关于化学与环境保护的论文
化学教学中实施环境保护教育优秀获奖科研论文
化学教学中实施环境保护教育优秀获奖科研论文在自然界中，存在着人类赖以生存的四要素：空气、水、土壤、生物圈.人类在实现科学技术进步的同时，耗费了大量的自然资源，导致了人与自然的失衡，环境问题的日益突出.化学学科是起源于自然的实践性学科，化学中的有机物、无机物等的教学与自然联系密切.在新课程理念要求的素质教育下，化学学科是实施环保教育的高效学科，在环境污染治理、环境保护、环境问题分析上作用显著.一、化学与环境要想通过化学教学让学生认识到环保的重要性，首先要明确化学学科与环境的关系.温室效应是二氧化碳的作用；酸雨是硫酸性物质在捣鬼；震惊世界的博帕尔事件是有机物异氰酸甲酯的作用；日本水俣病是化学元素汞的影响.这些都是化学对环境造成的危害案例.但是，化学促进了塑料材料的发展，节省了大量的木材；化学促进了绿色杀虫剂的研发，减轻了杀虫剂对环境的危害；化学促进了制冷剂的研发，减轻了全球的温室效应.这些都是化学对环境的积极影响.总体而言，化学对环境发展还是利大于弊，对全球环境治理功不可没.二、化学教学中实施环境教育1.通过化学课堂，培养学生的环保意识在初中化学课本中，有专门的章节介绍化学发展对人类社会的影响.如针对第二次工业革命后的英国环境实施专题教学.分析煤的过度开采和燃烧，导致英国酸雨现象普遍，建筑物腐蚀严重，对很多古典建筑造成难以修复的损害.通过这样的实例教学，将硫元素对环境的危害烘托出来，学生在学习硫元素的相关性质和实验过程中，就会联想到硫对环境的影响，实现了对学生环保意识的培养.在初中化学教学中，教师要适时渗透环境保护教育，再结合身边或课本中的事例，深化学生的认识，实现学生环保意识的养成.2.通过化学实验，培养学生的环保意识化学学科是以实验为基础的运用型学科.在初中化学教学中，化学实验教学是重要组成部分.在中学化学实验中，涉及实验废气收集、尾气处理、实验废料处理、绿色实验渗透等，这些无一不与环境保护密切相关.可以说，化学实验过程是环境保护教学的最佳阶段，这点在中学的升学考试中得以显现.在近年的化学试题中，涉及绿色化学、环保化学的考试内容比例更是逐年递增.例如，将实验废气用碱性溶液进行收集处理，将实验废料尽量进行回收重利用.如果无法利用，在中和处理后再实施排放.在实验过程中，对实验环节进行探究，改善实验原料，尽量采用绿色无污染原料，实现绿色化学实验教学.3.通过化学活动，培养学生的环保意识在新课程理念日益突出的今天，社会实践活动成为了每个学校的必修课程.课外活动以其多样的形式和丰富的内容，深得学生的喜爱，也是实施化学环保意识教学的有效途径.针对这样的情况，初中化学教师不妨安排学生进行化学环保的社会实践，寻找身边的化学污染现象，探究其对应的解决策略.例如，每年的植树节、世界无烟日、环境纪念日等，教师可以安排学生以踏春的形式实施化学环境课外调查.带领学生走入乡村，走近自然，观察社会，同时可以与当地环保部门、教育部门实施联合教学.在环保部门的组织下，安排学生对当地化工厂进行参观，安排专门人员对工厂的环保策略实施讲解，让学生在课外实践的过程中实现化学环保意识的养成.但是，切记课外活动的宗旨——培养学生环保意识，激发学生的学习兴趣，切勿一味追求实践性和趣味性.在化学环保课外实践之后，教师需要对实践成果进行总结，安排学生进行成果展示、原理讲解，实现真正意义上的课外化学实践活动.4.通过绿色化学作业布置，培养学生的环保意识新课程理念对学生的绿色化学观提出了明确要求，在中考化学试题中有所体现.在化学原理分析题中，着重对学生的环保意识进行考查.因此，绿色化学作业布置法成为培养学生环保意识的有效手段.初中化学教师在结合考试大纲和化学课本的前提下，可以在学生化学作业中穿插杂质提纯、尾气收集处理.例如，在氧气的制备环节中，将实验过程搬到习题中，让学生思考制备过程中的环保措施和制备实验的效率改善策略.在绿色化学实验中，减少实验材料用量、提高实验效率等都是绿色化学意识的体现.同时，教师可以实施小组教学，安排学生对身边的水污染防治进行探究，如何缓解水污染，如何体改用水效率等，都可以是作业的内容.总之，环境保护，人人有责.对于我国这样的发展中国家，实现环保与经济的同步增长难度可想而知.作为初中化学教职人员，我深知仅仅靠化学课堂中的环保意识教育实现全民环保的艰难性.但是，亮光多一点，黑暗就少一点.要想实现化学教学中的环境教育，我们还有很长的路要走；要想实现全民的环保行动，还需要社会各界的共同努力.。
化学发展与环境保护的关系论文
毕业论文课程名称: 环境与化学论文题目：化学发展与环境保护的关系化学发展与环境保护的关系摘要：环境问题是当今世界最受人们关注的问题之一。
从很大程度上看，环境问题与化学的发展有着重要的关联，很多的环境污染都源于化学的不合理发展，化学领域的不科学管理。
