接力版英语四年级下册lesson 5 what are you doing
Lesson 5 What are you doing 测试卷（含听力原文及答案）
班级____________ 姓名_____________ 座号_____________接力版小学英语四年级下册测试卷Lesson 5 What are you doing?听力部分（40%）一、听录音，选出你所听到的单词。
（6分）1．（）A．we B．draw C．jump2．（）A．TV B．watch C．drink3．（）A．wash B．water C．book4．（）A．hair B．story C．swim5．（）A．write B．what C．tell6．（）A．drawing B．eating C．read二、听录音，给下列图片排序。
（12分）（）（）（）（）（）（）三、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）1．（）A．I’m drinking water.B．We’re drinking water.2．（）A．We’re eating bananas. B．We’re drawing.3．（）A．I’m watching TV.B．I’m drinking water. 4．（）A．I’m washing my hair. B．I’m drawing a picture. 5．（）A．I’m jumping. B．I’m swimming.四、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。
（8分）（）（）（）（）五、听句子，选答语。
（4分）1．（）A．I go to bed at nine.B．I’m drawing a picture. 2．（）A．I’m 10.B．I’m reading a book.笔试部分（60%）一、看图，选词，填字母编号。
（6分）A．draw a picture B．swim C．wash my hair D．jump E．watch TV F．drink water（）（）（）（）（）（）二、找出不同类的一项。
（6分）1．（）A．drink B．water C．tell2．（）A．jump B．swim C．hair3．（）A．draw B．write C．story4．（）A．I B．we C．wash5．（）A．read B．eat C．doing 6．（）A．are B．you C．am三、选择。
接力版英语四年级下册Lesson 5what are you doing
例句： A： What are you doing?
B: I am drawing. C: We are playing.
get up go thgowgaosoacvhthetcooohlmuobTnleeVcdh
I （ get up ）at （ six ）o’clock. (起床，6点） I （ go to school）at （ eight ）o’clock. （去上学，8点） I （ have lunch）at （twelve）o’clock. （吃午饭，12点） I （ go home）at （ five ）o’clock. （回家，5点） I （ watch TV ）at （ six ）o’clock. （看电视，6点） I （ go to school）at （ nine ）o’clock. （上床睡觉，9点）
Lesson 5
What are you doing?
你在做什么？
• “动词ing形式”表示某人正在做某事情。
•
go（去）
going （正在去）
•
see （看）
seeing（正在看）
•
eat （吃）
eating （正在吃）
•
listen （听） listening 正在听
•
write（写）
writing 正在写
I go to bed at nine o’clock.
“at + 时间+o’clock” 表示 “在 几点”
如： at seven o’clcok 在七点
at eight o’clock 在八点
get up go to school have lunch
小学英语接力版四年级下册《Lesson 5 What are you doing》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学英语接力版四年级下册《Lesson 5 What are you doing?》公
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一、教材分析
Look, listen and say是呈现新知板块。
此板块通过三组情境对话，呈现现在进行时的文句“What are you doing？”以及答语“I‟m… We are…”
二、教学目标
1.知识目标（1）能听懂、会说、认读单词：we,read, eat, draw. （2）能听懂、会说句型：What are you doing？I‟m… We are…
2.能力目标（1）能用正确的语音、语调朗读对话。
（2）能在图片、实物的帮助下或真实情境中，运用句型“What are you doing？I‟m… We are…”问答现在正在做的事。
3.情感目标（1）培养认真观察和积极思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。
（2）对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。
三、教学重难点
1.教学重点
现在进行时的表达“what are you doing？”和答语“I‟m… We are…”听懂、会说、认读单词we, read, eat, draw。
2.教学难点
对现在进行时的理解。
四、教学方法情景教学法、听说法、自然拼读法、演练法
五、教学准备多媒体课件、单词卡片。
接力版三年级起点小学四年级英语下册教案Lesson 5 What are you doing？
Lesson 5 What are you doing?【教学目标】1．知识目标。
（1）能听、说单词：we，read，eat，draw。
（2）能听懂、认读句型：What are you doing? I'm… We are…2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片、实物的帮助下或在真实情景中，运用句型“What are you doing? I'm… We are…”问答现在正在做的事情。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
（1）能认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口。
（2）培养学生活跃的英语思维意识。
【教学重点】（1）能听、说单词：we，read，eat，draw。
（2）现在进行时的表达。
【教学难点】对现在进行时的理解。
【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、教学挂图、指不语卡片、课堂奖励贴画等。
