表格的拔出;难点:表格中文本格式的设置。
3教学进程活动1【导入】教学进程一、说话导入师:同窗们好!生:教员好!师:很高心又见到四(2)班的小冤家了,上次见面比拟匆忙,也没引见一下自己,明天教员先来自我引见下。
(展现名片)教员姓孙,大家可以叫我孙教员。
同窗们从孙教员的张名片中知道了教员的哪些信息啊?生:自己要看说出来师:你们如今对孙教员有所了解吗?如今换教员来了解你们了。
在上课前教员从陈教员那里要了一份我们班的信息。
一同来看一下。
(翻开名片文件夹)接下去请报到名字的同窗站起来,让教员看法一下。
张三(翻开他的名片),哦,很快乐看法你,教员还知道了你的和地址。
王五(翻开他的名片)。
也很快乐看法你,教员记下你的咯。
赵六(翻开他的名片),赵六家在XXXX啊,我也有个同窗住那里。
到时去你家玩哦,你欢迎吗?还有谁情愿让教员来看法一下的,,,可以问他叫什么名字,然后你再找,,你会发现查起来很慢很费事,这时可以让同窗想怎样样可以快一点找到这样的信息,经过你前面的通讯录,相互对比,就表达出了表格通讯录的方便的益处了)有什么方法可以快速的找到一团体的信息呢?生:把一切名片放到一张WORD中/ 做成通讯录。
师:一张word中,那么多信息似乎有点大咯。
/对,我们可以将他做成这样的一份通讯录(展现通讯录)。
这样找起来是不是更方便点了呢?生:是的。
师:明天孙教员跟同窗们一同窗习用word中的表格制造一张好友通讯录(出示课题)。
二、看法表格师:(展现表格)这份通讯录是由表格做成了,你们知道表格有哪几局部组成吗?请同窗们自学书本23页第一局部看法表格。
知道的同窗请说。
自己动手幕手机彩信制作大全
自己动手幕手机彩信制作大全彩信是中国移动通信公司推出的一项服务。
如果光从字面上理解，相信不少的朋友都会把“彩信”理解成“彩色图片的短信息”，而事实上这里的“彩”有“多姿多彩”之意，它既可以是彩色图片的信息，也可以是包含有铃声、动画的短信息。
获取彩信的途径通常有二种：一种是直接从能提供现成彩信的网上下载，另一种是自己制作。
自己制作能获得更多的乐趣和给自己带来成就感，因此深受广大玩家的喜爱。
自己制作的途径有三种：第一种是使用电脑软件来制作，然后直接发送给接收者，或是通过红外线或蓝牙、数据线等下载到自己的手机上，第二种是在提供制作彩信服务的网站上制作，第三种是直接在手机上制作。
下面让我们来看看它们各自的制作方法和其特点、优缺点哦。
一、电脑软件制作制作彩信最好的软件我想非亘天炫彩2003莫属了。
这款软件的下载地址是：/down/mmstudio.zip。
下载后它虽然多达近40M，但应用程序本身很小巧，之所以这么大型，是因为它本身所包含的二个高级和初级的教程文件就多达35M，加上它所含的图片、铃声等大体积的文件也比较多。
这款软件功能相当强大，本身就有大量的图片、铃声和彩信文件供用户选择，而且只要你注册（免费）成他们的用户后，还能在里面将彩信或短信直接发送给接收者。
当然，你也可利用它强大的功能来对每个图片、铃声和彩信文件进行编辑，编辑好后再发送。
如果你觉得它自带的彩信不能令你满意，或者你需要自己制作彩信的话，也可直接从硬盘里导入图片、铃声、文本等，然后利用它的自己制作彩信。
它能导入和编辑几乎所有通用格式的图像文件（如JPG、GIF、BMP等），以及MP3、WAV等，并且可以将MP3、WAV等格式的音乐文件转换成能被手机所支持的MIDI、MMF格式的文件，利用它强大的制作、编辑功能，你可尽情地发挥自己的才华、创意和想象力，将图片、铃声组合成一个精彩绝伦的彩信，然后发送出去，与你的亲戚朋友分享你的快乐。
与一般通用的图像、音乐处理软件所不同的是，它是一款专门针对手机彩信而设计的软件，能根据你选择的不同品牌和型号的手机来处理图片或铃声，更加智能化。
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制作漂亮的通信录
绘制和编辑表格，是Word的基本功能，日常工作和生活中，它给我们提供了很大的方便，下面就通过这一功能来制作一个漂亮的“通信录”。
（以Word 2003 为例）
首先说明一下，此篇主要是来说明“表格的装饰”，而不是“怎样制作表格”，因此需要探讨学习的朋友必须有一定的制作表格的基础。
1.打开Word；
2.文件---页面设置，把左、右页边距设置得小一点（比如为：2.0厘米）；
3.画一个23×6的表格，调整各列宽度至适当（如下图所示）；
5.保持表格的全选状态，表格---表格自动套用格式---立体型2 ---应用；
6.保持表格的全选状态，表格---绘制表格，打开“表格和边框”工具栏，如图进行设置，单击“外侧框线”按钮；
7.按住Ctrl键，逐个选择第2、4、6、8……22行，在“表格和边框”工具栏上设置“底纹颜色”为“玫瑰红”；
8.在表格内输入文字内容，并将其设置为自己喜好的字体及颜色；
* 设置字号为“小四”或“五号”，字号过大时，表格将被“撑大变形”。
9.设置表格内文字的位置：
全选表格或选择不同的行或列，右击鼠标---单元格对齐方式---中部居中（中部居右或中部居左）；
10.将光标置于第一个单元格，按几下回车,使表格下沿刚好处于页面的下方；
插入一行艺术字“通信录”，设置其“文字环绕方式”为“浮于文字上方”；
通过拖动其周围的大小控制点，改变至合适大小，然后拖拽到合适位置；
11.插入一个自己喜爱的图片，右击图片---选择“设置图片格式”，打开对话框---版式---选择“浮于文字上方”；
通过拖动其周围的大小控制点，改变至合适大小，然后拖拽到合适位置；
* “图片”和“艺术字”在Word中都属于图形对象，插入和编辑方法基本类似。
12.Ctrl+A（全选这一页），复制，然后可以在第二页、第三页进行粘贴。
OK！一个漂亮的通信录做好了！。