本文介绍了当今世界生活环境的现状及环境污染的防治方法，综述了绿色化学的定义、特点及研究内容。
指出绿色化学是近年来国际上普遍提倡和开展的研究课题，绿色化学的发展对节省资源，减少环境污染和人类社会的持续发展具有重要意义。
关键词：环境问题化学发展绿色化学可持续发展人类在改造自然创造物质财富的进程中，特别是20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，使化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。
不可否认，化学科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步作出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。
但任何事物都是具有两面性的，化学的发展也不例外。
所以，化学发展为人类获得很多利益的同时也给人类生活的社会带来了很多问题。
随着化学品的大量生产和广泛应用，给人类本来绿色平和的生态环境带来了黑色的污水，黄色的烟尘，五颜六色的废渣和看不见的无色毒物。
大气污染在大气污染方面，著名的有多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件。
特别是伦敦烟雾事件，其致死人数最多。
这次事件造成多达12000人因为空气污染而丧生，并推动了英国环境保护立法的进程。
1952年12月5日开始，逆温层笼罩伦敦，城市处于高气压中心位置，垂直和水平的空气流动均停止，连续数日空气寂静无风。
当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区内还分布有许多以煤为主要能源的火力发电站。
由于逆温层的作用，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等气体与污染物在城市上空蓄积，引发了连续数日的大雾天气。
期间由于毒雾的影响，不仅大批航班取消，甚至白天汽车在公路上行驶都必须打开着大灯。
据史料记载从12月5日到12月8日的4天里，伦敦市死亡人数达4000人。
化学与环境保护
化学与环境保护篇一：化学与环境保护论文化学与环境保护从环境保护出发，介绍了环境污染的现状、防治方法及我国环境污染防治取得的成绩，综述了绿色化学的定义、特点及研究内容。
指出绿色化学是近年来国际上普遍提倡和开展的研究课题，绿色化学的发展能节约能源，减少环境污染，将成为可持续发展战略的核心内容。
人类在改造自然创造物质财富的进程中，特别是20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。
不可否认，环境科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步做出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。
但另一方面，由于只注意经济的发展而忽视了环境保护，污染环境和危害人类健康的事件接连发生。
在水体方面，1956年。
日本熊本县水俣湾被化工厂排放含汞废水污染，诱发水俣病，使一些人四肢麻木、精神失常、一会儿酣睡、一会儿兴奋异常，惨痛而死。
而大气方面，有马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件。
原因就是燃煤产生的二氧化硫转化成硫酸雾，导致人们胸闷、咳嗽、呕吐，年老体弱者因而死亡。
环境污染给人类赖以生存的自然环境的可持续发展带来了巨大的威胁。
如何保护我们赖以生存的自然环境，实现人与自然的协调发展，已经成为世界各国共同关注和思考的问题。
2.环境污染与治理水污染及治理水是一切细胞和组织的重要成分，是构成自然界一切生命的重要物质基础，是名副其实的生命之源。
由于人类大规模的生产活动，使某些有害物质进入水体，引起天然水体发生物理和化学上的变化，造成水污染。
水污染按污染物质的类型可分为：病原体污染、需氧物质污染、植物营养物质污染、石油污染、热污染、有毒化学物质污染、无机物污染、放射性污染。
在水污染防治技术上，我国科技工作者通过不懈努力，取得了一定的成果。
历时五年的“甲基汞污染综合防治与对策研究”取得可喜成果；“长江中下游浅水湖生态渔业研究”通过了专家鉴定；无磷洗衣粉的研制生产??为水资源保护与可持续利用做出了积极贡献。
绿色化学论文
绿色化学论文绿色化学硕士研究论文篇1浅谈生活中的绿色化学摘要：当今社会环境问题日益严峻，对于化学这门能污染环境，更能治理环境的科学肩上所负有的责任就更显得日益沉重。
“绿色化学”这一理念的落实也更显得重要。
