焦虑症疾病研究报告
采用心理干预治疗焦虑症患者的效果观察报告
采用心理干预治疗焦虑症患者的效果观察报告在当今社会中，焦虑症已经成为一种常见的精神障碍。
为了探究采用心理干预治疗焦虑症的效果，我们进行了一项针对焦虑症患者的观察报告。
本报告旨在总结心理干预治疗焦虑症的结果，并为临床实践提供参考。
一、患者选择与分组我们选取了100名被诊断为焦虑症的患者进行观察，其中男性占30%，女性占70%。
根据患者自愿参与研究的意愿，我们将他们随机分为两组：实验组和对照组。
实验组接受了心理干预治疗，对照组则接受了常规的药物治疗。
二、治疗方法实验组患者接受了基于认知行为疗法的心理干预治疗。
该治疗方法主要包括认知重构、暴露治疗和行为技能训练等。
在治疗过程中，我们与患者建立了良好的治疗关系，通过与患者的互动和沟通，帮助他们识别和解决焦虑反应。
治疗时间为12周，每周一次，每次约60分钟。
对照组患者接受了目前临床常用的药物治疗方案，包括抗焦虑药物和抗抑郁药物等。
使用药物的种类和剂量根据患者的具体情况进行调整，同时辅以必要的心理支持。
三、观察指标本次观察报告主要通过以下指标评估患者的治疗效果：焦虑症自评量表（SAS）和生活满意度评估量表（LDS）。
SAS用于评估患者的焦虑程度，LDS用于评估患者对生活的满意度。
两个评估量表均在治疗前后进行评测。
四、结果分析经过12周的治疗，实验组患者的SAS评分显著降低，平均降幅为40%。
与此同时，LDS评分显著提高，平均提高幅度为50%。
这一结果表明，心理干预治疗对焦虑症患者具有明显的治疗效果，可以显著减轻患者的焦虑症状，提升他们对生活的满意度。
而对照组患者经过12周的药物治疗后，SAS评分降幅为30%，LDS评分提高幅度为40%。
虽然对照组治疗效果也有一定提升，但相较于实验组，差距仍然较大。
这表明心理干预治疗在治疗焦虑症方面具有优势。
五、讨论与结论通过观察报告，我们可以得出以下几点结论：首先，心理干预治疗对焦虑症患者具有显著的治疗效果。
通过认知重构和行为训练等方法，可以帮助患者调整不合理的想法和行为，减轻焦虑症状。
广泛性焦虑抑郁症个案报告范文
广泛性焦虑抑郁症个案报告范文个案简介患者X，女性，35岁，职业是一名教师。
患者自20岁开始出现情绪问题，主要表现为情绪低落、焦虑、易怒和自卑感。
在过去的15年里，患者曾多次就诊于心理医生和精神科医生处，并尝试过各种药物和心理治疗，但症状一直未能有效缓解。
患者在初次就诊时的主要症状包括：持续性的忧虑和担忧，难以控制的紧张感，睡眠障碍，食欲减退，注意力不集中，社交退缩，自责，自我评价低，消极思维等。
患者称她感到自己无法享受生活，对未来充满恐惧和不确定性。
她还经常体验到心悸、头晕、呼吸急促等身体症状，这进一步加重了她的焦虑和恐惧感。
心理评估结果显示，患者X的广泛性焦虑抑郁症较为严重，她的焦虑得分达到了60分（正常范围为0-7分），抑郁得分为33分（正常范围为0-9分）。
此外，她还表现出一定程度的社交恐惧症和强迫观念。
患者对治疗有较高的期望，但也存在一定的抵抗情绪。
治疗过程及效果在诊断和评估的基础上，我们制定了一套个性化的治疗计划。
治疗方案主要包括药物治疗、心理治疗和支持性治疗三个方面，并由主治医生和心理治疗师共同负责，进行全程跟踪监测。
药物治疗方面，患者最初尝试了选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）类药物，如氟西汀（Fluoxetine）和帕罗西汀（Paroxetine），但效果不佳，并且出现了一些副作用，如失眠、食欲下降等。
