我所知道的康桥阅读练习及答案
中考语文散文阅读专题专题训练试题(有答案和解析)
中考语文散文阅读专题专题训练试题(有答案和解析)一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，完成下面小题。
记梁任公先生的一次演讲梁实秋①梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。
大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里表现的情感”。
我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
②任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。
他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
③我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
④他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
⑤我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》:公无渡河。
公竟渡河!渡河而死；其奈公何!⑥这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。
我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。
但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
浙江中考语文总复习散文阅读(三)
散文阅读(三)(九)过年丰子恺我幼时不知道阳历，只知道阴历。
到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了。
我们染坊店里三个染匠司务全是绍兴人，十二月十六日要回乡。
十五日，店里办一桌酒，替他们送行。
这是提早举办的年酒。
商店旧例，年酒席上的一只全鸡，摆法大有道理：鸡头向着谁，谁要免职。
所以上菜的时候，要特别当心。
但是我家的店规模很小，店里三个人，作场里三个人，一共只有六个人，这六个人极少有变动，所以这种顾虑极少。
但母亲还是很小心，上菜时关照仆人，必须把鸡头向着空位。
二十七夜过年，是个盛典。
白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉，都是装大盘子的。
吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的锡制的香炉蜡台。
桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。
我们这厅屋是三家公用的，我家居中，右边是五叔家，左边是嘉林哥家，三家同时祭起年菩萨来，屋子里灯火辉煌，香烟缭绕，气象好不繁华！三家比较起来，我家的供桌最为体面。
何况我们还有小年菩萨，即在大桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盆祭品，竟像是小人国里的过年。
记得那时我所欣赏的，是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。
这六神牌画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩萨，佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星……都包括在内。
平时折好了供在堂前，不许打开来看，这时候才展览了。
祭品盘上的红纸盖，都是我的姑母剪的，“福禄寿喜”“一品当朝”“平升三级”等字，都剪出来，巧妙地嵌在里头。
我那时只七八岁，就喜爱这些东西，这说明我与美术有缘。
绝大多数人家廿七夜过年。
所以这晚上商店都开门，直到后半夜送神后才关门。
我们约伴出门散步，买花炮。
花炮种类繁多，我们所买的，不是两响头的炮仗和噼噼啪啪的鞭炮，而是雪炮、流星、金转银盘、水老鼠、万花筒等好看的花炮。
其中万花筒最好看，然而价贵不易多得。
买回去在天井里放，大可增加过年的喜气。
我把一串鞭炮拆散来，一个一个地放。
我所知道的康桥阅读练习及答案
