初中教师绩效工资实施方案和考核办法
2023年初中教职工奖励性绩效工资考核方案
2023年初中教职工奖励性绩效工资考核方案一、背景和目的随着教育改革的不断深入，学校教职工的绩效工资考核成为重要的管理手段。
通过绩效工资的设立和考核，激励教师的工作积极性和创造力，提高教师的教学质量和综合素质水平。
因此，制定和实施一套科学合理的绩效工资考核方案对于学校的发展具有重要意义。
本方案旨在明确2023年初中教职工奖励性绩效工资考核的目标、内容、程序和标准，为教职工的绩效工资分配提供规范和依据，促进学校可持续发展。
二、考核目标1. 提高教育教学质量，培养学生的综合素质；2. 增加教职工的工作积极性和创造力；3. 促进教师专业发展和能力提升；4. 强化教职工的岗位责任感和职业道德。
三、考核内容根据教师的工作特点和职责，将考核内容划分为以下几个方面：1. 教学水平：主要考核教师的教学效果和教学成绩，包括教学计划的完成情况、教学设计的质量、教学方法的选择和运用、学生学业成绩的提高等。
2. 教育改革和科研成果：主要考核教师对教育改革和科研活动的参与和贡献，包括教育教学研究、教材编写、教学改革等方面的成果和贡献。
3. 师德师风：主要考核教师的职业道德观念和教师职业形象，包括工作纪律的执行情况、师生关系的处理、人际关系的处理等。
4. 学校管理工作：主要考核教师在学校管理方面的工作表现，包括班级管理、学校管理、学生管理等。
四、考核程序1. 目标设定：学校根据教职工的具体工作岗位和任务，制定具体的绩效工资考核目标，并与教职工进行沟通和确认。
2. 考核指标：学校根据本方案确定的考核内容，制定具体的考核指标和评价标准，并进行公示。
3. 数据收集：学校通过教学观摩、听课评课、学生评价、自评和同行评价等方式，收集教职工的工作数据。
4. 考核评估：学校根据收集到的数据，对教职工进行考核评估，并形成评估报告。
5. 绩效工资分配：学校依据考核评估结果，按照本方案规定的绩效工资分配比例和标准，对教职工进行绩效工资的分配。
中至初中教职工奖励性绩效工资实施方案
中至初中教职工奖励性绩效工资实施方案一、方案背景近年来，随着教育改革的不断深化，学校对教职工的激励措施也在不断完善。
为了更好地调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量，我校决定实施奖励性绩效工资方案。
二、奖励对象1.全体在编教职工2.特殊贡献人员（如优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等）三、奖励标准1.基础奖励：根据教职工的职称、学历、工作年限等因素，设定基础奖励标准。
2.绩效奖励：根据教职工的工作绩效，如教学质量、科研成果、班主任工作等，设定绩效奖励标准。
四、奖励发放方式1.奖励性绩效工资按月发放，与教职工的工资一起发放。
2.特殊贡献奖励根据实际情况，采用一次性发放或分期发放的方式。
五、实施方案1.成立奖励性绩效工资评审小组，由校领导、人事部门、教务部门等组成，负责评审教职工的绩效及奖励标准。
2.制定详细的评审细则，明确各项指标的评分标准，确保评审的公平、公正、公开。
4.评审小组根据评价结果，确定教职工的奖励性绩效工资等级。
5.学校对获得奖励的教职工进行公示，接受全校师生的监督。
六、实施时间本方案自2023年1月1日起实施，每学期进行一次评审。
七、方案调整1.学校将根据实际情况，适时调整奖励性绩效工资的发放标准。
2.学校将根据教职工的反馈，不断优化评审细则，确保方案的公平性。
八、方案预期效果1.调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量。
2.增强教职工的归属感和荣誉感。
3.促进学校教育事业的发展。
九、方案实施保障2.学校将加强对教职工的培训，提高教职工的业务水平。
3.学校将加强与教职工的沟通，及时解决教职工在实施过程中遇到的问题。
阳光透过窗棂，照在我手中的笔尖，方案的字迹愈发清晰。
这是一份充满希望的方案，它将激励着每一位教职工为学校的发展贡献自己的力量。
让我们一起期待这个方案的实施，为学校的教育事业注入新的活力。
注意事项一：奖励标准的设定要合理教职工的奖励性绩效工资标准，不能过高也不能过低。
过高可能导致学校财务负担加重，过低则可能无法有效激励教职工。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
