王力先生及其子女

王力先生及其子女
王力先生及其子女

王力先生及其子女

——兼论家庭及其后人之圈子

对这件事的关注起源于微博。由于城市规划专业属性的关系,先后关注了王缉慈教授和王缉宪教授。周总工率先发现,怎么着两个人名字那么像,一百度,告诉我他们果然是姐弟。后来我又百度了一下,看到他们的父亲正是语言学家王力,然后就感觉世界又连起来了。话说王力是广西人,知道王力却是由于知道王力中学,而知道王力中学却是由于王力中学校长李志强调任西大附中校长,西大附中是我母校,那时候由于一些原因领导大换血。 对王力先生的家人,报道较多的都是其第二任夫人夏蔚霞及其五个子女,其实王力先生还有一个原配夫人及其三个子女。王力先生的原配夫人是秦祖瑛,1916年他们成亲,是典型的家长决定、掀起盖头才认识对方的传统婚姻。

王力先生的父亲王炳如是晚晴秀才,所以也算书香门第,不过在农村,所以找儿媳时估计没太注意女孩子文化水平。秦祖瑛不识字,而王力是文科高材生,所以他们共同语言甚少。

而且王力先生长年在外求学,相处时间也很少。王力

先生走出农村,走进大城市,出国读博,融入了全新

的环境,目睹其他文化人的自由爱情,亦愈发觉得自

己婚姻无奈。秦祖瑛也观察到十里八乡走出去读书的

人一个接一个地和农村的原配妻子分手了,自知这是

大势所趋,女人的敏感也让她朦胧地意识到自己可能

是下一个。

王力先生1924年就赴上海读书,1927年至1932

年留学法国,1932年回国后任教于清华,同年向秦祖

瑛提出离婚,此时他们成亲已有十六个年头。

秦祖瑛虽有心理准备,但作为一个农村女人,又

何尝不失落和伤心,只是她生性好强,从不示于人前,

对待丈夫和旁人

依然保持着平静。其实她最放心不

下的是三个儿女。十六年来,尤其是后八年,王力先生在家呆的时间并不多,但是他们生育了两儿一女,长子缉和1917年就出生了。王力先生父母去了南洋生活,秦祖瑛和年迈的继祖母在家,上有老,下有小,秦祖瑛通过田地分作,养家禽家畜,种点青菜,织布这些传统的方式,支撑家庭的生活,其中艰辛,唯有自知。 王力先生承诺尽己所能定期给儿女们寄生活费,离婚

之事也尽量低调。 这是当时的人的城镇化,夫妻的城乡分离。

离婚三年后,即1935

年,王力先生在35岁时觅到真爱,与22岁的夏蔚霞结婚。夏女士高中毕业,成绩优异,担任图书管理员,并且多才多艺,日后随王力先生辗转任教时,还当过音乐教员。王力先生历任燕大、西大、岭大、中大教授,1952年院系调整,王力先生调到北大任教。战乱期间,经济萧条,大学教授的收入也未能得到保障,从1941年到解放前,他们生育了四个子女,生活十分拮据,更奢谈向老家的前妻和儿女寄钱了。

王缉慈教授(1946.2- ) 王缉宪教授(194

秦祖瑛虽然有王力先生的一些援助,她也不敢放松,依然艰辛劳作,在艰难困苦中,硬是把儿女供上了学堂。战乱的时代,贫穷闭塞的农村环境,不识字的单亲妈妈,辛苦的小农劳作,父亲关爱和教育的缺失,竟然三个儿女都走进了大学的象牙塔,在自己的领域有所建树,实在是不容易!

王缉和,文学家,广西大学和广西师范大学中文系教授,

笔名秦似。早在大学时期就是大后方知名的文人,与夏衍,

聂绀驽,宋云彬,孟超联合创办《野草》,是为抗战时最热的

杂文刊物。有趣的是,王力8个子女中只有长子秦似继承了

文学事业,这传承似乎是隔空的,因为在秦似青年成长的时

期,没有王力先生的言传身教。所以当60年代秦似想学习音

韵绝学时,还要赴千里之外的北大进修,与青年大学生一起

听自己亲生父亲王力先生的大课。时任北大中文系主任,野草投稿作者杨晦对他说:你难道忘了自己的身份吗?秦似却很坦然。

王缉平,广西医科大学教授,广西医科大学附属医院神经内科首任主任。

王缉国,广西日报社女编辑。

秦似的女儿王小莘1943年出生,比他的好几个叔叔阿姨都年长。她也传承了家业,在华南师大担任古汉语教授。由于研究的需要,王小莘教授希望索要一部分王力先生留下的藏书,夏蔚霞女士拒绝了,她将所有王力的藏书捐给了北大图书馆。

而在王力先生和夏蔚霞女士教导下的五个儿女,不仅个个弹得一手好巴扬,而且在60年代之后都进入北大、清华、人大学习,王缉志和王缉惠在商界取得不小成就,王缉慈、王缉思和王缉宪都成为了经济地理、国际政策方面的教授。

之所以原配三位子女受到关注较少的原因是,一方面王力与秦祖瑛的婚姻被认为是封建的,所以子女也在主流意识形态之外;另一方面是由于他们所处的时代比较早,社会也比较不稳定,信息和媒介不发达,他们又生活在相对落后的广西,也自然不那么受人关注。

1985年,秦祖瑛去世。1986年,王力先生及其长子秦似相继辞世。2003年,夏蔚霞女士去世。

在当时的条件下,一个人成长接触的东西尚有限,所以家庭教育在子女的思想、知识、习惯、三观养成方面起到的作用是绝对的主导。尤其是大家庭,父母的教导,兄弟姐妹的相互影响,形成了家庭特有的氛围。当然每个子女由于先天条件、后来学习工作环境、境遇的不同,性格会有所不同,每个子女也在不同领域工作,但仍有一些特质是共同的。

比如王力先生一家,虽然分为两个小家庭,但是他们之间关系融洽。90年代,夏蔚霞女士及其儿女们多次到南宁与南宁的亲人聚会。这和王力、夏蔚霞、秦祖瑛对子女的家教是分不开的。而我相信这也不是巧合。王力在找爱人时,不仅看投缘,也看重人品和肚量。恋爱之初,王力就把自己之前的感情经历告诉夏蔚霞,得到了她的理解和支持。而王力的品质自然受益于父母的教育,所以他的父母在挑儿媳时,想必也挑了人比较好的人家的女儿。秦祖瑛的勤恳,坚强,以及教导子女立志高远,才可能在恶劣的环境下让子女都成才。

当然,关系和睦的前提是在相同的社会阶层。如果层次相差较远,那就只能有友善而不可能融洽。想必这一点秦祖瑛和三个儿女都非常清楚。

因此,家庭的纵向影响,以及家庭在选择友人、亲家时的横向影响,使得家庭和后代形王缉和(即秦似,1917-1986)

成圈子。往往人能连成网,但都不太可能和层次相差很大的人深交,因为前面所述的思想、知识、习惯、三观相差甚远。圈子亦构成了人的生长环境,所以造成了社会分层的跨越困难。

这也就是为什么以前大学老教授的儿女更多的成为学者,因为从小浸淫在大学校园环境中,与其他教授的儿女一起玩。比如我本人熟悉的西大老校长郑建宣先生一家。郑夫人国立西大肄业,在西大图书馆工作,真巧,很多教授家属都在图书馆或者职能部门工作。郑家六个孩子,大学毕业后都在国家研究中心,教育主管部门,高校职能部门工作,也都与大学毕业生、学术技术骨干结婚。

写到这里我竟想到了最近刚刚看完的《我们结婚吧》。这部剧我看了大约最后十几集,虽然还是打打闹闹的口水剧,但是比以前的多数偶像剧来说,已经不怎么脑残了。比如故事发生中等偏上收入的家庭之间,市人事局局长、剧团演员、公务员、教师等,他们互相之间是朋友,孩子也成为朋友和恋人,这样的设定比较顺理成章。比脑残偶像剧们的什么青年跨国公司大老板、穷苦人家女孩飞上枝头变凤凰之类的桥段要要正常得多。正因为这样的设定,矛盾冲突也比较合情合理,是一些情感、家庭、孩子的问题,观念、思想的问题。另外男角色设定的也比较正常,不用高富帅,不用装逼货。

写家庭论和圈子论,完全不是血统论之意,而是提示,注意身边的环境,因为环境塑造人。所以需要择其善者,在更大的视野下考虑友人乃至恋人。正如王力先生选择家庭与生活环境一样。而秦祖瑛与其三个孩子的特例启示是,如果不能选择环境,那便选择信念。