下面本人就从绿色化学的一般概念及绿色化学与环境保护的关系，化学反应条件的绿色化、化学反应途径的绿色化及产品绿色化等方面，就绿色化学对环境的友好性进行了阐述，展望了绿色化学在环境保护方面的发展前景。
关键词：绿色化学;环境保护;可持续发展;绿色能源当今时代，人类的生活与化学息息相关。
无论是衣、食、住、行，都离不开化学。
同时，对资源的开发利用成为了当今社会面临的制约经济发展、影响环境的重要因素。
因此，可循环利用、可持续发展、绿色化学生产被人们提上了议事议程。
我们都知道，随着工业化的大范围普及，环境污染问题已经到了不能再忽略的地步了。
尤其我们发展中国家，化工生产需求很大，而对能源的二次回收利用的不够直接造成的环境破坏远远高于其他发达国家。
这对我们的经济建设造成了巨大的负面影响。
如何正确、有效地解决这个问题，是每一个中国人的责任。
其实，实现可持续发展是战略已成为世界许多国家指导经济，社会发展的总体战略，即经济的发展必须和人口、环境、资源统筹考虑。
1987年世界环境与发展委员会提出采用可持续发展的总原则是：“今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福而满足其需要。
”可持续发展的核心思想是在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，合理地保护和改善环境为可持续发展提供物质基础。
环境对发展的约束是由于不合理的发展破坏了环境所致，而合理的发展又为治理环境提供了更多的技术和资金。
一、强化绿色化学意识绿色化学是用化学去预防污染，是设计研究没有或仅有尽可能小的环境负作用的、并在技术上经济上可行的化学品和化学过程。
它是在始端就采用污染预防的科学手段，使过程和终端均有零排放或零污染。
从根本上区别于那些通过“三废”处理与利用来治理污染的化学方法，最大限度的追求“原子经济性”。
我的现代化学与环境保护论文
选修课结课论文题目：绿色化学与环境保护学院建筑工程学院学科门类工学专业土木工程学号2012451004姓名2015年5月26号绿色化学与环境保护摘要：随着科学技术的发展和进步，人类的活动越来越多的影响着我们赖以生存的环境，到目前为止环境污染日益严重，已经成为一个全球性的问题。
在近代屡屡发生的公害事件中，人们发现化学品造成的环境危害最为严重，所以对于人们来说如何处理好化学与环境的关系以更好地保护我们的环境就显得更为必要了。
关键词：化学；污染；绿色化学；环境保护前言经过两个多月的化学与现代生活选修课的学习，我对于化学这门课程对社会生活的影响有了一个深刻的感触：生活离不开化学。
但是对我触动最大的还是化学与环境污染方面，现在社会正面临着有史以来最严重的环境危机。
由于人口急剧的增加，资源的消耗日益扩大，人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少，人口与资源的矛盾越来越尖锐，环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一。
作为国民经济支柱产业之一的化学工业及相关产业，在为创造人类的物质文明作出重要贡献的同时，在生产活动中不断排放出大量有毒物质，化学工业也为环境和人类的健康带来一定的危害。
这不得不引起我们的思考：化学应怎样更好地服务于社会，服务于人类自身？正文环境是影响生物机体生命、发展与生存的所有外部条件的总体。
它包括自然环境与社会环境，自然环境是以空气、水、土地、植物、动物等为内容的物质因素，是我们人类生存与生活的空间。
环境自身有一种自净能力，但如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，这就发生了环境污染。
最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，例如城市的空气污染造成的空气污浊会造成人们的发病率上升，水污染使水环境质量恶化，造成饮用水源的质量下降等问题都严重影响着人类的生活质量、身体健康和生产活动，环境的好坏，直接关系着人类的生存与兴衰。
因此，保护环境已成为人类紧迫和重要的任务。
化学与环境有着直接的关系。
化学资源的合理使用和环境保护作文
化学资源的合理使用和环境保护作文
聊聊绿色化学和咱们的环境。
嘿，你知道吗？咱们呼吸的每一口空气，喝的每一口水，都离
不开化学。
但问题是，有时候化学玩得过头了，环境就遭殃了。
所以，咱们得学会怎么用好化学，同时又不伤害大自然。
记得小时候在老家，那条小河清澈见底，鱼儿游来游去。
现在呢？唉，别说鱼了，连水都看不清。
这就是因为一些工厂乱排废水，把好好的河流给污染了。
所以呀，咱们得让化学为环保服务，别让
它变成污染的帮凶。
还有啊，你知道吗？其实很多东西咱们都可以回收利用，就像
那个塑料瓶，别再随便扔了！它可以变成新的东西，这样咱们就能
