企业员工培训中存在的问题及对策
员工培训存在的问题与对策
员工培训存在的问题与对策一、员工培训存在的问题在当今竞争激烈的商业环境中，企业已经越来越意识到培训员工的重要性。
然而，尽管大部分企业都有一定的培训计划，但仍然存在一些问题需要解决。
下面将介绍员工培训中常见的几个问题。
1.1 培训内容不符合实际需求很多企业在制定培训计划时，可能没有充分了解员工具体的技能和知识缺口。
结果就是培训内容与实际需求脱节，无法提供对现有职位所需技能的确切指导。
1.2 缺乏有效交流和反馈机制在员工培训过程中，缺乏有效的交流和反馈机制也是一个常见问题。
这使得企业难以了解员工在培训过程中遇到的困惑和问题，并及时进行调整和改进。
1.3 培训资源匮乏另一个常见问题是企业缺乏充足的培训资源。
这包括专业师资、先进设备和现代化培训场地等。
由于资源限制，很多公司只能进行简单的书面培训或通过内部员工进行传授，无法提供多样化和实践性强的培训方式。
1.4 培训成果评估不准确很多企业在完成培训后没有有效的评估机制，无法准确评估员工所获取的知识和技能。
这导致企业难以确定培训计划的效果，并为进一步改进做出合理的决策。
二、解决员工培训存在问题的对策针对以上问题，可以采取一些对策来改善员工培训效果。
2.1 需求分析与个性化计划首先，企业应该进行详细的需求分析，了解员工所缺乏的具体技能和知识。
然后根据不同岗位分类设计个性化的培训计划，确保培训内容与实际需求紧密相连，并且能够为员工提供必要的指导。
2.2 加强反馈机制建设为了解决交流和反馈机制不畅的问题，企业可以建立一个完善的沟通平台。
通过定期开展面对面会议、组织问卷调查等形式收集员工意见和建议。
及时回应疑问并针对问题进行解答和改进，使员工参与到培训过程中。
2.3 多元化培训资源整合针对培训资源匮乏的问题，企业可以采取多种方式整合外部和内部的培训资源。
例如，积极寻找专业教育机构合作，邀请行业内领先者任教；与其他企业进行经验交流或合作；利用在线教育平台等提供灵活性更高的学习模式。
企业员工培训中存在的问题及对策
《企业员工培训中存在的问题及对策》一、问题分析在当前全球化和信息化快速发展的背景下，企业员工培训显得尤为重要。
然而，许多企业在进行员工培训时常常遇到一些普遍存在的问题。
1. 缺乏系统性许多企业在进行员工培训时，只是零星地组织一些培训课程，缺乏系统性。
这使得员工在接受培训时，难以形成一个完整的知识体系，影响了培训效果。
2. 员工主动性不足部分员工对培训缺乏主动性，只是应付性地参与，导致培训效果不佳。
3. 培训内容与业务不匹配一些企业的培训内容与实际业务脱节，导致员工学成归来无法应用所学知识。
4. 缺乏跟踪反馈机制在培训结束后，企业往往缺乏有效的跟踪反馈机制，无法及时了解员工培训效果，也无法检测培训过程中的问题。
二、对策建议针对以上存在的问题，提出以下对策建议，以改善企业员工培训效果。
1. 建立完善的培训体系企业应该建立完善的培训体系，包括对员工的入职培训、岗位技能培训、职业素养培训等内容，形成系统完整的培训计划。
2. 激发员工学习兴趣企业应该激发员工的学习兴趣，采用多种形式和方法进行培训，如线上线下结合、案例分析、小组讨论等，提高员工参与度和主动性。
3. 培训内容与业务紧密结合企业在进行培训时，要与实际业务结合紧密，确保培训内容符合企业发展战略和员工实际工作需要。
4. 建立跟踪反馈机制企业应该建立员工培训的跟踪反馈机制，及时了解员工的培训情况和培训效果，以便进行调整和改进。
三、个人观点在我看来，企业员工培训不仅仅是为了提高员工的业务能力和素质，更是提升企业整体绩效和竞争力的重要手段。
企业员工培训需要注重全面性和深度，建立科学的培训体系和机制，才能真正发挥其应有的作用。
通过对企业员工培训存在的问题及对策的深度探讨，我们不仅可以更清晰地认识到当前企业培训的现状和问题，更能够提出有效的对策建议，改善企业培训效果，实现企业和员工的双赢。