参考资料:

王缉国,张谷:王力传;

王小莘:疾风劲草---秦似传;

潘茨宣:散文大家秦似;

南方日报记者郭珊,实习生周素琼,何亮:王力的广东弟子傅雨贤和詹伯慧回忆王力---生前一代雕龙手身后三千倚马才;

广西电视台纪录片:王力夫人和她的子女们;

王缉志博客。

王力的广东弟子傅雨贤和詹伯慧回忆王力

生前一代雕龙手身后三千倚马才

傅雨贤,广东连平人,中山大学中文系教授(1953年考入中山大学语言学系)。

詹伯慧,广东饶平人,暨南大学中文系教授(1949年考入中山大学语言学系)。

1990年,在北大举行的纪念王力先生九十诞辰学术研讨会上,孙玉石教授在致辞中称赞,王力先生是我国“近百年来最卓越的语言学家之一”,“他以渊博的学问、过人的才识、拓荒者的气魄和坚忍不拔的精神,在语言学的领域里辛勤耕耘,纵横驰骋,肩负起了开创中国现代语言学的重任,取得了举世瞩目的成绩。他研究领域之广,取得成就之大,中外影响之深远,在中国语言学家中是极其突出的。”

王力的一系列著作都充满独创精神,大多发前所未有之新声。《中国语法理论》、《中国现代语法》,以《红楼梦》为标准,辅之以《儿女英雄传》,使汉语研究摆脱了对西洋语法的模仿,而走上了真正独立自主的道路。《汉语诗律学》全面详尽地阐释了古今诗词格律,揭示了古典诗词的句法特点。《汉语史稿》第一次系统叙述了汉语语音、词汇、语法的发展历史,开创了汉语研究的新天地。《中国语言学史》第一次全面扼要地论述了中国文字学、训诂学、音韵学、语法学的产生、发展及其源流,总结了自先秦至清代的汉语研究成果。

王力也是我国高等教育界教学与科研密切相结合的典范,不仅勤于著述,亦笃于教学。由他主编的《古代汉语》首创了文选、通论、常用词三结合的教材体系,为推进全国古汉语教学立下了不朽功勋。南坛北苑,三千桃李,咸被春风。他被誉为“生前一代雕龙手,身后三千倚马才”。(北大中文系挽联)

特别值得一提的是,王力生前孜孜以求的重要工作之一,便是文字改革、推广《汉语拼音方案》和普通话。早在1940年出版的《汉字改革》序言里,他就再三强调汉字改革本身的复杂性,并对汉字改革利弊、改革的可能性和拼音文字所引起的问题作了深入细致的探讨。近年来,广东学界、坊间热议“粤普”之争,海内外文人学者反思汉字简化得失,在这个时候回顾王力先生的治学经验,深具意义。

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谈教学为人

没有一点架子的大学问家,让学生在笑声里学到很多东西

南方日报:在您与王力先生交往过程中,哪些事令您印象最为深刻?

傅雨贤:先生讲课很生动,注意深入浅出,理论联系实际。比如广东人学习普通话时,常常分不清楚“z、c、s,zh、ch、sh,j、q、x”三套音。王力先生就举了个例子:有些广东学生会把“洗”念作“死”。有一回,一个人问北方的同学“你洗不洗澡”,说成“你死不死”。北方同学听了之后就回答“我不死”,问的人就说,“那你不死,我就先死啦”,对方哈哈大笑:“好吧,你死去吧。”这样的例子他搜集了很多,经常在课上说给我们听,让我们在笑声里学到很多东西。

还有就是王力先生虽然是大学问家,但是没有一点架子,对学生十分亲切。我是连平客家人,进大学的第一个学期一句普通话都不会讲,但是在他的纠正和辅导下,我逐渐学会普通话了。先生觉得我很勤奋,在学期末的时候当众表扬了我一个人,令我备受鼓舞。

1954年的时候,我跟着先生去了北大。他给我的毕业考试成绩评了不少“优”,暗示让我留下当助手。但是我不习惯北方的气候,想回中大。临走时我去拜访了他,他问我:“我有什么可以帮你的?”当时我想把1951年创办的杂志《中国语文》集

齐方便以后研究学习,就想向他借40元钱,他十分爽快地叫师母把钱拿给了我。我回中大后的月薪为61.5元,可见当时40元不是笔小数目。

詹伯慧:我父亲詹安泰当时是中大中文系教授,和王力先生是同事。在我还是高中生的时候,王先生经常到我家来和我父亲谈论语言文学方面的问题,我在旁聆听,加深了我对语言学的兴趣,这对我后来报考王力先生创办的中大语言学系产生了直接影响。

王先生讲课深入浅出,逻辑性强,重点突出,举例精当,讲义记下来就是一篇现成的文章。当时我对文字改革和方言有兴趣,王先生对我勉励有加,在我写毕业论文的时候,还特意找出他三四十年代写的关于汉字改革的书籍给我作参考。那个时候流行学俄语,但我学的是法语,我曾试着把法国报纸上一篇关于斯大林论语言学的文章翻译给王先生看,他非常高兴,还叫系里把我翻译的文章油印出来,发给全系教师参阅,这对我是个很大的鼓舞。1953年毕业后我被分到武汉大学,1955年他推荐我去北大跟袁家骅老师进修方言学,并有机会进行实地调查,这确定了我以后的主要研究方向。

南方日报:王力的传记里提到他除了重视天伦之乐,十分珍惜师生间的情谊,比如他和恩师赵元任,还有朱自清先生感情深笃。您在毕业之后,包括“文革”期间,跟他联系多吗?

傅雨贤:毕业后我还经常写信向他请教,每一次他都认真作答。有一次,我寄了一篇关于句法问题分析的论文给他,他仔细看后,回信夸我做学问认真,并指点我注意一些问题,令我受益匪浅。我们之间的书信来往有不少,可惜很多都在“文革”期间遗失了。“文革”结束后的我还保存了20多封以及他的两份文稿、一份他80大寿时送给我的墨宝。

印象中最难忘的一次是1972年。当时中大中文系打算复办语言学专业,于是我受命去北大考察具体的课程设置。到北京第二天我就去拜访了王力先生。当时他的历史问题还没解决,他见到我之后非常动情地说:“我知道你是党员,我现在还没‘解放’,你怎么敢来看我?”我回答说:“我来拜访我的老师,这有什么错吗?”他听了之后潸然泪下,说“文革”开始后北大的很多讲师、助教都不敢入他的门,我是第一个来拜访他的外地学生。他还询问了我的住址,过了两天请我去他家吃饭,那天,

师母做了满满一桌的苏州菜。王先生“文革”之后从来没喝酒,但是那晚却破例让我陪他喝了一些。他向我一一询问了他的一些学生和容庚等旧友的情况,得知大家都还健在的消息后,他感到很是宽慰。

“文革”后,先生一家人一共回过广州四次。1978年他平反后,跟夫人第一次回广州看望亲人,然后打电话告诉了我。我就陪他去看了容老、吴宏聪等人,容老就在南园酒家招待王先生吃饭。大家20多年没有见面,都非常激动高兴。席间提及“文革”期间的遭遇时,先生没有一句抱怨和诉苦,只是淡然说,过去的就让它过去吧。他被扣上“文化特务”的帽子以及遭人挟嫌诬陷等事,我还是从别处得知的。我知道,先生这些年吃了很多苦,我听说,有一次他甚至向师母说,“我再也管不了孩子们了”,当时翦伯赞、吴晗这些人都已经自杀了。我才知道,先生也是起过轻生的念头的。但对这些事情,他一向不愿多说,只是抓紧时间,挽回被“文革”所耽误的时间,他的坚韧毅力真是令人钦佩!

2

谈文字改革

大面积恢复使用繁体字不现实不可取没必要

南方日报:纵观王力先生的一生,他非常重视的两件事,一是普及汉语拼音方案,另一个就是汉语文字的改革。作为语言学家,您觉得,今天我们该如何客观评价王力当时倡导的“汉语拼音化”工作呢?

