绝招PPT课件
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《绝招》ppt
•
正是这份努力与坚持，小 柱子才练成令人羡慕的绝招， 他说暑假大家再比一次绝招。 下次比赛会是什么情景呢？展 开想象，练习写一段话。
我 会读
• • • • • • 憋气 唯独 腮帮子 大拇指 铲馅 尴尬 攥饺子 禁不住 得数 撇嘴 随口 露馅 下巴颏 调换花样 脱口而出 二福立刻还他个不靠树的倒立 撒开腿跑了
小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已 经进入了梦乡，小柱子却在（ ）； • 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 （ ），小柱子早已（ ）； • 当（ ）时，别的（ ），小 柱子（ ）。 • 当他练绝招遇到困难时，小柱子（ ） • 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告 诉自己，只要（ ），就（ ）
小柱子练绝招
• 清晨，当（ ）的时候，小柱子就开 始做题了。 • 夜深人静，（ ）时，小柱子还在努 力地验算。 • 每当别的小朋友（ ）时，小柱总是 静静地在桌前练习着。 • 当他练绝招遇到困难时，小柱子（ ） • 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告 诉自己，只要（ ），就（ ）。
小柱子练绝招 • 当深夜只有星星眨刚蒙蒙亮时，别的孩子还 -----，小柱子早已----； • 当---------时，别的-------------------------，小柱子----------------。
作 业
16* 绝 招
我会读
• • • • • • 挺着大肚子 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 嘴撇到下巴颏 铲馅 露了馅 新鲜招儿 尴尬 蔫蔫地回了家 攥饺子皮 二福立刻还他个不靠树的倒立 调换花样
学习提示：
•
轻声读课文，想一想几个 孩子都比了哪些绝招，你最佩 服谁的绝招？
奶奶的绝招
• 奶奶这一手真够绝的： 她一只手拿着小竹板铲馅， 另一只手拿着面皮，专管攥 饺子，不但攥得快，而且饺 子圆鼓鼓的。
正是这份努力与坚持，小 柱子才练成令人羡慕的绝招， 他说暑假大家再比一次绝招。 下次比赛会是什么情景呢？展 开想象，练习写一段话。
我 会读
• • • • • • 憋气 唯独 腮帮子 大拇指 铲馅 尴尬 攥饺子 禁不住 得数 撇嘴 随口 露馅 下巴颏 调换花样 脱口而出 二福立刻还他个不靠树的倒立 撒开腿跑了
小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已 经进入了梦乡，小柱子却在（ ）； • 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 （ ），小柱子早已（ ）； • 当（ ）时，别的（ ），小 柱子（ ）。 • 当他练绝招遇到困难时，小柱子（ ） • 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告 诉自己，只要（ ），就（ ）
小柱子练绝招
• 清晨，当（ ）的时候，小柱子就开 始做题了。 • 夜深人静，（ ）时，小柱子还在努 力地验算。 • 每当别的小朋友（ ）时，小柱总是 静静地在桌前练习着。 • 当他练绝招遇到困难时，小柱子（ ） • 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告 诉自己，只要（ ），就（ ）。
小柱子练绝招 • 当深夜只有星星眨刚蒙蒙亮时，别的孩子还 -----，小柱子早已----； • 当---------时，别的-------------------------，小柱子----------------。
作 业
16* 绝 招
我会读
