名师工作室工作总结
名师工作室年终工作总结4篇
名师工作室年终工作总结4篇长江中下游地区独有的“梅雨季”总是在期末接近完毕的两周里哗哗啦啦闹个没停，好不简单得个清风朗日的天气，殊不知又到了一学期写总结的时间了!在“王美君名师工作室”这个暖和的集体中学习、工作已整整三个学期了，期间我享受着名师的熏陶;享受着同伴间坦诚相待的扶持;享受着才智的沟通与碰撞……回忆这一学期以来的学习经受，我充分感受到这个集体带给自己的收获和成长。
理论学习、听课评课、心得沟通等一系列的学习活动，给我们架起了一座理论和实践相结合的桥梁，也让我在这个团队中不断地成长。
一、在实践中扎实教学技能作为教师，任何新潮的理念与技能都取代不了踏踏实实的课堂40分钟!工作室每学期风雨不动的几节公开课是必需要落到实处的!现在回想起来还记忆犹新：赵巧燕教师的《搭配问题》、赵齐长教师的《推理》、王倩教师的《平面图形的周长和面积复习》、李小虎教师的《平面图形的面积复习》、……我们走进同伴的课堂，遇见每一个最真实的自己，观赏他们本真的风采;我们讨论自己的课堂，展现自己的功力，通过“学习——实践——反思——再学习”的过程不断的磨练自己;我们开展课堂教学沟通，大家纷纷亮出自己的“家常课”，精彩纷呈，各有千秋……课上，授课者全身心投入，听课者神情专注;课下，大家踊跃发言，既有真心实意的确定，也有恳切善意的建议。
课堂成为我们展现教学才能、彰显教学魅力的最正确平台。
二、在沟通中凝聚教学才智从最初的“试试看”到现在的“全情投入”，我已深深融入到这个对工作有着执着热忱、对生活有着品质追求、布满活力、布满抱负的群体。
特殊是经受了一次次的学习与挑战、努力与成长，让原本孤立无援的我内心渐渐强大起来。
是的，我处在一个名师引领、乐于学习的团队中，我们在群、微信群里沟通、互动、互助。
抛去杂念，静下心来体会学习所带来的欢乐，在繁杂的事情中找寻到其中的乐趣，在大家毫无保存的支持与沟通中凝聚教学才智，日复一日的耳濡目染已然推着我向前、向前……直至完成内心的一场场蜕变!在这个团结、合作、和谐、温馨的家庭里，我渐渐地让沟通成为一种习惯，让习惯成就自我的转变，让转变凝聚成自我的教学才智!三、在学习中提升教学素养每每跟同事、朋友谈起工作室的研修学习，嘴里都会不自觉地冒出杜甫的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
名师工作室成员个人工作总结(6篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版名师工作室成员个人工作总结（6篇）名师工作室成员个人工作总结1不知不觉中，成为米桥学校薛能仙名师工作室成员已经一年有余了，在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养，名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了机会，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。
现将一学期的工作做以如下总结：一、思想政治方面在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
而作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”十几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。
二、教学工作方面在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。
在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习主动性，表达同学的主体地位。
凡是同学能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，表达出老师的指导作用。
