青岛农业大学环评实习报告范文
土地资源调查与评价实习报告,青农,资环
土地资源调查与评价实习报告,青农,资环第一篇：土地资源调查与评价实习报告,青农,资环一、实习目的土壤资源是一种具有脆弱性的非再生资源（人类的时间尺度上）。
因此，了解土壤资源数量和质量的变化，并对其质量进行科学评价，是合理利用和保护土壤资源，保障土壤资源可续发展的前提。
为了较全面的理解胶东土壤资源，真正做到理论联系实际，特进行土壤资源调查与评价的野外实习。
通过胶东主要土壤资源的现状，农业利用和肥力水平以及存在的生产障碍问题，并结合理论知识提出相应的治理措施。
使我们在更好地掌握土壤调查与评价理论知识的同时，增强认识土壤，野外调查土壤的知识与方法。
提高我们分析问题和应用所学知识解决问题的能力。
二、实习内容1、莱阳市大夼镇属丘陵地带，地形为低山丘陵区，山丘起伏和缓，沟壑纵横交错，因受胶东脊背地形影响，地势由北向南倾斜。
北部、东部、中部、东南部、西南部均有互不连接的低山丘陵，属低山丘。
地处北温带东亚季风区。
大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800MM，年平均气温11.2°，年平均相对湿度73%，年平均日照时数为2996小时，年平均风速2.7米/秒，全市平均无霜期173天。
实习第一站为大夼镇牟格庄(位于莱阳市东南部)地势相对于实习第二站刘家庄村高一些（刘家庄村位于大夼镇东南方向），大夼镇牟格庄位于丘陵的上端以种植玉米为主，自然产量较低，一年一熟。
沿着大夼镇向山坡下面走，种植业也发生了一些变化，从种植玉米逐渐演变成种植设施蔬菜。
大夼镇牟格庄土壤分层为A-C层结构：A层：0-15cm PH=6，通体无石灰反应，为粉壤土土壤结构，粒状植物根系较多；土壤较松散动物蚁穴较多，土壤孔隙度大，土壤为深紫色（当地人称黑土）C层： 15cm以下，PH=6.8通体无石灰反应；为粉壤土结构；石粒植物根系无，土壤较紧实，无动物蚁穴，土壤孔隙度小，土壤颜色为紫色，母质为深色玄武岩。
环境检测实习报告总结
环境监测实习报告一、实习目的：1、熟悉水环境质量监测的基本内容，掌握水污染重要指标的测定方法。
2、掌握噪声的测定方法及声压级的计算。
3、掌握空气中S02的采样和测定方法与空气污染指数的计算方法，熟练使用声级计监测城市环境噪声。
4、掌握总磷和COD的测定方法以及计算公式。
二、实习时间：2011年10月24H—2011年11月2巳三、实习地点：白沙河上游（308国道路段）、白沙河下游（双元桥段）、墨水河、云头崗水库水样采样点及青岛农业大学校园四、实习内容：1、对城阳区主要水体环境监测点位进行布设，并现场采集水样。
城阳区所辖地表水主要包括书院水库、虹字河水库、云头崗水库三个饮用水源地及白沙河、桃源河、墨水河三条河流，本次实习所采水样为云头崗水库、白沙河、墨水河三条河流。
对采回的水样进行水中COD的测定、水中总磷含量的测定，通过对实验数据的对比分析，对以上三条河流的水质作出合理的评价。
2、在李村公园进行噪声监测和二氧化硫样品采集。
通过对噪声随声源的距离的变化，得出变化曲线，并进行数据分析，计算出声压级，对李村公园噪声做出评价。
通过对二氧化硫样品的采集和测定，并与校园空气中二氧化硫的测定结果相比较，作出评价。
五、实习过程：1、水环境监测（1）监测对象概况：墨水河：墨水水河是流经城阳区的主要河道之一，我们到达该河双元桥一段进行实地考察，发现此处已经断流，河床大面积裸露，滞留的河水污染非常严重,已发黑发臭。
城阳环保局工作人员介绍，墨水河共设三个监测点位：西城汇、城阳污水厂排污口以及入海口。
虹字河是墨水河城阳段的主要支流，由于虹字河周边地势与周围化工类工厂较多的原因，现如今污水截污成为困扰城阳区的一大难题。
白沙河：白沙河是崂山山区最长的河，发源于崂山巨峰之阴的天乙泉，流向为南北折而东西，流经崂山水库，最后流入胶州湾。
全长28公里，河床宽度上游为50〜100米，中游为200米，下游为300米左右，流域面积215平方公里。
环评师实习报告
