大班音乐活动设计：歌曲《画太阳》-教学教案
大班音乐公开课教案《画太阳》(2篇)
大班音乐公开课教案《画太阳》幼儿园大班音乐教案：画太阳一．设计意图根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
二．分析教材教材的两个特点：（1）这首歌曲虽然有两段歌词，但主题突出，内容浅显易懂，歌词中句式多次重复，刻画了一幅幅生动美丽的画面。
且大班幼儿掌握歌词的能力有了进一步地提高，他们可以较完整、准确、快速地掌握歌曲的歌词。
（2）整首歌曲旋律优美、舒缓，相连的各个小节之间没有大的跨度，因此幼儿在音准的把握上应该没有什么难度。
这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的掌握。
在节奏表现能力方面，大班幼儿对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚至能够较好地掌握附点音符和切分节奏。
另外，歌曲中有很多连音符号，这就要求声音要保持连贯、延续，就必须要用较长的气息有控制地均匀持续冲击声带，这对幼儿来说也是有一定难度的。
三．制定目标从大班幼儿歌唱能力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对歌词的听辩、理解、记忆的能力已有了较大的提高；大多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏；在适宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。
因此，从幼儿能力和歌曲特点两方面考虑，我确定本次音乐活动的目标有个：（1）感受歌曲的优美与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。
（2）在演唱时适时换气，注意唱准休止符，并在教师引导下掌握弱起小节的唱法。
（3）能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。
附：歌曲画太阳1=F 2/4 张春明词王梦灵曲（3 5 ||：6 6 6 6 3 | 6 1 2 | 3 3 3 3 1 | 6 0 | 5 6 1 2 | 3 5 5| 2 3 0 2 | 1 -）| 5 5 5 | 5 3 | 66 0 3 | 5 - | 1 1 1 | 1 6 |1山里的孩子画太阳，总爱把山鹰2城里的孩子画太阳，总爱把鸽子3 2 0 1 | 2 0 | 5 5 5 | 5 3 | 2 2 0 1 | 6 - | 5 6 1 2 | 3 5 |画上，海边的孩子画太阳，总是把海燕画上，草原的孩子画太阳，总是把骏马2 3 0 2 | 1 2 3 | 5 - | 5 2 3 | 5 - | 5 3 5 | 6 6 0 3 | 2 1 2 |画上。
幼儿园大班音乐教案《画太阳》
幼儿园大班音乐教案《画太阳》1. 教学目的通过本节课的学习，让幼儿在音乐活动中提高语言、感知能力，了解音乐的基本知识，培养幼儿的音乐素养和欣赏能力，促进幼儿全面发展。
2. 教学内容本节课的音乐内容是《画太阳》。
3. 教学步骤3.1 热身让幼儿进行一些简单的热身活动，例如边拍打手掌边唱歌，旋转身体等，锻炼身体，同时增强幼儿的注意力。
3.2 导入音乐主题教师向幼儿介绍本节课的音乐主题《画太阳》。
给幼儿展示太阳的图片，问问幼儿知道太阳是什么吗？太阳有什么特点？引起幼儿的兴趣和好奇心，为下面的学习做好铺垫。
3.3 教唱《画太阳》让幼儿跟着教师一起唱一唱《画太阳》这首歌曲，注意调子，节奏。
帮助幼儿掌握歌曲的基本内容，听取幼儿的意见和反馈。
3.4 琴棋书画教师根据《画太阳》的歌词，引导幼儿对歌曲内容进行琴棋书画式的表现。
例如，可以画出太阳，或者在课堂上画出面孔等等。
3.5 两人合唱将幼儿分成小组，两人一组，带领幼儿相互合唱《画太阳》。
教师可以配合小组唱，提供指导和帮助。
3.6 听辨练习播放幼儿熟悉的童谣，要求幼儿认出完整的旋律后产生联想，说说童谣中充满的幸福与快乐，创建快乐、温馨的教室氛围。
3.7 感性启蒙让幼儿动手制作太阳，用中英文对话对所制作的太阳进行简单介绍，引导幼儿在活动中思考。
例如，“这是太阳，它是我们生活中最重要的太阳。
”“太阳是一个充满生命和充满活力的存在。
”可以让幼儿认识太阳，建立对太阳的认知。
3.8 巩固与评估教师小结本节课的教学内容，让幼儿用自己的话简单叙述本节课的内容，获得巩固。
教师可以给幼儿一些简单的问题，测试幼儿对学习内容的理解和掌握情况。
4. 教学重点和难点4.1 教学重点•让幼儿掌握歌曲的基本内容，了解歌曲的歌词和旋律。
•利用琴棋书画的形式，让幼儿对歌曲内容进行表现。
•让幼儿通过制作太阳和小组唱等演出方式，增强幼儿的合作和交际技能。
4.2 教学难点让幼儿感知和理解歌曲的一些抽象内容，例如太阳是什么，太阳的属性等。
画太阳大班教案
画太阳大班教案画太阳大班教案画太阳大班教案1活动名称（艺术）音乐：画太阳活动目标：1、在有节奏朗诵歌词的基础上，初步学习用跳跃和连贯的方法演唱歌曲《画太阳》。
2、借助图片和首句句型，迁移生活经验推理歌词内容和节奏，并根据节奏匹配旋律，学唱歌曲。
