部编版八年级道德与法治 第一课 维护宪法权威
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
LOREM IPSUM DOLOR
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
第一课 维护宪法权威
毛泽东指出：“一个团体要 有一个章程，一个国家也要 有一个章程，宪法就是一个 总章程，是根本大法。”
我国宪法是公民权利的保障 书，是治国安邦的总章程。
公民权利的保障书
还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
《中华人民共和国国徽法》第四条 下列机构应当悬挂国徽： 县级以上各级人民代表大会常务委员会；县级以上各级人民政府； 中央军事委员会；各级人民法院和专门人民法院； 各级人民检察院和专门人民检察院；外交部； 国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。 乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。 国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
• 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确 国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护 人民的根本利益。
• 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
• 根据宪法的规定，我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在以下 几个方面：
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
第五条 下列场所应当悬挂国徽： 北京天安门城楼，人民大会堂； 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅； 各级人民法院和专门人民法院的审判庭； 出境入境口岸的适当场所。
一、国家权力属于人民 权力与权利
权力是一个政治概念，一般是指有权支配他人的强制之力，它总是和 服从联结在一起。权力有两层含义：一是政治上的强制力量，如国家 权力，就是国家的强制力量，像立法权、司法权、行政权等；二是职 责范围内的支配力量，它同一定的职务相联系，即有了一定职务就有 了相应的某种权力，如行使大会主席的权力。 权利是一个法律概念，一般指了赋予人们的权力和利益，即自身拥有 的维护利益之权。它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要 求他人作出相应的行为。例如，我国公民依法享有受教育的权利。权 利的行使必须以法律为依据，即依照宪法和法律行使正当的权利。权 利和义务相对应而存在。
• 第一，在国家机构与人民的关系方面，体现了国家权力来自人民，由人民组织国 家机构。宪法第2条规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家 权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”第3条第2款规 定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都山民主选举产生，对人民负责， 受人民监督。”在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位。宪法第3条第3 款规定:“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责， 受它监督。” • 第二，在中央与地方国家机构的关系方面，实行“中央和地方的国家机构职权的 划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则”。 • 第三，在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
• 审判机关 即人民法院
依照法律规定代表国家独立行使审判权的国家机关。 中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法 院等专门人民法院。各省、自治区、直辖市设有高级人民法院， 以下为中级人民法院和基层人民法院。
• 检察机关 即人民检察院
• 代表国家依法行使检察权的国家机关，其职权主要有：审查批准 逮捕、决定起诉并出席法庭支持公诉的职能。人民检察院是国家 法律监督机关，由同级人民代表大会产生，向人民代表大会负责 并报告工作。设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事 检察院等专门人民检察院。
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
宪法原则指导国家机关及其工作人员的工作
行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格 规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检 察权，保护公民的各项合法权益。
治国安邦的总章程
组织国家机构
• 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 • 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。 • 国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对 它负责，受它监督。 • 提问：我国的权利机关和最高权力机关？
公民和人民区别主要有：
第一：公民是法律概念，人民是政治概念； 第二：公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体 社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。 这里人民民主专政就是国家的性质，即国体，其含义是一方面对人 民实行民主，国家一切权力属于人民，另一方面对敌对分子实行专 政，切实维护人民的利益。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个 人破坏社会主义制度。 根本制度即根本政治制度，即政体。
中华人民共和国的一切权力属于人民。源自社会主义经济制度奠定经济基础； 社会主义政治制度明确了途径和形式； 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 规定国家武装力量属于人民。（警察、武警、解放军）
二、国家尊重和保障人权
2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家 尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则， 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保 障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 提问：你知道人权的内容有哪些？
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了 公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 如：宪法规定公民享有平等权、选举权与被选举权、言论、出版、 集会、游行、结社、示威自由、人身自由、宗教信仰自由、文化 教育权利、社会经济权利、监督权与请求权、特定主体权利等。 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有安全权、 选择权、知情权、公平交易权等。
