人体生命活动的调节-复习课件
__________形__成__对_照________________________。 （3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是
_A_缸__中_的__蝌__蚪__比__B_缸__的_发__育__快__(或__A_缸__中__的__蝌__蚪_先__发__育__成_青__蛙__，__B_缸__中__的_蝌__蚪__。 该发育实成验青所蛙得所出需的的结时论间较是长__)__说__明__甲__状_腺__激__素__能__促_进__蝌__蚪__的_发__育_______。
请结合视觉的形成过程和听觉的形成过程 说出形视觉和听觉成的反射弧中的感受器和神经中枢
注意
【例2】甲、乙两同学在进行“测定谁的反应速度快”的探究
实验，请回答下列问题：
（1）甲同学说“测定一次就能反映出
谁的反应速度快”。他说的对吗?为什
不对，要多测几次，取平均值，减少实验误差，
么?
使实验结果更准确。
【例4】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影 响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、 B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完 善:应__该__在__两__缸_中__加__同__样__水_质__的__水___；_加__入__蝌__蚪_太__少__，__应__要_加__入__相__同__数_量___。 （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制的剂小，蝌而蚪B若缸干内只不加，其目的是
正 常
近 视
矫 正
近视的原理及矫正
正 常 远 视
矫 正
远视的原理及矫正
收集声波
外耳
能感受头部位置变动 情况，与维持身体平 衡有关（晕车）
内耳
中耳
笔记
三、神经调节
高级神经中枢在大脑皮层（语、文、感觉）
1反射功能：具有控制多种生命活动的低级中枢。如
排尿、排便中枢、缩手、眨眼、膝跳反射中枢
(3)近视眼是由于标号2_________过度变凸，造成物像落在视 网膜的_________，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴 _________镜加以矫正。 【解析】本题考查眼球的结构及近视的形成与矫正措施。图示 中1为角膜，2为晶状体，3为瞳孔，4虹膜，5为睫状体，6为 巩膜，7为脉络膜，8为视网膜，9为玻璃体。 （1）视网膜上具有对光敏感的感光细胞，能感受光线刺激并 产生神经冲动。 （2）虹膜上具有不同的色素细胞，使虹膜呈现出不同颜色， 如黄种人的虹膜是黑色的，白种人的虹膜是蓝色的等。
【例2】如图为眼球的结构图，请据图回答问题：
（1）物像刺激了感光细胞，产生神经冲动，通过［9 ］视__神_经_ 传入大__脑__(_的__一__定__区__域_产) 生视觉。 （2）人从明处到暗处瞳孔发生的变化是___变__大________。 （3）长时间近距离看书写字，使［ 2］晶_状__体____过度变凸， 失去调节的灵活性，而造成假性近视。 （4）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不 见周围的物体。请你推断，原因可能是___视__神__经_____或 __视__觉__中__枢____发生了病变。
【例3】科学家根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验， 请据图回答下列问题。
（1）实验中A处白纸板模拟眼球的__视__网_膜____，B处凸透镜相当于 ___晶__状_体_____。C处蜡烛代表__被__观_察__的_物__体。在实验中调节并固定蜡 烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一个清晰的 蜡烛的_____倒___像。 （2）有的同学认为白纸板上出现物像，相当于眼球上形成视觉。 你认为这种认识是否正确？__不__正_确_____。为什么？ ___因_为__视__觉_在__大_脑__皮__层_的__视_觉__中__枢_形__成____________________。 （3）由本实验可知：眼睛是通过调节_晶__状_体____来看清远近不同 的物体的。
器官发育不全 ［ 2 ］甲_状__腺_____分泌激素过少。 （2）若某人血液中葡萄糖的浓度升高，可能是［ 4］胰__岛_____ 的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者 ____________________注__射_胰__岛_素__制__剂_________________。 （3）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是 ［ 5］卵__巢_____分泌_雌_性__激__素_的结果。
1．如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。 引起图中 d～e段血糖浓度快速下降的激素是 (A )
A.胰岛素 C.雌性激素
B.甲状腺激素 D.雄性激素
2.如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但 智力都很正常，你认为他们可能患___侏__儒_症___，其原因是 _____幼__年__时__生__长__激__素__分__泌__不__足_________，此症与___呆__小__症__相 似，它们的不同点为后者_智__力__低__下__、__生_，殖其病因为幼儿期
的反射方式相同。此反射的神经中枢在___大__脑_皮__层_。
（5）与图D反射类型不一样的反射活动是（ B ）
A．鹦鹉学舌
B．谈虎色变