• • • • • • 挺着大肚子 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 嘴撇到下巴颏 铲馅 露了馅 新鲜招儿 尴尬 蔫蔫地回了家 攥饺子皮 二福立刻还他个不靠树的倒立 调换花样
学习提示：
•
轻声读课文，想一想几个 孩子都比了哪些绝招，你最佩 服谁的绝招？
奶奶的绝招
• 奶奶这一手真够绝的： 她一只手拿着小竹板铲馅， 另一只手拿着面皮，专管攥 饺子，不但攥得快，而且饺 子圆鼓鼓的。
《绝招》优质-三年级下册语文PPT课件
瞧， 村东头， 大树下几个孩子在比绝招！
三胖挺着大肚子， 说: “咱们看谁一 口 气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气， 唯独他， 鼓着腮帮子， 瞪着眼珠子， 憋的时间比别人长两倍。 伙伴们都竖起大 拇指二，福曾连经声练夸过道武: 术“，绝招他，站起绝身招，!” 刚来 个空翻， 伙伴们就禁不住叫起好来。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住
gān gà yǎn chēng
露陷 尴尬 演算 撑起 倒立
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴
kē
zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
你柱子觉得奶奶说得在理， 看来自己想 拿出绝招， 只有练。 练点什么呢? 晚上小 子躺在炕上还在想， 想着想着终于有了主意
日子一天天过去了， 小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬， 暗暗地在练自己的绝招。
暖屋里， 炕头上， 几个小伙伴又 在比 绝招了。 只有二福来了个单臂倒立， 别人都没拿出新鲜招儿。 轮到小柱子了， 他蹲在炕上， 说: “只要你们说两个 不过百的数， 让我做乘法， 我能立刻 说出三得胖数早，把嘴保撇准到不下错巴!颏” 了。 二福推推 三胖， 说: “试试嘛。 ”他随口说道: “99乘以， 嗯——76!”小柱子脱口而出: “得7524!”
三胖“腾”地跳下炕， 找了根木棍在 地上演算了一遍， 果然不错， 咧开嘴说: “可以呀!” 接着， 他都说了两个数让小柱 子做乘法， 经过验算， 完全正确。 伙 伴们羡慕地竖起大拇指说: “绝招， 太绝 了!”
小柱子高兴地说: “咱们定个日子再比一 比， 条件是绝招一定得是练出来的， 而且 有用。 ”伙伴们都说行。
《绝招》课件(17页)
创新思维
鼓励学生发挥创新思维，探索更多可能性，培养创新精神。
个人发展
引导学生关注个人发展，将所学知识与个人成长相结合，实现自 我价值。
进一步思考的问题
1 2
课程改进
思考如何改进课程设计，提高教学质量和效果。
知识拓展
引导学生探索更广泛的知识领域，拓宽视野。
3
实践探索
鼓励学生积极参与实践活动，将理论知识与实践 相结合，提高实践能力。
谢谢聆听
境之感。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，调 节气氛，使观众在轻松愉快的氛围 中感受故事。
地域特色
融入地域特色语言，展现地方文化 风情，使故事更具生活气息和真实 感。
05 《绝招》的影响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
为后来的作家和艺术家提供了创 作灵感，启发他们探索更多的文
学和艺术形式。
推动文学发展
03
绝招的多样性
绝招涵盖了各种领域，如职业技能、生活技巧、学习方 法等，每个人都可以拥有自己的绝招。
课程目标
掌握绝招的概念、特 点和形成过程。
通过实际案例分析， 学习绝招在不同领域 的应用和价值。
了解如何发掘、培养 和提升个人绝招。
02 《绝招》故事概述
故事背景
清朝末年，社会动荡不安，百姓生活 困苦。
主人公小燕家道中落，为重振家门， 决心学习绝招。
江南某小镇，以比武招亲的方式决定 终身大事。
故事情节
小燕偶遇江湖侠士，拜师学艺。 历经磨难，掌握绝世武功。
回到家乡，参加比武招亲，击败对手，赢得美人归。
人物角色
小燕
本故事的主人公，家道 中落，性格坚毅，决心 重振家门。
