秦始皇 课件ppt
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中华书局版七年级历史上册第9课《秦始皇建立多民族的统一国家》ppt课件
统一货币（圆形方孔铜钱）；统一度量衡交通运输：车同轨、修驰道、
统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画更为简单——隶书
焚书坑儒
北：蒙恬反击匈奴， 修“万里长城” 南：统一 岭南 ，设立三郡 开凿灵渠
秦朝疆域辽阔
东至西到北至南到
是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上最大的国家
东海
陇西
长城
南海
政治： 经济： 文化： 思想： 经略边疆(军事)：
建立封建专制主义中央集权制度 ①建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 ②中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察 ③地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
秦始皇建立多民族的统一国家
秦统一六国
人物：时间 过程：意义：
开始：
结束：
秦王嬴政
公元前230年
公元前221年
结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
秦始皇建立中央集权的措施：
政治——中央集权制（封建专制的中央集权制确立）
军事上1、秦始皇命大将蒙恬把匈奴赶到大青山以北。把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城
2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江和珠江两大水系 统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。
作用：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝 与匈奴间的战争，有利于民族之间的和平相处。 对发展黄河流域的经济和文化起了一定保护作用。
影响：封建专制主义中央集权制度确立，为以后历代王朝沿用。
1、废除自己的王号，改称“皇帝”，皇帝是最高统治者，总揽一切大权2、中央：实行“三公九卿制”。3、地方上：推行郡县制。 中央和地方长官都有皇帝直接任免。
统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画更为简单——隶书
焚书坑儒
北：蒙恬反击匈奴， 修“万里长城” 南：统一 岭南 ，设立三郡 开凿灵渠
秦朝疆域辽阔
东至西到北至南到
是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上最大的国家
东海
陇西
长城
南海
政治： 经济： 文化： 思想： 经略边疆(军事)：
建立封建专制主义中央集权制度 ①建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 ②中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察 ③地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
秦始皇建立多民族的统一国家
秦统一六国
人物：时间 过程：意义：
开始：
结束：
秦王嬴政
公元前230年
公元前221年
结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
秦始皇建立中央集权的措施：
政治——中央集权制（封建专制的中央集权制确立）
军事上1、秦始皇命大将蒙恬把匈奴赶到大青山以北。把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城
2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江和珠江两大水系 统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。
作用：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝 与匈奴间的战争，有利于民族之间的和平相处。 对发展黄河流域的经济和文化起了一定保护作用。
影响：封建专制主义中央集权制度确立，为以后历代王朝沿用。
1、废除自己的王号，改称“皇帝”，皇帝是最高统治者，总揽一切大权2、中央：实行“三公九卿制”。3、地方上：推行郡县制。 中央和地方长官都有皇帝直接任免。
秦始皇 课件ppt ppt课件
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
长 城 徭
兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
秦始皇 课件ppt
镜花水月般的荣华
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
秦始皇 课件ppt
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
然 使尚
起 刑土
岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
回 蓬 喷 鲸 茫 万 稽 铸 断 挥 ， ，
秦始皇 课件ppt
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面 ，志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室 ，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月 ，无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、 反对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完 全正义的。