节约很多资源。
这就是绿色化学的一部分，让废物变宝。
当然了，保护环境也得靠咱们每个人的努力。
少用一次性塑料，多种几棵树，这些都是小事，但加起来就是大事了。
就像那句话说的，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
说来说去，其实最重要的就是咱们得有心。
只要咱们心里装着环境，装着未来，那么绿色化学就不再是遥不可及的梦想。
咱们一起努力，让这个世界变得更好吧！。
化学与环境论文3000字
化学与环境论文3000字篇一：化学与环境保护论文化学与环境保护论文题目：大气污染院系：专业：班级：姓名：学号：********学院目录摘要关键词引言酸雨温室效应及其控制对策臭氧层空洞的形成及其控制对策光化学烟雾及其控制对策结语参考文献摘要：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。
但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。
污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。
如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。
关键词：环境污染、酸雨、温室效应、臭氧层空洞、光化学污染引言：环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。
当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。
随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。
就大气的环境问题而言，主要有酸雨、温室效应、臭氧层空洞，光化学烟雾等。
一：酸雨造成雨水酸化之污染物很多，其污染来源大致可分为两类：其一为自然物质，其二为人为物质。
绿色化学论文1000字
绿色化学论文1000字篇一：绿色化学论文绿色化学摘要:绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学。
绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。
绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物。
它是一门从源头上阻止污染的化学。
同时，绿色化学实现污染预防的基本的和重要的科学手段，包括许多化学领域，如合成、催化、工艺、分离和分析监测等。
建立绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发，从而使我们对环境的治理可以从治标转向治本。
关键字：绿色化学,保护环境,发展历史,研究现状一、概念“绿色化学”由美国化学会（ACS）提出，目前得到世界广泛的响应。
其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
按照美国《绿色化学》(GreenChemistry)杂志的定义,绿色化学是指:在制造和应用化学产品时应有效利用(最好可再生)原料,消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂和溶剂。
而今天的绿色化学是指能够保护环境的化学技术.它可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质.利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发,并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量。
绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学是近十年才产生和发展起来的，是一个“新化学婴儿”。
它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,内容广泛。
绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染。
世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学进展的主要方向之一。
二、发展背景及主要特点化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难。
