《法律保障生活》优秀课件1
问题一：微商出现了什么问题？ 问题二：这些问题会导致什么后果，对人会产生什么影响？ 问题三：法律是如何规范微商行为的？
（4）法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违 法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
根据自己的生活经验加上阅历进行判断。
• 杀人抢劫
《森林法》
• 乱砍滥伐
《大气污染防治法》
社会上已经存在 的道德规范
根据实际需要， 认可其为法律
孙杨案件回顾……
罚款2000元， 行政拘留7天
的处罚。
法律由国家强制力 保证实施
交警
特征二：法律靠国家强制力保证实施。
国
军队
家
强
警察
制
力
法庭
包
括
监狱
法律最主要特征。
法律与其它规则的区别
其他行为规范主要依靠 社会舆论、信念、习俗、教育
和行政等力量保证实施。
3.我国法律明确规定：吸毒违法，贩
毒有罪。这告诉人们( D )
A．我国法律只惩罚吸毒行为 B．只要自己不吸毒就不需要法律 C．大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错
无所谓 D．知道法律规定的禁止行为，不做违反
法律的事情
4.七年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警 电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消 防车赶到森林区后，发现是骗局，后来公安机 关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
式是( D )
①制定 ②颁布 ③实施 ④认可
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.下列选项体现“法律靠国家强制力
保证实施”这一观点的( C )
A．中学生要遵守《中学生日常行为规范 》 B．张某因违反工作纪律受到处分 C．许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒 刑5年 D．新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光
孙杨案件回顾……
奥运会游泳冠军、 身份 体育明星。
法律对全体社会成 员具有普遍约束力
公
民
平等地享有权利
在
法
平等地履行义务
律
面
平等地适用法律
前
一
律
平Leabharlann 等法律的 特征1 法律由国家制定或认可的
法律是依靠国家强制力保
2
证实施（最主要特征） 3 法律是对全体社会成员具有
普遍约束力
从产生方式、实施手段、调整对象方面看， 法律与道德、校纪校规有什么不同？
案例分析
案例分析
交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的
处罚?分别依据的是何种规范?
交 警
罚款2000元， 行政拘留7天
法 律
体 停赛、停训、暂停一切商业 纪
校 活动
律
新 华 网
评论：谎言和借口比无证驾 驶本身更令人失望，明星孙 杨应诚实做人。
道 德
法律与道德 道德、法律等都是人们生活中的行为规范，它们共
的共同点
同约束人们的行为，调整社会关系维护社会秩序。
1、法律由国家制定或认可的。
制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律 、修改或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形 式赋予在社会上早已存在的某些习惯、道德规范等 以法律效力的活动。
2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和 国外商投资法》。自2020年1月1日起施行。
了( D )
A．人们不能按自己的规则办事 B．法律维护人们的合法权益 C．公共场所有规章制度 D．法律让我们懂得应该做什么，不应该做什
么，应该怎样做，不应该怎样做
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
•
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
产生的方式 实施手段
调整对象
法律 道德
国家制定 或认可
自然形成
国家强制力 全体社会成员
舆论、习 惯、信念
普遍适用
校纪 校规
学校制定
教育行政 力量
在校学生
法律是一种特殊的行为规范
第二部分
法律的作用 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 ，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 （3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准 绳，指引、教育人向善。
以知导行
请以团队为单位，为建设法 制校园创作一条宣传标语。
例如：依法治校，法育未来。
课堂总结
法律特征
01
02 由国家强制 力保证实施
03
法律保障生活
法律作用
规范作用 01 保护作用 02
课堂练习
1.“法的制定”是国家机关依照其 职权范围通过一定程序制定法律规范 的活动。我国创制法律的两种基本形
要求：以学习小组为单位寻找身边的规则，活动 时间为2分钟；各小组推选出1人，向全班展示本组找 的规则，比一比看哪个小组找到的规则最多。
社会生活有很多规则
学校
纪律
公共场所
有秩序
比赛场上
有规则
生意场上
要遵守交易规则
调整人们生活 中行为规范的
规则
道德 纪律 法律
用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维 护社会秩序。
为什么生活离不开法律