《秦始皇的功过》课件
CHAPTER 04
后世对秦始皇的反思
统一思想的重要性
总结词
秦始皇通过焚书坑儒等手段，实现了思想的统一，为国家的稳定和长远发展奠定 了基础。
详细描述
秦始皇在位期间，为了维护国家稳定和推行新政，采取了一系列措施来统一思想 。这些措施包括焚书坑儒、统一文字和度量衡等，使得不同地区和不同阶层的人 们能够更好地交流和协作，从而促进了国家的发展。
过大于功
总结词
秦始皇的暴政和对人民的残酷剥削导致了社会的动荡和民不聊生。
详细描述
秦始皇的统治方式极其严厉，采取了焚书坑儒、强迫百姓修建工程等极端手段 ，对人民造成了极大的痛苦和牺牲。此外，他的暴政也加速了秦朝的灭亡，使 得中国再次陷入了长期的分裂和战争之中。
功过相抵
要点一
总结词
秦始皇的功绩和过失各有千秋，难以简单地评价他的历史 地位。
秦始皇建立了较为完善的司法体系， 设立了各级法院和检察院，确保法律 得到有效执行。
强调法律面前人人平等
秦始皇推行法治时，强调法律面前人 人平等，打破了贵族阶层对法律的垄 断，使得法律成为维护社会公正的有 力工具。
建设基础设施
修筑道路
秦始皇大力修筑道路，建立了以 咸阳为中心的四通八达的道路网 ，促进了各地之间的经济和文化
秦始皇推行度量衡、货币、文字、车轨标准化制度，促进 了经济、文化、交通的发展，加强了中央集权的统治。
对世界历史的影响
01
02
03
世界首创
秦始皇的统一思想和制度 ，对世界各国产生了深远 影响，成为后来许多国家 效仿的对象。
推动全球化
秦始皇的标准化制度促进 了中国与世界的交流和贸 易，推动了全球化的发展 。
严刑峻法
秦始皇课件
坑儒不是焚书的直接继续，而是由于一些方士、
儒生诽谤秦始皇引起的。秦始皇在攫取到巨大权力和享 受到荣华富贵之后，十分怕死。在统一中国之后，他异 想天开地要寻求长生不死药。方士侯生、卢生等人迎合 其需要，答应为秦始皇找到这种药。按照秦律谎言不能 兑现，或者所献之药无效验者，要处以死刑。侯生、卢 生自知弄不到长生不死药，不但逃之夭夭，而且诽谤秦 始皇天性刚戾自用，专任狱吏 ，事情无论大小，都由 他一人决断，贪于权势 等等。秦始皇听后，盛怒不可 抑止，以妖言以乱黔首 的罪名，下令进行追查，并亲 自圈定460余人活埋于咸阳。这即是所谓的"坑儒"事件。
不到30天时间，中国秦代以前的古典文献，都化为灰烬。
所焚 何书? 为何 而焚?来自最主要的一本是《尚书》，因为尚书记载上古 圣王的治世理念，而秦始皇自以为"功高三皇, 德迈五帝"，所以要用自己的治世观念代替上古 圣王的治世思想，欲厚今乃焚古。其次是《诗 经》，因为诗经中多赞颂历代君王，始皇不愿 有六国遗党颂六国先王。但，最最重要的或是 一本方士《道经》。这道经非现在的老子道德 经。此经唯留十六字，十六字心传。"人心惟危， 道心惟微;惟精惟一，允执厥中。"(《古文尚 书·大禹谟》)《荀子·解蔽篇》中也有类似的引 注，称:"《道经》曰:'人心之危.道心之微。'危微 之几，惟明君子而后能知之。
德.博士淳于越针对周青臣的腴词提出了恢复分封制的主张。 丞相李斯明确表示不同意淳于越的观点。他反驳说:三代之争， 何可法也.儒生 不师今而学古， 道古以害今，如不加以禁止，则 主势降乎上，党与成乎下，统一可能遭到破坏。为了别黑白而定 一尊，树立君权的绝对权威，他向秦始皇提出焚毁古书的三条建 议:(1)除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍， 一律限期交官府销毁。令下三十日后不交的，处以黥刑并罚苦役 四年;(2)谈论《诗》、《书》者处死，以古非今者灭族，官吏见 知不举者，与同罪;(3)有愿习法令者， 以吏为师。秦始皇批准了 李斯的建议。在宴会散后第二天，就在全国各地点燃了焚书之火。
秦始皇统一六国-PPT课件
秦统一后，派兵征服越族地区。设桂林、南海、象 郡。迁民戍守。为解决运输困难，开凿灵渠。
灵
渠
桂林郡
灵渠
南海郡
象郡
小结：秦始皇巩固统一的措施有哪些？
政治上：建立专制主义中央集权。
１、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ３、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
秦的统一是经过商鞅变法以后一百多年的兼并 战争，不断蚕食东方六国的土地才完成的。在秦和东 方六国的长期斗争中有一次决定性的战役－括 纸 上 谈 兵
公元前260年秦、赵长平之战
长平
长平之战是战国时期最 大一次歼灭战，从此， 赵国衰落，秦国统一之 势已成，东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。
3、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议， 实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置 王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于 群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封 子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为 郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无 异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下 共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立 国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
