论通识教育的目的
通识教育纳入素质教育培养体系
通识教育纳入素质教育培养体系随着社会的不断发展，素质教育成为各级教育机构重要的发展目标。
而通识教育作为一种新兴的教育形式，其纳入素质教育培养体系，也越来越受到高校和社会的重视。
本文将着重探讨通识教育在素质教育中的地位和作用。
一、通识教育的概念和意义通识教育是一种综合性的教育体系，其包含人文、自然、社会等多个领域的知识，旨在提高学生的人文素养、科学素养、文化素养以及综合素养。
通识教育的目的在于帮助学生体验、理解以及构建价值与知识体系，培养他们的综合素养，提升他们的综合素质和社会人文素养，使他们具备更好地面对未来的发展和挑战的能力。
二、素质教育的内涵和目标素质教育是一种综合性、个性化、全面性的教育形式，其目的在于促进学生全面、科学、高效地发展，使学生在认知、思维、情感、意志、行为等多个层面上进行全面、多元、协调的素养提升。
素质教育的内涵包含了认知素质、动手实践素质、品德修养素质、文化素养等方面的要求。
而其主要目标是养成学生独立思考、勇敢创新的精神，培养他们全面发展的能力，提高他们做人、学习的水平和成才的潜力。
三、通识教育在素质教育中的作用通识教育是素质教育的重要组成部分，其在培养学生的全面素养方面具有难以替代的作用。
首先，通识教育可以拓宽学生的知识领域，在人文、自然、社会等多个领域的知识沉淀，有助于学生全面的认知科学、社会和人性现象。
更重要的是，通识教育可以提高学生综合素养，让他们拥有完善的国际视野、批判思考的能力、独立学习的能力、咨询能力等综合素质，从而为其未来的高等教育和职业规划打好坚实的基础。
除此之外，通识教育还有助于增强学生的人文素养和文化素养。
在通识教育过程中，学生会接触并学习文学、哲学、艺术等多个方面的知识，从而加深对人性、生命、创造力的理解，提高他们的审美意识和人文精神。
同时，通识教育还可以激发学生学习兴趣、培养取舍能力、自我调控能力等重要素质，从而更好地支持其人文素养和全面素质的提升。
通识教育的意义与实践
通识教育的意义与实践通识教育是指在大学等教育机构中，不仅学习专业知识，同时也涉及到人文、社会、自然科学、数学等广泛领域的教育体系。
通识教育通过跨学科的方式，以培养基础素养为目的，搭建起知识和技能的桥梁，让学生能够全面、深入地认识世界、理解人类文明，具备独立思考的能力，形成终身学习的态度和自信。
通识教育的意义对于大学生来说，通识教育是一种非常重要的教育方式。
首先，通识教育能够促进个人素养的提升。
在通识教育的体系中，学生能够接触到涉及人文、社会、自然科学、数学等广泛领域的知识，不仅可增加学生学习的广度，同时也能提升学生的文化含量，并培养学生的跨学科思维，使其能够具备独立思维与深入思考的能力。
其次，通识教育有助于拓展学生的视野。
现代社会变化日新月异，一个人想要胜任自己的工作，需要不断地学习才能取得成功，此时通识教育便可发挥巨大的作用。
通识教育教授的广泛领域知识，能够拓宽学生的眼界。
这样，他们才能了解到不同的文化，认知到世界上的多元性，增长见识，具备广阔的视野。
再次，通识教育可以培养学生对社会的关注和责任感。
通识教育教授学生关于人类文化、社会综合、政治经济等领域的知识，让学生从全局的角度去看待问题。
这也促使学生了解到自己在如今多元化的社会扮演的角色是什么，明确自己身为一位社会成员的责任，懂得如何去处理人际关系，并形成对社会的认识和承担社会责任的意识。
通识教育的实践作为学生，如何才能真正地去实践通识教育的理念呢？首先，应该根据自己的专业，选择合适的通识课程。
每个人感兴趣的领域不同，但是选择通识课程的时候，应该结合自己的专业，多从自己专业外拓展视野，比如可以选择学习一些医疗伦理、环保科学、文学社会学等课程，以此来增强自己的专业素养，提高自己对社会的洞悉力。
其次，要积极参与校园社团活动。
这不仅能锻炼自己的领导能力、组织能力、沟通能力等，同时也能让自己在各个领域得到实践经验。
