pep三年级下册unit4Where is my car说课课件
(图片可以有效激发学生的兴趣，问题可以 提高学生的参与度，让学生在活跃的课堂 氛围中学习英语，能够达到事半功倍的效 果，其中还适当地插入本课的重点句型， 为接下来的新知识做好铺垫。) 2）in和under的呈现方式同“on”。 3）chair 和desk会在操练句型的时候适当 引出，操练方式同样是带读-小组读-个人 读。
2、能力目标：
1）培养学生灵活运用所学知识进行 交流的能力。 2）发展学生听、说、读技能。 3）培养学生综合语言运用能。
3、情感态度目标：
1 ）激发学生学习英语的兴趣使学生树立学 习英语的自信心。 2）培养学生的合作交流能力。 3）培养学生良好的生活习惯，教育学生要 整理好自己的物品。
4、文化意识目标
三年级下册
Unit 4 Where is My Car?
Part A Let’s learn
说
课
稿
E1131 陈艳婷
说教材分析 说教法、学法 说教学目标 说教学重点难点 说教学步骤与设计 结束
教材分析
本课内容出自新PEP教材三年级下册第四单元《Where is my car ?》，第二课时包括Let’s learn。主要教学五 个单词in、 on、 under、chair 、 desk,并能根据指令 做出相应的动作。教学实践中我们发现：基于学生学习心 理和各阶段身心发展特点，很多相关的知识点采取了分散 教学的方法，让学生循序渐进地掌握。本单元是学生学习 PEP教材过程中，第二次遇到关于方位的话题，是上册运 用英语谈论方位的巩固和延续，为以后学习其他方位词作 铺垫，起着承上启下的作用。本课时是单词和句型的教学。
1）增进朋友之间的友谊，建立正确的互爱 互助的朋友关系。 2）做一个爱学习讲礼貌的好学生。
教学重点难点
重点：能听、说、认读几个方位词 in、 on、 under。 听懂含有方位 词的几个指令，并按指令做动作。
难点：单词under的发音以及熟练 听说Where is my…/It’s in/on/under…句型。
（二）呈现（Presentation）
1、The words. 1)学习单词in:老师出示课件（球放在盒子里）， 老师问学生，Now look at the picture. Where is the ball? 学生不懂用英语表达就会说在盒子 里。（In the box.）学生说不上来老师提示。 （老师单击课件，出现单词in）Who can read it? Have a try.学生试读i-in.师单击单词，显示发音。 让学生跟读，老师板书。然后指名读—小组读—全 体读。
（三）巩固（Consolidation）
1、Practice. 1)把之前的课件图片再放一遍，引导学生提问题 “Where is the …? ”并根据具体情况回答. 2）2、老师利用学生的文具（铅笔、书、铅笔盒、 书包），教室的用具（课桌，椅子）等一次次操 练in，on，under，使学生在活跃的课堂气氛中 学习新知识。 3）老师指示，学生做动作，例：put your book (pen/pencil…)on(in/under) the chair(desk).
七、结束（Ending）
老师跟学生说再见，学生礼貌对答， 有利于锻炼学生口语能力。老师可以 花一部分课余时间帮助学生解决学习 或生活问题，可以有效地融入学生的 生活。有利于学生健康成长。
（四）作业（Homework）
1、把新学单词抄写5遍。 2、课后找同伴自由对话，要求用上新单 词和新句型，下节课开始前会检查效果。 （书写和口语的双重作业有利于学生对新 知识的消化。）
说教学板书
：
Where is my car？
desk 桌子 chair 椅子
in
on
under
教学总结
这节课不论是新知识的呈现，还是 游戏的设计，都能紧紧地抓住学生、 吸引学生，让学生积极参与到课堂中 来。学生在玩中学，学中用，提高了 课堂实效，培养了学生学习的兴趣。 我相信通过这样的教学，充分让学生 主体参与、体验感悟、游戏巩固，是 一定能圆满实现化 以及熟悉句型，使学生可以在日常生 活的交际中正确使用。) 2、game (where is it?) 老师作示范，让学生充分了解游戏规 则。操练重点句型已经检测学生的反 应能力。
3、Let’s talk 老师带读课文，然后两 个学生间讨论，老师邀请学生起来做对 话练习。 (由于以上的练习，所以做这道题比较 简单，使学生得心应手收获成功感。)
教学目标
1、知识目标 2、能力目标
3、情感态度目标
4、文化意识目标
1、知识目标：
1 ）能够听、说、认读新单词： desk 、 chair 、 toy box 、 in 、 on 、 under 。 2 ）能够听懂会说 Where is …… ？ It’s in /on /under…… 并能在实际生活中 运用。
1、教学设计
结合教材和学生的身心特点，在本课时的教 学设计中，我从学生的兴趣和认知水平出发， 利用漂亮的图片吸引学生的注意力。通过玩 游戏以及TPR活动，让学生在愉快中学习， 激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学 习的成就感和自信心。
2、学法指导
通过用旧知识引入本课新知识的方法，让学 生主动参与到学习中去。在猜一猜、找一找、 试一试的过程中，尝试做课堂的主人。引导 学生观察、思考，使他们不仅掌握本节课的 内容，而且在学习过程中，不断产生新经验、 新认识，并由此发展学生各方面的能力，形 成积极的人生态度，促进个性成长。
教学步骤和设计 我的整个教学过程主要分为 热身（Warm-up）、 呈现（Presentation）、 操练（Practice）、 巩固（Consolidation） 四个部分来进行。
(一)热身（Warm-up）
1、Greeting.
