传感器技术及应用 教学大纲

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传感器设计与应用课程设计

传感器设计与应用课程设计

传感器设计与应用课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解传感器的定义、分类和工作原理,掌握常见传感器的基本特性。

2. 学生能描述传感器在实际应用中的功能,如温度、湿度、光照等物理量的检测。

3. 学生了解传感器在物联网、智能制造等领域的应用案例。

技能目标:1. 学生能运用传感器原理,设计简单的传感器电路,完成特定物理量的检测。

2. 学生具备分析传感器性能、选择合适传感器解决问题的能力。

3. 学生掌握传感器数据采集、处理和传输的基本方法。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对传感器技术的兴趣,激发探索精神,提高创新意识。

2. 学生意识到传感器技术在日常生活中的重要性,增强学以致用的观念。

3. 学生在团队协作中学会沟通、分享和承担责任,培养合作精神。

本课程针对高中年级学生,结合物理、电子等学科知识,以实用性为导向,注重培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。

通过本课程的学习,使学生掌握传感器的基本原理和应用,为后续相关领域的学习奠定基础。

同时,课程目标分解为具体的学习成果,便于教师进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 传感器基础知识- 传感器的定义、分类和工作原理- 常见传感器(温度、湿度、光照、声音等)的特性分析2. 传感器设计与应用- 传感器选型与电路设计- 传感器在物联网、智能制造等领域的应用案例- 传感器数据采集、处理和传输方法3. 实践操作与案例分析- 设计简单的传感器电路,实现温度、湿度等物理量的检测- 分析传感器性能,针对实际问题进行传感器选型和方案设计- 介绍传感器在生活中的实际应用案例,如智能家居、环境监测等教学内容依据课程目标,结合教材相关章节进行组织。

教学大纲明确以下安排和进度:第一周:传感器基础知识学习,了解传感器的定义、分类和工作原理,分析常见传感器的特性。

第二周:传感器设计与应用,学习传感器选型、电路设计,探讨传感器在各个领域的应用。

第三周:实践操作与案例分析,动手设计传感器电路,分析性能,学习传感器在生活中的应用。

传感器技术教学大纲

传感器技术教学大纲

传感器技术教学大纲
一、引言
传感器技术作为现代科学技术的重要组成部分,其在各个领域的应用越发广泛。

为了培养学生对传感器技术的理解和应用能力,特编写本教学大纲,旨在系统介绍传感器技术的基本原理、分类、应用以及实验操作技能。

二、基本概念和原理
1. 传感器技术的定义和发展历程
2. 传感器的基本原理
3. 传感器的分类及特点
4. 传感器与信号处理的关系
三、传感器技术的应用领域
1. 工业控制中的传感器应用
2. 智能家居中的传感器应用
3. 医疗健康中的传感器应用
4. 智能交通中的传感器应用
四、实验操作技能
1. 传感器技术实验室基本设备的认识与操作
2. 常见传感器的实验操作及实验报告撰写
3. 传感器技术在实际工程中的应用案例分析
五、教学方法与手段
1. 理论课程与实践操作相结合
2. 采用案例教学和问题导向的教学方法
3. 利用模拟仿真软件进行传感器技术实验
4. 结合工程实际,开展外出实践活动
六、教学大纲的评估与完善
1. 督导评估和学生反馈的重要性
2. 教学大纲的动态调整与更新
3. 教师团队的培训与提升
七、结语
通过本教学大纲的设计与实施,旨在培养学生对传感器技术的深刻理解和实际操作技能,使他们能够在未来的工作和学习中运用所学知识,为社会做出更大的贡献。