【完】在当前全球化和信息化快速发展的背景下，企业员工培训显得尤为重要。
员工培训存在的主要问题与对策
员工培训存在的主要问题与对策一、引言员工培训是组织发展中至关重要的一环。
通过培训，组织可以提高员工的技能水平、增强其职业素质，从而提升整体绩效。
然而，在实际实施过程中，我们常常会遇到一些问题阻碍了培训效果的最大化。
本文将探讨员工培训存在的主要问题，并提出相应对策。
二、问题分析1. 缺乏明确目标和规划很多企业在进行员工培训时缺乏明确的目标和规划。
他们可能只是为了满足程序性需求或赶时髦才进行培训，而忽视了具体目标和战略定位。
这无疑会导致投入资源无法最大化利用。
对策：在制定培训计划之前，企业应该明确确定希望通过此次培训达到什么样的目标，并制定详细可行的规划。
2. 准备不足准备不足也是一个普遍存在于员工培训过程中的问题。
例如，预先未调查学员现有知识储备情况以及所需改进的领域。
此外，可能缺乏量身定制的教材和学习资源，以满足不同员工需求。
对策：在进行员工培训前，应该充分了解参与员工的现有知识水平和需求，并根据个体差异提供量身定制的教材和学习资源。
3. 缺乏互动和动手实践很多企业在进行培训时过于注重理论知识传授，忽视了互动性和实践性。
传统的一人讲解、众人听取方式已经无法满足现代员工的学习需求。
对策：引入互动性强、有助于团队合作与沟通的培训形式。
例如，设立小组讨论、角色扮演等活动，激发学员间相互交流与共同探索。
4. 缺乏长期支持很多企业只关注短期内即时提升绩效效果而忽略了长期支持机制。
一次性开展培训难以使新学到的知识得到切实落地。
对策：建立完善的后续支持机制。
通过定期反馈、考核评估等手段来检验并巩固所学知识，同时提供持续的培训支持和资源。
三、对策建议1. 制定明确目标和规划企业在进行员工培训时，应该制定明确的目标，并结合战略发展来编制详细可行的培训计划。
以这些目标为导向，通过针对性措施来提高整体培训效果。
2. 做好充分准备在进行员工培训前，充分了解参与员工的现有知识水平和需求。
根据个体差异设计量身定制教材和学习资源，在保证有效性的同时最大化满足员工需求。
员工培训的问题与对策研究
在2024年的员工培训领域，组织面临着一系列挑战和机遇。
随着科技的快速发展、市场环境的不断变化以及员工需求的多样化，如何制定有效的培训策略成为企业保持竞争力的关键。
本文将探讨当前员工培训中存在的问题，并提出相应的对策建议。
一、员工培训存在的问题1.培训需求分析不足部分企业在培训需求分析上投入不足，导致培训内容与实际工作需求脱节。
培训项目缺乏针对性和实用性，难以满足员工职业发展的需求。
2.培训内容与技术发展脱节随着人工智能、大数据等新兴技术的快速崛起，员工需要不断更新技能以适应新的工作环境。
然而，一些企业的培训内容未能及时跟上技术发展的步伐，导致员工技能滞后。
3.培训形式单一传统的培训形式如讲座、研讨会等难以激发员工的参与热情和学习兴趣。
缺乏互动性和实践性的培训方式，影响了培训效果的转化和应用。
4.培训评估体系不完善培训效果的评估是培训工作的重要环节，但一些企业忽视了培训后的跟踪和评估，无法准确衡量培训的实际成效，影响了培训资源的优化配置。
5.培训资源分配不均不同部门、不同层级员工在培训资源上的分配存在差异，可能导致关键岗位员工培训不足，而其他岗位员工培训过度，造成培训资源浪费。
二、员工培训的对策建议1.加强培训需求分析建立系统化的培训需求分析流程，通过定期的员工评估、工作分析等方式，准确把握培训需求，确保培训内容的针对性和实用性。
2.更新培训内容与技术发展同步密切关注行业动态和技术发展趋势，及时更新培训课程，确保员工能够掌握最新的知识和技能。
3.创新培训形式采用多元化培训形式，如在线学习平台、模拟演练、案例分析等，增强培训的互动性和实践性，提高员工的学习效果。