2、 Talking.( 出示课件，Talk about the pictures.)课前导入采用Free talk的形式更有利 于学生从母语环境迅速进入英语学习状态。通过 问答的方式讨论几幅图片，自然过渡到新课。
3、教学手段
根据学生的年龄特点和本课内容，我主要采用实 物、图片、单词卡片以及教师丰富的体态语言等 教学手段进行教学，它们能活化教材，辅助教师 对教学内容进行有序讲解，在讲解的过程中，能 充分利用有效的教学时间，改善信息的传递方式， 增强信息的传递能力，使外语学习变得生动活泼， 加深学生对教学内容的理解。
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Unit4Whereismycar？(课件)人教PEP版英语三年级下册
Let’s play
Let’s Learn
on in under
Where is the ruler?
chair
It’s under the chair!
desk
Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk.
Read, listen and number.
1. box
dog
2. 1 on 3 body
doll
mom
2 orange 4 box
2
1
3
4
活学活用
fog hop hot lot mop not cot cob cock god ox pot
Where is Zip?
Where is my car?
Uh-பைடு நூலகம்h!Where is my
OK!
pencil box?
Oh, yes!
And your pencil! It's under your
book!
Silly me! Thanks!
Activity
Make up your own conversations.
A: Let’s go ________. B: Ok! A: Uh-oh, where is my ____? B: Look, it’s ____ your ____. A: Oh, silly me! Thanks!
It’s __o_n_t_h_e_c_h_a_ir____.
Where is the pig?
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chant.
Ruler,ruler, where is the ruler?
In, in, in the desk.
Ruler,ruler, where is the ruler?
On, on, on the box.
Ruler, ruler, where is the ruler? Under, under, under the chair.
What’s this? 这是什么？
desk (书桌)
It’ s a desk. 它是一张书桌。
精编优质课PPT三年级英语(下)公开课 -Unit 4 Where is my car 么？
chɑir (椅子)
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Where is the ruler? It’s in the desk.
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Put your book on your desk. Put your pen in your pencil box. Put you hand on your desk.
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Where is the toy car? Oh, It’s on your chair!
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Thanks！
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Let’s sing
Where is the toy car?
Where is the toy car? Is it on your desk?
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map car ball boat cap
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It's Sunday morning...
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Where is Mike’s cap? It’s in the toy box.
Is it in/on/under…?
2
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Where is the toy car?
Where is the toy car? Is it on your desk?
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Where is Mike’s cap? It’s in the toy box.
Is it in/on/under…?
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1
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人教PEP三年级英语下册Unit4 Where is my car 课件
2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 4 Where is my car?
Let’s learn Let’s do
Where is Zip?
under
Where is
?
Under the ….
WhereWhere is
?
Under the ….
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 4 Where is my car?
Let’s learn Let’s do
Where is Zip?
under
Where is
?
Under the ….
WhereWhere is
?
Under the ….
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教PEP三年级下册英语Unit4 Where is my car (共62张PPT)
cap
toy
• 椅子chair • 桌子desk • 帽子cap • 球ball • 盒子box • 玩具toy • 小汽车car
Missing game
toy
car cap
box
desk
chair
2021/6/20
ball
49
map
cap
toy car
box
2021/6/20
chair desk
Unit 4 Where is my car?
A Let’s learn
What's this ?
It's a desk.
2021/6/20
3
box
2021/6/20
ball
4
on
在……上
Where is the ball ?