我所知道的康桥阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我所知道的康桥阅读练习及答案》的内容，具体内容：《我所知道的康桥》为徐志摩的一本散文集，也是该集中的一篇散文。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《我所知道的康桥》阅读材料康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最...《我所知道的康桥》为徐志摩的一本散文集，也是该集中的一篇散文。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《我所知道的康桥》阅读材料康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。
河的名字是葛兰大，也有叫康河的，许有上下流的区别，我不甚清楚。
河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭——"Byrons Pool"——当年拜伦常在那里玩的;有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。
这是上游;下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟的场所。
上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。
但康河的精华是在它的中游，著名的"Backs"，这两岸是几个最蜚声的学院的建筑。
......最令人留连的一节是克莱亚与王家学院的毗连处，克莱亚的秀丽紧邻着王家教堂的宏伟。
别的地方尽有更美更庄严的建筑，例如巴黎赛因河的罗浮宫一带，威尼斯的利阿尔多大桥的两岸，翡冷翠维基乌大桥的周遭;但康桥的"Backs"自有它的特长，这不容易用一二个状词来概括，它那脱尽尘埃气的一种清澈秀逸的意境可说是超出了画图而化生了音乐的神味。
再没有比这一群建筑更调谐更匀称的了!论画，可比的许只有柯罗的田野;论音乐，可比的许只有肖班(通译肖邦，波兰作曲家、钢琴家)的夜曲。
就这，也不能给你依稀的印象，它给你的美感简直是神灵性的一种。
解读徐志摩《我所知道的康桥》
解读徐志摩《我所知道的康桥》解读徐志摩《我所知道的康桥》读好《我所知道的康桥》一文的关键，也是读懂徐志摩之人之文的关键。
《我所知道的康桥》一文开篇第一句就说“我这一生的周折,大都寻得出情感的线索”,这一点对阅读徐志摩的诗歌,散文都非常重要。
人们常常被他的《再别康桥》一诗所陶醉,被诗歌所表现出来的音乐美,图画美,建筑美所折服,然而透过诸多的意象,真正潜入心底的是诗歌所蕴含的性灵美。
《我所知道的康桥》一文写于1926年,较《再别康桥》一诗早两年,应该说没有《我所知道的康桥》便没有《再别康桥》一诗。
散文《我所知道的康桥》从语言、结构、画面……所表现出来的那种复杂、多样,咀嚼不尽,而又无以名状的美感,快感,其中之根本乃是“性灵”。
何为“性灵”?刘勰云:“惟人参之,性灵所钟,是谓三才;为五行之秀,实天地之心。
”袁宏道认为“任性而发”,“独抒性灵,不拘格套”即性灵。
袁枚也说:“诗者,各人天性情耳”。
也就是说,在他们看来诗文是作者感情的自然流露,表达的是作者自我的性情。
抒写性灵,则是作者自由地抒写内心的情感,尽情地抒发自己的热情和幻想。
徐志摩童心般的天性使他在创作上率真热情,自由,奔放,唯美。
他曾说:“我要的是筋骨里并出来,血液中激出来的,性灵中跳出来的,生命里荡出来的真纯思想。
”他在《自剖》中又说:“做学问你得有天然的好奇心,得有天然热情的态度,得有原动的信仰…”他认为创作应是真切性灵的抒写。
《我所知道的康桥》第一部分阐述自己追随罗素到了剑桥,,而此时罗素已被剑桥除名,因追随罗素从学的愿望成为泡影,在无奈中通过英国作家狄更生的推荐成为康桥的一名特别生,可以随意选科听。
正是由于能随意选科,而得“单独”由“单独”而又“发现”了康桥。
“随意”——“单独”——“发现”是《我所知道的康桥》一文为关键的字眼,实在不可忽视。
由于“随意”选科读,摆脱了成规重负,“性灵”得以释放,因此而能“单独”。
“单独”正如志摩在文中所说是个耐味的现象。
我所知道的康桥读后感
我所知道的康桥读后感我所知道的康桥读后感（通用6篇）读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是本店铺精心整理的我所知道的康桥读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
