2019中考化学真题汇编--人教版《第一单元 走进化学世界》(word版有答案)
第一单元走进化学世界
【例1】（2019湘潭）下列变化属于化学变化的是
A. 冰雪融化
B. 铁水铸锅
C. 粮食酿酒
D. 分离液态空气
【答案】C
【解析】A、冰雪融化是水的状态发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、铁水铸锅没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；
D、分离液态空气，是利用沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，不符合题意。
故选C。
【例2】（2019衡阳）诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
解析：A、燃放烟花爆竹过程中生成二氧化碳等物质，是化学变化；
B、碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，是化学变化；
C、梨花开放过程中没有生成新物质，是物理变化；
D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是化学变化。
答案：C。
【例3】（2019成都）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）
A.金刚石切割大理石
B.碳素墨水书写档案
C.氮气用于食品防腐
D.硫酸用于铅酸蓄电池
点拨：金刚石切割大理石，是因为其硬度很大，属于物理性质；碳素墨水书写档案，是因为碳在常温下，化学性质稳定；氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质不活泼；硫酸用于铅蓄电池是利用化学反应充电放电，属于化学性质。
答案：A
【例4】（2019 安徽）下列实验操作正确的是（）
A.滴加液体
B.点燃酒精灯
C.量取液体
D.称量固体
解析：滴加液体时胶头滴管不能接触到试管内壁；点燃酒精灯要用火柴点燃；量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处相平；称量固体时要“左物右码”。
答案：B
【例5】（2019娄底）规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体
B. 滴加试剂
C. 配制溶液
D. 蒸发溶液
【答案】D
【解析】A、倾倒液体时标签向着手心，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，故A不正确；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不正确；
C、量筒是量度液体体积的仪器，不能做反应容器，故C不正确；
D、蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌,防止由于溶液局部温度过高,造成液体飞溅，故D正确。
故选D。
【对点演练】
1.（2019 成都）下列事例属于化学变化的是（ B ）
A.金属拉成丝
B.盐酸除铁锈
C.空气液化
D.石油分馏
解析：金属拉成丝，只是形态的变化，没有生成新物质，属于物理变化；盐酸除铁锈，是盐酸与铁锈反应，有新物质生成，属于化学变化；空气液化，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；石油分馏是根据石油组分的沸点不同，将其分离的过程，没有新物
质生成，属于物理变化。
2.（2019青岛）下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（ B ）
A．极难溶于水B．具有可燃性
C．标准状况下，密度比空气小D．通常为无色、无味的气体
解析：甲烷的溶解性、密度、颜色、气味、状态等性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；可燃性需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质。
3.（2019淄博）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ C ）
A.长劲漏斗
B.电子称
C.坩锅钳
D.椎形瓶
解析：A应为长颈漏斗；B应为电子秤；C书写正确；D应为锥形瓶。
4.（2019聊城）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ B ）
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.获得结论
解析：“点燃蜡烛时，提出石蜡可能变成蒸气才能燃烧”属于科学探究中的猜想与假设的环节。
5.（2019淄博）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。
下列实验操作正确的是（ B ）
A.合作滴加液体
B.检查气密性
C.加速溶解
D.手按短柄加热液体
解析：滴加液体时滴管不能伸入试管内，A操作错误；B操作正确；不能在量筒中溶解物质，C操作错误；给试管加热时，手按短柄会导致试管夹松动，使试管落下，D操作错误。
6.（2019重庆A卷）我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（ A ）
A.矿石炼铁
B.水车灌溉
C.活字印刷
D.雕刻石像
解析：矿石炼铁过程中由氧化铁变成铁，生成了新物质，属于化学变化；水车灌溉、活字印刷和雕刻石像的过程中只是物质的形状、状态发生改变，没有生成新的物质，属于物理变化。
7.（2019淄博）化学学科的发展使我们的生活变得多姿多彩。
下列转化必须通过化学变化才能实现的是（ A ）
A.由单质变为化合物
B.由气态物质变为液态物质
C.由混合物变为纯净物
D.由无色物质变为有色物质
解析：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故单质变为化合物一定有新的物质生成，是化学变化；由气态物质变为液态物质不一定生成新的物质；由混合物变为纯净物没有新物质生成；由无色物质变为有色物质也不一定是有新物质生成，如墨水溶于水中。
8.（2019乐山）下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（ B ）
A．活性炭除去房间中的异味 B. 用煤、石油、天然气作燃料
C．干冰用于冷藏食品D．用铜或铝制作导线
解析：活性炭具有吸附性可以除去房间中的异味，利用的是物理性质；煤、石油、天然气具有可燃性，可以用作燃料，利用的是化学性质；干冰升华可以吸收热量，降低温度，可以用于冷藏食品，利用的是物理性质；铜或铝具有导电性，可以用于制作导线，利用的是物理性质。
9. （2019丽水）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（C）
解析：给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，A图示操作错误。
用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，B图示操作错误。
检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，C图示操作正确。
稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，D图示操
作错误。
10.（2019聊城）下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是（ C ）
A.分离液态空气
B.酒精挥发
C.煤气燃烧
D.水果榨汁
解析：分离液态空气是根据氧气和氮气的沸点不同，利用蒸发的原理进行分离，没有新物质生成，属于物理变化；酒精挥发的过程只是状态发生变化，没有生成新物质，属于物理变化；煤气燃烧，生成了新物质，属于化学变化；水果榨汁，没有生成新物质，属于物理性质。
