民乐专场音乐会节目单 -

民乐专场音乐会节目单 -
民乐专场音乐会节目单 -

第五届民族音乐会节目单

1.开场曲千年等一回(小G作5)【笛子+演唱(心弦吉他社)】*中山装*

(表演人:徐勉老师、余腾飞、施林云、田涛、倪长顺、外校代表)

2.雨碎江南(D调作2,G调作5)【11级与12级表演队笛组、箫组合奏】*古装* (表演人:瞿楚、吴昌学、蒋林、彭华华/汪帅、陈迪坤、龚雯、袁杭珠、田涛)

3.知道不知道【11级与12级表演队葫芦丝组合奏】*少数民族服*

(表演人:冯锦涛、陈琴英、李平、苏永涛、刘锥、宋旋、杜雷燕、朱园园、刘先登、黄晶晶、刘沁)

4.半月琴(D调作5)【11级与12级表演队笛组合奏】*古装*

(表演人:倪长顺、聂勇、胡盼、陈婷婷、彭华华、蒋林、瞿楚、陈迪坤)

5.湖北经济学院苍龙音韵笛箫协会【二胡节目】

6.月光下的凤尾竹【12级表演队葫芦丝合奏】*少数民族服*

(表演人:周磊、刘先登、苏永涛、刘锥)

7.幽壑浮云(F调作5)【11级表演队箫组独奏】*古装*+书法协会*会服*

(表演人:黎东和书法协会嘉宾)

8.在我心里从此有个你(C调作5)【11级与12级表演队笛组、葫芦丝组合奏】(表演人:施林云、田涛、胡盼、彭华华、刘先登、冯锦涛、陈琴英、梁彩亚)

9.徐勉老师【笛子独奏】+武汉铁路职业学院周绍娟【茶艺表演】

10.寒山僧踪(G调作5)【11级与12级表演队箫组合奏】*古装*

( 表演人:倪艳丽、施林云、陈子东、郭崧煜、汪帅、陈迪坤、龚雯、袁杭珠)

11.茉莉花【11级与12级表演队口琴合奏】*现代装*

(表演人:胡利、罗云鹏、周小丽、叶文杰、雷洋、饶宇杰、李志雄)

风的记忆【11级表演队口琴独奏】*中山装*

(表演人:胡利)

12.相声小品协会【相声节目】*中山装*

13.瑶族舞曲【11级表演队葫芦丝组合奏】*少数民族服*+......

(表演人:陈琴英、梁彩亚、周磊、冯锦涛)

14.朋友(E调作5)【11级与12级表演队笛组表演队合奏】*会服*

(表演人:施林云、聂勇、倪长顺、胡斌、陈子东、胡盼、陈婷婷、彭华华、蒋林、瞿楚、田涛、陈望强、陈迪坤、吴昌学、陈迪坤、魏勇、朱双双、袁杭珠、谢园、张莎、余和莹、蒋笛、杨清辉、李兴凡)

15.姑苏行(C调作5)【高校合奏】*长衫*

16.《明天会更好》汉艺苑所有演职人员及嘉宾

民族音乐欣赏心得体会

民族音乐欣赏心得体会 这学期学了《少数民族音乐赏析》这门课程。虽然只有短短的八周课程。可是真的学到了挺多的知识。虽然现在已经是大二的后半学期了,在新疆待了快两年了,但是新疆的地域特色,少数民族的民族风情一直是一无所知。 老实说,跟其他同学一样,我也很少认真听选修课,但是这个课我听起来还是比较认真的。因为感觉这个讲的挺有意思的,每天上完课之后很疲惫,晚上还可以听听不同风格的音乐,放松一下,感觉挺好。我知道了新疆有7个自治州6个自治县5个直辖市,知道了,南疆北疆以天山为划分等一些基本常识。 记得老师说过一首歌,刀郎的新疆好,其中有一句歌词是:弹起你的冬不拉啊。在一次演唱时,有人说冬不拉不能代表新疆的乐器,于是改成了:弹起你的热瓦普啊。因为冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成,或扁平或瓢形,琴杆细长,上面有8—10个品位,两根丝弦或钢丝弦,可奏出三至八度的和音。演奏的基本方法是弹与挑,一般弹用于重拍,挑用于轻拍。这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式,他们用冬不拉伴奏,自弹自唱。在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种,歌唱性有固定的唱词,旋律悠扬、宽广、而明快,擅长演奏哈萨克族民间的

混合拍子,伴奏、合奏、独奏都能应用自如,是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。人们把即席作词演唱歌者称为“阿肯”,意即游唱诗人。曲调分为歌唱性和说唱性两种,节奏多用混合拍子。可奏出三度、四度、五度、六度和八度的和音。音量较小,一股用于自弹自唱、独奏和合奏等。热瓦甫,又称热瓦普、拉瓦波、喇巴卜。维吾尔族,乌孜别克族弹弦乐器。流行于新疆维吾尔自治区。相传创制于十四世纪。毛拉·艾斯木吐拉穆吉孜《乐师史》中记载,热瓦普起源于南疆喀什。民间流传的喀什热瓦普,全长130厘米。 民间歌曲,是各少数民族用以表达思想、感情、意志和愿望的艺术形式。许多少数民族地区被称誉为歌海、音乐之乡。歌声伴随着他们的劳动生产、社交、娱乐等活动。他们在放牧、从事农业生产时唱歌,婚礼或丧葬时唱歌,谈情说爱,思念故土时也唱歌。许多民族都有歌唱节日,如壮族的歌、回及撒拉等族的花儿会、苗族的龙船节及绕三灵、侗族的采桑节对歌、布依族的老鹰坡歌会、族的温泉水边赛歌节、瑶族的耍歌堂、彝族的火把节等。情歌在少数民族民歌中占有很大比例,或在草原、山野、森林或在月光下、火塘边、公房(供男女青年社交活动的房屋),都荡漾着优美动听的歌声。 在我国新疆西南部,在那雪山冰峰高耸的帕米尔高原上,居住着勤劳、勇敢、有悠久历史与文化传统的塔吉克族人民。