实习报告一、实习目的与背景作为一名环评师实习生，我深知环境保护在我国社会发展中的重要地位。
本次实习旨在巩固我在环境影响评价课程中所学的理论知识，将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力和专业素养。
同时，通过实习了解环评行业的发展现状和未来趋势，为今后的职业发展奠定基础。
二、实习内容与过程1. 实习单位简介我实习的单位是某环境影响评价有限公司，该公司是一家专业从事环境影响评价、环境规划、环保技术咨询等业务的高新技术企业。
公司拥有一支经验丰富、专业素质高的团队，为各类建设项目提供优质的环境影响评价服务。
2. 实习任务与工作内容在实习期间，我主要负责以下工作：（1）参与项目前期调查与资料收集，了解建设项目的背景、规模、工艺等基本情况。
（2）参与项目现场勘察，了解项目周边环境、生态保护状况、环境敏感目标等。
（3）参与环境影响评价报告的编制，包括大气环境、水环境、噪声环境、固体废物等评价内容。
（4）学习并掌握环境影响评价相关法律法规、技术导则和标准。
（5）与项目团队成员沟通交流，提高团队协作能力。
3. 实习成果与收获（1）掌握了环境影响评价的基本流程、工作内容和关键技术。
（2）学会了如何收集、整理和分析环境影响评价所需的数据和资料。
（3）熟悉了环境影响评价报告的编制方法和格式要求。
（4）提高了自己的环保意识和责任感，认识到环保工作在可持续发展中的重要作用。
三、实习总结与展望通过本次实习，我对环境影响评价工作有了更深入的了解，同时也认识到自己在理论知识和工作能力上的不足。
在今后的工作中，我将努力学习环保相关法律法规、技术导则和标准，不断提高自己的专业素养。
同时，注重实践锻炼，将所学知识运用到实际工作中，为我国环境保护事业贡献自己的力量。
最后，感谢实习单位给予我的机会和指导，也希望自己能在环评行业不断成长，为实现绿色发展和生态文明建设贡献自己的一份力量。
新环境影响评价实习报告
实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，建设项目数量不断增加，对环境的影响也越来越大。
为了规范建设项目的环境影响评价工作，保护环境，我国制定了《环境影响评价法》等相关法律法规。
在此背景下，我参加了环境影响评价实习，旨在通过实习巩固环境影响评价课程的理论知识，提高实际操作能力。
本次实习的主要目的是：1. 熟悉建设项目环境影响评价的工作流程和基本要求。
2. 学习环境影响评价报告的编制方法和技巧。
3. 掌握现场调查和数据收集的方法，提高实际操作能力。
4. 增强环保意识和责任感，为今后从事环境影响评价工作打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我认真学习了环境影响评价相关的法律法规、技术导则和案例分析等课程，为实习打下了理论基础。
2. 实习过程（1）项目接收与任务分配实习单位接收了一个建设项目环境影响评价任务，我们将该项目分为若干个小组，每个小组负责一部分工作。
我所在的小组负责对该项目的废水、废气、固废等环境影响进行评价。
（2）资料收集与分析我们小组首先收集了与该项目相关的法律法规、技术规范、产业政策等资料，并对这些资料进行了分析，了解了建设项目环境影响评价的基本要求和方法。
（3）现场调查与数据收集在项目负责人的带领下，我们小组对建设项目现场进行了调查，参观了生产车间、废水处理设施等，并采集了相关样品。
同时，我们还向项目单位了解了生产工艺、原辅材料、产品结构等信息。
（4）环境影响评价报告编制根据收集的资料和现场调查数据，我们小组编制了建设项目环境影响评价报告。
报告主要包括项目概况、环境影响分析、环保措施、评价结论等部分。
在编制过程中，我们充分运用了所学知识，确保报告的质量和准确性。
（5）实习成果汇报与评价在实习结束前，我们小组对实习成果进行了汇报。
项目负责人对我们的实习报告进行了评价，认为我们小组的工作成果符合要求，但仍需在某些方面进行改进。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获颇丰。
