顶碗少年 阅读理解含答案
《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文
《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文题目：顶碗少年阅读题答案：a) 主题思想题：本文主要讲述了一个少年通过顶碗的方式，展示了他坚强不屈，克服困难的精神及勇气。
b) 词语理解题：1. 此处的“顶碗”指的是少年用头顶着碗，以此来展示他的特殊技能和坚强的意志力。
2. “少年不顾一切地努力坚持”中的“不顾一切”表达的是少年不管遇到什么困难也不退缩，始终坚持下去的决心。
3. “魂牵梦绕”表示梦想深深地吸引着他，且无法忘怀。
4. “汗水洒满跑道”表明少年十分努力并付出了很多的辛勤努力，将汗水洒满了整个跑道。
c)细节概括题：1. 在少年困难重重的情况下，他决心通过顶碗来展现自己的特殊技能。
2. 少年始终坚持着自己的梦想，用热情和努力来实现它。
3. 少年用顶碗这种特殊方式是为了向人们展示自己的勇气和坚韧不拔的精神。
4. 少年付出了非常多的努力和汗水，一次又一次地挑战自己的极限。
d) 主旨大意题：文章主要表达了一位顶碗少年通过顶碗的方式，表现出他坚强的意志和无法动摇的勇气，同时展示了他不懈努力实现梦想的态度。
通过付出汗水和努力，少年不断挑战自己的极限，向人们展现了顶碗这项特殊技能所蕴含的意义和精神价值。
顶碗少年，一个令人钦佩的人物，他用顶碗的特殊技能，展示了他的坚韧不拔、勇往直前的精神。
故事发生在一个小村庄里，那里的人们生活朴素，习惯了平凡。
然而，少年却怀揣着对梦想的执着追求。
他不仅习得了一项特殊的技能——顶碗，而且对此倾注了无尽的执着和决心。
每天清晨，当朝阳透过窗户洒在他年轻的面庞上时，他早已作好准备。
他站在院子里，面对着一堆堆摞起的碗，佩戴上了专属的头套。
他用熟练的动作将一只碗放在头顶上，稳如泰山。
然后，他开始顶碗。
起初，他的身体不时摇晃，但他却毫不退缩，再次试图稳住那只碗。
随着时间的推移，他的身体愈加稳健，碗也越来越稳固地贴附在他的头皮上。
“魂牵梦绕”，这是形容他对顶碗的热爱，梦想深深地吸引着他，无法忘怀。
他希望通过顶碗，向人们展示自己的勇气和坚韧不拔的意志。
顶碗少年阅读答案
顶碗少年阅读答案语文阅读理解是语文考试的丢分大项，虽然一般每小题都能得到分数，但很难把分数拿全，这一直是很多学生和家长十分头疼和困惑的问题，为什么阅读理解这么难?原因到底是什么呢?今天小编为各位同学整理好了有关《顶碗少年》阅读答案，欢迎前来学习。
顶碗少年有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。
《顶碗少年》阅读答案
《顶碗少年》阅读答案《顶碗少年》阅读答案学习完《顶碗少年》这篇课文您是否真的理解这篇课文了呢?为此小编提供了《顶碗少年》阅读答案，供大家参考学习!顶碗少年有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
《顶碗少年》阅读答案_1
《顶碗少年》阅读答案《顶碗少年》阅读答案在学习和工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编帮大家整理的《顶碗少年》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《顶碗少年》阅读答案1顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文
《顶碗少年》阅读题答案阅读题原文《顶碗少年》阅读题原文有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
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一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的.动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。
【小学课内阅读】《顶碗少》阅读答案
【小学课内阅读】《顶碗少》阅读答案顶碗少赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多前的事情了。
有一次，我在上顶碗少赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少头上。
少沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。
台上，顶碗少呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
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萦（yíng yín）绕柔软（ruǎn yuǎn）惊羡（xiàn cì）．．．慌乱（làn luàn）喧哗（huā huá）肩胛（jiǎ jiā）．．．二、选择合适的字填空。
厉历（）害日（）（）史严（）乱滥泛（）混（）暴（）凌（）彩采精（）（）虹文（）（）花精经（）典（）确（）过（）历三、请用“然”字组词，然后再填入句中的括号里。
然然然1.少年很沉着，动作（）是那么轻松愉快。
2.有些（）遇到的事情，竟会难以忘怀。
3.没想到失败了两次以后，少年（）准备第三次顶碗。
四、我会根据注释写词语。
1.形容注意力集中，眼睛动都不动。
（）2.形容举动慌张，无法应付。
（）3.内心感觉惭愧不安。