比如，可以参加文学社团，举办一场校园诗歌朗诵会，展现自己的诗歌艺术技巧；也可以参加创新创业社团，利用自己的专业技能，为社会创造价值。
通识教育的好处
通识教育的好处引言作为当代大学教育的一部分，通识教育在培养大学生综合素质和培养全面发展的人才方面起着重要作用。
通识教育旨在为学生提供跨学科的知识和思维能力，使他们具备广泛的知识基础，扩展他们的视野和思维方式。
本文将探讨通识教育的好处，包括培养批判性思维、提高沟通能力、促进文化多元融合以及培养人文关怀等方面。
一、培养批判性思维1. 掌握基本的学术导论通识教育课程使学生接触不同学科的基本概念和理论，帮助他们建立批判性思维的框架。
通过学习不同学科的基本原理和方法，学生可以更好地理解和解决问题。
2. 培养问题解决能力通识教育注重培养学生的问题解决能力。
通过学习多个学科的知识，学生可以从不同的角度思考问题，找到最佳的解决方案。
3. 培养批判性思维能力通识教育培养学生批判性思维的能力。
学生通过学习不同学科的知识并运用批判性思维来分析问题，得出独立的、明晰的观点。
二、提高沟通能力1. 培养表达能力通识教育注重培养学生的表达能力。
学生通过参与讨论和撰写论文等活动，提高自己的口头和书面表达能力。
2. 培养团队合作能力通识教育鼓励学生进行小组讨论和合作项目，培养学生的团队合作能力。
学生在与他人合作的过程中，学习有效地沟通和协作。
3. 提高人际交往能力通识教育培养学生的人际交往能力。
学生通过与不同背景和观点的人交流，学会与他人建立良好的人际关系。
三、促进文化多元融合1. 拓宽文化视野通识教育使学生接触不同文化的知识和经验，拓宽他们的文化视野。
学生通过学习不同文化的历史、艺术和社会发展，增强对其他文化的理解和尊重。
2. 促进文化交流通识教育鼓励学生参与国际交流和文化活动，为学生提供了拓展自己视野的机会。
学生可以通过与不同国家和地区的人进行交流，促进文化的多元融合。
3. 增强文化自信通识教育通过培养学生对中华文化的认同和理解，增强了学生的文化自信心。
学生通过学习中国传统文化和中西方文化的对比，提高了自己的文化素养。
四、培养人文关怀1. 培养社会责任感通识教育通过让学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
文化素养通识教育1000字
文化素养通识教育1000字篇1文化素养通识教育是指在教育过程中，注重对学生文化素养的培养，使学生具备一定的文化素养，提高学生的人文素质。
文化素养通识教育的目的是培养具有健全人格、内心丰富、高尚道德情操、高度社会责任感和创新精神的人才。
下面将从文化素养通识教育的重要性、内容和方法三个方面进行分析。
一、文化素养通识教育的重要性1．提高人文素质：文化素养通识教育有助于提高学生的人文素质，使他们具备一定的文化素养，能够理解和欣赏人类优秀的文化遗产。
2．培养健全人格：文化素养通识教育有助于培养学生的健全人格，使他们具备高尚的道德情操、健康的心理素质和高度的社会责任感。
3．增强创新能力：文化素养通识教育有助于增强学生的创新能力，使他们具备创新思维和实践能力，能够在未来的社会生活中发挥积极作用。
4．促进终身学习：文化素养通识教育有助于培养学生的终身学习能力，使他们具备自主学习和自我发展的能力，适应社会的不断发展和变化。
二、文化素养通识教育的内容1．语言文字：学习语言文字是文化素养通识教育的基础，包括母语和外语的学习，以及对文学、修辞、逻辑等方面的学习。
2．历史地理：学习历史地理有助于了解人类社会的发展和演变，培养学生的时空观念和历史思维。
3．文化艺术：学习文化艺术有助于培养学生审美观念，提高他们的艺术修养，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的学习。
4．哲学学术：学习哲学有助于培养学生独立思考和批判性思维，使他们具备一定的哲学素养。
