2020年初三中考数学复习教学计划
初三数学教学复习工作计划(2篇)
初三数学教学复习工作计划一、注重考法研究，把握中考动向二、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。
我们认为，中考的数学复习最好是分四轮进行。
第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
在近几年的中考题安排了较大比例（____%以上）的试题来考查“双基”。
全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。
复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。
近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。
在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。
第三轮，综合训练（模拟练习）。
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
具体做法是：从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
第四轮，回味练习。
在中考的前一周，教师要对在练习中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。
三、调整好心态，培养学生兴趣首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。
在中考复习时，学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。
学校还可以通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导（班会课、专家讲座等），使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。
初三数学复习计划精选10篇
初三数学复习计划精选10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是美丽的小编帮大家整理的初三数学复习计划精选10篇。
初三数学复习计划篇一中考的数学复习分为五轮进行。
一轮：(3月1日——4月1日)分册复习1、在认真研究20__年考试复习大纲，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
主要以课本分册复习，一章一单元过关，使知识系统化，练习专题化，专题规律化。
通过典型的实例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通。
同时并定期检测，定期检查学生完成的作业。
对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
第二轮：(4月2日——5月1日)按复习资料复习按照所订的复习资料复习，从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等25讲的内容进行系统的复习。
如在复习统计与概率时，将统计与概率的有关知识按照课本要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以课本进行基础知识系统复习。
第三轮：(5月2日——5月28日)专题复习专题复习的主要目的是为了将一轮、第二轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。
“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择题”、“商品经济问题”“阅读材料题”、“开放性题”等。
同时还要根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。
第四轮：(5月29日——6月14日)强化练习从近年来的中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课改标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。
第五轮：(6月15日——6月21日)查漏补缺通过强化练习后存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行较后一遍清扫。
初三中考数学复习计划(5篇)
初三中考数学复习计划（5篇）初三中考数学复习计划（精选5篇）初三中考数学复习计划篇1中考临近，中考复习也进入了关键时刻。
各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。
数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。
回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。
知识要积累（不仅要积累正确知识，也要积累反面经验），不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。
在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。
具体情况：（1）认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；（2）抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；（3）注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；（4）数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。
填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。
2020中考数学备考复习计划方案
2020中考数学备考复习计划方案第一节：目标定位与时间规划数学作为中考重要科目之一，备考复习计划的制定对于考生至关重要。
本文旨在为2020中考的数学备考提供一个合理有效的复习计划方案。
一、目标定位1.1 确定目标分数：根据自身实际情况和学校对数学的要求，设定一个可以实现的目标分数。
1.2 统计现状：仔细检查自己当前的数学知识和技能掌握情况，找出自己相对薄弱的知识点和题型，并进行记录。
1.3 量化计划：根据目标分数和薄弱点情况，合理量化每个知识点的复习时间，并将其分配到具体的学习计划中。
二、时间规划2.1 明确复习时间：确定每天可用于数学复习的时间段，既要充分利用上学时间，又要保证合理的休息和睡眠。
2.2 制定复习计划：根据目标分数和量化计划，逐日安排具体复习任务，确保每个知识点都得到恰当的复习和巩固。