而每一门科学的发展史上都充满着探索与进步，由于科学中的不确定性，化学家在研究过程中不可避免地会合成出未知性质的化合物，只有通过经过长期应用和研究才能熟知其性质，这时新物质可能已经对环境或人类生活造成了影响。
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进入21世纪以来,社会快速发展,越来越多的新科技新技术应用到社会工业特别是化工行业之中,引发了越来越的环境污染问题。
温室效应、酸雨、臭氧空洞等环境问题已经严重影响到人类及其他生物的正常生活。
严重的环境污染问题已经成为全球各国关注的重点问题,在这种情况下我国制定了多项方针政策旨在减少环境污染,保护环境。
化学是引起环境问题的重要因素,为了有效的减少环境污染,就必须在化学教育中加强对环境保护的知识宣传教育。
因此如何在学校化学教育中加强环境保护教育就成为了学校教学工作的一个不可忽视的环节。
一、在化学课堂教学中进行环境保护教育
1.根据教材内容渗透环境保护意识
环境保护意识的培养是环保教育的第一步骤。
在化学课堂教学过程中,教师必须首先根据教材的知识内容适当的加入环境保护相关的科学知识,努力培养学生形成良好的环境保护意识。
在目前的化学教材中有很多知识可以和环境保护相联系,例如教师在讲解臭氧的性质时,就要利用好它的相关化学性质和物理性质,通过介绍它的产生和消耗条件原理、以及在阻隔紫外线等方面的作用,让学生了解到臭氧对于生态环境的重要作用;而后教师再讲解目前日常生活中常见的臭氧破坏的基本原理、防护手段及注意事项等,让学生形成与日常生活形成联系,自觉形成保护环境的意识。
再如在学习醛类物质性质时,教师可以在教学中加入生动形象的环境保护相关知识资料,不仅能够使学生加深对醛类物质的物理化学性质的理解和记忆,还能有效的让学生
了解醛类物质污染环境的对人体的严重影响,从而引导学生学会在日常生活中主动学会采取措施保护环境。
2.开展课外活动,进行环境保护教育
课外实践活动的开展,可以使得学生在完成任务的过程中自觉地挖掘环境保护知识,自动的学习环保知识、培养环保意识。
因此教师可以指定若干与环境保护相关的课题,让学生分组协作完成任务。
例如教师可以让调查学校附近河水、海水或者自来水的水质情况,让学生利用学到的化学知识分析相关质量参数;然后再引导学生查阅图书或者网络资料,学会分析水质情况,评价当地水质受污染状况;最后让学生上交总结报告。
这样学生在自己动手学习的过程中就会了解到大量环境保护信息,对环境污染有比较深刻的印象,从而能够在日常生活中自发的学习节约用水、保护环境,爱护资源。
3.利用化学习题对学生进行环境保护教育
在习题中加入环保知识是加强学生对环境保护认识的一个十分有效地方法。
学生每天都要通过习题练习巩固化学知识,强化记忆,加深对新知识的理解。
因此教师在设置化学习题时应该注意加强有关环境保护方面知识习题的练习,而这些习题中通常有大量环保相关介绍知识,能够有效的扩大学生对环境污染方面的认识,学会大量保护环境的手段和措施。
例如计算含烃类物质的化石燃料的燃烧过程产生的温室气体二氧化碳的质量的习题,可以介绍目前大气中二氧化碳超标引发的全球温度上升情况,提出相应的一些解决方法如植树造林、开发清洁能源、提高能源利用等。
这样学生在学习化学知识的同时能够还学
会了如何运用化学知识保护环境。
二、在化学实验教学中进行环境保护教育
1.节约化学药品,培养环保意识
化学实验需要用到各种化学试剂药品,其中有不少药品含有毒性或者价格昂贵,因此在进行化学实验教学时,教师务必要引导学生节约使用化学药品,尽量使用最少的试剂药品做出最佳的实验效果,防止浪费化学药品资源、减少产生的废弃物,将污染环境降到最低,同时还可以避免有毒药品对学生身体造成伤害。
例如在钠在水中反应的实验中,由于钠是比较贵的金属,而且如果取量过多还容易剧烈反应而烫伤人,因此必须较少用量。
再如浓硝酸、浓盐酸等经常在实验中用到的试剂,极易挥发污染环境,刺激人体呼吸道,所以教师必须培养学生节约化学药品的意识。
2.引导废品回收处理,培养学生环境保护能力
化学工业中废气、废液、有毒化学品等的排放是导致环境污染的一个十分重要的方面,严重影响人们的正常生活和身体健康。
未经处理的化学品能够污染水源、土壤、大气等等,极有可能伤害人体、引发各种疾病,目前我国很多地区的环境都因工业废弃物的随意排放受到严重污染。
因此在化学实验教学中,教师必须首先对学生进行废弃物处理教育,教会学生正确处理实验中产生的废弃物,防止污染破坏环境。
例如在实验室设置废液回收罐,收集废弃试剂集中处理;有毒化学品不能随意排放,必须要回收处理。
这种教育方式可以促使学生形成良好的习惯,自觉保护环境。
三、总结
保护环境人人有责,学生作为国家建设的接班人,其环境保护意识的高低直接关系着我国的发展进步。
因此,化学教师必须充分重视努力培养学生形成良好的环境保护意识,积极投入到环境保护之中,营造和谐环境。