5．科学技术：学习科学技术有助于培养学生科学精神和创新精神，提高他们的科学素养。
三、文化素养通识教育的方法1．课程设置：学校应设置丰富的文化素养通识教育课程，包括必修课和选修课，满足学生的多样化需求。
2．教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3．实践活动：组织学生参加各种实践活动，如文化讲座、艺术展览、社会实践等，使学生在实践中提高文化素养。
4．评价机制：建立合理的评价机制，评价学生的文化素养和综合能力，引导学生全面发展。
大学生通识教育演讲稿
大学生通识教育演讲稿尊敬的教授、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是大学生通识教育。
作为一名大学生，我们在接受专业知识的同时，也要进行通识教育。
那么，为什么大学生需要通识教育呢？通识教育对大学生的发展有哪些重要作用呢？接下来，我将从培养综合能力、增强人文素养以及拓宽视野三个方面展开论述。
首先，大学生通识教育培养综合能力。
作为未来社会的中坚力量，大学生不仅需要专业知识，还需要具备跨学科的综合能力。
通识教育的课程设置以多学科融合为特点，涵盖自然科学、人文社会科学、艺术等多个领域。
通过学习这些课程，我们可以培养自己的思维能力、判断能力和解决问题的能力。
比如，社会学课程可以帮助我们了解社会结构和人际关系，开拓思维，提高自己的社交能力。
艺术类课程则可以培养我们的观察力和创造力，提高审美能力和生活品质。
通过通识教育的综合培养，大学生将不再是仅懂专业的工具人，而是具备批判性思维、创新能力和沟通协作能力的复合型人才。
其次，大学生通识教育增强人文素养。
人文素养是指对人类精神文化遗产的理解和欣赏，是人类价值观和道德观念的培养。
在现代社会中，科技进步迅猛，但人文关怀却逐渐减少。
大学生通识教育的重要任务之一，就是弘扬人文精神，培养学生的人文情怀和社会责任感。
比如，文学课程可以帮助我们走进经典作品，领略不同文化的魅力，培养我们的审美情趣、情感体验和文学鉴赏能力。
哲学课程则可以引导我们思考人生的意义与价值，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
通过通识教育的人文熏陶，大学生将成为具有高尚情操和人文素养的社会中坚。
最后，大学生通识教育拓宽视野。
现代社会是一个多元化、开放的社会，世界各地的人文、经济、政治等相互影响、相互关联。
而通识教育则能够帮助我们了解不同文化、不同国家的背景和特点，拓宽我们的视野。
通过学习地理、历史等课程，我们可以了解世界的格局和历史的变迁，提高我们的国际视野和对全球事务的认知。
跨文化交流和交往能力也可以通过通识教育得以培养。
通识教育的重要性
通识教育的重要性随着现代社会的不断进步和发展，人们对于高素质的人才需求越来越高，通识教育因此也备受重视。
通识教育不仅有助于人们发展全面的素质，还对于个人的职业发展和未来的生活选择起着重要的作用。
在本文中，我们将论述通识教育的重要性，以及它对于人们成长和未来发展的影响。
通识教育是一种全面、深入并基于多方面知识的教育方式，其目的是帮助人们发展综合素质。
这些素质离不开对于人文、科学、技术和社会等各领域的学习。
通过通识教育，人们可以了解各领域的知识和文化，掌握基础和专业技能，提高人际沟通和解决问题的能力，预防个人偏执和种族主义等社会问题，这也有助于人们更好地融入不同的文化和社会环境。
首先，通识教育可以提高人们的综合素质。
在通识教育中，人们学习不同领域的基础知识和技能，从而形成自己的思想体系和认知模式。
这种学习不仅能够培养人们的思维能力和创造力，而且还有助于提高人们的口才和表达能力，甚至对于人们的个性塑造也具有重要的影响。
其次，通识教育对于个人的职业发展和未来生活的选择也有巨大的影响。
现代社会对于高素质的人才需求不断提高，通识教育恰好能够培养出具有更高素质的人才。