4.完善培训评估体系建立全面的培训评估体系，包括培训前、培训中、培训后的评估，跟踪培训效果，及时调整培训策略，确保培训投资的有效性。
5.优化培训资源分配根据企业战略和各部门需求，合理分配培训资源，确保关键岗位员工得到充分的培训支持，同时避免资源浪费。
员工培训存在的主要问题及对策
员工培训存在的主要问题及对策一、引言在现代企业中，为了适应快速变化的市场环境和提高员工素质，培训已经成为管理者不可或缺的一个重要环节。
然而，在实际操作中，我们常常会面临着各种与培训相关的问题。
本文将分析员工培训存在的主要问题，并提出相应的对策。
二、员工参与度低1. 问题描述在进行员工培训时，很多公司都无法有效激发员工的参与度。
可能是因为过于繁琐或枯燥乏味，导致学习效果不佳。
2. 对策建议（1）制定灵活多样的培训方式：例如采用在线学习平台、小组互动等形式来激发兴趣和积极性。
（2）创造良好学习氛围：设置合理目标，并给予奖励机制来增加学习动力和积极性。
（3）关注个体差异：根据不同人群特点设计个性化课程，满足不同人群需求。
三、内容无针对性1. 问题描述有些公司在进行培训时，提供的内容过于笼统，缺乏针对性，使得员工无法真正学到实际应用知识。
2. 对策建议（1）定期需求调研：了解员工在实际工作中面临的问题和困惑，并根据具体情况来制定培训计划。
（2）细化培训内容：明确培训的目标和预期效果，将知识点细分为可操作的步骤，并结合实例进行详细说明。
四、缺乏跟踪评估1. 问题描述一些公司在完成培训后往往忽视了对学员学习效果的跟踪评估，导致无法及时发现问题并做出改进。
2. 对策建议（1）设立考核机制：通过试题或项目来检验学员掌握程度，从而及时发现并纠正存在问题。
（2）反馈与完善：与学员保持密切联系，在培训结束后收集意见和反馈，并根据反馈不断改进培训内容和方式。
五、缺少动态更新1. 问题描述某些企业只停留在一次性的培训活动上，并没有形成良好长效机制。
因此，落后于市场发展的最新趋势和技术。
2. 对策建议（1）持续性培训：将培训作为一个长期过程，定期更新培训内容，适应企业和行业的变化。
（2）开设专项课程：根据行业发展趋势或公司需求开设相关的特色课程。
六、领导关注不够1. 问题描述一些领导对员工培训缺乏重视，甚至认为是浪费时间和资源。
企业员工培训存在问题及对策分析
企业员工培训存在问题及对策分析随着市场竞争的加剧，企业对员工的培训越来越重视。
良好的员工培训可以帮助企业提升员工的专业能力，增强员工的工作积极性和创造力，提高企业整体竞争力。
当前企业员工培训存在一些问题，如培训内容滞后、培训形式单一、培训成本高等。
本文将对这些问题进行分析，并提出相应的对策。
一、培训内容滞后许多企业在进行员工培训时使用的内容已经过时，无法满足当下和未来的市场需求。
这是因为一些企业在制定培训计划时只考虑到了眼前的问题，忽视了未来市场的变化。
对策：企业在进行员工培训时应该更加注重前瞻性和新颖性。
可以通过建立专门的培训部门或者委托培训机构，定期进行行业动态的调研，及时更新培训内容。
也可以与高校协作，邀请专业教授来进行一些前沿课程的培训，保证培训内容的时效性。
二、培训形式单一当前，许多企业依然使用传统的课堂培训形式，忽视了多元化的培训方式。
单一的培训方式容易让员工感到枯燥乏味，难以吸收培训内容。
对策：企业可以尝试引入多元化的培训方式，如线上培训、外出学习、培训游学等。
可以邀请外部专业机构进行定期的线上直播培训，使员工能够随时随地进行学习；也可以组织外出学习活动，让员工将学习与实践相结合，提升学习的趣味性和有效性。
三、培训成本高传统的员工培训往往需要耗费大量的人力、物力和财力，许多中小企业由于资金有限无法承担高昂的培训成本。
这使得员工培训成了一项奢侈品，无法得到广泛的开展。
对策：企业可以选择与培训机构合作，共同承担员工培训的成本，降低企业的负担。
也可以利用企业内部资源，建立企业自身的培训团队，通过内部员工的力量来进行培训，节约培训成本。