愿传感器技术教学取得理想成果!。

传感器与检测技术教学大纲

传感器与检测技术教学大纲

传感器与检测技术教学大纲一、课程简介传感器与检测技术是现代电子信息技术中非常重要的一个领域。

它涉及到了物理学、电子学、计算机科学等多个学科的知识,在现代物联网、智能家居、智能制造和智能交通等领域得到广泛应用。

本课程旨在介绍传感器和检测技术的原理、分类、特点和应用,并通过实验课程让学生了解传感器的选择、使用和调试。

二、课程大纲1. 传感器原理•传感器定义及分类;•传感器的工作原理和特点;•传感器与信号处理的关系。

2. 传感器技术•压力传感器、温度传感器、湿度传感器、光电传感器、气体传感器、生物传感器、加速度传感器等类型;•传感器选择和应用的技术;3. 检测技术•检测技术定义、分类及特点;•电子测量技术、物理量测量技术、化学分析检测技术等;•数据采集、处理、传输的技术。

4. 实验教学•基础性实验:传感器和检测技术的工作原理、检测线路的选择、传感器传输出信号的处理等;•应用性实验:使用传感器实现对温度、湿度、气体、光线等检测数据的采集和处理;•创新性实验:根据自己的兴趣和特长,选取传感器和检测技术进行创新性研究。

三、教学方式本课程采用讲授、实验、讨论和创新性研究等教学方法相结合。

讲授环节主要介绍传感器原理、分类和应用、检测技术的方法和特点等基础知识;实验教学环节通过实验,让学生了解传感器的选择、使用和调试,培养学生工程实践能力和应用能力;讨论和互动环节通过提问、回答、讨论等方式,加深学生对传感器和检测技术的理解和掌握;创新性研究环节让学生自主选题,进行独立研究,把所学的知识转化为创新成果。

四、考核方式本课程的考核方式包括期中考试、实验报告、论文、课堂表现等几个方面。

期中考试主要考察学生对课程内容的掌握情况;实验报告要求学生在每个实验完成后,按要求撰写实验报告并提交;最后要求学生按指定格式撰写一篇课程论文,介绍所选传感器或检测技术的研究成果。

课堂表现包括出勤率、提问、回答、互动等方面的表现。

五、参考资料1.《传感器技术及应用》等;2.《检测技术基础》等;3.《智能检测与传感器实验》等。

《传感器技术与应用》课程教学大纲

《传感器技术与应用》课程教学大纲

《传感器技术与应用》课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍传感器的原理、分类和应用场景,培养学生对传感器的理论和实践能力,开发学生对现代传感器技术的应用潜力的认识。

二、教学目标- 理解传感器的基本原理和分类- 掌握传感器的工作原理、特性和参数- 熟悉不同领域的传感器应用案例- 能够设计和实现简单的传感器应用系统三、教学内容1. 传感器的基本原理和分类- 传感器的定义和作用- 传感器的基本工作原理- 传感器的分类及其特点2. 传感器的工作原理、特性和参数- 传感器的工作原理和传感机制- 传感器的特性与性能参数- 传感器的灵敏度、分辨率和稳定性等参数的含义和评价方法3. 传感器应用案例- 温度传感器在农业领域的应用案例- 压力传感器在工业自动化领域的应用案例- 光学传感器在环境监测领域的应用案例4. 传感器应用系统设计与实现- 传感器应用系统的设计流程- 传感器接口与信号处理- 传感器应用系统的实现与调试四、教学方法本课程采用以下教学方法:- 讲授传统课堂教学,介绍传感器的理论知识- 实验教学,让学生亲自操作传感器进行实验,加深理解- 讨论与案例分析,分析传感器在各个领域的应用案例- 设计与实现小组项目,锻炼学生的综合运用能力五、考核方式- 平时成绩占60%,包括课堂表现、实验报告等- 期末考试占40%,考查学生对传感器原理和应用的理解六、教材及参考资料主教材- 《传感器技术基础》刘振山著,清华大学出版社,2020年参考资料- 《传感器与检测技术》裴庆荣著,电子工业出版社,2018年- 《传感器原理与技术》张守巡著,浙江大学出版社,2019年七、备注本课程要求学生具备电子电路、信号与系统等相关基础知识,建议学生预先学习相关课程,以更好地理解和掌握传感器技术及其应用。