我所知道的康桥读后感 1“悄悄地我走了，正如我悄悄的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”这是著名诗人徐志摩《再别康桥》中的名句。
康桥，英国一条名叫康河上的桥，取名康桥。
关于康桥，徐志摩不仅仅写了《再别康桥》，还写了一篇鲜有人知的文章《我所知道的康桥》，读了这篇文章，我深刻体会到了徐志摩对康桥的思念，喜爱。
康桥的灵性全在于一条河——康河，徐志摩认为这是全世界最秀丽的一条河。
康河的精华是在它的中流——著名的“baeks”，这两岸几个最蜚声的学院的建筑。
最令人流连的.一节是克莱亚与王家学院的连接处，两处风景相交辉映，再没有比这一群建筑更协调的了。
为了逻辑上的完善，作者简要的介绍了不得不写康桥的原因，随后便用浓墨重彩对康桥做了一番描绘。
那是三幅神情兼备的画，无论是宁静悠远的康河坝城图，还是富丽堂皇的皇家学院，或是充满道骨仙风的三环洞桥，都是康桥上不可或缺的一部分。
三个不同的地点和视角给了康桥“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情趣。
观看河身两岸的风光，感康桥夏秋之意味，品康桥四时之异景，种种情感都溢于言语之间。
或许有人会惊讶，为何作者要写一座英国的桥。
我认为，这不仅因为康桥旁美丽的风光，还因为它的恬静安详，没有城市的喧嚣，没有嘈杂的噪音，它显得高贵、典雅又不失活力，这就是康桥的风景特色。
作者在文中说，凝视着水面，会发现许多平时没有发现的人生哲理。
康桥因此显得魅力十足。
由此看来，康桥的确有着神秘面纱，给人亲切之感，启人心智，所以才会让作者流连忘返。
我所知道的康桥读后感 2我只是承受不了，徐志摩这纸卷上的轻语，如耳边浓烈的爱的誓言，痴醉非常，感动处我几乎泪流满面。
内心的激荡，如受了惊的少女，无处躲避潮水般的爱意，被彻底击倒在细软的沙滩上。
再别康桥语文阅读含参考答案
再别康桥语文阅读含参考答案再别康桥语文阅读含参考答案再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
7．找出本诗中的主要意象，并选择其中的一个意象，说说它是如何来渲染和表现作者对康桥的眷恋的。
8．在最后一节，诗人说悄悄的我走了，为什么要悄悄的？9．《再别康桥》是徐志摩的'名篇之一，多年来被人们所欣赏。
试以诗歌的第四小节为例简析该诗融情于景的特点。
10．（选作）徐志摩是新月派的代表诗人。
新月派在新诗的写作上提出了音乐美，绘画美，建筑美的诗学主张，举例分析《再别康桥》是如何体现三美主张的。
答案7．诗中的主要意象有云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉等，很好地表达了诗人对康桥的依恋之情。
例如，把河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命的活动，温润可人。
柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。
夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。
那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像美丽的新娘。
这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。
（提示：意象即诗人运思而成寓意深刻的事物。
）8．诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外悄悄也有寂寞的含义，这一片感情领域是属于他自己的。
（提示：要结合诗歌的写作背景来理解。
）9．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。
随堂测验卷教用-我所知道的康桥