经济上：１、统一货币。２、统一度量衡。 文化上：１、统一文字。 思想上：焚书坑儒。 民族关系上：1、北拒匈奴，修筑长城。
2、征服越族，设郡管辖。开凿灵渠。
分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县，县 设令） －－《史记．秦始皇本纪》
一1统一中国的第一个皇帝秦始皇PPT课件
5、李斯建议焚书的理由是什么？焚的是哪些书？ 这个措施的实施会产生什么后果？
四、 天下苦秦
四、 “天下苦秦”
四、 “天下苦秦”
秦始皇画像
如何评价秦始皇的 历史功过？
评价历史人物的一般方法：
1、把历史人物置于特定历史 条件(客观）下，进行具体分 析，尤其要关注个人在历史发 展中所起的作用（主观），正 确认识个人与社会的关系；
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建 4、上述这些措施对统一多民族国家的发展会有何作用？
丞相李斯曰：“……今皇帝并有天下，别黑白而定 一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议 之，入则心非，出则巷议，……禁之便。臣请史官非 秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百 家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。 以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不 烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲 有学法令，以吏为师。”制曰：“可。” ——《史记·秦始皇本纪》
——《资治通鉴》卷七《秦纪二》
2、这段材料与什么制度的创立有关？它体现了秦始 皇的什么性格？
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置
王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议
于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所
封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯
更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰 “皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是 子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕 为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之 无穷。”
四、 天下苦秦
四、 “天下苦秦”
四、 “天下苦秦”
秦始皇画像
如何评价秦始皇的 历史功过？
评价历史人物的一般方法：
1、把历史人物置于特定历史 条件(客观）下，进行具体分 析，尤其要关注个人在历史发 展中所起的作用（主观），正 确认识个人与社会的关系；
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建 4、上述这些措施对统一多民族国家的发展会有何作用？
丞相李斯曰：“……今皇帝并有天下，别黑白而定 一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议 之，入则心非，出则巷议，……禁之便。臣请史官非 秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百 家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。 以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不 烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲 有学法令，以吏为师。”制曰：“可。” ——《史记·秦始皇本纪》
——《资治通鉴》卷七《秦纪二》
2、这段材料与什么制度的创立有关？它体现了秦始 皇的什么性格？
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置
王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议
于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所
封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯
更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰 “皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是 子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕 为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之 无穷。”
《中国历史人物介绍》PPT课件
此外，秦始皇亦在公元前221年---206年在交通、 交化、對外也貢獻良多的：
如；統一車軌、修建馳道、溝通水路、統一文字、 統制思想、北伐匈奴、經略百越等………………
總概來說，秦始皇的功積的的確確是為日後歷代 的人獲益良多，他統一全國亦前以係的朝代打開了 先河，但他是否就真的只有功積呢？