C．小狗算算术
D．膝跳反射
四
内分泌腺 分泌激素
功能
异常症
甲状腺
_甲__状__腺__激__素 _
促进生长发育、促 进新陈代、提高神
经系统的兴奋性
___呆__小__症_(幼儿分泌不足) ；甲状腺功能亢进(分泌 过多)；地方性甲状腺肿
3.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（ ） A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构 C.反射活动需要多个系统的参与 D.反射要一定受大脑的控制 【解析】选D。
4. 新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表 现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动 作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ） A.大脑 B.脊髓 C.小脑 D.脑干 【解析】选C。
5．下列反射活动中，人类所特有的是( ) A．手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了 C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪 【解析】选B。
6．下列图示中，1、4、3、2、5组成在一起的结构称为( )
A．神经元 B．反射弧 【解析】选B。
C．神经
D．神经系统
7．某人身材矮小，虽已成年，但身高却只有80 cm。最近经考
4非条件反射和条件反射
非条件反射
条件反射
非条件反射 条件反射
2.下图表示狗对铃声建立复杂反射的过程，据图回答：
(1)图A属于____非__条__件____反射。
(2)图D属于____条__件______反射。
(3)图示表明，图A反射方式和图D反射方式的关系是A__是_D__的_基_。础
(4)吃过山楂的人看到山楂就能分泌唾液，这种方式与图___D__所示
试被选为某电视剧的特型演员，扮演该剧中的矮仆人，他患的
是( )
A．地方性甲状腺肿
B．呆小症
C．肢端肥大症
D．侏儒症
【解析】选D。
二、非选择题 8.（2010·大连模拟）如图是眼球结构示意图，请据图回答：
(1)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号_______所示结 构。 (2)白种人的蓝眼睛是因为标号________结构的颜色是蓝色的。
(饮食 调节___血__糖_浓度
糖尿病(分泌不足)
__侏__儒__症__(幼儿分泌不足)
_生__长__激__素__ _
调节人体生长发育
；巨人症(幼儿分泌过多) ；肢端肥大症(成年分泌
过多)
_睾__丸__、__卵_ 巢 性激素 _
刺激生殖器官的发 育和__第__二__性__征的出 月经不调，不孕不育等 现；维持生殖功能
(2)接受测试的同学用手指夹尺子，是
一种___反__射_____活动。过程如下：尺子
松开→眼_____传__入__神经→大脑皮层的
视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→__传_出____神经→与手指活
动相关的肌肉。该反射弧中，效应器是__与__手_指__活_动__有__，神经中
枢是_大_脑__皮_层__的__视_觉__中_枢__。
主要功能： 2传导功能：具有许多上行和下行神经纤维与
脑联系
1.人脑不包括下列哪种结构（ C ）
A.大脑
B.小脑
C.脑神经
D.脑干
2.中枢神经系统的组成是（ C ）
A.脑和脑神经
B.脊髓和脊神经
C.脑和脊髓
D.脑神经和脊神经
3
【例1】眨眼反射的神经结构和反射类型分别是
A．脑、简单反射
B．脊髓、复杂反射
C．反射弧、简单反射
D．反射弧、复杂反射
【解析】选C。
【例1】王强同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅 速松手了。若图示为他完成这一反射活动的神经结构示意图。 请据图回答问题：
（1）该反射活动的感受器位于__皮__肤_______内。 （2）该反射活动的神经中枢位于___脊__髓______内。 （3）完成该反射活动的正确传导路线是（用字母和箭头表示） _______a_→__b_→_c_→__d_→__e_。
【解析】神经系统主要是由亿万个神经元组成，其结构和功能 的基本单位是神经元。神经元是一种高度特化的细胞，包括细 胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突两种，树突数量多且 呈树状分支，轴突往往只有一条且比较长，能将细胞体发出的 神经冲动传递到肌肉、腺体或其他神经元。轴突或长的树突及 套在外面的髓鞘构成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神 经末梢。 答案：（1）细胞体 突起 神经末梢 （2）细胞体 突起 （3）结构 功能
复习
复习内容 一、眼和视觉、耳和听觉。 二、神经系统的组成及神经元。 三、反射和反射弧。 四、内分泌系统的组成及功能。
_A_缸__中_的__蝌__蚪__比__B_缸__的_发__育__快__(或__A_缸__中__的__蝌__蚪_先__发__育__成_青__蛙__，__B_缸__中__的_蝌__蚪__。 该发育实成验青所蛙得所出需的的结时论间较是长__)__说__明__甲__状_腺__激__素__能__促_进__蝌__蚪__的_发__育_______。
请结合视觉的形成过程和听觉的形成过程 说出形视觉和听觉成的反射弧中的感受器和神经中枢
注意
【例2】甲、乙两同学在进行“测定谁的反应速度快”的探究
实验，请回答下列问题：
（1）甲同学说“测定一次就能反映出
谁的反应速度快”。他说的对吗?为什
不对，要多测几次，取平均值，减少实验误差，
么?