传感器应用开发 课程大纲

传感器应用开发 课程大纲

传感器应用开发课程大纲一、课程简介传感器应用开发课程是一门介绍传感器技术及其在各个领域应用的综合性课程。

本课程将介绍各种类型的传感器,如温度、湿度、压力、位移、速度等,以及它们的基本原理、特性和应用。

通过本课程的学习,学生将掌握传感器的基本知识,了解传感器在工业自动化、智能家居、医疗健康等领域的应用,并具备一定的传感器应用开发能力。

二、课程目标1. 掌握传感器的基本原理、特性和分类;2. 了解传感器在各个领域的应用;3. 掌握传感器信号处理技术;4. 掌握传感器接口技术;5. 培养传感器应用开发能力。

三、课程内容1. 绪论* 传感器的定义、分类和发展趋势* 传感器的基本特性:静态特性和动态特性2. 温度传感器* 热电阻传感器:PT100、Cu50等* 热电偶传感器* IC温度传感器:LM35、LM3911等* 红外温度传感器3. 压力传感器* 应变片式压力传感器* 电容式压力传感器* 压阻式压力传感器* 霍尔式压力传感器4. 湿度传感器* 氯化锂湿度传感器* 高分子湿度传感器* 陶瓷湿度传感器* 露点仪5. 位移传感器* 电感式位移传感器* 电容式位移传感器* 磁阻式位移传感器* 光栅编码器6. 速度传感器* 霍尔速度传感器* 光电速度传感器7. 其他类型传感器* 流量传感器:涡街流量计、涡轮流量计等* 气体传感器:MGS传感器、电化学气体传感器等* 加速度传感器:石英加速度计、MEMS加速度计等8. 传感器信号处理技术* 信号放大与调理:放大器、滤波器等* 信号转换:电压/电流转换、数字信号转换等9. 传感器接口技术* RS232/RS485通信接口:硬件接口和软件编程实现* I2C通信接口:硬件接口和软件编程实现* SPI通信接口:硬件接口和软件编程实现10. 传感器应用开发实践* 基于Arduino平台的温度检测与控制项目实践* 基于STM32平台的环境监测系统项目实践* 基于Raspberry Pi平台的智能家居控制系统项目实践11. 总结与展望* 总结课程内容与重点难点;* 分析未来发展趋势与挑战;* 提供进一步学习建议与资源。

4传感器技术课程教学大纲

4传感器技术课程教学大纲

《传感器技术》课程教学大纲
(1)课程的性质、目的和任务
本课程是高等专科学校应用电子技术专业的一门职业技能课。

主要介绍了传感器原理、结构、测量电路及应用。

要求学生掌握常用传感器原理、结构、特性和用途,能正确选用传感器;理解传感器的信号处理方法及测量电路以及在电子产品中传感器和测量电路的使用、调整能力。

(2)课程教学的教学内容(含实验实践内容及其类型等)、基本要求、学时分配等
(3)本课程与其它课程的联系
前期课程及知识要求:本课程是一门技术密集的新型学科。

直接与本课程有关的课程有数学、物理、电工技术、电子技术、工程力学、自控原理、微机原理等。

在学习时,需对相关课程有一定的基础和回顾。

后续课程:单片机、智能仪器
(4)课程成绩考核方式
理论教学:60%
实践教学:40%
(5)课程各教学环节要求
教学(包括教师的教学和学生的学习)方法与教学手段(技术)指南等
理论教学:本课程在教学环节中可采用课堂讲授、课件、网上教学等形式。