3、培养幼儿大胆表述内心情感的能力。
活动准备：1、背景图4幅：山、海、城市、草原。
2、磁性教具山鹰、鸽子、海鸥、骏马。
3、音乐磁带。
活动过程：引导策略一、幼儿与教师表演唱《种太阳》导入。
二、幼儿观察图片，推理每句歌词的前半部分。
（1）教师出示四幅背景图，幼儿观察发现：这四幅图上都有太阳。
并请幼儿说说这些背景图中的太阳是画在哪里的。
（2）教师指山的背景，提供首句歌词范例，幼儿按歌曲节奏跟念“山里的孩子画太阳”。
（3）教师分别指城市、海、草原的背景图，幼儿推理出后三句歌词，并有节奏的朗诵。
三、幼儿迁移生活经验，选择匹配动物图片，进一步窗边每句歌词的后半部分。
（1）幼儿分别将动物图片与背景匹配。
（2）教师进一步提供首句歌词完整的句式，幼儿尝试将第二、三、四句歌词编完整，有节奏的朗诵出来。
（3）教师按歌词顺序指图，幼儿有节奏地念并记忆歌词。
四、幼儿迁移节奏型，主动匹配旋律，学唱歌曲。
（1）教师范唱：只唱前半部分。
（2）幼儿初步熟悉旋律，学唱歌曲。
（3）幼儿演唱歌曲，教师自然接唱副歌部分，引起幼儿兴趣。
（4）幼儿回忆教师所唱副歌的歌词内容，在教师形象动作的帮助下初步掌握连贯和断顿的演唱方法。
（5）幼儿理解歌词中的“向往”一词的词义。
（6）从副歌处幼儿再练习唱。
（7）幼儿跟随音乐完整的演唱歌曲。
五、教师小结画太阳大班教案2活动目标：1.利用图谱理解歌词，学唱歌曲。
2.借助图片和首句句型，迁移生活经验推理创编歌词内容。
3.体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1.图谱2.《画太阳》音乐活动过程：一.导入师：上课之前我们先来做个游戏，老师说走你们就蹲在地上走，说停就停。
幼儿大班音乐教案《画太阳》
幼儿大班音乐教案《画太阳》一、教学目标：1. 让幼儿能够理解并感受音乐的节奏和旋律特点；2. 培养幼儿的表达能力和艺术创造力；3. 培养幼儿的合作意识；4. 提高幼儿对音乐的综合素养。
二、教学内容：《画太阳》是一首欢快明快的童谣。
通过唱歌、表演等多种形式，让幼儿对音乐节奏和旋律特点有一定认识，同时培养幼儿的艺术创造力和表达能力。
三、教学准备：1. CD、MP3等播放器；2. 音乐教具和道具：太阳的画、画笔、颜料、画布等；3. 幼儿的参与教具：彩色笔、纸、彩带、头饰等。
四、教学过程：1. 创设情境，激发兴趣。
通过展示太阳的图片和唱一段《画太阳》童谣的录音，激发幼儿的学习兴趣。
2. 引入歌曲。
播放《画太阳》童谣的伴奏，让幼儿跟随节拍拍大班，感受歌曲的节奏特点。
3. 练习歌曲。
向幼儿介绍歌曲的歌词，模仿音乐教具上的太阳进行节拍，然后进行整首歌曲的唱歌练习。
4. 音乐游戏。
教师模仿太阳的形象，在歌曲的伴奏中表演动作，引导幼儿跟随模仿，如在“太阳高高挂”的时候，教师可以举起自己的手臂，然后幼儿也跟着举起手臂；在“太阳画一画”的时候，教师可以展示太阳的画，幼儿也拿着彩笔在纸上画太阳等。
5. 创作表演。
组织幼儿分组进行小组表演，每个小组可以自行编排动作和创作故事情节，幼儿可以扮演太阳、画家等角色，用表演的形式展现歌曲的内容。
6. 艺术活动。
让幼儿在画纸上用彩笔画太阳，并用颜料涂抹画面，体验画画的乐趣和创造力。
7. 复述巩固。
通过让幼儿复述刚才学习的内容，巩固他们对歌曲和活动内容的理解和记忆。
五、教学反思：本次音乐教案通过将音乐与绘画相结合，使幼儿在活动中既可以感受音乐的魅力，又可以锻炼绘画技能和表达能力。
教案设计了多种形式的活动，充分调动了幼儿参与和合作的积极性，使他们在学习中获得乐趣，提高了综合素养。
大班画太阳音乐教案8篇
大班画太阳音乐教案8篇大班画太阳音乐教案篇1活动目标：1、能用语言表达太阳升起来的感觉。
2、能用各种彩纸剪出与众不同的太阳。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、音乐《种太阳》;2、各类红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆;重点难点：1、幼儿能够剪出太阳的形状。
2、能对太阳作品进行想象装饰。
活动过程：1、导入：复习歌曲《太阳，您真勤劳》------(出示太阳)这是什么呀?------太阳升起来后，我们有什么感觉?------我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感觉呢?------你喜欢太阳吗?哪些小朋友想和太阳做好朋友吗?2、幼儿操作，师巡回指导------既然大家都这么喜欢太阳，那么我们今天就来剪剪太阳吧，好吗?------幼儿分组操作，师引导幼儿剪出与众不同的太阳。
------重点指导：(1)太阳光的剪法;(2)装饰太阳;3、作品展示----以舞蹈的形式展示作品------如果我们把太阳种在泥土里面，会长出什么呢?延伸活动：------引导幼儿以绘画的形式将“种太阳”画出来。
教学反思：为了让孩子们人人参与到剪纸活动中来，我首先用孩子们喜爱的《太阳，您真勤劳》歌曲引入来激发孩子们的好奇心和求知欲，调动了孩子们的剪纸兴趣。