规范权力运行
宪法不仅组织国家机构， 授予国家机构相应的职权， 而且严格规范职权的行使。 任何国家机关、社会组织 和个人都没有超越宪法的 权力。
• 规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值 追求。 • 宪法第5条规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法 律的行为，必须予以追究。” • 探究与分享：P14 提问:国家机关工作人员应该如何正确行使职权？
• 全国人民代表大会是最高国家权力机关，常设机关是全国人民代 表大会常务委员会。 • 由全国人大代表组成，每届任期5年。 十三届全国人大一次会议3月5日在北京召开。 • 人大代表产生方式：直接选举和间接选举。
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(4)
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》说课稿(4)一. 教材分析部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》这一课，主要让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
通过学习，让学生明白维护宪法权威的重要性，树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有了一定的认识。
但部分学生对宪法的了解仍然较为片面，宪法意识不够强烈。
此外，学生的法治观念和道德素养有待提高，需要通过本节课的学习，使学生在原有基础上有所提升。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位、作用和宪法权威的含义，认识维护宪法权威的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、案例分析等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的宪法意识，增强法治观念，树立正确的道德观念，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法的地位和作用，宪法权威的含义，维护宪法权威的方法。
2.教学难点：宪法权威的内涵和维护宪法权威的实践意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料、课堂讨论等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放宪法宣传片，引导学生了解宪法在国家法律体系中的地位，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解宪法的作用和宪法权威的含义，为学生提供自主学习的机会。
3.合作探究：分组讨论宪法权威的内涵和维护宪法权威的方法，分享讨论成果，提高学生的合作能力。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生认识维护宪法权威的重要性，培养学生运用宪法知识解决问题的能力。
第一课 维护宪法权威 复习课件-部编版道德与法治八年级下册
1、在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对 权力”。
2、权力是把双刃剑：运用的好可以造福于民；如果被滥用， 则会滋生腐败，贻害无穷。
3、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权 利的实现，这是宪法的核心价值追求
4、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使：国家机 关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不 能因宪法和法律对某一领域未作规范擅自行使权力。
(3)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为， 都必须予以追究。
5、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生 产资料的有所有者，成为国家的主人。
6、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基 本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的 各个领域和方面。
7、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本 权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力 量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势 力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日， 中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书
5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性 6、发展权的主体：人民
7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人， 也包括群体
8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权 利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
17、精准扶贫、精准脱贫基本方略：为实现到2020年让农村 贫困人口全部摆脱贫困的宏伟目标，中国正在全面实施精准 扶贫、精准脱贫基本方略。
1、国家权力机关：人民代表大会
2、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民 监督
部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案
部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案第一课维护宪法权威第1课时党的主张和人民意志的统一（P2〜3•运用你的经验）1.（1）请谈谈你对碑文的理解？（2）宪法序言的这段话告诉我们什么道理.？（3）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？【参考答案】（1）此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（1946-1949）；“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期（1919-1949）,标志着新民主主义革命开始；”上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840-1949）,1840年鸦片战争爆发，这是近代中国屈辱史和抗争史的开端，古老的中国从此沦为半殖民地半封建社会。
内部敌人是指反动派、清政府；外部敌人是指侵略者。
这三个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争!人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑，它记录着我们中华民族的荣与辱!记录着近代以来中华儿女为抵制侵略、反抗压迫，谋求民族解放、国家独立所付出的巨大牺牲，及其伟大爱国主义精神！（2）①没有共产党就没有新中国；中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