一、注音国字：（80％，每字2分） 1.“妩”媚动人：ㄨˇ2.“偌”大：ㄖㄨㄛˋ3. 春光“ㄌㄢˋ”缦：烂4. 怯“怜”怜：ㄌㄧㄢˊ5. 迷“眩”：ㄒㄩㄢˋ6. 情景交“ㄖㄨㄥˊ”：融7. 千“ㄧㄢˊ”万壑：巖8.“ㄨㄛˋ”野平畴：沃9.“ㄧˋ”入了天听：翳 10.“伺”机而动：ㄙˋ 11.“ㄔㄨㄟ”烟裊裊：炊 12.“冉”冉金光：ㄖㄢˇ 13.“ㄗˋ”意妄为：恣 14.“糁”上金粉：ㄙㄢˇ 15. 休“憩”：ㄑㄧˋ 16.“曙”色：ㄕㄨˋ 17.“ㄧㄥ ㄙㄨˋ”花：罂粟 18. 轻巧“ㄆㄧㄥ”婷：娉 19. 受人“拥”戴：ㄩㄥˇ20.“ㄒㄩˇ”ㄒㄩˇ如生：栩 21. 体态丰“ㄩˊ”：腴 22. 万“ㄌㄩˇ”金辉：缕 23.“ㄐㄧㄝ”开序幕：揭 24.“参差”不齐：ㄘㄣ ㄘ25.“ㄑㄧㄥˇ”刻间：顷26. 点“ㄓㄨㄟˋ”：缀27. 坦“ㄉㄤˋ”ㄉㄤˋ：荡28.“伺”候父母：ㄘˋ29. 乳“ㄌㄨㄛˋ”：酪30.“ㄧㄠˇ”窕淑女：窈31. 水流平“ㄏㄨㄢˇ”：缓32.“ㄇㄢˊ”头：馒33. 消“ㄑㄧㄢˇ”：遣34.“瑰”丽：ㄍㄨㄟ35.“ㄅㄧㄢˇ”大的日头：扁36. 纵横驰“ㄔㄥˇ”：骋37. 说话口气很“冲”：ㄔㄨㄥˋ38. 稚“ㄋㄣˋ”：嫩 二、改错：（10％，每字2分）（ 阜循阁虔祷 ） 登上土埠╳，视线尋╳着苍郁的茂林望去，可以看见一座金色的尖擱╳，那是本村最大的教堂。
每个礼拜天，教徒们在此虛╳诚地祈擣╳。
三、单位量词练习：（10％，每题2分）1. 一（ 流 ）清浅 3. 一（ 片 ）草原 5. 一（ 卷 ）底片2. 万（ 盏 ）金灯 4. 两（ 幅 ）图画参考选项：幅 场 卷 抹 盏 片 把 派 流 群一、解释：请试着写出下列词语解释。
（60％，每题5分）1.烂缦：光彩纷呈的样子。
7.漠楞楞：模糊不清的样子。
2.妩媚：姿态美好的样子。
8.窈窕：幽静美好的样子。
3.偌大：那么大。
9.伺候：侦察等候。
我所知道的康桥徐志摩
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你站在桥上去看人家撑，那多不费劲，多美！ 尤其在礼拜天有几个专家的女郎，穿一身缟素衣 服，裙裾在风前悠悠的飘着，戴一顶宽边的薄纱 帽，帽影在水草间颤动，你看她们出桥洞时的恣 态，捻起一根竟像没有分量的长竿，只轻轻的， 不经心的往波心里一点，身子微微的一蹲，这船 身便波的转出了桥影，翠条鱼似的向前滑了去。 她们那敏捷，那闲暇，那轻盈，真是值得歌咏的。
灵魂伴侣－－北京名媛陆小曼
• 徐志摩：“我将于茫茫人海中访我唯一之 灵魂伴侣，得之，我幸，不得，我命。”
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张爱玲所解释的爱：于千万人之中遇见 你所遇见的人，于千万年之中，时间的无 涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步， 刚巧赶上了，这就是缘分。
北京名媛陆小曼
• 小曼名眉，出生于江苏世代书香的望族大家 中，是父母的心头肉，命根子。 • 从小接受琴棋书画的培养，而且法语基础好， 英语更好，甚至用外文写作都是意随笔到的境界。 而且她人长得美，舞跳得棒，京戏唱得也好，小 曼还会弹钢琴，善于绘画，还能写漂亮的蝇头小 楷。可是为人却一点不轻佻，不张狂，仪态万方， 无与伦比，她是最出色的女孩，一个完全合格的 未来名媛。
•
他们不能没有对方，他们已经离不开对方，爱 情是如此甜蜜，爱情使她们快乐无忧，爱情这样 美妙，他们发现自己还没有真正爱过，这就像是 他们的初恋。他们需要同类、同伴，需要安慰和 快乐，他们需要对方，他们已经离不开对方。当 他们意识到自己的这种情感时，他们有些害怕， 也有些内疚，但他们已经身不由己、心不由己。 他们已经顾不了他人的感受，他们只能不顾一切 地走下去，因为太美了，所以舍不得，他们只能 错下去，于是震惊北京城的一场轰轰烈烈的爱情 就这样产生了。
我所知道的康桥
－－徐志摩
做最好的自己（二）－－ 有一颗贴近自然的诗意的心
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我所知道的康桥阅读练习及答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我所知道的康桥阅读练习及答案》的内容，具体内容：《我所知道的康桥》为徐志摩的一本散文集，也是该集中的一篇散文。
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《我所知道的康桥》阅读材料康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最...《我所知道的康桥》为徐志摩的一本散文集，也是该集中的一篇散文。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《我所知道的康桥》阅读材料
康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。
河的名字是葛兰大，也有叫康河的，许有上下流的区别，我不甚清楚。