（想知道，轉下頁就知道啦！）
「治道運行、諸產得宜、皆有法式，大義休明，垂于後世，順 承勿革、皇帝躬聖、既平天下，不懈於治，夙興夜寐，建設長 利，專隆教誨」此上乃說明秦始皇勤於政事。而造就了其五帝 三皇都未及的政局。由此可見到他對於治國積極的態度。但也 因他太過急躁，於短短的十來年大興土木、四處征戰，。在秦 始皇當政的十二年間，其為政之苛暴實非百姓所能忍受。
城連接起來。
完整版课件ppt
8
公元前 221 年 -- 前 206 年
一、遷徙豪富：將六國舊貴族及富豪十二萬戶迫遷咸陽，另有一部
份則徙之於巴蜀、南陽等地，使他們離鄉背井，可便於監視，又可促 進首都等地之繁榮。
二、統一貨幣：禁止使用六國各自的龜、貝、玉等幣。規定全
國統一使用金、銅兩種圓形貨幣，其中金為上幣，單位曰鎰（二十 兩）；銅為下幣，以半兩錢為單位。
。 即十分嚴苛，一人死罪誅及三族，一家犯法鄰里連坐，百 姓動輒被罰充苦役或慘遭酷刑。到秦始皇時，更一味『專 任獄吏』，把嚴刑峻法推至顛峰。其酷刑之名目，諸如搒 掠、謫戌、籍沒、黥為城旦、連坐、腰斬、車裂、梟首、 戮、阬、磔、鑿顛、抽脅、鑊烹、具五刑（黥劓，斬足， 笞殺，梟首，棄市）、族、夷三族（父母、兄弟、妻子） 等等，不一而足。
即將原來六國於險要地帶修築之城郭、關塞及堡壘，一律加以拆除， 以防止封建割據之再現。
三、移民戍邊：把民眾數十萬遷徙至北部河套及南方五嶺一帶，
第一课 秦始皇开创大一统基业 课件(20张PPT)
能 扫 灭 六 国 ， 完 成 统 一 ？
彻夜难眠
如今寡人已统一天下,这统 一的天下该如何…… 是继续如以前那样分封诸 侯吗?还是说……
秦王消灭六国，实现了秦的统一， 建立了一个统一的多民族的国家。 那么，他是否已经大功告成，一劳 永逸呢？ “打天下难，守天下更难”
建立中央集权的官僚制度
影 响
利：有利于巩固国家统 一,加强了对人民的统治
马
安
统一文字
把小纂作为标准文字，推行全国 作用
隶书
有利于政令的推行和各族文化的交流。
总算理清了一些头绪，可是问题却还是
层出不穷
“如今天下已定，丞相， 百姓的生活如何啊？” 陛下，臣讲个 故事来说吧
这是为何？
陛下，天下虽已定， 但是，百姓之间的 矛盾却不断，着实 有些麻烦。
往 刀 乡9 、 嘻真这原 名 、 孔 嘻是么来 齐 ， 出 币 8国 、熟悉行情后，孔虚抓紧时机又赚了几笔。 。 商 虚 发小赵 他 于 来 ， 了，国 场 日 一 奔用 是 日 ！这的 人 得 渐 去马 把 久 回斗 押 。驮 所 ， 意 出 赚 孔 着货 ， 布虚 ，， 币思 兴直 换念 冲往 成家 冲邯 郸 。 7、到了邯郸后，孔虚惊奇地
3、到了大梁，孔虚一打听， 发现，原来赵国的斗比魏国 12 、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币 得知这里每斗盐、每丈布匹， 10 、一位赵国商人听闻孔虚之名，登门向他 的小的多，而两国每斗货物 1、谁知魏国的斤、尺都比齐国的大得多，孔虚一 、孔虚是齐国的富家子弟。他听 4 2、于是，孔虚便贩运 都比齐国贵得多，高兴得一 5 、孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些 扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此 的价钱差不多，大有赚头！ 贷款，并立据作证。但孔虚发现赵商写的字 闻陶朱致富的事后，决定行商。 不小心亏了大本。 盐和布匹，前往魏国 蹦一跳的。 钱在齐国不能用，所以决心用这些布币进货在搏一次。 和他的齐国字不大一样，认为这个商人有意 再也不经商了。 欺骗他，竟不知这正是赵国的文字。 大梁。 ……
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葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
，， 回蓬喷鲸茫万稽铸断挥
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面， 志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室， 残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月， 无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、反 对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完全岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
秦 灭 六 国 过 程 示 意
中央集权制度的建设
皇帝
政治
经济
文化
军事
思想
郡县制 三公九卿制
车同轨 统一货币
统一度量衡
统一文字
北击匈奴 修建长城
焚书坑儒
秦朝政府的组织示意图
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
长 城 徭
谢 谢 观 赏
兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
镜花水月般的荣华
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
中央集权制国家的创建者
——秦始皇
目录：有瑜有瑕的秦始皇一
生
秦统一中国的原因
1、战国时期社会经济的进一步发展，经济 文化联系的进一步加强，为统一奠定了坚实 的物质基础； 2、从民族关系讲，战国后期形成了具有共 同的语言和生活习俗、共同的经济、共同的 心理的华夏民族，这是统一的坚强保证。 3、统一是人心所向，众望所归。各个阶级、 各种阶层的人们都希望统一。 4、秦朝经过商鞅变法，奠定了雄厚的实力。 5、秦王嬴政个人的雄才大略。