傅雨贤:这个问题比较复杂,一个国家一个民族树立一种标准语,是势在必行的。汉语拼音方案从制订到推广,王先生是主要的创始人之一,担任了汉语拼音改革委员会的副主任。汉语拼音方案与“汉语拼音化”是关系密切的。这里有个历史背景,之所以研究“汉语拼音化”,其出发点除了方便人们学习、运用祖国的语言文字外,还有一个考虑,就是如何方便与世界各国在语言文字信息化上面实现“接轨”,开展交流。当时囿于时代局限,人们以为不搞汉语拼音化,汉字就进不了电脑,就没法进行信息处理,但现在这个难题已经解决了。在我看来,汉语拼音化没有必要了,但提高普通话的水平还是很应该的,而汉语拼音方案对推广普通话、规范汉语标准语无疑是意义重大的。

南方日报:对于“汉字简化”的问题,学界一直存在争议。有一些专家学者认为,繁体字包含了很多古汉语、古代文化的信息,一旦简化就没有了,那么您对“复兴繁体字”这一口号持何种态度呢?

傅雨贤:推广简化字,有利于提高广大群众的文化水平,这个已经是被历史所验证的了。繁体字可以作为“文化遗产”保留下来,凡是有兴趣、有需求的人,好比说中文系汉语言研究方向的学生,可以把学习研究繁体字当作爱好,但是要在全社会范围内大面积恢复使用繁体字,我认为是不现实、不可取,也是没有必要的。

詹伯慧:简体字的推广是为了方便向大众普及文化、降低文盲率,并不是要完全废除繁体字,有需要的地方还是会使用繁体字的,例如《汉语大字典》从头到尾都是用繁体字印的。简体和繁体各有用处,文字主要的功能还是作为记录语言的工具而已,文字本身不是文化,比如莎士比亚的作品翻译成中文后我们同样能够领略其中的文化精髓,不一定非要看英文原版不可。

简体字方案刚出台的时候也遭到很多人的反对,但是经过一定时间后人们基本都接受了。关于语言规范问题,我认为要用发展的眼光来看待语言的发展,专家学者应该少当语言警察,多当语言导游。语言的世界是很精彩的,语言研究者应当把大众带进这个世界中去,享受语言的乐趣、总之,语言的规范工作只能滞后,不能超前。

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谈推广普通话

粤语是绝对不会在推广普通话过程中沦陷断根的

南方日报:王老生前曾写过《广东人怎样学习普通话》,致力于普通话的推广。但是现在一些人却担心普通话的推广会影响粤语的传承,导致“推普废粤”,您对此怎么看?

傅雨贤:普通话的推广是顺时应势的。改革开放后随着地区间社会、经济、文化往来互动的频繁,联系的频密,学习普通话已经成为一种必需。在推广的过程中,普通话和方言会互相交融,这是个好现象,好比这些年粤语当中也有许多词汇,像“埋单”等,被全国人民所接纳,普通话对粤语的影响也是一样的。不用担心粤语会消灭,

但它肯定会有所发展和变化,不能为了强求粤语“正宗”,而不去推广普通话。语言只是工具,只要达到交流的目的,它的功能就完成了。王先生以前就跟我讲过,法国各地的方言也是很复杂的,但是不影响法语标准化,官方使用的标准法语和地区使用的法语方言是并行不悖的。

詹伯慧:我觉得,在公共场合讲普通话是必须的,而语言学界对“推普废粤”的担心,则是没有必要的。我经常说“留住方言留住根”,在推广普通话的过程中我们也在推广粤语,两者并不矛盾。例如我主编的《新时空粤语》等书也是教人们学粤语的,我认为粤语是绝对不会在推广普通话过程中沦陷断根的。王力先生在编写《广东人学习国语法》的同时,还编写了一本供外省来粤干部学习广州话用的粤语入门书《广州话浅说》。当时正值建国初期,“推普”运动风起云涌,王先生却能够高屋建瓴,正确认识方言和普通话两者之间的关系,认为两者都应发挥作用,各司其职。这一看法和我们今天在“推普”的同时仍然强调继续发挥方言的作用,甚至还提出要拯救某些濒危方言的精神是完全一致的,可谓一脉相承。

南方日报:您认为王力给中大,乃至整个广东学术界,留下的学术遗产有哪些?

傅雨贤:王先生的最重要的贡献,一是在中大成立了语言学系,二是设置现代汉语这门课并撰写了教学大纲。此外他对珠三角地区方言和海南白沙黎话等方言开展了卓有成效的研究。从普及这个角度来说,最出名的是1951年出版的《广东人学习国语法》,是建国后全国最早为大众学习普通话编撰出版的自习教材,对于今天的广东人学习普通话都具有很强的实际指导作用。

詹伯慧:王力是当之无愧的语言学领域的一代宗师,他的治学经验中,有两点我个人觉得受益匪浅:首先,做学问要深入浅出,要结合中国实际,对西方语言学流派择善而从。比如他的《中国音韵学》把现代语音学理论和方法成功地应用于汉语音韵研究,化神秘深奥为平易,把望而生畏的“绝学”,变成容易理解的“科学”。其次,是要重视语言学的普及与应用工作,理论研究最终要为语言应用服务,例如普通话的推广、字典的编纂等。

值得一提的是,在现代粤方言的研究中,王力教授堪称是一位建树良多的开拓者。早在1928年,他在负笈清华大学国学院期间,写出了《两粤音说》一文,首先对两广的方言进行了分区;赴法国留学期间撰写了博士论文《博白方音实验录》,王力先

生在这篇论文中揭示了粤语(白话)中不仅有广州的“九声”,还有广西博白的“十声”,这一点对粤语声调的研究来说,是具有突破性意义的。回国以后,王力先生仍持续不断地进行汉语方言调查研究,其中粤语是他关注最多、用力最勤的汉语方言。在中大、岭大任教时期发表的《东莞方音》(1949)、《台山方音》(1950)和《珠江三角洲方音总论》(1950)等论文,不仅启发了粤语研究者的思路并开拓其视野,更突破了广东粤语的研究总是在代表点广州方言中兜圈子的局面。

王力轶事

清华国学院试题“4个100”

1926年夏,清华国学研究院在全国公开招收32名研究生,要求报考者必须具备三个条件:一、大学毕业生;二、曾在中学任教五年的教员;三、从名师研究有心得者。前面两条王力均不符合,他只读了两年大学,尚未毕业,只当过小学教师,唯有第三条还有点活动余地。他在上海国民大学读书时,章太炎任“挂名”校长,从未到校上过课,王力无奈之下,只好以“师从章太炎”之名义前去报名,果然奏效。

王力投考时的入学考试题非常奇特,考生需回答“四个100”:100个古人名,要写出每个人所处的朝代和主要著述;100个古地名,要答出各是今天的什么地方;100部书名,要答出各部书的作者是谁;100句诗词,要答出各出自哪首诗词。最终在清华国学院录取的32名研究生中,王力名列第26名。

“一斤和一根”

1951年出版的《广东人学习国语法》(1955年再版更名为

《广东人怎样学习普通话》),对普通话和广东几大方言之间声、韵、调的差别一一进行了比较。王力将最易弄错的突出问题,归纳为通俗而醒目的短语作为各章节标题。如分论第一章《广州人学习国语法》就将广州人学普通话的通病列为18项,如分不清“做事和做戏”,“黄先生和王先生”,“荒唐和方糖”,“一斤和一根”等。

帮助外地人学习广州本地方言的《广州话课本》(后改名为《广州话浅说》),是一本7万字的小册子。在书中王力引用他所提倡的“类推法”,将北京音系与广州音

系进行比较,每一种音腔韵调,均列出可以类推的例字及例外字的情况。

满门英才夫妇恩爱

王力与原配秦祖瑛育有缉和、缉平、缉国3个子女,其中长子秦似,原名王缉和,是著名作家、语言学家;次子王缉平是广西医科大学教授;女儿王缉国为资深记者。

王力和夫人夏蔚霞共育有5个儿女。王缉志是著名民营企业四通公司的创始人之一,教授级科研人员,曾成功主持开发MS系列文字处理机;王缉思是当代著名国际政治问题专家,原中国社会科学院美国研究所所长,现任北京大学国际关系学院院长,教授、博士生导师;幼子王缉宪为香港大学地理学系副教授。女儿王缉惠毕业于清华大学,后来也加盟了四通公司;王缉慈现任北京大学城市与环境学院教授、博士生导师。

王力和夏蔚霞夫妇,相濡以沫达半个世纪。1980年,80岁的王力写下一首《赠内》诗:“甜甜苦苦两人尝,四十五年情意长。七省奔波逃猃狁,一灯如豆伴凄凉。红羊溅汝鲛绡泪,白药医吾铁杖伤。今日桑榆晚景好,共祈百岁老鸳鸯。”这首诗是王力夫妇感情生活的写照,在报纸上刊登之后,感动了许多读者。

