拓展训练项目十九：扎筏泅渡
公司团建活动方案
某公司团建活动方案苏州太湖三山岛太湖三山岛，古称蓬莱，明代始称小蓬莱，又称笔架山、金龟山，位于苏州城西南五十余公里的太湖之中；三山岛因一岛三峰相连而得名，面积约1.6平方公里，三山岛有得天独厚的自然地理环境，气候温和、四季分明，冬不太凉，夏不太热，苍山碧水，风景优美。
项目一——扎筏泅渡扎筏运动是一项非常亲近自然，且锻炼身体的运动。
队员的默契配合要求较高，可以充分锻炼队员间团队合作和高效沟通技能。
本次皮划艇竞赛从A——B，需绕过目标物，全程约2KM左右，初学者可在教练指导下完成操作。
分小组比赛，用时最短的为优胜小组。
项目目标：1、理解意志力在完成工作中的重要性，锲而不舍，不断进取；2、培养同舟共济的意识，鼓励团队内部紧密合作。
项目二——定向寻宝我们要在规定的时间内完成帝国时代三山岛大行动，在每一项的行动中，将根据我们行动的质量、数量与完成行动的时间，得到相应的分数，两项行动的最终得分累计之和，为我们小组的最终得分，总得分越高则排名越前。
各阶段所需要完成的任务：1、略影取图；2、景点VCR ；3、三山岛文化问题；4、创智三项。
项目目标：1、合理计划，有效组织，统一行动的意识。
2、通过身体接触，增进情感交流，增强团队的凝聚力。
行程安排第一天上海→太湖三山岛08:30客户指定地点集合公司集合并出发，前往三山岛码头坐船登岛，欢快的车程互动12:00团队午餐品尝太湖特色午餐，后办理入住13:30热身+扎筏泅渡团队建设，气氛快速融合，趣味水上运动比赛扎筏运动是一项非常亲近自然，且锻炼身体的运动。
队员的默契配合要求较高，可以充分锻炼队员间团队合作和高效沟通技能。
本次皮划艇竞赛从A——B，需绕过目标物，全程约2KM左右，初学者可在教练指导下完成操作。
分小组比赛，用时最短的为优胜小组。
项目目标：理解意志力在完成工作中的重要性，锲而不舍，不断进取；培养同舟共济的意识，鼓励团队内部紧密合作。
16:00团队晚餐返回房间换衣洗漱，享用晚餐18:00自由时间自由活动，晚间漫步可以自备手电20:30入住休息进入梦乡，为第二日活动储备能量第二天6:00早起早餐看日出的小伙伴可自行早起，其他伙伴农家早餐8:00定向游览团队分组，三山岛定向寻宝我们要在规定的时间内完成帝国时代三山岛大行动，在每一项的行动中，将根据我们行动的质量、数量与完成行动的时间，得到相应的分数，两项行动的最终得分累计之和，为我们小组的最终得分，总得分越高则排名越前。
扎筏泅渡拓展方案
扎筏泅渡拓展方案概述扎筏泅渡是一种刺激和团队合作的户外拓展运动项目，通过团队成员在水上扎筏并进行泅渡来提高沟通协作能力、团队凝聚力和领导力。
本文档将介绍一个扎筏泅渡拓展方案，旨在帮助团队建立更好的合作关系和团队精神。
拓展活动准备在组织扎筏泅渡拓展活动之前，需要进行必要的准备工作。
这些准备工作包括以下几个环节：1. 确定目标和目的在开始拓展活动之前，明确活动的目标和目的非常重要。
团队需要明确想要实现和改善的领域，例如改善沟通、增强团队凝聚力等。
这有助于活动的设计和后续评估。
2. 确定人员和预算确定参与拓展活动的人员数量以及可用的预算是下一步的关键。
根据团队规模和可用资源，确定最适合的方案和活动形式。
3. 选择合适的场地和设备选择一个合适的场地进行拓展活动是非常重要的。
需要考虑到场地的安全性、访问性以及是否满足活动需求。
此外，还需要准备好相关的设备，如泅渡用的筏子、救生设备等。
拓展活动实施拓展活动的实施是一个团队合作的过程，需要所有成员的积极参与。
以下是拓展活动的一般实施流程：1. 分组和任务分配将团队成员分为小组，并为每个小组分配任务。
每个小组需要分配一名队长，负责协调和组织小组成员。