也可以选择一些开源的培训资源，如网络公开课、开源教材等，来减少培训成本。
员工培训是企业发展的重要环节，但目前存在一些问题需要加以解决。
企业可以通过优化培训内容、多元化培训方式以及降低培训成本来提高员工培训的效果。
希望随着企业员工培训的改进，能够更好地激发员工的潜能，为企业的可持续发展做出更大的贡献。
员工培训存在的主要问题与对策
员工培训存在的主要问题与对策员工培训存在的主要问题与对策一、引言员工培训是组织发展和提高竞争力的重要手段之一，在当代企业中扮演着重要的角色。
然而，员工培训也存在着一系列的问题，影响着其效果和效率。
本文将探讨员工培训存在的主要问题，并提出相应的对策，以期帮助企业更好地开展培训工作。
二、员工培训存在的主要问题1. 培训需求不清晰许多企业在开展培训之前没有明确员工的培训需求，导致培训内容与员工实际需要不符。
这种情况下，培训往往会显得无效和浪费资源。
2. 缺乏培训计划和策略一些企业缺乏全面的培训计划和策略，仅仅是零散地进行一些培训活动。
缺少整体性的规划和策略会造成培训的片段化和缺乏连贯性，影响培训效果。
3. 培训方法过于单一很多企业过度依赖传统的面对面培训方式，忽视了其他多样化的培训途径，如在线培训、远程培训等。
这使得培训方式单一，无法满足不同员工的学习需求。
4. 培训师资力量不足培训师资力量是决定培训质量的重要因素之一。
然而，一些企业对培训讲师的选拔和培养缺乏重视，导致培训师资力量不足，影响培训效果。
5. 培训评估不完善培训结束后的评估工作常常被忽略，导致无法及时了解培训的实际效果和问题所在，也无法为后续的培训提供参考和改进。
三、对策1. 做好培训需求调研在培训之前，企业应该充分了解员工的培训需求。
通过调研、问卷调查等方式收集员工对培训的意见和建议，从而确定培训的重点和方向。
2. 制定全面的培训计划和策略企业应该制定全面的培训计划和策略，明确培训的目标和内容，并将其与企业的战略和发展方向相结合。
同时，要确保培训计划的连贯性和持续性，从而提高培训的效果。
3. 多元化培训方式企业应该根据不同员工的学习特点和习惯，采用多元化的培训方式。
除了传统的面对面培训，还可以开展在线培训、远程培训等新形式的培训，以满足不同员工的学习需求。
4. 加强培训师资培养企业应该重视培训讲师的选拔和培养工作，提升他们的培训能力和专业水平。
员工培训存在的主要问题与对策分析
员工培训存在的主要问题与对策分析一、引言在当今竞争激烈的商业环境下，员工培训是企业成功的关键因素之一。
然而，实践中常常出现一些问题，这些问题影响了培训的有效性和效率。
本文将分析员工培训存在的主要问题，并提出相应的对策以解决这些问题。
二、主要问题分析1. 培训需求不清晰很多企业在进行员工培训之前没有明确的培训需求调查和评估。
他们缺乏对员工需要提升的技能和知识进行准确把握，导致培训内容不切实际或不符合实际需求。
2. 培训目标模糊有时候企业制定了培训目标，但没有明确指导具体行动方向。
如果目标太过宽泛或缺乏可衡量性，则无法确定培训是否达到预期效果。
3. 缺乏针对性和个性化由于资源限制或统一管理要求，在员工培训中缺乏个性化和针对性。
企业采用相同标准和方法为所有员工进行培训，忽视员工个体差异，导致培训效果不理想。
4. 学习动机不足员工可能缺乏对培训的积极性和主动性，学习动机不足以支持他们充分参与培训活动。
如果员工没有内在的学习动力，培训效果将大打折扣。
5. 缺乏后续支持很多企业在培训结束后没有提供有效的后续支持和跟进。
培训结束后，员工可能无法应用所学知识，或者忘记了关键内容。
这会使得培训效果无法持续并转化为实际业务成果。
三、对策分析1. 培训需求调查与评估企业应在进行员工培训之前进行充分的需求调查和评估，包括与员工交流、定期沟通和收集反馈。
通过了解员工的实际需求和痛点，企业能够制定更具针对性和个性化的培训计划。
