浅谈汉语言文学专业在当代的发展方向讲课讲稿
汉语言文学未来发展趋势
汉语言文学未来发展趋势随着全球范围内中国文化的影响力越来越大，汉语言文学的发展趋势受到了越来越多的关注。
未来，汉语言文学将向着多元化、国际化、数字化和创新发展的方向迈进。
一、多元化发展随着全球化的加速，汉语言文学的多元化趋势变得越来越明显。
在海外，众多外国作家已经开始使用汉语写作，他们的作品不仅展示了他们自己独特的文化价值，也为汉语言文学增添了丰富的多元元素。
同时，汉语言文学自身也会向着各类文学与艺术形式的多元方向发展，比如一些流行的网络文学、漫画、电视剧等，将以更加精细、多样的方式呈现给读者。
二、国际化发展除了多元化，国际化也是未来汉语言文学的重要发展趋势。
随着中国对外交流越来越频繁，汉语文学也将越来越走向国际舞台。
例如，现在已经有更多汉语作家的作品被翻译成多种语言，并在全球范围内出版发行。
未来，随着汉语文学的国际化度越来越高，它也将更加受到世界各国文学爱好者的重视和认可。
三、数字化发展数字化是当前社会的一大趋势，也会对汉语言文学的发展产生重大影响。
在未来，读者可以更加方便地获取并享受汉语作品，比如通过网络、手机APP等数字化平台来进行阅读。
同时，汉语文学也会向着数字化方向进行发展，比如采取数字化出版方式，利用文字、图像、声音、视频等多种媒介进行创作、传播，达到更加生动、直观的作品效果。
四、创新发展创新是推动汉语文学发展的重要动力，未来汉语言文学要具有创新精神才能赢得更多读者的青睐。
例如，近年来出现了一些全新的文学形式，如“数字文学”、“交互式文学”等，利用数字技术等进行创作，形式多样，创新性极强。
同时，汉语作家也需要保持开放、敢于尝试新事物的心态，愿意与其他文化进行交流，这样才能推动汉语文学实现更高的发展。
总体来说，未来汉语言文学的发展趋势是多元化、国际化、数字化和创新。
随着社会变革持续深入，汉语文学也需要不断地积极创新，适应有时代发展变化、满足读者需求的同时，为中国文化在世界上的传播贡献自己的力量。
浅谈汉语言文学的发展
浅谈汉语言文学的发展汉语言文学专业是一门研究汉语言文学现象和文学发展规律的学科，在我国高等教育中历史悠久，地位突出，肩负着传承民族文化、启蒙民众思想、提高大学生人文素养的重任。
多年来从事语言文学的人也是不计其数，各专业基础扎实，办师资力量雄厚的公、民办院校培养的毕业生在各行各业中发挥着重要作用，尤其是在行政管理部门、各层次中文教学及新闻传媒等领域扮演着重要角色。
全球各地都相继办立起了“孔子学院”(目前全世界通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万人，并且估计于2011年学习汉语的人数将超过一亿人口。
据估计，全球100多个国家的2500多所大学正在教授汉语。
);各大院校，低到中小学都开设汉语课程等等，无一不显示着汉语在当今社会的重要性，它所展现出来的魅力也是让我们所震惊的。
但在看到专业辉煌的同时，我们也应该清醒地正视目前汉语言文学专业所面临的挑战以及要正确的把握其发展的方向。
一、汉语言文学专业毕业生就业领域及能力要求随着市场经济进一步的发展和深化，社会分工越来越精细，新的职业岗位对相关职业人群提出了更高的能力要求，地方高校汉语言文学专业的毕业生由于不能满足新的职业岗位提出的能力要求，因而就业遇到了很大困难。
面对汉语言文学专业当前的处境，地方高校的汉语言文学专业应该积极关注学生就业市场变化，主动适应社会需求，寻求应用型专业发展之路，培养学生的应用能力是地方高校汉语言文学专业发展方向的上佳选择。
目前地方高校汉语言文学专业的毕业生就职领域主要有以下三个方向：中小学语文教师；媒体从业人员；企事业管理人员(包括文秘；文案策划人员；政府公务员)。
1．中小学语文教师。
近几年来，国家对教育行业的投入不断加大，而地方上对教育的投入也在不断的增长，教师待遇比以前有很大的提高。
薪酬方面，在一般城市，教师收入水平已经处于该城市收入水平的中上层。
在大中城市，教师的收人水平许多已超过普通白领，其中北京、上海、深圳、广州等发达城市更高，一些名牌中小学及私立学校，教师月收入更是超过5000元。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势随着中国的现代化进程不断加快，汉语言文学专业在现代背景下也面临着一系列的发展趋势。
随着信息技术的迅猛发展，网络文化的普及和盛行，汉语言文学专业将与互联网和新媒体的发展紧密相连。