任务可以包括构建筏子、制定策略、进行泅渡等。
2. 团队合作和沟通在实施过程中，团队成员需要密切合作并进行有效的沟通。
协商决策、协调行动、解决问题都需要通过团队成员之间的合作和沟通来完成。
3. 领导力发展拓展活动为团队成员提供了锻炼领导力的机会。
队长需要在组织和指导团队活动时展示出良好的领导力素质。
其他团队成员也可以通过参与活动来提高领导力能力。
4. 危机管理和团队建设在拓展活动中，可能会出现一些意外情况，如筏子翻覆、成员受伤等。
团队成员需要学会危机管理和团队建设的方法，迅速作出反应，保障团队成员的安全。
拓展活动评估完成拓展活动后，进行评估是了解活动成效和改进的关键步骤。
以下是一些评估拓展活动的方式：1. 反馈调查向参与活动的团队成员征求反馈是获取及时的反馈和意见的好方法。
水上拓展项目介绍扎筏泅渡
水上拓展项目介绍扎筏泅渡在众多精彩刺激的水上拓展项目中，扎筏泅渡无疑是一项极具挑战性和团队协作性的活动。
它不仅能让参与者充分体验水上的乐趣，还能锻炼大家的动手能力、问题解决能力以及团队合作精神。
扎筏泅渡，顾名思义，就是要团队成员共同动手制作一个能够承载全体人员在水上航行的竹筏，然后依靠这个竹筏泅渡到指定的目的地。
这个过程听起来简单，实际操作起来却充满了各种困难和挑战。
首先，在准备阶段，团队成员需要收集足够的材料。
通常，会提供一些竹子、绳子、浮筒等基础物资。
但如何合理地选择和利用这些材料，就需要大家的智慧和经验了。
竹子的长度、粗细，绳子的强度和柔韧性，浮筒的浮力大小，都需要仔细考虑。
接下来就是扎筏的关键环节。
这需要团队成员之间密切配合，分工明确。
有人负责测量和裁剪竹子，有人负责捆绑和固定，还有人负责检查结构的稳定性。
在这个过程中，大家需要充分发挥自己的创造力和想象力，设计出一个既坚固又轻便的竹筏。
比如，在捆绑竹子的时候，不能简单地随便一绑，而是要采用特定的打结方法，确保绳子不会松动，竹子之间的连接牢固可靠。
同时，还要考虑竹筏的平衡问题，不能头重脚轻或者左右失衡，否则在水中行驶时就会出现危险。
当竹筏初步制作完成后，还需要进行严格的测试。
将竹筏放入水中，观察它的浮力、稳定性和航行性能。
如果发现问题，要及时进行调整和改进。
这个环节需要团队成员认真细致，不放过任何一个可能存在的隐患。
一切准备就绪，就到了激动人心的泅渡时刻。
团队成员们带着紧张和期待的心情登上竹筏，手持船桨，准备向目标进发。
在泅渡过程中，大家需要齐心协力，共同掌握好竹筏的方向和速度。
这时候，团队的沟通和协作就显得尤为重要。
有人负责指挥，有人负责划桨，大家要根据水流的情况和风向，及时调整策略。
如果遇到急流或者漩涡，更需要大家保持冷静，共同应对困难。
而且，在泅渡的过程中，还可能会遇到各种意外情况。
比如竹筏出现破损、漏水，或者有成员不慎落水等。
这就要求团队成员具备一定的应急处理能力和自救互救的意识。
【优质】水上素质拓展项目介绍-优秀word范文 (4页)
【优质】水上素质拓展项目介绍-优秀word范文
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
水上素质拓展项目介绍
一、扎筏
项目培训目标:
1、培养团队决策能力。
2、在实践中提高团队学习能力。
3、在特殊环境下，增强团队凝聚力。
4、使学员理解工作绩效的产出的标准(包括安全性、实用性和经济性)。
项目布置:
一、项目布置:
1.项目名称：扎筏
2.项目性质：团队项目
3.任务：在规定的时间内使用提供的材料，合作扎成能容纳全体组员的竹筏，并划到目的地返回。
4.项目规则：团队绩效考评依据为竹筏质量、完成时间项指标。
二、安全布置：
1、器材搬运过程中一定要轻拿轻放;