2. 明确目标，并设定可衡量指标制定明确而可衡量的目标是确保培训有效性的重要一环。
企业可以制定SMART原则（特定、可衡量、可达到、现实和时间相关）来设定培训目标，并追踪和测量实际培训效果以评估其达成程度。
3. 个性化培训计划企业可以根据员工的不同需求和能力制定个性化的培训计划。
这可以包括提供不同难度级别的课程、分组培训或一对一辅导等方式，以满足不同员工的学习需求。
4. 激发学习动机为了增加员工参与培训的积极性，企业可以采取多种措施来激发学习动机。
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ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA环渤海经济瞭望ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA企业要在未来的竞争中保持竞争优势，必然要求员工成为不断创新的员工，企业应是持续开发智力资源、云集精英、永葆战斗力的团队。
教育培训、终身学习是员工与企业不断成长壮大的动力源泉，也是企业核心竞争力的根本。
从目前企业培训现状看，缺乏正确的培训理念和创新的培训管理体制是影响企业培训效率的重要原因。
因此，如何针对企业培训中存在的问题，因地制宜，扬长避短，用创新思维方式开拓新的方法，提高培训质量是企业培训需要研究的问题。
一、企业培训的重要性在当今知识经济潮流中，企业间的竞争是人才的竞争这一观念深为企业所共识。
在企业围绕人才的引进、招聘等展开的竞争愈演愈烈的情况下，企业培训工作已为成功企业所认识、重视。
培训在当今的各类企业中变得日益重要，企业要在竞争中生存和可持续发展，就必须加强对员工的培训。
培训虽然仅仅是企业人力资源管理的一部分，但其在培育和加强能力的过程中扮演了核心的角色，并逐渐演变为企业战略实施的重要一环。
科学的培训将不断提高企业员工的个人技能，促进他们适应技术和经济环境的飞速变革，提高承担更新、更具挑战性任务的能力，为企业战略目标的实现奠定坚实的基础。
进入知识经济时代，知识更新的速度以倍数的速率发展，企业员工在学校所学的知识已远远不足以满足工作的需要，培训已成为未来知识的“保鲜剂”。
1. 培训可以提升企业的核心竞争力培训是吸引和激励人才的重要手段。
在人力资源开发与管理中, 对员工的培训往往被视为企业的福利。
通过培训，可以最直接地满足员工的自尊，鼓舞士气，帮助其激发潜能以实现自我价值；通过培训，员工会感激管理层为他们提供了成长、发展和在工作中取得更大成就的机会，自然有效地增强员工对企业的向心力和凝聚力；通过培训，可以培养员工的团队精神和员工对企业的认同感，提升企业的核心竞争力。
2. 培训是提高员工素质的重要保证现代企业的竞争是人才的竞争，也是企业员工素质的竞争。
培训是为企业的经营发展服务的，更是提高员工素质的一种有效手段。
如：新员工岗前培训；操作工人的岗位技能培训；专业技术人员的新知识新技术培训；管理者的管理、决策和创新等各种知识及能力的培训，都大大提高了员工的技术能力和敬业协作精神，为保证企业各项目标的顺利完成奠定了坚实基础。
3. 培训是解决问题的有效途径对于企业不断出现的各种问题，培训有时是最直接、最快速和最经济的解决办法之一，比咨询便宜，比自己摸索快，比招聘有相同经验的外来人员更直接。
4. 培训可以提高经济效益通过培训，员工的工作态度和表现将变得更加积极，工作出错率会明显减少，成本降低，工作效率明显提高。
当企业所有员工的工作效率得到提高之后，企业可获得因人员素质的企业员工培训中存在的问题及对策□薛莉莎内容摘要：企业的发展总是处于一定的社会经济环境之中，适应市场环境变化的能力是企业生命力强弱的重要标志之一。
现代企业竞争力的大小越来越取决于员工素质的高低，要提高企业的应变能力，就需要不断提高员工素质，使其能够在发展中适应内外环境的变化，而员工培训正是提高员工素质最有效的方法之一。