法律就在我们身边。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透 到社会的方方面面。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
学法、用法，知法、守法 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
01
02
学习
提纲
03
04
第一部分
规则大比拼
说一说自己生活中遇到的或感受到的规则（提示 ：可从家里、学校、社会公共场所、参加文体活动等 方面诉说）。
• 超标排放废气
《治安管理处罚条例》
• 上学路上被狗咬伤
《刑法》
• 父母不让我按时入学 《义务教育法》
• 小郑学习受干扰
《消费者权益保护法》
• 小叶买了劣质皮鞋 《劳动法》
• 小静五一期间加班 《环境噪声污染防治法》
法律的作用
法律的作用
规范作用 保护作用
应该做 不该做 解决纠纷 制裁犯罪
法律的本质-----人民意志和利益的体现
（4）法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违 法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
根据自己的生活经验加上阅历进行判断。
• 杀人抢劫
《森林法》
• 乱砍滥伐
《大气污染防治法》
社会上已经存在 的道德规范
根据实际需要， 认可其为法律
孙杨案件回顾……
罚款2000元， 行政拘留7天
的处罚。
法律由国家强制力 保证实施
交警
特征二：法律靠国家强制力保证实施。
国
军队
家
强
警察
制
力
法庭
包
括
监狱
法律最主要特征。
法律与其它规则的区别
其他行为规范主要依靠 社会舆论、信念、习俗、教育
和行政等力量保证实施。
3.我国法律明确规定：吸毒违法，贩
毒有罪。这告诉人们( D )
A．我国法律只惩罚吸毒行为 B．只要自己不吸毒就不需要法律 C．大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错
无所谓 D．知道法律规定的禁止行为，不做违反
法律的事情
4.七年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警 电话“119”谎称森林失火。当消防队员开着消 防车赶到森林区后，发现是骗局，后来公安机 关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
式是( D )
①制定 ②颁布 ③实施 ④认可
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.下列选项体现“法律靠国家强制力
保证实施”这一观点的( C )
A．中学生要遵守《中学生日常行为规范 》 B．张某因违反工作纪律受到处分 C．许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒 刑5年 D．新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光
孙杨案件回顾……
奥运会游泳冠军、 身份 体育明星。
法律对全体社会成 员具有普遍约束力
公
民
平等地享有权利
在
法
平等地履行义务
律
面
平等地适用法律
前
一
律
平Leabharlann 等法律的 特征1 法律由国家制定或认可的
法律是依靠国家强制力保
2
证实施（最主要特征） 3 法律是对全体社会成员具有
普遍约束力
从产生方式、实施手段、调整对象方面看， 法律与道德、校纪校规有什么不同？
案例分析
案例分析
交警和浙体院分别对孙杨做出了怎样的
处罚?分别依据的是何种规范?
交 警
罚款2000元， 行政拘留7天
法 律
体 停赛、停训、暂停一切商业 纪
校 活动
律
新 华 网
评论：谎言和借口比无证驾 驶本身更令人失望，明星孙 杨应诚实做人。
道 德
法律与道德 道德、法律等都是人们生活中的行为规范，它们共
的共同点
同约束人们的行为，调整社会关系维护社会秩序。
1、法律由国家制定或认可的。
制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律 、修改或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形 式赋予在社会上早已存在的某些习惯、道德规范等 以法律效力的活动。
2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和 国外商投资法》。自2020年1月1日起施行。
了( D )
A．人们不能按自己的规则办事 B．法律维护人们的合法权益 C．公共场所有规章制度 D．法律让我们懂得应该做什么，不应该做什
么，应该怎样做，不应该怎样做
•
1、提问——同学们，你们乘坐过火车 和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ？
•
2、学生回答
•
3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
•
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
产生的方式 实施手段
调整对象
法律 道德
国家制定 或认可
自然形成
国家强制力 全体社会成员
舆论、习 惯、信念
普遍适用
校纪 校规
学校制定
教育行政 力量
在校学生
法律是一种特殊的行为规范
第二部分
法律的作用 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 ，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 （3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准 绳，指引、教育人向善。
以知导行
请以团队为单位，为建设法 制校园创作一条宣传标语。
例如：依法治校，法育未来。
课堂总结
法律特征
01