通识教育不仅能够帮助人们建立自己的职业发展计划，还能够为人们提供足够的知识和技能，在未来的工作和生活中更好地适应和发展。
第三，通识教育还能帮助人们更好地融入各种社会和文化环境中。
人们处在不同的环境和社会中，面临的问题和困难也不尽相同，因此人们需要学习不同的知识和技能来解决这些问题。
通识教育正是为了满足这一需求而存在的，让人们能够从不同领域的知识中汲取精髓，更好地适应不同的环境和文化。
尽管通识教育的重要性是不可忽视的，但是现实情况中，许多人却缺乏对于通识教育的认真和重视。
这并不是因为他们不知道通识教育的重要性，而是因为他们对于自己未来的发展和成长还缺乏足够的认知。
对于这样的情况，我们需要引导和教育人们，让他们能够认识到通识教育对于自己的重要性，并且采取积极的行动去学习和提升自己的素质。
通识教育实施方案
通识教育实施方案一、引言通识教育是指培养学生全面发展、具备跨学科知识和综合能力的一种教育模式。
在现代社会，通识教育对于培养学生的创新能力、终身学习能力和社会责任感起着重要作用。
本文将就通识教育的实施方案进行探讨。
二、通识教育的目标通识教育的目标是培养学生的综合素质，包括知识面的广度和深度、思维能力的灵活性和批判性、人文精神的培养以及社会责任感的培养。
通过通识教育，学生可以拓宽视野，了解各个学科的基本知识和方法论，提高问题解决能力和创新能力。
三、通识教育的内容通识教育的内容应包括以下几个方面：1. 人文艺术：包括文学、艺术、音乐、戏剧等，通过对人文艺术的学习，培养学生的审美能力和情感表达能力；2. 自然科学：包括物理学、化学、生物学等，通过对自然科学的学习，培养学生的科学思维和实证能力；3. 社会科学：包括政治学、经济学、心理学等，通过对社会科学的学习，培养学生的社会责任感和社会分析能力；4. 历史与文化：包括历史、文化、哲学等，通过对历史与文化的学习，培养学生的历史意识和文化素养；5. 跨学科研究：通过跨学科的研究，培养学生的综合能力和创新能力。
四、通识教育的实施方式通识教育可以采用以下几种方式进行实施：1. 课程设置：学校可以根据学生的需求和兴趣，设置通识教育的课程，涵盖各个学科的基本知识和方法论；2. 项目学习：学校可以组织学生参与各种项目学习，通过实践和合作，培养学生的综合能力；3. 社会实践：学校可以组织学生进行社会实践活动，让学生亲身体验社会问题，培养学生的社会责任感；4. 学科交叉：学校可以鼓励学生在学习过程中进行学科交叉，培养学生的综合思维和创新能力。
五、通识教育的评估方式通识教育的评估方式应考虑学生的知识、能力和素质，可以采用以下几种方式进行评估：1. 考试评估：通过考试评估学生对各个学科的基本知识和方法论的掌握程度；2. 项目评估：通过项目评估学生在实践和合作中的表现，评估学生的综合能力；3. 作品评估：通过作品评估学生对某一学科的深入理解和创新能力；4. 参与评估：通过参与评估学生的社会责任感和团队合作能力。
通识教育的益处和优势
通识教育的益处和优势通识教育的益处和优势通识教育是指培养学生广泛而全面的知识、技能和思维能力，以便他们能够成为全面发展的个体并适应日益复杂多变的社会。
与专业教育侧重于特定领域知识的深度发展不同，通识教育强调跨学科的学习和思考，涉及自然科学、社会科学、艺术和人文学科等各个领域。
通识教育具有多种益处和优势，不仅对个体发展有利，也对社会的进步和发展做出了重要贡献。
以下是我对通识教育益处和优势的观点和理解：一、培养多元思维和创新能力通识教育引导学生从不同学科的角度思考问题，培养跨学科的综合能力。
通过学习不同学科的知识和方法论，学生能够获得多元化的思维方式，从而能够更全面、更全局性地思考和解决问题。
这种多元思维能力为培养创新精神和创造力奠定基础，使学生能够在未来面对复杂的挑战和变化中灵活应对。
二、促进人文素养和价值观培养通识教育不仅涉及自然科学和技术领域，也涉及到人文、社会和道德等方面的内容。
