第10课“经济重心的南移”导学案(改编后)

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《区域经济和重心的南移》 导学案

《区域经济和重心的南移》 导学案

《区域经济和重心的南移》导学案一、学习目标1、了解中国古代区域经济发展的基本情况,包括不同地区的经济特点和优势。

2、掌握中国古代经济重心南移的过程和原因。

3、分析经济重心南移对中国社会、文化等方面产生的深远影响。

二、学习重难点1、重点(1)中国古代经济重心南移的过程和阶段特征。

(2)经济重心南移的原因分析。

2、难点(1)理解经济重心南移与政治、文化等方面的相互关系。

(2)运用历史资料和分析方法,探讨经济重心南移的影响。

三、知识梳理(一)中国古代区域经济的发展1、先秦时期(1)北方地区:黄河流域是华夏文明的发源地之一,农业发达,以种植粟、麦等为主。

(2)南方地区:长江流域的农业也有一定发展,但相对北方较为落后。

2、秦汉时期(1)北方:关中地区和黄河中下游地区成为经济重心,农业、手工业发达。

(2)南方:随着秦和西汉对南方的开发,南方经济逐渐发展,但仍落后于北方。

3、魏晋南北朝时期(1)北方:由于战乱频繁,人口南迁,北方经济遭到一定破坏。

(2)南方:大量人口南迁,带来了先进的生产技术和劳动力,促进了江南地区的开发,经济发展速度加快。

4、隋唐时期(1)北方:经过恢复和发展,北方经济仍然占据重要地位,但南方经济的发展速度更快。

(2)南方:江南地区的土地资源得到进一步开发,水稻产量提高,经济地位逐渐上升。

5、宋元时期(1)北方:在宋辽、宋金对峙时期,北方经济再次受到破坏。

(2)南方:南宋时期,经济重心南移完成,南方成为国家的经济重心,农业、手工业和商业都非常繁荣。

6、明清时期(1)南方:南方经济继续发展,出现了许多商业城市和工商业市镇。

(2)北方:虽然北方经济也有所发展,但与南方相比仍有差距。

(二)经济重心南移的过程1、魏晋南北朝时期,江南地区得到初步开发,为经济重心南移奠定基础。

2、唐朝中后期,安史之乱使北方经济遭到严重破坏,南方经济进一步发展,经济重心开始南移。

3、五代十国时期,南方相对稳定,经济继续发展。

七年级历史下册第二单元第10课经济重心的南移导学案新人教版

七年级历史下册第二单元第10课经济重心的南移导学案新人教版

第10课《经济重心的南移》导学案
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经济重心的南移导学案

经济重心的南移导学案

《经济重心的南移》导学案第10经济重心的南移导学案学习目标基础知识:明白自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的进展和中国古代经济重心南移的情形,记住我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

进程和方式:通过试探和归纳唐朝中晚期至宋朝南方经济进展的要紧成绩,培育综合归纳的能力;通过试探和总结这一时期南方经济进展的缘故,提高明白得分析问题的能力。

情感态度价值观:通过本的学习,熟悉到我国的农业、手工业生产取得了较大的进展,商业和对外贸易达到了空前的水平,居那时世界的领先地位,对外贸易的进展为传播中国古代文明、增进世界文明的进展作出了奉献,增强民族自豪感。

学习重点:南方商业的繁荣学习难点:南方经济进展的缘故自主预习,自我提高新标第一网一、南方农业的进展1为提高粮食产量,从越南引进的优良品种,专门快在江南地域推行。

太湖流域的、,成为重要的粮仓。

民间流传着“”的谚语。

2棉花的种植,由、扩展到流域。

茶树的栽培也有专门大进展。

问题归纳:江南地域农业快速进展的缘故有哪些?二、南方手工业的兴隆1蜀地丝织品“”。

从海南兴起的,南宋时已进展到东南沿海地域。

2是中国磁器史上的辉煌时期。

烧制的冰裂纹磁器,给人以新颖的美感。

北宋兴起的,后来进展成闻名的瓷都。

3宋朝的造船业局那时世界首位。

东南沿海的、等地,都有发达的造船业。

三、南方商业的繁荣1宋朝商业的繁荣超过了前代,南方的商业尤其发达。

那时商业都市很多,最大的是和。

杭州改成都城后,繁荣程度远远超过北宋时的开封。

2宋朝的海外贸易超过了前代,成为那时世界上从事海外贸易的重要国家。

、是闻名世界的大商港。

政府鼓舞海外贸易,在要紧口岸设立,加以治理。

3北宋前期,地域显现,是世界上最先的纸币。

纸币的产生,有利于商业的进展。

4从唐朝中后期开始的经济重心南移,到最后完成。

问题归纳:我国经济重心何时移到南方?现在南方经济发达的表现是什么?一起窗习,合作探讨合作探讨一改错题北宋初期,商人李某从海外做生意归来,预备到东京探亲。

《经济中心的南移》导学案

《经济中心的南移》导学案

《经济重心的南移》导学案主备审核班级组别姓名【教学目标】1.记住自唐朝中晚期到五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况,明确我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。