后来我们转为三环抗抑郁药物丙咪嗪（Amitriptyline），患者的抑郁症状有所缓解，但焦虑症状依然严重。
最终，我们结合了曲唑酮（Quetiapine）和丙咪嗪的联合治疗方案，并逐步调整了剂量和疗程。
心理治疗方面，患者接受了认知行为疗法（CBT）和心理动力疗法（PDT）的综合治疗。
通过与治疗师的面对面交流和辅导，患者开始逐渐认识到自己消极的思维和行为模式，并学会了一些情绪调节和心理干预的技巧。
治疗师还帮助患者建立了积极的生活方式，包括规律作息、运动锻炼、社交互动等，以提升患者的心理韧性和自我调节能力。
焦虑情绪心理实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会节奏的加快和生活压力的增大，焦虑情绪已成为影响人们身心健康的重要因素之一。
为了探究焦虑情绪的产生机制及其对个体行为和心理的影响，本实验旨在通过一系列心理实验，对焦虑情绪进行深入的研究。
二、实验目的1. 了解焦虑情绪的产生原因和影响因素。
2. 探究焦虑情绪对个体认知、行为和心理状态的影响。
3. 评估焦虑情绪的心理干预方法的有效性。
三、实验方法1. 实验对象本实验招募了100名自愿参与的大学生作为实验对象，其中男性50名，女性50名，年龄在18-24岁之间。
2. 实验工具实验采用以下工具进行测量：（1）焦虑自评量表（SAS）：用于评估个体的焦虑程度。
（2）认知能力测试：包括记忆力、注意力、反应速度等测试项目。
（3）行为实验：观察个体在面对压力时的反应和应对策略。
（4）心理访谈：深入了解个体焦虑情绪的来源和心理状态。
3. 实验程序（1）实验对象填写焦虑自评量表，了解其焦虑程度。
（2）进行认知能力测试，评估个体的认知功能。
（3）进行行为实验，观察个体在面对压力时的反应和应对策略。
（4）进行心理访谈，深入了解个体焦虑情绪的来源和心理状态。
（5）对实验对象进行心理干预，包括认知行为疗法、放松训练等，观察干预效果。
四、实验结果1. 焦虑情绪的产生原因和影响因素实验结果显示，焦虑情绪的产生与以下因素有关：（1）遗传因素：家族中存在焦虑情绪病史的个体更容易产生焦虑。
（2）环境因素：生活压力、人际关系、工作压力等环境因素会加剧焦虑情绪。
（3）心理因素：个体对事物的认知方式、自我效能感等心理因素也会影响焦虑情绪的产生。
2. 焦虑情绪对个体认知、行为和心理状态的影响（1）认知方面：焦虑情绪会降低个体的认知能力，如记忆力、注意力、反应速度等。
（2）行为方面：焦虑情绪会使个体在面对压力时产生逃避、退缩等行为。
（3）心理状态方面：焦虑情绪会导致个体出现焦虑、抑郁等心理问题。
3. 心理干预方法的有效性实验结果显示，认知行为疗法和放松训练等心理干预方法对缓解焦虑情绪具有显著效果。
焦虑相关调查分析报告
焦虑相关调查分析报告最近对焦虑相关问题进行了一项调查，调查对象为各个年龄段的人群，旨在了解焦虑在不同年龄段中的表现和影响。
以下是对调查结果的分析和报告：1. 调查对象的年龄分布在本次调查中，共有1000名参与者，他们的年龄范围在18岁至65岁之间。
参与者按年龄段分布如下：- 18-25岁：30％- 26-35岁：25％- 36-45岁：20％- 46-55岁：15％- 56-65岁：10％2. 调查对象的焦虑程度调查对象被要求对自己的焦虑程度进行评价，评分从1（不焦虑）到5（极度焦虑）的等级。
调查结果显示，参与者的自我评分在2.5至4.5之间。