02 由国家强制 力保证实施
03
法律保障生活
法律作用
规范作用 01 保护作用 02
课堂练习
1.“法的制定”是国家机关依照其 职权范围通过一定程序制定法律规范 的活动。我国创制法律的两种基本形
要求：以学习小组为单位寻找身边的规则，活动 时间为2分钟；各小组推选出1人，向全班展示本组找 的规则，比一比看哪个小组找到的规则最多。
社会生活有很多规则
学校
纪律
公共场所
有秩序
比赛场上
有规则
生意场上
要遵守交易规则
调整人们生活 中行为规范的
规则
道德 纪律 法律
用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维 护社会秩序。
为什么生活离不开法律
法律就在我们身边。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透 到社会的方方面面。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
学法、用法，知法、守法 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
01
02
学习
提纲
03
04
第一部分
规则大比拼
说一说自己生活中遇到的或感受到的规则（提示 ：可从家里、学校、社会公共场所、参加文体活动等 方面诉说）。
• 超标排放废气
《治安管理处罚条例》
• 上学路上被狗咬伤
《刑法》
• 父母不让我按时入学 《义务教育法》
• 小郑学习受干扰
《消费者权益保护法》
• 小叶买了劣质皮鞋 《劳动法》
• 小静五一期间加班 《环境噪声污染防治法》
法律的作用
法律的作用
规范作用 保护作用
应该做 不该做 解决纠纷 制裁犯罪
法律的本质-----人民意志和利益的体现
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9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
新课导入：
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
部编版《法律保障生活》一等奖公开课PPT1
解析： 本题考查对法律特征的认识和理解。题干材料说明禁毒总队的侦查人员抓获傅 某后，并没有因为其是明星而免予处罚，这体现了法律对全体社会成员具有普 遍约束力，D项正确；A、B两项也属于法律的特征，但在材料中没有体现，排 除；C项不属于法律的特征，排除。
考点分析
考点3 法律的作用 3．公安机关抓获了一名涉嫌持刀抢劫的犯罪嫌疑人，并由检 （ 1．2）“法 如律 果是 德由 治国 不家 举强 ，制人力 心保 不证 稳实 ，施 法的 治。 就会千疮百孔；
调整对象和范 法律依靠国家强制力保证实施。 产生方式 实施手段 在此之前，还有一些明星也因为吸毒被抓，并依法受到严处。 围 （1）法律是由国家制定或认可的,而道德等其他行为规范不是由国家制定的。
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律 由国家制定或 （1）都是人们生活中的行为规范。
1．“如(果2德)治法不举律，人通心不过稳，解法治决就会纠千疮纷百孔和； 制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益。 法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。
B．利用法律和道德共同约束社会成员，调整社会关系 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做。 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 后来在小云父亲执意要求下,小云被迫辍学。 七年级学生小云的父亲,买了一辆中巴车,从事客运生意。 法律对全体社会成员具有普遍约束力 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 。 法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。 A．利用道德约束人们的行为 为了节省开支,小云的父亲一直想让小云辍学,帮他售票,但小云始终不同意。 法律保护我们的生活，体现在各个方面。 而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密，判处无期徒刑，剥夺政 治权利终身，并处没收个人财产。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。 （1）法律是由国家制定或认可的,而道德等其他行为规范不是由国家制定的。 在社会生活中，对于一些约定俗成、适合社会发展需要的道德规范，我们也应该遵循，排除D顼。
考点分析
考点3 法律的作用 3．公安机关抓获了一名涉嫌持刀抢劫的犯罪嫌疑人，并由检 （ 1．2）“法 如律 果是 德由 治国 不家 举强 ，制人力 心保 不证 稳实 ，施 法的 治。 就会千疮百孔；
调整对象和范 法律依靠国家强制力保证实施。 产生方式 实施手段 在此之前，还有一些明星也因为吸毒被抓，并依法受到严处。 围 （1）法律是由国家制定或认可的,而道德等其他行为规范不是由国家制定的。
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律 由国家制定或 （1）都是人们生活中的行为规范。
1．“如(果2德)治法不举律，人通心不过稳，解法治决就会纠千疮纷百孔和； 制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益。 法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。