班级音乐会设计方案

班级音乐会设计方案 活动目的:促进孩子们积极参与音乐活动,给学生营造一种良好的音乐氛围,增强他们的兴趣,师生的情感也得以进一步沟通,教学效果得到很好的提高。 活动意义:建立新型的师生关系,减轻学生心理负担,激发学生的音乐兴趣。让学生体验成就感,鼓励学生大胆探索。 地点:多媒体教室 参加人员:初一(3)班学生 活动过程: 1、提前宣传,让学生有一个充分的准备,让班里的班长和文艺委员主抓。 2、和班长、文艺委员商量拟定活动方案。具体方案如下: 活动组织形式。主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。 活动要求: 1、要制定好活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。三、活动内容:(1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。(2)节目形式:包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、时装表演、集体舞等。(3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。(4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。(5)请各位同学重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。四、活动安排: 1、教师方面:制定“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。2、学生方面:(1)演出地点可选择多媒体室或学生所在班级。(2)推选主持人2名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。(3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。(4)有条件、有能力的话可设计节目单、邀请书,并对音

郎朗演奏会观后感

郎朗演奏会观后感 郎朗演奏会>观后感 我期待已久的12月21日终于到来了,因为,这一天妈妈带我去看郎朗的演奏会。郎朗是全世界着名的钢琴家。 演奏会在晚上7:30正式演出。妈妈带我去了奥体中心东荷厅。我到入口处,看到好多人在排队过安检,等了一会儿,轮到我和妈妈,检查完我迫不及待地和妈妈入场。哇!东荷厅很大很大,可以容纳好几千人,里面很漂亮。我们很快就找到了座位,我们就等待着开始。这时,我看了看周围,人山人海。舞台上摆着一架很漂亮的三角钢琴,黑色表面反射出五颜六色的光茫,很漂亮。演出开始了,我和妈妈聚精会神的看着舞台。首先开场的是大合奏,有大提琴、小提琴、笛子等各种各样的乐器。指挥老师手里的指挥棒,好像带有魔法,台上的叔叔、阿姨都要听指挥老师的这根指挥棒。郎朗的这场演出主要是演奏的肖邦大师的曲子。他弹奏的曲子让我从心底感受到轻柔,平静,欢快,还有肖邦身在异乡的>孤独、寂寞与忧伤。他弹奏的《>小狗圆舞曲》就好像一只小狗蹦蹦跳跳欢快无比,他演奏的《保卫黄河》让我感触很深,黄河的壮观、大气都在郎朗的指尖散发出来,他是用自己对黄河的热爱,用心去演奏。大家给予热烈的掌声,这时,有好几位小朋友上台献花。然后,他们就两人一组坐在了钢琴的座位上,有一位小同学和郎朗一起坐在了钢琴的座位上,他们弹了《春天在哪里》我们从轻快的琴声里闻到了春天的气息,大家跟着节拍,拍起了掌声。郎朗不止钢琴弹得好,他还是一位很有爱心的人,他在现场给贫困小朋友捐赠了很多励志和音乐方面的书籍。最后,他弹了一首《我爱你中国》在优美的音乐中大家不约而同的一起唱了起来。我不会唱,但是,我的心情非常激动,在音符停止的那一刻,掌声热烈地响起来。 散场后,在回去的路上,我和妈妈还沉浸在优美的音乐中。《>郎朗演奏会观后感》

民乐合奏《金蛇狂舞》教案

《金蛇狂舞》器乐合奏教学片段 教学目标:1、通过学习对民族管弦乐团有个初步的了解。 2、完成一个比较简单的民乐合奏《金蛇狂舞》,学员能在老师的指导 下较好的表现乐曲。 教学准备:合奏分谱视奏、上课课件、各乐器调音。 本教学片断的教学重点: 1、通过学习了解“螺丝结顶”这一结构形式的特点。 2、通过教师的引导、分析。学生能比较好的用不同的力度对比表现音乐。 第三部分:唢呐领奏(乐队没唢呐用笛子代替这个声部);乐队附和。 生:合奏一次 师:同学们,你们在演奏的过程中,发现了什么问题吗?比如:在演奏形式上有什么特点?(老师通过自己的演唱加手势,帮助学生理解)。 生:一问一答(笛子部分是问,乐队其他声部答,因此答的力度应该强点) 师:再看一看,想一想,问和答一共出现了几次。问和答的拍子有何变化? 生:问和答一共出现了5次;从开始的4拍到3拍到2拍,拍数逐渐减少;越来越短。 师:情绪是越来越低?还是越来越高涨? 生:越来越高。 师:那么力度应该强还是弱? 生:强。 师:唱旋律55 11︱55 11︱55 15︱15 15︱īī︱īī︱ī 0 ︱; (ī表示高音do) 问:你认为这个乐句前面容易强还是后面容易强? 生:后面 师:因为旋律是上行的。因此这里的力度我们用渐强来处理。 通过分析我们发现这部分音乐的特点:上下句对答呼应,句幅逐层减

缩,这种结构形式就叫“螺丝结顶”。作者聂耳巧妙地借鉴了民间锣鼓点中“螺丝结顶”的结构形式,加之锣、鼓、钹、木鱼等打击乐器的节奏烘托,使情绪逐层高涨,直至欢腾红火的顶点,生动地再现了民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面。 生:根据刚才的分析,有表现力的演奏一次第三部分(注意情绪和力度的对比)。 分段排练好后,全曲完整的连排1次。 师:小结排练情况。

音乐会策划方案

重庆文理学院音乐学院 一生有你 ——音乐学院2011级音乐学2班2011-2012学年文艺汇演 音乐学院2011级音乐学2班 2012年4月 为给同学们提供一个共同学习、交流的机会;为提高同学们的舞台经验;为向学院汇报一年来的学习成果;为给大家展示一个优秀班集体,特举办一场汇报演出。为此,特制订本方案。 【晚会筹备委员会组成】

顾问:李劲松(党总支书记、副院长) 杨桦(党总支副书记) 张艳辉(副院长) 总策划:李明遥 委员:重庆文理学院音乐学院2011级2班班委 【晚会时间、地点】 时间:2012年6月3日19:30—21:00 地点:重庆文理学院音乐学院演奏厅 主题:一生有你 【晚会筹备日程安排】 前期节目:4月1日~4月28日 节目筛选:4月29日 主持人选拔:4月29日 第一次节目彩排:4月29日 第二次节目彩排:5月13日 第三次节目彩排:6月1日 前期宣传:4月1日~6月1日 会场布置:6月1日~6月2日 【前期具体组织安排】 一、拉赞助 负责人:李明遥 具体任务: 1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置;