我们无可否认，我国的企业员工培训还有很多不完善的地方。
为了提高员工培训的效率和效益，我们从创业员工培训存在的问题入手，探讨解决此类问题的对策。
关键词：培训重要性存在问题对策经营管理52ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA环渤海经济瞭望ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA提高带来的实际经济效益，更可带来因员工主动性、积极性和创造性的激发所获得的面向未来的巨大效益。
二、目前企业员工培训中存在的问题作为一个企业，人才是至关重要的因素，而人才需要不断地提升自身的综合能力，才能适应企业发展的需要。
一个企业员工的素质怎样、学习和发展的能力如何，很大程度上决定着这个企业的生存和持续发展能力。
目前很多企业开始重视培训，根据企业发展战略和经营目标制定培训计划，并逐步加大了在培训上的投资。
但是，从企业培训现状来看还存在着以下问题：1. 缺乏正确的培训理念目前，许多企业对培训认识不足，观念需要更新。
由于培训不能直接产生经济效益，有的企业只看到教育培训的投入，看不到教育培训所带来的巨大潜在经济效益和社会效益。
因此，企业管理者对待培训随意性比较大，不能从企业战略管理的角度来看待培训，过分强调短期效应，使得培训缺乏长期、系统的战略支持，培训往往流于形式。
还有一些企业的管理者，只把眼睛盯在完成当前任务上，忽视管理者素质的提高，以工作忙为由，舍不得派工作骨干参加培训，如果一定要派，就派那些工作相对清闲的员工参训凑数，而应接受培训的员工没有参加应有的培训，造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。
培训资源被白白浪费，企业培训进入一个怪圈。
2. 缺乏规范的培训（1）培训无计划或培训计划不能与企业总体目标紧密结合。
培训工作无计划性，随意性大，没有专门的培训管理制度，缺乏应有的培训规范和培训指导教材等，这些都是企业在培训工作中容易出现的问题。
企业无论为员工提供何种培训，其目的都是为实现企业总体目标，但在做培训计划时，往往容易出现内容、方式、课程与企业总体目标联系不紧密的情况，使培训流于形式。
（2）缺乏系统的、分层次的培训体系。
在企业发展的不同阶段，企业组织机构对不同层次人员技能、知识和能力的要求是不同的，因此培训要系统、有序地开展。
在满足不同阶段、不同层次员工培训需求的同时，确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。
但多数企业在培训时，常常有这样一个误区：无论对何种层次员工或何种项目进行培训，常常不分对象，集中所有能集中的人参加，人数越多越好。
例如：有的企业要求培训中层领导干部，培训时发现参培人数比中层领导多出一倍，而且哪个层次的员工都有。
由于人员层次不同、水平不一，导致培训没有明确对象，培训效果大打折扣。
（3）培训制度不完善。
没有规范的制度就没有规范的培训。
一些企业在培训过程中未形成规范的培训制度，如培训方法、考核、激励、跟踪、评价、反馈等制度往往被企业忽视。
（4）培训工作缺乏创新，吸引力不足。
只有创新企业培训，才能促进企业培训不断向更新更高层次发展，才能使员工素质真正提高。
就专业技术人员培训而言，专业技术人员公共科目培训以及各系列专业技术人员专门培训只限于拓宽知识面，了解一些新知识，培训内容前沿性和针对性不强。
简单地认为培训就是办个班而已，培训教育工作不结合实际，不考虑成人教育的特点，难以调动专业技术人员的积极性。
三、解决企业培训存在问题的对策1. 更新培训观念（1）强调学习型文化为先导的员工培训观念。
企业员工培训的最终目的是要形成一种至上而下的学习型文化，进而提高员工学习能力和创新能力，以实现企业制定的各项经营管理目标。