青岛农业大学环评实习报告范文
【最新资料,Word版，可自由编辑！】篇一：环评实习报告青岛农业大学学生实习报告实习名称：环境影响评价实习（原数据）实习时间：2013—2014 学年第二学期2014年06 月15日环境影响评价实习报告一、实习目的1、通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、2、进行现场实地调查，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。
二、实习时间、地点时间：2014年6月9日——6月13日地点：青岛市城阳区青岛农业大学校区三、实习内容以“青岛农业大学青岛校区建设项目”作为案例，进行建设项目环境影响评价报告书撰写。
四、环境影响报告书1、总论 1.1 编制依据《中国人民共和国环境保护法》《中华人民共和国环境影响评价法》《建设项目环境保护管理条例》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《环境影响评价技术导则——总则》(hy/t 2.1-93) 《环境影响评价技术导则——大气环境》(hj/t2．2-1993) 《环境影响评价技术导则——地面水环境》(hj/t2．3—1993) 《环境影响评价技术导则——声环境》(hy/t 2.4-1995)《山东省建设项目环境保护管理办法》以及其他一些环境保护行政法规、环境保护部门规章、地方性法规和政府规章等。
1.2 本项目所用环境质量标准和污染物排放标准按照城阳区环保部门的要求，项目所在地区应执行的环境质量标准为：(1)《环境空气质量标准》（gb3095—1996）二级标准：表1 环境空气质量现状评价执行标准（单位：mg/m3）(2)《地下水质量标准》（gb/t14848-93）(3)《地表水环境质量标准》（gb3838—2002）v类标准：表2 地表水环境评价标准值（单位：mg/l，ph除外）(4)《声环境质量标准》（gb3096-2008）i类标准：表3 环境噪声限值（单位：db）污染物排放标准：《污水综合排放标准》《大气污染物综合排放标准》《锅炉大气污染物排放标准》《城镇污水处理厂污染物排放标准》1.3 评价等级1.3.1 大气评价等级确定经初步工程分析，so2pmax=57%，d10%＜污染源距厂界最近距离，pm10pmax=84%,d10%＜污染源距场界最近距离,对照《环境影响评价技术导则——大气环境》（hj/t2.2-2008），本次环境空气评价工作等级定为一级，对项目周围地区环境空气质量现状进行评述，同时监测环境空气现状。
环境影响评估实习报告
环境影响评估实习报告一、引言本次实习是为期两个月的环境影响评估实习，旨在通过实际工作经验，加深对环境影响评估的理解与掌握。
在实习期间，我所从事的工作主要包括调查研究、数据分析和报告撰写等，通过这些实际操作，我对环境影响评估的方法和意义有了更加深入的认识。
二、调查研究在实习的第一阶段，我参与了一项大型城市建设项目的环境影响评估工作。
我们团队首先进行了前期调研，包括收集相关背景资料、了解影响评估的法规政策等。
随后，我们进行了现场考察和数据采集。
通过实地走访和与相关部门的交流，我深刻认识到环境影响评估的重要性，它可以有效促进项目的可持续发展与保护生态环境。
三、数据分析在实习的第二阶段，我主要负责对采集的数据进行整理和分析。
针对所评估项目的不同地区，我运用统计学和地理信息系统等工具，对环境质量、生物多样性和社会经济等方面的数据进行了综合评估。
通过对数据的分析，我发现了一些潜在的环境问题，并提出了相应的改善建议。
这一过程让我领悟到数据分析在环境影响评估中的重要性。
四、报告撰写在实习的最后阶段，我参与了环境影响评估报告的撰写工作。
我们团队根据调查研究和数据分析的结果，对项目可能产生的环境影响进行了全面评估和预测，并提出了有效的环境管理和保护措施。