本版撰文:南方日报记者郭珊

实习生周素琼何亮

山东科技大学本科生修读双专业(双学位)管理办法

山东科技大学本科生修读双专业(双学位)管理办法为适应社会对复合型人才的需求,满足学生的求知愿望,增强学生的就业竞争力,2002年经山东省教育厅批准,学校实施双专业(双学位)培养方案,允许学生在修读所学本科专业(主修专业)的前提下修读另一个本科专业的课程(第二专业)。现根据我校实际,在总结前一阶段实践经验的基础上,特修定本办法。 一、学制与修业年限 第一条双专业(双学位)的标准学制按主修专业标准学制计,并随主修专业以标准学制为参考,实行弹性修业年限。学生毕业时修业时间按实际起止年月记载,学制均以标准学制计。 二、组织管理 第二条学生修读双专业是学校本科教育的重要组成部分,第二专业的教学纳入学校的正常教学管理体系。 第三条教务处负责招生计划制定、录取名单审核、培养计划审定、排课、教学检查监督、课程成绩审查、毕业资格审核和证书发放等工作。 第四条主修专业学院负责学生资格审查;第二专业主办学院负责报名与编班、学期注册、培养计划制定、教学任务落实、任课教师聘用、成绩登录与统计等日常教学管理工作。 三、报名条件、报名程序与选拔录取 第五条凡在校普通本科生,修完一年级课程,成绩合格,品行优良,身体健康并学有余力,均可申请修读双专业。每个学生只允许修读一个第二专业。 第六条学校每年向学生公布开设的第二专业名称、招生数量和招生方案。申请修读第二专业的学生填写《学生修读本科第二专业申请表》一式三份,经学生主修专业所在学院审核、签署意见后,在规定的时间内到第二专业主办学院(以下简称主办学院)报名。 第七条主办学院根据学校公布的招生专业、招生数量和报名情况,通过考试等方式择优录取。主办学院确定录取名单后,报教务处核准,由教务处公布。 四、课程设置、学分结构与教学安排 第八条第二专业的培养计划由主办学院按照学校有关要求制定,并报教务处审定。

山东科技大学2010-2011学年第二学期《计算机控制技术》考试试卷

山东科技大学2010-2011学年第二学期《计算机控制技术》考试试卷 一、简答题(每题4分,共40分) 1、简述计算机控制的典型形式有几种。 2、简述接口和过程通道的定义。 3、绘制计算机控制系统框图。 4、简要说明PID控制器的P、I、D作用。 5、简述数字滤波方法的种类。 6、简要回答DDC的含义。 7、简单说明模数转换和数模转换的物理意义。 8、简要说明采样定理的物理意义。 9、简要介绍采样保持器的作用,举一个例子。 10、采样周期的选定应注意什么问题? 二、计算题(每题10分,共10分) 利用后向差分法和双线性变换法将下式进行离散化。并写出差分方程和绘制程序流程图。 三、计算题(每题20分,共20分) 将离散化,求取位置算法和增量算法表达式,并绘制实时性较高的程序编写流程图。 四、计算题(每题10分,共10分) 若加工第一象限OA,起点O(0,0),终点A(11,7)。要求: (1)按逐点比较法插补进行列表计算; (2)做出走步轨迹图,并标明进给方向和参数。 五、设计题 假设ADC0809的端口地址经编译器译码得到为FOH,画出8051与ADC0809的连接器,并写出从IN7路采集信号的程序。 六、计算题(每题10分,共10分) 已知模拟调节器的传递函数,采用数字PID算式实现,试分别写出相应的连续位置型PID和增量型PID算式及其各自的离散化方程。设采用周期T=0.2s。

详细答案 一、 1、计算机控制系统的典型形式: (1)操作指导控制系统。优点:结构简单,控制灵活和安全,缺点是由人工操作,速度受到限制,不能控 制多个对象。 (2)直接数字控制系统(DDC),实时性好,可靠性高和适应性强。 (3)监督控制系统(SSC),是生产过程始终处于最优工况。 (4)分型控制系统(DCS),分散控制,集中操作,分级管理。 (5)现场总线控制系统(FCS),降低成本,提高可靠性,可实现真正的开放式互连系统结构 2、接口定义:接口是连接通道与计算机的中间设备,经接口联系,通道便于接受微机的控制,使用它可 达到由微机从多个通道中选择特定通道的目的。 过程通道:过程通道是主机与工业生产过程之间信号的传递和转换的连接通道。 4、比例控制作用:对当前时刻的偏差信号e(t)进行放大或衰减,控制作用的强弱取决于比例 系数;特点:它能迅速反应误差,从而减小误差,加快响应速度。 缺点:不能消除静态误差,过大甚至造成系统不稳定。 积分控制作用:通过对误差累积的作用影响控制量,并通过系统的负反馈作用减小偏差; 特点:与e(t)存在全部时段有关,只要有足够的时间,积分控制将能够消除稳态误差。 缺点:不能及时地克服扰动的影响 微分控制作用:反应e(t) 变化的速度,在偏差刚刚出现时产生很大的控制作用,具有超前控制作用; 作用:有助于减小超调和调整时间,改善系统的动态品质; 缺点:不能消除系统的稳态误差。 5、数字滤波方法的种类: 1、限幅滤波法(又称程序判断滤波法) 优点:能有效克服因偶然因素引起的脉冲干扰 缺点:无法抑制那种周期性的干扰平滑度差 2、中位值滤波法 优点:能有效克服因偶然因素引起的波动干扰;对温度、液位的变化缓慢的被测参数有良好的滤波效果缺点:对流量、速度等快速变化的参数不宜 3、算术平均滤波法 优点:适用于对一般具有随机干扰的信号进行滤波。这样信号的特点是有一个平均值,信号在某一数值范围附近上下波动 缺点:对于测量速度较慢或要求数据计算速度较快的实时控制不适用,比较浪费RAM 4、递推平均滤波法(又称滑动平均滤波法) 优点:对周期性干扰有良好的抑制作用,平滑度高,适用于高频振荡的系统 缺点:灵敏度低,对偶然出现的脉冲性干扰的抑制作用较差,不易消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差,不适用于脉冲干扰比较严重的场合,比较浪费RAM 5、中位值平均滤波法(又称防脉冲干扰平均滤波法) 优点:融合了两种滤波法的优点,对于偶然出现的脉冲性干扰,可消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差缺点:测量速度较慢,和算术平均滤波法一样,比较浪费RAM 6、限幅平均滤波法 优点:融合了两种滤波法的优点,对于偶然出现的脉冲性干扰,可消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差

矿山压力与岩层控制山东科技大学

矿山压力与岩层控制 一、概念题 1、矿山压力:采动后作用于岩层边界或存在于岩层之中使围岩向已采空间运动的力,即采动后促使围 岩向已采空间运动的力,称为矿山压力。 3、矿山压力显现采动后,在矿山压力作用下通过围岩运动与支架受力等形式所表现出来的矿山压力 现象,其基本表现形式为围岩运动与支架受力。 4、直接顶在采空区内已跨落、在采煤工作面内由支架暂时支撑的悬臂梁,其结构特点是在采煤工作面推进方向上不能始终保持水平力的传递。 5、基本顶指运动时对采煤工作面矿压显现有明显影响的传递岩梁的总和,在初次来压后,是一组在推进方向上能够始终保持传递水平力的不等高裂隙梁。 7、支承压力煤炭采出后,在围岩应力重新分布的范围内,作用在煤层、岩层和矸石上的垂直压力,属于矿山压力的范畴。 9、初次来压采煤工作面从切眼开采至基本顶首次断裂,使工作面发生明显的顶板下沉和支架承受较大的静载荷或冲击载荷,这种矿山压力显现叫做基本顶初次来压。 10、周期来压基本顶周期性裂断及回转下沉引起的明显矿山压力显现。 11、直接顶初次垮落 25、冲击地压由矿山采动(采掘工作面)诱发高强度煤(岩)体变形能的瞬间释放,在相应采动空间引起强烈围岩震动和挤出的动力现象。 二、简答题 2、如何理解矿山压力与矿山压力显现的相互关系? 所谓矿山压力是指采动后作用于岩层边界上或存在于岩层之中促使围岩向已采空间运动的力。而矿山压力显现是指采动后,在矿山压力作用下通过围岩变形与支架受力等形式所表现出来的矿山压力现象。 矿山压力的存在是绝对的、客观的,它存在于采动空间的周围岩体中,而矿山压力显现则是相对的、有条件的,它不仅是矿山压力作用的结果,同时它还与围岩的条件有关,围岩中有矿山压力存在不一定有明显的矿压显现,压力显现强烈的部位也不一定是压力高峰的位置。 4、简述采场上覆岩层沿纵向运动发展运动的特点? (1)随采场推进,岩层悬露达一定跨度、弯曲沉降到一定值,强度低的软弱夹层或接触面在轴向剪应力作用下破坏,发生离层,并为下部岩层的自由沉降和运动向上部岩层发展创造了条件; (2)岩层的纵向运动总趋势大体上是由下而上发展的; (3)离层后上下岩层的运动组合情况由岩层的强度(包括岩性、厚度、裂隙等)差别决定,上部岩层强度较下部岩层越高,下部岩层越先于上部岩层运动,上部岩层运动滞后的时间越长。相反,则同时运动; (4)岩层的厚度较之岩性对岩层的离层和运动组合的影响重要的多。 7、哪些因素可导致岩层弯拉破坏和剪切破坏两种形式的相互转化? (1)当工作面推至端部开裂位置附近,提高推进速度可能会使原来呈弯拉破坏运动的岩层转变为剪断破坏。这就是在日常来压较均匀的采场,高产后往往出现切顶事故的原因。 (2)改变开采程序。坚硬岩层覆盖的厚煤层,下行式开采时,顶分层的坚硬顶板可能整体切