使实验结果更准确。
【例4】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影 响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、 B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完 善:应__该__在__两__缸_中__加__同__样__水_质__的__水___；_加__入__蝌__蚪_太__少__，__应__要_加__入__相__同__数_量___。 （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制的剂小，蝌而蚪B若缸干内只不加，其目的是
正 常
近 视
矫 正
近视的原理及矫正
正 常 远 视
矫 正
远视的原理及矫正
收集声波
外耳
能感受头部位置变动 情况，与维持身体平 衡有关（晕车）
内耳
中耳
笔记
三、神经调节
高级神经中枢在大脑皮层（语、文、感觉）
1反射功能：具有控制多种生命活动的低级中枢。如
排尿、排便中枢、缩手、眨眼、膝跳反射中枢
(3)近视眼是由于标号2_________过度变凸，造成物像落在视 网膜的_________，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴 _________镜加以矫正。 【解析】本题考查眼球的结构及近视的形成与矫正措施。图示 中1为角膜，2为晶状体，3为瞳孔，4虹膜，5为睫状体，6为 巩膜，7为脉络膜，8为视网膜，9为玻璃体。 （1）视网膜上具有对光敏感的感光细胞，能感受光线刺激并 产生神经冲动。 （2）虹膜上具有不同的色素细胞，使虹膜呈现出不同颜色， 如黄种人的虹膜是黑色的，白种人的虹膜是蓝色的等。
【例2】如图为眼球的结构图，请据图回答问题：
（1）物像刺激了感光细胞，产生神经冲动，通过［9 ］视__神_经_ 传入大__脑__(_的__一__定__区__域_产) 生视觉。 （2）人从明处到暗处瞳孔发生的变化是___变__大________。 （3）长时间近距离看书写字，使［ 2］晶_状__体____过度变凸， 失去调节的灵活性，而造成假性近视。 （4）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不 见周围的物体。请你推断，原因可能是___视__神__经_____或 __视__觉__中__枢____发生了病变。
【例3】科学家根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验， 请据图回答下列问题。
（1）实验中A处白纸板模拟眼球的__视__网_膜____，B处凸透镜相当于 ___晶__状_体_____。C处蜡烛代表__被__观_察__的_物__体。在实验中调节并固定蜡 烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一个清晰的 蜡烛的_____倒___像。 （2）有的同学认为白纸板上出现物像，相当于眼球上形成视觉。 你认为这种认识是否正确？__不__正_确_____。为什么？ ___因_为__视__觉_在__大_脑__皮__层_的__视_觉__中__枢_形__成____________________。 （3）由本实验可知：眼睛是通过调节_晶__状_体____来看清远近不同 的物体的。
器官发育不全 ［ 2 ］甲_状__腺_____分泌激素过少。 （2）若某人血液中葡萄糖的浓度升高，可能是［ 4］胰__岛_____ 的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者 ____________________注__射_胰__岛_素__制__剂_________________。 （3）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是 ［ 5］卵__巢_____分泌_雌_性__激__素_的结果。
1．如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。 引起图中 d～e段血糖浓度快速下降的激素是 (A )
A.胰岛素 C.雌性激素
B.甲状腺激素 D.雄性激素
2.如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但 智力都很正常，你认为他们可能患___侏__儒_症___，其原因是 _____幼__年__时__生__长__激__素__分__泌__不__足_________，此症与___呆__小__症__相 似，它们的不同点为后者_智__力__低__下__、__生_，殖其病因为幼儿期
的反射方式相同。此反射的神经中枢在___大__脑_皮__层_。
（5）与图D反射类型不一样的反射活动是（ B ）
A．鹦鹉学舌
B．谈虎色变
C．小狗算算术
D．膝跳反射
四
内分泌腺 分泌激素
功能
异常症
甲状腺
_甲__状__腺__激__素 _
促进生长发育、促 进新陈代、提高神
经系统的兴奋性
___呆__小__症_(幼儿分泌不足) ；甲状腺功能亢进(分泌 过多)；地方性甲状腺肿
3.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（ ） A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构 C.反射活动需要多个系统的参与 D.反射要一定受大脑的控制 【解析】选D。