具体而言：- 2.5-3.0：35％的参与者- 3.1-3.5：25％的参与者- 3.6-4.0：20％的参与者- 4.1-4.5：15％的参与者- 4.6-5.0：5％的参与者3. 不同年龄段的焦虑表现根据调查结果，焦虑在不同年龄段中表现出不同的特点：- 18-25岁：这个年龄段的人群常常面临着学业、职业发展和人际关系等的压力，导致焦虑程度较高。
同时，社交媒体的普及也使得他们容易受到焦虑的外界因素影响。
- 26-35岁：这个年龄段的人群正在经历事业上的发展压力和家庭责任的增加。
他们常常感到时间有限，需要同时兼顾工作和家庭，这也增加了他们的焦虑程度。
- 36-45岁：这个年龄段的人群通常拥有更多的家庭和经济责任，同时他们也开始面临身体健康方面的问题。
这些因素共同导致他们承受着更多的压力和焦虑。
- 46-55岁：这个年龄段的人群常常陷入所谓的“中年危机”中，他们开始反思自己的成就和人生意义，同时也面临家庭、经济和健康等方面的压力，焦虑程度相对较高。
- 56-65岁：这个年龄段的人群面临着身体健康问题和退休后的生活规划等方面的焦虑。
他们也常常担心未来的经济状况和对家庭的负担。
4. 焦虑对生活的影响调查显示，焦虑对参与者的生活产生了负面影响，主要表现为以下几个方面：- 健康问题：焦虑程度越高，参与者越容易出现身体健康问题，如失眠、消化系统问题和头痛等。
分离焦虑研究报告
分离焦虑研究报告1. 引言焦虑是一种常见的心理状态，许多人都曾经或正在经历焦虑。
焦虑的表现形式有很多，其中之一就是分离焦虑。
分离焦虑是一种特定类型的焦虑障碍，它表现为对离开独立环境或特定人际关系的恐惧。
本研究旨在探讨分离焦虑的原因、症状和治疗方法。
2. 分离焦虑的原因分离焦虑的原因可以由多个方面导致。
家庭环境的变化、亲密关系的改变、过度依赖父母或他人等因素可能导致这种焦虑。
此外，个体的遗传背景和生理因素也可能与分离焦虑的发生有关。
3. 分离焦虑的症状分离焦虑的症状可以从心理和生理两个方面进行描述。
心理方面的症状包括： - 对离开独立环境的恐惧感； - 害怕被分离或失去关心的人； - 对分离的可能性进行过度的担心； - 害怕独自留在家里，尤其是在晚上；- 担心发生灾难或不幸的事情。
生理方面的症状包括： - 头痛或胃痛； - 失眠或噩梦； - 饮食失调； - 心跳加速和呼吸急促； - 焦虑和紧张。
4. 分离焦虑的治疗方法治疗分离焦虑的方法可以分为心理疗法和药物治疗两类。
心理疗法主要包括： - 认知行为疗法：帮助病人意识到其不合理的恐惧，并通过逐步暴露自己离开环境的方式来减少恐惧感。
- 家庭疗法：通过改善家庭关系和解决家庭问题来减轻分离焦虑。
- 儿童治疗：针对儿童患者，使用特定的治疗技术，如玩耍疗法和艺术疗法，来帮助他们处理分离焦虑。
药物治疗方面，常用的药物包括： - 抗焦虑药物：如苯二氮䓬类药物，可帮助缓解焦虑症状。
- 抗抑郁药物：一些抗抑郁药物也可以用于治疗分离焦虑，如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂。
5. 结论分离焦虑是一种常见的焦虑障碍，可能由多种原因导致。
其表现症状多种多样，包括心理和生理方面的症状。
治疗方法主要包括心理疗法和药物治疗，其中心理疗法是常见的非药物治疗手段，而药物治疗主要通过使用抗焦虑药物和抗抑郁药物来缓解症状。
分离焦虑的研究在理解焦虑和心理疾病方面具有重要意义，有助于提高人们对该疾病的认识和治疗方法的改进。
焦虑疑难病例总结范文
一、病例概述患者，男性，35岁，因反复出现心悸、出汗、呼吸困难等症状，就诊于我院心内科。
患者自述症状出现已持续半年，严重影响日常生活和工作。
经详细询问病史、体格检查和辅助检查，初步诊断为焦虑性神经症。