2．学生准备：课本。
【教学过程】1．热身活动。
（1）师生交流。
教师提问：“When do you…?”学生根据实际情况回答。
最后教师问：“When do you have English class? Now it's time for English class. Let's have an English class together”。
（2）游戏：Simon Says。
当教师说“Simon Says read a book.”时，学生模仿教师做出read a book的动作，同时模仿教师说“Read a book.”。
反之，学生保持不动，教师可变换游戏词组。
2．新知呈现与操练。
承接热身环节的Simon Says游戏，教师定格在某一个动作，通过师生之间的问答，呈现新句型“What are you doing? I'm… We are…”。
接着利用教材插图，让学生进一步理解语言意义。
（1）教师手里拿着一本书，做出看书的动作，并说：“Simon says read a book.”，学生模仿教师的动作和语言，此时教师说：“I'm reading a book.”，用动作和手势辅助学生理解语义，并向正在做着看书动作的学生提问“What are you doing?”，引导学生回答说：“I'm reading a book.”。
四年级下册英语同步练习Lesson5Whatareyoudoing接力版
四年级下册英语同步练习Lesson5Whatareyoudoing接力版同步练习一、依据提示把句子补充完整。
1. Daming is ___________(演奏) the erhu.2. He goes to the supermarket for the first ________.(次，回)3. The _______ is drinking water.(奶牛)4. There are some ________ on the pond.(鸭子)5. He looks _______(像...一样) his father.二、写出以下单词的相应方式。
1. run (如今分词) ___________2. stop (如今分词) ____________3. get (如今分词) __________4. have (如今分词) _____________5. party (双数) __________6. ring (如今分词) _____________7. snow (描画词) ___________ 8. loud (副词) _____________三、单项选择。
〔〕1. It starts ______, we have to stop the work.A. to snowB. snowC. Snowing〔〕2. She’s ______exercise, but it _______ too hot.A. do getB. doing gettingC. doing gets〔〕3.The dog starts to bark very __________.A. loudB. loudlyC. Cloud〔〕4.Let’s ______the bus.A. getting onB. get onC.get up〔〕5. Zhang Wei gave it to _________.A. myB. IC. Me四、用所给单词的正确方式填空。
四年级下册英语课件-Lesson 5 What are you doing 课件2｜接力版 (共17张PPT)
talking to my friend ——和朋友交谈
reading a book
—— 读书
复习单词学ຫໍສະໝຸດ 歌曲--Wha学t 习ar新e词you 他人正在干什么
do游ing？戏询问
--I'm +学动习词课i文ng 表述自身正在干 什么
What are you doing?
I’m playing football.
friend, watching TV, reading a book
2.能用“W学h习at新a词re you doin游g？”询问戏他人正
在干什么，用“I'm ...”表述自身正在干什么。
3.学会用学“W习ha课t 文is Tom doing？”来询问第三
者正在做什么并作答。
listening to music ——听音乐
--I'm +动词ing 造5个句 子
Thank you Bye-bye
game
Read the text after the teacher for two times
Group show
Try yreoaudrasfetelfr!the leader(小组长领读)
read in roles (分角色朗读）
act it out (分角色表演）
doing
listening to
• do doing • write writing • listen listening • read reading • watch watching • talk talking • play playing
学习目标：
1.掌握短复语习:lis单te词ning to musi学c, 唱tal歌kin曲g to my
接力版四年级英语下册教案Lesson 5 What are you doing教案1
Lesson 5 What are you doing 教学设计教学目标1.知识目标。
(1)能听懂、会说、认读单词: we, read, eat , draw 。
(2) 能听懂、会说句型: What are you doing? I’m... We are...2. 能力目标。
(1)能用正确的语音、语调朗读对话。
(2) 能在图片、实物的帮助下或在真实情境巾，运用句型"What are you doing? I'm... We are..."可答现在正在做的事情。
教学重点：现在进行时的表达" What are you doing?" 和答语"I' m...We arc..."听懂、会说、认读单词we read, cat, draw。
教学难点：询问生活起居时间的表达方法"When do you get up/ …7"及其回答“1 get up/ ... at half past six.”教学步骤：1. 热身活动。
通过自由对话，拉近师生之间的距离，同时培养学生良好的语言交流能力;通过游戏活动，营造轻松愉快的学习氛围，学生在游戏中初步感知新语言，降低新课学习的难度。
(1)师生交流。
教师提问; "When do you …?"学生根据实际情况回答。
最后教师问:"Then do you have English class? Now it's time for English class. Let's have an English class together."(2) 游戏：Simon Says 。
当教师说"Simon says , read a book."时，学生模仿教师做出read a book 的动作，同时模仿教师说"Read a book."反之，学生保持不动。
接力版英语四下Lesson5 What are you doing教学设计
课题 教材 分析 学情 分析
学习 目标
重难点 分析
教法与 学法
Lesson5 What are you 板块
doing?
