为人民服务课文
六年级下册《为人民服务》课文
六年级下册《为人民服务》课文为人民服务我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
教材简析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
《为人民服务》人教版六年级下册语文课件完美版
目录
• 引言 • 《为人民服务》课文解读 • 知识点详解 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与拓展 • 教学反思与总结
01
引言
教学目标
01
02
03知Biblioteka 目标学生能够掌握《为人民服 务》的生字、生词，理解 文章的基本内容。
能力目标
学生能够通过阅读，理解 《为人民服务》的思想内 涵，提高阅读和写作能力 。
语言特点
文章语言朴实无华，但思想深刻，逻辑严密。通过平实的语言，毛泽东 成功地把深奥的理论变成了广大人民群众都能懂得的道理。
03
重点句子解析
“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”这句话表达了党接受批评
、自我完善的决心和勇气。
主题思想
“为人民服务”的思想
集体主义
毛泽东通过这篇演讲，系统地阐述了 他的人民观和价值观，强调了党和人 民的关系，提出了“为人民服务”的 口号和要求。
学生讨论与回答
学生1
我认为为人民服务就是无 私奉献，帮助他人。
学生2
因为我们是社会主义国家 ，人民是国家的主人，所 以我们要为人民服务。
学生3
在日常生活中，我可以帮 助同学、为社区做志愿者 等来践行“为人民服务” 的理念。
教师点评与总结
• 点评1：学生1对“为人民服务”的理解较为准确，强调了无私奉献和帮助他人的精神。 • 点评2：学生2从国家性质的角度阐述了为什么要为人民服务，这是社会主义价值观的核心之一。 • 点评3：学生3提出了具体的践行方式，将理论知识与实际生活相结合，值得肯定。 • 总结：通过本次课堂互动与讨论，学生们对“为人民服务”有了更深入的理解，并能够结合实际生活进行思考和践行。在
六年级下册《为人民服务》课文
六年级下册《为人民服务》课文为人民服务我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
教材简析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
《为人民服务》免费完整版
学习第二段
1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人 的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定 张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 这句话的意思是人总是要死的，有的人的死 比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的 看法，人要死得有意义、有价值， 揭示了革命的人生观。
寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为 着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。
● ● ● ●
“完全”，就是百分，也就是说，除了为 人民服务，再没有仸何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间 ，不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。
张思德
由于长征途中以及在历次战斗中的出色表现， 1943年初春，张思德被选派到中央警备团内卫班 当警卫战士，在毛主席窑洞前执勤站哨。张思德
十分激动，暗下决心要好好工作，做毛主席的忠
诚卫士。
张思德
雨天换哨，少不了他；雪天上岗，他总要多 站一个时辰。每天一起床，张思德就轻手轻脚地 把毛主席窑洞前的院子打扫得干干净净。主席经 常走的路段，只要有一点坑坑洼洼，他就铲来黄 土垫平、踩实。主席外出开会，张思德总是把冲 锋枪和马灯擦得锃亮，提上水壶，早早地等候在 车子旁。他认为：在毛主席身边做的每一项具体 工作，都和中国革命的伟大事业紧紧地联系在一 起。
为人民服务：
替人民做事、为人民着想， 这是中国共产党人的宗旨。
《为人民服务》课文完整
为人民服务精神：一种永恒的价值为人民服务，这简单而又崇高的理念，源自于一种深深的人类精神——无私奉献、忠诚职守、助人为乐。
它不仅是我们中华民族优良传统的核心，更是中国共产党人价值观的基石。
历史长河中，无数的伟人以他们的行动和生命，向我们诠释了为人民服务精神的真谛。
雷锋，那位无私奉献的共产主义战士，用他的一生践行了为人民服务的理念。
他在日记中写道：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
”在他看来，为人民服务是人生的目的，也是人生的价值。
焦裕禄，这位人民的好公仆，以实际行动践行了“为人民服务”的宗旨。
他带领群众治理“三害”，直到生命的最后一刻，展现了为人民服务的坚定信念。
为人民服务精神不仅在我们的历史中闪耀，也在我们的国家发展中发挥了重要作用。
在中国特色社会主义事业的发展过程中，我们始终坚持人民至上的原则，以人民的需求和利益为导向，制定政策，执行工作。
这种以人民为中心的发展思想，使我们的国家取得了辉煌的成果。
在当代社会，弘扬和践行为人民服务精神对于构建和谐社会、实现全面小康目标具有深远的意义。
在我们的日常生活中，我们每个人都需要培养和提高自己的践行意识，以实际行动为他人谋福祉。
这些行动可能很小，如帮助一位老人过马路，或是在社区义务清理垃圾，但每一份付出都是对人民服务精神的践行和传承。
同时，我们还要将弘扬正能量与传播正能量相结合，通过自身的示范引导他人积极参与公益事业、关注基层民生等领域。
我们要记住，每一次的善行都会产生积极的影响，我们都有可能成为他人生活中的一束光。
回顾全文，我们不难发现，为人民服务精神是一种永恒的价值，它不仅指引着我们在历史的长河中前进，也照亮了我们未来的道路。
它是我们民族复兴、国家富强、人民幸福的重要推动力。
我们每个人都应该认真对待这一崇高的理念，将其融入日常生活，将其付诸实践。
让我们共同肩负起这份责任，为了我们的民族、我们的国家、我们的人民，共同奋斗，共同担当。
4-为人民服务 课文资料
为人民服务课文资料
《为人民服务》
有一天啊，我去小区门口的超市买东西。
这家超市虽然不大，但东西还挺全乎的。
我在里面逛着逛着，就看到一个老奶奶在那找什么东西，满脸的着急。
我就走过去问她：“奶奶，您找啥呀？”老奶奶说：“我找那个低糖的饼干，我有糖尿病，不能吃太甜的，找半天没找着。