2、器材使用后一定要清点;要检查好救生衣的状况，特别要注意救生衣腰带是否牢固;
3、每个学员都必须按规定穿好救生衣;
4、扎筏成功后，一定要划回岸边，禁止在划筏过程中跳离筏子游泳;在筏子上不得嘻戏打闹。
经典水上拓展项目介绍
经典水上拓展项目介绍经典水上拓展项目是拓展训练时常用的，那么有哪些是经典水上拓展项目呢?本内容由小编为大家带来的经典水上拓展项目介绍，欢迎大家借鉴!一、扎伐泅渡项目名称：扎筏渡河(扎伐泅渡)项目类别：团队合作项目训练时间：120分钟人数：10人以上适宜人群除有心脏病等疾病和身体不舒服者外，尽量要求全体学员全部参与场地要求足够大的自然、平坦、开阔的水面，水温最好在20摄氏度以上训练器材充气的轮胎或汽油桶(每组2到4个)、长短粗细不一的竹竿若干根(每组10到15根)、12m长的绳索(每组2根)、船桨(若干)、救生衣(若干)、秒表(1个)、哨子(1个)训练目标1、体会共同参与和充分发挥个体特长的重要*。
使团体中每个人都能发挥出自己的特*和专长，使人力资源得到合理、充分的利用。
2、体会团队成员分工和协作的重要*。
3、培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神。
4、大家一起动手，在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。
5、在特殊的情境下，培养团队合作精神和团队凝聚力。
任务布置参训的团队要利用若干汽油桶、竹竿和绳索等材料扎成一个漂流筏，在制成的漂流竹筏质量合格的情况下，队员们穿上救生衣，让团队成员(不少于半数的队员)搭乘漂流筏，划动船桨使制成的漂流筏在水面上运行，团队成员在最短时间内安全抵达对岸的终点者为获胜队。
训练指导与实施1、准备和检查训练场地和器材是否符合要求2、带领分好了组的学员到训练场地，做热身活动，使身体舒展开来3、教学员穿救生衣的方法，并让学员随即演示，至确保所有的学员都熟悉和掌握为止4、宣布项目的训练要求以及*作的注意事项5、发放器材。
每组发2到3个汽油桶，2根约12m长的绳索，10到15根长短粗细不一的竹竿6、同一组的队员穿戴好救生衣后，开始在指定的地点，利用提供的扎筏的工具和器材开始扎竹筏(合理进行分工与合作)7、扎好的竹筏经预先指定的技术人员认可，检查其牢固*之后方可下水，让不少于半数的队员搭乘，竹筏上的学员要利用指定的船桨划船渡河。
军人心理行为训练项目介绍
军人心理行为训练项目介绍军人心理行为训练，是一种通过行为的训练来提高被训者心理素质的训练方式。
它把心理教育和心理行为矫正的有关内容与种活动和游戏有机地结合在一起，通过一系列的行为活动，达到心理教育和心理素质培养的目的。
这种训练，既是技能的磨练，更是勇气和胆量的砺练。
亮剑素质拓展训练营，充分发挥企业主要人员来自部队这一得天独后的优势，结合社会上开展的拓展培训训练，在心理学专家的指导下，潜心研究，深度开发，紧密围绕解决目前部队官兵存在的各种不良心理情绪，完善形成了一套适合于部队大面积推广应用的军人心理行为训练课程和项目，热忱为部队服务。
一、高空项目1、飞越自我情景设置：个人挑战项目。
队员在其他战士的帮助下，爬上一根高8米的独立柱子，在顶部站立，然后腾空跃起，抓住前上方的一根单杠。
培训目的：学会调整自我心态，消除官兵在执行任务中可能出现的胆怯、恐惧和焦虑心理；激发自我潜能，增强自信力；学会正确对待不同意见和挫折；认识抓住机遇的重要性；学会忍耐；锻炼战胜自己、战胜困难的勇气、决心和办法。
2、丛林绳桥情景设置：队员在执行任务中必须通过一根高10米、长15米的钢丝，队员只能拉着钢丝上方的23根吊绳通过钢丝。