山东科技大学管理学试题

适用专业: 山东科技大学2014—2015学年第一学期 《管理学》考试试卷(1卷) 班级姓名学号 一、名词解释(每个4分,共20分) 1、组织文化 2、保健因素 3、控制 4、管理幅度 5、管理 二、单项选择题(每题1分,共20分) 1、古人云:“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的()。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 领导职能 D. 控制职能 2、在波士顿矩阵分析法中,具有较低业务增长率和较低市场占有率的经营单位是()。 A.金牛 B.明星 C.问号D.瘦狗 3、处于基层的管理者,对概念技能、人际技能、技术技能三种技能的需要程度,从强到弱排 列,是按以下()顺序排列。 A.概念技能、技术技能、人际技能B.技术技能、人际技能、概念技能 C.概念技能、人际技能、技术技能D.人际技能、技术技能、概念技能 4、人际关系学说是( ) 提出的。 A.卢桑斯B.梅奥C.豪斯D.利克特 5、董事会开会时,总经理做报告,向各位董事和股东简要说明公司的财务状况和战略方向时扮演的是()角色。 A.企业家B.纠纷调解者C.信息传播者D.组织发言人 6、管理的二重性是指()。 A.艺术性与科学性 B. 基础性与边缘性

C.普遍性与特殊性 D. 自然属性与社会属性 7、被誉为“人事管理之父”的是()。 A.罗伯特·欧文B.泰罗C.梅奥D.孔茨 8、一个国家的财政税收政策发生了变革,意味着该国的企业所面临的()发生了变化。 A.内部环境 B.一般环境 C.任务环境 D.特殊环境 9、驱动行业竞争的五种力量不包括()。 A.供应商B.潜在进入C.替代品D.互补品 10、某公司总裁老张行伍出身,崇尚以严治军,注重强化规章制度和完善组织结构。尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬,但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格理论,老张的作风最接近于()。 A.贫乏型B.任务型C.中庸型D.团队型 11、在环境分析法中,针对产业环境分析一般运用()。 A.网络计划法B.价值链分析法C.五力模型 D.SWOT法 12、某君到一百货商店考察,随阅了其规章制度手册,有三条特别引起他的注意:(1)我们只售高贵时髦的衣服和各种高级用具;(2)货物售出超过30天,不再退还购货款;(3)在退还顾客购货款前,营业员需注意检查退回的货物,然后取得楼层经理的批准。试问这三条规定各自是属于常用计划的()。 A.都是规则B.都是政策 C.分别是政策、程序、规则D.分别是政策、规则、程序 13、为了消除腐败,廉洁清正,某部门除了大力提倡工作人员要严格自律之外,还一直实行着一种岗位轮换制度,规定处级以上的干部在同一岗位工作不得超过五年。这种做法可以认为是一种()。 A.反馈控制B.前馈控制C.现场控制D.间接控制 14、一家饮料厂总经理正在考虑其广告部门提出的增加1000万元广告费的建议。该企业饮料的售价为每瓶3元,单位变动成本2元,预计增加的广告投入至少能带来()额外销售,总经理才能拍板作这笔广告投入。

电气电子毕业设计397山东科技大学水温控制系统设计

摘要 本例是一个典型的检测、控制型应用系统,它要求系统完成从水温检测、信号处理、输入、运算到输出、控制电炉加热以实现水温控制的全过程。因此,应以单片微型计算机为核心组成一个专用计算机应用系统,以满足检测、控制应用类型的功能要求。本设计采用80C51单片机通过对前向通道的分析,控制电路的加热过程,该过程用到AD590温度传感器,通过8279可编程的键盘显示接口芯片来设定温度范围,由LED显示控制温度,到达所设定的温度后由蜂鸣器和报警灯发出警报信号。本设计采用的是以单片机为核心的直接数字控制系统(DDC)。 关键字:水温;控制;单片机;8051;AD590 ;8279;ADC0809 Summary A whole process for is a typical examination, control type applying system, it requesting system completing from the water temperature examining, signal handles, input, carries calculating exportation, control electric stove heating to realizing water temperature controling.Therefore, at the request of regard single a microcomputer as the core constitute an appropriation calculator application system, to satisfy examination, control application the function of the type.This design adopts an analysis for the single a machine passes to ex-ly facing the passage, the heating process of the control electric circuit, that process uses to spreads to feel to the temperature of AD590 machine, pass 8279 programmable keyboard manifestations connect a temperature for setting up temperature scope, from LED manifestation control temperature, arriving setting up empress from the machine of 蜂鸣 with report to the police the

(完整版)液压传动与控制试题(答案)(山东科技大学)

一、填空题(每空1分,共20分) 1.液压传动是以()能来传递和转换能量的。 2.、液压传动装置由()、()、( )、()和()五部分组成,其中()和()为能量转换装置。 3.液体在管中流动时,存在()和()两种流动 状态。液体的流动状态可用()来判定。 4.液压系统中的压力,即常说的表压力,指的是()压力。 5.在液压系统中,由于某一元件的工作状态突变引起油压急剧上升,在一 瞬间突然产生很高的压力峰值,同时发生急剧的压力升降交替的阻尼波动过程称为()。 6.单作用叶片泵转子每转一周,完成吸、排油各()次,同一 转速的情况下,改变它的()可以改变其排量。 7.三位换向阀处于中间位置时,其油口P、A、B、T间的通路有各种不 同的联结形式,以适应各种不同的工作要求,将这种位置时的内部通路形式称为三位换向阀的()。 8.压力阀的共同特点是利用()和()相平衡 的原理来进行工作的。 9.顺序阀是利用油路中压力的变化控制阀口(),以实现执行 元件顺序动作的液压元件。 10.一般的气源装置主要由空气压缩机、冷却器、储气罐、干燥器和( )等组成。 二、选择题(请在所选择正确答案的序号前面划√或将正确答案的序号填入 问题的空格内)(每选择一个正确答案1分,共10分) 1.流量连续性方程是()在流体力学中的表达形式,而伯努利方程是()在流体力学中的表达形式。 A能量守恒定律; B动量定理; C质量守恒定律; D 其他; 2.液压系统的最大工作压力为10MPa,安全阀的调定压力应为() A)等于10MPa;B)小于10MPa;C)大于10MPa

m e a 3.( )叶片泵运转时,存在不平衡的径向力;( )叶 片泵运转时,不平衡径向力相抵消,受力情况较好。 A 单作用; B 、双作用 4. 一水平放置的双杆液压缸,采用三位四通电磁换向阀,要求阀处于中位时,液压泵卸荷,液压缸浮动,其中位机能应选用( );要求阀 处于中位时,液压泵卸荷,且液压缸闭锁不动,其中位机能应选用( )。 A. O 型 B. M 型 C 、 Y 型 D. H 型5.( )在常态时,阀口是常开的,进、出油口相通;( )、 ( )在常态状态时,阀口是常闭的,进、出油口不通。 A) 溢流阀; B)减压阀; C)顺序阀 三、图形符号识别题(10分) a : ; b : ; c : ; d : ; e : ; f : ; g : ; h : ;I : ; j : ; 四、分析题(33分)

