三年级上册语文园地四习作《观察日记》
雪儿最爱吃青菜。所以妈妈每天去菜市场买 菜时，我都要提醒她别忘了给雪儿买菜叶。 只要看见有青菜叶放到边，雪儿就会立刻 跳过来，蹲在地上津津有味地吃起来，看 它那样子就知道它吃得很香。 习性
习性——吃、睡、玩、走……
观察XX
年月日 星期几 天气怎样
一.小动物的外形特征：(头到尾的顺序）
二.小动物的习性特点：（吃 睡、玩、走……)
日记：
1、有记录生活中的点滴事 迹的. 2、有记录自己的读书感受 的读书笔记. 3、还有记录观察某个物体 或现象的观察日记
可以是可爱的小动物
观 察 日 记
可以是有趣的植物
可以是你心爱的物品
1、耳朵长，尾巴短，三瓣 嘴， 胡子翘，一蹦一跳真可 爱
2、八字须，往上翘，只洗 脸，不梳头，夜行不用灯光 照。
• 三.表达对小动物的情感
观察花生苗
观察花生苗
2008年9月21日 星期日
•
今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好 极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样 了？我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗 又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶 子像一片片圆圆的小扇子。（叶子）叶子下面还 藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。（花) 叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。(蜗 牛）花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采 花蜜呢！（蜜蜂）小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很 懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习，当个勤劳的 孩子。 • 我家种的花生真有趣啊！
我家有一只小猫咪，它全身长着白毛，脑袋上长着两只耳朵，一双圆眼睛。 它的身子后面还拖着一条尾巴。
我家有一只小猫咪，它全身长着白毛， 脑袋上长着两只耳朵，一双圆眼睛。它的 身子后面还拖着一条尾巴。
修改后： 我家有一只小猫咪，它全身长满了雪 白的毛，大大的脑袋上长着两只尖尖的小 耳朵，一双蓝宝石般的大眼睛总是在留心 着周围的动静。它那胖胖的身子后面还拖 着一条长长的大尾巴，走起路来挺神气的。
观察日记 9月1日 星期一天气 晴 我家养了一只小白兔，十分可爱。我给它起 了一个名字叫雪儿。 雪儿的毛像穿了一件白色的衣服。耳朵长长 的，像勺子一样。眼睛红红的，像两颗红宝石， 美丽极了。嘴巴很特别是三瓣的，总是在不停的 动。腿与众不同，前腿短，后腿长，一跳就能跳 得老远。还有条短短的尾巴，十分可爱。 外形（从头到 尾的顺序) 雪儿最爱吃青菜。所以妈妈每天去菜市场买菜时， 我都要提醒她别给雪儿买菜叶。只要看见有青菜 叶放到边，雪儿就会立刻跳过来，蹲在地上津津 有味地吃起来，看它那样子就知道它吃得很香 。(生活习性 吃、睡、玩、走） 我家的小雪球真可爱啊，我喜欢它。
含羞草长得很娇小， 它的茎很细，上面生有 倒钩刺。一片片翠绿的 叶子整齐的排列着，像 锯齿一样。粉红色或紫 红色的球状花，毛茸茸 的，没有花瓣，全是细 细的花蕊，像妈妈织毛衣 时用的毛线球。（外形特征） 含羞草一旦受到外界触动即闭 合而下垂，呈含羞状， 犹如一位窗前羞涩的少 女，一遇到生人便立即 关闭窗户。（生长特点）
Байду номын сангаас物绘景日记
写法
——第一片绿叶
1、了解植物的外形及生活习性等；花 （主干、枝、叶、花、果） 2、描写要有一定的顺序； 3、要表达自己对植物的感情。
2011年9月10日 星期五 晴 在这金风送爽，秋色迷人的日子里，也是菊花开得 最旺盛、最美丽的季节。下面我就给大家介绍一下菊 花吧。 我家的菊花是淡黄色的，花只有一个小碗大，但这 淡黄色的菊花的花瓣有许多层，看上去很丰满，好似 一个皮球。花蕾小而密，淡黄中带深绿色，很好看的。 它的茎只有30厘米长，但是很粗壮，上面长满白色的 小绒毛。 菊花的叶子是墨绿色的，为了使花朵更好看更美丽， 菊花的叶子就把自己的营养也传递给了花朵，所以它 的叶子长的较小。小叶衬托着花朵，我越看越美丽， 简直是菊花在对着我们笑。 我们要向菊花叶子学习，学习它的牺牲精神。人们 说得好：黄花虽好，也要靠绿叶扶住。
小学三年级上册语文园地四写观察日记作文多篇
小学三年级上册语文园地四写观察日记作文多篇10月22日星期日天气：晴秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。
“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。
于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。
当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。
我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。
”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。