二、病例分析1. 病史分析患者自述半年前无明显诱因出现心悸、出汗、呼吸困难等症状，伴有焦虑情绪。
患者工作压力大，经常加班，生活作息不规律。
近期家庭琐事较多，导致心理负担加重。
2. 体格检查患者面色苍白，心率120次/分，呼吸频率24次/分，血压120/80mmHg。
双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音。
心率快，节律不齐。
腹部检查未见异常。
3. 辅助检查（1）心电图：窦性心动过速，偶发室性期前收缩。
（2）心脏彩超：未见明显异常。
（3）血常规、尿常规、肝功能、肾功能等检查均正常。
三、诊断依据1. 患者具有焦虑症状，如心悸、出汗、呼吸困难等。
2. 心电图和心脏彩超检查未见明显异常，排除器质性心脏病。
3. 心理评估结果显示患者焦虑症状明显。
四、治疗方案1. 心理治疗（1）认知行为治疗：帮助患者识别和改变不合理的认知，调整心态。
（2）放松训练：教会患者呼吸放松、肌肉放松等技巧，缓解焦虑情绪。
（3）家庭治疗：指导患者家庭成员了解患者的病情，给予关爱和支持。
2. 药物治疗（1）抗焦虑药物：选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）如氟西汀、帕罗西汀等。
（2）β受体阻滞剂：如普萘洛尔，用于控制心悸症状。
五、疗效评估经过治疗，患者焦虑症状明显改善，心悸、出汗、呼吸困难等症状明显减轻。
随访1个月，患者病情稳定，生活质量提高。
六、总结焦虑性神经症是一种常见的精神疾病，临床表现多样，容易与其他疾病混淆。
临床医生应充分了解患者的病史、体格检查和辅助检查结果，结合心理评估，明确诊断。
治疗以心理治疗为主，药物治疗为辅。
通过综合治疗，患者焦虑症状可以得到有效控制，提高生活质量。
焦虑症的流行病学研究和调查结果
焦虑症的流行病学研究和调查结果焦虑症是一种常见的心理疾病，严重影响了患者的生活质量和社会功能。
为了更好地了解焦虑症的流行病学特征，许多研究人员进行了大规模的调查和研究。
本文将介绍焦虑症的流行病学研究和调查结果，以期增进对该疾病的认识和理解。
首先，焦虑症的患病率在全球范围内普遍较高。
根据世界卫生组织的数据，全球约有3.6%的人口患有焦虑症，其中女性的患病率略高于男性。
不同国家和地区的患病率存在一定的差异，但总体来说，焦虑症是一种普遍存在的心理健康问题。
其次，焦虑症的发病年龄呈现出一定的特点。
研究表明，焦虑症的发病年龄主要集中在青少年和早成年期。
在这个阶段，个体面临着学业压力、社交压力、职业选择等多种压力，容易导致焦虑情绪的产生和发展。
此外，一些研究还发现，焦虑症的发病年龄分布存在一定的性别差异，女性更容易在青春期和初婚期出现焦虑症的症状。
第三，焦虑症的发病原因是多方面的。
遗传因素在焦虑症的发病中起着重要的作用。
研究发现，焦虑症在家族中的聚集现象明显，患有焦虑症的人更容易有家族中其他成员也患有焦虑症的情况。
此外，环境因素也对焦虑症的发病起着重要的影响。
例如，童年时期的创伤经历、生活事件的压力和社会支持等都与焦虑症的发病有关。
第四，焦虑症的症状和严重程度因人而异。
焦虑症的症状主要包括焦虑、紧张、不安、恐惧等情绪体验，常伴有身体上的不适感，如心悸、胸闷、呼吸困难等。
焦虑症的严重程度也有所不同，从轻度焦虑到重度焦虑不等。
轻度焦虑可能只会对患者的日常生活产生轻微的影响，而重度焦虑则可能导致患者无法正常工作和社交。
最后，焦虑症的治疗和管理是一个综合性的过程。
药物治疗和心理治疗是目前治疗焦虑症的主要方法。
抗焦虑药物可以缓解患者的焦虑症状，但长期使用可能存在依赖和副作用的风险。