在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行提优补差工作。
我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和同学的信任。
所教班级的教学效果显著。
另外，在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得，观摩课的教学效果较好。
每学期在本校范围内进行公开教学。
并且，我的日常课堂教学，随时向全校老师开放。
三、业务学习方面1、我喜爱老师这个职业，在工作中我全身心的投入，常常为了一个问题会熬到深夜，直到得出满足的结果。
除此而外还坚持阅读教育专著，观看名师课堂实录，查找适合学情的教学方法，提高自身业务力量。
2023年名师工作室工作总结模板(5篇)
名师工作室工作总结模板一年来，在文教局领导的亲切关怀下，在专家领导的指导帮助下，工作室全体成员以课程改革为方向，以文教局相关文件为指针，以培植学生音体美素养、促进教师专业成长为目标，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，努力提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用，完成名师带动、培养学科带头人、提高音体美教学质量、促进经开区音体美活动上水平等任务。
现将工作室一年来的工作总结如下：一、综合名师工作室基本情况。
本工作室共有成员____人，其中核心成员____人，共覆盖全区初中、小学习____个学校，包括音乐、体育、美术三个学科，其中音乐教师____人，核心成员____人;体育教师____人，核心成员____人，美术教师____人，核心成员____人。
一年来，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业成长迈出坚实步伐。
二、全面提升工作室成员的教学理念，加强工作室成员的责任感、使命感。
全体成员深刻认识到名师工作室的职责，结合自己的实际工作情况明确学科和个人发展目标;有效利用工作室学习的平台，使自己的教研能力得到切实的提升。
形成团队文化、打造团队特色、实现团队和个人的发展。
工作室成员要探索学科教育的教学规律，精心育人、智慧思考、勇于实践，真正发挥名师辐射带动作用，不负区教育界对广大名师的厚望。
三、利用工作室平台，集体教科研，推动教学研究能力提升，获得集体荣誉，教师个人也全面提升。
1、____月____日，综合名师工作室召开了艺术引领、辐射全区____年艺术工作谋划讨论会。
各中小学音体美学科全体教师参加了会议。
此次讨论会是综合名师工作室____年新开始的一次具有象征性意义的一次艺术工作研讨会。
综合名师工作室涵盖着音体美综合艺术学科，承载着全区艺术教育的模范先锋引领作用，会议中每个代表组进行了深层次、研究讨论，制定了各艺术学科发展的具体发展方案，并制定了新学期必须开展的首要任务。
名师工作室年度工作总结(精选12篇)
名师工作室年度工作总结名师工作室年度工作总结（精选12篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的名师工作室年度工作总结，欢迎大家分享。
名师工作室年度工作总结篇1站在20xx年的年头往回看，绵延而来的不仅是这一年的一段路径，还有那更远更长的来路。
所有的今天都是建立在无数个昨天的基础上的。
一路走来，串串脚印清晰可见，最初的稚拙也渐趋向成熟。
这一学年，工作室的各项工作有序开展，颇给人静水流深之感。
一、删烦就简，重点突破本学期的活动可谓删烦就简，重点突破，主要围绕《在课外美文阅读中有效提升学生审美情趣的提高策略》市级课题的深度研究进行。
美文阅读教学的课题研究不同于别的课题研究，是不能仅仅做理论研究的，任何的成果的取得，都必须从真实的教学中来。