通过习题练习,加深理解,真正达到大纲要求。

实践教学:通过实验实训,使理论联系实际,提高学生的动手能力。

(6)教材及主要教学参考书
《传感器及应用》王煜东主编机械工业出版社
《传感器原理及工程应用》郁有文主编西安电子科技大学出版社。

传感器技术及应用实验教学大纲

传感器技术及应用实验教学大纲一、实验教学目的传感器技术是现代电子信息技术中的重要组成部分,具有广泛的应用领域。

本实验旨在通过实验教学,使学生掌握传感器技术的基本原理和应用方法,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力,为学生今后的科研和工作奠定良好的基础。

二、实验教学内容1. 传感器原理及分类1.1 传感器概述1.2 传感器的基本原理1.3 传感器的分类及应用领域2. 传感器测量技术2.1 传感器的灵敏度与线性度2.2 传感器的量程与分辨率2.3 传感器的响应时间和精度2.4 传感器的动态特性和静态特性3. 常见传感器的实验应用3.1 温度传感器的实验应用3.2 湿度传感器的实验应用3.3 压力传感器的实验应用3.4 光敏传感器的实验应用3.5 加速度传感器的实验应用3.6 气体传感器的实验应用4. 传感器信号的处理与控制4.1 传感器信号的放大与补偿4.2 传感器信号的滤波与采样4.3 传感器信号的数字化与传输4.4 传感器信号的控制与自动化5. 传感器应用系统的设计与实现5.1 传感器应用系统的选择与设计5.2 传感器应用系统的布线与安装5.3 传感器应用系统的调试与优化三、实验教学要求1. 学生能够熟练运用传感器技术的基本原理和分类知识。

2. 学生能够掌握传感器测量技术中的重要参数和性能指标。

3. 学生能够运用实验仪器和设备进行传感器实验的搭建和测试。

4. 学生能够分析实验数据,总结实验结果,并进行必要的数据处理和图表绘制。

四、实验设备和材料1. 温度传感器2. 湿度传感器3. 压力传感器4. 光敏传感器5. 加速度传感器6. 气体传感器7. 实验仪器(如示波器、多用表等)8. 实验电路板和相关元器件9. 计算机及相关软件五、实验教学流程1. 传感器技术概述和基本原理的讲解(1课时)。

2. 传感器测量技术的基本概念和参数的讲解(1课时)。

3. 常见传感器的实验应用实践(2课时)。

4. 传感器信号的处理与控制实验(2课时)。

无线传感器网络技术与应用 第2版 教学大纲[3页]

《无线传感器网络技术与应用》课程教学大纲一、基本信息课程中文名称无线传感器网络技术与应用课程英文名称Wireless sensor network technology and application课程类别通识教育()大类基础(√)专业核心()专业方向()课程性质必修()任选(√)总学时24(其中理论教学20学时,实验4学时)本课程对毕业要求的贡献培养学生计算思维能力,使学生能够综合应用结构化程序设计的基本方法编写简单应用程序。

二、教学目的与任务无线传感器网络是信息科学领域的一个全新发展方向,是物联网的支撑技术之一。

传感器技术在遥控、监测、传感和智能化等高科技应用领域中发挥着重要作用。

课程主要内容包括:无线传感器网络的网络与通信技术,及以时间同步、定位技术、数据管理、目标跟踪、拓扑控制、覆盖技术、安全技术等为支撑的无线传感器网络技术与应用;无线传感器网络的软硬件设计,新型的人工智能物联网,以及无线传感器网络在智能家居、智能温室系统和远程医疗监护系统中的应用;最后是工程实践指导,且给出了完整的实现细节。

本课程适用于物联网工程、通信工程、计算机应用、人工智能等专业的高年级本科生教材,也可以适用于建筑电气、网络管理等领域的工程技术人员和从事智能物联网等工作的技术人员学习用。