通过学习人文学科，学生能够了解和欣赏不同文化、历史和价值观，并培养跨文化的沟通和理解能力。
通识教育注重道德伦理的教育，加强学生的公民意识和社会责任感，促进个体的道德素养和社会参与意识的培养。
三、提高终身学习和职业发展能力通识教育注重的是终身学习的能力的培养，而不仅仅是学习某个专业知识。
通过通识教育的学习，学生能够培养持续学习和自主学习的能力，适应社会快速变化的需求。
通识教育也为学生未来的职业发展提供基础，培养了批判性思维、沟通能力、团队合作和问题解决的能力，这些都是职场中非常重要的素质。
四、促进全球视野和跨文化交流通识教育注重培养学生的全球视野和跨文化交流的能力。
通过学习国际事务、跨文化交流和外语等内容，学生能够了解和适应不同国家和文化的差异，培养跨文化交流和合作的能力。
这种全球视野不仅有利于学生开拓视野，增加知识面，还有助于国际间的相互理解和合作。
总结回顾：通识教育的益处和优势包括：培养多元思维和创新能力、促进人文素养和价值观培养、提高终身学习和职业发展能力，以及促进全球视野和跨文化交流。
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论通识教育的目的作者：罗伯特·哈里斯著吴万伟译来源：译者赐稿来源日期：2009-8-21本站发布时间：2009-8-21 2:54:10阅读量：296次刚上大学时，许多学生在得知必须上通识教育课程才能毕业后往往非常吃惊。
他们感到奇怪，毕业后想当会计、心理学家、电视制作人的人为什么必须学习一些与自己的专业没有任何直接关系的课程呢？这个问题是有道理的，为什么要在专业之外学习历史、文学、哲学、音乐、艺术等课程呢？为什么必须学一些并不能帮助找到工作的课程呢？我就想当小学老师或者教堂的管风琴手，为什么要学习逻辑学呢？为了回答这个问题，让我们看看通识教育的价值以及伴随而来的广泛知识。
I. 通识教育教会你如何思考1. 培养你的思考能力、条理性和智慧。
心智就像肌肉，越锻炼就越强壮，越能领会观点，胜任智力工作。
不管是文学、社会学还是会计学的具体领域的心智锻炼都将增强你学习其他学科领域的能力。
起初看来很难的东西如注意力集中的习惯、抓住论证思路、区分主次、领会新概念的能力等，在你通过学习不同学科而锻炼和扩展了心智以后就都变得容易了。
你会了解到思考有自身的规范、秩序结构和使用规则。
许多学科都以不同的方式帮助学生养成有序思考的习惯。
认真学习电脑编程或数学或音乐或逻辑或诗歌或任何一门学科，都不可避免地帮助你的知识结构形成和思想的发展，养成系统思考和理性分析的习惯。
一旦你养成良好的思考习惯，你就能够胜任每一种工作，更重要的是，你的生活会更幸福。
你在上了编程课或者诗歌课后，或许永远也不会再编一个程序或写一首诗，但是你可能成为更好的丈夫或者妻子、牧师、商人、心理学家，因为你随身携带了可以应用在任何行动中的系统的解决办法、等级分明的程序、和理性知识。
2. 帮助你学会自己思考。
你从通识教育中获得的众多知识和掌握的考察和分析工具将使你拥有自己的意见、态度、价值、观念，它们不是来自父母、同伴、教授的权威，不是建立在无知、异想天开、或偏见的基础上，而是根据自己可靠的理解和考察、论证和证据的评价而得来的。
你不再是众多琐碎无聊的事实的消极接受者，而是主动寻求知识间关系的探索者。
你的多学科学习将促使你看到观点、哲学、主题领域的关系，确定它们各自的适当位置。
良好的判断力像智慧一样依靠善于思考和众多领域的知识。
良好的判断力要求你在面对压力、扭曲和过分强调的真理面前坚持独立思考。
广告商和政客依靠的就是受到半拉子教育的民众，那些对自己的专业之外所知甚少的人，因为这样的人最容易上专家的当。
这些所谓的专家喜欢用花哨的技术或社会学专业术语，以及一整套的逻辑学和心理学把戏来忽悠民众。
因此，尽管通识教育或许不能教给你如何切除阑尾或者起诉你的邻居，但它将教会你如何思考，也就是说教会你如何生活。