传统的文学研究方法和教学方式将不再能够满足现代社会的需求，而在新媒体时代，学者和教师需要具备信息技术和媒体素养，能够运用互联网和新媒体进行研究和教学，从而与时俱进。
随着全球化的深入发展，汉语言文学专业需要更加注重国际化视野和跨文化交流。
随着中国的国际地位的提升，越来越多的外国学生开始学习汉语，并对中国文化和文学产生兴趣。
汉语言文学专业需要开设更多与国际交流有关的课程，增加国际学生的比例，并鼓励学生参加国际性的学术研讨会和文化交流活动，以促进汉语言文学的国际传播和交流。
面对当代社会的文化多元化和多元文化之间的交融，汉语言文学专业需要更加重视跨学科的研究和教学。
传统的汉语言文学教学主要注重对文学作品的解读和鉴赏，但在现代背景下，学生需要掌握更多的知识和技能，如语言学、文化研究、人类学、心理学等其他学科的知识，在跨学科的视角下对文学作品进行分析和研究。
汉语言文学专业也需要与其他相关专业进行合作，开展跨学科的课程和研究项目。
受中国经济发展、社会进步和人民生活水平提高的影响，汉语言文学专业将面临着对社会需求的不断调整和迭代。
与此学生和家长对职业发展的要求也将越来越高。
汉语言文学专业需要积极与企业和社会各界合作，针对社会的需求开设相关的专业课程，达到培养具有实践能力和就业竞争力的人才的目的。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势将是与互联网和新媒体的深度融合、国际化的跨文化交流、跨学科的研究和教学、以及与社会需求的紧密结合。
只有紧跟时代的潮流和社会的需求，才能使汉语言文学专业在现代背景下得到更好地发展。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
随着科技的快速发展和信息的大量涌现，汉语言文学专业将更加注重语言技能的培养。
传统的汉语言文学专业以对文学作品的阅读和解析为重，但现代社会对人才的需求已经不
再局限于文学领域，而是更加注重实用性和多元化发展。
汉语言文学专业将更加注重学生
的语言技能培养，提升学生的口述、书写和翻译能力，使其能够适应社会的需求。
汉语言文学专业也将更加注重跨文化交流与理解。
随着全球化的进程，各国之间的交
流与合作越来越频繁，汉语言文学专业也要加强对外语和外国文化的学习和研究，培养学
生的跨文化交流能力。
还需要加强对中国文化的宣传和推广，使更多的人了解和热爱中国
文化，促进中外文化的交流和融合。
汉语言文学专业还将更加注重学生的创新能力的培养。
随着社会的发展，创新已成为
推动社会进步的重要动力，汉语言文学专业也要加强学生的创新意识和创新能力培养。
通
过开设创新课程和项目，鼓励学生进行创新性的研究和创作，培养学生的创新思维和创新
能力，使他们能够在未来的工作中具备竞争力。
现代背景下，汉语言文学专业的发展趋势包括注重语言技能培养、加强跨文化交流与
理解、重视实践教学、注重学生创新能力培养等。
这些趋势的出现将使汉语言文学专业更
加适应社会的需求，培养出更多的高素质人才。
浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景
浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景浅析汉语言文学专业在当代社会的发展前景长久以来，作为中国文化历代传承的载体，汉语言文学经历了历史的演变和时代的变迁，逐渐成为了中国独一无二的文化形式。
但是，自从辛亥革命以后，外国的思想文化以及文化的传播方式都渐渐的进入中国，潜移默化的是中国的一些原有的习惯默默地发生了改变。
逐渐的，随着外国文化和语言对于中国日常生活的渗透，人们已经慢慢的习惯了新型的交流方式，而逐渐的遗忘与放弃了更新比较慢的汉语言文学。
再加之中国政府由于政治与经济的原因，更加注重一些国外语言的教育而忽视了汉语言文学的教育，这也就导致了汉语言文学发展不景气。
一、汉语言文学在教学中所存在的弊端1、教育方式单一在我国众高校的汉语言文学的教育中，对于教科书的依赖性要远远高于培养学生的学习自主性与自主创造性。
对于较现代文化来讲更为传统的中国文化，汉语言文学的教育需要的不仅仅是将教科书上的内容死板的记在脑子里。
而是要积极主动的去研究与发现固有的文化典籍中有趣的、有意义的东西。
对于汉语言文学来讲，所需要的不是一个死板、呆板、刻板的读书机器，而是需要一个有思想的学者，和一个乐于发现的智者。