B．利用法律和道德共同约束社会成员，调整社会关系 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做。 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 后来在小云父亲执意要求下,小云被迫辍学。 七年级学生小云的父亲,买了一辆中巴车,从事客运生意。 法律对全体社会成员具有普遍约束力 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 。 法律依据是未成年人保护法、义务教育法中规定，父母或监护人要依法保障未成年人接受教育的权利。 A．利用道德约束人们的行为 为了节省开支,小云的父亲一直想让小云辍学,帮他售票,但小云始终不同意。 法律保护我们的生活，体现在各个方面。 而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯、教育和行政等力量保证实施。 2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密，判处无期徒刑，剥夺政 治权利终身，并处没收个人财产。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。 （1）法律是由国家制定或认可的,而道德等其他行为规范不是由国家制定的。 在社会生活中，对于一些约定俗成、适合社会发展需要的道德规范，我们也应该遵循，排除D顼。
部编版法律保障生活PPT课件完美1
法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。
部编版法律保障生活PPT课件完美1
部编版法律保障生活PPT课件完美1
“有本事你告我去，我爸是李刚” 。 最终 “官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。 这说明了法律对哪些人具有约束力？
4.法律对全体社会公民具有普遍约束力 法律面前人人平等
部编版法律保障生活PPT课件完美1
李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪 成立，判处有期徒刑6年。死者家属和伤者依法 获得了相应的经济赔偿共计55.1万元。
思考：
（1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？ 对人们的言行具有规范作用 具有保护作用
（2）法律的这两个作用分别是如何得以实现的？
（即分别表现在哪些方面？）
部编版法律保障生活PPT课件完美1
部编版法律保障生活PPT课件完美1
1、法律对人们的言行具有规范作用 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立， 依法判处有期徒刑6年。
刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的， 或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给 人民群众生命财产安全造成严重威胁， 情节恶劣的，处拘役，并处罚金。
法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。
《老年法》。
在我国法律是如何产生的？ 法律是由国家制定或认可
它代表了谁的意志和利益？ 代表人民的意志和利益 （我国法律的阶级本质）
部编版法律保障生活PPT课件完美1
3.在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？ 部编版法律保障生活PPT课件完美1
警察 国家
法庭
强制力
军队
监狱
可见，法律是靠什么得以保证实施？
部编版法律保障生活PPT课件完美1
法律的显著特征
（1）法律由国家制定或认可。
9.2法律保障生活 说课课件(26张幻灯片)
核心素养：培养学生的法治意识
《法律保障生活》
法治意识
学 科 素 养
理解法律的作用；了解法律 的特征
树立尊法守法学法用法意识 树立法律面前人人平等的观念 自觉按照法律规范自身行为
《法律保障生活》
重难点
重
点
理解法律的作用、了 解法律的特征
难 点 了解法律的特征
《法律保障生活》
四.教学模式
《法律保障生活》
设计意图：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛 的同时，引出知识点。
《法律保障生活》 （三）探究实践 问题生成
以案例为线索，导出本课难点部分，法律的作用， 引导学生体会法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护 我们的合法权益。
设计意图：学生通过思考，在提高表达能力的基 础上，增强学生尊崇法律、自觉维护法律、运用 法律保护自己合法权益的意识和能力。
随着年龄的增长，初中生的生活经验、 社会阅历不断丰富，他们初步感受到法 律与自己的生活息息相关
能力方面
不足之处
学生已有的 理论基础
学情 分析
《法律保障生活》
三.教学目标
《法律保障生活》
本课依据的课程标准的相应部分是 “成长中的我”中的“心中有法”。 具体对应的内容标准是：“知道法律 是由国家制定或认可，由国家强制力 保证实施的一种特殊行为规范。理解 我国公民在法律面前一律平等。”
教 材
分
析
第十课 法律伴我们成长
第二课时 我们与法律同行
《法律保障生活》
二.学情分析
《法律保障生活》
一提到法律，学生更多的联想到法律的威严、强制性，很少能想到 法律的保障作用；有的学生不能严格要求自己，实施了不良行为甚 至违法犯罪行为却浑然不知，法律意识比较淡薄
《法律保障生活》
法治意识
学 科 素 养
理解法律的作用；了解法律 的特征
树立尊法守法学法用法意识 树立法律面前人人平等的观念 自觉按照法律规范自身行为
《法律保障生活》
重难点
重
点
理解法律的作用、了 解法律的特征
难 点 了解法律的特征
《法律保障生活》
四.教学模式
《法律保障生活》
设计意图：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛 的同时，引出知识点。