单单这个好处就让这样的教育比任何具体的职业培训更实际、更有用。
3. 世界变得可以理解了。
一旦你拥有了对众多事件、哲学、程序、可能性的知识，就会发现生活中的各种现象变得连贯有序和可以理解了。
意外的、奇怪的事不再是让人眼乱缭乱、困惑不解。
看到一个文盲或者除本专业外对其他一无所知的人被一简单的现象弄得伤透脑筋，这是多么让人伤心啊。
我们常常听到有人说“我不知道这本书在讲些什么”或者“我真的不明白为什么有人做这样的事”。
包含生物学、历史、人性等任何东西的通识教育将为我们提供众多理解工具。
II. 通识教育教会你如何学习1. 大学提供的是一个望远镜，而不是打开的或合上的书。
你在大学获得的真正教育不是在那里掌握的一堆死的知识，而是学习技能本身。
不管大学多么有名，教授多么厉害，都不能在四年里教给你现在或者将来需要了解的任何东西。
但是通过教会你如何学习、如何组织观点，文科学院将帮助你更容易地理解新东西，更快、更彻底和更持久的学习。
2. 学的东西越多，你能学习的东西就越多。
知识是建立在已有知识的基础上的。
当你学习某些东西时，你的头脑会记住你是如何学习的，必要的时候确立新道路、新类别以便让未来的学习更快捷。
学习中使用的策略和养成的习惯也能让你的学习更容易。
同样重要的是，良好的学习习惯能够从一个学科转移到另一个学科。
篮球运动员通过举重或者打手球为打篮球做准备的时候，没有人会问“篮球运动员举重和打手球有什么好处呢？”因为很明显，这些练习锻炼肌肉，提高灵活性、协作能力等，这些都可以转移到打篮球上，甚至比整天无休止地练习篮球的效果可能还好些。
思想同样是如此。
在众多不同学科的练习将增强你的思考力，有利于你准备从事的任何工作。
3. 旧知识理清新知识。
通识教育提供的笼统知识通过最常用的学习方法“类比法”帮助你学习新学科。
正如乔治·赫伯特（George Herbert）注意到的，人们通过使用熟悉的、已理解的东西来解释不熟悉的新东西，效果往往最好。
你知道和熟悉的东西越多，你能掌握的东西就越多，学习也能变得更快更容易。
心智在很多时候几乎是在无意识的情况下创造类比，用熟悉的东西来理解不熟悉的东西。
可以这样说，通识教育帮助改善你的观念和理解。
（这个过程解释了为什么大学一年级新生因为思维能力和知识的欠缺学任何东西都会很困难。
但是在经过一年的斗争后，知识基础已经创立，进一步学习就变得容易了。
大脑工作速度提高，因为有了思考的东西）。
4. 笼统的知识增强创造性。
众多不同学科的知识提供了跨学科观点的孕育，心智的完整性有助于产生新观点，加深理解。
那些突然的顿悟、天才的火花、看来没有源头的解决办法实际上是思想对某个问题的无意识工作的结果，或者是使用了因为长期学习和积极思考而储存在大脑中的材料的结果。
你的知识储备越多，知识领域越广泛，你的创造性就越大。
众多不同知识的相互作用是非常微妙和复杂的，结果常常难以预测。
当本杰明·富兰克林放风筝来研究电流性质的时候，他并没有预见到后来的精彩发明，那些得益于他的发现的学生制造了洗衣机、微波炉、电脑、雷达装置、电热毯、电视机等。
而发明这些东西的人在学习富兰克林著作的时候也并没有预见到这些。
"天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
“—托马斯·爱迪生"机会青睐那些有准备的人。
" –谚语III. 通识教育让你看到事情的全部。
1. 所有知识的背景通识教育为所有知识提供了背景，尤其是一个人选择的专业领域。
正如纽曼约翰·亨利·纽曼（John Henry Newman）指出的，每个领域都只给出了人或事物的某一方面的知识，排他性和过分强调某个专业研究领域将扭曲人们对现实的理解。
正如躺在椅子上的哲学家说的“当你拥有的唯一工具是锤子时，你倾向于把任何问题都当做钉子”。
所有知识是个整体，统一的整体，每个研究领域不过似乎其中一块儿，是实践这知识的一个角度或者一个方法。