②人民是历史的创造者。
（3）中国共产党领导人民制定宪法，以国家根本法的形式予以确认，保障人民的各项权利。
（P5∙探究与分享）2.以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？【参考答案】公民通过参加人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
（P6・探究与分享）3.中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？【参考答案】在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。
最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳
最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳本文介绍了《道德与法治》这本新版八年级下册教材的知识点归纳，重点是第一课“维护宪法权威”。
首先，文章阐述了我国宪法的基本原则，即我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
宪法对我国的国家性质也做出了明确规定。
其次，文章讲解了人权的实质内容和目标，以及尊重和保障人权成为我国宪法原则对各级国家机关的要求。
我国享有人权的主体非常广泛，宪法保护的人权的内容也很广泛。
国家应该树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
接着，文章介绍了国家应如何做到尊重和保障人权，包括宪法规定公民享有的基本权利，行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，审判机关、检察机关要保护公民的各项合法权益等。
此外，文章还讲述了人民代表大会与人民的关系，以及我国国家机构组织和工作的原则。
最后，文章阐述了我国宪法是如何规范权力运行的，即国家机关和工作人员必须依法行使权力。
总的来说，本文系统地介绍了《道德与法治》这本教材的知识点，对于学生研究该课程具有一定的指导作用。
宪法是根本法，因为它是国家的最高法律，具有最高的法律地位和法律权威，它规定了国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，是国家政治、经济、文化和社会生活的基础和保障。
同时，宪法还规定了国家权力的行使方式和限制，保障了公民的权利和利益，是保障法治和社会稳定的基石。
因此，宪法被视为根本法，必须得到全体公民的尊重和遵守。
公民的监督权表现在对政府和公共事务的监督、批评和建议方面，包括对政府工作的监督、对公共资源的监督、对公共服务的监督和对公共安全的监督等。
公民的监督权是保障政府行为合法性和公正性的重要手段，有助于促进政府的改革和进步，维护公共利益和社会稳定。
我国公民有权对任何国家机关和工作人员提出批评和建议，同时也有权向有关国家机关提出申诉、控告或检举违法失职行为。
部编版《道德与法治》八年级下册知识点总结(精华版)
--1--部编版《道德与法治》八年级下册知识点总结(精华版)第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？（简称为“国体”） 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
” 3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关,监察机关。
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》教学设计(1)
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》教学设计(1)一. 教材分析本课是部编版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课，主题为《坚持宪法至上》。
教材从宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根本活动准则，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神等方面进行了阐述。
通过本课的学习，让学生了解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识和理解还不够深入。
在学习本课之前，学生需要了解宪法的基本内容和原则，知道宪法在国家法律体系中的地位。
同时，学生需要通过学习，进一步提高对宪法的认识，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位、作用，知道宪法是国家的根本法，是一切和个人的根本活动准则。
2.培养学生尊重宪法，自觉践行宪法精神的意识。
3.提高学生维护宪法权威，保护国家、社会、集体利益和个人权益的能力。
四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2.宪法是一切和个人的根本活动准则。
3.学生如何在生活中践行宪法精神，维护宪法权威。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解宪法的作用和地位，宪法对和个人的约束力。
2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。
3.实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实践中体验宪法精神，学会维护宪法权威。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析和讨论。
2.准备相关实践活动，如宪法知识竞赛、宪法知识讲座等。
3.准备教学PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示宪法的地位和作用，引导学生了解宪法的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中宪法的作用，了解宪法对和个人的约束力。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。
4.巩固（10分钟）总结讨论成果，让学生明确宪法的地位、作用和自己的宪法责任。
部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第2课时《治国安邦的总章程》说课稿
部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第2课时《治国安邦的总章程》说课稿一. 教材分析《维护宪法权威》是部编版八年级道德与法治下册第一课的内容，本节课主要让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到维护宪法权威的重要性。
第2课时《治国安邦的总章程》则进一步深入探讨了宪法作为治国安邦的总章程，对于国家的发展和人民的幸福的重要意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，对于宪法有了一定的了解。
但是，对于宪法在国家治理中的具体作用，以及维护宪法权威的重要性，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用，从而增强法治观念，提高维护宪法权威的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到维护宪法权威的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析，引导学生深入思考宪法的作用，提高法治观念。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重宪法，维护宪法权威的意识和行为。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法在国家治理中的重要作用，维护宪法权威的重要性。