所以，对于汉语言文学的教育，单一的方式是绝对不会得到一个完美的结果的，对于汉语言文学的教育来讲，过于单一一定是致命的弱点。
2、教育具有目的性近年来，汉语言文学的教育培养出了较多的作家以及文学家，使愿意学习汉语言文学的人较之前稍有增加。
从汉语言文学的发展上来讲，这种状况明显是有利于汉语言文学的传播与发展的，但是从社会就业的角度来看，则恰恰相反。
汉语言文学的教育虽然有利于文学方面的人才的培养，但是能够成为知名作家的人毕竟还是少数，而剩余的学习汉语言文学的学生，则面临着就业难的问题。
而正是因为花费了大量的时间与金钱去学习汉语言文学，却不能找到适合自己的工作岗位，这是更多的学生放弃了学汉语言文学的想法。
而将汉语言文学的教育定位在作家与文学家的培养上，目的性则过于明显，并不本文由收集整理利于汉语言文学的发展。
汉语言文学专业介绍讲座
汉语言文学专业介绍讲座全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：汉语言文学专业介绍讲座尊敬的老师、同学们：让我们来了解一下汉语言文学专业的一些基本信息。
汉语言文学专业是一门致力于研究汉语言文字和中国文学的学科，旨在培养学生对汉语语言文字和中国文学的扎实理论基础和丰富知识结构，使他们具备研究和传播汉语语言文学知识的能力。
在这个专业中，学生将学习汉语语言的语音、语法、词汇等基础知识，同时深入研究中国古代文学、现代文学、当代文学等各个时期的文学作品，了解中国文学的发展历程和文学思想。
汉语言文学专业的学科特色主要体现在以下几个方面：1. 语言学研究：汉语言文学专业涉及大量的语言学理论和实践知识，学生将学习语言的基本结构、语音、词汇、语法等方面知识，了解语言的起源、发展和演变过程，培养对语言现象的敏感性和分析能力。
2. 文学理论与批评：学生将学习文学理论、文学批评方法和技巧，了解文学作品的创作方法和审美标准，锻炼对文学作品的分析、评价和批评能力，培养独立思考和批判精神。
3. 文学创作与表达：汉语言文学专业也注重学生对文学创作和表达技巧的培养，包括写作、演讲、表达等方面的训练，提高学生的写作水平和表达能力，培养学生对文学创作的热情和创造力。
4. 文化传承与交流：在汉语言文学专业学习过程中，学生将深入了解中国文化的底蕴和特点，掌握中国传统文化和当代文化的精髓，加强中外文化交流和理解，培养跨文化交际和交流能力。
1. 研究机构：毕业生可在高校、科研机构、社会科学院等单位从事教学、科研、研究等工作，参与语言和文学理论研究、文学作品鉴赏和翻译等活动。
2. 文化传媒：毕业生可在出版社、报刊社、电视台、广播台等媒体单位从事编辑、撰稿、采访、策划等工作，参与文学杂志、文学节目的制作和传播。
4. 外交事务：毕业生可在外交部、文化部、驻外机构等从事外事工作，担任文化交流、言语传播和汉语教学等职务，参与国际文化交流与合作。
汉语言文学专业是一门既古老又现代，既传统又创新的学科，具有极高的人文价值和学术意义。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势【摘要】现代背景下，汉语言文学专业的重要性日益凸显，汉语言文学专业也面临着发展的挑战和机遇。
跨学科融合、数字化技术应用、国际化教育推动、文化产业和文学专业的融合、就业形势和就业方向的变化成为了当前发展的主要趋势。
未来，汉语言文学专业将更加注重跨学科融合，优化教育模式，开拓国际视野，深化与文化产业的合作，以及为学生提供多样化的发展路径。
汉语言文学专业需与产业需求深化对接，以适应社会的发展需求。
汉语言文学专业的发展将在多方面不断拓展，为学生提供更广阔的就业和发展空间。
【关键词】关键词：现代背景、汉语言文学专业、跨学科融合、数字化技术、国际化教育、文化产业、就业形势、发展方向、多样化发展路径、专业教育、产业需求对接。
1. 引言1.1 现代背景下汉语言文学专业的重要性在现代社会，汉语言文学专业的重要性日益凸显。
汉语言文学是中国文学的重要组成部分，是中华文化的精髓所在。
随着中国的国际地位不断提升，汉语言文学的传播和影响力也逐渐扩大，成为世界各国学习和研究的焦点之一。
汉语言文学专业的学习不仅可以帮助学生深入了解中国传统文化，还可以帮助他们更好地理解当代中国社会的发展与变化。
汉语言文学专业还可以培养学生的文学素养和人文思维能力，对于提高学生的语言表达能力和文化素养具有重要意义。
而且，在全球化的背景下，掌握中文的人才需求也日益增长，汉语言文学专业毕业生在国内外就业市场上具有广阔的发展前景。