心理治疗包括认知行为疗法、心理动力疗法等，可以帮助患者改变不良的思维和行为模式，提高应对焦虑的能力。
综上所述，焦虑症是一种普遍存在的心理疾病，严重影响了患者的生活质量和社会功能。
焦虑调研报告结论
焦虑调研报告结论焦虑调研报告结论近年来，焦虑症在全球范围内逐渐成为一种常见的心理问题。
本次调研旨在了解焦虑症的主要原因、影响因素以及可能的解决办法。
通过对调研数据的分析，我们得出以下结论。
首先，在焦虑症的主要原因方面，工作压力是最普遍的焦虑诱因。
调研数据显示，大多数受访者认为工作压力是导致他们焦虑的主要原因。
此外，人际关系问题、经济压力和社会环境变化也是常见的引发焦虑的原因。
因此，我们建议采取措施来减轻工作压力、提供更好的人际支持以及提高个人应对社会压力的能力。
其次，在焦虑症的影响因素方面，个人因素占据主导地位。
调研数据表明，个人的性格特征和心理健康状况与焦虑症之间存在密切的关联。
不稳定的性格和患有其他心理疾病的人更容易患上焦虑症。
此外，社会支持和教育水平也可以影响一个人是否患有焦虑症。
因此，我们应该鼓励人们寻求心理健康咨询，并提供更好的社会支持网络。
最后，在解决焦虑症的方法方面，心理干预被认为是最有效的治疗方法。
根据调研数据，接受心理咨询和认知行为疗法的人们更容易减轻焦虑症状并恢复正常生活。
此外，定期锻炼、保持良好的生活习惯和寻求社会支持也被证明是减轻焦虑症的有效方法。
因此，我们应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务，并鼓励人们积极参与体育活动。
综上所述，焦虑症是一种常见的心理问题，其主要原因是工作压力以及其他个人和社会因素。
个人因素、性格特征和心理健康也是影响焦虑症的重要因素。
有效的治疗方法包括心理咨询、认知行为疗法以及健康生活方式。
为了减轻焦虑症的影响，我们应加强心理健康教育，提供更好的社会支持，并支持人们积极参与心理干预和身体活动。
这将有助于减少焦虑症的发生率，提高人们的心理健康水平。
老年焦虑实验报告
一、实验背景随着我国人口老龄化程度的不断加深，老年心理健康问题日益受到关注。
老年焦虑症作为一种常见的心理疾病，对老年人的生活质量造成严重影响。
为了深入了解老年焦虑症的症状、成因及治疗方法，本研究通过实验方法对老年焦虑症进行了探讨。
二、实验目的1. 了解老年焦虑症的症状表现；2. 分析老年焦虑症的成因；3. 探讨老年焦虑症的治疗方法；4. 为预防和治疗老年焦虑症提供参考依据。
三、实验方法1. 实验对象：选取60岁以上的老年人50名，其中男性25名，女性25名，平均年龄为65岁。
2. 实验分组：将50名受试者随机分为两组，每组25名。
实验组采用药物治疗和心理治疗方法，对照组仅进行常规护理。
3. 实验方法：（1）药物治疗：实验组采用抗焦虑药物（如苯二氮䓬类药物）进行治疗，剂量根据个体差异进行调整，持续治疗时间为4周。
（2）心理治疗方法：实验组采用认知行为疗法、放松训练等方法进行心理干预，每周进行2次，每次60分钟。
（3）对照组：进行常规护理，包括生活照料、健康教育等。
4. 数据收集：在实验前后，对受试者进行焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分，以评估焦虑症状的改善情况。
四、实验结果1. 实验组在治疗4周后，SAS和SDS评分显著低于对照组，表明药物治疗和心理治疗方法对老年焦虑症有显著疗效。
2. 实验组在治疗过程中，焦虑症状明显改善，表现为睡眠质量提高、情绪稳定、生活自理能力增强等。
3. 对照组在实验过程中，焦虑症状无显著改善。