11.（2019德州）下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是（A）
解析：试管能够直接加热；量筒、试剂瓶不能用于加热；烧杯只能垫石棉网加热。
12. （2019 达州）下列物质用途中，主要利用了其化学性质的是（B）
A．活性炭吸附冰箱里的异味B．食醋清洗热水壶内的水垢
C．干冰用于人工降雨D．铜丝制作导线
解析：活性炭吸附冰箱里的异味，是利用吸附性，属于物理性质；食醋清洗热水壶内的水垢是利用食醋的酸性，属于化学性质；干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；铜丝制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质。
13.（2019广安）下列实验操作正确的是（D）
A、倾倒液体药品
B、稀释浓硫酸
C、称量固体药品
D、过滤液体
解析：向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，试管要稍稍倾斜，A项错误；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，B项错误；用托盘天平称量固体药品时，要左物右码，C项错误；过滤时要注意一贴二低三靠，D项正确。
14.（2019自贡）下列基本实验操作正确的是（D）
A．读出液体体积B．测溶液的pH
C．加热液体D．稀释浓硫酸
解析：量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；用pH试纸测定未知溶液的pH 时，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液；给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中。
【附20套名校中考真题】2019年全国化学中考真题分类解析：第1单元-走进化学世界(含答案)
第一单元走进化学世界绪言一、选择题17．（2019·山东潍坊）下列叙述正确的是（）A．含碳元素的化合物一定是有机物B．合金都是由两种或多种金属熔合而成C．门捷列夫发现了元素周期律D．汽油着火，立即喷水灭火【答案】C【解析】A项除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。
B 项合金是在一种金属中加热融合了其它的金属或非金属形成具有金属特性的物质；C项门捷列夫在化学中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表，D项汽油着火，立即喷水会由于油的密度比水的小而漂浮在水面上，与氧气接触更充分，燃烧更剧烈。
1．（2019·江苏无锡）绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是（）A．杜绝污染源B．治理污染点C．深埋有毒物D．处理废弃物A 【解析】绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。
10．（2019·甘肃天水）类推是学习化学时常用的思维方式．以下类推结果正确的是（）A．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐C 【解析】有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物，例如一氧化碳不属于有机物，A错误。
碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的物质不一定是碱，例如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐类物质，B错误。
化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，C正确。
碳酸盐遇酸有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐，还可能是活泼金属，D错误。
故选C。
9.（2019·新疆乌鲁木齐）推理是学习化学重要的方法之一。
下列叙述正确的是（B）A.通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧B.氢气可用排水法收集，能用排水法收集的气体一定难溶于水、不与水反应C.性质活泼的全属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D.碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液12．（2019·青海西宁）分析推理是化学学习中常用的思维方法。
2019人教版化学九上第一单元 走进化学世界 测试试题及答案
1 / 7人教版化学九上第一单元测试题及答案（测试时间：45分钟 满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。
下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）A ．陶瓷烧制B ．火药使用C ．粮食酿酒D ．甲骨刻字2．下列描述属于化学性质的是（ ）A ．干冰易升华B ．酒精能燃烧C ．氢气的密度小D ．氧气是无色的气体3．化学变化的基本特征是（ ）A ．颜色变化B ．放出气体C ．有其他物质生成D ．有发光、放热现象4．下列仪器不能用酒精灯加热的是（ ）A ．试管B ．蒸发皿C ．燃烧匙D ．量筒5．实验室中食盐通常存放在下面的哪种瓶中（ ）6．有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清的石灰水来检验一下。
就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的（ ）A ．实验B ．假设或猜想C ．观察D ．得出结论7．中国国防科工局宣布，中国“嫦娥四号”将于2018年发射。
下列关于“嫦娥四号”探月卫星所担负的任务中，属于化学研究范畴的是（ ）A ．开展月球地质特征调查B ．深空测控通信与遥控技术C．月球背面着陆D．月球表面矿物的组成和化学成分探测8．化学实验的过程中经常会用到一些液体物质，下列有关液体的实验操作正确的是（）9．下列有关叙述不正确的是（）A．不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味B ．没有规定取用液体药品的用量时，应取试管容积的C．实验剩余的药品不能放回原瓶D．不能直接用手取用固体药品10．在初中化学实验操作技能考试中，某同学在给液体加热时，老师发现他使用的试管破裂了，你认为其原因可能是（）A．试管口对着自己或他人B ．液体的量超过试管容积的C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热11．胆矾是一种蓝色晶体，其溶液可与铁反应。
人教版2019-2020学年度上学期九年级化学第一单元《走进化学世界》单元测试题及答案
人教版2019—2020学年度第一学期九年级化学第一单元《走进化学世界》单元测试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、单项选择题(共13题,每题4分，共52分)1 . 化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（）A.数字计算B.化学实验C.逻辑推理D.物体测量2 . 要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是（）A.10 mLB.50 mLC.100 mLD.200 mL3 . 2014年是我国全面推进深化改革的元年。