《法律保障生活》 （三）探究实践 问题生成
以案例为线索，导出本课难点部分，法律的作用， 引导学生体会法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护 我们的合法权益。
设计意图：学生通过思考，在提高表达能力的基 础上，增强学生尊崇法律、自觉维护法律、运用 法律保护自己合法权益的意识和能力。
随着年龄的增长，初中生的生活经验、 社会阅历不断丰富，他们初步感受到法 律与自己的生活息息相关
能力方面
不足之处
学生已有的 理论基础
学情 分析
《法律保障生活》
三.教学目标
《法律保障生活》
本课依据的课程标准的相应部分是 “成长中的我”中的“心中有法”。 具体对应的内容标准是：“知道法律 是由国家制定或认可，由国家强制力 保证实施的一种特殊行为规范。理解 我国公民在法律面前一律平等。”
教 材
分
析
第十课 法律伴我们成长
第二课时 我们与法律同行
《法律保障生活》
二.学情分析
《法律保障生活》
一提到法律，学生更多的联想到法律的威严、强制性，很少能想到 法律的保障作用；有的学生不能严格要求自己，实施了不良行为甚 至违法犯罪行为却浑然不知，法律意识比较淡薄
9.2 法律保障生活 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、 设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行 为习惯；
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们
A
B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．能够创造安全、健康、有序的社会环境
C 2.下列选项能体现法律最主要的特征的是 ( )
①2020年5月28日全国人大通过了《民法关系 ③涉嫌受贿800万元的中国农行原副行长于大路被判刑 ④某农药化工厂因违反环境保护法被法院责令停止生产 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
交通井然有序
没有规矩，不成方圆。 没有规矩，就会混乱。
交通混乱不堪
我想，如果大家都不遵守规则， 那么，我们将无法出行，社会也会 陷入一片混乱。
遵守交通法规是我们日常生活 中的行为规范之一。除此之外，我 们身边还有哪些行为规范？
生活中的行为规范：
法律
是一种特殊的行为规范
纪律、 规章
道德
它们的共同点：就 是为我们提供行为准则， 对我们的行为都具有规 范作用调整社会关系， 维护社会秩序。
3. 广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题
2000多人，其中厅级干部5人，处级干部94人。这表
明（ ） A、扫黑除恶是我省现阶段的中心工作 B、法律是由国家制定或认可的行为规范
D
C、每个公民都平等享有法律规定的权利
D、任何人都没有超越宪法和法律的特权
4. 某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自
第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行 为习惯；
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们
A
B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性
C．对全体社会成员具有普遍约束力
D．能够创造安全、健康、有序的社会环境
C 2.下列选项能体现法律最主要的特征的是 ( )
①2020年5月28日全国人大通过了《民法关系 ③涉嫌受贿800万元的中国农行原副行长于大路被判刑 ④某农药化工厂因违反环境保护法被法院责令停止生产 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
交通井然有序
没有规矩，不成方圆。 没有规矩，就会混乱。
交通混乱不堪
我想，如果大家都不遵守规则， 那么，我们将无法出行，社会也会 陷入一片混乱。
遵守交通法规是我们日常生活 中的行为规范之一。除此之外，我 们身边还有哪些行为规范？
生活中的行为规范：
法律
是一种特殊的行为规范
纪律、 规章
道德
它们的共同点：就 是为我们提供行为准则， 对我们的行为都具有规 范作用调整社会关系， 维护社会秩序。
3. 广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题
2000多人，其中厅级干部5人，处级干部94人。这表
明（ ） A、扫黑除恶是我省现阶段的中心工作 B、法律是由国家制定或认可的行为规范
D
C、每个公民都平等享有法律规定的权利
D、任何人都没有超越宪法和法律的特权
4. 某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自
《法律保障生活》PPT优质教学课件
知识小结
2.法律的作用
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、 伸张正义，维护我们的合法权益。
总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的 成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用： ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。 ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
➢ 教学难点：理解法律的作用。
自主感知（5分钟）
1.法律与道德等其他行为规范的关 系？（联系与区别） 2.法律的特征？P91-P92 3.法律的作用有哪些？P92-P94
法律的特征
