教学观摩活动记录
幼儿园观摩教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年10月15日组织了一次观摩教研活动。
本次活动邀请了市教育科学研究院的专家进行指导，旨在通过观摩优质教学活动，提升教师的教学能力和教研水平。
二、活动目的1. 通过观摩优质教学活动，学习借鉴先进的教学理念和教学方法。
2. 提高教师对幼儿园教育活动的认识，促进教师专业成长。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿园教育改革与发展。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30活动地点：XX幼儿园多功能厅四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 观摩优质教学活动3. 专家点评及指导4. 教师分组讨论5. 分享交流及总结五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人简要介绍了本次观摩教研活动的背景和目的，强调了观摩优质教学活动的重要性，以及对教师专业成长的意义。
2. 观摩优质教学活动本次观摩活动共观摩了三节优质教学活动，分别为大班语言活动《小猪佩奇》、中班科学活动《认识各种形状》和小班艺术活动《美丽的彩虹》。
（1）大班语言活动《小猪佩奇》活动由XX老师执教，以绘本故事《小猪佩奇》为载体，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导幼儿学习故事中的语言表达和情感交流。
活动中，XX老师关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（2）中班科学活动《认识各种形状》活动由YY老师执教，通过观察、操作、比较等方法，让幼儿认识各种形状，并学会分类。
YY老师以实物和图片为教学辅助，使活动内容生动有趣，幼儿在游戏中学习，积极参与。
（3）小班艺术活动《美丽的彩虹》活动由ZZ老师执教，通过绘画、手工制作等方式，引导幼儿感受彩虹的美丽，培养幼儿的审美情趣。
ZZ老师注重激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达，使幼儿在活动中体验到创作的乐趣。
3. 专家点评及指导观摩活动结束后，市教育科学研究院的专家对三节课进行了点评和指导。
教研活动观摩研讨会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“基于核心素养的课堂教学策略研究”的教研活动观摩研讨会。
本次活动邀请了市教育专家、兄弟学校的优秀教师以及我校全体教师参加。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-12:00活动地点：我校多功能厅三、活动流程1. 主持人开场致辞上午8:30，活动正式开始。
主持人首先对参加本次活动的领导和老师们表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
2. 课堂教学观摩本次活动共观摩了四节优质课，分别为语文、数学、英语和物理学科。
四节课均以核心素养为导向，充分展示了教师们在教学设计、教学方法、课堂组织等方面的创新与突破。
（1）语文课《背影》授课教师：张老师张老师以“背影”为主题，引导学生通过品词析句、朗读感悟等方式，深入理解文本内涵。
课堂上，张老师注重启发学生思考，引导学生联系生活实际，体会亲情之美。
（2）数学课《圆的面积》授课教师：李老师李老师以“圆的面积”为主题，通过几何画板、实物操作等多种方式，让学生在动手实践中理解圆的面积公式。
课堂上，李老师注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
（3）英语课《My Family》授课教师：王老师王老师以“我的家庭”为主题，通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
课堂上，王老师注重培养学生的口语表达能力，引导学生进行小组合作，共同完成学习任务。
（4）物理课《光的折射》授课教师：刘老师刘老师以“光的折射”为主题，通过实验演示、课堂互动等方式，让学生直观地理解光的折射现象。
课堂上，刘老师注重培养学生的观察能力和实验操作能力，引导学生运用物理知识解释生活中的现象。
3. 评课议课观摩课后，与会教师进行了热烈的评课议课。
大家分别对四节课进行了点评，肯定了优点，提出了改进意见。
教研活动记录观摩课例(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日组织了一次小学语文观摩课活动。
本次活动由我校优秀青年教师张老师主讲，课题为《草原》。
以下是本次教研活动的详细记录。