2、5月20日赞助收尾工作,赞助资金汇报表,相关表册总结交总策划李明遥。 二、晚会宣传 负责人:黄敏菊 具体任务: 1、横幅、海报、喷绘、节目单、邀请函的设计制作; 2、5月28日收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。 三、道具及服装准备 负责人:黄娇 具体任务: 1、购买或者制作各种道具; 2、租借服装且须根据彩排情况做好道具的修改完善工作。 四、现场音乐(包括开场DV音乐)制作 负责人:段文珺 具体任务: 1、所有节目负责人所需音乐的剪切; 2、开场DV的制作,须征大家的意见; 3、5月底收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。 五、现场礼仪的选拔和培训 负责人:王丽洁 具体任务: 1、联系学院外联部组织4人(女生); 2、礼仪的培训工作; 六、邀请嘉宾

历年维也纳新年音乐会曲目单(1939-2015)

日文资料翻译:王晅璐 德文翻译、校订:钱雪韵 特别感谢张倩如对德文“Josef”和“Franz”的解释策划、整理、校订:胡乔旸

1940(1939)年维也纳新年音乐会(1939年12月31日) 指挥:(奥地利)克莱门斯·克劳斯Clemens Krauss 01.J ohann StraussⅡ- Morgenbl?tter,Walzer [Op.279] 约翰·施特劳斯- 晨报圆舞曲 02.Johann StraussⅡ- Annen,Polka [Op.117] 约翰·施特劳斯- 安娜波尔卡 03.Johann StraussⅡ- Csárdás,aus der Operette “Ritter Pasman” [Op.441-No.1] 约翰·施特劳斯- 查尔达什舞曲,选自歌剧《骑士帕斯曼》 04.Johann StraussⅡ- Kaiser,Walzer [Op.437] 约翰·施特劳斯- 皇帝圆舞曲 05.Johann StraussⅡ- Leichtes Blut,Polka-schnell [Op.319] 约翰·施特劳斯- 轻如鸿毛快速波尔卡 06.Johann StraussⅡ- Egyptischer,Marsch [Op.335] 约翰·施特劳斯- 埃及进行曲 07.Johann StraussⅡ- Geschichten aus dem Wienerwald,Walzer [Op.325] 约翰·施特劳斯- 维也纳森林的故事圆舞曲 08.Johann StraussⅡ& Josef Strauss - Pizzicato,Polka 约翰·施特劳斯&约瑟夫·施特劳斯- 拨弦波尔卡 09.Johann StraussⅡ- Perpetuum mobile,Polka [Op.257] 约翰·施特劳斯- 无穷动波尔卡 10.Johann StraussⅡ- Ouvertüre zur Operette“Die Fledermaus” 约翰·施特劳斯- 歌剧《蝙蝠》序曲

音乐会观后感

XX音乐会观后感 每一声打击点都好像打在观众们心上。曲目演奏结束了,但是观众似乎还没有从音乐中回到现实,热烈的掌声让指挥一次次上台来谢幕,下面是XX整理的XX音乐会观后感,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一6月30号晚上,在央视的音乐频道我有幸收看了一场持续三个小时的《光荣绽放——十大二胡青年演奏家音乐会》,这场音乐会集结了中国二胡领域的十位顶尖级名家:宋飞、周维、于红梅、邓建栋、姜克美、许可、陈军、姜建华、王晓南、马向华。整场演出可谓创意超前,内容丰富,寓教于乐又精彩绝伦,二胡演奏家们用独奏、重奏的形式与交响乐团和电声乐队的合作堪称完美,超强的灯光、音响效果令现场更加美伦美奂,给我带来了很大的震撼! 本次音乐会分为三个篇章,依次为向传统致敬、向时代献礼、与世界对话。演出开场,就史无前例的聚集了中国十位顶尖级二胡演奏家合奏经典曲目《赛马》,给观众们带来了一声名副其实的来自胡琴的问候。然而,这只是个精彩的开始,此后的表演高潮迭起、精彩不断。由周维、邓建栋、陈军、许可组成的二胡界“四大金刚”首先拉开了第一篇章的序幕,这四位演奏家首次同台就带给了观众颇大的震撼,有力的琴声加上特殊的演奏技巧,把战马奔腾的形象如同浮

雕一般凸显出来,更是将听众带入到战马嘶鸣、风驰电掣、冲锋陷阵的艺术情景之中。接下来是新版红楼梦的曲目串烧,台上六位美女演奏家和电声乐队合作出演,红楼梦中的画面在她们神奇的双手下转瞬即逝,每一个音符配合着熟悉的画面都敲打着观者内心最脆弱的那根心弦。如同一湾平静的河水,填平千丘万壑却依然波澜不惊。不禁把观众带进了大观园里,不禁道出了宝黛二人的凄美爱情,不禁让观众潸然泪下…… 接下来是名家们的单独演奏,先来谈谈令我印象最深的几个节 目。首先出场的马向华老师为观众们带来了《长城随想》第四乐章《遥望篇》。这个节目别出心裁地邀请了沙画老师为其添彩,悠扬的二胡声,与美轮美奂的沙画表演相得益彰。马向华老师的二胡演奏流畅、舒服、富有歌唱性,旋律上下的幅度达十二度之宽,成功表现出人们攀登长城,凭空远眺时的心理情感变化,富有青春活力,使听众不由得精神振奋,继而豁然开朗。接着,陈军老师为观众们带来了一曲《太极琴侠》。在太极胡上拉出自己心里的乐曲,拉出亘古久远的声音,陈军老师用阴阳二弦让世俗下早已疲惫不堪的我们心窍顿开。还有一个节目令我印象很深,那就是姜克美老师演奏的《海之歌》,这次二胡与交响乐队的艺术形式,加上非洲打击乐元素,继而呈现出的崭新版本演奏出了生命