现代背景下汉语言文学专业的重要性不可忽视，其发展将对中国文化传承、国际交流和人才培养产生积极的影响。
1.2 汉语言文学专业的发展现状汉语言文学专业的发展现状可以说是处于一个快速变化的时期。
随着社会经济的发展和全球化的影响，传统的文学教育面临着诸多挑战与机遇。
随着信息技术的普及和发展，汉语言文学专业也在逐渐数字化。
学生在学习过程中可以依靠互联网获取更多的信息资源，辅助他们更好地进行研究和创作。
一些线上平台也为学生提供了更多的展示和交流的机会，拓宽了他们的视野和交流空间。
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势
现代背景下汉语言文学专业的发展趋势如今，随着中国高等教育的快速发展和汉语言文学专业的日益受到重视，现代背景下汉语言文学专业的发展呈现出了明显的趋势。
本文将从多个角度探讨现代背景下汉语言文学专业的发展趋势，并分析其对未来的影响。
一、跨学科交叉融合在当今社会，文学不再是孤立存在的，而是与其他学科密切相关。
汉语言文学专业也越来越注重与其他学科的交叉融合。
文学与传媒、文学与语言学、文学与历史等学科之间的交叉研究逐渐增多。
这种跨学科的交叉研究不仅能够丰富汉语言文学专业的研究内容，还有助于培养学生的综合能力和创新思维。
在未来，汉语言文学专业有望进一步加强与其他学科的合作与交流，形成更加完善的跨学科融合格局。
二、数字化与智能化教学随着信息技术的飞速发展，数字化与智能化已经成为汉语言文学专业发展的新趋势。
数字化技术可以为文学教学提供更为丰富多样的教学资源，例如电子文献、数字图书馆等，这些都将为学生提供更广阔的学术视野。
智能化教学工具的不断完善也将提高教学质量和效率，为学生提供更便捷、个性化的学习体验。
未来，随着人工智能技术的不断发展，智能化教学将成为汉语言文学专业的主要教学模式。
三、国际化人才培养随着中国的国际地位不断提升，对外交流与合作日益频繁。
汉语言文学专业对国际化人才的需求也越来越大，因此国际化人才培养成为汉语言文学专业的发展趋势之一。
未来，汉语言文学专业将更加重视学生的国际视野和跨文化交流能力的培养，加强与国外高校的合作交流，为学生提供更多的国际交流机会和学术资源，培养具有国际竞争力的优秀人才。
四、实践与创新随着社会的不断发展，汉语言文学专业对学生的实践能力和创新能力也提出了更高的要求。
未来，汉语言文学专业将更加注重实践教学的开展，例如实习、实训、社会调研等，这将有助于学生将所学知识与实际问题相结合，提高专业素养。
创新能力的培养也将成为汉语言文学专业的重要任务，鼓励学生进行创新性研究，提高其综合素质与竞争力。
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浅谈汉语言文学专业在当代的发展方向浅谈汉语言文学专业在当代的发展方向摘要：由于社会发展的需要，汉语言文学专业在建设过程中，必须贯彻落实“将知识转化为能力”的办学理念。
调整课程体系，将原有汉语言文学专业以培养知识型人才为主的教学模式，调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式，从而提高汉语言文学专业的应用性。
关键词：审美能力；语言交流能力；写作能力；应用性Abstract: Because of the requirement of the social development, the conception of transferring knowledge into capability should be carried out in the process of specialist characteristic construction of Chinese language and literature program. To adjust curriculum system is to transfer the original teaching model of Chinese language and culture, which is paying attention to cultivating knowledgeable wits into focusing on the capabilities of literary appreciation, language communication and writing. So as to improve