这学期我们一如既往地进行美文阅读教学序列的课例研究，但与以往不同的是，这次我们的课例研究更加突出“策略”，焦点更加集中，着力增强课例研究的有效性。
工作室成员分别在名师工作室的引领下进行了主题课型的研究，对课例的探讨交流也是紧紧围绕本学年段策略设计的合理性和达成效果进行的。
而对学生习作的收集分析，让我们能真实细致地了解教学的实效性。
这种全方位的课例结构为课题的有效研究奠下了扎实的基础。
工作室成员的主题模式课型分别选录在《从课堂出发2》，《从课堂出发3》。
二、交流互动，砥砺前行这学年我们工作室成员分别到了外地进行交流学习。
我们在当地与全国名师进行互动，得到了名师的指导，教学能力得到了稳步提高。
独学无友，不如交流互动，一起砥砺前行，方能登高望远。
三、厚积薄发，成果硕然在导师的引领下，在工作室良好氛围的浸染下，这学年，工作室的学员们都以极大的热情投入平时的教学教研工作中，在各个领域均取得了不俗的成绩。
名师工作室研究的课题获得了市级一等奖，名师领衔人xx老师被评为xx市德育名师、成员黄xx老师获得市优质课一等奖并被评为高xx德育骨干教师，成员李平老师获得了市优质课一等奖，成员辜xx老师获得20xx年xx市网络晒课初中语文学科第一名，成员金xx老师被评为高xx学科骨干教师。
名师工作室工作总结范文(4篇)
名师工作室工作总结范文光阴似箭，弹指间又是一度春秋。
在工作室创建人谭____老师带领下，老师们好学上进、乐于进取、勇于创新，为工作室带来了累累硕果。
而我也跟随着他们坚实的脚步日渐成长。
这一年，有辛劳，有收获，有期盼，也有感悟。
现将我一年工作与心得总结如下：一、融入团队，感受集体智慧的力量今年，名师工作室的团队愈发壮大，各路高手齐聚一堂。
在数学帮帮主谭老大的英明决策下，工作室活动开展得如火如荼、有声有色。
既有____小学等学校的送课研讨、教学交流活动，又有全体成员齐聚一堂进行讲座打磨，各抒心得，更有“轻松玩转IT群英会”学习PPT转换，彩视制作，让信息技术深入课堂……工作室各位大师们在课堂上一展风采，挥洒自如，引人入胜；在研讨中字字犀利，见解独到，发人深省。
在生活中风趣幽默，妙语连珠，亲切随和。
这样的团队，无时无刻不散发着智慧的力量。
我学在其中，乐在其中，融入其中，在工作室忙碌而充实、团结而奋进、和谐而愉悦的氛围中逐渐成长。
二、尽心竭力，打造优质课堂在工作室历经了一年多的熏陶，我终于得到了一个展现自我的机会，____年上半年我参加了市小学数学赛课活动。
在谭老师名师工作团队尽心指点、细致打磨下，我执教的《纯循环小数化分数》在湘潭市小学数学赛课中获的了一等奖！！这是一份来之不易的荣誉，从最开始的课堂主体建构，到之后的课堂环节调整、课件修改，再到语言的斟酌、提炼，最后到表情、语气、动作的多次演练，历时一个多月，打磨了上十次，每一个细节都凝聚着整个团队老师的心血。
在这次磨课当中，我清楚地看到了自己的不足之处，也深刻明白了优质课堂打造的来之不易。
一堂优课不仅要求授课教师具有扎实的专业素养，高超的课堂驾驭能力，恰如其分的表演艺术，更需要有不断进取、精益求精、努力创新的精神！要把每一堂课都当成赛课来准备，也要把赛课中的每一个细节融入常规教学当中去。
三、加强学习，不断提高个人素养工作室为每一位成员都订阅了《小学数学教师》、《湖南教育》等优秀杂志，而谭老师除了传授我们自己独到的教育经验和教学技巧之外，还会经常与我们分享一些专家讲座的视频。
2023年名师工作室工作总结范文6篇
2023年名师工作室工作总结范文6篇第1篇示例：2023年名师工作室工作总结一、工作回顾2023年对名师工作室来说是充满挑战和机遇的一年。
在全体老师的共同努力下，我们取得了一系列令人瞩目的成绩，在教育教学、学生管理、教研科研、教师培训等方面都取得了显著进步。
让我们来回顾一下这一年的工作成果。
1.教育教学方面在教育教学方面，我们注重提高教师教学水平，积极推进教学改革。