（）五、按要求写词语，各写三个四字词语。
1.描写人物动作：2.描写少年外貌：3.描写内心活动：六、读一读，品一品。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动??1.这句话在全文中的作用是：2.结合全文思考，作者为什么“总会有一阵微微的激动”？3.联系实际，说说顶碗少年给你的启示。
七、快乐读短文，开心做练习。
穷人的自尊苁蓉丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
一天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从40多公里以外的家来看看读高中的女儿。
“顺便来瞅瞅老师。
”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。
人教版6年级语文下册第四课预习小测验(附答案)——顶碗少年
第4 课《顶碗少年》一、现代文阅读阅读短文，回答问题。
奇迹法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。
他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。
直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。
80岁那年写成了《笃尔克玛》。
雨果活了84岁。
看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！1. 给第一自然段加上标点符号。
2. 写出下列词语的反义词。
逐渐（）悲观（）增强（）3. 请概括出短文第二段的段意。
4. 短文通过记叙身患重病的雨果的事，说明了。
二、语言表达按要求写句子。
1. 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）2. 少年终于把碗稳住了。
（改为“被”字句）3. 谁不为少年的成功而高兴呢？（改为陈述句）按要求写句子。
1. 我会想起少年。
（扩句）：2. 一位从后台的白发老者灯光下矮小结实走到。
（连词成句）：3. 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）：三、填空题根据释义从课文中找出相应的词语填在括号里。
1. 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
（）2. 形容使人感受很深，震动很大。
（）3. 座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
（）读下面的句子，给画线的词语换个说法，使句子的意思不变。
1. 他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩。
（）2. 他头上顶着高高一摞白瓷碗，做出各种各样令人惊羡的动作。
（）3. 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
（）读一读，说说这些句子分别是少年什么时候的神态、动作描写，体会少年心理的变化并写下来。
顶碗少年阅读理解答案[精选3篇]
顶碗少年阅读理解答案[精选3篇]【顶碗少年阅读理解答案第1篇】今天我们学习了一篇很有意思的课文，那就是《顶碗少年》!这篇课文的作者是赵丽宏，是伟大的散文家、诗人，1951年出生于上海。
他的散文续写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。
顶碗少年这篇文章就应验了他的这些特点。
这篇文章的主要描写了一场扣人心弦的杂技表演。
演杂技的少年第一次是表演失败了，他歉疚得向观众鞠了一躬，第二次表演时，他又失败了，第三次，这位少年在一位白发老者的鼓励下表演成功了，全场响起了暴风雨般的掌声。
这位顶碗少年坚持不懈的精神打动了我，我想起自己在日常的生活中遇到困难时，不会迎面而上，而是退缩。
读了这篇文章后，我明白了一个道理那就是:无论遇到多少艰难曲折，也不要退缩只要坚持下去就能获得成功。
【顶碗少年阅读理解答案第2篇】人生中有许多挫折与失败。
有的人选择奋勇向前。
有的人，则原路后退。
前一种往往是成功人士。
因为成功了的人往往有一颗能理解任何突如其来的灾难的心。
今日有幸学了一篇文章《顶碗少年》。
一位少年上台表演杂技，开头精彩纷呈。
我就想是亲身坐在那看杂技表演一样。
忽上忽下。
突然，碗摔了下来。
我担心了起来，他会继续演下去吗?只见少年从容一笑，又重新开始了表演。
碗，有一次掉下来了，我不禁捏了一把汗。
他必须会放弃吧!可少年却勇于应对失败，最终成功了。
读完这篇文章我不禁愧疚了。
想想自我，一遇到难题，就请家长。
和顶碗少年相比真是差远了。
他从不顾别人说些什么，做些什么。
只想完美的结束自我的演出。
他做到了，困难再他面前变得渺小，显得微不足道了。
古今中外，有多少伟人就是因为在失败、挫折面前顽强不屈，才成就了他们。
鲁班曾是学堂里手艺最差劲的孩子，可他却端正态度，不顾别人的嘲笑，成为了木匠祖师。
艺术家罗丹考了三次都未考进医师学院，可他不气馁，最终成为了杰出的艺术家。
俄国作家托尔斯泰大学因成绩太差被退学，可正因为他勇于应对困难，才成为人人知晓的作家等等，不胜枚举。
顶碗少年阅读答案
顶碗少年阅读答案学习完顶碗少年这篇课文您是否真的理解这篇课文了呢?为此小编提供了顶碗少年阅读答案，供大家参考学习! 顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。