the applicability of Chinese language and literature program. Key Words: the capability of appreciation; the capability of language communication; the capability of writing; applicability汉语言文学专业在中国的发展历史十分悠久，但是随着中国市场经济的飞速发展，特别是21世纪以来中国社会经济、文化、教育和科技的快速发展，对应用型和复合型人才需求不断增大，对传统汉语言文学专业提出了新的挑战。
一．汉语言文学的传统模式2O世纪8O年代中期以前，汉语言文学专业的培养目标主要是按照适应计划经济时代对汉语人才的需要制定的，比较切合当时的社会、经济、文化、教育、科技、发展、人才配置方式和市场的实际需求。
汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。
课程的设置基于培养目标。
高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业，它培养的学生所从事的职业，涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门，专业的设置较为宽泛，对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位，课程的安排没有一个明确的导向。
汉语言文学专业课程体系存在以下几个问题：第一，在课程观念上，重语言文学轻文章。
第二，在课程结构上，重学术轻实践。
第三，在课程内容上，重学科专业轻文化基础。
传统知识型人才培养模式，知识的讲解传授成为教学和考试考查主要内容，导致学生高分低能的现象相当严重。
在市场经济社会背景下，本专业遇到了前所未有的新挑战，汉语言文学专业毕业生就业、创业普遍困难。
学生专业不专，特色不突出，就业竞争能力较差，出现了人才培养模式与社会发展不相适应，课程设置与教学内容不相适应，学生知识构架能力与素质不相适应，教师素质能力与人才培养定位不相适应等系列问题。
因此，汉语言文学专业向创新型应用人才培养模式方向的改革显得尤为必要，优化应用型汉语言文学人才培养模式的理论研究与实践迫在眉睫，我们应当探索出一种既能有效解决目前的各种矛盾，又能最大限度地利用现有资源培养出真正合格的人才的培养模式[1]。
二．汉语发展面临的问题1.古汉语的尴尬境地在今天这个经济高速发展的社会，很多人的生活目标就是追求利益，因此大部分人认为实用性学科的学习更为重要，比如医学、计算机、会计和外语等有“钱”途的专业变得炙手可热，而提高人们文化修养的国语却无人问津，实在是令人悲哀。
古汉语虽然在日常生活中很少使用，但我们不得不承认，中华五千年的历史和文化是靠古汉语承载的。
然而，今天很少有人重新拿起四书五经或者古籍来学习。
即便就是学习，恐怕也不会花费很大功夫去斟酌每一句话、每一个句读的的内涵。
2. 现代汉语的现状如今的求学者更看重实际，因此从中学开始，就不得不面对数理化和英语等多个实用学科的重担，承担升学的巨大压力。
为了将实用性学科学好，学生们必须有所选择，那就是放弃国语的学习。
上了大学以后，又出现了许多问题，如需要学习专业课、找个好工作等等，这都占用了学生们大量时间，便根本没有时间钻研汉文学。
同时，在一些著名高校的校长竟然在重要场合发言时读错字，甚至将典故用错。
这都使人不得不为国语的未来而担忧[2]。
3. 实践教学的目标与方向错位，缺乏科学性理工科的实践教学有明确的技能目标、相关实体企业的实训支撑相比，而与之相比，汉语言文学、对外汉语专业的实践教学则往往对本专业实践能力的目标认识不清，导致内容空泛、形式单调。
具体来说有两种情况：一种是“放羊式”的分散实习。
由于一家企事业单位对此类人才的需求只能是一两个，汉语言文学、对外汉语专业社会实践难以批量组织。
缺乏统一的指导，与课内学习脱节，与专业特点结合不紧密，不能学以致用，形式上局限于社会调查、参观访问、文化采风等，停留在初级发展阶段，打通行业实践与专业研究，“提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力”无从谈起；另一种则是就业导向的技能教学，盲目引入职业资格认证，如北京印刷学院、金陵科技学院以岗位操作技能为教学目标，将获得英语、计算机等级证书、秘书资格证书、驾驶证书等作为实践能力的标志，显然是将汉语言文学、对外汉语专业的实践能力简化为操作技能，使人才的发展潜力严重不足。