全体老师认真备课，严格执行教学计划，以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。
在教学过程中，老师们积极采用多种教学方法，注重培养学生的综合素质，取得了显著的成绩，学生成绩普遍提高。
2.学生管理方面学生管理是名师工作室的一项重要工作。
在2023年，我们继续加强学生管理，完善学生管理制度，制定了一系列学生管理规定，如学生考勤、纪律教育、心理辅导等方面，取得了良好的效果。
学生行为更加规范，学风更加优良，学校的整体环境得到了明显的改善。
3.教研科研方面在教研科研方面，名师工作室的老师们积极参加各类教研活动，踊跃申报科研项目，取得了一定的成果。
在教研方面，我们注重团队合作，积极开展课题研究，不断提高教学质量。
我们还鼓励老师们开展课外科研活动，提高科研水平。
4.教师培训方面名师工作室的老师们积极参加各种教师培训活动，不断提高自身的教育教学水平和业务能力。
我们以实际行动践行“教师的成长就是学校的成长”的理念，注重培养老师的创新精神和团队合作意识，帮助老师提升综合素质。
二、存在的问题及改进建议在工作中，我们也存在一些问题，需要进一步改进。
主要体现在以下几个方面：1.教学内容不够贴近生活，需要创新教学内容，结合实际情况，丰富教学内容。
2.学生管理中，个别老师管理不严，存在漏检漏查情况，需要进一步加强学生管理意识，严格执行学校规章制度。
3.教师培训方面，需要进一步拓宽培训渠道，加强对新教师的培训，提高教师的整体素质。
4.学校硬件设施不够完善，需要予以加强，提高教学环境。
名师工作室年度工作总结范文(精选14篇)
名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结范文〔精选14篇〕名师工作室年度工作总结篇1我从___年参加工作至今已有___年的教龄了，在这___年里有过很多的渴望，其中一个渴望就是探究中学作文教学新路子。
但我一直以来都在农村中学，较少时机与一些较程度的老师接触学习，所以在调入河田中学后在高中教学觉得知识程度还不够，于是放下家庭事务的干扰去福建师大攻读硕士，但这只是一个理论的进步，对于高中教学的实际操作还有间隔。
在20xx年11月参加龙岩市徐飙名师工作室至今已近两年。
回首这两年，在工作室与同仁们的研究探究有很多发现，对我个人也有很多的收获。
一、收获方面今年我们工作室除了正常开展考研教改理论研究外，还对工作室的课题研究作了细致的子课题的分工。
另外，还组织了一次学术交流活动，邀请到《中学语文教学参考》杂志的主编张万利先生和全国名师寇永升老师到龙岩讲学。
这两位专家的到来给我们工作室注入了新的血液，带来了新的思想。
诸如寇永升老师提出的对中学课文的点与面的联络解读、分析^p给我们予启示。
对我个人来说也对课文的教学有了一个新的认识，让我们在学习课文时可以联络不同的课文，同一作者的不同作品，不同作者的相似作品互相比拟解读，从而提升学生对课文的解读认知才能，也是给老师自己一个进步的方法。
这个学期〔即今年4月〕工作室全体成员还特别到我校开展教研教改。
长汀河田中学是一所农村三级达标学校，农村相对闭塞，信息来单一，考研教改形同虚设。
工作室成员张平玉老师给我校高三全体学生开了个作文讲座，翻开了师生们的思路，让正准备迎考的高三学子对作文有了新的认识；另外谢燕卿老师给高二学生上了一堂“对照式论证法应用”的示范课，也给刚学议论文的高二学生一个思想的启迪。
这是工作室对我校的一个奉献，也是我个人在教学上最大的“得”。
对作文教学的研究方面工作室细化了研究，给每个工作室成员一个“高中生作文提升策略研究”的子课题，放手给每一个工作室成员探究研究，尽可能多地开掘出各地各校各老师的新思路、新方法。
名师工作室年度工作总结6篇
名师工作室年度工作总结6篇篇1在忙碌而充实的一年中，我们名师工作室全体成员以饱满的热情和积极的态度，全身心投入到各项工作中。