2.3 合理分配时间：在制定复习计划时，要合理安排每个知识点的复习时间，兼顾各个知识点的重要性和难易程度。
第二节：复习方法与技巧考试复习的方法和技巧对于提高复习效率和考试成绩至关重要。
下面将介绍一些实用的复习方法和技巧。
一、整理笔记3.1 梳理知识脉络：对于每个知识点，通过查阅书籍和课堂笔记，整理出一个清晰的知识脉络，形成自己的知识框架。
3.2 制作思维导图：将复习过程中的重点、难点和要点整理成思维导图，方便记忆和复习。
3.3 撰写总结笔记：在复习过程中及时记录下容易混淆的知识点和解题方法，形成总结笔记，方便复习时查阅。
二、刷题巩固4.1 分类刷题：根据题型和知识点特点，将题目进行分类刷题，注重巩固各个题型和知识点的解题方法和技巧。
4.2 加强弱项：重点对自己相对薄弱的题型进行反复刷题，加深理解和记忆。
4.3 模拟考试：定期进行模拟考试，提升自己在考试环境下的应试能力和压力承受能力。
三、解题技巧5.1 查漏补缺：在刷题过程中，及时查漏补缺，找出自己解题中的不足和错误，并进行纠正。
5.2 理解题意：在解题时，要认真研读题目，明确要求和条件，避免粗心错误。
2020年中考数学复习方法指导计划
三、问题导入
古人云：“学起于思，思起于疑。”确实，学习需要思维， 思维始于问题。因此，在导入新课时，教师要善于提出问题， 设置疑问，以激发学生的思维。
例如讲二次函数的最值时，我是这样引人的： “同学们都喜欢打篮球吧！那你们想知道投篮时篮球 运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球什么时候达到 最高点？最高高度是多少吗？为了解决这些问题，今 天我们来学习二次函数。” 又如我用学生熟悉的转转盘游戏设问：假如你去转， 能不能赚到钱？来导入概率。
式子表示另一个未知数； C层：理解相关概念,并能进行判断。
二、把握不同层次的教学内容。
例如：初三一元二次方程解法的学习 A层：要求灵活掌握直接开平方法、配方法、公式法、 因式分解法四种方法和公式法中公式的推导过程以及 解方程的化归思想，即逐步使方程变形为x=a的形式。
B层：要求灵活掌握直接开方法、配方法、公式法、因 式分解法四种方法；
二、直接导入
直接导入也叫开门见山导入——直接点明要学习的 内容。上课一开始，教师就直接揭示课题，将有关内容 直接呈现给学生，用三言两语直接阐明对学生的目的要 求，简洁明快地讲述或设问，引起学生的有意注意，使 学生心中有数，诱发探求新知识的兴趣，把学生分散的 注意力引导到课堂教学中来。
如，在教学“一元二次方程的解法”（第一课时）时， 可以在复习一元二次方程的概念、一般式等基本知识后， 直接提出问题：“对于x2=25 的方程，如何求解？”引出 一元二次方程的特殊情形“a2=n(n≥0)的解法”，然后导 出新课题：“直接开平方法”。
如何有效备课
1、备教材
备教材时切入口要小， 不要贪多，目标要实际好操 作、好达成，挖得深、练得 透，做到“三小一大”，即 小目标、小容量、小梯度、 大进步。
中考数学复习工作计划范本(6篇)
中考数学复习工作计划范本一、复习目的通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。
1、复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及学生存在的问题。
综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点;用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2、复习方法（分三个阶段）第二阶段运用训练为主，强化知识点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。
配以中考复习训练题，进行综合训练。
培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。
此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论。
三、复习计划教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析第一到六周-复习1-12基础知识第七周-化学基本概念和基础理论第八周-元素及化合物第九周-化学实验第十周-化学计算第十一周-科学探究第十二周-化学与社会发展1、紧紧抓住上课时间，充分调动学生的积极性，最大限度的提高教学效率。
3、在引导学生方面，要求关注对所学知识的重视和整合，检查自己对知识结构体系的整体把握能力;适当引用试题的开放性与探究性，以引导对学生创新意识和实践能力的培养;彻底杜绝繁、偏、怪题。
4、在资料的使用上，不能面面俱到，能让学生自己看的，教师不要讲解过多，要训练学生的自主学习能力，阅读能力，分析解决问题的能力。
对于试卷的应用，一节课有计划的安排边讲边做，训练学生的速度和准确率，切忌提海无边盲目做题。
中考数学复习工作计划范本（二）一、复习措施1、认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：（1）根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
九年级中考数学复习备考计划
第二单元：方程（组）与不等式。 知识点，加强记忆与 题，巩固已学
新课知
（组）。第三单元：函数，第四单
识学习 与分板 块进行 知识点
4月27日 -6月16
日
元：三角形、第五单元：四边形、 第六单元：圆、第七单元：图像与 变换、第八单元：统计与概率
复习
理解。2.利用大课间 知识点 、第八节课、晚修时 2.积累知识， 间对作业中存在问题 学会运用，提 比较多的题以及易错 高应考能力， 题进行点评。3.每节 抓住一些基础 课安排出15-20分钟进 题分 行课堂小训练评讲， 3.强化训练，
2020年九年级中考复习备考计划 学科：数学 姓名：
第一轮
时间安 排
完成复习内容
方法与策略
达成目标
1、完成相似三角形，三角函数的新 1.利用上课时间复习 1.力求做到理
知识点学习。
每一个单元的每一章 解知识点，能
2.利用中考复习书分板块对考点基 知识点然后抽查学生 对公式和定理
础知识进行复习：第一单元数与式 对章节整合的要点和 进行应用解
八节课、晚修时间对 思考计算、更
学生作业中存在的问 精准地解题。
第三轮
时间安 排
完成复习内容
题进行讲解与点评 上课时方间法对与中策考略题
达成目标
1.测试并讲解2020年中考宝典训练 1.试卷训练以课堂检 1.使学生形成
总复习测试卷第一套--第六套
测和布置课后作业相 适合自己的科
2.测试并讲解2020年广东省初中学 结合，使学生重视每 学的解题技
8分解答题、附带10分解答题的解题 现，对易错题，高频 力，全面掌握
中考总
技巧讲解。
复习书 6月17日
本上的 -6月30
2020年初三数学中考备考计划
2020年初三数学中考备考计划
围绕教材，夯实基础