控制测量复习题答案(山东科技大学).doc

《控制测量学》试题参考答案 一、名词解释: 1、子午圈:过椭球面上一点的子午面同椭球面相截形成的闭合圈。 2、卯酉圈:过椭球面上一点的一个与该点子午面相垂直的法截面同椭球面相截形成的闭合的圈。 3、椭园偏心率:第一偏心率 a b a e 2 2- =第二偏心率 b b a e 2 2- =' 4、大地坐标系:以大地经度、大地纬度和大地高来表示点的位置的坐标系。 P3 5、空间坐标系:以椭球体中心为原点,起始子午面与赤道面交线为X轴,在赤道面上与X 轴正交的方向为Y轴,椭球体的旋转轴为Z轴,构成右手坐标系O-XYZ。 P4 6、法截线:过椭球面上一点的法线所作的法截面与椭球面相截形成圈。 P9 7、相对法截线:设在椭球面上任意取两点A和B,过A点的法线所作通过B点的法截线 和过B点的法线所作通过A点的法截线,称为AB两点的相对法截线。 P15 8、大地线:椭球面上两点之间的最短线。 9、垂线偏差改正:将以垂线为依据的地面观测的水平方向观测值归算到以法线为依据的方 向值应加的改正。 P18 10、标高差改正:由于照准点高度而引起的方向偏差改正。 P19 11、 截面差改正:将法截弧方向化为大地线方向所加的改正。 P20 12、起始方位角的归算:将天文方位角以测站垂线为依据归算到椭球面以法线为依据的大 地方位角。 P22 13、勒让德尔定理:如果平面三角形和球面三角形对应边相等,则平面角等于对应球面角 减去三分之一球面角超。 P27 14、大地元素:椭球面上点的大地经度、大地纬度,两点之间的大地线长度及其正、反大 地方位角。 P28 15、大地主题解算:如果知道某些大地元素推求另外一些大地元素,这样的计算称为大地 主题解算。 P28 16、大地主题正算:已知P 1点的大地坐标,P 1 至P 2 的大地线长及其大地方位角,计算P 2 点的大地坐标和大地线在P 2 点的反方位角。

山东科技大学关于硕士研究生培养管理的若干规定

关于硕士研究生培养管理的若干规定 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的原则及教育部的有关要求,结合我校实际情况,制定本规定。 第一章培养目标 (一)努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立正确的世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,品德良好,有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。 (二)掌握坚实的本门学科的基础理论和系统的专门知识;掌握1门外国语,能较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要,并有一定的听说能力;熟练掌握计算机基本操作技能,具备应用开发能力;掌握科学研究的基本方法和专业技能,具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。 (三)具有健康的身体和心理,能适应本专业工作需要。 第二章学习年限 (一)全日制硕士研究生一般为二至三年,因特殊情况可向研究生教育学院申请适当延长,但延长期限不得超过1年,延长期限内学校收取管理费每人每年2000元,由硕士生本人支付,住宿费自理。申请延长在读年限时,需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。 (二)在职硕士研究生可延长到四年。最多不得超过五年。超过四年后,学校收取管理费每人每年2000元,由研究生本人支付,住宿费自理。申请延长在读年限时,需要填写《山东科技大学硕士生学习年限延长申请表》。 (三)研究生课程学习时间、科学研究和撰写学位论文的时间一般各为1.5年。 (四)以上学习年限规定同时适用于我校与国内外其它科研院所联合培养的研究生。 第三章培养方案 第一节研究方向 研究方向是本学科、专业内的几个主要的自然分支,是具有一定学术覆盖面的本学科、专业内的重点研究领域。培养方案中应明确列出本学科、专业可以培养硕士生的研究方向,设置研究方向时应遵循以下原则。 (一)研究方向的设置既要主动适应经济建设和社会发展的需要,又要结合现有条件,要有利于科技进步、学科发展和新技术的开发应用。 (二)研究方向要体现本专业的特色和优势,应有相对稳定的研究领域。 (三)研究方向应突出重点,相对集中,不可过于分散,数量不宜过多,一般以3~ 5个为宜。

山东科技大学自动控制原理试题A-自动化

山东科技大学2006 —2007 学年第一学期 《自动控制原理(1)》考试试卷(A卷) 班级姓名学号 一、填空题(每空1分,共10分) 1、既有前向通路又有反馈通路的控制方式称为________________控制。 2、自动控制系统按照给定量的变化规律不同分为________________控制系统、随动控制系统和程序控制系统。 3、对控制系统的要求是________、准、快。 4、表征被控对象运行情况且需要控制的物理量称为____________。 5、根轨迹是指_____________系统特征方程式的根在s平面上变化的轨迹。 6、线性系统稳定的充分必要条件是闭环传递函数的极点均严格位于s______________半平面。 7、离散系统闭环传递函数为 1 ()z z a Φ= - ,则该系统稳定的充分必要条件是_____________。 8、在二阶系统中引入比例-微分控制会使系统的阻尼系数________________。 9、已知单位反馈系统的开环传递函数 50 () (0.11)(5) G s s s s = ++ ,则在斜坡信号作用下的稳态误差 为_________。 10、串联滞后校正利用滞后网络的高频幅值_______________特性。 二、计算题(45分) 1、无源网络如下,求该网络的传递函数U o(s)/U i(s)。(7分)

2、 系统结构图如下,利用梅森公式求系统的传递函数C (s )/R (s )。(10分) 3、某控制系统的方框图如图所示,试求 (16分) (1) 该系统的开环传递函数)(s G k 、闭环传递函数 )()(s R s C 和误差传递函数) () (s R s E 。 (2) 若保证阻尼比0.7ξ=和单位斜坡函数的稳态误差为0.25ss e =,求系统参数K 和τ。 (3) 计算超调量和调节时间。 4、已知离散系统结构图如图所示,T 为采样周期,确定使系统稳定的K 值范围。(12分) 三、作图题(15分) 1、已知单位反馈系统的开环传递函数为* ()()(2)(3) K G s H s s s s =++,试绘制闭环系统的根轨迹, 并判断使系统稳定的*K 范围。

2021山东科技大学控制理论与控制工程考研真题经验参考书

今天和大家分享一下关于考研公共课的复习经验,希望能给你提供一些有用的信息,考研的过程就是互相帮助,互相进步。 政治:紧跟李凡老师,看的是他的《政治新时器》,除此之外没有买过任何人的书,关注他的老师的公众号,里面会定时发时间规划。从8月开始,每天规划好两个小时做政治选择题,因为章节的题量不同,要在两个小时内安排好做多少并且对答案,在书本上找到答案且做标记,做到做什么题就过关什么题。做完选择题之后在后续时间要不断地安排时间回顾,以免遗忘。在时间充裕的情况下,可以有选择性地尝试做个别大题。然后就是做真题,研究真题,只要是保证每天有时间学习政治,都不会太差的。最后,就是大题全背,时间比较紧的话就做到重要知识点滚瓜烂熟并做到逐题都能看到题目就能够把答案完整地背下来。只要是踏实背了到时候能够融汇贯通之后,,就按照自己最初的想法去认真完成就可以了。 关于英语的复习,首先要强调的就是背单词,背单词,背单词。由于本科刷过几次托福,虽然分数不高,但是单词背了不少,单词底子从此也就打下了。因此考研英语的单词我并没有花很大力气去背,但每个人情况不同,无论如何单词一定要重视起来,直接背《一本单词》就好了。 其次就是做真题,做真题,做真题。得阅读者得天下,通过真题强化英语阅读技法。我基本每周都要做一套英语一或英语二真题的阅读理解,并把错题整理成错题本,抄下题干和必要的原文,分析每个题错误的原因,根据题干定位原文、寻找线索,根据选项定位原文、寻找线索,最后通过排除法锁定正确答案。用逻辑思维去做英语阅读,真的超级有效,你就想想自己是一个侦探,不停地找线索,这样做阅读也是蛮有趣味的。完形填空没时间就别做了,因为最后你会发现,你练与不练还是只有那可怜的几分。 至于复习资料方面,我没有买太多,除了历年真题,辅导书就是《木糖英语真题手译版》和《一本单词》,拓展的看了蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号。 另外,提醒大家做真题别用力过猛,可不能一下子把所有真题都做完了,留着考前模拟使用。 专业课这方面经验比较少,也因人而异,我觉得你还是跟着一个老师走比较