师父
一位江湖侠士，武功高 强，收小燕为徒，传授 绝世武功。
鼓励学生发挥创新思维，探索更多可能性，培养创新精神。
个人发展
引导学生关注个人发展，将所学知识与个人成长相结合，实现自 我价值。
进一步思考的问题
1 2
课程改进
思考如何改进课程设计，提高教学质量和效果。
知识拓展
引导学生探索更广泛的知识领域，拓宽视野。
3
实践探索
鼓励学生积极参与实践活动，将理论知识与实践 相结合，提高实践能力。
谢谢聆听
境之感。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，调 节气氛，使观众在轻松愉快的氛围 中感受故事。
地域特色
融入地域特色语言，展现地方文化 风情，使故事更具生活气息和真实 感。
05 《绝招》的影响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
为后来的作家和艺术家提供了创 作灵感，启发他们探索更多的文
学和艺术形式。
推动文学发展
03
绝招的多样性
绝招涵盖了各种领域，如职业技能、生活技巧、学习方 法等，每个人都可以拥有自己的绝招。
课程目标
掌握绝招的概念、特 点和形成过程。
通过实际案例分析， 学习绝招在不同领域 的应用和价值。
了解如何发掘、培养 和提升个人绝招。
02 《绝招》故事概述
故事背景
清朝末年，社会动荡不安，百姓生活 困苦。
主人公小燕家道中落，为重振家门， 决心学习绝招。
江南某小镇，以比武招亲的方式决定 终身大事。
故事情节
小燕偶遇江湖侠士，拜师学艺。 历经磨难，掌握绝世武功。
回到家乡，参加比武招亲，击败对手，赢得美人归。
人物角色
小燕
本故事的主人公，家道 中落，性格坚毅，决心 重振家门。
师父
一位江湖侠士，武功高 强，收小燕为徒，传授 绝世武功。
《绝招》ppt课件(23页)
撒 sā 撒腿 撒谎 sǎ 撒种 撒网 露 lòu 露馅 露马脚 露 lù 露水 露天 调 dě 特别 分别
2、我能照样子填写词语。
别 biè 别扭
瞪着 眼珠子 大嘴
腮帮子 大肚子 大拇指 ……
（三）默读课文，我要思考：
1、课文共有（ 17 ）个自然段，主要讲 ( 小柱子 )和小 伙伴（ 到很（ 的（ ）次比绝招，开始因为没有取得好成绩，他感 两 ）。于是下定决心要挽回面子。结果，在他 尴尬 ），终于在第（ 刻苦练习下 ）次比赛中，表演了 2
口算的绝招，大家都很羡慕。
2、我能梳理课文填写下表。
1、你最佩服谁的绝招？为什么?
人物
绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招
（第二次）
结果 怎样
三胖 二福 小柱子
憋气
空翻
不靠树倒立
竖起大拇指，连 声夸道：“绝招， 憋气 绝招！” 禁不住 叫起 好来。
没新 招儿
新鲜招， 有进步
单臂 倒立
靠树 倒立
太丢人， 口算两 羡慕地竖 撒开腿跑了。 位数乘法 起大拇指
我知道 “绝招”的意思是：
别人很难学会的技艺或独一无二的本领。
（一）朗读我能行
1、我能正确、流利地读课文。
2、我能正确地读下列词语。
biē
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
sāi
niān
xiàn
zuàn
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住
jīn
gān gà
kē
liě
quán
脱口而出
日子一天天过去了，小柱子始终没 有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己 的绝招。
•
小柱子练绝招
2、我能照样子填写词语。
别 biè 别扭
瞪着 眼珠子 大嘴
腮帮子 大肚子 大拇指 ……
（三）默读课文，我要思考：
1、课文共有（ 17 ）个自然段，主要讲 ( 小柱子 )和小 伙伴（ 到很（ 的（ ）次比绝招，开始因为没有取得好成绩，他感 两 ）。于是下定决心要挽回面子。结果，在他 尴尬 ），终于在第（ 刻苦练习下 ）次比赛中，表演了 2
口算的绝招，大家都很羡慕。
2、我能梳理课文填写下表。
1、你最佩服谁的绝招？为什么?