三、教学内容与要求基本教学内容(一)概述 2学时无线传感器网络(WSN)概述,主要内容:WSN的发展历程、基本概念、应用领域、特点、关键技术。

(二)网络与通信技术2学时1、物理层概述、链路特性、物理层设计、低俗物理层、中高速物理层;2、MAC概述、基于竞争的MAC协议、基于时分复用的MAC协议、其它MAC协议;3、路由协议概述、平面路由协议、分簇路由协议、其它路由协议、路由协议自主切换;4、传输协议概述、拥塞控制协议、可靠保证协议;5、ZigBee与IEEE 802.15.4的区分、ZigBee协议框架和特点、网络层规范、应用层规范。

传感器教学大纲

传感器教学大纲传感器教学大纲随着科技的不断发展和应用的日益广泛,传感器作为一种重要的技术装置,已经渗透到我们生活的方方面面。

从智能手机中的陀螺仪和加速度计,到汽车中的倒车雷达和自动驾驶系统,传感器的应用无处不在。

因此,传感器的教学也变得越来越重要。

本文将探讨传感器教学的内容和目标,以及如何设计一份完整的传感器教学大纲。

一、传感器的基本概念和原理在进行传感器教学之前,首先需要学生了解传感器的基本概念和原理。

传感器是一种能够将物理量转换为电信号的装置。

通过测量并记录环境中的各种物理量,传感器可以提供给我们有用的信息。

学生需要了解传感器的种类和工作原理,包括光学传感器、温度传感器、压力传感器等。

二、传感器的应用领域传感器的应用领域非常广泛,从工业生产到医疗保健,从环境监测到智能家居,都离不开传感器的应用。

在教学中,可以通过案例分析和实际应用来介绍不同领域中传感器的应用。

例如,可以讲解如何利用温度传感器来控制空调系统,或者如何利用光学传感器来检测物体的位置和运动。

三、传感器的设计和制造传感器的设计和制造是传感器教学中的重要内容。

学生需要了解传感器的结构和工作原理,以及如何选择合适的材料和制造工艺。

此外,学生还应该学习如何进行传感器的校准和测试,以确保传感器的准确性和可靠性。

四、传感器的数据处理和分析传感器所提供的数据通常是原始数据,需要进行处理和分析才能得到有用的信息。

在传感器教学中,可以引导学生学习如何使用计算机编程和数据分析工具来处理传感器数据。

例如,可以教授如何使用Python编程语言来读取和分析传感器数据,或者如何利用数据可视化工具来展示传感器数据的趋势和模式。

五、传感器的未来发展趋势传感器技术正在不断发展和创新,未来的应用前景非常广阔。

在传感器教学中,可以引导学生了解当前传感器技术的研究热点和未来发展趋势。

例如,可以介绍新型传感器材料的研究进展,以及传感器与人工智能、物联网等领域的结合。

六、实践项目和案例研究传感器教学不仅要注重理论知识的传授,还要注重实践能力的培养。

传感器原理及工程应用课程大纲

传感器原理及工程应用课程大纲
一、课程简介
传感器原理及工程应用是一门涉及传感器技术、电子工程、计算机科学等多个领域的综合性课程。

本课程旨在使学生掌握各类传感器的原理、特性及应用,了解传感器在工程实践中的重要性和应用价值,培养学生在传感器设计和应用方面的实践能力和创新思维。

二、课程目标
1.掌握常见传感器的原理、特性及测量方法,如电阻式、电容式、电感式、光电式、热电式等传感器。

2.了解传感器的基本参数,如灵敏度、线性范围、分辨率、稳定性等,以及它们对测量精度的影响。

3.学习传感器在各类工程领域中的应用,如工业控制、环境监测、医疗诊断、智能交通等。

4.掌握传感器信号的处理、转换和传输技术,了解常见的数据采集和控制系统。

5.培养学生的实践能力和创新思维,通过实验和项目实践,使学生能够独立设计和应用传感器。

三、课程内容
第一章:传感器概述
1.传感器的定义、分类及发展历程
2.传感器的基本参数与性能指标
3.传感器的选用原则与应用注意事项
第二章:电阻式传感器
1.电位器式传感器
2.电阻应变片传感器
3.测量电路及信号处理方法
第三章:电容式传感器
1.工作原理与结构类型
2.电容式传感器的特点与用途
3.测量电路及信号处理方法
第四章:电感式传感器
1.自感式传感器与互感式传感器的工作原理与结构
2.电感式传感器的特点与用途
3.测量电路及信号处理方法
第五章:光电式传感器
1.光电效应与光电元件的工作原理与结构类型
2.光电式传感器的特点与用途
3.测量电路及信号处理方法。