下列有关我国各个改革领域中，不属于化学科学所研究范畴的是（）A.淘汰钢铁、水泥等高耗能产业B.推进燃煤电厂脱硫改造C.降低单位能源消耗强度D.扩大跨境电子商务试点4 . 生活中的下列变化属于化学变化的是（）A.木柴劈成块B.葡萄酿成酒C.残雪化成水D.西瓜榨成汁5 . 玻璃仪器洗干净的标志是（）A.内壁上的水成股流下B.内壁上有少量水珠C.透明D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下6 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A.压缩天然气作燃料B.金属铜用于制导线C.用食盐腌咸菜D.用氢气充灌探空气球7 . 2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体，将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界。
下列化学实验基本操作中正确的是（）A.点燃酒精灯B.取用颗粒状固体C.量取液体体积D.检查装置气密性8 . 厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖，就两个人的看法而言，应属于科学探究的环节中的（）A.拓展与迁移B.假设与预测C.实验与事实D.解释与结论9 . 2013年4月，上海某大学一名研究生遭他人投毒后死亡，相关涉案人受到法律严惩。
二甲基亚硝基代胺是一种剧毒化学品，下列对该剧毒品认识中一定不属于化学性质的是（）A.浅黄色油状液体，易溶于水B.有剧毒性C.遇明火可以燃烧D.受热分解易放出有毒的氧化氮烟气10 . 某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为（）A.大于20 mlB.小于20 mlC.等于20 mlD.无法判断能力11 . 科学探究活动中观察现象是指（）A.随意观察B.观察变化后所存在的现象C.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察D.观察变化过程中出现的现象12 . 在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高C.呼出气体全部是二氧化碳D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低13 . 下列有关药品的取用说法错误的是（）A.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B.取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取1～2 mLC.取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部二、填空题(共6题,共26分)下面是常见物质的性质和变化：a.酒精能挥发b.铁在潮湿的空气里生成铁锈c.水沸腾变水蒸气d.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊14. （4分）属于化学性质的是( )。
2019年化学中考第一单元(走进化学世界)练习试卷
2019年化学中考第一单元(走进化学世界)练习试卷注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！可能用到的相对原子质量H—1O—16Na—23Cl—35.5【一】选择题(每题只有一个选项符合题意，共20个小题，每题2分，共40分)1、以下变化中属于化学变化的是〔〕A、木柴劈成块B、西瓜榨成汁C、残雪化成水D、高粱酿成酒2、以下变化属于物理变化的是〔〕A、电解水B、钢铁生锈C、木材燃烧D、玻璃破碎3、以下性质属于化学性质的是〔〕A、沸点B、硬度C、还原性D、溶解性4、水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。
它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。
以下过程中，你认为水分子发生了变化的是〔〕A、水蒸气遇冷凝结成水B、蔗糖和水混合后得到糖水C、水通电变成氢气和氧气D、多级闪急蒸馏法淡化海水5、通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的选项是〔〕A、我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C、我们呼出的气体极易溶于水D、我们呼出的气体含有二氧化碳6、能使澄清石灰水变浑浊的气体是〔〕A、水蒸气B、二氧化碳C、氧气D、氮气7、以下实验操作的方法中正确的选项是〔〕A、将pH试纸浸入溶液中测溶液的pHB、配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解C、用100mL的量筒量取5.55mL的稀硫酸D、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量8、正确的操作能保证实验顺利进行。
以下实验操作正确的选项是〔〕A、配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重9、以下有关玻璃捧作用的表达错误的选项是〔〕A、蘸取试液B、搅拌溶液C、引流液体D、研磨固体10、小文在家中利用下物品：试管、烧杯、煤气和煤气炉、托盘天平、筷子、铁钉、食盐、食醋、石灰水、牵牛花汁、水、饮料吸管、胶头滴管、小勺，只利用这些物品不能完成的实验是〔〕A、探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同B、探究牵牛花汁是否可作指示剂C、探究加速食盐溶于水的有效方法D、探究铁钉锈蚀的条件11、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
2019秋人教九年级上册化学第1单元：走进化学世界练习和答案
2019秋人教九年级上册化学第1单元：走进化学世界练习及答案九年级上册化学第一单元走进化学世界一、选择题1、化学反应的基本特点是（）A.发光放热B.生成气体C.生成沉淀D.生成新的物质【答案】D2、.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是( )A. 吸入的空气中不含CO2B. 呼出的气体全部是CO2C. CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高D. O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低【答案】C3、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则该学生实际倒出的溶液体积( )A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围【参考答案】B4、化学变化的本质特征是（）A.有颜色的变化B.有新物质生成C.一定有气体生成D.有发光放热的现象【答案】B5、点燃蜡烛时，下列实验现象描述错误的是（）A. 火焰分三层B. 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠C. 点燃蜡烛时，石蜡先融化后燃烧D. 石蜡燃烧时生成二氧化碳和水【答案】D6、关于药品的取用，不正确的操作是( )A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1～2 mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内【参考答案】D7、下列说法你认为错误的是（）A.化学变化和化学反应是同一个概念B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C.化学变化的特征就是有新物质生成D.有发光放热等现象的变化一定是化学变化【答案】D8、请根据下图回答，(假设装置内空气足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验的影响)，经数小时后，U 型管A、B 两处的液面会（）A. A、B两处都不变B. A、B两处都下降C. A处下降，B处上升D. A处上升，B处下降【答案】D9、用酒精灯给试管中的物质加热，存在错误的是( )A．