人物
绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招
（第二次）
结果 怎样
三胖 二福 小柱子
憋气
空翻
不靠树倒立
竖起大拇指，连 声夸道：“绝招， 憋气 绝招！” 禁不住 叫起 好来。
没新 招儿
新鲜招， 有进步
单臂 倒立
靠树 倒立
太丢人， 口算两 羡慕地竖 撒开腿跑了。 位数乘法 起大拇指
我知道 “绝招”的意思是：
别人很难学会的技艺或独一无二的本领。
（一）朗读我能行
1、我能正确、流利地读课文。
2、我能正确地读下列词语。
biē
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
sāi
niān
xiàn
zuàn
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住
jīn
gān gà
kē
liě
quán
脱口而出
日子一天天过去了，小柱子始终没 有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己 的绝招。
•
小柱子练绝招
绝招教学演示(共7张PPT)
绝招
人教课标版小学语文三年级下册
绝招
故事1
故事2
朗读课文
童年生活
课中休息
智慧乐园
熟能生巧
铁杵磨针
人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册
童年生活
课中休息
人教课标版小学语文三年级下册
绝招
故事1
故事2
朗读课文
童年生活
课中休息
智慧乐园
熟能生巧
铁杵磨针
人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册 人教课标版小学语文三年级下册
童年生活
课中休息
《绝招》PPT
腮帮子 露馅 撇嘴
想一想：课文讲了一件什么事？
小柱子 三 胖 、‗‗‗‗‗ 二 福 和‗‗‗‗‗‗ 文中讲了‗‗‗‗‗
比试绝招 的事。 他们三个‗‗‗‗‗‗‗
请同学们默读课文，小组合作完成以下表格： 人物 绝招 结果 绝招 结果 （第一次） 怎样 （第二次） 怎样 竖起 三胖
憋气
拇指
憋气
二福 小柱子
绝招有的是天生的才能，别人 比不上。但更多的是通过后天的 努力才具有的本领。因此要想具 有与众不同的绝招就一定要刻苦 训练，坚持不懈。
（续编故事）相信小柱子他 们下次的比赛将更精彩，想象
下一次的比赛，会是什么样的 情景呢？
空翻
靠树 倒立
禁不住 单臂 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
对比这两次比绝招的结果，说一说你的发现。
自由读课文第6—12自然段，找出小 柱子和奶奶的谈话，同桌合作读一读。
思考：从奶奶的话中你明白了 什么？
奶奶的话
有的人，生来就特别，别人比不上， 三胖长得胖，气量比别人大；人家二 福那是练出来的，你没见他，天天跑 几里地去体育场学武术？
只有勤学苦练，才能练出 一身好本领；而且要练，就练 对自己未来发展有用的本领。
他，就是奥运 会冠军──孙杨, 他通过了自己 不断地练习， 2016年里约奥 运会男子200米 自由泳冠军。 这就是孙杨的 绝招。
她们，是一群善良而 又美丽的聋哑人。在她们 的世界中，听不到任何美 妙的声音，舞台上的音乐 对她们来说，是一片空白。 可是，她们，却凭着自己 的毅力，克服了上苍带给 她们的麻烦，就靠着用眼 睛看着指导老师的手语， 一遍又一遍地练着。 在２００４年的春节联 欢晚会上，她们同样创造 了奇迹。这就是她们的绝 招。
《绝招》ppt课件
而且要有用。
小练笔：
你有什么绝招？是怎样练成的？
（把过程写清楚，表达出真情实
感。）
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入 了梦乡，小柱子却在___________；
• 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 ___________ ，小柱子早已___________ ； • 当___________时，别的___________ ，小 柱子_练出来的，
用笔画出来。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别
人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；
人家二福那是练出来的，你没见他，天天 跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的话中 你明白了什么？
日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字，想想小 柱子是怎样练的？
看来想拿出绝招，只有练
15. 绝 招
biē
sāi gān gà jīn
niān
kē
xiàn zuàn
liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
默读课文 抓住要素
人物、时间、地点 干什么（起因、经过、结果）
朗读课文想一想： 1、文中有几个孩子比了哪些绝招？ 2、你最佩服谁的绝招？
小练笔：
你有什么绝招？是怎样练成的？
（把过程写清楚，表达出真情实
感。）
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入 了梦乡，小柱子却在___________；
• 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还 ___________ ，小柱子早已___________ ； • 当___________时，别的___________ ，小 柱子_练出来的，
