小学青年教师粉笔字比赛方案
粉笔字比赛的活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景粉笔字作为教师的基本功之一，对于提升教育教学质量具有重要意义。
为激发广大教师对粉笔字的热爱，提高教师书写技能，营造良好的教育教学氛围，特举办全国粉笔字比赛。
本次活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，为我国教育事业贡献力量。
二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师基本功。
2. 培养教师审美情趣，提升教师文化素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围。
4. 推动粉笔字在教育教学中的广泛应用，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点全国各参赛单位五、参赛对象全国各级各类学校在编教师及教师进修学校教师六、比赛内容1. 粉笔字书写技能比赛2. 粉笔字创意设计比赛3. 粉笔字教学应用比赛七、比赛形式1. 粉笔字书写技能比赛：参赛者现场书写指定内容，限时完成。
2. 粉笔字创意设计比赛：参赛者根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
3. 粉笔字教学应用比赛：参赛者结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
八、比赛规则1. 粉笔字书写技能比赛：（1）参赛者需在规定时间内完成指定内容的书写。
（2）书写内容需规范、工整、美观。
（3）书写工具为普通粉笔。
2. 粉笔字创意设计比赛：（1）参赛者需根据指定主题，设计并现场书写粉笔字作品。
（2）作品需具有创意，体现个人风格。
（3）作品需符合审美标准，具有观赏性。
3. 粉笔字教学应用比赛：（1）参赛者需结合教学实际，展示粉笔字在教学中的应用案例。
（2）案例需具有创新性，能体现粉笔字在教育教学中的作用。
（3）案例需有详细的文字说明和图片展示。
九、奖项设置1. 粉笔字书写技能比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干2. 粉笔字创意设计比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干3. 粉笔字教学应用比赛：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：若干十、评选标准1. 粉笔字书写技能比赛：（1）书写规范、工整、美观。
小学教师粉笔字比赛方案
小学教师粉笔字比赛方案1. 引言小学教师粉笔字比赛是一项旨在提高小学教师书写能力和促进字写工作质量的活动。
本文档将详细介绍小学教师粉笔字比赛的方案，包括比赛目的、比赛规则、评分标准等内容。
2. 比赛目的小学教师粉笔字比赛的目的如下：•提升小学教师的书写能力和书写质量；•激发小学教师对书写的兴趣和热情；•倡导规范字写，树立良好示范。
3. 比赛规则小学教师粉笔字比赛的规则如下：3.1 比赛形式•比赛采用个人参赛形式，每位参赛教师需现场完成一篇指定的文章或课本中的片段。
3.2 比赛要求•参赛教师应使用统一发放的粉笔进行书写。
•比赛要求参赛教师在规定时间内将指定内容完整、清晰地书写在黑板上。
3.3 比赛时间•每位参赛教师将有固定的时间完成书写任务，一般为20分钟。
3.4 比赛评分•比赛评分由专业评委组成的评委团进行，评分标准将在后续章节详细说明。
4. 评分标准小学教师粉笔字比赛的评分标准如下：4.1 字形准确性•评委将重点考察参赛教师的字形是否准确，是否与书写规范一致。
4.2 字的整齐度•参赛教师的字写是否整齐工整，笔画是否分明。
4.3 笔画舒展度•评委将根据参赛教师的笔画舒展度来评定字写的流畅程度。
4.4 书写速度•参赛教师需要在规定时间内完成书写任务，评委将评估其书写速度是否合理。
4.5 呈现效果•参赛教师需将指定内容书写在黑板上，评委将综合考虑字迹是否清晰、可读性如何。
5. 评选与奖励小学教师粉笔字比赛将根据比赛结果评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖，详细内容如下：5.1 奖项设置•第一名、第二名、第三名分别获得特等奖、一等奖、二等奖。
•设立优秀组织奖，由表现优异的学校获得。
•设立优秀个人奖，根据个人表现评选出一定数量获奖者。
5.2 奖励措施•获奖学校将获得奖杯、证书的表彰。
•获奖个人将获得奖金和荣誉证书的奖励。
6. 比赛准备工作小学教师粉笔字比赛的准备工作包括以下几个方面：6.1 比赛场地和设备•比赛场地需选择宽敞明亮的教室，确保教师书写的顺利进行。
中心小学青年教师粉笔字比赛活动方案
中心小学青年教师粉笔字比赛活动方案
中心小学青年教师粉笔字比赛的活动方案
一、指导思想
为了弘扬中华民族的书法艺术，练就教师扎实的写字基本功，根据港口中心小学“三进”校园活动的要求，教导处联合工会组织青年教师开展粉笔字比赛活动，力争通过此次活动，提高教师的书写能力，打造一支高素质的教师队伍。
二、参赛对象
40周岁以下的青年教师
三、活动组织
组长：z
副组长：z
评委：z
四、活动时间
2013年12月21日下午4:00—4：20
五、书写内容
《望庐山瀑布》
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
六、评比要求
1.20分钟之内完成书写任务，并在古诗的右下方写上自己的姓名。
2.评比标准及分值
（1）书写正确规范，统一写正楷字，无错别字、繁体字等。
（4分）
（2）间架结构合理，分布均匀。
（3分）
（3）整体布局美观，字形大小适中。
（3分）
附：比赛评分表
感谢您的阅读！。
粉笔字比赛策划方案(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展，教师作为教育的中坚力量，其教学水平直接影响着学生的成长。
为了提高教师的教学技能，激发教师对教学工作的热情，培养教师的专业素养，我校决定举办粉笔字比赛。
通过此次活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学基本功，为打造一支高素质的教师队伍奠定基础。
二、活动目的1. 提高教师粉笔字书写水平，增强教师的教学基本功。
2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发教师的教学热情。
4. 为我校教育教学工作的发展提供有力支持。
三、活动主题“墨香润心田，粉笔写人生——教师粉笔字比赛”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在职教师七、比赛内容1. 粉笔字书写：要求参赛教师现场书写指定内容，内容包括名言警句、古诗词、教育名言等。
2. 教学设计：要求参赛教师根据指定的教学内容，设计一份符合课程标准的教学方案。
八、比赛规则1. 粉笔字书写：参赛教师需在规定时间内完成指定内容的书写，字数不限，要求字体工整、美观、富有艺术性。