4. 新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表 现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动 作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ） A.大脑 B.脊髓 C.小脑 D.脑干 【解析】选C。
5．下列反射活动中，人类所特有的是( ) A．手碰到火迅速缩回 B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了 C．吃食物分泌唾液 D．切洋葱时流眼泪 【解析】选B。
6．下列图示中，1、4、3、2、5组成在一起的结构称为( )
A．神经元 B．反射弧 【解析】选B。
C．神经
D．神经系统
7．某人身材矮小，虽已成年，但身高却只有80 cm。最近经考
4非条件反射和条件反射
非条件反射
条件反射
非条件反射 条件反射
2.下图表示狗对铃声建立复杂反射的过程，据图回答：
(1)图A属于____非__条__件____反射。
(2)图D属于____条__件______反射。
(3)图示表明，图A反射方式和图D反射方式的关系是A__是_D__的_基_。础
(4)吃过山楂的人看到山楂就能分泌唾液，这种方式与图___D__所示
试被选为某电视剧的特型演员，扮演该剧中的矮仆人，他患的
是( )
A．地方性甲状腺肿
B．呆小症
C．肢端肥大症
D．侏儒症
【解析】选D。
二、非选择题 8.（2010·大连模拟）如图是眼球结构示意图，请据图回答：
(1)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号_______所示结 构。 (2)白种人的蓝眼睛是因为标号________结构的颜色是蓝色的。
(饮食 调节___血__糖_浓度
糖尿病(分泌不足)
__侏__儒__症__(幼儿分泌不足)
_生__长__激__素__ _
调节人体生长发育
；巨人症(幼儿分泌过多) ；肢端肥大症(成年分泌
过多)
_睾__丸__、__卵_ 巢 性激素 _
刺激生殖器官的发 育和__第__二__性__征的出 月经不调，不孕不育等 现；维持生殖功能
(2)接受测试的同学用手指夹尺子，是
一种___反__射_____活动。过程如下：尺子
松开→眼_____传__入__神经→大脑皮层的
视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→__传_出____神经→与手指活
动相关的肌肉。该反射弧中，效应器是__与__手_指__活_动__有__，神经中
枢是_大_脑__皮_层__的__视_觉__中_枢__。
主要功能： 2传导功能：具有许多上行和下行神经纤维与
脑联系
1.人脑不包括下列哪种结构（ C ）
A.大脑
B.小脑
C.脑神经
D.脑干
2.中枢神经系统的组成是（ C ）
A.脑和脑神经
B.脊髓和脊神经
C.脑和脊髓
D.脑神经和脊神经
3
【例1】眨眼反射的神经结构和反射类型分别是
A．脑、简单反射
B．脊髓、复杂反射
C．反射弧、简单反射
D．反射弧、复杂反射
【解析】选C。
【例1】王强同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅 速松手了。若图示为他完成这一反射活动的神经结构示意图。 请据图回答问题：
（1）该反射活动的感受器位于__皮__肤_______内。 （2）该反射活动的神经中枢位于___脊__髓______内。 （3）完成该反射活动的正确传导路线是（用字母和箭头表示） _______a_→__b_→_c_→__d_→__e_。
【解析】神经系统主要是由亿万个神经元组成，其结构和功能 的基本单位是神经元。神经元是一种高度特化的细胞，包括细 胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突两种，树突数量多且 呈树状分支，轴突往往只有一条且比较长，能将细胞体发出的 神经冲动传递到肌肉、腺体或其他神经元。轴突或长的树突及 套在外面的髓鞘构成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神 经末梢。 答案：（1）细胞体 突起 神经末梢 （2）细胞体 突起 （3）结构 功能
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复习内容 一、眼和视觉、耳和听觉。 二、神经系统的组成及神经元。 三、反射和反射弧。 四、内分泌系统的组成及功能。
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生物：第6章人体生命活动的调节复习课件(人教版七年级下)
属于简单反射的是： 2 6 9 10
属于复杂反射的是： 1 3 4 5 7 8
C 1.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（ ）
b.只响铃，不给食 物狗不分泌唾液
d.多次结合后，只 响铃狗也分泌唾液
非条件刺激（食物）与条件刺激 （铃声）的多次结合是建立条件 反射的基本条件。
非条件反射与条件反射
区别
形成过程 神经中枢 神经联系
适应范围 联系
非条件反射
条件反射
生来就有
出生后获得，后天形成
大脑皮层以下
大脑皮层