在报告撰写过程中，我注意到信息的组织和提炼是至关重要的，要确保报告内容的准确性和可读性，以提高决策者和公众对环境影响评估报告的认可度。
五、实习收获通过这次环境影响评估实习，我不仅学到了专业知识和技能，还增强了团队合作和沟通能力。
在与团队成员和相关部门的合作中，我深刻体会到环境影响评估工作需要多学科的综合知识和能力，需要与各方面合作，形成良好的共识和合力。
同时，实习也让我认识到环境影响评估不仅仅是一项科学技术活动，更是一种责任和担当。
我们的工作直接关系到公众的福祉和社会的可持续发展。
六、结语通过这次实习，我对环境影响评估有了更加清晰的认识，并对自己未来的发展方向有了更深层次的思考。
青岛农业大学实习报告参考模板
青岛农业大学实习报告实习时间：2014/9/24实习简介在9.24号我们去青岛市农科院参观了日光温室，了解其构造、设备、布局，以及成本和管理等问题。
通过农科院老师和我们带队老师的介绍，我们学到了很多。
日光温室标准化建设技术高效节能日光温室的原理是在不加温的条件下，充分利用自然光照资源，使作物顺利通过严冬季节光照不足和低温的关口，维持正常的生长发育，所以棚型的结构和选用材料都紧紧围绕采光、蓄热、保温几个要害问题设计，以及建筑物的抗风、抗雪强度，同时考虑了合理的造价成本。
（一）二代节能日光温室的特点1、采用拱圆形采光屋面，采光率提高6—10%，采光时段优化，早晨升温快，夜间保温性能更优良。
2、采用钢架结构，通过多点焊接，使得整个温室骨架连为一体，温室结构更为稳定，使用寿命延长（可达8—10年）。
3、便于无损压膜，温室密闭性提高。
4、温室高度提高，无立柱或仅采用一排后立柱，减少了其它立柱，有效地减少了遮荫面积，增加了作物生长空间，温室作业性能大幅度提高。
5、后墙上带女儿墙，且高度增加，后坡屋面与女儿墙之间的三角区内填充作物秸秆，增强了保温效果，减轻了后坡承载。
6、经过多次测定，冬季最冷季节温度明显提高。
（二）场地选择和规划1、场地选择：（1）要求温室区地形空旷，阳光充足，东南西三个方向没有遮荫物。
（2）选用地势平坦，土壤肥沃，便于排水，富含有机质的沙壤土。
（3）水源充足，水质优良，供电方便，必须有井灌条件。
（4）必须布置好输电线路，灌排水渠，交通道路。
（5）避开水源、土壤、空气污染区，保证产品质量符合食品卫生标准。
2、场地总体规划：（1）温室方位、长度、跨度。
温室方位坐北向南偏西50左右，土地无法调整的可接近正南方向建造，温室长度应以60米为宜，不得少于40米，跨度7米。
（2）温度间距：前后两排温室的间距以7—9米为宜，东西两排温室中间留道路及渠系。
3、材料准备：二代节能日光温室建造材料归结为“五度”、“三材”，（1）五度：指温室的几个关键的角度和尺度，即角度、跨度、长度、高度、墙体及屋面厚度。
农业大学实习报告范文
实习报告时间过得真快，转眼间，我的农业大学实习生活已经结束了。
回顾这段时间，我深刻地认识到了实践对于理论的重要性，同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
在此，我向指导老师和同学们表示衷心的感谢，感谢他们的帮助和陪伴。
首先，通过这次实习，我对农业有了更深刻的认识。
在课堂上，我们学习了很多农业理论知识，但是只有亲身经历过，才能真正理解这些知识的内涵。
我亲眼看到了农作物的生长过程，了解了农业生产的艰辛，也体会到了农业科技发展给农民带来的实惠。
这使我更加坚定了从事农业事业的决心，也激发了我对农业知识的渴望。
其次，实习过程中，我学到了很多实际操作技能。
在导师的指导下，我们进行了种子处理、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等农业生产环节的操作。
这些实践操作让我对农业生产流程有了更加清晰的认识，也提高了自己的动手能力。
同时，我还学会了如何使用农业机械设备，这对于提高农业生产效率具有重要意义。
此外，实习期间，我也深刻体会到了团队协作的重要性。
在实习过程中，我们需要分组进行各种实践活动，大家需要互相配合、互相帮助。