初中绩效工资考核细则
初中绩效工资考核细则一、背景为了激励初中教师的工作积极性和提高教学质量，制定初中绩效工资考核细则，以评估教师的绩效表现并给予相应的经济奖励。
二、考核指标1. 教学表现：评估教师在课堂教学中的表现，包括教学设计、教学方法、教学效果和教学评价等方面的综合评估。
2. 学生成绩：根据所教班级在学生考试成绩方面的表现进行评估，要求教师积极引导学生研究，提高学生成绩。
3. 班级管理：评估教师在班级管理方面的表现，包括学生纪律管理、班级活动组织等。
4. 专业成长：评估教师在教学科研、专业研究和教育教学改革等方面的积极参与和成果。
三、考核方法1. 教学观摩：通过教学观摩评估教师在课堂教学中的表现，观摩内容包括授课过程、教学方法和教学效果等。
2. 学生评价：学生对教师的评价是考核的重要参考，学生评价内容包括教师的教学态度、教学内容和教学方法等方面。
3. 考试成绩：根据学生的考试成绩评估教师的教学质量和学生研究情况。
4. 班级管理评估：通过对班级纪律管理、班级活动组织等进行综合评估，反映教师在班级管理方面的工作成效。
5. 教育教学改革成果评估：评估教师在教育教学改革方面的积极参与和成果，包括教学设计和教育教学改革项目的实施情况等。
四、考核结果与奖励1. 按照绩效考核结果，将教师分为A、B、C三个等级，分别对应优秀、良好和一般绩效表现。
2. 绩效考核结果将与经济奖励挂钩，对于A级教师给予最高的经济奖励，B级次之，C级为最低奖励。
3. 绩效奖励的发放周期为每学期，将根据绩效等级和教师工作量进行计算，并由财务部门负责发放。
五、监管与调整1. 考核结果应当公开透明，任何有关教师评价的信息应严格保密。
2. 考核细则应定期进行评估与调整，以保证其科学性和公平性。
3. 监管部门应加强对考核过程的监督，确保考核结果的客观性和准确性。
以上为初中绩效工资考核细则，希望能对教师们的工作激励和教学质量的提高起到促进作用。
初中教师绩效工资实施方案和考核办法
初中教师绩效工资实施方案和考核办法一、指导思想科学规范地实施教师绩效工资，增强学校管理的激励机制，最大限度地调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，努力构建充满生机与活力的教师队伍，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，不断提高学校办学质量。
根据《大荔县义务教育阶段学校绩效考核内容及量化计分办法》结合学校实际，特制定本方案。
二、基本原则：尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正，简便易行。
三、绩效工资的构成及发放办法绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资由县教育局按学校月绩效考核结果确定，按月发放。
奖励性绩效工资以学校学期绩效考核结果为依据，按学期发放，计算公式如下：全校奖励性绩效工资总额教师个人奖励性绩效工资= X 教师个人绩效全校教师绩效考核得分总和考核得分四、绩效考核组织机构（一）考核小组：（二）监督小组：组长：张润叶组长：苏荣斌成员：李建斌、杨红选、高雪莉、赵江斌成员：张少军、魏艳玲五、绩效考核办法、项目及计分标准学校按教职工工作岗位的不同分行管人员、九年级任课教师、基础年级任课教师、工勤人员、视导员、派出学习人员六类进行考核。
考核项目包括考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四大项，其分数比约为1:3:3:3,月考核总分上不封顶、下不保底。
（一）考勤：（基准分10分）主要考核教职工出勤情况，以学校考勤记载为依据。
病假一天扣3分，事假一晌扣3分（两晌为一天），矿工一天扣10分；会议请假一次扣5分（电话或短信请假一次扣7分）、迟到或早退一次扣2分、旷会一次扣10分；签到、早操请假一次扣0.5分、旷一次扣1分、迟到或早退一次扣0.5分；听课少一节扣1分；法定假、公差及学校派出的各类培训学习统一不扣分，但必须履行请假手续。
基准分不够扣时从其它考核项目得分中扣。