学习是企业创新思想的来源，构建21世纪的企业文化，关键要从转变观念入手，通过观念的转变来形成企业高层、普通员工对培训重要性的深刻认识，进行系统化的培训机制建设，对培训过程进行科学设计，对培训结果有效利用，以学习型文化来引导企业的员工培训行为。
（2）培训必须与企业的战略融为一体，培训计划必须是企业计划的一部分。
培训和发展必须依据企业的战略制定与执行。
对企业而言，就是要将工作的重点集中在满足企业需要上，企业通过使员工长期学习而不是短期培训来获得发展，使员工的教育培训与职业生涯规划相配套。
帮助员工实现个人价值。
使员工的培训、发展与企业的命运相联系，为企业的成长做出贡献和基础支持，使企业决策层能够真切感受到培训在促成战略实现上起着积极作用，看到培训给企业带来的效益。
制定企业长期发展规划，员工的成长应与企业发展目标紧密结合，才能产生学习的动力。
在企业内部形成“纵向贯穿，横向联动”的全方位培训管理格局。
领导层必须承担起责任，通过整合员工个人愿望，设计和发掘共同未来愿景，并富有热情地宣传理念、传播理想，才能促使每个成员真正融入到组织文化之中。
才能引导员工正确定位个人利益与单位利益的依存关系。
（3）树立培训持续发展的理念，充分发挥员工创造力。
知识经济时代，面对当前瞬息万变的技术进步和经营管理53ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA环渤海经济瞭望ECONOMIC OUTLOOK THE BOHAI SEA不断创新的世界，企业对员工的教育培训不能培训一次管一生。
实践中，凡是持续发展的企业，也都是持续加强员工培训的企业。
知识在更新、科技在进步、社会在发展。
我国许多企业进入了高速发展时期，因此必须高度重视人力资源开发，加速员工工作生涯发展。
充分发掘每一个员工的创造潜力，不断提高其工作技能、促进其态度转变。
现代企业都是创新型企业，而企业创新的根源在于员工尤其是专业技术人员和管理人员的创新能力。
这种与职业、工作有关的创新能力绝不会是天生的，只能不断地在培训、学习并结合工作实践中获得。
因而员工培训应该具有一定的超前性和开发性，通过某种有利于激发创造性的培训环境，刺激员工的创新冲动，开发出员工潜在的创造力。
在日常工作中，大多数员工只有继续不断地接受培训，才能保持高效的工作业绩或适应全新的工作方式。
（4）员工应树立“培训学习是一种生活方式”的观念。
越来越多的企业认识到，从外部强行植入的信息带来实际效用的启发作用，远不如员工自觉提高的功效。
企业应根据自己的特点，采取切实可行的办法激发员工自发学习的内在动力。
人的内在动力从哪来？无非是精神追求和物质需求两个方面。
企业驱动力的建设也就必须从这两个方面入手，去引导、培育员工的需求，激发其欲望和动力，并通过教育、控制和监督，让员工按照明确的方向，遵循统一的规则，经过积极的努力，去实现自己的愿望。
内驱力归根到底是员工自身一种内在的动机或情感、心理因素，只有内化为一种内在意识才能时时驱动员工的行为与抉择。
调动员工的学习积极性，是“要我学”还是“我要学”，其培训效果天差地别。
要想做到“我要学”，首先需要制度的规范。
我们知道，培训的最终目的是要产生绩效，而绩效来源于能力，所以培训要以技能提升为主，这也是培训与教育的最主要区别。
因此，企业首先一定要建立明确规范的绩效考核体系，杜绝“干好干坏一个样”“滥竽充数”等现象，产生学习的外驱力；其次要做好工作分析，让大家明确自己所从事的职位对个人的能力要求，以及自己的不足之处，产生学习的内驱力态度决定一切，胜利来源于正确的态度，而失败往往来源于不正确的态度。
培训同样如此。
如果没有正确的态度，就不能有学习知识与技能的内驱力。
企业应激发员工自发学习的内在动力，牢固树立学习化生存意识，树立永续学习、永续进步，永续发展、终生学习的理念，达到学习工作化和工作学习化的境界。