论民族器乐合奏课对学生综合艺术表现能力的培养作用

内容摘要:民族器乐合奏课是普通高等院校民乐专业学生的必修课程之一。学习的目的是想通过对专业课程的学习能够更好地提高学生的民族音乐认识,加强他们的民族音乐修养,培养其民族音乐演奏才能,从而铸造学生优良的民族音乐表演品格。 关键词:民族器乐合奏课能力培养随着我国民族音乐事业的不断发展、壮大,民族音乐越来越受到人们的喜爱。学习民族器乐的学生越来越多。在普通高等院校每年招收的学生当中,有相当一部分学生是学习民族器乐的,这是一个令人可喜的现象。学生通过对民族器乐的学习,对培养他们对民族音乐认识、音乐修养、民族器乐表现技巧、民族器乐演奏技能、民族器乐表演品格等综合艺术表现能力的培养和提高是非常重要的,也是非常有必要的。培养学生的综合艺术表现能力,也是他们今后面向社会、走向岗位的需要,是锻炼学生适应社会需求,顺应社会发展的能力基础。一、提高学生对民族音乐的认识我国的民族音乐,有着悠久的历史传统和丰厚的文化积淀。各民族在自然环境、社会条件、生活方式、文化背景等方面的千差万别,也形成了民族音乐的体载形式、风格色彩、表现手段、音调素材的丰富性与多样性。要提高学生对民族音乐的认识,首先要让学生接触大量的民族音乐作品,让他们在音乐学习的过程中,感受我国民族音乐的丰富内涵,提高对民族音乐的了解。 1.民族音乐是中华传统文化的瑰宝我们具有五千年文明史的中华民族,历史悠久、文化发达、民族众多。人们在长期的生存和繁衍中,伴随着悲欢离合的生活和喜怒哀乐的情感孕育出了浩如烟海又五光十色的民族音乐。民族器乐作品更如璀璨夺目的星星,点缀在我国传统音乐的穹空中。民族器乐作品《阳关三叠》《关山月》《胡笳十八拍》《将军令》《夜深沉》《高山》《流水》《广陵散》《梅花三弄》《闹台》等古曲,它们在创作、演奏技巧和音乐形象的塑造上都达到了很高的艺术水平。这些优秀的民族器乐作品是中华民族音乐的瑰宝,也是中华民族传统音乐的精华。通过对这些民族器乐的训练与学习,能够使学生了解传统文化,提高他们对民族音乐的认识,并令他们在博大精深的传统音乐中去理解、诠释、演绎民族音乐的真谛。 2.民族音乐是劳动人民智慧的结晶民族音乐浩如烟海、种类纷呈、风格各异。在长期的历史发展过程中,形成了丰富多彩的艺术形式与种类,比如歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲、器乐曲等。在众多的民族音乐中,不乏许多优秀的民族音乐作品,如《伐檀》《硕鼠》《式微》《将仲子》等等。这些作品不但具有高度的思想性,同时也具有深刻的艺术性。它们以巧妙的比兴手法,塑造了众多鲜明动人的艺术形象。这些民族音乐(民歌)生动地反映了我国古代劳动人民的精神面貌,也反映出了他们聪明的才智和创作才能。在现代民族音乐的创作中,取得了可喜的成就。这些民族音乐,在老一辈革命音乐家的带领下,继承和发扬了我国传统民族音乐的精华,并借鉴外来作曲技法,大胆尝试与创新,创作出了一批反映人民思想情感,反映人民幸福生活,反映时代精神风貌的优秀作品。这些作品凝聚了创作者多年的心血和劳动成果,也反映出了他们过人的才智和创作才能。因此,在民族器乐合奏课教学中,让学生认识到:“民族音乐不但是中华民族文化中的瑰宝,也是劳动人民智慧才能的结晶”。 3.民族的音乐就是世界的音乐鲁迅先生说:“只有民族的,才是世界的。”纵观无数优秀的音乐作品,它们之所以能够流芳百世,闻名世界,首先在于它有着优秀的文化传统。它将民族精神、传统文化、民族特色融入到了音乐之中。我们伟大的中华民族有五千年的文明历史,还有引以为豪的中国传统民族文化,博大精深的民族音乐在这些基础上应运而生,这充分反映了一个文明古国优良的艺术传统和文化底蕴。在民族器乐合奏课中,老师应该通过对民族器乐作品的学习与介绍,不断给学生灌输一种思想:“热爱民族音乐,民族的音乐就是世界的音乐。”二、增强学生对民族音乐的了解和修养要加强学生对民族音乐的修养,需要长期的艺术实践和不断的理论学习才能获得。民族器乐合奏课除了对学生进行合奏能力、演奏技巧的培养,还要将其艺术修养的培养和提高放在首位。因为仅有技巧是不足以表现音乐内涵的。要从理论知识学习开始,注重技能技巧表现,在民族音乐的内涵中去理解、感受、把握音乐的真正魅力。 1.了解民族音乐文化,增长音乐知识我国是一个多

钢琴音乐会的邀请函文档4篇

钢琴音乐会的邀请函文档4篇Invitation document for Piano Concert 编订:JinTai College

钢琴音乐会的邀请函文档4篇 前言:邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所 发的请约性书信,是现实生活中常用的一种日常应用写作文种,在国 际交往以及日常的各种社交活动中使用广泛这类书信。本文档根据邀 请函内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:钢琴音乐会的邀请函文档 2、篇章2:音乐会邀请函文档 3、篇章3:音乐会邀请函文档 4、篇章4:古典音乐会邀请函文档 篇章1:钢琴音乐会的邀请函文档 这里有一场音乐的盛典。我们已经备好位置,调好灯光,就等你来到这里,去倾听你喜欢的音乐。下面是小泰给大家带来的音乐会邀请函,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 音乐会的邀请函(一)

没有口若悬河的自吹自擂 没有夸夸其谈的纸上谈兵 学生的成绩才是老师最好的“名片” 阳春三月,卓乐佳音迎来第二届师生音乐会。届时,来自奥地利、伊朗、山西的卓乐佳音优秀学员,以及来自人大附中的学霸将进行精彩的钢琴表演。他们虽然大多数只有7、8岁,但演奏曲目难度和水平绝非等闲。同时卓乐佳音任课老师还将带来的专业级大型钢琴曲演奏,以及四手联弹等,可谓精彩纷呈。 时间:20xx年3月5日15:00-18:00 地点:xxx大学医学部跃进厅4层报告厅 音乐会的邀请函(二) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 教育学院将于12月16日下午14:30在多功能厅举办“指尖上的旋律”钢琴xxx学院。本次xxx学院由教育学院艺术教研室主办,16学前教育专业学生进行表演,由解欢老师指导。