通过这次实习，我学会了如何与团队成员沟通、协作，共同完成任务。
这对我今后的工作和生活都具有很大的启示。
实习期间，我们还参观了当地的农业企业，了解了农业产业化经营的模式。
这使我认识到，农业发展不仅要依靠科技进步，还需要创新经营模式，拓宽市场渠道。
同时，我也认识到了农业品牌建设的重要性，这对于提高农产品的市场竞争力具有重要意义。
最后，我要感谢实习期间老师和同学们的关心和帮助。
在实习过程中，我们遇到了很多问题，但是通过大家的共同努力，我们逐一克服了困难，取得了实习的胜利。
这次实习让我明白了，只有团结协作，才能战胜一切困难。
总之，这次实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的实践能力，也拓宽了自己的视野。
我将以此为契机，继续努力学习农业知识，为我国农业事业贡献自己的一份力量。
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【最新资料,Word版，可自由编辑！】篇一：环评实习报告青岛农业大学学生实习报告实习名称：环境影响评价实习（原数据）实习时间：2013—2014 学年第二学期2014年06 月15日环境影响评价实习报告一、实习目的1、通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、2、进行现场实地调查，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。
二、实习时间、地点时间：2014年6月9日——6月13日地点：青岛市城阳区青岛农业大学校区三、实习内容以“青岛农业大学青岛校区建设项目”作为案例，进行建设项目环境影响评价报告书撰写。
四、环境影响报告书1、总论 1.1 编制依据《中国人民共和国环境保护法》《中华人民共和国环境影响评价法》《建设项目环境保护管理条例》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《环境影响评价技术导则——总则》(hy/t 2.1-93) 《环境影响评价技术导则——大气环境》(hj/t2．2-1993) 《环境影响评价技术导则——地面水环境》(hj/t2．3—1993) 《环境影响评价技术导则——声环境》(hy/t 2.4-1995)《山东省建设项目环境保护管理办法》以及其他一些环境保护行政法规、环境保护部门规章、地方性法规和政府规章等。
1.2 本项目所用环境质量标准和污染物排放标准按照城阳区环保部门的要求，项目所在地区应执行的环境质量标准为：(1)《环境空气质量标准》（gb3095—1996）二级标准：表1 环境空气质量现状评价执行标准（单位：mg/m3）(2)《地下水质量标准》（gb/t14848-93）(3)《地表水环境质量标准》（gb3838—2002）v类标准：表2 地表水环境评价标准值（单位：mg/l，ph除外）(4)《声环境质量标准》（gb3096-2008）i类标准：表3 环境噪声限值（单位：db）污染物排放标准：《污水综合排放标准》《大气污染物综合排放标准》《锅炉大气污染物排放标准》《城镇污水处理厂污染物排放标准》1.3 评价等级大气评价等级确定经初步工程分析，so2 pmax=57%，d10%＜污染源距厂界最近距离，pm10pmax=84%,d10%＜污染源距场界最近距离,对照《环境影响评价技术导则——大气环境》（hj/t2.2-2008），本次环境空气评价工作等级定为一级，对项目周围地区环境空气质量现状进行评述，同时监测环境空气现状。
表4 大气环境影响评价工作等级参照表评价等级一级二级三级1.3.2 地表水评价等级确定本建设项目预计规模3.2万人，每人用水量为120 l/d，排水系数为0.85，得污水排放量约为3264 m3/d（大于1000，小于5000）。
生活污水拟采用经生化二级处理后达gb 8978-1996《污水综合排放标准》一级标准，污染物类型数等于1，需预测浓度的水质参数数目<7，污水水质的复杂程度为简单。
