六年级上册科学PPT_能量与太阳

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小学六年级上册《8.能量与太阳》 教科版 ppt(20张)

小学六年级上册《8.能量与太阳》 教科版 ppt(20张)

亲爱的同学们,再见!
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4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。

5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
蜡烛
让物质发生变化记录表
物质名称 使用的方法 发生了哪些变化 橡皮
木棍
发生了什么变化?
发生了什么变化?
发生了什么变化?

发生了什么变化?
这两种物 质的变化有什 么相同之处?
这两种物 质的变化有什 么相同之处?
物质的变化
1、有些变化只改变了物质的 形态、大小。
2、有些变化产生了新的物质。
岩石变化吗?
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马路
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房屋
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。

六年级上册科学课件:3.8-能量与太阳教科版(共14张PPT)

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核能能
植物进行光合作用,把太阳能转化成化学 能储存在自己的身体里,而动物的食物归 根到底是植物,所以古代动植物体具有的 能量都是来自于太阳能。远古时代的动植 物埋藏在地下变成了煤、石油、天然气, 所以煤、石油、天然气具有的能量最终还 是来自于太阳。现在我们使用的煤、石油、 天然气就是亿万年前储存下来的太阳能。
10
填表
煤、石油、天然气所具有的能量最
终都来自(C )
A、植物 B、动物 C、太阳
石油是( B)的能源
A、可再生 B、不可再生
11
填表
能量名称 煤
石油
天然气
来源 是否可再生
来源于远古

的植物
来源于远古 的动植物

来源于远古 的动植物

12
判断题
1、石油和天然气是可再生的能源(×) 2、煤是亿万年前植物被埋在地下经过
能量与太阳
1
前言
在我们使用的能量中,煤、石油、 天然气是重要的能源。它们为什 么深藏在地下,是怎么形成的?
2
煤是非常重要的 能源,也是冶金、 化学工业的重要 原料,有褐煤、 烟煤、无烟煤、 半无烟煤这几种 分类。

3
煤带给我们的信息
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的 痕迹,在有的煤层中甚至还发现了具有 完整树干形状的煤。
煤、石油、天然气所具有的能量是储 存了亿万年的太阳能。
7
节约能源,寻找新能源
煤、石油、天然气会不会用完呢?
会,它们是不可再生的能源。
地球花了上亿年为我们积累的煤、石油、天然 气,我们只用了几百年就差不多开采殆尽。据 估计,世界化石能源可维持的年数是:石油46 年,天然气65年,煤169年。

六年级科学上册第三单元8能量与太阳

六年级科学上册第三单元8能量与太阳

二、开发新能源
• 1、地热能 • 2、风能 • 3、海洋能 • 4、原子能
• 5、直接利用的太阳能。
1、地热能
地热能由地壳抽取的天然热能,这 种能量来自地球内部的熔岩,并以 热力形式存在,是引致火山爆发及 地震的能量。
地热能的利用
人类很早以前就开始利用地热能,例如利用 温泉沐浴、医疗,利用地下热水取暖、建造 农作物温室、水产养殖及烘干谷物等。但真 正认识地热资源并进行较大规模的开发利用 却是始于20世纪中叶。
2、风能
风能是空气流动所产生的动能。太阳能的一种转化 形式。由于太阳辐射造成地球表面各部分受热不均 匀,引起大气层中压力分布不平衡,在水平气压梯 度的作用下,空气沿水平方向运动形成风。风能是 可再生的清洁能源。
3、海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源,海洋通过各 种物理过程接收、储存和散发能量,这些能量以潮 汐能、波浪能、温差能、盐差能、海流能等形式存 在于海洋之中。
3.8能量与太阳
第三单元 能量
一、我们使用的能源
• 煤 石油 天然气
• 它们为1、煤带给我们的信息
• ▲煤块上能看到植物枝、叶的痕迹,在有 的煤层中甚至还发现了具有完整树干状的 煤。
• ▲埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都 是古代沉积的泥沙变成的。
4、原子能(核能)
原子能又称“核能”。即原子核发生变化时释放的 能量,如重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量。 放射性同位素放出的射线在医疗卫生、食品保鲜等 方面的应用也是原子能应用的重要方面。
5、直接利用的太阳能
目前直接利用太阳能的方式有两种,一种是用集热 器把水等物质加热,另一种是用太阳能电池把太阳 能转化为电能;直接利用太阳能的装置有太阳灶、 太阳能热水器灶和太阳能电池。