慈善音乐会活动策划

慈善音乐会活动策划

武汉晚报“华夏千秋教育基金” “20XX慈善音乐会”活动策划案 20XX年XX月XX日启动,感动于地震时四川德阳东汽中学谭千秋老师舍身护学子的义举,我市爱心企业家刘会兴首倡,并联手本报、团市委青基会、武汉教育电视台,设立“华夏千秋教育基金”,专项奖励灾区及边远山区的“谭千秋式”爱心老师。作为震后国内首只专项奖励教师的基金,“华夏千秋教育基金”旨在弘扬师德,奖励像谭千秋一样充满爱心和奉献精神的老师。 20XX年XX月XX日,“华夏千秋教育基金”特别邀请武汉乐团,举办“武汉晚报·华夏千秋教育基金20XX慈善音乐会会”,倡导社会各界为全国贫困的优秀教师募集善款,为祖国的教育事业贡献自己的力量。 【主办单位】共青团武汉市委、武汉晚报、市青少年发展基金会、 华夏千秋教育基金、武汉青年企业家协会 【协办单位】各赞助企业 【活动时间】 20XX年XX月XX日19:00-21:30 【活动主题】“武汉晚报·华夏千秋教育基金20XX慈善音乐会”, 【活动地点】琴台音乐厅 【活动规模】 1400人 【活动组织】 【责任分工】 政法部:负责各主办单位衔接,善款募集,主要新闻报道 文教部:负责武汉乐团、琴台音乐厅及活动演出报道 广告部:负责冠名企业招商,善款募集 编务部活动策划室:负责武汉乐团、琴台音乐厅衔接,活动策划,现场组织协调 社办公室:负责后勤保障 【活动计划】 一.筹备阶段(20XX年XX月—XX月XX日) 1、邀请武汉乐团,确定《演出曲目》。(文教部编务部活动策划室) 2、征集活动冠名赞助企业、参会慈善企业和义卖物品。(政法部、广告部) 3、制作华夏千秋教育基金相关宣传资料,制定今年奖励计划。(华夏千秋教育基金) 4、策划制订现场活动流程。(编务部活动策划室) 二.组织阶段(20XX年XX月XX日-XX月XX日) 1、确定到会慈善企业和爱心人士名单(政法部、广告部)

学习《中国民族民间音乐赏析》的心得体会

学习《中国民族民间音乐赏析》的心得体会 本学期我选修了《中国民族民间音乐赏析》一课,在黄老师的教导下,我对中国各民族的传统音乐有了初步的了解,艺术素养与艺术鉴赏能力都有了一定程度的提高。通过这次选修课的学习,使我受益匪浅,下面我谈谈我的心得体会。 其实在我选择选修课的时候只是为了修够我所需的学分,并不太在意学的是什么。我本人是所谓的没有音乐细胞的人,对于音乐的了解仅仅局限在对音乐的兴趣上,认为好听就听,而不能对其有深刻的认识,如音乐中所包含的感情,展现了什么样的意境,富含什么样的寓意等,那是我们无法体会出来的。 之所以会选中国民族民间音乐赏析,也算是一种巧合吧。谁知,竟由一开始的硬着头皮来上课,到盼着每周三的晚上来上课,最后,课程将结束时,竟飘飘然,感觉自己对音乐有了新的认识,似乎也可以尝试着去理解音乐,触摸音乐。 大千世界最不能缺少的是声音,而声音中最美妙的是音乐。音乐是世界上所有声音的诠释,是社会生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥乏味,生活也将死气沉沉,没有活力。因此音乐丰富我们的生活,陶冶了我们的情操。经过这一个学期的学习,使我对音乐的观点有了新的改变。通过对音乐鉴赏课一个学期的学习,我对音乐有了一个全新的理解,而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。在选中国民族音乐鉴赏课之前,我认为音乐只是用来听的。其实不然,音乐的功能不只是这些,所谓的音乐,广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号,声音符号,表达人的所思所想,是人们思想的载体之一;是有目的的,是有内涵的,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。