故地表水环境影响评价等级为三级。
（评价等级确定依据：投资少；废水量少；污染物单一且毒性小，地下水水质较好；岩性易于保留污染物；性易于保留污染物；地下水与地表水水力联系不密切等。
）2、环境质量现状2.1 边界1km之内的敏感目标表5 边界1km之内敏感目标判据pmax≥80%且d10%≥5km除一、三级外其他pmax ＜10%或d10%＜污染源距厂界最近距离2 3敏感目标实验中学仁和居古庙社区人口/人1300 10000 15000位置校南校南校西距离/m 400 1000 5002.2 环境质量现状（大气、地表水、声环境） 2.2.1 大气环境质量现状：so2、pm10的日均浓度分别为0.085 mg/m3和0.127 mg/m3。
区域常年气温为22°c，区域常年气温为22 °c，主导风向冬季nnw，夏季sw，多年平均风速2.4m/s。
2.2.2 地表水质量现状：建设项目附近虹子河、墨水河均为v类河流，在评价范围内各监测断面上污染指标现状监测值均符合所执行的标准，没有超标，cod、氨氮在上游100m和下游1500m 处的污染指标现状监测值均符合所执行的标准。
说明评价区域地表水环境质量良好。
2.2.3 声环境质量现状：学校拟建设地点位于春阳路北、长城路西、中城路东、204国道南，建设项目四周声环境噪声等效声级值昼间在46.6～53.5db之间，夜间在42.5～44.5db之间，均低于所执行的环境标准55 db和45 db。
表明建设项目所在地的声环境状况良好。
其声环境质量标准属于i类标准。
3、工程分析3.1 核算锅炉大气污染物（主要污染物so2、烟尘排放量及排放浓度）炉年用煤量20000t，煤含硫量0.48%（全部为可燃硫），灰分24%，灰渣比为4/6，烟气产生量1.5×108m3/a。
拟采用一定的脱硫除尘措施，使so2、烟尘的排放浓度达到gb 13271-2001《锅炉大气污染物排放标准》的二类区第ii时段的要求。
即so2日平均浓度小于0.15mg/m3，pm10的日平均均浓度小于0.15 mg/m3。
（1）so2排放量及排放浓度（采用炉外湿法脱硫,脱硫效率取94%。
）①so2排放量：g=b?s?2?(1??2)?20000?0.48%?2?(1?94%)=11.52t/a ②so2排放浓度：c=11.52/1.5×108 g/m3= 0.0768 g/m3（2）烟尘排放量及排放浓度（采用布袋除尘，除尘效率取99%。
）①烟尘排放量：y=b?a?d?(1??)=20000?24%?4/10?(1?99%)=19.2 t/a篇二：环评实习报告环境影响评价实习报告一实习目的1. 通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、阅读前人工作成果（包括环评报告表和环评报告书），熟悉并掌握建设项目环境影响评价的技术规范，以及环评报告书编写格式、内容、方法和要求，加深对环境影响评价工作目的意义的认识与了解2. 进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。
3. 根据实际情况进行环境预测评价、通过一系列的理论联系实际的实践过程，为以后的工作打下坚实的基础二、实习任务建设项目环境影响评价制度及环境影响评价员持证上岗制度。
2.了解不同等级环境影响评价适用对象及各自格式和要求；重点掌握环境影响评价报告书的编写格式，内容和要求。
3.了解环评工作过程和步骤，熟悉各工作环节的工作任务、内容和方法。
重点是建设项目概况现场调查，区域环境质量评价和环境容量测算，建设项目环境因子分析和源强计算，污染物选加效应及其对环境影响预测评估，控制及削减建设项目对环境影响的途径、措施和方法等。
4.掌握环评报告书编制方法，参与并独立完成环评报告书部分内容编写工作。