加热前，擦净试管外壁的水 B．用试管夹夹住试管的中上部C．让试管倾斜，与桌面约成45°角 D．用酒精灯的焰心加热【参考答案】D10、下列过程中包含化学变化的是（）A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.小树“变”大树【答案】D11、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）A. 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么回答：主要成分是烛油蒸气B. 火焰为什么向上？回答：热气流上升，形成对流C. 火焰明亮的原因是什么？回答：与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D. 火焰不同部位温度高低如何比较？回答：用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况【答案】D12、下列有关仪器连接和洗涤的描述错误的是( )A．橡皮塞旋进容器口B．用试管刷清洗试管时，应转动着或上下移动着，进行洗刷，并冲洗干净C．长颈漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管蘸水后旋进橡皮塞孔中【参考答案】C13、下列变化属于物理变化的是（）A.钢铁生锈B.电解水C.天然气燃烧D.分离液态空气制取氧气【答案】D14、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（）A. 吸入的气体全部是氧气B. 呼出的气体全部是二氧化碳C. 呼出的气体极易溶于水D. 呼出的气体里含有较多水蒸气【答案】D15、玻璃仪器洗涤干净的标志是( )A．仪器内壁没有附着可溶于水的脏物 B．仪器内壁一点水都没有附着C．冲洗时倒出的水是无色透明的D．仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下【参考答案】D二、非选择题1、化学变化中通常伴随能量的变化，能量通常表现为________、________和电能．【答案】光能,热能2、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
备考2019年中考人教版九年级化学上册_第一章_走进化学世界_1.2_化学是一门以实验为基础的科学(有答案)
备考2019年中考人教版九年级化学上册第一章走进化学世界1.2 化学是一门以实验为基础的科学针对练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 联合国决定2011年为“国际化学年”(International Year of Cℎemistry)，以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（）A.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养B.化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科C.推广食用不含任何化学物质的绿色食品D.鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情2. 下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A. B. C. D.3. 学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律．A.①②B.③④C.①③D.②④4. 下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是（）A.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段B.化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质C.物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途D.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础5. 下列步骤中不属于探究性实验步骤的是（）A.设计实验B.实际应用C.提出猜想D.评价与反思6. 2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．你认为合理的猜想有（）A.①③B.①②C.②④D.③④7. 小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（）A.隐形飞机是什么材料制成的B.制隐形飞机的材料有什么性质C.隐形飞机为什么会隐形D.怎样合成隐形飞机的材料8. 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究次氯酸钠( NaClO)和浓盐酸反应时会产生氮气C.探究铜在酒精灯上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑D.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气9. 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（）A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸气C.可能是对人体无害的气体D.可能是对人体有害的气体10. 你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是（）A.讨论B.实验C.调查D.上网11. 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2D.探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO12. 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物质的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高得温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A.提出问题B.进行实验C.分析论证D.猜想假设13. 在探究电源跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电源和电压关系”的研究方法．以下探究没有运用该方法的是（）A.探究燃烧的条件B.探究磁场的方向C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究动能的大小跟质量和速度的关系14. 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁C.探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 天文学家在研究星系运动方式时发现，人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%∼l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）A.“暗物质”是人类虚构出来的，事实上，宇宙中根本就不存在B.“暗物质”可能存在，人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方，科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在D.人类探索至今，仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的16. 