教师职业道德考评细则与奖惩制度(1)
学校教师奖惩制度
学校教师奖惩制度在当下社会，制度的使用频率呈上升趋势，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编整理的学校教师奖惩制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教师奖惩制度1为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。
特制订本校教师奖惩制度如下：一、考德(20分)遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德。
全面贯彻国家的教育方针，有团结协作精神。
热爱教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，批评和抵制有害于学生的行为。
完成学校分配的任务。
计基本分20分。
本学年内，有下列情形的予以扣分：1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。
2、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。
3、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。
4、受教体局通报批评的每次扣2分。
5、体罚(变相体罚)学生经查属实一次扣1.5分(造成严重后果的一票否决)。
6、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。
每人次扣2分。
7、经提醒不服从学校分配的每次扣4分，消极怠工的每次扣1分，未完成学校布置工作任务的每次扣2分。
二、考能(30分)1、学历、计算机、普通话(3分).每一项不达标扣1分。
2、继续教育(2分)。
能按规定要求参加继续教育的记1分。
完成作业的记1分.3、备课(6分)。
以教务处检查结果记分。
4、上课(8分)。
按教学业务能力分成a、b、c三级，a级记8分、b级记7分、c级记6分。
5、作业批改(4分)。
以教务处检查结果记分。
6、计划总结(2分)。
按要求制定教育教学(复习)计划总结得满分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。
7、教师代表学校参加上级有关部门组织的优质课评比、说课比赛、技能比武、录像课评比。
获县级一等奖记1分，二等奖记0.75分，三等奖记0.5分;获市级一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分;省级及以上记3分。
师德师风管理奖惩制度
师德师风管理奖惩制度师德师风管理奖惩制度（通用5篇）随着社会不断地进步，制度使用的频率越来越高，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是店铺精心整理的师德师风管理奖惩制度（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
师德师风管理奖惩制度1一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
(校长56991155)2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。
学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。
根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。
每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。
坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
师德师风考核奖惩制度
师德师风考核奖惩制度师德师风考核奖惩制度（通用20篇）在现在社会，制度的使用频率呈上升趋势，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺为大家收集的师德师风考核奖惩制度，欢迎阅读与收藏。
师德师风考核奖惩制度篇11、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切抓落实，定期检查和考核。
2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。
4、每年对教工的师德考核采用自查自评，教师互评，家长测评，学生测评程序进行。
5、工会、教务处、政教处负责师德教育平时的检查工作。
(1)工会加强组织师德建设的各项活动。
(2)教导处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检查，召开学生座谈会，征求意见并整理。
(3)政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的意见、建议，并整理。
6、考核的主要内容有：1)不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费;2)不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品;3)不准向学生或家长索要或变相索要财物;4)不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品;5)不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏;6)不准在课堂抽烟和使用通讯工具;7)不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长;8)不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次;9)不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职;10)不准无教案上课或无故不完成教学任务。
7、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。
8、对“品行不良，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，并视其情节轻重处以5—40元的罚款(在班主任津贴中扣除)，扣考核分1—10分，保证教师队伍的基本素质。
幼儿园教师师德考核奖惩制度(精选14篇)
幼儿园教师师德考核奖惩制度（精选14篇）幼儿园教师师德考核奖惩制度 1一、考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等。
具体内容详见《中小学教师职业道德考核要素》二、考核方法和程序教师职业道德考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。
以年级组或学科组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
农村学校可根据实际情况确定述评范围。
2、组织实施考核评议。
学校考核组采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
教师评议：采取年级组或学科组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
3、确定考核等次。
考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
4、反馈考核评议意见。
考核组向每一位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
5、公示考核评议结果。
考核结果存入教师师德档案。