山东科技大学管理学试题

适用专业: 科技大学2014—2015学年第一学期 《管理学》考试试卷(1卷) 班级学号 一、名词解释(每个4分,共20分) 1、组织文化 2、保健因素 3、控制 4、管理幅度 5、管理 二、单项选择题(每题1分,共20分) 1、古人云:“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的()。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 领导职能 D. 控制职能 2、在波士顿矩阵分析法中,具有较低业务增长率和较低市场占有率的经营单位是()。 A.金牛 B.明星 C.问号 D.瘦狗 3、处于基层的管理者,对概念技能、人际技能、技术技能三种技能的需要程度,从强到弱排 列,是按以下()顺序排列。 A.概念技能、技术技能、人际技能 B.技术技能、人际技能、概念技能 C.概念技能、人际技能、技术技能 D.人际技能、技术技能、概念技能 4、人际关系学说是( ) 提出的。 A.卢桑斯B.梅奥C.豪斯D.利克特 5、董事会开会时,总经理做报告,向各位董事和股东简要说明公司的财务状况和战略方向时扮演的是()角色。 A.企业家B.纠纷调解者C.信息传播者D.组织发言人 6、管理的二重性是指()。 A.艺术性与科学性 B. 基础性与边缘性

C.普遍性与特殊性 D. 自然属性与社会属性 7、被誉为“人事管理之父”的是()。 A.罗伯特·欧文 B.泰罗 C.梅奥D.孔茨 8、一个国家的财政税收政策发生了变革,意味着该国的企业所面临的()发生了变化。 A.部环境 B.一般环境 C.任务环境 D.特殊环境 9、驱动行业竞争的五种力量不包括()。 A.供应商 B.潜在进入 C.替代品 D.互补品 10、某公司总裁老行伍出身,崇尚以严治军,注重强化规章制度和完善组织结构。尽管有些技术人员反映老的做法过于生硬,但几年下来企业还是得到了很大的发展。根据管理方格理论,老的作风最接近于()。 A.贫乏型 B.任务型 C.中庸型 D.团队型 11、在环境分析法中,针对产业环境分析一般运用()。 A.网络计划法 B.价值链分析法 C.五力模型 D.SWOT法 12、某君到一百货商店考察,随阅了其规章制度手册,有三条特别引起他的注意:(1)我们只售高贵时髦的衣服和各种高级用具;(2)货物售出超过30天,不再退还购货款;(3)在退还顾客购货款前,营业员需注意检查退回的货物,然后取得楼层经理的批准。试问这三条规定各自是属于常用计划的()。 A.都是规则 B.都是政策 C.分别是政策、程序、规则D.分别是政策、规则、程序 13、为了消除腐败,廉洁清正,某部门除了大力提倡工作人员要严格自律之外,还一直实行着一种岗位轮换制度,规定处级以上的干部在同一岗位工作不得超过五年。这种做法可以认为是一种()。 A.反馈控制B.前馈控制C.现场控制 D.间接控制 14、一家饮料厂总经理正在考虑其广告部门提出的增加1000万元广告费的建议。该企业饮料的售价为每瓶3元,单位变动成本2元,预计增加的广告投入至少能带来()额外销售,总经理才能拍板作这笔广告投入。

山东科技大学2019—2020学年第二学期PLC期末考试试卷

山东科技大学2019—2020学年第二学期 《可编程控制器》考试试卷 班级姓名学号 一、填空题(每空1分,共20分) 1. PLC 2.S7-200PLC的程序结构由__主程序__、_子程序____和__中断程序_组成。 3. PLC的外部输入电路接通时,对应的输入过程映像寄存器为_ON_(填ON或OFF),梯形图中对应的常开触点闭合(填“闭合”或“断开”),常闭触点___断开_(填“闭合”或“断开”)。 4. TON定时器的输入(IN)电路接通(填“接通”或“断开”)时开始定时,当前值大于等于设定值时其定时器位变为ON(填ON或OFF),其常开触点闭合(填“闭合”或“断开”)。 5.PLC的常用编程语言有梯形图语言、指令表语言、功能模块图语言、顺序功能流程图语言和结构化文本语言五种。 6. PLC的两种工作模式为运行(RUN)模式和停止(STOP)模式。 二、简答题(每题10分,共40分) 1. 简述PLC的工作原理与扫描过程。 答:工作原理:在系统程序的管理下,运行应用程序,对控制要求进行处理判断,通过执行用户程序实现控制任务 扫描过程:读取输入、执行用户程序、处理通信请求、cpu自诊断、改写输出2.简述PLC的顺序控制设计法。 答:顺序控制设计方式,PLC编程时的一种先进的设计方法,这种方法具有严谨的逻辑,清晰的编程思路,很强的规律性等特点。所谓的顺序控制就是按照生产工艺预先规定的顺序,在各个输入信号的作用下,根据内部状态和时间的顺序,在生产过程中各个执行机构自动有序的进行操作。 3.简述顺序功能图中转换实现的基本规则。 答:转换的实现必须同时满足以下两个条件。 (1)该转换所有的前级步都是活动步。 (2)相应的转换条件得到满足。

2021山东科技大学控制工程(专业学位)考研真题经验参考书

这篇文章主要和大家说说研究生考试的一些复习方式,希望能给需要的小伙伴提供一些帮助,仅供参考。 政治 用书:李凡老师的《政治新时器》、历年真题 我以前是文科生,政治基础相对要好一点,最终成绩74分。我从八月就开始慢悠悠的听着李凡老师的课看《政治新时器》了,许多人觉得十一二月份再背完全来得及,但真的会背的超级崩溃。八月份我每天学累了就听政治放松放松,玩一玩就听完了,而且后期也不累。听完一节可以做一节的练习题,还是不要做在书上,一定要做第二遍的!如果时间宽松可以整理一下笔记,我就是把我自己记不清的知识点都写下来,列表记忆。 之后就是刷题,不会的题一定查知识点弄清楚,然后用手机便签记下来,我特别喜欢用手机便签记东西,因为非常方便而且爱玩手机的话不如打开看看知识点。另外一定要每天早上回顾错题! 十一二月份就是背诵,背大题的同时我也每天都看一点之前的错题的知识点,因为记忆曲线真的会忘记。 英语考完之后感觉非常崩溃,因为自我感觉阅读,新题型和翻译作文都是做得一团糟,以为最多就六十,没想到竟然还是上了七十。英语是我准备最早的,因为每个专业都得考啊,4月就买来了《一本单词》开始背,这是基础。每天也没看多的,就一个单元,毕竟记单词是需要积累的,还是早点开始为好。暑假的话,主要还是单词,此外就是作文。因为自己过四六级的时候,每次都是作文分最低,所以也比较重视。9月开始,就开始看阅读和完形填空。主要就是通过历年真题的练习,配合着看《木糖英语真题手译版》。最后,到了11月,也应该开始卡卡时间,时间真的很重要!像我考试前以为自己四六级时间够充裕就没有吧它当回事,所以做得头昏脑涨还差点没写完!!!到最后12月,背作文什么的,英语好的可以直接无视,平时可以看看蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号里面的推送,有很好的素材。 专业课这方面经验比较少,也因人而异,我觉得你还是跟着一个老师走比较好,因为每一个老师讲课的方法不一样,我今年就选的某位名师,它也预测到了原题。专业这块,我劝大家根据自己的实际情况,不要一味的相信到最后一个月

山科大教字〔2019〕7号关于公布山东科技大学本科专业优化调整方案(2019-2023)的通知

— 1 — 山科大教字〔2019〕7号 各校区管委,各部门、各单位: 《山东科技大学本科专业优化调整方案(2019-2023)》已经校党委常委会研究通过,现予以印发,请认真贯彻执行。 特此通知 山东科技大学 2019年9月12日

— 2 — 为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和学校第三次党代会精神,优化本科专业布局,提升专业建设水平,结合学校实际制定本方案。 一、专业优化调整目标 1.适度减少本科专业数量。到2023年,学校本科专业数量控制在70个以内,本科生年均招生7500人左右,本科生规模稳定在30000人左右。 2.专业布局突出工科优势。根据学校第三次党代会确定的“建设工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学”奋斗目标,按照“突出工科优势,强化行业特色,厚植区域优势”的办学定位和专业建设定位,统筹优化三地校区本科专业结构布局,工学专业占比达到65%左右。 3.建立专业动态调整机制。以学科基础、生源质量、办学条件、培养质量、就业质量、社会评价等因素为主要指标,建立科学的专业动态调整机制,做好存量升级、增量优化、余量消减。 二、专业优化调整原则 1.合理设置学科专业数量。每个学院所设专业涉及的学科原则上不超过2个一级学科(部分专业之间关联度强的学院除外),