小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的()，对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的()．A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论．17. 科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 一天，小英发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱而是小苏打，她很好奇，便问妈妈为什么不用纯碱而用小苏打，妈妈告诉她因为面团没有发酵，不能用纯碱．小英对妈妈用小苏打蒸馒头产生了疑问，做了如下的探究：(1)提出问题：问题1：小苏打为什么可用于蒸馒头？用它蒸馒头的原理是什么？问题2：小苏打和纯碱有哪些相似的化学性质？(2)查阅资料：做面包、蛋糕等食品时，常加入膨松剂，多数膨松剂在加热时可产生气体，使面团疏松多孔．碳酸氢钠俗称小苏打（化学式NaHCO3），是一种常用的膨松剂，受热可转化成纯碱．(3)猜想：对问题1的猜想：NaHCO3受热时可分解产生CO2．对问题2的猜想：①NaHCO3可以和酸反应②NaHCO3的水溶液显碱性(4)实验探究小英在实验室经过实验，验证了她的猜想是正确的．请你帮助她完成下列实验报告．19. 为了保证实验结果的客观性，在设计实验时必须明确（1）________，（2）________，（3）________，（4）________．20. 科学探究的一般过程为：提出问题→作出________→________→进行________→________→收集________→分析推理，得出________和问题的答案．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）二氧化锰有没有参加反应？如何来证明？你能设计实验来证实吗？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 联系所学的N2的性质，结合以下短文的相关信息，回答相关问题：1999年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5（化学式为N5）．在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．（1）比较氮气和氮5的异同点：（2）请你想象一下N5在应用领域有哪些用途？（至少写2条）________，________．23. 在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2)，然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．参考答案与试题解析备考2019年中考人教版九年级化学上册第一章走进化学世界1.2 化学是一门以实验为基础的科学针对练习一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】C【考点】化学的研究对象及其发展【解析】A、根据化学的用途判断．B、根据化学的定义和用途判断．C、任何物质都是由化学物质组成的，可以据此作出判断；D、根据化学的用途和学科分类判断．【解答】解：A、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用；故A符合这一宗旨．B、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故B符合这一宗旨．C、绿色食品中一定含有化学物质；故C不符合这一宗旨．D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，鼓励青少年学习化学，有利于激发他们创造未来化学的热情，故D符合这一宗旨．故选C．2.【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验进行解答【解答】解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、向水、汽油中分别加入适量的碘时，发现碘不溶于水，易溶于汽油，通过对比说明溶剂是影响溶解性的一个重要因素，该实验利用了对比实验的思想方法，故D不符合题意．故选B3.【答案】A【考点】化学的研究对象及其发展【解析】根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学．【解答】解：①物质的组成和结构符合定义指明的内容，所以正确．②物质的性质和变化规律符合定义指明的内容，所以正确．③物质的运动规律是物理学研究的范畴，所以错误．④生物体生命活动的规律是生物学研究的内容，所以错误．故选A．4.【答案】B【考点】化学的历史发展过程科学探究的意义化学的用途【解析】A、根据学习化学的途径判断．B、根据化学研究的对象和内容判断．C、根据结构、性质、用途的关系判断．D、根据化学发展史判断．【解答】解：A、化学是一门以实验为基础的学科，学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，所以正确．B、化学不仅研究自然界中已存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，所以错误．C、物质的性质上由物质的结构和组成决定，物质的用途在很大程度上取决于物质的性质，所以正确．D、原子论和分子学说的观点是认识和分析化学现象及本质的基础，它的创立，奠定了近代化学的基础，所以正确．故选B．5.【答案】B【考点】科学探究的基本环节【解析】科学探究过程一般包括的环节：1．提出问题2．猜想与假设3．制定计划与设计实验4．进行实验5．分析与论证6．交流与合作【解答】解：A、设计实验，此步骤属于探究性实验步骤，故A正确；B、实际应用，此步骤不属于探究性实验步骤，科学探究过程无此步骤，故B错误；C、提出猜想，此步骤属于探究性实验步骤，故C正确；D、评价与反思，此步骤属于探究性实验步骤，故D正确．故选B．6.【答案】B【考点】猜想与事实验证【解析】通过运用所学知识、生活常识等进行分析判断猜想的合理性．【解答】解：①吸水物质可以吸收少量的果汁，故该猜想有可能实现．②魔术师的手法很快，快速替换时一般观众很难看清，故此猜想有可能实现．③虽然分子间存在空隙，但这个空隙相对于硬币来说实在是太小了，硬币不可能从分子间隙中穿过，故此猜想不可能实现．④玻璃熔化时温度很高，人的手臂从中通过显然不现实，故此猜想不可能实现．合理的猜想是①②．故选B．7.【答案】C【考点】化学的研究对象及其发展【解析】根据化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题．【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，可知选项A，B，D都与化学研究的对象有关，故选C．8.【答案】B【考点】猜想与事实验证【解析】根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，次氯酸钠( NaClO)和浓盐酸中没有氮元素，反应时不会产生氮气，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析．【解答】解：A、二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义，故选项错误；B、根据质量守恒定律，反应前没有氮元素，反应后也不可能产生氮气，因此没有意义，故选项正确；C、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，因此有意义，故选项错误；D、钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气，有意义，故选项错误；故选：B．9.【答案】D【考点】猜想与事实验证【解析】根据碳酸饮料的成分及食品的安全性等进行分析．