（二）工作量：九年级任课教师基础年级任课教师工勤人员基准分25分20分20分课、自习同等对待每节记1课时，早读一节算0.6课时，体育教师带操每次记0.5课时、负责午间操每周记1课时，物理实验准备每周记1课时，化学实验准备每周记1.5课时，班主任每周记5课时，教研组长每月记12课时，备课组长每月记8课时，部室管理员（教学人员兼职的）每月记8课时。
中学奖励性绩效工资实施办法范文(3篇)
中学奖励性绩效工资实施办法范文第一条为了进一步激励中学教师的工作积极性，提高教学质量和效益，根据国家有关文件精神，结合本校实际，制定本工资实施办法。
第二条中学教师绩效工资由基本工资、绩效绩点和奖励三部分组成。
其中，基本工资根据教师的岗位职级和工龄确定，绩效绩点根据教师教学、科研、管理和教学评估等方面的绩效考核得分确定，奖励根据教师的其他工作表现确定。
第三条中学教师的基本工资按照教师的岗位职级和工龄确定，所对应的工资待遇详见附件1。
基本工资每年根据国家和地方相关政策进行调整。
第四条中学教师的绩效绩点按照教师的教学、科研、管理和教学评估等方面的绩效考核得分确定，具体绩效考核办法详见附件2。
绩效绩点每年根据教师的绩效考核结果进行调整。
第五条中学教师的奖励根据教师的其他工作表现确定，包括但不限于以下方面：（一）优秀教案编写和课堂教学实施；（二）高水平科研成果发表；（三）协助学校完成重要管理工作；（四）参与学校教学评估并取得良好成绩；（五）获得市、区级以上各类表彰和奖励；（六）担任学校重点学科或特色课程负责人等重要职务；（七）其他学校认可的突出贡献和表现。
第六条中学教师的奖励金额可通过集体奖和个人奖两种形式给予，集体奖主要用于教研团队和年级团队等集体的奖励，个人奖主要用于个人的奖励。
具体奖励金额和评选办法详见附件3。
第七条中学教师的绩效工资按照基本工资、绩效绩点和奖励三个部分计算，具体计算方式如下：绩效工资=基本工资×绩效绩点+奖励金额第八条中学教师绩效工资实行年度评定和月度发放制度。
年度评定主要根据教师的绩效考核得分和奖励情况进行评定，月度发放根据教师的实际工作情况和表现进行发放。
第九条中学教师有以下情况之一的，暂停发放绩效工资：（一）未完成教学任务或其它工作任务；（二）教学质量差、考试成绩不合格或学生评价较差；（三）工作纪律不良，违反教师职业道德；（四）未参加绩效考核；（五）违反奖励规定。
第十条学校设立绩效工资管理委员会，负责制定教师绩效考核办法、奖励评选办法和绩效工资发放细则等，监督绩效工资的实施情况。
中学实施教职工绩效工资制度细则
中学实施教职工绩效工资制度细则
一、绩效评估标准
1. 教学工作绩效评估：包括教学成果、课堂教学效果、学生评价等方面的考核。
评估方式可以包括教育考试成绩、学生成绩提升情况、教学效果评估等。
2. 学科研究绩效评估：包括学术研究成果、科研项目、科技成果转化等方面的考核。
评估方式可以包括论文发表数量、项目获批数量、成果转化情况等。
3. 教学管理绩效评估：包括校园管理、班级管理、学生素质提升等方面的考核。
评估方式可以包括学生表现、学校管理评估结果等。
二、绩效评估流程
1. 绩效考核周期为一学年，从9月份开始到次年6月份结束。
2. 每个教职工需要参与绩效考核，由所属院系或部门进行评估，并形成评估报告。
3. 评估报告由绩效考核委员会进行审核，最终形成每个教职工的绩效得分。
4. 绩效得分将作为考核结果的依据，用于确定教职工的绩效工资等相关待遇。
三、绩效工资发放
1. 绩效工资发放根据教职工的绩效得分进行计算，绩效得分越高，绩效工资越高。
2. 绩效工资将作为教职工的固定工资的一部分，与基本工资、岗位津贴、奖金等一同发放。
3. 绩效工资的具体发放标准由学校根据情况进行制定，并在绩效评估后进行公示。
四、绩效工资调整
1. 绩效工资的调整主要根据教职工的绩效评估结果进行，绩效优秀者可以获得较大幅度的调整。
2. 绩效工资调整周期一般为一学年，调整结果在下一个学年开始实施。
3. 绩效工资调整结果应当及时向教职工进行通知，并进行相应的工资发放。
以上为中学实施教职工绩效工资制度的细则，具体实施根据学校实际情况进行调整和完善。
初中教师绩效工资考核分配实施细则
初中教师绩效工资考核分配实施细则绩效工资考核分配实施细则是为了规范初中教师绩效工资的评定和分配而制定的具体操作细则。
本细则以公平、公正、科学为原则，旨在激励和奖励教师的教育教学成果和专业发展，提高教师的绩效水平。