”我一听，嘿，这我能帮忙呀，我就带着老奶奶在货架间仔细找，一个一个看成分表。
找了好一会儿，终于找到了那种低糖饼干。
老奶奶可高兴了，一个劲儿地谢我，还说现在的年轻人真好。
我就笑着说：“奶奶，这不算啥，能帮到您我也开心呀。
”
从超市出来后，我心里就想啊，这其实就是一件小事，但对于老奶奶来说可能就很重要。
我们在生活中要是都能多为别人着想一下，多帮别人做一点小事，那这个世界不就变得更美好了嘛。
就像毛主席说的为人民服务，不一定要做什么惊天动地的大事，从这些点点滴滴的小事做起，也是在为人民服务呀。
我们每个人都可以在自己的能力范围内，去关心他人，帮助他人，让这个社会充满温暖和爱。
这就是我从这件小事中体会到的为人民服务的意义呀。
以后我也会继续做这样的小事，用自己的行动去践行为人民服务的精神。
部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文及知识点
部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文及知识点部编版六年级下册语文《为人民服务》课文原文我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
__________________本文作者毛泽东部编版六年级下册语文《为人民服务》知识点一、文学常识：体裁：演讲稿、议论文作者：毛泽东主要人物：张思德中心：全心全意为人民服务二、重难点初步接触议论文，感受议论文的表达方式，理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
六年级下册语文为人民服务课文
为人民服务课文我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你说得对，我们就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了，开个追悼会。
用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
1.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕……我们就照你的办。
上面这段话共有四句话。
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• 文章开篇就点明主题。 整段话表明：全心全意 为人民服务，是中国共 产党和革命军队的根本 宗旨,张思德同志就是 一个普通的中国共产党 员努力实践为人民服务 的典范之一。
读第三自然段：
• 这部分内容是围绕哪句话来论述的？ • 理解含义深刻的句子。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺 点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们 指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办。 • 上面这段话共有四句话。第一句话是讲“我们” 要欢迎批评，第二句话是讲“我们” 欢迎任何人 的批评，第三、四句话是讲“我们”接受任何人的 只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层 层递进。这段话告诉我们：衡量批评正确与否的标 准只有一个，就是是否符合人民的利益;接受任何 人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是 “为人民服务”。
读到这儿，你体会到本文写法上 的什么特点？
•
联系紧密，层层递进。
课文围绕“为人民服务”， 讲了那几方面的意思？
• 1.树立为人民利益而死，就是比泰山还要重 的生死观； • 2.正确对待批评，为人民的利益坚持好的， 改正错的； • 3.为人民的利益搞好团结，提高勇气，互相 爱护，使整个人民团结起来。
读第五自然段：
• 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事 员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的， 我们都要给他送葬，开追悼会。 • ——张思德同志就是做过一些有益的工作的， 所以我们现在给他送葬，开追悼会。 • 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人 死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀 思，并且使整个人民团结起来。
张思德同志是为人民的利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。
• 1944年9月5日，他带领战士在 陕北安塞县执行烧炭任务，即 将挖成的炭窑突然塌方，他为 救战友而牺牲。张思德同志牢 记革命队伍的宗旨，活着为人 民的利益工作，死为人民的利 益牺牲，体现了完全彻底地为 人民服务的精神。因为他为人 民的利益而死，虽然一生中没 做出什么惊天动地的大事，他 的死却是有意义、有价值的， 所以说“比泰山还重”。
拓展延伸
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范，他们的死重于泰山。 • 哪些人的死轻于鸿毛？
交流平台
• 结合本段内容，谈一谈党的队伍日益壮 大的原因。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命 队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 • 这句话的意思是说， 革命队伍的人是为了 一个共同目标走到一 起来的。因此，不论 是干部对战士，还是 战士对战士，都要互 相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结 起来，共同奋斗，实 现我们的目标。
我们的同志在困难的时候，要看到 成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
• 这句话是说，革命斗 争不会是一帆风顺的， 必然要遇到艰难困苦。 但是，我们为了人民 利益，为了民族解放， 就不能怕困难，要看 到成绩和光明，要树 立信心，鼓足勇气。
• 要奋斗就会有牺牲，死人的事 读三四自然段，在这两段中能找 是经常发生的。但是我们想到 到写张思德的句子吗？ 人民的利益，想到大多数人民 的痛苦，我们为人民而死，就 是死得其所。 • ——张思德同志也是死得其所。 • 不过，我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说 是“不必要的牺牲”，我们应 当尽量减少这类牺牲！