初中的知识大多来源于课本，学生在一轮复习的时候千万不要只钻难题和偏题，要回归课本，抓住典型题目进行练习。
课本上的例题最具有典型性，同学们可以跟着学校一轮复习的进度有选择性的加以练习，对于一些易错和易混淆的知识点着重记忆，甚至需要有顺序的记到错题本上。
牢记公式和数学方法
搞清课本上每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理，尽量做到基础知识系统化，掌握初中数学教材中出现的数学方法；分析法，换元法，整体代入法，图像法，配方法，解析法，待定系数法，分析综合法，反证法，作图法等，这些方法必须熟悉并做到按要求灵活应用，否则一轮复习完几乎没有时间和精力再针对基本知识点进行复习啦。
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2020年初三中考数学复习教学计划
一、明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
”
二、认真学习课标和考试说明认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。
哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
三、复习思路（四个阶段）第一阶段：知识梳理形成知识网络
1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。
第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须夯实基础。
今年中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，因此使每个
学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反
三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师可采用集中讲授和个别辅导相结合，有利于大面积提高教学质量。
（5）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
第二阶段：专题复习
1、第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，以教学案为主。
在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难点热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。
（2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（3）以题代知识，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
可适当穿插过去的小知识点，以引起记忆。
（6）专题复习可适当拔高。
没有一定
的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。
但要兼顾学生的具体情况把握一个度。
不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度，要善于总结规律性的东西给学生，免得学生产生“糊涂阵”现象。
第三阶段：综合训练
1、第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练，查漏补缺，俗称考前练兵。
训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，要切近中考模式。
（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
给特殊的题加批语。
某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
学生要有错题集，教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（5）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积累素材。
选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。
要讲透；切忌面面俱到式讲评、切忌蜻蜓点水式讲评、切忌就题论题式讲评。
不宜对模拟卷题题讲。
（8）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。
经过前两轮时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进考场，那肯定效果不好。
但要注意，解放不是放松，后期题量不宜太大，要让学生轻松解题、居高临下解题，能跳出复习的圈子看试题。
（10）调节学生的生物钟。
尽量把学习、思考的时间调整得与中
考答卷时间相吻合。
（11）心态和信心调整。
这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大。
第四阶段：查漏补缺对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考。
总之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。
只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。
第一轮专题复习安排月份周课时内容二月第1周实数第1周整式第1周分式和分式方程第2周测试1 数与式第2周一元一次方程和二元一次方程组第2周一元二次方程三月第3周一元二次方程第3周不等式及不等式组第3周测试2 方程和不等式第4周函数第4周一次函数第4周反比例函数第4周二次函数第5周函数综合第5周测试3 函数第5周基本图形、三角形第5周四边形第6周四边形和三角形综合第6周相似形第6周相似性的应用第6周锐角三角函数四月第7周三角函数应用和相似形应用的综合第7周圆的基本性质和切线
第7周弧长扇形面积和圆锥第7周测试4 图形的证明和计算第8周尺规作图第8周视图和投影第8周图形变换第8周图形与坐标第9周测试5 基本作图第9周平均数众数中位数方差第9周统计图第9周第9周概率测试6 统计第二轮专题复习安排课时内容四月第10周探索性习题第10周操作性习题第10周阅读理解性习题第10周10年13市大试卷解读第11周开放性习题第11
周实际应用性习题第11周分类讨论性习题五月第12周数形结合题第12周找规律题第12周方案设计题第三轮综合复习复习安排时间周次内容五月第13周外市中考模拟卷训练第13周外市中考模拟卷训练第14周中考模拟卷训练第14周外市中考模拟卷训练第15周中考模拟卷训练第15周外市中考模拟卷训练六月第16周中考模拟卷训练第16周外市中考模拟卷训练第17周中考模拟试卷第17周中考模拟试卷第17周中考模拟试卷分析、考前心理准备第18周19年中考。