2. 教学设计：参赛教师需在规定时间内完成一份教学设计方案，要求内容完整、结构合理、重点突出。
3. 比赛过程中，参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊。
九、评委组成1. 邀请校领导担任评委组长。
2. 邀请学校优秀教师、教学骨干担任评委。
3. 邀请相关学科教研组长担任评委。
十、奖项设置1. 粉笔字书写一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 教学设计一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
3. 优秀组织奖1名。
十一、活动流程1. 9:00-9:10 开幕式，主持人介绍比赛规则、评委及参赛教师。
2. 9:10-9:40 粉笔字书写比赛，参赛教师现场书写指定内容。
3. 9:40-10:00 教学设计方案提交，参赛教师将设计方案交给工作人员。
4. 10:00-10:30 评委评分，评委对参赛教师的作品进行评分。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。
通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。
二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。
2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。
3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。
4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。
三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。
2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。
四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。
2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。
3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。
5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。
6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。
五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。
2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。
3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。
4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。
六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。
2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。
3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。
4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。
七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。
2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。
3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。
4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案1. 比赛背景和目的教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。
通过比赛，可以激发教师的学习热情，让他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。
2.2 比赛规则2.2.1 写字速度比拼在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同的字或词。
比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。
评分标准根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。
2.2.2 写字质量评比这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、美观和艺术感。
评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来评价。
2.3 比赛流程1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。
2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。
3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。
4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。
5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。
3. 比赛评分和奖励3.1 评分标准比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。
具体的评分标准如下：- 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。
- 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。
3.2 奖励设置根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：- 一等奖：评分90分以上。
- 二等奖：评分80-89分。
- 三等奖：评分70-79分。
除了个人奖励外，还可以设立团队奖和优秀组织奖，以激发教师团队的凝聚力和创造力。
道德与法治青年教师基本功大赛方案
基础教育青年教师教学基本功大赛小学道德与法治比赛方案根据“XXX号）精神，按照《基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合本学科特点，制定本方案。