It’s on the box .
2021/6/20
5
2021/6/20
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 12:50:30 PM
❖
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun-2123-Jun-21
❖
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/232021/6/232021/6/23Wednesday, June 23, 2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/232021/6/23June 23, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/23
人教PEP三年级英语下册Unit 4 Where is my car课件
Unit 4 Where is my car?
Can you chant?
Where is the toy car? It’s in the toy box.It’s on the toy chair. Where is the toy chair? Under, under the toy desk!
Where is the pear ? It’s __o_n__t_h_e__d_e_s_k__.
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 12:39:50 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
Where is the ball? It’s under the chair.
Listen and circle
Can you help John？
John是个粗心的男孩，他经常乱放东西， 结果要用的时候却找不到。这不，今天 他又找不到pen了。你能帮他吗？
提示语： Where is …? in your bag in your pencil-case on the desk under the chair
Can you chant?
Where is the toy car? It’s in the toy box.It’s on the toy chair. Where is the toy chair? Under, under the toy desk!
Where is the pear ? It’s __o_n__t_h_e__d_e_s_k__.
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 12:39:50 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
Where is the ball? It’s under the chair.
Listen and circle
Can you help John？
John是个粗心的男孩，他经常乱放东西， 结果要用的时候却找不到。这不，今天 他又找不到pen了。你能帮他吗？
提示语： Where is …? in your bag in your pencil-case on the desk under the chair
人教PEP三年级英语下册Unit4 Where is my car优课件
Unit 4
Do you know where is my car?
On your bag.
It’s under the chair.
In the toy box.
你知道怎
样来表达 位置吗?
on
under in
on the bag in the bag under the bag
where is my plan?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
In your bag?
bike
taxi
The taxi is under the table.
jeep
The jeep is on the table.
bus
Where is the bus?
WWhheerreeisis tthhee cpalra?n?
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
Do you know where is my car?
On your bag.
It’s under the chair.
In the toy box.
你知道怎
样来表达 位置吗?
on
under in
on the bag in the bag under the bag
where is my plan?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
In your bag?
bike
taxi
The taxi is under the table.
jeep
The jeep is on the table.
bus
Where is the bus?
WWhheerreeisis tthhee cpalra?n?
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
人教版(PEP)三年级英语下册Unit 4《Where is my car》课件
Look at the dog. It’s _c_u_t_e__. It has __a_l_o_n_g_b_o__d_y___.
The dog has a long body.
Try to read out(读出) these words. Can you find the same thing(共同点)?
Bomb game!(炸弹游戏)
Let's learn
Where is …? It’s in/on/under the …
Let's do
( B ) 1.Where is the pencil box?
( A ) 2.Where is the bag?
A. It’s on the desk. B. It’s in the bag.
( C ) 3.Where is the ruler? C. It’s under the chair.
1.The book is _o_n_ the _c_h_a_ir_. 2.The ruler is _i_n_ the _p_e_n_c_i_l _b_o_x_.
on
unde r
in desk
(熟读38页课文5遍，并试着与同桌演一演。)
2. Try to say the story to your parents. When you come across the difficulties, you can use Chinese.
(试着将这个故事说给父母听，不会说的部分可用中文。)
人教版（PEP）小学三年级英语下册
人教版（PEP）小学三年级英语下册
Unit 4 Where is my car?
Part A Let’s learn & Let's do
人教PEP三年级英语下册Unit4 Where is my car 课件
Unit 4 Where is my car?
Let’s learn Let’s do
Where is Zip?
under
Where is
?
Under the ….
Where is
?
Under the ….
Hale Waihona Puke Where is?
Under the ….
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Let’s learn Let’s do
Where is Zip?
under
Where is
?
Under the ….
Where is
?
Under the ….
Hale Waihona Puke Where is?
Under the ….
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教PEP三年级英语下册Unit 4 Where is my car精品课件
Where is the pear ? It’s __o_n__t_h_e__d_e_s_k__.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 3:04:14 PM
Where is the ball? It’s under the chair.
Listen and circle
Can you help John？
John是个粗心的男孩，他经常乱放东西， 结果要用的时候却找不到。这不，今天 他又找不到pen了。你能帮他吗？
提示语： Where is …? in your bag in your pencil-case on the desk under the chair
Can you answer?
1.Is the car in the toy box ? 2.Where is the car ?
相信自己，你能行！
1.Is the car in the toy box ? No .
2.Where is the car ? Under the chair.
Can you guess?
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/262021/7/26July 26, 2021