固定，不消退 暂时的，可消退
反射的类型
简单的反射：人生来就具有，如：缩 手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳 反射。
复杂的反射：通过长期生活积累形成， 如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也 是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎 色变。
1、在脑和脊髓里，细 胞体密集的部位是( )。 A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的 调节，但也受到激素调节的影响。
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位 名称
作用
分泌异常时的症状
生长 垂体
激素
甲状 甲状腺 腺激 素
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
2、脊髓的结构
1 2 脊髓由中央呈蝶形的[ ]_____
和[ ]______组成。组成脊髓
的结构和功能单位是______，
它由______和_______构成。 1是_____，是____集中的部分，
属于复杂反射的是： 1 3 4 5 7 8
C 1.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（ ）
b.只响铃，不给食 物狗不分泌唾液
d.多次结合后，只 响铃狗也分泌唾液
非条件刺激（食物）与条件刺激 （铃声）的多次结合是建立条件 反射的基本条件。
非条件反射与条件反射
区别
形成过程 神经中枢 神经联系
适应范围 联系
非条件反射
条件反射
生来就有
出生后获得，后天形成
大脑皮层以下
大脑皮层
固定，不消退 暂时的，可消退
反射的类型
简单的反射：人生来就具有，如：缩 手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳 反射。
复杂的反射：通过长期生活积累形成， 如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也 是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎 色变。
1、在脑和脊髓里，细 胞体密集的部位是( )。 A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的 调节，但也受到激素调节的影响。
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位 名称
作用
分泌异常时的症状
生长 垂体
激素
甲状 甲状腺 腺激 素
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
2、脊髓的结构
1 2 脊髓由中央呈蝶形的[ ]_____
和[ ]______组成。组成脊髓
的结构和功能单位是______，
它由______和_______构成。 1是_____，是____集中的部分，
浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》ppt课件
认识不断深入。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
第五章 人体生命活动的调节-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
大脑发育不完善，不能控制低级中枢的反射活动。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
专题14 人体生命活动的调节(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
小脑
协调运动、维持身体平衡。
脑干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位。
21
考点三 神经系统的组成
喝酒为什么不能开车？ ➢ 意识模糊，口齿不清：大脑被麻痹。 ➢ 步伐不稳，东倒西歪：小脑被麻痹。 ➢ 心跳加快，血压升高，呼吸急促：脑干被麻痹。
23 新课导考点入三 神经系统的组成
脊髓
璃
网
体
膜
大
脑
皮
视 神 经
层 的 视 觉
形 成 视 觉
中
枢
6
考点一 眼和视觉
近视
远视
7
考点一 眼和视觉
正 常 眼
近 视 眼
晶状体 曲度过大 或眼球 前后径过长 使 物像落在视网膜的 前方 。
矫正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 佩戴凹透镜
8
考点一 眼和视觉
思维警示 1、眼球的结构： ①虹膜可以调节 瞳孔 大小，明亮时瞳孔小，黑暗时瞳孔大。 ② 睫状体 调节晶状体曲度。 ➢ 瞳孔—光圈，晶状体—镜头，视网膜—胶卷。 ➢ 看近处时，睫状体 收缩 ，晶状体曲度大（厚）。 ➢ 看远处时，睫状体 舒张 ，晶状体曲度小（薄）。 ➢ 公交车由远到近，晶状体曲度 由小变大 。 2、在 视网膜 上形成物像，在大脑皮层的视觉中枢形成 视觉 。 ➢ 视觉和听觉形成都不是反射，因为反射弧不完整，缺少 传出神经 和 效应器 。 ➢ 视觉形成要满足三个条件：眼球结构、视觉神经、大脑皮层。