器乐合奏训练之我见

内容提要:为了培养青少年学生的爱国主义,陶冶情操,大部分学校成立了器乐兴趣小组,训练了一些适合青少年演奏的器乐作品。深受他们喜爱。器乐合奏使这些学生能够在学校的舞台上有机结合,发挥他们的特长。 关键词:器乐合奏有效训练实践 音乐教育是素质教育的重要组成部分。对青少年普及音乐教育,对于开发智力,培养创造精神、提高文化素养和道德情操,从而提高一代人的整体精神素质有着不可缺少的作用。加强音乐教育,正逐渐为大家所共识。 近年来,学校的学生自己演奏、诠释优秀的器乐曲,演奏水平不断提高,出现了十分喜人的现象。为了培养青少年学生的爱国主义,陶冶情操,大部分学校成立了器乐兴趣小组,训练了一些适合青少年演奏的器乐作品。深受他们喜爱。在学校,学生通过器乐合奏训练能够提高学生的技能技巧、演奏水平,提高学生对作品的理解能力、把握能力、驾驭能力,还能对学生进行爱国主义教育。培养他们勤劳、勇敢、诚实谦虚的优良品质。把对学生的思想教育渗透到器乐教学之中,使学生在器乐合奏训练的过程中,技术得到进步,思想得到提高。可是,如何使这些学生能够在学校的舞台上有机结合,发挥他们的特长呢?我觉得,器乐合奏对于学生,收获很大。 一,器乐合奏的定义: 首先,我们来说说什么叫器乐合奏。它是器乐演奏形式之一:分小合奏、民乐合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等。按乐器种类的不同,分别组合成几个乐器组,各组演奏各自的曲调,但综合在一起,恰是同一首乐曲;(同组或不同组)演奏同一首乐曲,不论齐奏或多声部演奏,统称“合奏”。 二,器乐合奏乐器的组成; 其次,我们再来了解一下器乐合奏乐器的组成,一起来看看乐队各乐器的位置分布: 1、西洋乐队乐器位置: 在中、大型的西洋管弦乐队中,一般有4个部分组成。 ①木管组:包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管、英国管等乐器。 ②铜管组:包括圆号、小号、长号、大号等乐器。 ③打击乐组:包括定音鼓、大鼓、小军鼓、铃鼓、三角铁、木琴、钟琴、响板、钹、锣、管钟等乐器。 ④弦乐组:包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、钢琴等乐器。 管弦乐队位置排列各异,常由指挥决定。一般弦乐在前,铜管与打击乐在后,木管居中。 2、民族管弦乐队乐器位置: 大型民族管弦乐队的编制一般在70人左右,其中吹管乐组包括唢呐8人、笛子4人、笙4人、管子2人和洞箫1人;弹拨乐器组包括有琵琶4人、中阮4人、大阮 2人、扬琴2人、古筝2人和三弦1人;拉弦乐器组包括高胡8人、二胡10人、中胡5人、板胡1人、大提琴6人和贝大提琴4人;打击乐器组有6人组成,使用的民族打击乐器包括锣、鼓、钹、磬、木琴、云锣和三角铁等。有时根据作品的需要,乐队在排练演出时,可适当地增减演奏员。 3、还有学校因为没有这么多学校的配置,怎么办呢?我觉得几种乐器的合奏,只要按照作品的特点,自身的实际情况可以变化排列,只要有利于演奏、合作,有利于指挥,有利于取得更好的演奏效果,就行了。 三,器乐合奏训练实践: 再者,器乐合奏训练是一项集体的活动,以集体的音响来表达音乐内容表达音乐的情感。中学的器乐合奏,严格说来既是一种艺术的学习,同时也是一种学习方法的学习,因此必须严格遵循循序渐进的训练原则,万万不可拔苗助长、急功近利。 从中学器乐合奏的教学实践上看,一般可将其分为两个大类,即课堂练习和音乐课外活动。首先,从艺术学习的角度看,无论是课堂训练还是音乐课外活动,合奏本身都体现为一种艺术的学习过程,即体现为艺术的认知、艺术的情感、艺术的兴趣、艺术的审美和艺术的表现过程。这一过程的本身,

合唱音乐会节目单正式版

总策划:向智勇李赋孙桂香万志高艺术总监:孙磊张寅闻洪斌 策划:雷建鹏蓝燕飞司伟伟 艺术指导:王欣欣潘多炜 监制:孔苑苑吕宝文 舞台总监:鞠园园唐栋天张亚冬 钢琴调律:蔡风华(新疆三益钢琴有限公司) 主持:栗敏蒋恺 灯光影响:刘振民杨恒达 摄影摄像:白云昭孙海波 礼仪:漠海艺术团礼仪部 鸣谢:石河子市音乐家协会、钢琴学会 石河子泰阳琴行 新疆新师艺术实践有限公司 新疆乌鲁木齐市乐缘琴行石河子大学第二届大学生科技文化艺术节系列活动唱响兵团旋律 谱写生命辉煌 —音乐系09、10级合唱专场音乐会 节 目 单 时间:年月日 地点:中区音乐厅 主办:石河子大学团委 中国移动通信新疆石河子分公司承办:音乐系党总支、文学艺术学院团委 《合唱与指挥》精品课程组

音乐学2010级是一个激情飞扬、活力四射的班集体,他们团结友爱、拼搏向上。在《合唱与指挥》精品课程的支持下,通过王欣欣、潘多炜老师的悉心指导,全体同学认真学习、刻苦排练,取得了丰硕的成果:2011年7月荣获“石河子市红歌会”一等奖;石河子大学“一二·九”合唱比赛特等奖;2012年5月代表石河子大学参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演;先后参加兵团文艺调演、石河子市新年晚会等各类演出十余场,为我校赢得了荣誉,受到了大学各级党政领导和社会各界人士的一致好评! 值此建团九十周年之际,在全国大学生合唱汇演中获二等奖的音乐学2009级《合唱训练》课程的同学们,也来到了这个舞台,共同为九十周年团庆献上一份厚礼。 时光穿梭,新的起航,心的期待,我们坚信,音乐系的同学们一定会在今后的日子里更好的把握自己、拥抱未来…… 节目单 1、《掀起你的盖头》指挥:王金龙伴奏:李修然 2、《茨冈》指挥:杨盼盼伴奏:李婷 3、《黄昏之歌》指挥:李丹 4、《游子情思》指挥:张婧伴奏:李婷 5、《去一个美丽的地方》指挥:刘正畅伴奏:李修然 6、《清晨我们踏上小道》伴奏:郭梦薇 7、《青春舞曲》指挥:孙雅宁伴奏:郭梦薇 8、《达坂城的姑娘》无伴奏 9、《葡萄园夜曲》指挥:王亮伴奏:马瑜 10、《渔阳鼙鼓动地来》指挥:曾荣伴奏:张婧 11、《雪花》指挥:刘正畅伴奏:张婧 12、《在灿烂的阳光下》指挥:潘多炜伴奏:刘正畅 《迎风飘扬的旗》指挥:潘多炜伴奏:郭梦薇

观后感:音乐会观后感(800字)