以下是初中教师绩效工资考核分配的实施细则：一、绩效工资考核指标1. 教育教学成果：包括学生学业成绩、学生素质发展情况、教学质量评估结果等。
2. 专业发展：包括教师自身研究进修情况、教学研究成果、教育教学能力提升情况等。
3. 工作态度和能力：包括教师的工作积极性、团队合作能力、师德师风等。
二、绩效工资考核分配程序1. 制定考核计划：学校根据教师数量和工作任务，合理制定每年的绩效工资考核计划。
2. 数据收集和评估：学校、教育局等相关部门按照考核指标，收集教师的相关数据进行评估。
3. 绩效工资计算：根据评估结果，按照事先确定的绩效工资计算公式，计算每位教师的绩效工资。
4. 绩效工资分配：学校根据教师的绩效工资计算结果，进行绩效工资分配，确保分配的公平和公正。
三、绩效工资考核分配监督1. 监督机构：教育局设立绩效工资考核分配监督机构，负责监督和检查学校的绩效工资考核分配工作。
2. 考核结果申诉：教师有权对绩效工资考核分配结果提出申诉，学校应设立申诉机制，及时处理申诉情况。
3. 审计查核：每年进行绩效工资考核分配的审计查核工作，确保绩效工资的正确分配和使用。
四、绩效工资考核分配细则的培训和宣传1. 绩效工资考核分配细则的培训：学校应组织相关人员参加绩效工资考核分配细则的培训，提高他们的操作能力。
2. 绩效工资考核分配细则的宣传：学校应向教师全员宣传绩效工资考核分配细则，确保教师了解相关政策和要求。
本实施细则为初中教师绩效工资考核分配提供了详细的操作指导，可依据该细则进行绩效工资的评定和分配工作，旨在促进教师的教育教学水平进步和专业发展。
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初中教师绩效工资实施方案和考核办法
一、指导思想
科学规范地实施教师绩效工资，增强学校管理的激励机制，最大限度地调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，努力构建充满生机与活力的教师队伍，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，不断提高学校办学质量。
根据《大荔县义务教育阶段学校绩效考核内容及量化计分办法》结合学校实际，特制定本方案。
二、基本原则：尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正，简便易行。
三、绩效工资的构成及发放办法
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资由县教育局按学校月绩效考核结果确定，按月发放。
奖励性绩效工资以学校学期绩效考核结果为依据，按学期发放，计算公式如下：
全校奖励性绩效工资总额教师个人奖励性绩效工资= X 教师个人绩效
全校教师绩效考核得分总和
考核得分
四、绩效考核组织机构
（一）考核小组：（二）监督小组：
组长：张润叶组长：苏荣斌
成员：李建斌、杨红选、高雪莉、赵江斌成员：张少军、魏艳玲
五、绩效考核办法、项目及计分标准
学校按教职工工作岗位的不同分行管人员、九年级任课教师、基础年级任课教师、工勤人员、视导员、派出学习人员六类进行考核。
考核项目包括考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四大项，其分数比约为1:3:3:3,月考核总分上不封顶、下不保底。
（一）考勤：（基准分10分）
主要考核教职工出勤情况，以学校考勤记载为依据。
病假一天扣3分，事假一晌扣3分（两晌为一天），矿工一天扣10分；会议请假一次扣5分（电话或短信请假一次扣7分）、迟到或早退一次扣2分、旷会一次扣10分；签到、早操请假一次扣0.5分、旷一次扣1分、迟到或早退一次扣0.5分；听课少一节扣1分；法定假、公差及学校派出的各类培训学习统一不扣分，但必须履行请假手续。
基准分不够扣时从其它考核项目得分中扣。
（二）工作量：
九年级任课教师基础年级任课教师工勤人员
基准分25分20分20分课、自习同等对待每节记1课时，早读一节算0.6课时，体育教师带操每次记0.5课时、负责午间操每周记1课时，物理实验准备每周记1课时，化学实验准备每周记1.5课时，班主任每周记5课时，教研组长每月记12课时，备课组长每月记8课时，部室管理员（教学人员兼职的）每月记8课时。
任课教师每周标准工作量为11课时，每多一课时加0.5分，每少一课时减0.2分。