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顶碗少年
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
1.顶碗少年
⑴有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从
中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
⑵这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，
节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
⑶一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金
边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
⑷台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位
姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。
⑸场子里一片喧哗。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措
了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
⑹音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。
一些女观众，索性捂住了眼睛……
⑺这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下
脑袋，终于把碗稳住了。
全场响起了暴风雨般的响声。
⑻在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;
而且每每想起，总会有一阵微微的激动。
请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。
读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。
请从修辞的角度赏析下列句子。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请你想象老人的话并写出来。
通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？
答案和解析
1.【答案】【小题1】“歉疚”“不知所措”“镇静”
【小题2】他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。
【小题3】是拟人修辞手法，“捣蛋”“摇摆”赋予“碗”以人的情态，，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃得厉害，为下文写少年沉着应对摔碗以及最后获得成功作铺垫。
【小题4】示例：不要紧张，沉住气！你一定能行！
【小题5】顶碗少年的表演充满惊险，他的的心理变化是由不知所措转化成镇定自若，面对困难和挫折，不退缩，敢于面对，迎难而上，坚韧不拔，从而完美地演绎了顶碗这个杂技动作的精彩！这些都给我以启发，也会像少年一样那样面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
【解析】
本题考查学生对文章内容的提取和概括能力。
审题后首先整体感知文章的内容，理解故事的来龙去脉，然后从前向后精读相关课文，根据理解概括出切
题的答案。
注意语句要通顺，语意要明确。
整体感知文章可知，“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程：歉疚——不知所措——镇静。
此题考查分析人物形象及的能力。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语
句等来整体感知。
概括时一定要注意在原文中找到依据。
由文本可知，他是
一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。
此题考查的是修辞方法辨析。
这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨别和判断修辞手法类型，明确修辞手法的表达作用。
拟人的特点是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。
本题考查根据文章内容进行推断与想象的能力。
解答此题根据上下文内容，展开想象，写出一句与上下文衔接的话即可，依据本题要求，只能是一句。
比如：不要紧张，沉住气！你一定能行！
本题主要考查体会重要语句的含义的能力。
理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题。
结合上下文分内容，结合文章的主旨分析，结尾句的揭示了文章的主旨，这次杂技表演给作者留下了深刻的印象，顶碗少年的表演充满惊险，他的的心理变化是由不知所措转化成镇定自若，面对困难和挫折，不退缩，敢于面对，迎难而上，坚韧不拔，从而完美地演绎了顶碗这个杂技动作的精彩！这些都给我以启发，也会像少年一样那样面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。