在总结过去一年成果的基础上，本报告将详细阐述工作室在教育教学、科研课题、师资培训和学生活动等方面的具体工作和成效，同时分析存在的问题和不足，并提出改进措施和发展计划。
一、教育教学工作在教育教学方面，工作室成员积极参与课堂教学改革，探索新的教学方法和手段。
通过集体备课、教学研讨和观摩交流等活动，我们不断优化教学设计，提高教学质量。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生积极参与课堂讨论和课后实践，取得了显著的教学成果。
二、科研课题工作科研课题方面，工作室成员承担了多项省、市级重点课题的研究任务。
通过深入研究，我们取得了丰硕的科研成果，包括多项具有重要学术价值的课题报告和论文。
这些成果不仅为学校的科研工作做出了贡献，也为教育领域的发展提供了有益的参考。
三、师资培训工作在师资培训方面，工作室充分发挥名师的引领作用，通过举办专题讲座、教学研讨会和教师培训活动等方式，为学校培养了一批教学骨干和学科带头人。
这些活动不仅提高了教师的专业素养和教学能力，也为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
四、学生活动组织学生活动组织方面，工作室成员积极策划和组织各类学生活动，如学术讲座、学科竞赛和文化节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，也为学校的校园文化建设增添了亮点。
五、存在的问题和不足尽管工作室在各个方面都取得了显著的成绩，但我们也意识到存在一些问题和不足。
首先，在科研方面，我们的课题研究还不够深入，需要进一步加强理论学习和实践探索。
其次，在师资培训方面，我们的培训内容和方式还需要进一步优化和创新，以满足不同教师的需求和提高培训效果。
最后，在学生活动组织方面，我们需要更加注重活动的多样性和趣味性，以吸引更多学生参与。
六、改进措施和发展计划针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和发展计划：一是加强科研工作的深度和广度，积极申报高级别课题并争取取得更多成果；二是完善师资培训体系，开发更具针对性和实效性的培训课程和资源；三是丰富学生活动内容，提高学生参与度和满意度。
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市级研究课题
活动十 校园植物鉴定挂牌
植物鉴定挂牌
为进一步培养学生学习生物学科的兴趣，美化校园、
陶冶情操，凸显校园文化的个性化、生态化、系列化与人性化，生物
名师工作室在党委书记、校长向绍江的指导下，用近一个月的课余时 间，通过比对照片、走访园林、查阅资料等方式，对校园内所有植物 进行辨识、鉴定、登记。
高三教学调研总结
活动二 组内公开课
组内公开课 在杨校长的指导及教务处的安排下，各备课组开展了组内公
开课活动。并进行了评课，对发现的问题进行交流讨论共同进步。
组内公开课
活动二 组内公开课图片
高一组内公开课照片
活动二 组内公开课图片
高二组内公开课照片
活动三 高一、二示范课活动
高一、二示范课 为了深化课堂改革，提高课堂教学的有效性，进一步提
有机物专题研讨总结
活动八 高三年级学生自主复习
方式探讨
专题研讨 高三年级复习课到底怎么上好？教师上课时间有限，更多地要
依靠学生自己去看书、填写基础知识表格、做相关的练习题等等……。是 先讲后练好还是学生先预习后讲再做练习好呢？为此工作室组织了全体生 物组的所有教师一起进行了专题讨论。
自主复习专题研讨照片 自主复习专题研讨总结
高三教学调研总结
活动一 随堂课总结
二：基础知识复习有效性低 目前基础知识的复习普遍是填写复习资料书上课前知识梳理，因为 大多数学生会填而不去认真阅读教材，没有起到真正回归教材的作用， 浪费时间！ 如何让学生真正的全神贯注地阅读教材呢？ 学生的教科书上早就是满天星般地写成花花世界，看起来熟悉而陌 生。而更多的人看起书来是熟视无睹。为了改变这个现状，我们生物名 师工作师成员共同探究决定：以后试试把课本上重点段落重新印发给学 生，让学生看“全新”的教科书。纠正学生的“成见”让学生通过对教 材再读而有更深刻的理解，提高基础知识复习的效率。