2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要成就及其原因。

【教学重难点】教学重点:南方商业的繁荣教学难点:南方经济发展的原因【自主学习】(一)新课预习:请同学们认真阅读课本,完成下列问题:1.南方农业的发展:(1)表现:①为提高粮食产量,从______引进的优良品种______在江南地区推广。

太湖流域的___________,成为重要的粮仓。

______在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方。

②棉花的种植,由____、______扩展到___________;③______的栽培也有很大发展,江南的______地区,新辟了许多茶园。

2.材料一:“苏湖熟,天下足。

”——民间谚语材料二:“国家根本,仰给东南。

”——《宋史》请回答:(1)材料一中的“苏湖”指什么地方?当地最主要的粮食作物是什么?(2)材料二中的现象最终出现与何时?(3)两则材料说明了什么历史现象?(4)结合课本108页三则资料,想想出现这一历史现象的主要原因有哪些?2.南方手工业的兴旺:⑴纺织业:北宋时,南方________ 有了很大的发展。

______丝织品“______”。

朝廷用的丝绸,有很多来自________。

从海南岛兴起的______,南宋时也发展到东南沿海地区。

⑵制瓷业:______是中国瓷器史上的辉煌时代。

南宋时,______地区成为我国制瓷业重心。

________烧制的_____瓷器,给人以别致的美感。

北宋兴起的______,后来发展成为著名的瓷都。

⑶造船业:东南沿海的______、______等地造船业发达。

3.南方商业的发展:⑴商业都市:宋代最大的商业都市是______和______。

⑵海外贸易:______、______成为闻名世界的大商港。

⑶货币:北宋前期,四川地区出现的_________,是世界上最早的纸币。

第10课 经济重心的南移 导学案

第10课   经济重心的南移  导学案

第10课经济重心的南移导学案【目标导航】(明确目标,把握方向)1、掌握从唐代中晚期至五代、宋朝,南方经济发展的表现;明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋。

2、理解南方商业繁荣的条件和表现。

【教学重、难点】(有的放矢,事半功倍)1、重点:南方商业的繁荣。

2、难点:南方经济发展的原因。

【学习过程】一、自主学习,史海拾贝(看谁找的最快,最准确。

温馨提示:边填边在书上画出关键词)(一)南方农业的发展1,农作物品种的改进为提高粮食产量,从越南引进的优良品种稻,很快站在江南地区推广2,以为主的粮食产量的大幅度提高“苏湖熟,天下足”3,棉花的种植,由两广,福建扩展到。

4,的栽培也有很大发展,江南的丘陵地区,新辟了很多茶园。

总之,南方的农业发展水平逐渐超过北方。

(二)手工业兴旺1,纺织业(1)丝织业:北宋时,南方的丝织业胜过北方。

蜀地丝织品“”,的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙(2)棉织业:从兴起的棉织业,南宋时已发展到东南沿海地区。

2,宋代制瓷业的发展(1)浙江哥窑生产的。

(2)瓷都:3,宋朝造船业的发展(1)宋朝的造船业居当时世界首位。

(2)造船业最兴盛的城市是东南沿海的、等地(3)宋朝时的海船已装有,能准确地辨别航向(三)南方经济的繁荣1,商业发展的条件:农业手工业的迅速发展导致剩余产品增加,进入流通领域,一部分投入国内市场,一部分拓展海外市场获取利润,从而促进了商品经济的活跃和城市的繁荣。