二、活动目的1. 通过观摩优秀教师的课堂，学习其教学方法和教学艺术。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 为教师提供展示自我、学习他人、反思自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 观摩张老师的《草原》课堂教学。
2. 教师分组讨论，交流观摩感受。
3. 张老师分享教学心得，解答教师疑问。
4. 教研组长总结发言，提出改进意见。
四、活动过程（一）观摩张老师的《草原》课堂教学1. 教学导入张老师以一首优美的歌曲《草原》作为导入，激发了学生的兴趣。
随后，她引导学生回顾了之前学过的关于草原的知识，为接下来的学习做好铺垫。
2. 新课讲授张老师采用情境教学法，通过多媒体展示草原风光，让学生直观感受草原的美丽。
在讲解课文时，她注重引导学生朗读，体会文章的韵律美。
同时，她还结合图片、视频等资源，帮助学生理解课文内容。
3. 课堂互动张老师注重课堂互动，鼓励学生积极参与。
她通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。
在回答问题时，她耐心倾听，给予学生充分的肯定和鼓励。
4. 课堂小结在课堂小结环节，张老师引导学生回顾本节课所学内容，并布置了课后作业。
（二）教师分组讨论，交流观摩感受观摩课后，教师们分组进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，张老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著。
以下是部分教师的交流心得：1. 张老师的教学语言生动有趣，能够吸引学生的注意力。
2. 张老师善于运用多媒体资源，使课堂更加生动形象。
3. 张老师的课堂互动环节设计得很好，能够激发学生的学习兴趣。
4. 张老师的课堂评价客观公正，能够充分调动学生的积极性。
（三）张老师分享教学心得，解答教师疑问张老师结合自己的教学经验，分享了以下心得：1. 教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
教研公开观摩活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了教研公开观摩活动。
本次活动以“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，邀请了校内外的优秀教师进行观摩和研讨。
以下是本次活动记录。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校多功能厅四、活动流程1. 课堂教学观摩2. 教学研讨3. 总结与反思五、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动共观摩了五节不同学科的课堂教学，分别是语文、数学、英语、物理和化学。
以下是每节课的具体情况：（1）语文课《背影》授课教师：张老师教学内容：通过对《背影》一文的分析，引导学生体会父子深情。
教学特点：张老师以情景导入，让学生身临其境地感受文章情感；同时，注重培养学生的朗读能力和写作技巧。
（2）数学课《分数的应用》授课教师：李老师教学内容：通过实际生活中的例子，让学生理解分数的应用。
教学特点：李老师采用问题引导法，让学生在解决问题的过程中掌握知识；同时，注重培养学生的逻辑思维能力。
（3）英语课《My Family》授课教师：王老师教学内容：通过学习《My Family》一文，提高学生的英语口语表达能力。
教学特点：王老师以游戏互动的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习；同时，注重培养学生的英语听说能力。
（4）物理课《力的作用》授课教师：刘老师教学内容：通过实验演示，让学生理解力的作用。
教学特点：刘老师以实验为基础，让学生在实践中学习；同时，注重培养学生的科学探究精神。
（5）化学课《酸碱中和反应》授课教师：赵老师教学内容：通过讲解酸碱中和反应的原理，让学生掌握化学知识。
教学特点：赵老师采用案例分析法，让学生在分析案例的过程中理解知识；同时，注重培养学生的化学实验操作能力。
2. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
大家分别对五节课进行了点评，肯定了授课教师的优点，同时也指出了不足之处。
以下是部分研讨内容：（1）张老师的语文课注重情感教育，但部分教学环节略显拖沓。
教研组观摩活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校教研组于2021年10月20日组织了一次观摩活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提升自身的教育教学能力。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点我校多功能厅四、活动主题“提升教育教学能力，促进教师专业发展”五、活动流程1. 优秀课展示2. 评课议课3. 交流分享4. 总结发言六、活动内容1. 优秀课展示本次观摩活动邀请了语文、数学、英语三个学科的优秀教师进行课堂教学展示。