观后感:音乐会观后感(800字) 暑假,我的二胡刘老师送给了我两张民族管弦音乐会的门票,他也会登台演奏二胡。 拿到门票后,我非常期待,因为我从来没有到现场听过音乐会。 三天后,我兴奋地来到了大剧院,哇!剧院非常宽广,里面摆设非常雅致。坐下不久,剧院内那明亮的灯光突然暗了下来,原本空黑的舞台亮起了强烈的灯光,犹如道道瀑布射向舞台。 主持人走上舞台,用悦耳的声音介绍演出人员和曲目。古筝名曲《梁祝》将音乐会拉开序幕,舞台中央指挥家身着笔挺的黑色中式服,有节奏的地挥舞着指挥棒,音乐随着指挥棒起起落落,时而急,时而缓,犹如万马在草原驰聘,又犹如老家水田里的小蜻蜓在水面上轻轻点了一下水,平静的水面上荡起点点小小的水波。在场的观众深深的地沉醉在这音乐世界里,让人仿佛看到一幅幅美丽的画卷。 下一个节目是二胡演奏,有二胡,扬琴,提琴……我期待已久的二胡音乐终于来了,二胡乐队整齐地走上舞台,庄严的坐下,拉起了著名的《二泉映月》。我的二胡刘老师也看见了我,用他那宽广有稳重的目光向我点了点头。我以前从未听过刘老师演奏过一支完整的曲子,这次,我终于听到了!二胡音乐声婉转悠扬, 只见弓在他的手上轻快地挥舞着,犹如在空中画着泉水,一股股清泉随着弦缓缓而下,犹如道道金光随着舞台注入整个大厅,流进每个观众心田。以前刘老师给讲过《二泉映月》故事,伴随着他的演奏,我仿佛看到了江南名山――惠泉山的那个清泉,看到了创作者阿炳虽失明了,但他对故乡山水充满着深情,月光虽明,世道却暗,泉水虽甜,人世却苦,水面虽平,但人间不平的现实。 奏完了所有的曲子,观众一齐站起来鼓掌,掌声传遍了整个艺术大厅,久久都没有停止,拍得我的手掌又红又疼。 我以前一直觉得名族乐器演奏出来的音乐很老土,还不如动画片里的音乐好听,这次音乐会改变了对名族乐器的看法。现在我学二胡快两年了,从中也领悟到了乐器带给我快乐,它让我在烦恼时平静,在痛苦时卸下包袱。我下决心一定

器乐合奏课观摩课教案

器乐合奏课观摩课教案 一,教学观摩课内容: 民族器乐合奏曲《美丽的凤尾竹》。 二,教学重点: 1.全曲内容讲解。 《美丽的凤尾竹》全曲有: (1)引子(1至14小节)——描写云南民族风情特色的节日的早晨。 (2)第一段(15至133小节)——为优美的“舞曲”。有巴乌的“领舞”,有巴乌、高胡的“对舞”,有全乐队的“群舞”,有其他乐器的“伴舞”。展示云南各民族的青年男女欢乐、愉快的情景。此为全曲的风格部分。 (3)第二段(第138至192小节)——为快板。强烈的舞蹈节奏情绪与强音的快速演奏,在最短的时间里渲染出热烈、欢乐的节日气氛。此为全曲的主体部分。 (4)尾声(第193至204小节)——欢乐、热烈的“群舞”情绪中结束全曲。 2.全曲演奏的技巧分布讲授。 (1)引子(第1至14小节)。 弦乐——颤弓长音演奏,细密、柔和,如清晨云烟雾帐,茫茫一片,给大地朦上了一层朦胧的面纱,以衬托巴乌风情描绘的演奏。巴乌——平缓的三度、二度园滑的连音进行,描述云南民族风情与清晨万物复苏的情景。准确地演奏1-6或6-1的连音,系把握演奏好傣族风情音乐特征的一个关键技巧。 扬琴——和弦琶音的演奏,如小石击水掀起的涟漪,透出清新、明亮的气息,充满生命的勃勃生机。琶音演奏注意前疏后密,低音进行舒缓,高音紧凑,这是此类音乐演奏的一般规律。 (2)第一段(第15至133小节)。此为不同节奏的舞曲表现段落。 A.第15—24小节,巴乌用声音刻划“领舞”的音乐形象,其6和1的滑音演奏都能体现傣族的音乐特点,应注意把握。其低音与弹拨组成的节奏伴奏要演奏出柔美的情绪; B.第24—33小节,巴乌与高胡及弹拨乐的三重奏,有如舞蹈的“双人舞”,巴乌、高胡二者之间要求相互呼应、衔接,宛如情

2015新年音乐会节目单定稿

策划:郑俊王平张丽芳胡晓毅周志红戴俊超熊友明 艺术总监:戴俊超 导演:鲁勇 舞台总监:赵勇 音乐统编:程迎接 主持人:杨喻麟严瑾边圣晨高程 后勤保障:胡艳云胡社华 安全保卫:詹成林湖北工程学院2015年新年音乐会 节 目 单 主办:湖北工程学院 地点:湖北工程学院体育馆 时间: 2014年12月31日19:30

节目单 开场管弦乐合奏《海霞组曲》选曲 演奏:音乐学院春晖管弦乐团指挥:余瑞1、《bar bar bar》 表演:湖北工程学院少儿舞蹈团编舞:岳绯2、民歌联唱:1、《龙船调》演唱:周晶 2、《山歌好比春江水》演唱:常艳 3、《一杯美酒》演唱:王晶晶3、舞蹈《开门红》 表演:物电学院舞蹈队 4、小提琴独奏:《庆丰收》 演奏:黄梦思钢琴伴奏:刘莎 5、舞蹈:《唐古拉风》表演:音乐学院春晖舞蹈团编舞:姚辰董辉 6、歌曲联唱:1、《初爱》演唱:崔鹿蒙 2、《卷珠帘》演唱:汪晓威 3、《let it go》演唱:叶艳梅黄凡7、趣味朗诵表演《四海为家》 表演:大学生艺术团主持人队指导:赵勇8、舞蹈:《楚汉雄风》 表演:音乐学院春晖舞蹈团编舞:陈小培9、男声二重唱:《祝酒歌》 演唱:鲁勇蒋快安 10、器乐合奏:《欢欣鼓舞》 演奏:音乐学院春晖管弦乐团编导:黄梦思张艳

11、舞蹈:《西格,西格》 表演:音乐学院春晖舞蹈团编舞:岳绯 12、男声小合唱:《又见炊烟》 演唱:音乐学院春晖合唱团编导:蒋快安 钢琴伴奏:何静 13、萨克斯四重奏:《谐谑曲》 演奏:春晖管弦乐团编导:周晓光 14、混声合唱:1、《让世界都赞美你》领唱:鲁勇 2、《阳关三叠》领唱:王晶晶 演唱:音乐学院春晖合唱团指挥:余瑞钢琴伴奏:刘莎15、舞龙舞狮表演:《中国龙》 表演:刘文鹏卢桥刘义陈泽宇阎文杰孙火明 编导:刘亮王雷陈新