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传感器技术及应用
——教学大纲
一、课程基本信息
课程编号:17z8315
课程名称:传感器技术及应用
Sensor Technology and Application
学分/学时:3/42
先修课程:主要有:物理、材料力学(工程力学)、电工基础、电子技术基础、自动控制元件、自动控制理论。

二、课程教学目的
本课程是仪器科学与光电工程学院测控技术与仪器专业本科生的专业课。

其目标是:提供了解、使用、分析和初步设计常用传感器的敏感元件及系统的理论与实践基础,为后续其他专业课打下较坚实的基础。

三、课程教学任务
通过本课程的学习,让学生了解传感器技术的发展现状、特点,在信息技术中的重要地位、作用;掌握信息获取范畴的广义理解;掌握常用传感器的基本工作原理,实现方式与结构;了解传感器技术在国防工业和一般工业领域中的典型应用;同时使学生能够在自动化系统、智能化系统中正确应用常用的传感器技术。

四、教学内容及基本要求
本课程理论与实践紧密结合。

主要讲授传感器的性能评估,目前在工业领域中常用的几种典型的、有代表性的传感器的敏感元件的物理效应、变换原理、工作特性、主要结构、信号转换电路、误差及其补偿、合理应用等。

同时本课程也重视对新型传感器技术及应用的介绍。

传感器结构设计、工艺及所用材料只作一般介绍。

本课程主要内容可以分为三部分。

第一部分是关于传感器技术的基础理论与知识,共15个学时;第二部分是关于典型传感器的讨论,这是课程的重点,共21个学时;第三部分是关于近年来出现的新型传感器、应用示例的讨论,共6个学时。

教学的基本知识模块顺序及对应的单元教学任务。

五、教学安排及方式
第1章绪论(6学时,基本掌握,讲授为主)
1.1 传感器的作用与功能
1.2 传感器的分类
1.3 传感器技术的特点
1.4 传感器技术的发展
1.5 与传感器技术相关的一些基本概念
1.6 本教材的特点及主要内容
第2章传感器的特性(5学时,掌握,讲授为主,讨论为辅)
2.1 传感器静态特性的一般描述
2.2 传感器的静态标定
2.3 传感器的主要静态性能指标及其计算
第3章基本弹性敏感元件的力学特性(4学时,掌握,讲授为主)
3.1 概述
3.2 弹性敏感元件的基本特性
3.3 基本弹性敏感元件的力学特性
3.4 弹性敏感元件的材料
第4章电位器式传感器(1学时,掌握,讨论为主,讲授为辅)
4.1 概述
4.2 线绕式电位器的特性
4.3 非线性电位器
4.4 电位器的负载特性及负载误差
4.5 非线绕式电位器
4.6 典型的电位器式传感器
第5章应变式传感器(5学时,掌握,讲授为主,讨论为辅)
5.1 应变式变换原理
5.2 金属应变片
5.3 应变片的动态响应特性
5.4 应变片的温度误差及其补偿
5.5 电桥原理
5.6 典型的应变式传感器
第6章压阻式传感器(2.5学时,掌握,讲授为主)
6.1 压阻式变换原理
6.2 典型的压阻式传感器
第7章热电式传感器(2.5学时,掌握,讲授为主,讨论为辅) 7.1 概述
7.2 热电阻测温传感器
7.3 热电偶测温
7.4 半导体P-N结测温传感器
7.5 其他测温系统
第8章电容式传感器(1学时,掌握,讲授为主,讨论为辅)
8.1 基本电容式敏感元件
8.2 电容式敏感元件的主要特性
8.3 电容式变换元件的信号转换电路
8.4 典型的电容式传感器
8.5 电容式传感器的结构及抗干扰问题
第9章变磁路式传感器(2学时,掌握,讨论为主,讲授为辅)
9.1 电感式变换原理
9.2 差动变压器式变换元件
9.3 电涡流式变换原理
9.4 霍尔效应及元件
9.5 典型的变磁路式传感器
第10章压电式传感器(1学时,基本掌握,讲授为主)
10.1 石英晶体
10.2 压电陶瓷
10.3 聚偏二氟乙烯
10.4 压电换能元件的等效电路
10.5 压电换能元件的信号转换电路
10.6 压电式传感器的抗干扰问题
10.7 典型的压电式传感器
第11章谐振式传感器(6学时,基本掌握,讲授为主)
11.1 谐振状态及其评估
11.2 闭环自激系统的实现
11.3 振动筒压力传感器
11.4 谐振膜式压力传感器
11.5 石英谐振梁式压力传感器
11.6 谐振式科里奥利直接质量流量传感器
第12章微机械与智能化传感器技术(5时,基本掌握,讲授为主,讨论为辅)
12.1 概述
12.2 几种典型的微硅机械传感器
12.3 几种典型的智能化传感器
12.4 若干新型传感器应用实例分析
课程总结(1学时,讲授为主,讨论为辅)
六、教学的基本思路
“传感器技术及应用”教学以“一条主线、二个基础、三个重点、多个独立模块”的基本原则来进行。