【解答】A、雪碧是碳酸饮料，打开瓶盖会逸出二氧化碳，因此猜想合理；B、雪碧中含有水，因此也可能是水蒸气，故猜想合理；C、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想合理；D、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想不合理；10.【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是实验：用二氧化碳通入石灰水中，观察是否有白色沉淀生成．【解答】解：用二氧化碳通入石灰水中，观察是否有白色沉淀生成，如果由白色沉淀，则为石灰水．故选B．11.【答案】C【考点】猜想与事实验证【解析】进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸；化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素；镁和二氧化碳中含有镁、碳、氧三种元素，生成物不会存在氢元素；根据氢氧化铜的元素组成，分解后可以生成氧化铜．【解答】解：A．二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，故可探究该反应可能生成硫酸，故正确；B．根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氧气，故正确；C．根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体不可能Mg(OH)2，因为反应物中没有氢元素，生成物中就不能出现氢元素，故错误；D．不溶性碱受热能分解，氢氧化铜受热能分解生成黑色的氧化铜，符合质量守恒定律和反应规律，故正确．故选：C．12.【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】一般情况下，探究式学习环节分为：提出问题–猜想与假设–方案的设计与选择–收集证据–解释与结论–评价与反思–交流与表达等七个方面．【解答】解：对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设．故选D．13.【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用的是控制变量法．控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素的问题．【解答】解：A、在探究燃烧的条件时，要保持可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触三个量中的两个一定，改变另一个量．采用的是控制变量法．此选项不符合题意；B、用小磁针判断磁场的方向，采用的是转换法．此选项不符合题意；C、在探究催化剂对反应速度的影响时，要保持液体浓度、温度一定．采用的是控制变量法．此选项不符合题意；D、探究动能与质量、速度的关系时，必须保持其中的一个物理量不变，探究另一个物理量对动能的影响．采用的是控制变量法．此选项不符合题意．故选B．14.【答案】B【考点】猜想与事实验证金属的化学性质金属锈蚀的条件及其防护【解析】根据已有的知识进行分析，化学反应前后元素的种类不变；四氧化三铁是黑色的固体，据此解答．【解答】解：A、二氧化硫和水含有硫元素、氧元素和氢元素，硫酸含有硫元素、氧元素和氢元素，猜想有意义；B、四氧化三铁是黑色的固体，铁制品表面红色的物质不可能是四氧化三铁，没有意义；C、硫酸中含有氧元素，故生成的气体可能是氧气，猜想有意义；D、铜在灼烧时需要使用酒精灯加热，酒精中含有碳元素，故出现的黑色物质可能是酒精不完全燃烧产生的炭黑，猜想有意义；故选B．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）15.【答案】A,D【考点】科学探究的意义【解析】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在，原因是找不到存在的证据．【解答】解：暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的，存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．故选A、D16.【答案】A,C【考点】科学探究的基本环节【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设，“可以尝一尝”是一个具体的操作过程，属于科学探究中的实验；17.【答案】A,C【考点】猜想与事实验证【解析】根据进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测，二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素进行分析．【解答】解：A、二氧化碳为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，反应物中没有硫元素，不会生成硫酸，所以不可探究该反应可能生成硫酸，故A错误；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氢气，故B正确；C、氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，故C错误；D、铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，故D正确．故选：AC．三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）18.【答案】取少量NaHCO3于试管中加热并将生成的气体通入澄清的石灰水产生气体，,澄清的石灰水变浑浊，,NaHCO3受热可分解产生CO22NaHCO3======△Na2CO3+H20+CO2↑，,取少量NaHCO3于试管中滴加稀盐酸（或稀硫酸）（或取少量NaHCO3于试管中加水溶解，向试管中滴加酚酞试液，或用pH试纸），,有气泡产生（或溶液由无色变为红色，或pH∼7），,NaHCO3可与酸反应（或NaHCO3的水溶液显碱性）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙猜想与事实验证【解析】探究NaHCO3的化学性质：①受热易分解；②能和酸反应；③溶液显碱性．【解答】解：猜想一：取少量NaHCO3于试管中加热并将生成的气体通入澄清的石灰水产生气体，观察到澄清的石灰水变浑浊，故得出结论是：NaHCO3受热可分解产生CO2；反应的化学方程式：2NaHCO3======△Na2CO3+H20+CO2↑；猜想二：取少量NaHCO3于试管中滴加稀盐酸（或稀硫酸）（或取少量NaHCO3于试管中加水溶解，向试管中滴加酚酞试液，或用pH试纸），现象是：有气泡产生（或溶液由无色变为红色，或pH∼7），因而，NaHCO3可与酸反应（或NaHCO3的水溶液显碱性），反应的化学方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．故答案为：【答案】解：根据在设计实验时应注意的因素可知：在设计实验时必须明确：（1）想探究的问题是什么；（2）需要改变的因素是什么；（3）需要测量的因素是什么；（4）需要保持不变的因素是什么．【考点】科学探究的基本方法【解析】根据在设计实验时应注意的因素进行分析解答本题．【解答】解：根据在设计实验时应注意的因素可知：在设计实验时必须明确：（1）想探究的问题是什么；（2）需要改变的因素是什么；（3）需要测量的因素是什么；（4）需要保持不变的因素是什么．20.【答案】猜想,制定实验方案,化学实验,查阅资料,证据,合理的结论【考点】科学探究的基本环节【解析】科学探究的基本环节是：提出问题、作出猜想、收集证据（包括制定实验方案、进行实验、查阅资料等）、得出结论、反思与评价、表达与交流等．