《能量与太阳》能量教学课件-教科版六年级科学上册PPT课件

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新课学习
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕 迹, 在有的煤层中甚至还发现了具有完整树 干形状的煤。埋藏的煤大多夹在岩层中, 这 些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏 在底下是一层一层的。 ······ 除了这些, 你还知道哪些煤带给我们的信息?
新课学习 简单地说, 煤是由古代植物转换而成的。
教科版小学科学六年级上册
第三单元
能量与太阳
导入新课
在我们日常生产生活中经常用到煤、石油和 天然气。它们能为我们做出这么多的工作, 就 说明它们身体里蕴藏着巨大的能量, 这么大的 能量是从哪里产生的呢?这节课我们就来研究一 下这些能量的产生。
新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
煤主要由碳、氢、
氧、氮、硫和磷等元素 组成, 而碳、氢、氧三 者总和约占有机质的95 %以上, 是非常重要的 能源, 也是冶金、化学 工业的重要原料。有褐 煤、烟煤、无烟煤、半 无烟煤这几种分类。

古代生物
石油、天然气
与空气隔绝、在高温高压的作用下
节约能源 开发新能源
新课学习
新课学习
太阳能
一般是指太阳光的辐射能量, 在现代一般用作发电。自地球 形成生物就主要以太阳提供的热和光生存, 而自古人类也懂得以 阳光晒干物件, 并作为保存食物的方法, 如制盐和晒咸鱼等。但 在化石燃料减少下, 才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用 有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。太阳能发电一种 新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源, 如风能, 化学能, 水的势能等等。
新课学习
请同学们翻开书本第66页, 看一看 《储存了亿万年的太阳能》的两幅 插图。
根据不少证据介绍, 石油、天然气也与煤相 类似, 是几亿年前大量的低等生物经过长期、 复杂的变化形成的。

教科版小学科学六年级上册《能量从哪里来》课件

教科版小学科学六年级上册《能量从哪里来》课件

太阳能发电:太阳能→电能 太阳能热水器:太阳能→热能
太阳能灶:太阳能→热能
资料
这是一架无人驾驶飞机,它巨大 的机翼上有大面积的太阳能电池 板,能吸收足够的太阳能并将其 转换成电能,维持电动螺旋桨的 运转,使飞机能在高空中飞行。
二、电能是从哪里来的
生物活动需要能量,用电器工作需要电能,那么电能从哪里来?
太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统,转换了的能量通过复杂的食物关 系在食物链和食物网中逐级传递,由此说明太阳能是所有生命活动的能量来源。
自然界中,像煤 炭、石油、天然 气等能源的形成 与太阳有关。
像风能、水能等也 是由太阳光加热地 球上空气和水,产 生循环的结果。
人类使用的能源几乎都来自太阳,太阳是地球最大的能 量来源。我们常用的能量大多是太阳能转换的结果。
教科版 六年级上
能量从哪里来
新知导入
能量的形式是多种多样的,我们知道哪些?
磁能 声能
能量
电能 光能
机械能
热能
自然界中存在多种能量的表现形式,一种表现形式的能量可以 转换为另一种表现形式。这些能量之间是如何进行转换的呢?
音响:电能→声能
太阳能热水器:太阳能→热能 风力发电机:风能→电能
蜡烛:化学能→光能和热能
课堂练习
看下图中电能最初从哪里来?图中能量是怎样转化的?
太阳 太阳能→植物果实储存的化学能→人体储存的化学能→ 自行车的动能→发电机的电能→电炉的热能→水蒸气的热能
课堂总结
通过本节课的学习,我们知道太阳是自然界最大的能 量来源,电能是由其他形式的能量转换来的,它有多 种形式,能相互转换,可以储存在一些物质中。
电能来源
初始的能量形式
转换后输出的能量形式

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利 用 风 能 进 行 风 力 发 电
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温馨提示
• 想法和推测用画图和文字 相结合的方式把煤的形成 过程表示出来 • 并能说出你是根据哪一条 信息推断出来的
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• 能量与太阳
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六年级上册科学-能量与太阳-教科版(共17张)-PPT课堂课件

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六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 7张)-P PT课堂 课件( 完整版 ) 六年级上册科学-3.8能量与太阳-教科 版(共1 7张)-P PT课堂 课件( 完整版 )
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科学好好玩 好好玩科学
光的特性
X光
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不同种类的光,所具有的能量也不相同。
紫外线能量高
红外线能量比较小
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我们刚才利用了什么 样的光呢?
发射器【将能量发出】 接收器【接受到能量】 标靶倒下、发出声音。
红外线
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直线前进 光子 光波
光的种类 太阳能发电
可见 不可见 光或热
太阳能小车能量的转换
光-电-机械-动能
Bye Bye
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新教科版六年级科学上册《能量从哪里来》ppt教学课件

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水力发电站。
这是一架无人驾驶 飞机,它巨大的机翼上有大面 积的太阳能电池板,能吸收足 够的太阳能并将其转换成电能, 维持电动螺旋桨的运转,使飞 机能在高空中飞行。
三、研讨
1. 我们知道哪些发电的方法?能量 又是怎样转换的?查阅资料,把结 果记录在表格中。 2. 通过本单元的学习,我们对能量 有了哪些新的认识,试着说一说。
火力发电站 风力发电站 核能发电站
热能 风能 化学能(核能)
四、拓展 组装一辆太阳能驱动的小车,并测试一下。
光能