你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。
不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。
我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。
（章睿）10月22日星期日天气：晴秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。
“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。
于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。
当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。
我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。
”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。
你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。
不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。
我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。
（章睿）10月22日星期日天气：晴秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。
“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。
于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。
语文人教版第五册语文园地四习作《写观察日记》教后记_教案教学设计
语文人教版第五册语文园地四习作《写观察日记》教后记本文是关于语文人教版第五册语文园地四习作《写观察日记》教后记，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
大家都认为三年级是个转折，尤其是作文就是从三年级开始的。
所以接手三年级的语文教学，早有思想上的准备，但是这次新课程的三年级作文教学，还是带给我不少意外。
一、二年级没什么作文的要求，三年级一上来就是作文，而且是整篇的作文！以前老教材的作文教学在三年级是由写段开始的，也是有非常高的难度的。
可现在一上来就是整篇的作文。
怎么办呢？真的非常着急，开始那一段时间还真是感到心中压了一块石头，很郁闷。
经过冷静分析，反复思考，觉得还是得从以下两方面入手。
首先是加强课外阅读，让孩子积累语言，提高语感；其次是把好作文的指导关。
平时从课文入手，写好小练笔；然后组织专门的观察活动，让孩子有内容可写，有方法可用；最后是加强讲评，学习如何修改。
这一单元是写观察日记，那我们就必须带孩子实地去观察，绝不可关在教室里冥思苦想。
我决定先从学校常见的有代表性的景物入手。
所以，近段时间我一直都在细致观察，寻找描写对象，考虑怎样写出校园初秋的景色，最后还是我那三岁儿子无意中的一句话启发了我：“妈妈，学校里的橘子真甜！”于是我选定了校园里的一棵橘树作为我们的观察对象。
为了让学生知道什么叫“写出自己亲眼看到的景象”，我把孩子们带到了橘树下，现场指导起来。
师生互动增加了教师和学生的亲密感情，减少了学生对写景作文的神秘感觉。
教师鼓励孩子相信自己的眼睛，看到什么就写什么，鼓励学生把亲眼看到的秋天独有的景色描写出来，带给了学生安全、愉快的习作环境，更容易表现学生真我的风采。
我还教给学生观察的方法，给予他们充分观察的时间，让他们交流观察的体会。
在开放性、互动性的观察中，学生思路打开了，表达起来更加自如，无所顾忌，因为老师相信他们表达出的就是最好的。
在我细致入微的观察指导下，学生的发言充满童真童趣。
回来后我们还特意带回了几只，当橘子散发出阵阵清香时，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。
小学三年级语文园地四观察日记作文8篇202
小学三年级语文园地四观察日记作文8篇〔100、200、300字〕今天老师让我们写一篇观察日记，我一听心中就有目标了。
因为我养过一种叫含羞草的植物。
含羞草的芽长的很快，嫩嫩的小芽，绿绿的叶子像俩排小牙齿，细细的茎，长得非常微小，像豆芽一样。
早上我醒来，去看它的时候，含羞草已经张开绿绿的叶子，好似在跟我打招呼。
有一次，我在给它浇水的时候，不小心碰到了它的叶子，它就飞快地合拢起来。
我一看就用手又碰了一下，它又闭合了，太有趣了，我快乐地笑了。
于是我就拿了一根木棒一个小叶一个小叶地去试，它们就像听到命令一样，一个接一个地合拢起来，我又碰了一下它的枝干，它迅速地垂了下来。
全部的含羞草的绿叶都被我碰的合了起来，我正发愁的时候，看到它动了，一个小叶伸开了，怎么回事，只见它渐渐地一个个地伸展不像合拢时那么快。
过了一会儿全开了，好似伸了一个大懒腰。
我把这个发觉告诉了妈妈，妈妈帮我上网，查了含羞草的资料。
我才了解，含羞草也叫怕羞草。
原来人的手一触摸含羞草，叶子振动，叶子下部细胞里的水份马上向上部和两侧流去，这样叶子就像泄了气的皮球放松下来，它们这样做也是为了爱护自己。
小小含羞草，我喜欢你，因为你太可爱了，我喜欢这个有趣的植物。
小狗胖胖李天艺我认识了一个新朋友，我早就久闻它的大名了，周末总算和它见面了。