Look, listen 学科 英语
and say
年级 四下
本课的主题是学习现在进行时的表达方式 。 围绕学生熟悉的生活情景 ,学
3.Let’s learn 课件呈现图片，引导学生区分 I am... We are...
Learn the new word
4.Can you find? 课件呈现句型，引导学生发现 v-ing 形 式。
通过课件展 示人物图片， 让学生直观 的感知新单 词 we 并进行 运用
5.Listen and fill ①师播放课文录音 ②引导学生说出课文句子
Listen and number
听录音给句 子排序，在考 察学生对单 词、句型掌握 情况的同时， 也锻炼了学 生听的能力
We are... ①师先示范，做动作，引导学生提问 ②分小组问答 ③两人为一组进行问答练习 ④指名学生上台展示mary
通过边擦除 蒙层，边用新 句型提问，操 练句型的同 时，也巩固动 词-ing 的形 式和读音
Expansion and extension
2. Listen and number 课件出示图片，学生听录音给句子排 序。 ①播放录音 ②集体评讲，并改错。 ④师带读句子。
3. Do and ask 课件出示图片，以及主要句型 A: What are you doing? B: I am....
（2)对英语学习有兴趣 ,乐于模仿 ,敢于开口。
l. 教学重点。
四年级下册英语同步练习Lesson5Whatareyoudoing接力版
四年级下册英语同步练习Lesson5Whatareyoudoing接力版同步练习一、根据提示把句子补充完整。
1. Daming is ___________(演奏) the erhu.2. He goes to the supermarket for the first ________.(次，回)3. The _______ is drinking water.(奶牛)4. There are some ________ on the pond.(鸭子)5. He looks _______(像...一样) his father.二、写出下列单词的相应形式。
1. run (现在分词) ___________2. stop (现在分词) ____________3. get (现在分词) __________4. have (现在分词) _____________5. party (复数) __________6. ring (现在分词) _____________7. snow (形容词) ___________ 8. loud (副词) _____________三、单项选择。
（）1. It starts ______, we have to stop the work.A. to snowB. snowC. Snowing（）2. She’s ______exercise, but it _______ too hot.A. do getB. doing gettingC. doing gets（）3.The dog starts to bark very __________.A. loudB. loudlyC. Cloud（）4.Let’s ______the bus.A. getting onB. get onC.get up（）5. Zhang Wei gave it to _________.A. myB. IC. Me四、用所给单词的正确形式填空。
四年级下册英语同步练习Lesson 5 What are you doing 接力版
Lesson 5 What are you doing?同步练习一、根据提示把句子补充完好。
1. Daming is ___________(演奏) the erhu.2. He goes to the supermarket for the first ________.(次，回)3. The _______ is drinking water.(奶牛)4. There are some ________ on the pond.(鸭子)5. He looks _______(像...一样) his father.二、写出以下单词的相应形式。
1. run (如今分词) ___________2. stop (如今分词) ____________3. get (如今分词) __________4. have (如今分词) _____________5. party (复数) __________6. ring (如今分词) _____________7. snow (形容词) ___________ 8. loud (副词) _____________三、单项选择。
〔〕1. It starts ______, we have to stop the work.A. to snowB. snowC. Snowing〔〕2. She’s ______exercise, but it _______ too hot.A. do getB. doing gettingC. doing gets〔〕3.The dog starts to bark very __________.A. loudB. loudlyC. Cloud〔〕4.Let’s ______the bus.A. getting onB. get onC.get up〔〕5. Zhang Wei gave it to _________.A. myB. IC. Me四、用所给单词的正确形式填空。