三、考核等级1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
优秀率一般掌握在参加考核教师总数的15－20％。
2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2)体罚或变相体罚学生的;(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织(4)向学生或家长索要钱、物、有价证券的;(5)散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(6)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(7)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的'。
四、考核结果的使用1、师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
师德师风教师奖罚制度
师德师风教师奖罚制度一、总则1. 本制度旨在加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。
2. 本制度适用于本校全体在职教师。
二、奖励制度1. 表彰奖励：对于在教育教学、科研、社会服务等方面做出突出贡献的教师，给予表彰和奖励。
2. 绩效奖励：根据教师的教学质量、学生评价、同行评价等多维度考核结果，给予相应的绩效奖金。
3. 职称晋升：对于师德表现优秀、教学科研成果显著的教师，优先考虑职称晋升。
三、惩罚制度1. 警告：对于违反师德师风行为规范的教师，给予警告，并要求其改正。
2. 记过：对于严重违反师德师风行为规范，造成不良影响的教师，给予记过处分，并视情节轻重扣除一定比例的绩效奖金。
3. 解除合同：对于严重违反法律法规、严重失德行为的教师，依法依规解除劳动合同。
四、师德师风行为规范1. 遵守法律法规，尊重社会公德，维护教师职业形象。
2. 关爱学生，尊重学生人格，公正对待每一位学生。
3. 认真履行教育教学职责，努力提高教学质量。
4. 遵守学术道德，诚实守信，反对学术不端行为。
5. 积极参与学校组织的各项活动，促进学校文化建设。
五、奖罚执行1. 奖罚决定由学校师德师风建设领导小组根据实际情况做出。
2. 奖罚结果应公开透明，接受全体师生监督。
3. 教师对奖罚决定有异议的，可向学校师德师风建设领导小组提出申诉。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校师德师风建设领导小组负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，由学校师德师风建设领导小组提出，经教职工代表大会审议通过后执行。
教师师德考核奖惩奖惩办法
尤集中心学校师德考核奖惩办法为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，全面提高我校小学教师的师德水平和综合素质，健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
特制定本考核与奖惩制度。
一、考核对象全校教师。
二、考核原则坚持教育为主、重在规范的原则。
各学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。
考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。
坚持客观公正、民主公开的原则。
充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
坚持循序渐进、逐步完善的原则。
考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，各学校可结合本校实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理，切实可行。
三、师德考核内容及标准(一)、依法执教(10分)1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
（3分）2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
（3分）3、加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。
（2分）4、严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。
（2分）(二)爱岗敬业(15分)1、在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间。
不超量布置作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。
（2分）2、转化后进生有计划、有记录，效果明显。
（2分）3、节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。
（2分）4、不乱印滥发各类复习或辅导资料。
（1分）5、注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
（2分）6、在课堂上不使用通信工具。
（2分）7、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。
学校教师奖惩制度最新修订(范本7篇)
学校教师奖惩制度最新修订（范本7篇）学校教师奖惩制度（精选篇1）学校教师的结构工资与工作业绩、贡献大小挂钩，学校设月份奖、半年奖、年终奖及特殊贡献奖四项奖励，以奖金为主。
一、月份奖金(一)师德奖(10元)1、教工在当月中能做到师德规范“十不准"各项规定的发给奖金5元，如违反一条的不得此项奖金。
2、在当月中，教工工作职能范围内无不安全事故发生，发给安全奖5元;如有不安全事故发生，则不发安全奖;如因渎职造成重大损失和影响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。
(二)出勤奖(20元)3、教工当月内无病事假，迟到、早退及私自离岗现象，发给精勤奖20元，病事假累计不超过四小时，发给满勤奖15元;病事假一天少发5元，超三天者不发给出勤奖;迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖;病事假超过一周者，取消当月月份奖励。
(三)教育教学质量奖(20元)4、按时完成当月学校规定的教育教学工作任务，发给奖金20元;如教案缺项，不够进度，书写不规范，学生本簿不够次数，批改不及时，错批、漏批，讲课出现知识性错误，不按要求开展活动的，出现一次少得奖金10元。
教学质量抽测“三率"，有“一率"不达标者，扣发奖金10元。
5、学校领导、后勤人员此项奖励，比照一线教师。
(四)其它奖励6、按班级人数，奖励班主任教育管理费每生每月0。
5元，另奖班主任每月班级活动管理费30元(其中10元为责任区奖励)，月活动少参加一次者扣10元。
7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作奖励10元，经检查不符要求者一次扣2元。
8、教导主任岗位奖励60元，校级领导岗位奖励90元。
9、参加各类教学竞赛获最佳成绩者及撰写论文在刊物上公开发表的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考依据。
10、学年(学科)组长月奖励10元;科研室组长每月奖励10元。
11、专科教师值周工作认真、负责、时间上无缺漏者，一周奖励10元。
12、专任教师教学课时标准为16——18课时，超过18课时者，每节奖励2元;代课一节，奖励2元。
师德师风建设奖惩制度
师德师风建设奖惩制度为了加强师德师风建设，规范教师行为，提高教师素质，学校决定制定师德师风建设奖惩制度。
本制度旨在通过奖励和惩罚两种方式，激励教师不断提高自身素质，遵守职业道德，为学生提供优质的教育服务。