以下为具体展示情况：（1）语文课展示：张老师执教《背影》一课。
张老师通过生动的语言、丰富的情感，引导学生深入理解文本，感受父子深情。
课堂气氛活跃，学生参与度高。
（2）数学课展示：李老师执教《分数的加减法》一课。
李老师运用多种教学手段，引导学生自主探究，培养学生的数学思维能力。
课堂气氛轻松愉快，学生积极参与。
（3）英语课展示：王老师执教《My Family》一课。
王老师采用情境教学法，让学生在真实的语境中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。
课堂气氛热烈，学生互动频繁。
2. 评课议课观摩课后，教研组成员进行了评课议课。
大家分别对三位老师的课堂教学进行了点评，提出了优点和不足。
以下为部分点评内容：（1）张老师的语文课：教学设计合理，教学目标明确，课堂气氛活跃，学生参与度高。
但在文本解读方面，可以进一步引导学生深入思考。
（2）李老师的数学课：教学手段丰富，课堂气氛轻松愉快，学生参与度高。
但在课堂管理方面，可以更加注重学生的个体差异。
（3）王老师的英语课：教学设计新颖，教学手段丰富，课堂气氛热烈。
但在教学过程中，可以更加关注学生的情感体验。
3. 交流分享在评课议课的基础上，教研组成员进行了交流分享。
大家纷纷表示，通过观摩活动，学到了很多宝贵的经验，对自己的教育教学工作有很大的启发。
以下为部分交流内容：（1）要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
观摩教研活动的活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了为期一天的教研活动。
本次活动以“如何提高课堂教学效率”为主题，邀请了专家进行专题讲座，并组织教师观摩优秀教师的课堂教学，旨在通过观摩、交流、反思，提升教师的教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校会议室、多媒体教室四、活动内容1. 专家专题讲座上午，邀请了知名教育专家进行专题讲座，主题为“如何提高课堂教学效率”。
专家从以下几个方面进行了阐述：（1）课堂教学的目标与任务（2）课堂教学的环节与策略（3）课堂管理的方法与技巧（4）教师的专业素养与成长2. 优秀课堂教学观摩下午，组织教师观摩了三位优秀教师的课堂教学。
以下是三位教师的课堂教学简介：（1）教师A：授课内容为《分数的意义》，通过生活中的实例，引导学生理解分数的概念，培养学生的抽象思维能力。
（2）教师B：授课内容为《圆的周长与面积》，运用多媒体技术，生动形象地展示圆的周长与面积的计算方法，提高学生的学习兴趣。
（3）教师C：授课内容为《古诗鉴赏》，通过引导学生分析古诗的意境、情感，培养学生的审美情趣。
3. 教师交流与反思观摩课后，组织教师进行交流与反思。
教师们结合自身教学实际，分享观摩心得，探讨如何提高课堂教学效率。
五、活动总结1. 活动效果本次教研活动取得了圆满成功，教师们纷纷表示受益匪浅。
通过专家讲座和优秀课堂教学观摩，教师们对如何提高课堂教学效率有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 活动反思（1）专家讲座内容丰富，贴近实际，对教师的教学实践具有重要的指导意义。
（2）优秀课堂教学观摩为教师提供了学习借鉴的机会，有助于提高教师的教学水平。
（3）教师交流与反思环节，有助于教师发现问题、总结经验，为今后的教学工作奠定基础。
3. 下一步工作（1）继续开展教研活动，邀请更多专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。
（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
优质课观摩教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月25日组织开展了优质课观摩教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的教学课堂，学习他们的教学经验，提升自身的教学能力。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月25日（星期一）上午8:00-11:30活动地点：我校会议室三、活动参与人员1. 教务处负责人2. 各年级组长、教研组长3. 全体教师四、活动内容1. 观摩优质课本次观摩课由我校优秀教师李老师执教，课题为《角的初步认识》。
李老师以生动有趣的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。
在课堂教学中，李老师注重培养学生的观察、分析、归纳能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 课后研讨观摩课后，全体教师针对李老师的课堂教学进行了深入的研讨。