因此，看到一个人挑选的专业适用于整体，看到专业研究的背景，通识教育不仅是可欲的而且是必要的。
2. 宇宙地图全面的教育,对知识整体的学习将产生智慧的全景图，一张显示事物和观点相对位置的宇宙地图。
现实的这种系统论观点帮助人们理解等级和关系，某些东西比其他东西更宝贵或更重要，哪些东西与其他东西有关或是其他东西所引起。
这个好处听起来或许很抽象，但是正是这种定位给你一个稳定的基础让你过理性和有秩序的生活。
许多人把生命浪费在无休止的困惑和沮丧中，因为他们不了解所遭遇到的事或决定或思想的背景。
3. 生活本身是个整体，并不能分成各个专业。
大部分工作、大部分事业实际上需要不止一个领域的知识。
我们每天都受到因为没有认识到这个事实而带来的后果的折磨。
高明的心理学家明白病人的众多心理问题有不同的根源，有些是生物学的，有些是精神的，有些是环境的，他肯定有广泛而丰富的知识。
如果他从来没有学过生物学，神学、社会学，他能够治疗病人的疾病吗？他会不会简单地写到这个人疯狂到无可救药的地步了吗？相信拥有细胞生物学、药学、诊断的知识就足以行医的医生只能帮助很少的病人，除非他也认识到80%以上的病人都需要感情方面的治疗，作为身体治疗的补充或者替代品。
善于倾听，善解人意，教育良好的医生将取得成功。
学过历史和文学的医生肯定比额外多读过几本医学书籍的医生更好。
能做生动感人、清晰明白、令人印象深刻的弥撒的牧师肯定能抓住信徒的心，这需要牧师拥有英文作文、逻辑的知识，否则就不可能用有条理的、清晰的、合理的方式讲道。
近年来随着写作和思考技能的衰落，讲道的质量也衰落了。
实际上，你可能注意到当今很多年轻牧师的讲道是非常混乱、拉杂、和乏味的，而且听起来不无吹嘘的语调。
一个牧师或许是个出色的神学家，但只要他相信传道的唯一准则是“讲20分钟，说阿门，然后坐下”，他的讲道肯定没有效果。
IV. 通识教育增进智慧和忠诚1. 笼统的知识种下智慧的种子。
它帮助你看到和感觉到自己的缺陷，帮助你改变自己成为更好的公民、更好的配偶、更好的人。
智慧把生活看作整体，意思是要发现充分真理的话，就必须探求每个知识领域。
知识让你明智地行动，服务上帝，理解人性。
“有知识，得聪明”是圣经的训令。
纽曼写到对知识的追求将“让心智远离对心智造成危害的东西”，他补充说它还能帮助人“摆脱在通常情况下对感官的可怕屈服”而改善人性。
这一点---知识将帮助人摆脱对外在因素的着迷，转而考虑让人敬佩的东西---被至少三千年来的哲学家们一再重复。
如果你想想我们这个屈服于感官享受和形象塑造的社会造成的不幸，我相信你会同意从现实解脱肯定是值得渴望的事。
不可按外貌断定是非，总要按公平断定是非—约翰福音第7章第24节2. 笼统的知识是信仰的盟友。
所有真理都是上帝的真理。
我们为什么要忽略或者贬低作为上帝启示整体的一部分的盟友呢？你对创造了解得越多，无论是天文学、植物学、物理学、地理学，你就越能赞美上帝创造的奇迹。
一个没有受过教育的人怎么能称赞如结晶体、毛细血管吸引、质变、钟乳石等上帝的奇迹呢？笼统的知识帮助你更好地理解福音，认识到它是如何与人性、人的欲望和需要、灵魂的饥饿、思想问题等结合起来。
你对人性、历史学、心理学、社会学、文学等了解得越多，你就越能体会到圣经的穿透一切的洞察力和确切证明。
有些学生已经指出，他们总是“相信”圣经，但它对人性的描述的深刻和准确一直让他们感到惊讶。
V. 通识教育让你成为好老师但是，你可能说我并不想当老师啊。
对此，我想说你要当老师。
你可能不是学校老师，但是你可能称为牧师、记者、社会工作者、管理者、主日学校老师、律师、某个活动的倡导者。
这些角色中的任何一个实际上都是老师。
不仅仅如此，你肯定要称为它他人的朋友、丈夫、妻子、父母。
作为朋友、配偶、父母，你是个老师，要把你的人生知识和理解传达给他人，与他们进行日常的亲密的交流。
实际上，任何两个人在一起张嘴说话，教学的活动就开始了。
态度、观念、理解、总结、推理、信息所有这些都要被表达出来，如果不是讨论的话。