高三教学调研总结
活动一 随堂课总结
三：练习题固化，不能有的放矢 目前课时练习，单元练习，阶段练习等等早就买好了！教师没有多 少主动权。如何改变呢？我们想借签其他学校的做法：每周教师根据自 己所教班级的实际情况自编套7+3的小练习印发给学生补充现有练习的不 足。 总之问题是客观的教师是很累的，如何减轻教师的负担，提高复习 效率，提高学生成绩。我们生物名师工作室全体成员任重而道远。我们 会更加努力工作，使学生生物成绩更上层楼！
其它年级的教师一起进行了专题研讨。
活动七 有机物专题研讨照片
有机物专题研讨照片
活动七 有机物专题研讨总结
专题研讨总结 有机物的分子结构足高中生物学教学中的一个难点。教师
从原子核、共价键、官能团等基本的化学知识人手．从原子数目、原子间 的空间位置关系等细节着眼，采取分散难点、循序渐进、逐点突破的策略 组织教学的一些具体方法。
植物鉴定挂牌照片
生物名师工作室
2017.1
再见！
高教师教学水平。在杨校长的安排下，生物名师工作室在高一高二各组织
了一堂按新课程改革要求的示范课。
高一年级 曾宪伟：酶的特性 高二年级 骆启林：生态系统能量流动的探究
活动三 高一示范课活动
高一示范课活动
活动三 高二示范课活动
高二示范课照片
活动四 培养青年教师 专项指导专项指导 继续发扬生物组源自帮带的优良传统，本期工作室专项指导青年
活动十 校园植物鉴定挂牌
12月27日下午第三节课后，向校长、杨校长带领生物学科导评组 全体教师及学生中的部分生物爱好者，对校园内所有植物进行挂牌。 活动中，向校长、杨校长亲自给天竺桂、紫薇、腊梅等植物挂上“身 份证”，并给现场师生详细介绍这些植物的名称、习性及价值，进行 了一次生动的植物科普知识讲解。向校长勉励师生共同携手把开江中 学建设成学习的学园、成长的乐园、精神的家园、休闲的公园。
，提出了具体解决措施。
随堂课照片
活动一 随堂课总结
这次活动,我们共听课三节，座谈会一次，分小组讨论二次，参加备 课会三次。 目前高三生物已经进入全面复习阶段，对学生来说知识都是旧知识 ，早已失去新鲜感！看书没兴趣，头脑里已有固定“见解”。听课更是 “催眼曲”，课堂上老师讲的都“懂”了！可是学生往往是一听就会一 做就错。 如何激发学生的兴趣？提高学生积极性？让学生全身心地融于课堂 教学活动之中呢？ 全体高三教师和名师工作的成员及部分其它年级的教师一起经过听 课评课座谈及小组讨论我们总结了如下：
一优课、一课一名师活动。并获得省级优课
获奖证书 课堂视频 课堂课件
活动七 高一年级有机物教学的
专题研讨
有机物专题研讨 高一学生还没有在化学课中学习有机物的知识，可是高
一生物教学中却要用到糖、脂、蛋白质等有关的有机物知识。这就让生物 教师不得不给学生讲授有关有机物的知识……。该采取什么办法去讲？讲 到什么程度？让学生既能理解什么是有机物又能快速掌握有关糖、脂、蛋 白质的相关知识呢？为此工作室组织了高一年级全体教师和部分
活动九 市级研究课题开题 研究能力与教学实践相结合、课题研究能力等方面，在很 大程度上制约了学校的长远发展。因此促进青年生物教师迅速成
长，成为学校亟待解决的重要课题。通过本课题的实施和研究，分析 和解决青年生物教师在新课改的大背景下如何促进专业发展,并且针对 青年生物教师在专业成长方面面临的实际问题提出相应的解决策略， 期望为寻求专业发展的生物教师提供比较全面系统的可供借鉴的指导 和启示。课题组主要参研人员 骆启林、车飞、蒋启军、李春苗、李雨 平、白娟、王琴梅 。
研究课题 目前开江中学生物学科在职教师共15人， 40岁以下的青年教
师有9人，占全体生物教师的60.0%；研究生2人，占13.3%，本科学历13人 ，占比86.7%；高级教师3人，占全体生物教师的20.0%，中级教师7人，占