2,商业都市:、3,繁荣的海外贸易:(1)原因:农业手工业的发展为海外贸易提供了经济条件。

造船技术先进、航海技术高超,指南针的应用更进一步促进了海外贸易的发展。

政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。

(2)情况:宋朝海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

广州、泉州市闻名世界的大商港。

中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东南岸。

(3)影响:南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。

人教版七年级历史下册《经济重心的南移》导学案

人教版七年级历史下册《经济重心的南移》导学案

“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案班级姓名编号日期: 2014-4- 审批:课题:第10课“经济重心的南移”设计者:燕子年级·组制一年组【三维目标】1、知识与技能:了解自唐中晚期到五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况2、过程与方法:运用教材图文资料及补充资料,引导学生思考和总结这一时期南方经济发展及原因,提高学生分析问题能力“日日清巩固达标训练题”自评:师评:基础题:精挑细选,检验自主学习的成果,并交流展示(8分钟)*1.从五代起,南方的农业超过北方的原因是( )A.南方战祸少,许多中原人流落到江南,增加了那里的劳动力B.从越南引进的占城稻得到推广C.南方重视兴修水利D.麦田面积扩大*2.北宋时出产的瓷器质地细腻色泽莹润,后来发展为瓷都的是A.定窑B.钧窑C.景德镇D.哥窑( )3.我国古代造船技术水平居世界首位是在( )A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝4.中国瓷器史上的辉煌时代,出现在()A.唐朝B.宋朝C.明朝D.元朝5.宋代丝织品“号为天下冠”的是( ) A.四川B.江浙C.广州D.长沙6.宋代商业都市很多,最大的是( ) A.开封和洛阳B.兴庆和中都C.开封和杭州D.苏州和南京*7.世界上最早的纸币—“交子”出现在( ) A.北宋后期B.南宋前期C.南宋后期D.北宋前期8、南宋时最大的商业都市是( )A.开封B.广州C.临安D.泉州.9.宋代成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

闻名世界的大商港有( ) A.广州和苏州B.杭州和刘家港C.泉州和直沽D广州和泉州10.北宋前期世上最早的纸币—“交子”出现在四川地区的原因是A.该地区商业发达B.该地区缺铜( )C.为了携带方便D.该地区缺银11.浙江哥窑烧制的,给人以别致的美感( )A.青瓷B.白瓷C.唐三彩D.冰裂纹瓷器*发展题:读图回答问题:1、北宋时期纸币最早出现于哪个地区?2、北宋时期称纸币为什么?3、该地区出现纸币的原因是什么?4、纸币的出现,作用如何?提高题:小组内合作,讨论思考并回答问题:北宋纸币1、为什么唐朝中晚期至五代、宋朝,江南地区农业发展较快,逐渐超过北方?2、人们为什么要发明纸币?纸币与金属货币相比有哪些优点?今天的货币又有了什么发展?Ⅲ.复习辅导部分:1、回头看:基础知识再现与梳理:这节课了解了哪些知识?2、精品阁:充实完善课堂笔记.把“重点识记”记在笔记本上。

初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济重心的南移名师导学案 新人教版

初中七年级历史下册 第二单元 第10课 经济重心的南移名师导学案 新人教版
商业:1、城市2、海外贸易3、纸币
教学反思
重点
南方商业的发展
难点
南方经济发展的原因
课型
问题引领型新授课
课时
1课时
主备人
日期
教学过程
环节
步骤
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
复习
独立复习
组内互助
组间交流
回忆辽、宋、夏、金的建立情况
巡视是否有不会的学生;指导、点拨。
独立思考。组内交流互助。结对互考,落实知识。学困生代表小组交流。
严格要求互考实效,可以抽查。
预习
展示
Hale Waihona Puke 依案自学组内互助组间交流
总结归纳
一、南方农业的发展
教师讲授
1、南方农业发展的原因
2、南方农业发展的表现(从水稻、棉花、茶叶三方面介绍)
学生倾听,回顾旧知识及结合已学的地理知识
经济史的内容容易使学生感到枯燥乏味,教师在教学中应充分利用导入框、插图、引文、插问及“活动与探究”部分的内容,调动学生的思维活动与对教学的参与,从而提高学生的学习兴趣,加深对课文知识的理解和认识。
学生对南方这一地理概念可能不清楚,他们还没学中国地理,教师要交待清楚。
三、南方商业的繁荣
1、城市
2、海外贸易
3、纸币
1、出示长安和临安图片,引导学生找出不同点。
2、投影:海外贸易路线示意图。
3、引导学生看纸币图片,完成动脑筋问题。
1、说出宋代城市特点。
2、说出著名的大商港、海外贸易路线及政府采取的措施。
3、明确纸币产生的时间地点及影响。
反馈
独立完成
组内互助
组间交流
见学案

经济重心的南移导学案

经济重心的南移导学案

经济重心的南移导学案一、南方农业的发展1为提高粮食产量,从越南引进的优良品种,很快在江南地区推广。

太湖流域的、,成为重要的粮仓。

民间流传着“ ”的谚语。

2棉花的种植,由、扩展到流域。

茶树的栽培也有很大发展。

问题归纳:江南地区农业快速发展的原因有哪些?二、南方手工业的兴旺1蜀地丝织品“ ”。

从海南兴起的,南宋时已发展到东南沿海地区。

2 是中国瓷器史上的辉煌时代。

烧制的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感。

北宋兴起的,后发展成著名的瓷都。

3宋朝的造船业局当时世界首位。

东南沿海的、等地,都有发达的造船业。

三、南方商业的繁荣1宋代商业的繁荣超过了前代,南方的商业尤为发达。

那时商业都市很多,最大的是和。

杭州改为都城后,繁荣程度远远超过北宋时的开封。

2宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

、是闻名世界的大商港。

政府鼓励海外贸易,在主要港口设立,加以管理。

3北宋前期,地区出现,是世界上最早的纸币。

纸币的产生,有利于商业的发展。

4从唐朝中后期开始的经济重心南移,到最后完成。

问题归纳:我国经济重心何时移到南方?此时南方经济发达的表现是什么?北宋初期,商人李某从海外经商归,准备到东京探亲。

他从泉州上岸,发现港口停泊着许多大船,一片繁忙;途径黄河流域,发现棉田遍布;路过淮河流域,闻到稻花飘香;他选购了一套本朝史书,当读到“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身旋塞北”时,不觉潸然泪下;到了东京,受到亲人的热情接待。