机械能 电能 电能
不能 太小了
产生的电流
电流 发电机
随堂训练
第四单元 能量
第7课时 能量从哪里来
小结
你有哪些收获呢?
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘,希 望同学们能遇事独立,积极探索钻研, 解决更多的难题。
第四单元 能量
7.能量从哪里来
一、聚焦
能量的形式是多种多样的, 这些能量之间是如何进行转换 的呢?
二、探索 1.太阳的能量是怎样传递到地球上的。
太阳是自然界最大的能量来源。 根据图示讨论:太阳的能量是怎样 传递给植物的?阳光在植物的生长 中起到了什么作用?
光合作用
参照食物链,描述太阳为我们提供能量的过程
感谢各位聆听
2.电能是从哪里来的。 用手摇发电机可以发电,并点亮小灯泡。
发电机的 内部构造
小电动机能发电吗? 将小电动机连接到电路里,转动小电动机,观察小灯泡能否被点亮。 我们有办法使小电动机转得更快一些吗? 当电动机被用来发电时,它就是发电机了。
小灯泡不发光, 是因为产生的 电流太小了。
发明了发电机后,人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转换 成电能了。
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积起来,跟外界空气隔绝着,经过细菌的分解,以及地层内
的高温、高压作用,生物遗体逐渐分解、转化成石油和天然 气。 煤是由古代的植物变来的。那时候,大量的蕨类 植物 死亡后,遗体沉进水里,深埋地下,由于厌氧菌(不喜欢氧 气的微生物)的作用和地壳的起伏运动,氢、氧、氮的含量 慢慢减少,碳的含量相对增加,植物遗体就逐渐变成了泥炭、 褐煤、烟煤,以至无烟煤。 煤、石油和天然气是古代的动物 和植物形成的,都是太阳能的产物。
请同学们翻开书本第 66 根据不少证据介绍,石油、天然气也 与煤相பைடு நூலகம்似,是几亿年前大量的低等生 页,看一看《储存了亿 物经过长期、复杂的变化形成的。 万年的太阳能》的两幅 煤、石油、天然气所具有的能量是从 哪里来的?他们与太阳能有什么关系? 插图。
煤石油天然气都是储存太阳能。 油是由古代有机物变来的。 在漫长的地质年代里,海洋里繁殖了大量的海洋生物,它们 死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底,长年累月地一层层堆
• 我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹, 在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形 状的煤。 • 埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古 代沉积的泥沙变成的。 • 煤埋藏在底下是一层一层的。 • · · · · · ·
除了这些,你还知道哪些煤带给我们的信息?
简单地说,煤是由古代植物转换而成的。
一般是指太阳光的辐射能 量,在现代一般用作发电。 自地球形成生物就主要以 太阳提供的热和光生存, 而自古人类也懂得以阳光 晒干物件,并作为保存食 物的方法,如制盐和晒咸 鱼等。但在化石燃料减少 下,才有意把太阳能进一 步发展。太阳能的利用有 被动式利用(光热转换) 和光电转换两种方式。太 阳能发电一种新兴的可再 生能源。广义上的太阳能 是地球上许多能量的来源, 如风能,化学能,水的势 能等等。
在我们使用的能量中,煤、 石油、天然气是重要的能源。 但是它们为什么深藏在底下, 是怎么形成的?接下来,就让 我们来了解一下。
煤主要由碳、氢、 氧、氮、硫和磷等元素 组成,而碳、氢、氧三 者总和约占有机质的95 %以上,是非常重要的 能源,也是冶金、化学 工业的重要原料。有褐 煤、烟煤、无烟煤、半 无烟煤这几种分类。
• 1.在我们所使用的能量中,煤、石油、天然气是最 重要的能源。——( √ ) • 2.煤是由古代低等生物转变而成的。——( × ) • 3.石油、煤、天然气是用不完的。——( × ) • 4.埋藏煤的底下是一层一层的。——( √ ) • 5.煤、石油和天然气是古代的动物和植物形成的, 都是太阳能的产物。——( √ ) • 6.所有的能源都是无限的。——( × )
煤、石油、天然气会不 会用完呢?当然会的。 它们是不可能再生的能 源,用一点就少一点, 而我们正在耗尽这些能 源。 可以怎样节约能源?
人类正在大力发 展风力、水力和 太阳能发电。 节约用电,节 约用水,节约 资源都是节约 能源。
农村用的沼气, 是永远用不完的 “天然气”。
我知道可以利用 温泉发电,叫地 热电站。还可以 用核能发电。
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