河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭——"Byrons Pool"——当年拜伦常在那里玩的;有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。
这是上游;下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟的场所。
上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。
但康河的精华是在它的中游，著名的"Backs"，这两岸是几个最蜚声的学院的建筑。
......最令人留连的一节是克莱亚与王家学院的毗连处，克莱亚的秀丽紧邻着王家教堂的宏伟。
别的地方尽有更美更庄严的建筑，例
如巴黎赛因河的罗浮宫一带，威尼斯的利阿尔多大桥的两岸，翡冷翠维基乌大桥的周遭;但康桥的"Backs"自有它的特长，这不容易用一二个状词来概括，它那脱尽尘埃气的一种清澈秀逸的意境可说是超出了画图而化生了音乐的神味。
再没有比这一群建筑更调谐更匀称的了!论画，可比的许只有柯罗的田野;论音乐，可比的许只有肖班(通译肖邦，波兰作曲家、钢琴家)的夜曲。
就这，也不能给你依稀的印象，它给你的美感简直是神灵性的一种。
假如你站在王家学院桥边的那棵大椈树荫下眺望，右侧面，隔着一大方浅草坪，是我们的校友居，那年代并不早，但它的妩媚也是不可掩的，它那苍白的石壁上春夏间满缀着艳色的蔷薇在和风中摇头，更移左是那教堂，森林似的尖阁不可浼的永远直指着天空;更左是克莱亚，啊!那不可信的玲珑的方庭，谁说这不是圣克莱亚的化身，哪一块石上不闪耀着她当年圣洁的精神?在克莱亚后背隐约可辨的是康桥最潢贵最骄纵的三一学院，它那临河的图书楼上坐镇着拜伦神采惊人的雕像。
但这时你的注意早已叫克莱亚的三环洞桥魔术似的摄住。
你见过西湖白堤上的西泠断桥不是?你忘不了那桥上斑驳的苍苔，木栅的古色，与那桥拱下泄露的湖光与山色不是?克莱亚并没有那样体面的衬托，它也不比庐山栖贤寺旁的观音桥，上瞰五老的奇峰，下临深潭与飞瀑;它只是怯伶伶的一座三环洞的小桥，它那桥洞间也只掩映着细纹的波粼与婆娑的树影，它那桥上栉比的小穿兰与兰节顶上双双的白石球，也只是村姑子头上不夸张的香草与野花一类的装饰;但你凝神的看着，更凝神的看着，你再反省你的心境，看还有一丝屑的俗念沾滞不?只要你审美的本能不曾汩灭时，
这是你的机会实现纯粹美感的神奇!
(选自浙江文艺出版社《徐志摩散文》)
《我所知道的康桥》阅读题题目
7、作者以中国画常用的散点透视法，引导读者从不同角度浏览康桥，交给我们三幅传神写意的中国水墨画。
请根据文章内容，给三幅画各取一个名字。
(4分)
8、文中写到克莱亚三环洞桥时说"它只是怯伶伶的一座三环洞的小桥"，"怯伶伶"一词有何效果?文中再三运用"你"的称呼，有何作用?(6分)
9、结合选文，简要谈谈本文语言艺术上的特点。
(5分)
10、本文与诗作《再别康桥》都描绘了康桥美丽的自然景色，但是，作者在两文中流露的情感却并不完成相同。
请谈谈两文中作者所流露的情感的异同点。
(5分)
《我所知道的康桥》阅读题答案
7、(一)淡泊悠远、田园情调的康河坝筑图;(二)堂皇典丽、调谐匀称的学院建筑群;(三)超凡脱俗，维妙维肖的克莱亚三环洞桥
8、采用了拟人化的手法，给一个平平凡凡的小桥注入了血脉与精气神儿，写出小桥玲玲珑珑的风韵和脱俗之美。
再三运用"你"的称呼，使全文笔调显得热情活泼，令读者觉得格外亲切，甚至可以凝神想象自己身在其中的感觉。
9、这是一道较为开放的题目，只要结合文章谈出一两点就行。
(一)写景时惯常使用欧化长句，把读者"消化"一个句子的时间拉长、节奏放慢，恰似一种从容漫步山水的心情;而写感悟，则多用短句，以适合表达感情
的急促与热烈。
或用长句把一串短句轻轻托住，或长短句错综出现，使长短相间，错落有致，快慢相节，形成一种起伏的韵律美。
(二)反复、排比手法恰到好处的运用，使语言有了强烈的节奏感和音乐感，洋溢着灵动的乐谱情调，甚至写出了满纸的回音与乐声。
(三)用词准确生动，使语言的内在世界丰盈而饱满，多姿多彩而富于表情。
因此，我们读到的明明是一篇散文，实际上得到的却是一首好诗。
即使不分行也读得出是诗，是诗化了的意境，是诗歌语言的魅力。
10、相同点：文和诗都流露了作者对康桥景色的欢喜和眷念之情。
不同点：《再别康桥》在喜悦中同时流露了作者对康桥的难分难舍、依依惜别的深情，有一种淡淡的离情别绪，其抒情基调是低缓的;而《我所知道的康桥》一文热情活泼，字里行间都洋溢着作者对康桥的无限喜悦和眷念的感情。