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法律是由国家 强制力保证实 施的
征 法律对全体社
纷和制裁违法犯 罪，维护我们的
活
会成员具有普 遍约束力
合法权利
课后练习
1.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠
D 落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ）
A．自由是不受约束的 B．法律依靠国家强制力保证实施 C．规则来自秩序 D．做人做事必须遵循一定的规则
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(20张PPT)
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 的社会环境。
议一议
本节课你有哪些收获？
分层检测
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特
征是( B )
A. 严重的社会危害性 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对社会成员具有普遍约束力
中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云 南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队 长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护 伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。
军昆队明市中级人民法警院察审理后判决被告人法孙庭小果犯强奸罪、故监意狱伤害罪等
思考：结合教材，说一说材料反映了法律的哪些特征？
法律是 国家强制力 保证实施的；法律对全体社会成员具
有普遍约束力。
专门保护未成年人的法律 法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
二、法律特征（P91-92） 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征)
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪些作用？
分层检测
(2)“大幅下降” 说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护 “开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识 说明：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境
第9课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标:
1.知道法律是一种特殊的行为规范 2.理解法律的作用（重点） 3.了解法律的特征（重、难点）
10月14日，当时身为武警学校学生的孙小果等二人伙同4名 社会无业青年驾车游荡，在昆明强行将两位女青年拉上车，驶 至至宜良6公里处将其轮奸。
议一议
本节课你有哪些收获？
分层检测
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特
征是( B )
A. 严重的社会危害性 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对社会成员具有普遍约束力
中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云 南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队 长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护 伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。
军昆队明市中级人民法警院察审理后判决被告人法孙庭小果犯强奸罪、故监意狱伤害罪等
思考：结合教材，说一说材料反映了法律的哪些特征？
法律是 国家强制力 保证实施的；法律对全体社会成员具
有普遍约束力。
专门保护未成年人的法律 法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
二、法律特征（P91-92） 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征)
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪些作用？
分层检测
(2)“大幅下降” 说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护 “开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识 说明：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境
第9课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标:
1.知道法律是一种特殊的行为规范 2.理解法律的作用（重点） 3.了解法律的特征（重、难点）
10月14日，当时身为武警学校学生的孙小果等二人伙同4名 社会无业青年驾车游荡，在昆明强行将两位女青年拉上车，驶 至至宜良6公里处将其轮奸。
《法律保障生活》PPT实用课件部编版教材1
执法人员在查处流动食品摊 点，并将道具进行暂扣
执法人员给流动摊贩开罚单
（1）为什么对校园周边的流动摊点进行检查？
保护我们中小学生的合法权益不受侵害。 规范校园周边流动摊点小贩的行为。