一、奖励制度1. 奖励条件（1）在教育教学工作中，能够认真履行教师职责，努力提高教育教学质量，取得显著成绩的；（2）在师德师风建设方面，能够做到为人师表，严于律己，树立良好的师德师风形象的；（3）在科研工作中，能够积极开展教育教学研究，取得一定成果的；（4）在学生工作中，能够关心学生成长，积极参与学生管理，为学生提供优质服务的。
2. 奖励方式（1）通报表扬：对表现突出的教师进行通报表扬，并在学校范围内进行宣传；（2）物质奖励：对取得显著成绩的教师给予一定的物质奖励；（3）职称晋升：在职称评审时，对表现优秀的教师给予优先考虑；（4）职务晋升：对表现突出的教师，在职务晋升时给予优先考虑。
二、惩罚制度1. 惩罚条件（1）违反教育教学规定，影响教育教学质量的；（2）违反师德师风要求，损害教师形象的；（3）科研工作中弄虚作假，剽窃他人成果的；（4）学生工作中，对学生管理不力，造成不良后果的。
2. 惩罚方式（1）通报批评：对违反规定的教师进行通报批评，并在学校范围内进行宣传；（2）扣除奖金：对违反规定的教师扣除一定数额的奖金；（3）职称降级：对违反规定的教师，在职称评审时给予降级处理；（4）职务降级：对违反规定的教师，在职务晋升时给予降级处理；（5）解除劳动合同：对严重违反规定的教师，解除劳动合同。
三、奖惩程序1. 奖惩程序（1）教师自评：教师根据自身表现，进行自我评价；（2）部门推荐：相关部门根据教师表现，提出奖励或惩罚的建议；（3）学校审议：学校奖惩委员会对奖励或惩罚建议进行审议；（4）公示：对拟定的奖励或惩罚结果进行公示，听取教师意见；（5）公布：将奖惩结果正式公布，并对奖励教师进行表彰，对惩罚教师进行处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师职业道德考评细则与奖惩制度
以德立校是大水坑二小校务工作的中心。
一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。
为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。
根据《中小学教师职业道德规范》和教体局教育行风建设“八条禁令”的要求，特制定《大水坑镇第二小学教师职业道德考评细则与奖惩制度》。
一、教师职业道德考核内容及标准
（一）遵纪守法，依法执教（10分）
1．全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；
2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；
3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。
▲能做到以上2项（6分）
▲不能做到以上2项（0—4分）
（二）尊重学生，热爱学生（14分）
1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；
2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；
3、保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；
4、增强学生主体意识。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
（三）忠于职守，爱岗敬业（12分）
1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；
2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；
3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（四）治学严谨，求真务实（14分）
1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；
2、积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；
3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；
4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
（五）关心集体，团结协作（12分）
1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；
2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；
3、服从领导，勇挑重担。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（六）廉洁从教，乐于奉献（12分）
1、坚持商高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；
2、不乱办班、乱补班、乱发复习资料；
3、不从事第二职业或校外兼课。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（七）以身作则，为人师表（14分）
1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；
2、严于律己，作风朴实正派，以身作则；
3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；
4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
（八）诚实守信，尊重家长（12分）
1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；
2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；
3、了解社区特点，充分利用社区教育资源，形成区校合力、共同教育学生。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
二、教师职业道德奖惩制度
1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。
2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。
3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。
4、考核满分共100分，分8个考核单项，逐项测评。
各个小项均完全做
到，得满分；各个小项如有违犯行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为情节恶劣，该单项不得分。
5、考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
考核总分在70分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降纸、开除等处分。
6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格。
（1）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。
（2）从事有偿家教。
（3）体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响。
（4）闹不团结，诽谤诬蔑他人。
（5）酗酒闹事，打架斗殴。
（6）制造不和谐人际关系，搞小团体。
▲一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
三、师德考评与档案建设工作领导小组
组长：左兴洪
副组长：郝卓臣贺文国
成员：张明江张存斌武孟荣王振雄李学梅闫锋
张淑聪余红梅王锐王文平段爱芳。