上述两种教学实践将专业本位与岗位本位对立起来，缺乏立足专业本身[3]。
三．汉语言文学专业的特色建设思路根据当今社会的发展需要和本专业的教学规律，汉语言文学专业的特色建设思路可以拟定为：（一）调整课程体系根据新时代构建社会主义和谐社会的要求和目前社会发展的实际需要，将原有汉语言文学专业重视知识点传授，以培养知识型人才为主的教学模式，调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式。
设计新的专业教学计划和课程教学大纲，改变教学手段，配置相关教学资源。
使本专业课程体系以文学类课程为主，语言类、写作类课程具体落实本专业人才的能力培养目标。
可以通过以下手段：1．着重培养学生的文学审美能力。
改变文学观念，提升人文素质、塑造完美的人生目标。
重点培养学生艺术感悟、艺术欣赏和审美能力，使学生对文学的把握从侧重理解抽象的、概念化的社会历史转变为侧重理解生动形象的人； 2．着重培养学生的语言交际能力。
重视书面语言和口头语言交际能力的培养，使学生自我表达能力和倾听理解能力协调发展；3．着重培养学生的写作能力。
由于社会整体文化水平的提升，迫切需要学生们能说会写，而这也是毕业生最好的就业标签。
开设写作课将以培养学生实践写作能力为主，根据学生的个性需求，提供相应的文学写作、公文写作、新闻写作的课程，提升学生的写作能力，从本质上改变原有写作课程侧重于理论的性质，使写作课程的实践本质落到实处。
(二)对传统教学内容进行调整根据三种能力培养的设计，运用新的史识、史观，筛选、解读文章，调整确立新的课程内容。
调整后，文学、语言、写作等不同课程类型的教学内容，既各有侧重又相互联系。
在文学史课程中，精选真正的文学经典作为教学内容，删除那些用陈旧的文学和文学史观念遴选出来的作家作品及相关内容。
(三)改变传统的教育教学方式改变传统的讲课方式，增加师生互动环节，引导学生提出问题、分析问题。
训练学生的思维能力、艺术感悟能力、对事物敏感力和口头表达、临机应变的能力等。
根据时代发展、社会需要和人才个体差异确定本专业人才三种能力的结构形态和培养这三种能力的方式方法、具体措施，是形成本专业办学特色的关键。
平衡处理：三种能力之间的综合协调发展，以培养人的文学审美能力为核心，让具有实际运用价值的语言交际能力和写作能力的提升建立在扎实的人文素养基础上；三种能力各自的层次划分。
如写作能力层次中，观察能力是首要的，其次是语言运用能力层次，再次是形象思维的能力，最高层次是创新思维能力。
这种特色建设思路具有以下几个方面的优势：1．与时俱进：人才能力的培养与时代进步、社会发展紧密相连，能适应社会发展需要，体现了与时俱进、因势变通、开拓进取的精神；2．综合性、系统性：系统的综合改革可以提高对人才能力的培养，渗透在本专业所有课程教学之中，保证人才培养的质量；3．新：从重知识型的教学转变为重能力型的教学，使专业人才培养模式重心发生了转移；4．实：将汉语言文学专业人才能力培养目标具体化为文学审美能力、语言交际能力、写作能力，以而可以确立汉语言文学专业各门课程教学改革的子课题和建立切实有效的汉语言文学专业教学的测评体系[4]。
四．提高汉语文学专业的应用性1.培养应用人才应用人才，是指培养人才不以学术型、研究型的精英教育为取向，而以适应广大用人单位实际需要的大众化教育为取向，面向基层、面向生产第一线，强化实践能力和动手能力培养，既注重智育又重视非智力因素的培养。
创新型人材，是指培养的人才比技能型应用人才有更“宽”、“专”、“交”的知识结构和更强的自主学习能力，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和技术开发的能力。
致力于培养出既具有扎实的汉语言文学专业基础知识和广博的文化知识，又能够运用专业知识在行政、教育、新闻出版部门及企事业单位等不同领域从事编辑评论、文秘及文化宣传工作的汉语言文学创新型应用人才，是目前汉语言文学专业的首要任务。
市场经济社会要求汉语言文学专业人才具有发现美、创造美的能力，具有在谈判、公关、策划、教学、写作等活动中，运用美好的、得体的、雄辩的语言进行交流的能力，通过语言能够进行广告宣传和公司企业形象设计等。
由此，专业课堂教学中的文学观念、语言观念发生了变化。
文学的认知功能、宣传教育功能在弱化，而潜移默化的心理疏导功能、娱乐功能、审美功能等在增强。