一条主线:以测量,即“将被测量转变为可用电量”为主线。

二个基础:以传感器的特性、典型传感器用弹性敏感元件的力学特性(包括位移特性、应变特性、应力特性和振动特性)为基础。

三个重点:重物理效应、重变换原理、重不同传感器各自的特点。

多个独立模块:不同的传感器既有联系,又相互独立,教师与学生可以根据具体教学需要进行选用。

总之,本课程既注重介绍传感器理论基础知识,又适当介绍传感器结构组成、误差补偿、应用特点等;既注重介绍典型的、常规的传感器,又适当介绍近年来出现的新型传感器技术;既注重介绍在国防工业中应用的传感器,又适当介绍在一般工业领域中应用的传感器。

七、考核方式
为能够全面、综合地反映学生学习本课程的效果,考核成绩由期末考试和平时成绩组成。

总成绩主要以期末考试闭卷成绩为主,占总成绩80%,考试时间2小时;平时成绩占20%,将综合考虑课堂表现(占5%)与平时作业(15%)。

其中,课堂表现主要涉及课堂小测验、课堂问题与思考题的交互;平时作业主要涉及课后习题、设计性作业的学生讲解等环节。

八、参考教材
传感器技术及应用(第2版),樊尚春,北京航空航天大学出版社,2010.8
新型传感器技术及应用(第2版),樊尚春,刘广玉,电力工业出版社,2011.2
主要参考书:
(1)Krzysztof Iniewski. Optical, Acoustic, Magnetic, and Mechanical Sensor Technologies. CRC Press, 2012
(2)Jacob Fraden. Handbook of Modern Sensors: Physics, Designs, and Applications. Springer Science Business Media, LLC, 2010
(3)Gerard Meijer. Smart Sensor Systems. Wiley, 2008
(4)Jon S. Wilson. Sensor Technology Handbook. Newnes, 2004
(5)Beckwith T. G. and Marangoni R. D. Mechanical Measurements (Fourth Edition). Addison-Wesley Publishing Company, 1990
(6)Doebelin E. O. Measurement Systems Application and Design (Third Edition). McGraw-Hill Book Company, 1983
其他参考读物:有关传感器、仪器仪表、检测技术等内容的期刊、杂志。

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