首先，李老师对自己的课堂教学进行了简要的反思，然后，其他教师结合自己的教学实践，对李老师的课堂教学进行了评价和讨论。
3. 总结发言教务处负责人对本次观摩教研活动进行了总结发言。
他指出，本次观摩课展现了李老师扎实的教学功底和丰富的教学经验，为我们提供了很好的学习范例。
同时，他强调，全体教师要积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平。
五、活动效果1. 教师们对李老师的课堂教学给予了高度评价，纷纷表示受益匪浅。
2. 通过观摩研讨，教师们对自己的教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
3. 活动促进了教师之间的交流与合作，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
六、活动总结本次优质课观摩教研活动取得了圆满成功。
通过观摩、研讨、总结，教师们不仅学到了优秀的教学经验，还增强了团队协作意识。
在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，为教师们提供更多学习交流的机会，共同提高教育教学水平。
第2篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月25日组织了一次优质课观摩教研活动。
本次活动邀请了市优秀教师、教研员及我校优秀教师进行观摩和研讨，旨在通过观摩优秀课例，探讨教学方法，提升教师的专业素养。
幼儿园观摩活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升幼儿园教师的保教水平，加强教师之间的交流与学习，促进教师的专业成长，我园于2023年4月15日开展了为期一天的幼儿园观摩活动。
本次活动邀请了各班教师参与，旨在通过观摩、研讨，提高教师对幼儿园一日活动的组织与实施能力。
二、活动目的1. 通过观摩活动，了解幼儿园一日活动的各个环节，提高教师对幼儿园教育活动的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同提高保教水平。
3. 通过研讨，找出幼儿园一日活动中存在的问题，提出改进措施，提升幼儿园整体教育教学质量。
三、活动内容1. 观摩活动（1）大班语言活动《春天来了》（2）中班科学活动《认识水果》（3）小班健康活动《快乐运动》2. 研讨活动（1）各班教师分享观摩心得（2）教研组针对观摩活动中的亮点和不足进行讨论（3）教研组提出改进措施，为幼儿园一日活动提供指导四、活动过程1. 观摩活动（1）大班语言活动《春天来了》活动时间：上午9:00-9:30活动地点：大班活动室活动内容：教师通过故事、儿歌、图片等形式，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
观摩教师心得：本次活动以春天为主题，内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
（2）中班科学活动《认识水果》活动时间：上午10:00-10:30活动地点：中班活动室活动内容：教师通过实物展示、图片讲解、操作体验等方式，让幼儿认识各种水果，了解水果的营养价值。
观摩教师心得：本次活动注重幼儿的动手操作能力，通过多种形式让幼儿参与其中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）小班健康活动《快乐运动》活动时间：下午2:00-2:30活动地点：小班活动室活动内容：教师组织幼儿进行各种体育游戏，培养幼儿的协调性、灵活性，增强幼儿的体质。
观摩教师心得：本次活动内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
2. 研讨活动（1）各班教师分享观摩心得在研讨环节，各班教师分别分享了观摩活动的感受和收获，对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了不足之处。
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第三，课堂设计流程较流畅，主问题的设计有“牵一发动全身”的效果。解决了以前教学中设计问题零碎的问题。
第四，各位教师课堂上各有创新，故事导入课文。在教学中穿插小游戏，课前的才艺展示等的语文老师认真的进行了观摩听课，都认为受益匪浅，从中有所启发思考。各位教师交流了本次观摩活动的亮点、课堂中教学存在的问题、教学存在的困惑。本次教学观摩活动，是我们教研活动的一次改革。我们改变了传统评课的方式，先进行整理然后交流。
希望这样的活动多多益善！
汲冢镇小学教学观摩活动记录
时间
20151010
地点
星月小学
班级
三（1）
主讲人
柴雪莲
参加人员
语文教师
观摩类型
镇级观摩
课题
走马灯的奥秘
有关议题教学过程
首先，听、说、读、写的活动在课堂上得到了很好的训练，各位教师对学生的基本功很重视。通过课前三分钟演讲、课堂上学生朗读读点评、强调学生把话说完整、教师泛读课文等途径切实打好学生的语文功底。