2.教学难点：引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用，提高维护宪法权威的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法，引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示相关案例，引导学生进行思考和讨论。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些宪法相关的实际案例，引导学生思考宪法的作用。
2.案例分析：让学生分组讨论，分析案例中宪法的作用，以及维护宪法权威的重要性。
3.总结提升：教师引导学生总结宪法的作用，强调维护宪法权威的重要性。
4.课堂小结：让学生用自己的话总结本节课的主要内容。
七. 说板书设计板书设计如下：维护宪法权威宪法的作用：1.治国安邦的总章程2.保障人民的权利3.维护社会稳定维护宪法权威的重要性1.保障国家发展2.保障人民幸福3.维护社会公平正义八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的学习状态。
部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》教案
八年级下册第一课维护宪法权威教学设计课题 1.1党的主张和人民意志的统一主备人审核八年级备课组课时 1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与复习资料一、【教学目标】（一）知识目标：1.知道我国宪法是党的主张和人民意志的统一，中国共产党的性质、宗旨、地位。
2.知道我国宪法的基本原则，宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利等。
3.了解什么是最大的人权，懂得国家是如何尊重和保障人权的。
（二）能力目标：1．学会利用信息化手段搜集宪法相关事例，提高分析和综合处理材料的能力。
2．在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。
（三）情感、态度价值观目标：培养热爱祖国、崇尚宪法的情感；增强法治观念，坚持党的领导，维护党的权威。
二、【教学重点及难点】教学重点：坚持中国共产党的领导；国家的一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
教学难点：国家的一切权力属于人民。
教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环节：复习巩固八年级上册主要学习内容：第一单元走进社会生活（个人与社会、网络）；第二单元遵守社会规则（秩序、规则、尊重、礼貌、诚信）；第三单元承担社会责任（负责、关爱、服务社会）；第四单元维护国家利益（个人利益与国家利益、国家安全、建设美好中国）用课件展示上册主要内容，引导目睹或齐读等方式复习上册内容，起到承上启下的作用。
（时间：2分钟左右）第二环节：自主与合作学习▲1.为什么必须坚持中国共产党的领导？2.为什么说我国宪法是党的主张和人民意志的统一？3.中国共产党的性质、根本宗旨、目标分别是什么？4.我国的国家性质（国体）和根本制度各是什么？5.如何坚持中国共产党的领导？6.中国共产党如何依据宪法法律治国理政？▲7.我国宪法的基本原则和目的各是什么？▲8.宪法如何保证国家的一切权力属于人民？9.公民享有的基本权利有哪些？10.最大的人权是什么?11.我国人权的特点、其中广泛性表现是什么？用幻灯片展示本课时要解决的问题，让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。
部编版八年级道德与法治下册教学课件 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 治国安邦的总章程
检察机关都由 人民代表大会产生，对
检察机关
它负责，受它监督。
我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？
⑵在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方国家机构职权的 划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性 的原则。
国务院 （中央）
山东省人民政府 （地方）
我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ ⑶在国家机关内部作出决策、决定时也要实行民主集中制。
D 下列做法体现该原则的是(
)
①各级人民代表大会代表由选民直接选举产生
②由人民选举产生国家权力机关，权力机关在作出决策、决定时
实行少数服从多数
③重大事情的决策由人大常委会负责
④既坚持中央的统一领导，又合理划分中央和地方国家机构职权
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
D 7．看下图漫画，它给我们带来的启示有(
)
①权力如果被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷
②国家必须对国家机关及其工作人员的权力运行进行制约和监督，把权力
关进制度的笼子
③规范国家权力运行可以保障公民权利实现
④任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
8．伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新
)
A．人民政府属于国家权力机关
B．人民代表大会属于国家行政机关
C．人民法院属于国家权力机关
D．人民政府属于国家行政机关
3．下列对国家权力机关与行政机关、审判机关、检察机关之间关系
D 说法不正确的是(
)
A．国家行政机关、审判机关、检察机关对人大负责
B．人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关
八年级道德与法治第一课维护宪法权威 坚持依宪治国
民法总则规定了物权、债权。刑法规定了侵犯财产罪。
义务教育法保证适龄儿童、少年受教育的权利。
1.如何理解宪法具有最高的法律效力？
（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。（2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。
【提示】宪法,是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
刑事诉讼法
环境保护法
刑 法
民法通则
立法法
物权法
婚姻法
宪法地位
填写下表，说明宪法与其他法律关系。
我国宪法规定的公民基本权利
其他法律
合法的私有财产不受侵犯
受教育权利
选举法规定了选举人和被选举人条件。
√
2.我国实施50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。随后，国家将启动相关法律程序。这表明（ ）①宪法具有最高的法律效力 ②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效 ③在我国，中国共产党享有最高立法权 ④普通法律是宪法的立法基础 A.①② B.①③④ C.②④ D.①②④
宪法权威
4.如何认识中国共产党必须以宪法为根本活动准则？
中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
二、最高的法律效力
1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填写在适当位置。2）从这些“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？