46.7%，初级教师5人，占33.3%。生物教师在年龄结构、学历、职称等方
面的不均衡，尤其是青年教师在教育教学等方面存在的差距，比如：教学 经验、教育能力、教学方法、驾驭课堂能力、教学反思能力、理论
生物名师工作室
主 要 活 动
活动一 活动二 活动三 活动四 活动五
活动六 活动七 活动八 活动九 活动十
随堂课调研活动 组内公开课 高一、二示范课活动 培养青年教师专项指导 李雨平参加金太阳课堂展示
李雪莲参加一师一优课活动获得省级优课 高一年级有机物教学的专题研讨 高三年级学生自主复习方式探讨 市级研究课题开题 校园植物鉴定挂牌
市级研究课题
活动九 市级研究课题开题
因此促进青年生物教师迅速成长，成为学校亟待解决的重要课题 。通过本课题的实施和研究，分析和解决青年生物教师在新课改的大 背景下如何促进专业发展,并且针对青年生物教师在专业成长方面面临 的实际问题提出相应的解决策略，期望为寻求专业发展的生物教师提 供比较全面系统的可供借鉴的指导和启示。课题组主要参研人员 骆启 林、车飞、蒋启军、李春苗、李雨平、白娟、王琴梅 。
高三教学调研总结
活动一 随堂课总结
一： 备课难度大 如果要改变成旧的课堂模式，营造活泼的课堂的气氛，激发学生主 动参与到课堂活动中。则教师在课堂知识呈现形式上要出新，除了PPT之 外，还有那些形式更有趣呢？其次在课堂练习薄的使用上也要出新，如 果一是直是使用现有的复习资料，每节课的练习题早就印在书上，已经 固化。为了达到做“新”题的目的，就得选题，编题，组题，印刷…… 在目前教学任务较重的情况下真正的难以保证做到。 签于这种情况，我们经过讨论，每周全体高三教师进行集体备课， 分工合作，每周备好一节课，力争每周有一节课在形式上有新意能让学 生在课堂更有激情参与度更高，提高课堂教学效率。
植物鉴定挂牌照片
活动十 校园植物鉴定挂牌
12月27日下午第三节课后，向校长、杨校长带领生物学科导评组 全体教师及学生中的部分生物爱好者，对校园内所有植物进行挂牌。 活动中，向校长、杨校长亲自给天竺桂、紫薇、腊梅等植物挂上“身 份证”，并给现场师生详细介绍这些植物的名称、习性及价值，进行 了一次生动的植物科普知识讲解。向校长勉励师生共同携手把开江中 学建设成学习的学园、成长的乐园、精神的家园、休闲的公园。
一师一优课 为了开拓青年教师视野，培养课堂教学实际掌控能力，我
们积极推荐指导李雪莲老师参加了“国家教育资源公共服务平台”一师
一优课、一课一名师活动。并获得省级优课
获奖证书 课堂视频 课堂课件
活动六 李雪莲参加一师一优课活动
一师一优课 为了开拓青年教师视野，培养课堂教学实际掌控能力，我
们积极推荐指导李雪莲老师参加了“国家教育资源公共服务平台”一师
教师车飞、李雨平、李雪莲的课堂教学并积极推荐指导李雨平、李雪莲参
加教学技能比赛。
活动五 李雨平参加同课异构课堂展示
课堂展示 为了开拓青年教师视野，培养课堂教学实际掌控能力，我们积
极推荐指导李雨平老师参加了“四川省中学校长协会第29学术年会同课异
课活动”。
课堂视频
课堂课件
活动六 李雪莲参加一师一优课活动
活动一 随堂课调研活动
随堂课 为了发现问题进行探讨，寻找解决途经，在杨校长的指导下生物
名师工作室全体成员开展了推门听随堂课活动。对发现的问题进行了研讨
，提出了具体解决措施。
随堂课照片
随堂课总结
活动一 随堂课调研活动
随堂课 为了发现问题进行探讨，寻找解决途经，在杨校长的指导下生物
名师工作室全体成员开展了推门听随堂课活动。对发现的问题进行了研讨
活动八 自主复习专题研讨照片
自主复习专题研讨照片
活动八 自主复习专题研讨总结
自主复习专题研讨 经过大家热烈的讨论和询问部分学生，最后的形成共
识：第一：先由学生自己做练习题，然后自己对答案，个别难题由教师讲
解。第二：教师课堂上复习想关基础知识后学生再做一些难度稍大的测试 题。
自主复习专题研讨总结
活动九 市级研究课题开题