反射与反射弧的关系：反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
若感受器受损： 无 感觉， 无 反射； 若传入神经受损： 无 感觉， 无 反射； 若神经中枢受损： 无 感觉， 无 反射； 若传出神经受损： 有 感觉， 无 反射； 若效应器受损： 有 感觉， 无 反射；
协调运动、维持身体平衡。
脑干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位。
21
考点三 神经系统的组成
喝酒为什么不能开车？ ➢ 意识模糊，口齿不清：大脑被麻痹。 ➢ 步伐不稳，东倒西歪：小脑被麻痹。 ➢ 心跳加快，血压升高，呼吸急促：脑干被麻痹。
23 新课导考点入三 神经系统的组成
脊髓
璃
网
体
膜
大
脑
皮
视 神 经
层 的 视 觉
形 成 视 觉
中
枢
6
考点一 眼和视觉
近视
远视
7
考点一 眼和视觉
正 常 眼
近 视 眼
晶状体 曲度过大 或眼球 前后径过长 使 物像落在视网膜的 前方 。
矫正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 佩戴凹透镜
8
考点一 眼和视觉
思维警示 1、眼球的结构： ①虹膜可以调节 瞳孔 大小，明亮时瞳孔小，黑暗时瞳孔大。 ② 睫状体 调节晶状体曲度。 ➢ 瞳孔—光圈，晶状体—镜头，视网膜—胶卷。 ➢ 看近处时，睫状体 收缩 ，晶状体曲度大（厚）。 ➢ 看远处时，睫状体 舒张 ，晶状体曲度小（薄）。 ➢ 公交车由远到近，晶状体曲度 由小变大 。 2、在 视网膜 上形成物像，在大脑皮层的视觉中枢形成 视觉 。 ➢ 视觉和听觉形成都不是反射，因为反射弧不完整，缺少 传出神经 和 效应器 。 ➢ 视觉形成要满足三个条件：眼球结构、视觉神经、大脑皮层。
反射与反射弧的关系：反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
若感受器受损： 无 感觉， 无 反射； 若传入神经受损： 无 感觉， 无 反射； 若神经中枢受损： 无 感觉， 无 反射； 若传出神经受损： 有 感觉， 无 反射； 若效应器受损： 有 感觉， 无 反射；
人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》复习(52张PPT)
20、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是 Ａ A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管 21、连通口腔和鼓室的结构是( Ａ ) A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉 22、咽鼓管的作用是（ C ） A.有助于收集声波 B.有助于传导振动 C.有利于保持鼓膜内外压强的平衡 D.以上都不对 23、遇到外界巨大声响时，下列哪种做法不恰当（ Ａ ） A.顺其自然 B.迅速张口 C.堵上耳朵，闭上嘴巴 D. 唱歌
C.将声波转换成刺激向内传导
D.接受振动转换成神经冲动
15、声波形成到听觉形成需经过 ①听小骨 ②鼓膜
（ B
）
③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道
⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
B
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
17、听觉的形成是在 （ D ） A.中耳 B.耳蜗内 C.内耳 D.听觉中枢 18、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 B A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐 19、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听 小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细 胞把这种信息沿神经传到脑部
听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的结构和功能构和功能外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室咽鼓管耳蜗半规管前庭耳郭外耳道位觉感受器听觉感受器收集声波传导声波产生振动传导振动听神经外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢听觉的形成过程?外界的声波经过外耳道传到鼓膜鼓膜的振动通过听小骨传到内耳刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域人就产生了听觉
苏科版八年级生物上册：第16章 人体生命活动的调节 复习课件
人类特有的
望梅止渴 VS
谈梅止渴
语言
人类特有的还有哪些？
聋哑人通过手语交流 看哑剧哈哈大笑 看到“前方施工”的标识，绕道而行
。 。 。 。 。
反射的结构基础---反射弧
①感
传②入神经 灰质（细胞体）
受
器
③神经
效
中
⑤应
传④出神经
枢
器
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