紧接着我问孩子们：“太阳给你们带来什么感觉?”他们高兴地说：“暖洋洋的!” 在让孩子们了解剪纸的制作步骤时，我请孩子们自己动手操作，在操作中，我发现了问题，孩子们对于直接剪太阳似乎有难点，在观察一圈下来后，我就拿了铅笔让孩子们先画完再剪，在铅笔的帮助下，孩子们的成果有效多了。
本节课在孩子们操作时，我是分小组进行的，让他们在小组中既学会分工协作，人人参与，发挥自己的想像，又能在规定的时间内完成作品。
之后，让孩子们在小组看着自己的作品，人人讲。
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，知道歌曲的主题是画太阳。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和动作表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的自信心和合作意识。
教学重点：1. 让幼儿学会唱歌曲《画太阳》。
2. 让幼儿能够理解歌词的意义。
教学难点：1. 歌曲的高音部分。
2. 歌词的理解和记忆。
教学准备：1. 太阳的图片或视频。
2. 画笔和颜料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如伸展、转圈等。
2. 教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》。
二、主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲《画太阳》的主题和歌词。
2. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿唱高音部分。
3. 教师让幼儿用自己的动作表达歌曲的情感。
三、实践活动（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放画笔和颜料。
2. 教师示范如何画太阳，并讲解太阳的特点。
3. 幼儿用自己的画笔和颜料画出自己心中的太阳。
四、总结活动（5分钟）1. 教师让幼儿展示自己的画作，并分享自己的感受。
2. 教师带领幼儿唱歌曲《画太阳》，巩固所学。
第二课时：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等。
2. 教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，如《小星星》。
二、主题活动（10分钟）1. 教师让幼儿回忆上节课学过的歌曲《画太阳》。
2. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿唱高音部分。
3. 教师让幼儿用自己的动作表达歌曲的情感。
三、实践活动（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放画笔和颜料。
2. 教师示范如何画太阳，并讲解太阳的特点。
3. 幼儿用自己的画笔和颜料画出自己心中的太阳。
四、总结活动（5分钟）2. 教师带领幼儿唱歌曲《画太阳》，巩固所学。
第三课时：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等。
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过歌曲《画太阳》，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 太阳图片若干张2. 画笔、颜料等绘画材料3. 音乐播放设备4. 教学PPT三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放歌曲《画太阳》，让幼儿听歌并学唱。
歌曲学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 绘画活动（7分钟）：教师出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征。
教师分发绘画材料，让幼儿按照自己的想法画出一个太阳。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示环节（3分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜一猜哪个太阳是哪个幼儿画的。
5. 总结环节（2分钟）：教师针对本次活动进行简单总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动反思：1. 在本次活动中，幼儿对歌曲《画太阳》表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。
2. 活动中，幼儿的音准和节奏感得到了锻炼，绘画能力也得到了提升。
3. 但在活动组织方面，时间安排较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