能够应用所学专业技术知识，提出削减与控制建设项目环境影响评价的环保措施，以及废物处理技术与工艺的可行性分析三、总结2013年10月8日，我们12名同学一起来到崇左市宇宏环保技术有限公司为期23天的专业实习，刚到时觉得地方太小啦，12个一起太挤，于是就分为三组轮流来上班，看看环评资料，学习一些软件等，主要的的实习内容是环境评价报告书、报告表的制作以及工作流程的学习和了解，以及环评工作领域的一些工作、就业情况，主要涉及到大气、地下水、表面水和声环境等方面，知识面广，接触的部门单位也多，是一个考验和提高综合素质的工作领域。
本次实习让我了解到环境影响评价适用对象及各自格式和要求；重点掌握环境影响评价报告表的编写格式、内容和要求;了解环评工作流程和步骤，熟悉各工作环节的工作任务、内容和方法,重点是建设项目概况现场调查，区域环境质量评价和环境容量测算，建设项目环境因子分析和源强预测及计算，控制及削减建设项目对环境影响的途径、措施和方法等;掌握环评报告表编制方法，参与并独立完成环评报告表部分内容的编制工作；能够应用所学专业技术知识，提出削减与控制建设项目环境影响评价的环保措施，以及废物处理技术与工艺的可行性分析。
实习真的是一种经历，只有亲身体验才能知其中的滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫败感，但我觉得，要是没有课本上的知识做铺垫，又哪能应付这个瞬息万变的社会呢？作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。
站在时间的这一端倒回去看，实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。
总结起来，那就是要认认真真做事，实实在在做人。
第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯，要对自己有信心，相信别人能做的，自己经过努力也能做得到，要勇敢，同时要营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。
第二、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到；工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤奋、积极。
第三、自己为自己的行为负责，要做一个敢于承担责任的人，凡事要忍耐，不要意气用事，要让自己磨练得更加坚强。
感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢！这一段难忘的实习时光，将会永远铭记在我的心里，会给我留下美好社会实践经验，体验社会，为以后步入社会打下坚实的基础。
实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过渡阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石；实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它是我们在实践中里了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一个大学毕业生专业知识的检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了事业，又增长见识，也是我们走向工作岗位的第一步。
篇三：环评实习报告关于黄山市生活垃圾处理中心的实习报告黄山市生活垃圾处理中心选址的合理性一、实习目的：通过对黄山市生活垃圾处理中心的参观实习，了解固体废物最终处理的方法之一,结合课本的理论知识，进一步了解填埋场的规划和设计，防渗措施，渗滤液的收集与处理以及垃圾填埋场气体的收集与利用。
并对实际运行操作过程中存在的问题进行思考，加强废物减量化、无害化、资源化的意识。
二、实习内容实习时间：2011年7月1日实习地点：黄山市生活垃圾处理中心实习内容（1）、了解黄山市生活垃圾处理中心选址的合理性（2）、采集土样带回处理分析（一）、项目建设背景及必要性随着城市规模的不断扩大，人口的不断增加，城市的生活垃圾产量迅速增加。