（2）执法人员的执法依据是什么？ 相关法律，如：《食品卫生安全法》 《消费者权益保护法》
（3）法律有什么作用？
二、法律的作用
（1）法律是由国家制定或认可的。
制定
国家创制法律的形式：
制定
认可
指特定国家机关按照法定程序，制订法律、 修改或废止现有法律的活动。
大家知道我国的立 法机关吗？
我国的立法机关是全国人民 代表大会及其常务委员会
我国法律的制定程序
人民法院依法采信了王女士提交的证据，对其丈夫李某实施暴力的事实进行了认定，作出离婚判决 。
国家主席根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定，公布法律。
法律议案 （2）法律是由国家强制力保证实施的。
对戴海波受贿违法所得予以没收。
法律议案
法律议案
的提出 的审议 的表决 对戴海波受贿违法所得予以没收。
第二、任何人一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。
法律的 公布
王女士与丈夫李某结婚10余年来， 长期遭受丈夫家暴，饱受精神和肉 体的折磨。2017年4月20日王女士 再次遭受家庭暴力，其10岁女儿报 警后被警察及时解救。后来，王女 士向市人民法院提起诉讼并提出了 人身安全保护的请求。人民法院依 法采信了王女士提交的证据，对其 丈夫李某实施暴力的事实进行了认 定，作出离婚判决 。
你的看法是什么？
法律让我们懂得在社会生活中可以做什 么，应该做什么、不应该做什么，应该 怎样做、不应该怎样做。
法律保障生活PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
• 5.法律要求我们享受___，应该推行____。 • 6.在日常生活中，我们既受到法律_____，又受到法律______。
第4页
知识结构
第5页
课堂练习
• 1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对 “级别最低、数额最大、 伎俩最恶劣”贪污案件案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（ ）
• A法律由国家制订或认可 • B法律只对违法分子含有约束力 • C法律靠国家强制力确保实施，含有强制性 • D只有犯罪行为才负担法律责任
• 2.法律是由_____确保实施。法律实施以强大国家力量做后盾，而其它行为规 范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量确保实施。这是法律 区分于道德等行为规范______特征。
• 3.法律对全体社会组员含有____。
第3页
• 4.法律强有力地_____着我们日常生活，为我们成长和____创造安全、健康、 有序社会环境。
张某做法是错误，他没有依法处理问题，而是暴力殴打卢女士，侵犯了卢女 士权利，当然卢女士也违反交通法规，故选C。
第11页
课后训练
• 1、《中华人民共和国刑法修正案（八）》由十一届全国人大常委会第十九 次会议审议经过，这反应出（ ）
• A法律由国家制订或认可 • B法律靠国家强制力保障实施 • C法律对全体社会组员含有普遍约束力 • D法律尊严靠公民自觉来维护
第12页
• 2、右边漫画表明（ ） • ①法律由国家制订或认可 • ②法律靠国家强制力确保实施 • ③法律只制裁行贿受贿行为 • ④任何违法行为都要负担对应法律责任 • A.①④ B.①②③ C.②④ D.①②③④
第13页
• 3、新修订《中华人民共和国消费者权益保护法》新增要求包含网络购物七 日内可无理由退货。新增这一要求( )
第4页
知识结构
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课堂练习
• 1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对 “级别最低、数额最大、 伎俩最恶劣”贪污案件案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（ ）
• A法律由国家制订或认可 • B法律只对违法分子含有约束力 • C法律靠国家强制力确保实施，含有强制性 • D只有犯罪行为才负担法律责任
• 2.法律是由_____确保实施。法律实施以强大国家力量做后盾，而其它行为规 范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量确保实施。这是法律 区分于道德等行为规范______特征。
• 3.法律对全体社会组员含有____。
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• 4.法律强有力地_____着我们日常生活，为我们成长和____创造安全、健康、 有序社会环境。
张某做法是错误，他没有依法处理问题，而是暴力殴打卢女士，侵犯了卢女 士权利，当然卢女士也违反交通法规，故选C。
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课后训练
• 1、《中华人民共和国刑法修正案（八）》由十一届全国人大常委会第十九 次会议审议经过，这反应出（ ）
• A法律由国家制订或认可 • B法律靠国家强制力保障实施 • C法律对全体社会组员含有普遍约束力 • D法律尊严靠公民自觉来维护
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• 2、右边漫画表明（ ） • ①法律由国家制订或认可 • ②法律靠国家强制力确保实施 • ③法律只制裁行贿受贿行为 • ④任何违法行为都要负担对应法律责任 • A.①④ B.①②③ C.②④ D.①②③④
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• 3、新修订《中华人民共和国消费者权益保护法》新增要求包含网络购物七 日内可无理由退货。新增这一要求( )