4. 在今后的活动中，应注意合理分配时间，让每个幼儿都有机会展示自己的才能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐和绘画的兴趣。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 结合幼儿在活动中的表现，对他们的合作精神和团队意识进行评价。
六、活动准备：1. 准备与太阳相关的图片或者视频资料，以便在活动中向幼儿展示。
2. 准备音乐播放设备，确保活动的音乐部分能够顺利进行。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，以便幼儿在活动中进行绘画创作。
4. 准备教案相关资料，以便在活动中进行指导。
幼儿园小班教案《画太阳》含反思
幼儿园小班教案《画太阳》
一、教学目标
1.能够手握画笔画出太阳的形状；
2.能够正确使用画笔并注重画笔姿势；
3.提高孩子们的创造能力和色彩感受能力；
4.激发孩子们的对大自然的热爱和欣赏能力。
二、教学准备
1.画笔、颜料、画布、橡皮擦等绘画材料；
2.太阳照片或图片。
三、教学步骤
第一步：导入
1.和孩子们一起欣赏太阳的照片或图片，带领孩子们感受太阳的美好；
2.向孩子们介绍今天的主题：《画太阳》。
第二步：讲解
1.讲解绘画的基本知识，注重讲解画笔的使用；
2.对孩子们进行画笔姿势的示范，并和孩子们一起操作。
第三步：实践
1.要求孩子们把想象中的太阳画在画布上，并注重形状、颜色和细节；
2.提醒孩子们在画的过程中要注意画笔姿势和不要弄脏衣服。
第四步：展示
1.让每个孩子展示自己的画作，给予肯定和鼓励；
2.要求孩子们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和体验。
四、教学反思
1.教案设计合理，既有导入，又有讲解和实践环节，使孩子们能够较好地掌握画笔的使用方法；
2.在实践环节中，一些孩子存在画笔姿势不正确和过度用力的情况，可以在教学中将姿势示范得更加清晰；
3.在展示环节中，一些孩子的画作还需要进一步提高，可以考虑加强一些练习；同时，要营造良好的教学氛围，让每个孩子都能得到充分的肯定和鼓励。
大班音乐活动画太阳教案【含教学反思】
大班音乐活动画太阳教案一、前言在幼儿园的音乐活动中，画太阳是孩子们最为熟悉和喜爱的主题之一。
通过画太阳，不仅能培养孩子们的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。
本篇教案旨在通过音乐活动的形式，引导大班幼儿画太阳，从而达到学习音乐知识、促进太阳系科普的目的。
二、活动准备1. 教学目标•掌握太阳系各行星的名称；•熟悉《Let It Be》伴奏；•能够通过音乐表达太阳系的全貌；•培养创造力和想象力。
2. 需要材料•认知太阳系卡牌；•《Let It Be》伴奏；•画纸和彩笔。
3. 教学流程•第一节：认知太阳系。
•第二节：伴奏学习。
•第三节：画太阳。
三、教学过程1. 认知太阳系教师通过展示认知太阳系卡牌，让孩子们猜猜每个卡牌上的行星是哪个，并带领孩子们一起学习太阳系各行星的名称。
2. 伴奏学习教师播放《Let It Be》伴奏，指导孩子们听，跟随唱“let it be”，并用手指代表太阳系各行星，随着音乐进行旋转，营造出宇宙的感觉。
3. 画太阳教师发放画纸和彩笔，让孩子们根据自己的想象和认知，在画纸上画出太阳和太阳系的全貌。
四、教学反思1. 教学心得•太阳系的认知是音乐活动的基础，也是孩子们对宇宙认识的开端。
•伴奏可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们能够更好地表现自己，创新自己。
•画太阳是通过音乐活动的手段展现儿童对知识的理解和表现，可以加深对太阳系的认知，促进创作力的发展。
2. 教学改进•音乐和画太阳的结合，可以进行更丰富的场景渲染，让孩子们更好地理解太阳系和宇宙的概念。
•在活动中加入“询问”环节，可以帮助孩子们更好地表达自己想法，也是对孩子们素质和情感发展的促进。
3. 教学总结音乐活动可以帮助幼儿更好地理解知识，也是促进幼儿全面发展的手段。
因此，在教学过程中，教师应该把握好音乐活动的方法与技巧，充分尊重幼儿的个性和特点，进一步促进孩子们的成长。
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《画太阳》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《画太阳》了解太阳的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。
二、活动准备：1. 教具准备：太阳图片、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱《画太阳》歌曲，让幼儿跟唱。
在学唱过程中，教师可以教授一些简单的音乐知识，如音高、节奏等。
3. 绘画活动（5分钟）：教师分发绘画材料，让幼儿根据歌曲内容画出太阳。
在绘画过程中，教师可以引导幼儿观察太阳的特点，如光芒、颜色等。
4. 舞蹈表演（5分钟）：教师教授《画太阳》的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐一起表演。