行管人员工作量：任统考科目者按任课年级教师对待，其他为20分。
（三）教育教学过程：
教学人员（基准分15分）按教育教学过程考核方案执行。
工勤人员工作过程基准分为28分，由各处室主管领导负责考核，按各人工作过程情况加、减分。
行管人员工作过程：任统考科目者按任课年级教师对待；其他为25分，由校长负责考核，按各人工作过程情况加、减分。
（四）教育教学业绩：
教学人员：基准分20分。
再按各人教学成绩年级排名加分，第一名加12分、第二名加8分、第三名加7分、第四名加5分。
带两个班排名一、二者按第一名加分，其它按平均值加分，带三个班排名一、二、三者按第一名加分，其它按平均值加分；兼历、地、生课的教师按主兼7:3的比例核算。
班级管理业绩：按班级量化考核顺序给班主任加分，第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分、第四名加4分。
凡月内（节假日除外）班上有重大违纪事件并造成严重影响的扣班主任当月绩效分15分。
工勤人员：基准分为25分，由各处室主管领导负责考核，按各人工作完成情况加、减分。
行管人员：任统考科目者按任课年级教师对待；其他为25分，由校长负责考核，按各人工作完成情况加、减分。
（五）特殊加、减分：
（1）值周工作：按各人值周工作完成情况由值周领导赋分。
工作无失误不扣分，校内巡查不到位每次扣1分，周五、周六护校不到者每次扣5分。
（2）代理课务：学校安排的代理课务每课时加绩效考核分1分，教职工请假（法定假、公差或学校派出的各类培训学习除外）须自行安排课务，若由学校安排课务每课时扣绩效考核分1分、作业按比例在本人作业月得分中扣除加给代理教师；班主任每天扣绩效考核分1.5分，加给代理的教师。
（3）墨写每次加绩效分1分。
（4）任统考科目的行管人员绩效考核每月加10分。
（5）行管人员包级、值日、放学巡查、兼课加分标准：包级每月加8分；值日每月加8分；放学巡查每月加8分；兼课工会主席每月加5分、副校长每月加4分。
（6）节假日上课或监考阅卷每天加15分，其它由考核小组酌情处理。
备注：视导员、派出学习人员：每月考核总分为75分。
六、有关规定：
1、利用病假外出经商、到外单位工作、医疗证明弄虚作假的、旷工3天及以上的，停发全部工资，
2、下列人员视不同情况发放基础性绩效工资
（1）根据教育教学工作需要，由组织派出学习人员全额发放基础性绩效工资；
（2）在国家规定的婚、丧、产假内全额发放基础性绩效工资，超过的天数按事假对待；
（3）本月内病假累计在15天以上（含15天）、事假累计在7天以上（含7天）、旷职在一天以上者，不能发放当月的基础性绩效工资；
（4）有违法和严重违犯师德规定造成影响的不能发放当月的基础性绩效工资。
3、下列人员视不同情况发放奖励性绩效工资
（1）当月病假累计在15天以上（含15天）、事假累计在7天以上（含7天）的不享受奖励性绩效工资。
（2）本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效工资；
（3）本学期累计矿工达6个工作日、病事假累计超过2个月的不享受奖励性绩效工资；
（4）脱产学习的（组织派出学习除外）不享受奖励性绩效工资；
（5）解除聘用合同的不享受奖励性绩效工资；
（6）停发工资的不享受奖励性绩效工资；
（7）借调在外的不享受奖励性绩效工资；
（8）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。
凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、
100%。
七、考核工作要求：
（1）绩效考核的全过程要公开透明、公正公平、随时接受教职工的监督。
（2）绩效考核小组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核，对不按规定程序考核的，责令按照规定程序进行，在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
（3）绩效考核要坚持做到日考核、周公布、月汇总公示，公示期限不得少于3天，有问题要在公示期限内及时提出，经审查属实予以更正，过期不予处理，公示结束各教师签字备案并上报教育局干部股。
（4）本方案须经教代会审议通过。
（5）本方案解释说明权归考核领导小组。
二0一一年九月。