小组展示：
2
①眼的结构，“红眼病”； ②眼球的结构； ③眼球中各个结构的功能。
小组展示：
3 ①视觉的形成； ②形成近视的原因； ③如何预防近视。
小组展示：
4
①耳的结构； ②各结构的功能。
小组展示：
5
①听觉的形成； ②保护耳朵的措施有哪些？ ③神经性耳聋的成因。
视觉和听觉的形成： （工作原理类似）
树突 细胞体 细胞核
轴突 髓鞘
神经末梢
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
接受刺激 产生兴奋 传导兴奋
功能 神经元 结构
细胞体 崛起
神经系统的组成？ 中枢神经系统 脑和脊髓
周围神经系统 脑神经和脊神经
先 缩 手 后 觉 得 疼
小组展示：
1
①大脑的结构特点； ②大脑，小脑和脑干的功能； ③脊髓的功能。
C.体温调节中枢兴奋性增强
D.体温降落
谢谢
3.某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢区受
损，会出现的现象是（ A ）
A.听不懂他人讲话
B.不能产生膝跳反射
C.刺激下肢有感觉但不能运动
D.不能看懂文字
4.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下
第六章 人体生命活动的调节 PPT教学课件 (全单元)
4.防揪打 耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都 对耳有害。 5.不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏 耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆 子、小球等其他物品。 6.不戴耳环 有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、 耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚 嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
课外实践：爱护帮助聋哑人
每年的3月3日是我国的爱耳日
• 1.知识与技能： • (1) 描述人体神经系统的组成和功能。 • (2) 描述神经元的结构和功能。 • (3)说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 。 • 2、过程方法： • (1) 通过资料分析引导学生分析脑、脊髓、神经在调节人体生命活动中的作用。。 • (2) 通过图片观察直观地了解神经系统各组成部分名称、形态和功能。 • (3)通过图片切片了解神经元形态结构的特殊性以及神经元之间的联系。 • 3、情感态度价值观： • (1) 通过学习人体神经系统的组成和功能和神经元的传导功能，使学生认识到人体各部分的协
由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、 意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。
据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力 障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在 人群中的比例，45～64岁为14％，65～75岁为30％，75 岁以上者高达50％。
总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、 早期治疗，是全社会的共同责任。
调动作主要靠神经系统的调节来实现。
想一想
从以下三个方面分析课本87页资料中的三个病例：
1．症状 2．发病部位 3．推测发病原因 总结以上三个病例分析：感觉、肢体的运动、 内脏器官的活动等都和哪些器官有关？ 由此，请你尝试推测大脑、脊髓、神经有什么 功能？
高三生物复习课件：专题六 第1讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态
从而引起唾液分泌，是一种条件反射，因此需要大脑皮层的参
与。但是酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢。整个反射过程
中兴奋传导和传递过程中，会有“电—化学—电”形式的转化。
[答案]C
【典例 3】(2012 年深圳二模)下列甲、乙分别是人体膝跳 反射的反射弧和突触结构示意简图，数字表示结构，字母表示
物质。
(1) 在进行膝跳反射时，①与②之间兴奋的传递方向是 ________；神经冲动主要是由于神经纤维膜两侧的离子变化产 生的__________________形成。
[名师点拨]下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体， 调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌
活动，故 A 项正确；甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多