5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结太阳的特点，培养幼儿的反思能力。
四、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，对有困难的幼儿给予耐心指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
3. 活动过程中，注意安全事项，如绘画材料的使用、舞蹈动作的幅度等。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对太阳的认识有了进一步的了解，他们在绘画和舞蹈中表现出较强的观察力和想象力。
2. 活动中，幼儿的音乐节奏感和协调能力得到了锻炼，他们在舞蹈表演中充满活力。
3. 但在活动组织方面，时间分配稍显紧张，今后可以适当延长每个环节的时间，让幼儿有更充分的时间进行创作和表达。
4. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，让他们在活动中感受到成功的喜悦。
5. 总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
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大班音乐活动设计：歌曲《画太阳》
一．设计意图
根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆
表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结
果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
依据这些目标，我为大班幼儿设计
的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表
现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿
美的体验。
二．分析教材
教材的两个特点：
（1）这首歌曲虽然有两段歌词，但主题突出，内容浅显易懂，歌词中句式多
次重复，刻画了一幅幅生动美丽的画面。
且大班幼儿掌握歌词的能力有了进一步地提高，他
们可以较完整、准确、快速地掌握歌曲的歌词。
（2）整首歌曲旋律优美、舒缓，相连的各个小节之间没有大的跨度，因此幼
儿在音准的把握上应该没有什么难度。
这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的掌握。
在节奏表现能力方面，大班幼儿对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚
至能够较好地掌握附点音符和切分节奏。
另外，歌曲中有很多连音符号，这就要求声音要保
持连贯、延续，就必须要用较长的气息有控制地均匀持续冲击声带，这对幼儿来说也是有一
定难度的。
三．制定目标
从大班幼儿歌唱能力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对歌词的听辩、
理解、记忆的能力已有了较大的提高；大多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节
奏；在适宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。
因此，从幼儿能力和歌曲特点两方
面考虑，我确定本次音乐活动的目标有个：
（1）感受歌曲的优美与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。
（2）在演唱时适时换气，注意唱准休止符，并在教师引导下掌握弱起小节的唱法。
（3）能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情
绪体验。
附：歌曲
画太阳
1=f 2/4 张春明词
王梦灵曲
（3 5 ||：6 6 6 6 3 | 6 1 2 | 3 3 3 3 1 | 6 0 | 5 6 1 2 | 3 5
5| 2 3 0 2 | 1 -）| 5 5 5 | 5 3 | 6 6 0 3 | 5 - | 1 1 1 | 1 6 |
1山里的孩子画太阳，总爱把山鹰
2城里的孩子画太阳，总爱把鸽子
3 2 0 1 | 2 0 | 5 5 5 | 5 3 | 2 2 0 1 | 6 - | 5 6 1 2 | 3 5 |
画上，海边的孩子画太阳，总是把
海燕
画上，草原的孩子画太阳，总是把
骏马
2 3 0 2 | 1 2 3 | 5 - | 5 2 3 | 5 - | 5 3 5 | 6 6 0 3 | 2 1 2 |
画上。
画太阳画太阳啊画太阳啊
画上。
3 3 0 1 | 6 0 | 5 6 1 2 | 3 5 5 | 6 6 0 3 | 5 - | 5 - | 5 6 1 2| 画太阳画出了心中的向往，画出了
3 5 5 | 2 3 0 2 | 1 - | 1 0 ||
心中的向往。