上钢琴音乐欣赏课的心得体会

学习《音乐欣赏》课的感想 在本学期,我选择了《音乐欣赏》课作为选修课。起出我选修《音乐欣赏》课,仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子,不用写字,只要用耳朵去听就行,上课时会很轻松。但在上过几堂课之后,我的想法有了些变化。我对欣赏音乐有了更深刻的理解,也懂得了欣赏音乐的方式方法,并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后,我的音乐文化知识增长了许多,了解了更多种形式的音乐。同时,我的艺术修养也得到了很大的提高。 在学习《音乐欣赏》课前,我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。之所以更关注流行音乐,是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。而对于其它方面的音乐,我则是一知半解,而这学期的《音乐欣赏》课使我开阔了眼界。在《音乐欣赏》课上,我们是以“聆听”的方式进行学习的,聆听是沟通的开始。在整个学习过程中,我觉得老师的角色像是一个导游,引导着我们直接面对音乐,体验音乐,同时也给我们留有想像的空间,这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。在课上,我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧…… 同时,为了更好的使我们欣赏音乐,了解音乐家的故事。老师也为我们准备了几部以音乐或音乐家为题材的电影。像经典的音乐电影《音乐之声》,描写被世人誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯生平的故事片《翠堤春晓》和被称为“钢琴诗人”的肖邦生平的故事片《一曲难忘》。其中,我感受最深的是《一曲难忘》这部影片。它描写了在十九世纪三、四十年代的巴黎,寓居法国的肖邦为着事业与爱情、个人与祖国,经历了爱与恨、灵与肉的心灵冲突。尔后肖邦决心以巡回演出募捐筹资援助浴血奋战的爱国志士们,直至因劳累而到生命的最后一息。电影中出现了肖邦的部分重要作品,不但寓意深刻,而且演奏的水平很高,旋律优美,场景典雅,引人入胜,十分感人。整部影片看起来就像是“五彩缤纷的狂想曲”,电影中的场景、故事和那动人的琴声一直深存在我的记忆之中。 在课上,老师也为我们介绍了基本的音乐理论知识。像音乐最基本的要素有节奏和旋律,西方的文艺复兴时期音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐的

班级音乐会策划方案

班级音乐会策划方案 班级音乐会目的: “班级音乐会”使学生产生强烈的好奇心和探索的欲望,可以建立新型的师生关系,“班级音乐会”适当插入一定的竞争式比赛,是增强学生合作意识,培养学生团队精神的有效方法,为了学生更好地感觉合作的乐趣,在分组合作的各类活动中,教师可以以平等的身份,与同学们一起进行示范性合作,并千方百计地为合作的同学出谋划策,在展示成果或参与竞赛时,教师甘做学生的助手、陪衬,以自己的身教、言教启迪学生,让学生在合作中获得良好的人文素养。“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。 班级音乐会意义: 音乐会是一种富有情绪性的活动,学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱,直接影响音乐会的表现效果。为了体现尊重和爱护学生的原则,关注个体的处境和需要,学生可以找一个心情愉快的时刻进行歌唱,这样可以促使学生从被动等待向主动参与评价发展,激发学生积极主动的态度,使每个学生最大限度地实现自身价值,根据新课标的基本理念,我认为“班级音乐会”可以体现最新的评价思想和方法。 活动地点:活动地点可选择音乐教室、排练厅、学生所在班级。 参加人员:初二年级所有班级 活动过程: (一)“班级音乐会”前期宣传与推广 (二)拟定“班级音乐会”活动方案 1 .活动组织形式。 主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。

2 .活动要求: ( 1)要制定各班的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。 ( 2)要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 ( 3)“班级音乐会”将在每学期末进行,并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。 3 .活动内容: ( 1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求是内容健康、积极向上、展现中学生素质的节目。 ( 2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演(钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等)、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 ( 3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。 ( 4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。 ( 5)请各班重视此项活动,积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。 4 .活动安排: ( 1)教师方面:在开学初颁发“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。

器乐社大型音乐会策划书

器乐社大型音乐会策划书 为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,我社将举办大型音乐晚会,以激发同学们的青春活力与集体精神,为崭新的大学生活描下绚丽的一笔.这次晚会是阳关大学生的盛会,更是阳光学院的盛会.我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌,丰富阳光的人文气息,加强大雪间文化交流的宗旨,在广大师生努力学习科学知识的同时,注意对同学各种才能的挖掘,以文艺活动的形式展示年轻一代对没的追求。 指导老师:***(福建省吉他协会常务理事) 总策划:福州大学***学院器乐社 主办单位:福州大学***学院器乐社 活动目的: 通过此次活动,浓厚校园文化气氛,丰富同学的课余生活,发掘文艺人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,提高同学们的艺术欣赏水平,陶冶情操,让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长,将来为社会做贡献. 时间:***年**月中旬 地点:师生活动中心 参加演出对象: 福州大学阳光学院器乐社 意识流乐队 福州高校乐队联盟: 恒温乐队 界限乐队 塑料子弹乐队 紫缘乐队 睡乐队 凝望乐队 各方提供的项目 各种筹办费用(见附录) 提供晚会游戏奖品,抽奖的礼品 我方提供项目:

维护现场秩序 晚会前一周在校园内为晚会做宣传,包括海报,条幅,传单,广告汽球,阳光学院广播台. 晚会的部分节目,表演的服装,伴奏带等 节目单,请帖,印发,派发 具体工作安排 派发请帖和邀请函:在晚会前两周,由器乐社宣传组负责写请帖,邀请院,团委,学生会的领导,老师和同学观看演出,以扩大晚会的影响力.请帖由宣传组统一负责派发. 宣传和扩大影响力:由宣传组负责出3张海报和2条横幅.其中演出前3天贴于东区,西区人流较多的地方;条幅悬挂于东区篮球场前,其中张贴和悬挂工作由器乐社宣传组和组织组负责.在晚会的前一周,制作好宣传单和节目单,共700份.节目单派发给现场嘉宾. 现场用品购买:由组织组负责购买荧光棒,口哨,广告气球,打气筒,牛奶,面包等演出用品 附录 经费预算: 各高校乐队接送运输费: 400元 荧光棒:200个 40元 气球:800个 112元 印刷费: 100元 哨子:20个 8元 打气筒5个: 20元 演出费用: 300元 总计:980元 福州大学***学院器乐社 ****年**月**日

相关文档
最新文档