它就是我的好朋友耿心怡家的小黑狗——胖胖，自从我认识了它，就真正喜欢上了它。
胖胖是一只约克夏犬，是一种名贵的狗。
它已经七个月大了，身长30厘米，重三斤二两。
我觉得它一点也不胖，不知为什么取了胖胖这个名字。
可爱的胖胖长着一身黑毛，中间夹杂着棕色和灰色，像穿着一件黑亮亮的衣服。
可爱的小脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，犹如黑宝石一般，透着一股灵巧劲。
它有一个塌鼻子，但有一个尖尖的鼻头，嘴巴是地包天，虽然五官不太美观，绿但我还是很喜欢它。
它像一个小毛球似的在我们身边滚动着，一有动静就竖起尖尖的小耳朵，时刻警惕周围。
小胖胖可聪慧了，它都能听懂我们的话。
人教版语文三年级上册《语文园地四》习作
观察的 四大法宝
观察要 有顺序
观察要 观察要有 观察要 有重点 真情实感 展开想象
鱼睡觉的时候是睁着眼睛的
我们一碰含羞草，它就 闭拢了叶子，好像一副 很害羞的样子
我的观察怎么开始？
1、观察前：确定观察事物，要明确具体！ 2、观察中：
是怎样观察的？即观察经过、经验、方法等
有什么新发现？如发现了景物的特点、变化、本质 等 有什么有趣的事情？
范例
6月2日 星期日 晴 上午，爸爸带我去村口一棵桃树下收蜜蜂。蜜蜂停在一人多高的树 枝上，结成了一个比篮球还大的蜂团。爸爸用小扫帚慢慢地把蜜蜂赶入 蜂箱，搬回家，放在小院里。我听爸爸说，蜜蜂挺勤劳的。从明天开始 ，我要看它是怎样辛勤工作的。
我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。
我的发现
交流主题
我观察的是（
）。
我发现了（
）。
我是（
）发现的。
可以观察什么？
① 校内景点日记: 同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态
的，如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、 课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的 不同，有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时，天天都有变化。 用心的孩子，一年之中，可以写出几十上百则校园日记呢!
习作要求
1.格式正确（第一行中间书写题目，第二 行中间书写： 年 月 日 星期 天气 ） 2.我观察的是什么？
3.我发现了什么？ 4.我怎样发现的？
小学语文_人教版三年级语文上册语文园地四《观察日记》习作讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
请各组推荐出的小作者有感情地朗读片段。
其他同学说一说他们的作文有哪些值得学习的地方和需要改进的地方。
师总结：优点（1）观察仔细。（2）用词准确。（3）格式正确。
五、把修改好的作文誊写到作文本上。
六、学生誊写作文，师巡视指导。
板书设计：
《观察日记》习作讲评
观察仔细
格式正确
用词准确
语句通顺
课后反思
这节习作讲评课我首先带领学生回顾观察日记的习作要求，通过修改病文指导学生学习修改文章的方法。然后指导学生修改完善习作，运用了小组合作修改的方式，培养了学生的合作探究能力和表达能力。教学各环节之间衔接自然。在习作讲评过程中注重了对学生写作方法的指导，如：日记的格式要正确，运用比喻、拟人的修辞手法使文章更加生动形象。板书设计科学合理，实用性强。不足之处是教师讲得过多，应该多给学生发言的机会。
课标分析
新课标中对习作的要求是能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。第二学段对习作的要求是乐于书面表达，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写下来。学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
效果分析
本节课我努力贯彻课标精神，准确落实课程目标，从学生的实际出发，设置适合学生学习的教学目标，并在教学中导学、导评，有层次地引导学生在这节习作讲评课中学习评价、修改作文，从而达到教学目标的要求。小组合作修改环节既是一种互相学习、互相促进的过程，又是相互相分享的过程；不但在自己的实践中进一步学习修改作文，而且在分享中体会到成功的快乐。学生通过这节习作讲评课学会了观察日记的格式，知道了运用比喻、拟人的修辞手法可以使文章更加生动。
三年级上册第四单元习作观察日记（通用33篇）
三年级上册第四单元习作观察日记三年级上册第四单元习作观察日记（通用33篇）转眼一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。
那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的三年级上册第四单元习作观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级上册第四单元习作观察日记篇1一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的小生灵——蚂蚁。
每当走在回家的路上，便会发现几个小小的黑点从我脚边绕过，那就是蚂蚁。
每当我看见它们时，我就会蹲下来仔细观察它们，有时也会跑到家中，去拿一片好吃的饼干给它们吃。
刚开始它只是嗅了一嗅好像在检查食物是否安全。
过了一会儿确保没有问题后，它先尝了几口。