一、比赛项目及组织方法（一）通用技能1．粉笔字（1）所有选手同时进行比赛，时间10分钟。
（2）选手在相同的小黑板上书写规定的内容，字体不限。
2．即兴演讲（1）全体选手赛前抽签决定比赛顺序，到指定封闭区域候赛。
（2）选手依次进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间3分钟。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
（3）演讲内容以德育故事和时事评析为主。
3．教学设计和课件制作（1）按指定的课题备课。
课题选自苏版《道德与法治》三年级教材，在进入备课室后获取。
（2）全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、教参资料及电子素材包独立备课。
（3）完成1课时（40分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备。
留下所有备课材料，只身离开备课室。
由工作秘书负责打印一份教学设计课前发教师上课用，拷贝传输等工作由工作秘书完成。
（4）备课时间为3.5小时。
4．课堂教学（1）选手分两组同时上课。
在预备会上每市的两名选手抽签分出一、二两组，各组的上课顺序在上课前抽取。
未上课的选手在候赛室安静休息，不得讨论交谈和随意外出；上完课的选手不得返回候赛室，并离开赛区。
（2）上课采用模拟课堂现场教学形式进行。
选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。
选手课堂教学的课题需与教学设计、课件制作的课题一致。
（3）模拟课教学时间为每节课15分钟。
选手在模拟课教学时应突出教学重点，有详有略。
（二）专业技能：专业知识与能力测试（1）测试采取闭卷、笔试方式进行。
题型有客观题和主观题。
（2）测试内容包括：①小学品德与生活、品德与社会课程标准的理解与践行；②青少年法治教育大纲的理解与践行；③培育和践行社会主义核心价值观的理解和践行；④对实施中华优秀传统文化传承发展工程的理解与践行；⑤教育学、心理学基本常识。
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
一、活动背景
粉笔字和简笔画是中小学教师必备的教学技能之一，也是教师基本功的重要组成部分。
为了提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，提升教师的教学基本功，更好地服务于教育教学工作，特举办这场中小学教师粉笔字简笔画比赛活动。
二、活动目标
1. 弘扬中华传统文化，展示书法和绘画艺术的魅力。
2. 提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，培养他们的审美能力和创造力。
3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午X点至X点
地点：学校多功能报告厅
四、参与对象
本次比赛活动面向全校教师，每个学科至少推荐1名选手参加比赛。
五、比赛内容与规则
1. 比赛内容
（1）粉笔字比赛：参赛者在规定时间内用粉笔在黑板上书写指定的文字内容（以中小学教材为依据），要求字体规范、美观、大方。
（2）简笔画比赛：参赛者在规定时间内用简笔画表现指定的绘画内容（以中小学教材为依据），要求线条简洁流畅、形象生动、构图合理。
2. 比赛规则
（1）参赛者需在规定时间内完成作品，不得抄袭他人作品。
（2）参赛者需按照指定内容进行创作，不得擅自更改。
（3）参赛者需在比赛开始前10分钟到达比赛地点，做好相关准备工作。
（4）参赛者需在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委进行评选。
（5）参赛者需遵守比赛规则，尊重评委的意见，不得进行不当言行。
六、评委组成
本次比赛的评委将由学校领导、艺术教师和相关学科专家组成，以确保评选结果的公正性和权威性。
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小学青年教师粉笔字比赛方案
新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。
结合学校实际，特制定本方案。
一、成立组织机构
组长:
副组长:
指导老师:
组员:
二、实施步骤
第一阶段培训与练习阶段
1．培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。
(参赛老师务必参加）
具体培训时间和地点安排
第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师
2.练习阶段
（1）练习工具小黑板
（2）练习时间第7周开始至比赛时间
（3）练习方式根据自己的情况进行选择
第二阶段比赛与评奖阶段
（一）比赛时间20**年3月19日
（二）参赛对象35周岁以下的教师（含35周岁）
（三）比赛地点A栋五楼会议室
（四）比赛内容具体内容现场下发，比赛字体为正楷
（五）比赛程序
1．参赛教师进行抽号及抽取书写内容。
2．比赛时间5分钟
3．比赛说明参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。
（六）奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。
（七）评委
由全体未参赛的教师当评委。
评比说明每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。
（八）注意事项
1．参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。
当天不参加比
赛者，作放弃处理。
2．参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。
3.不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格（九）评分标准总分100分
1.评分标准分值
1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。
30
2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。
30 3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
20 4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。
10
5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
10
2.其它
1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。
2）每个错字扣1分
3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。