他发现家人生活的很好:烧的是煤,吃的是大米饭,桌上摆着精美的瓷器,出门买东西用的是纸币。

请你诊断:上述情景描述中,有哪些不符合史实?请逐一指出并说明理由。

①;理由。

②;理由。

③;理由。

材料一(宋朝)朝廷在古都时,实仰东南财富,而吴(江苏)中又为东南根柢。

语曰:“苏湖熟,天下足。

”材料二宋高宗说:“市舶之利最厚,若措置得宜,所得动以百万计。

”⑴材料一反映了哪一地区的经济的发展?其中的“苏湖熟,天下足”说明了什么历史现象?⑵材料二体现了宋朝采取什么样的对外贸易政策?为有效管辖海外贸易,宋朝政府设置了什么机构?⑶两则材料之间有何内在联系?共同反映了什么历史现象?1下列语句中,反映长江流域已成为我国古代经济重心的是()A“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

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第10课“经济重心的南移”导学案(改编后)
教学过程
一段:前置学习
(一)教学目标
1、概括南方经济重心南移的情况;(农业、手工业、商业)
2、引导学生思考和总结这个时期南方经济发展的原因,培养学生概括水平。

教学重点:南方商业的繁荣
教学难点:南方经济发展的原因
(二)新课导入:从五代开始,南方经济逐渐超过北方,到南宋基本完成经济重心南移,“国家根本,仰给东南”大家想知道经济重心南移的一些情况吗?通过本科的学习,让我们一起来看看本课将有哪些重要内容。

(三)根据提示阅读课文回答下列问答题:
南方农业的发展
1、那时南方农业发展的原因是什么?
2、那时南方农业发展的概况怎样?
南方手工业的兴旺
1、那时南方手工业中,哪三种行业很兴旺?
2、它们各自最重要的产地在哪里?
南方商业的繁荣:
1、南宋最大的商业都市是哪一座?
2、宋朝时,有哪两个闻名世界的大商港?
3、当时政府在商港设立管理海外贸易的机构叫什么?
4、世界上最早的纸币出现在何时何地?
二段:自主交流
二学:展示交流,合作互学
(一)全班展示以上问题。

(二)小组内交流下列问题
1.57页“动脑筋”:
2.58页“动脑筋”:宋朝允许商人参加科举考试,说明了什么历史趋势?
3.59页“动脑筋”
A.为什么要发明纸币?
B.纸币有什么优点?
C.今天的货币又有什么新发展?
4、55页“活动与探究”:
三学:点拨质疑,精讲导学
(一)学生质疑:这节课你有什麽疑问?
(二)你能否回答同学们的疑问呢?
三段:巩固提升
四学:反馈应用,深化固学
(一)小结:你这节课学到了什麽?我们来总结一下。

(二)巩固练习
1.两宋时期最重要的经济作物是__________
2.宋代是中国瓷器的辉煌时代。

北宋时兴起,后来发展成为著名瓷都的城市是
()
A杭州 B 泉州C 景德镇D 广州
3.下列现象的出现于商品经济无关的是()
A 海外贸易的兴起
B 交子的出现
C 陈桥兵变
D 夜市和早市的出现
4.南宋政府对外贸易的态度是()
A 只许官府贸易
B 实行鼓励政策
C 严格禁止贸易
D 实行关闭政策
5.南宋最大的商业都市是()
A 开封
B 临安
C 广州
D 景州
6.宋史记载:“国家根本,仰给东南”这个现象说明了()
A 国家重点支持东南沿海的发展
B 经济重心转移到南方
C东南沿海一代农民赋税负担重D政治中心转移到南方
7.两宋时期,南方经济的发展对中国古代经济产生了长远的影响。

下列说法准确的是()
A 北方仍然是全国经济的重心
B 政府在对外贸易港口设立了宣政院管理海外贸易
C 北宋时,在四川地区出现了世界上最早的纸币
D 南宋是都成东京既是南方的政治中心,又是一座繁华的商业都市
请回答:
1.两则材料反应出我国古代经济发展出现了什么样的重大变化?
2.出现这个变化的原因有哪些?
反思:。

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