也许是味道不错，它拼命用触角去顶，似乎正试图把饼干搬回家去。
它搬不动，于是便走开了。
我想：怎么这么快就放弃了呢？不一会，又来了一大群蚂蚁，原来那只蚂蚁刚才是去找同伴了。
它们一起吧把饼干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。
听说蚂蚁可以背动比自己重6倍的东西，称得上是世界上力气最大的动物。
我不禁赞叹：小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量三年级上册第四单元习作观察日记篇2听说蚂蚁摔不死，我不相信，哪有什么动物摔不死？我决定观察一下。
我先在家门口的花坛里捉了几只蚂蚁，然后把它从一个大约有三分米的小台子上扔下去，我想：蚂蚁一定摔死了。
我蹲下来仔细看了看，啊。
蚂蚁没有死，有的还向我摇着触角，好像在说：“我生命力顽强着呢。
”我觉得这个台子太低了，要换一个高一点的台子。
我决定从三楼扔下去，心想：这次蚂蚁必死无疑了。
为了不让我捉的蚂蚁和别的蚂蚁混在一起，我请姐姐帮忙看一下。
我跑到家里，打开窗户把蚂蚁扔了下去。
“张芸菡，快来看哪。
”姐姐在楼底下喊，我飞奔到楼下，迫不及待地想看蚂蚁有没有死。
姐姐用手指着几只蚂蚁说：“你看，他们从那么高的地方掉下来，都没有摔死，生命力多顽强。
”我听完不禁暗暗佩服蚂蚁顽强的生命力。
蚂蚁这真的不会摔死，他顽强的生命力值得我们学习。
三年级上册第四单元作文 观察日记
种子发芽了
4月2日 星期二 晴 今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一 只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。 我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。 4月3日 星期三 晴 今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小 “牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。 4月4日 星期四 晴 小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几 个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到几个罐子里继续观察。 4月5日 星期五 阴 种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世界了。 刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎， 那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批 新叶呢。”
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一 件事，一种情景，一点感受写，有详有略。 第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象， 写出新鲜感。
3、下面这些你知道吗？ 鱼睡觉的时候是睁开眼睛的
含羞草一碰就会闭拢它的叶子
蜘蛛也可以预报天气 蚱蜢的头是尖的 蝗虫的头是圆的 芙蓉花早晚会变色
蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓
母鸡尽职|白鹅高傲|猫性格古怪|家燕很绅士
9月9日 星期一 晴
今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾 尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游 着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还 有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然， 我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄 地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉， 把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球， 好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈 妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞 了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……
人教课标板小学三年级语文上册 语文园地四 习作：写观察日记 公开课教学设计
语文园地四习作：写观察日记文本简析：本次习作的内容是写“观察日记”。
这次习作是口语交际训练的延续，从整个单元设计来看，也紧紧围绕“观察中的发现”展开。
中年级的习作重点是在习作指导中调动学生习作的积极性，激发他们习作的欲望，帮助他们建立写好习作的信心。
对习作的评改要以鼓励表扬为主。
教学目标：能够结合自己的观察，用生动的语言将观察的内容记录下来，试着练习修改自己的习作。
教学重点：用生动的语言将观察的内容记录下来。
教学难点：养成写观察日记的习惯，修改自己的日记。
教学准备：相关课件等。