一个学院设置的专业不超过5个,同一个一级学科所属专业原则上不超过3个。每个专业的专任教师应在15人以上。 2.整合相近学科专业。根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》,参照《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,准确把握学科专业之间的关联度,按一级学科归属和专业大类调整专业。不属于同一学科,但专业核心课程关联度高的专业整合在一个学院。 3.逐步停招相关专业。对于专业评级较低、初次就业率较低、第一志愿报考率低、师资力量较弱、无学科支撑等的专业,逐步停止招生。 4.增设新工科专业。在现代海洋、新一代信息技术、新能源新材料、生物医药、生态环境等领域打造新优势,申报相关新工科专业,发挥专业对学科建设的支撑作用。 5.控制专业方向设置。原则上不再单独设置专业方向,以培育新工科等新增本科专业为目的的情况除外。 6.错位设置校区间专业。停招泰安与青岛校区间重复设置的专业,调整青岛校区部分专业到泰安校区,实现校区间专业错位发展。 三、专业优化调整方案 学校目前有90个本科专业,分布在工学、理学、管理学、文学、法学、经济学和艺术学等七个学科门类,其中工学专业占比为62.2%。 —3 —

山东科技大学《计算机控制技术》ch01 绪论

计算机控制系统 山东科技大学 2007.8.28

课程总目录 v绪论 v计算机控制系统过程通道设计方法v数字程序控制系统 v计算机控制系统的控制算法 v现代控制技术 v应用程序设计与实现技术 v计算机控制系统的抗干扰 v总线技术与嵌入式系统 v计算机控制系统设计

《计算机控制系统》 课程简介及要求 1. 课程性质及教学目的 计算机控制是从事自动化、控制系统工程、计算机应用技术人员应该掌握的一门技术,是分析、研究、设计控制系统的强有力工具,是自动控制、计算机及其相关专业的一门重要专业应用技术课程。 本课程的授课目的在于适应当前科技发展的需要,学习控制的基本知识、基本理论及其应用技术,掌握在、模型变换方法、程序设计及调试、运行等技能,为今后在相关领域的应用打下良好的基础。

《计算机控制系统》 课程简介及要求 2. 课程教学安排 ?教学参考学时:44~52学时 ?其中实验学时:6~8学时 ?考试形式:笔试 3. 教材内容体系结构 ?自动控制系统的基本结构与工作原理 ?微型计算机控制系统的组成及其应用

课程总目标 v学完本课程后,你应具有以下能力:v了解计算机控制系统的组成原则 v绘出计算机控制系统结构图 v领会并掌握计算机控制系统设计的方法 v熟悉控制系统应用程序设计方法 v灵活应用计算机控制技术解决一些实际应用问题

参考书目 v1.于海生.微型计算机控制技术.北京:清华大学出版社,1999 v2.谢剑英.微型计算机控制技术.北京:国防工业出版社,1985 v3.绍裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社,2004 v4.金以慧.过程控制.北京:清华大学出版社,1993 v4.刘金琨.先进PID控制及其MATLAB仿真.北京:电子工业出版社,2003

2018山东科技大学单片机原理及应用模拟试题及答案

山东科技大学-51单片机原理及应用模拟试题及答案 2018. 10 一. 选择题 1 . 主频为 12MHz 的单片机他的机器周期为(C )。 A. 1/12 微秒 B. 0. 5 微秒 C. 1 微秒 D. 2 微秒 2 . MCS-51 系列单片机是属于( C )体系结构。 A. 冯诺依曼 B. 普林斯顿 C. 哈佛 D. 图灵 3 . 定时器 / 计数器工作方式 0 为( A )。 A. 13 位定时 / 计数方式 B. 16 位定时 / 计数方式 C. 8 位可自动装入计数初值方式 D. 2 个 8 位方式 6 . MCS-51 单片机每个机器周期都要进行中断查询,查询的是( A )。 A. 中断标志位 B. 中断允许控制位 C. 中断优先级控制位 D. 外部中断触发方式控制位 7 . 当外部中断被设置为下降沿触发时,对触发信号的要求是高. 低电平的持续时间均应大于( B )。 A. 1 个机器周期 B. 2 个机器周期 C. 4 个机器周期 D. 8 个机器周期 8 . 在下列寄存器中,与定时器 / 计数器无关的是( C )。 A. TCON B. TMOD C. SCON D. IE // SCON 是控制寄存器 9 . 若欲将 T0 设置为定时器方式 2 . T1 设置为计数器方式 1 , T0 . T1 均采用软件启/ 停控制,则方式寄存器 T MOD 的方式控制字为( B )。 A. 00100101 B. 01010010 C. 10101101 C. 1101101010 10 . 当晶振频率为 6MHz . 定时 / 计数器工作于方式 1 ,最大定时时间为( D )。 A. 8. 192ms B. 16. 384ms C. 65. 53ms D. 131. 072

山东科技大学自动化专业简介

山东科技大学自动化专业是在山东矿业学院1958年开始招生的机电专业基础上发展壮大起来的,特别是1977按煤矿电气自动化专业招生办学以来,经过近30年的不断改革、发展和完善,今天的自动化专业,已经形成了基础雄厚、特色鲜明、培养质量高、社会公认的校内品牌专业、山东省高等学校本科教学改革试点专业。自动化专业现有在校生421人,毕业生数量累计达到2720人。 自动化专业的建设促进了我校电气信息学科的发展,形成了一个比较完整的学科体系。1981年,经国务院学位委员会批准我校“电力传动及其自动化”学科成为第一批硕士学位授权点;1987年,将电气自动化专业调整为工业自动化,1998年根据国家教委新的专业目录将工业自动化专业调整为自动化。 目前,本学科有“检测技术与自动化装置”、“模式识别与智能系统”、“导航与制导”、“控制理论与控制工程”、“系统工程”等5个硕士学位授予权,“控制科学与工程”一级学科硕士授予权和“控制理论与控制工程”博士学位授予权以及“控制工程”领域工程硕士学位授予权。 2001年“控制理论与控制工程”学科被山东省教育厅批准为省级重点学科,“机器人与智能技术实验室”被批准为山东省重点强化建设实验室, 2004年“智能系统与机器人技术”被批准为青岛市重点实验室。 自动化专业已经形成了一支数量充足、结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍,现有专职教师42人、其中教授14人、副教授13人,高级工程师、高级实验师3人,具有博士学位的15人,硕士学位的22人。近5年来,自动化专业教师在核心期刊发表科研学术论文152篇,出版专著4部。主持省级以上科研项目18项,其中国家863计划项目4项,国家自然科学基金项目4项,“十五”科技攻关项目1项,国家中小企业创新基金1项;完成企业委托项目60余项,合同经费达3000多万元。科研成果获省级以上奖励9项,其中获国家科技进步二等奖1项,山东省科技进步一等奖1项,煤炭工业十大科技成果1项、山东省十大科技成果1项,形成了良好的学术研究环境。 自1977年以来,对自动化专业的培养方案进行了6次大的修改,2001年我校自动化专业被批准为山东省高等学校本科教学改革试点专业以后,在认真总结近30年办学经验和对人才需求市场充分调研的基础上,按照“加强基础,拓宽专业,重视实践,注重能力,激励创新,发展个性,提高素质,增强适应性”的办学思想,对培养方案进行了全面的修改,形成了培养目标合理、课程体系和教学内容优化、制度和措施健全的培养方案,本方案实施以来收到了良好的效果,2005年11月经山东省教育厅组织的专家组验收鉴定,获得“国内同类院校领先”的高度评价;二是积极开展教学研究,近5年来,自动化专业教师发表教学研究论文26篇,编写出版教材9部,承担省部级教学改革项目12项,获省级教学奖7项,其中,“863基地建设与创新能力培养”,获得山东省教学成果一等奖,“自动化专业教学体系改革与创新人才培养模式实践”,获省级教学成果二等奖;三是学校实施了“教学名师工程”、“创新教育工程”、“优质课程工程”等七大教学工程,自动化专业有5名教师被评选为教学名师,所选教材为近几年出版的新教材、国家统编教材和优秀教材,部份课程使用英文原版教材;四是把教师的科研和学生创新能力的培养结合起来,组建了大学生创新基地,制定了“大学生科技创新管理办法”,配套了专项经费资助和奖励学生的科技活动,激发了学生参与科技活动的积极性,提高了学生的实践能力和创新能力,获得了丰硕成果;五是请国内外著名专家教授和优秀校友给学生作学术报告或专题讲座,拓宽了学生的视野,加深了对社会的了解;六是建立了青年教师试讲、讲课比赛、青年教师导航、老教授教学督导、教学质量测评等一系列制度和加强毕业设计等实践性教学管理等规定。上述措施的实施,收到了很好的效果,自动化专业历届学生全国四级英语统考一次通过率均在70%以上,一次就业率在95%以上,考研率逐年提高,近几年达30%以上。自动化专业办学水平得到了社会的广泛认可,

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