【解答】解：科学探究的基本环节是：提出问题、作出猜想、收集证据（包括制定实验方案、进行实验、查阅资料等）、得出结论、反思与评价、表达与交流等，故答案为：猜想；制定实验方案；化学实验；查阅资料；证据；合理的结论；四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】解：质量方面：反应前称量二氧化锰的质量，反应后是否还有二氧化锰，如果有，再称量二氧化锰的质量．化学性质方面：设计实验证明二氧化锰的化学性质是否改变．例如，二氧化锰在双氧水反应中起催化作用，再用回收的二氧化锰重新做双氧水分解的实验，看双氧水是否还能起催化作用．如果二氧化锰的质量和化学性质没有改变，说明二氧化锰没有参加反应．【考点】催化剂的特点与催化作用猜想与事实验证实验方案的评价【解析】应该从实验步骤、实验现象、实验结论等方面进行综合考虑，从而达到实验的目的．【解答】解：质量方面：反应前称量二氧化锰的质量，反应后是否还有二氧化锰，如果有，再称量二氧化锰的质量．化学性质方面：设计实验证明二氧化锰的化学性质是否改变．例如，二氧化锰在双氧水反应中起催化作用，再用回收的二氧化锰重新做双氧水分解的实验，看双氧水是否还能起催化作用．如果二氧化锰的质量和化学性质没有改变，说明二氧化锰没有参加反应．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】表为：军事上做炸药做火箭和导弹燃料。
2019人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元测试卷(含答案)
2019-2020学年度第一学期人教版九年级化学第一单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分一、本大题包括12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．社会的文明和进步离不开化学。
下列事实中与化学无关的是( )A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．指南针的发明与应用C．新型高分子化合物的合成 D．药物和保健品的研制2．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A．道尔顿 B．阿伏伽德罗 C．门捷列夫 D．拉瓦锡3．陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。
下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（）A．混合 B．成型 C．晾干 D．烧结4．下列实验操作错误的是( )A．塞紧橡胶塞 B．取用粉末状固体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯5．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是( )A．氧气具有助燃性——作燃料 B．铜具有良好的导电性——作导线C．活性炭具有吸附性——作净水剂 D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——作灭火剂6．下列说法不符合“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”理念的是（）A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料 D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染7．下列有关药品的取用说法错误的是（）A.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部C.取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D.取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取～8．某同学在实验课上建议，用燃着的木条将氧气与二氧化碳区别开来，这个环节属于科学探究中的( )A．提出假设 B．设计实验 C．作出结论 D．交流评价9．某同学用量筒量取液体时，首先俯视凹液面最低处读取为18mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为9mL，则该同学倒出的液体体积（）A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.不能确定10．实验室可用下图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．注射器内进入液体B．瓶内液面上升C．长颈漏斗内的液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡11．根据维生素C能够使淀粉－碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。
2019年秋季人教版化学九年级上册 第一单元 走进化学世界 单元练习题及答案
第一单元 走进化学世界 单元练习题1. 下列变化说法正确的是( )A ．蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化B ．海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理变化C ．葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化D ．工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化2. 下列观点不正确的是( )A ．使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B ．人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C ．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D ．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分3. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
以下做法符合“绿色化学”理念的是( )A ．将垃圾废物浇上汽油焚烧B ．研究、开发、利用氢能源C ．让工业废水直接排入汉江D ．禁止化工厂生产化工产品4. 下列实验操作中正确的是( )A.取用固体药品B.点燃酒精灯C.读取液体药品体积D.稀释浓硫酸5. 下列变化属于物理变化的是( )A ．火上浇油B ．滴水成冰C ．玉石俱焚D ．百炼成钢6. 遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富。
以下特产制作的部分过程中涉及化学变化的是()A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液B．制作红苕粉时晒干水分C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D．配制沱牌曲酒时发酵粮食7.下列实验操作正确的是()A.移走蒸发皿B.测溶液pHC.加热液体D.稀释浓硫酸8. 下列成语或典故中，涉及化学变化的是()A．水滴石穿B．春风得意C．蜡炬成灰D．草木皆兵9.下列实验操作错误的是()A.取用固体B.滴加液体C.点燃酒精灯D.称量固体10. 下列实验不属于对应基础实验内容的是()A.物质燃烧的条件B.常见金属的性质C.粗盐的初步提纯D.溶液的酸碱性11. 的变化是物理变化。
的变化是化学变化。
12. 化学变化和物理变化往往同时发生，在化学变化过程中 (填“一定”或“不一定”，下同)同时发生物理变化，物理变化过程中同时发生化学变化13. 化学就是在、水平上研究物质及其规律的一门基础自然科学。
2019_2020学年度第一学期人教版九年级化学第一单元 走进化学世界 综合测试卷【含答案】