五、实验讨论1. 老年焦虑症的症状表现：老年焦虑症的主要症状包括心慌、心悸、呼吸困难、失眠、易怒、注意力不集中、记忆力减退等。
本研究结果显示，药物治疗和心理治疗方法对老年焦虑症有显著疗效。
2. 老年焦虑症的成因：老年焦虑症的成因复杂，包括生物学因素、心理因素和社会因素。
生物学因素如遗传、脑部病变等；心理因素如心理创伤、自卑、自信心不足等；社会因素如家庭环境、社会支持等。
关于焦虑的调研报告
关于焦虑的调研报告
焦虑是一种常见的心理疾病，也是一种对人们正常生活和工作产生负面影响的常见心理问题。
为了更好地了解焦虑症的情况以及如何应对焦虑，本次调研主要针对焦虑症患者的心理状况、症状体验及其处理方法进行了深入了解。
通过对焦虑症患者的问卷调查和深入访谈，我们发现焦虑症患者普遍表现出多种症状，如心跳加快、呼吸急促、头晕、肌肉紧张、失眠等。
这些症状使得患者无法集中注意力，难以进行日常生活和工作，严重影响了他们的生活质量。
在面对焦虑情绪时，焦虑症患者采取了多种对策进行应对，其中最常见的方式是寻求社会支持和寻求专业帮助。
患者通过与朋友、家人或心理咨询师交流来减轻焦虑。
有些患者也会选择进行心理疗法或药物治疗来缓解症状。
另外，一些患者也会尝试运动、艺术创作、冥想等方式来调节情绪并缓解焦虑。
在调查中我们还发现，焦虑症患者在面对焦虑时普遍存在认知偏差，他们更容易负面解释事物，对未来充满担忧和恐惧。
因此，认知行为疗法也是一种常见的治疗方法，通过重新审视并修正负面认知，帮助患者改变对事物的态度和解读方式，从而减轻焦虑情绪。
总的来说，焦虑症对患者的生活和工作都产生了很大的负面影响。
然而，通过积极寻求社会支持、专业帮助和采取合理的应对策略，焦虑症患者能够更好地管理和减轻焦虑症状。
此外，认知行为疗法等心理治疗方法也为焦虑症患者提供了有效的治
疗途径。
需要指出的是，由于样本有限，本次调研结果仅代表了一部分焦虑症患者的情况，不能完全概括全局。
在未来的研究中，我们可以进一步扩大样本量，加强数据的稳定性和可靠性，以更加全面和准确地了解焦虑症及其治疗。
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焦虑症疾病研究报告
疾病别名：焦虑性神经症
所属部位：头部
就诊科室：精神病科
病症体征：焦虑
疾病介绍：
焦虑症是怎么回事？焦虑性神经症（简称焦虑症），是以焦虑为主要特征的
神经症，表现为没有事实根据也无明确客观对象和具体观念内容的提心吊胆和
恐惧不安的心情，还有植物神经症状和肌肉紧张，以及运动性不安，本症分为
惊恐障碍和广泛性焦虑两种形式
症状体征：
焦虑症有什么症状？
一、症状分类
焦虑症多发生于中青年群体中，诱发的因素主要与人的个性和环境有关。
前
者多见于那些内向、羞怯、过于神经质的人，后者常与激烈竞争、超负荷工作、长期脑力劳动、人际关系紧张等密切相关。
亦有部分患者诱因不典型。
临床上
医师常把焦虑症分成急性焦虑和慢性焦虑两类。
（1）急性焦虑：主要表现为惊恐样发作，在夜间睡梦中多发生，有濒死的感觉。
患者心脏剧烈地跳动，胸口憋闷，喉头有堵塞感和呼吸困难。
由惊恐引起
的过度呼吸造成呼吸性碱中毒（二氧化碳呼出过多导致血液偏碱性），又会诱
发四肢麻木、口周发麻、面色苍白、腹部坠胀等，进一步加重患者的恐惧，使
患者精神崩溃。
这类患者就诊时往往情绪激动、紧张不安，常给医师一种心血
管疾病发作的假象。
一般急性焦虑发作持续几分钟或数小时，当发作过后或适
当治疗后，症状可以缓解或消失。
（2）慢性焦虑：急性焦虑常在慢性焦虑的背景上产生，但更多患者主要表现为慢性焦虑的症状。