时机体耗氧量和产热量都增加，故 B 项正确；促甲状腺激素影 响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢， 促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，故 C 项正确；下丘脑 和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节，甲状腺激素水平 降低会引起下丘脑活动增强，促甲状激素释放激素分泌增加， 故 D 项错误。 [答案]D
【典例 3】(2012 年佛山一模)下图表示人体进食后，血糖、 胰岛素含量的变化情况，据图回答：
(1)胰岛素降低血糖浓度途径之一是促进______________。 在细胞内，核基因表达产生胰岛素前体，再依次经过_________ 等细胞结构完成加工、分泌等一系列过程。
(2)补充完成下列调节模型：
[答案]A
【典例 2】(2012 年海南高考)关于甲状腺激素的叙述中， 错误的是( )
A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用 于多种器官 D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激 素分泌减少
16章：人体生命活动的调节 期末复习课件 苏科版八年级上册生物(共29张PPT)
侏儒症
巨人症
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肢端肥大
幼年时，生长激素 分泌不足导致。身 材矮小、智力正常
幼年时，生长激素 分泌过多导致。身 材特别高大。
成年时，生长激素 分泌过多导致。指 端肥大。
⑶甲状腺激素
A.生长激素的生理功能是 促进生长发育 。
B.幼年时期，生长激素分泌不足会导致病症是 侏儒症
。
幼年时期，生长激素分泌过多会导致病症是 巨人症
动的__高__级__中__枢___。 ⑶ ②是_小__脑__，它的主要功能是：协调全身__肌__肉__的活动,维持身
体的__平__衡_____,使运动协调准确。 ⑷ ③是_脑__干__,它是人体呼吸、血液循环等生命活动的_中__枢__。
4．脊髓的主要功能是( A )
A.反射和传导 B.运动和语言 C.视觉和听觉 D.维持身体平衡
眼
眼肌、眼睑和睫毛
眼球的附 属结构
泪腺: 分泌的眼泪里含有 溶菌酶 ，具有杀菌 和
润滑眼球的作用。
保护作用
衬在眼睑的内表面和贴在眼球的前面， 结膜 能够 分泌黏液 ，润滑眼球。
沙眼和红眼病 等传染性眼病发病部位。
角膜 1 4 晶状体 瞳孔 3 虹膜 2
5 玻璃体
6 巩膜
7 视网膜 8 视神经
外界光线到达视网膜前必须经过那些结构？
16章 人体生命活动的调节
人体的神经调节 人体对信息的感知 人体的激素调节
【考点1】神经系统结构和功能的基本单位： —神经元
树突
轴突
髓鞘 神经末梢
细胞体
细胞核 细胞体
神经纤维
神经元 突起 树突 轴突
连同外面包绕髓鞘构成 神经纤维 。
功能是：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋
七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》PPT课件
脊 髓——脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的低级 部分，具有传导和反射功能。
大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中 枢，可以独立完成一些反射活动。但是，脊髓里的 低级反射中枢，控制无意识的反应，一般受大脑控 制。
脑 脊髓
神经
周围神经系统
脑神经：12对，来自脑部，主要 支配头部和颈部的各个器官的感 受和运动。 脊神经：31对，来自脊椎，主要 支配身体的颈部、四肢及内脏的 感觉和运动。
发病 原因
案例1 脑部肿瘤
案例2 脊髓损伤
案例3 腰部扭伤
发病 部位 和症
状
_脑__颅__内长了肿瘤，压 迫大脑，结果该妇女 _失__明_
下__肢__丧失运动功能， 大小便_失__禁_
腰部脊髓受伤， _右__下__肢__无任何损伤却出 现了_麻__木__和 _疼__痛__等症
状
疑问
眼球结构完好， 为什么却失明？
二、神经元
1.概念：又叫神经细胞，是构成神经系统结构 和功能的基本单位。
2.组成：包括细胞体和突起两部分。 3.功能：能感受刺激，产生并传导神经冲动。
随堂训练
1.人的神经系统由什么组成( D )
A.神经细胞和神经纤维
B.神经细胞的细胞体和突起
C.脑和脊髓
D.脑、脊髓和它们发出的神经
2.某人闭目就站立不稳，走路时摇晃，不能完成精
(4)防揪打 耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴 都对耳有害。 (5)不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物 掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放 豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环 有些女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、 耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚 嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。