用笔画出来。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别
人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；
人家二福那是练出来的，你没见他，天天 跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的话中 你明白了什么？
日子一天天过去了，小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字，想想小 柱子是怎样练的？
看来想拿出绝招，只有练
15. 绝 招
biē
sāi gān gà jīn
niān
kē
xiàn zuàn
liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
默读课文 抓住要素
人物、时间、地点 干什么（起因、经过、结果）
朗读课文想一想： 1、文中有几个孩子比了哪些绝招？ 2、你最佩服谁的绝招？
16绝招ppt.ppt
通过这节课的学习，大家都 学会了什么？
活动探究
课后，同学们也来个比试绝 招的活动，评一评谁的招数最 绝，采访他是怎样练成的。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
（单臂倒立）绝招； （小柱子 ）表演了（口算）绝招。
讨论要求：组长负责，小组成员轮流 发表自己的见解。
小组讨论：小柱子是怎样练绝招 的？（同学们可想象他在做乘法时克
服了哪些困难，都翻了哪些资料，想象 他是如何坚持练的？）
当伙伴们羡慕地竖起大拇指说：
“绝招，太绝了!”时，小柱子 当时的心情是怎样的？
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴
kē
zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
瞧，村东头，大树 下几个孩子在比绝招！
学习要求：请同学们先用自己喜欢的方式 读课文,再小组合作完成下面的练习。
课文介绍了（三）个孩子的绝招。 （三胖）表演了（憋气 ）绝招； （二福 ）表演了（ 空翻 ）和
讨论要求：组长负责，小组成员轮流说 说自己的感受。
小组讨论： 从第一次比绝招，小柱子觉得自己 太丢人了，低下头撒开腿跑了，到第二次比绝 招，伙伴们的羡慕称赞，对此，你有什么感受？ 小柱子是个怎样的人？
学习要求：组长先说，或者请2号、 3号先说，辅导4号会说。
想象：下次比试绝招还会出
现怎样的情景？
你知道什么是绝招吗？ 你见过哪些绝招？ 一起来瞧 瞧这些孩子的绝招吧！
学习要求：检查预习情况,组长负责,组内成员
轮流认读下面的词语,把读得不够好的,多读几遍。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住
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什么是绝招？你有什么绝招吗？或者， 你见过哪些绝招？
绝招
绝 招
绝招
绝 招
借助拼音自读课文，想一想课文 有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？ 在书中划出来。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？
☆ 小柱子为什么要练绝招？他练习了哪 些绝招？怎样练习的呢？
☆为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇 指？
☆你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩 服谁的绝招？
如果你是他 们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是什么样的情 景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以称 为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并 问问他是怎么练出来的。可以的话，你也可 以学一学。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
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绝招
绝 招
绝招
绝 招
借助拼音自读课文，想一想课文 有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？ 在书中划出来。
❖ 读读议议
☆ 课文中提到了哪几种绝招？
☆ 小柱子为什么要练绝招？他练习了哪 些绝招？怎样练习的呢？
☆为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇 指？
☆你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩 服谁的绝招？
如果你是他 们中的一员， 你会怎么做？
写一写：下一次的比赛会是什么样的情 景呢？续编故事。
想一想：你认为生活中还有什么可以称 为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并 问问他是怎么练出来的。可以的话，你也可 以学一学。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
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