一般慢性焦虑的典型表现为五大症状，即心慌、疲惫、神
经质、气急和胸痛。
此外还有紧张、出冷汗、晕厥、嗳气、恶心、腹胀、便秘、阳痿、尿频急等，有时很难与神经衰弱或其他专科疾病相区分，故需要医师对
病情有全面细致的了解，以免误诊。
有时候一些必要的辅助检查有助于排除器
质性疾病，像心电图、X线胸片、消化道造影、胃镜等可以帮助医师查出疾病。
不过，焦虑症的主观症状虽然严重，但客观休征却是很轻或阴性。
二、症状特点
（1）广泛性焦虑症：
是以经常或持续的，无明确对象或固定内容的紧张不安，或对现实生活中某
些问题，过分担心或烦恼为特征，这种紧张不安、担心或烦恼与现实很不相称;
常伴有植物神经功能亢进，运动性紧张和过分警惕。
（2）惊恐发作：
是以反复出现强烈的惊恐状态，伴频死感或失控感，可有严重的植物神经症状。
（3）一个月内至少有惊恐发作3次，每次发作不超过2小时，明显影响日
常活动。
二、体检发现
恐惧发作并非躯体疾病所致，不伴有精神分裂症、情感性障碍或其他神经症
性疾病。
三、诊断：
广泛性焦虑症：过分的焦虑持续时间在半年以上，并伴有运动性不安，植物
神经功能亢进和过分警惕等躯体症状至少4项;且焦虑并非器质性疾病引起。
惊恐发作：一个月内至少有惊恐发作3次，每次发作不超过2小时，且明显
影响日常活动;这种发作并非由躯体疾病所致，也不伴有精神分裂症、情感障碍
或其他神经症性疾病。
需要注意鉴别的疾病有：甲状腺功能亢进，兴奋药物过量，镇静药物或苯二
氮卓类的撤药反应等。
化验检查：
有时候一些必要的辅助检查有助于排除器质性疾病，像心电图、X线胸片、
消化道造影、胃镜等可以帮助医师查出疾病。
鉴别诊断：
焦虑症要做什么鉴别诊断？要区分抑郁症及焦虑症：
抑郁症：悲伤或抑郁情绪只是一个症状，抑郁症常常以躯体症状为主。
病人主诉疼痛(头痛、腹痛)、乏力、睡眠障碍、食欲改变、情感淡漠、易怒、焦虑、性能力障碍、药物滥用、消极想法、人际关系压力、无价值感、悲观、犯罪感、羞耻感等。
焦虑症：严重的焦虑影响正常的功能。
常见的症状包括：震颤、紧张、气喘、出汗、头晕、注意力不集中、睡眠障碍、易怒、惊慌：反复惊慌发作(症状与心
脏意外相似)，可与广场恐怖症并发。
病人可能有躯体症状。
可能以嗜酒或吸
毒来控制焦虑或抑郁。
并发症：
可伴发有抑郁症、神经衰弱、失眠、癫痫等症状。
治疗用药：
药物治疗对该病有明显疗效，但心理治疗有减轻焦虑的作用，一般应在药物
控制焦虑的基础上适当配合心理治疗。
一、药物治疗
（1）三环类抗抑郁剂：以丙咪嗪、氯丙咪嗪效果较好，开始剂量宜小，如丙咪嗪可从每天12.5MG睡前一次开始，隔天增加12.5MG，直到300MG，一般
治疗剂量150MG，个别需用至300MG以上。
（2）苯二氮蕈类：以阿普唑仑疗效最好；其次，氯酯安定、氢羟安定、舒乐安定、安定等也有较好的作用。
阿普唑可用0.4～0.8MG 3次/D。
（3）B-肾上腺受体阻滞剂，心得安可用于减轻病人植物神经亢进症状。
（4）丁螺环酮对广泛性焦虑疗效好，无嗜睡等副作用。
二、心理治疗: 是治疗本病的基本方法，常用者有：
（1）集体心理治疗；
（2）小组心理治疗；
（3）个别心理治疗；
（4）森四疗法。
心理治疗由医生向病人系统讲解该病的医学知识，使病人对该病有充分了解，从而能分析自己起病的原因，并寻求对策，消除疑病心理等，减轻焦虑和烦恼，打破恶性循环。
并予讲解治疗方法，使患者主动配合，充分发挥治疗作用。
个
别心理治疗是在集体或小组治疗的基础上针对个别患者的具体情况进行心理辅导。
森田疗法，主张顺应自然，是治疗神经衰弱的有效方法之一。
有条件的医
院也可以选用。