2019----2020学年度第一学期人教版九年级化学第一单元综合测试卷内容：绪言、第一单元一、选择题（40分）1.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。
下列事实中与化学无关的是()A．食物、衣料和日常用品的丰富B．指南针的发明与应用C．新型高分子化合物的合成D．药物和保健品的研制2.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）A. 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B. 利用化学开发新材料，改善人类生存条件C. 利用化学保护环境，使人类生活得更美好D. 化学是万能的，能解决世界上所有的问题3.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论5.赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。
下列诗词中不涉及化学变化的是( ) A．露从今夜白，月是故乡明B．暧暧远人村，依依墟里烟C．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻D．炉火照天地，红星乱紫烟6.下列符合化学实验安全要求的是()A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．实验中要特别注意保护眼睛7.下列化学仪器对应的名称书写正确的是()8.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）A. 0.5ｍlB. 1ｍl～2ｍlC. 3ｍl～4ｍlD. 5ｍl～6ｍl9.图中所示实验操作正确的是（）A. B.C. D.10.小江用量筒量取液体,初次读数时仰视液体凹液面的最低处,读数为15 mL,倒出部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平,读数为10 mL,该同学实际倒出的液体体积()A.大于5 mLB.小于5 mLC.等于5 mLD.不能确定11.下列有关化学史的叙述正确的是（）A. 道尔顿和汤姆生等科学家经研究得出了重要的结论：物质是由原子或分子构成的B. 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表C. 原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础D. 1996年，英国设立了“绿色化学挑战奖”12.实验室组装一套较复杂的仪器，一般的顺序是（）A、自上而下，从左到右B、自下而上，从左到右C、自下而上，从右到左D、自上而下，从右到左13.下列仪器不能用做反应容器的是（）A、试管B、烧杯C、集气瓶D、量筒14.下列实验操作不正确的是()15.用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是( ) A．加热前试管外壁干燥B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在试管中上部了16.正确量取18 mL水，应选用的仪器是( )①5 mL量筒②20 mL量筒③50 mL量筒④胶头滴管A．①④B．②④C．③④D．④17.用托盘天平称量固体药品，右盘上砝码为3g，游砝为0．2g，指针略向右偏转，则药品质量是（）A、3．2gB、小于3．2gC、大于3．2gD、2．8g18.下列实验操作中正确的是（）A. 把鼻子凑到容器口去闻药品的气味B. 给物质加热时，玻璃容器的底部应与灯芯接触C. 把剩余的固体物质放在指定的容器中D. 取用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶塞19.张亮同学在化学课上发现燃烧的蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，他的下列做法不正确的是A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因20.进行化学实验时，下列应急措施正确的是( )A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，不予理睬B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精D．玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴、也不成股流下二、填空题（46分）21.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________；加热试管时要使用试管夹的____________，手握试管夹的，不要把拇指按在____________，而且应该从试管的____________往上套，固定在离试管口的____________处；加热时，试管倾斜跟桌面成____________，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下____________试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着____________。
2019年九年级化学上册第一单元《走进化学世界》1.1物质变化和性质提高练习题(word版有答案)
第一单元《走进化学世界》1.1物质变化和性质提高练习一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）1、下列变化属于化学变化的是（）A．冰川融化B．轮胎爆炸C．玻璃破碎D．食物腐烂2、下列变化属于化学变化的是（）A．棉花纺线B．胆矾研碎C．石蜡燃烧D．酒精挥发3、下列物质的用途利用其化学性质的是（）A．铜用于制作导线B．用汽油去除衣服上的油污C．盐酸除铁锈D．浓硫酸用作干燥剂4、化学的应用改写着人类发展的历史，下列应用没有涉及化学变化的是（）A．用铁矿石冶炼钢铁B．原始人钻木取火C．用粮食酿造食醋D．商代用铜、锡和铅熔铸成青铜器5、化学中的很多行为和操作涉及了物理变化和化学变化，以下有一种变化与众不同的是（）A．利用石油的分馏制取液化石油气B．利用煤的干馏制取煤焦油C．旺旺雪饼中放置的生石灰做干燥剂D．美味的粽子礼盒里放着一小袋铁粉做干燥剂6、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）A．熟石灰改良酸性土壤B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．稀有气体通电发光7、下列生活中的现象主要涉及的是化学变化或利用物质化学性质的是（）A．利用空气作原料制作电光源B．渔民使用波尔多液给鱼塘消毒C．锰钢用来制作高铁钢轨D．手术麻醉时用液氮作冷冻剂8、下列关于物质变化的说法错误的是（）A．物质变化与我们的生活息息相关B．有些物质变化会产生新的物质C．烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失D．物质变化实际上是物质在转换9、下列食材的制作中，属于利用化学变化的是（）A、鲜橙榨汁B、酿制酸奶C、三文鱼切片D、晒烤腊肉10、下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A．二氧化碳用于制可口可乐汽水B．稀有气体作霓虹灯光源C．含稀氨水的绿药膏治蚊虫叮咬D．氧气用于医疗急救11、河南省地处中原，文化底蕴深厚。
下列过程没有涉及化学变化的是（）①汝州--烧制汝瓷②灵宝--苹果酿醋③南阳--剪纸艺术④安阳--玉石雕刻A．①②B．③④C．①③D．②④12、下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（）A．鸡蛋壳加入食醋中B．用简易净水器净水C．自制汽水D．用蜡烛制取炭黑13、下列过程中发生了化学变化的是（）A．氢氧化钠固体放于水中产生大量热B．打开浓盐酸瓶盖，涌出白雾C．利用稀有气体做电光源D．淀粉在人体内水解为葡萄糖14、生活中处处存在变化。