教学过程：一、游戏引入，激发兴趣【课件出示：头像图片】同学们，在这幅图中隐藏着四个人的头像，而且年龄不同，表情不同。
仔细观察，看谁能找出来？同学们，先在小组内交流，将你找到的头像和小组同学说说，并且将看到的头像的样子说清楚。
同学们，谁来把你找到的四个头像与全班同学分享分享？同学们，经过我们的共同努力，终于将图片中的头像全找出来了，而且清楚地描述了这几个头像的样子，其实在生活中，只要你仔细观察，就会发现许多有趣的事物。
下面请同学们将这几天观察的内容简单地和大家交流交流。
二、交流素材，指导方法1．、相互交流，拓展材料。
同学们，谁来汇报汇报自己观察了什么，有什么发现？其他同学认真倾听，看看谁的发现最有意思。
预设：【课件出示交流范例：1、我观察了蚂蚁搬运食物，发现了蚂蚁非常团结。
2、秋天我和家人去郊游，看到山上有的树叶落了，有的还没有落，我发现不同品种的树，落叶的时间不同。
3、我也观察了树叶，我发现一般树梢的叶子落得要晚些。
4、夏天我去姥姥家，喂鸡的时候我发现小鸡喜欢吃沙子。
5、我去奶奶家，看到村子里好多人家外边都放一个大锅盖，后来才发现，原来锅盖竟然能接收到电视信号，太神奇了。
】2．、思路点拨。
【课件出示：开头交代观察原因。
】同学们，本次习作主要是写观察中的发现。
一般在开头，先要交代清楚此次观察的原因。
【课件出示示例：以前我只听说蚂蚁的力量很大，只知道蚂蚁爬到人的身上会令人很不舒服。
三年级上册第四单元语文园地作文指导及范文
语文园地四主题：观察日记要求：观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。
提示：1、交流过去写过的观察日子。
2、选择自己做感兴趣的事物进行观察，选择自己最想写的内容来写。
3、写的过程中注意写出观察中的新发现。
4、把写好的习作读给同学听，评一评谁写出了观察中新发现。
范文一鸡是怎样下蛋的张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。
我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。
就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。
同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！简评：本文作者细致地观察了母鸡下蛋的经过，并生动详细地进行了描写，段落清晰，层次鲜明，不仅生动地进行了动作描写，还淋漓尽致地进行了神态描写，尤其在后边描写母鸡掩护小鸡的细节描写更是栩栩如生，让读者在轻松愉悦的氛围中体验母鸡生蛋的乐趣。
范文二水蜗牛太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。
吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。
我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。
鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。
我无意中发现一只带着贝壳的动物。
三年级语文园地四观察日记.
此时此刻，公路、房屋、汽车、行人…… 没有一个不披上绚丽的霞衣。
我抬起头，只见那天上的朵朵白云和粉红
的浮云，像一群被汽笛的历声怒吼惊吓的大 鸟一般，在天空中很快地飞着，过了两三秒， 那大鸟的翅膀不见了，我还在寻找大鸟的翅
膀，而此时大鸟的翅膀模糊了。
忽然又出现了一只大熊猫，大熊猫捧了一手糖果 向往家跑，可跑着跑着，糖果撒了，大熊猫也不 见了。
下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！ 怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？”爸爸听到了我 的话，开心地笑了，问我：“你想想，它为什么叫向日葵 呀？”“向日葵……向日葵……对了，向是向着，日是太阳，向 着太阳的葵花！”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边，它 就向着太阳开，怪不得不理我呢！”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂
蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心 协力就能成功。
年 月 日 星期 天气 可爱的小白猫
我家有一只可爱的小白猫，它的眼睛又黑又亮，
像两颗黑宝石。两只耳朵弯弯的，像两个弯弯的 月亮。它的小鼻孔黑乎乎的，像两个小烟洞。它 的胡子一翘一翘的，真有趣。
每天早晨，我都要带它去散步。我看见，它走 路的时候，小屁股一扭一扭的，小尾巴一翘一翘 的，真好玩。它只要看到有趣的东西，就要用小 爪子碰一碰。
习作要求
1、先交流各自的日记，听听同学的意见。 2、写一则观察日记。 3、写自己最想写的，最感兴趣的。 4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。
日记格式
• （1）题目写在第一行中间。 • （2）第二行中间写日期、星期、天气。 • （3）正文与其它文章相同。
• 可观察的事物：可以是可 爱的小动物（蜗牛），可以是 有趣的植物（含羞草、绿豆发 芽、花），美丽的风景，也可 以是你心爱的物品（玩具、学 习用品），可以说它的形状、 颜色，也可以说它的动作、姿 态……