培训目的：主要解决学员的心理恐慌、胆怯，掌握心理和身体平衡。
3、抢占城头情景设置：部队在执行战斗任务中，被一堵城墙挡住了去路，队员必须在很短的时间里徒手攀登上墙头，保证任务的完成。
（队员在最短的时间内，先上爬两张错角张挂的4×4米的绳网，到达顶部后从另一侧下来）。
培训目的：让学员学会面对突如其来的困难，应沉着冷静，拿出办法；正确看待苦累与成功的关系。
4、勇过荡桥情景设置：队员在近十米的高空，靠自己的力量和平衡，通过1组架高10米，间距1.2米的荡木桥。
培训目的：主要培训士兵克服恐惧，自卑心理，掌握平衡技巧。
5、跨越天堑情景设置：个人挑战项目培训目。
这个科目要求受训人员先爬上高8米高、宽20厘米的平台上，然后跨过1---2米宽的空中断桥。
军人心理行为训练项目介绍
军人心理行为训练工程介绍军人心理行为训练，是一种通过行为的训练来提高被训者心理素质的训练方式。
它把心理教育和心理行为矫正的有关内容与种活动和游戏有机地结合在一起，通过一系列的行为活动，到达心理教育和心理素质培养的目的。
这种训练，既是技能的磨练，更是勇气和胆量的砺练。
亮剑素质拓展训练营，充分发挥企业主要人员来自部队这一得天独后的优势，结合社会上开展的拓展培训训练，在心理学专家的指导下，潜心研究，深度开发，紧密围绕解决目前部队官兵存在的各种不良心理情绪，完善形成了一套适合于部队大面积推广应用的军人心理行为训练课程和工程，热忱为部队效劳。
一、高空工程1、飞越自我情景设置：个人挑战工程。
队员在其他战士的帮助下，爬上一根高8米的独立柱子，在顶部站立，然后腾空跃起，抓住前上方的一根单杠。
培训目的：学会调整自我心态，消除官兵在执行任务中可能出现的害怕、恐惧和焦虑心理；激发自我潜能，增强自信力；学会正确对待不同意见和挫折；认识抓住机遇的重要性；学会忍耐；锻炼战胜自己、战胜困难的勇气、决心和方法。
2、丛林绳桥情景设置：队员在执行任务中必须通过一根高10米、长15米的钢丝，队员只能拉着钢丝上方的23根吊绳通过钢丝。
培训目的：主要解决学员的心理恐慌、害怕，掌握心理和身体平衡。
3、抢占城头情景设置：部队在执行战斗任务中，被一堵城墙挡住了去路，队员必须在很短的时间里徒手攀登上墙头，保证任务的完成。
〔队员在最短的时间内，先上爬两张错角张挂的4×4米的绳网，到达顶部后从另一侧下来〕。
培训目的：让学员学会面对突如其来的困难，应沉着冷静，拿出方法；正确看待苦累与成功的关系。
4、勇过荡桥情景设置：队员在近十米的高空，靠自己的力量和平衡，通过1组架高10米，间距1.2米的荡木桥。
培训目的：主要培训士兵克服恐惧，自卑心理，掌握平衡技巧。
5、跨越天堑情景设置：个人挑战工程培训目。
这个科目要求受训人员先爬上高8米高、宽20厘米的平台上，然后跨过1---2米宽的空中断桥。
水上拓展任务书
《水上拓展项目》
一、热身运动：20分钟
体操+小游戏
二、扎发泅渡+水上争霸：60—80分钟
任务：
（1）40分钟内扎好竹筏，竹筏必须牢固且应能乘坐15人。
扎筏：道具——每组竹杆10根（直径6—8厘米）、中等轮胎15个（直径60—80厘米）、扎筏用细绳30根（规格120厘米/根）
（2）各队从指定岸边同时出发，以最快速度到达规定水域，寻找漂流瓶并迅速完成瓶中任务书规定的
任务要求。
水上争霸：道具——装有任务书的漂流瓶两个，水枪每名队员各1把，乒乓球每组70个，空矿泉水瓶每组3个，塑料袋每组2个；问题答案1个。
三、抢滩登陆+谁与争风：30—50分钟
任务：任务一完成后，迅速返回岸边，寻找装有任务书的第二个漂流瓶，并完任务书中规定的任务。
道具——装有任务书的漂流瓶两个；香滨每队各1瓶，纸杯每人1个，姜汤水每组2壶。
（游戏一个）
四、结束返程：
《任务书内容》
第一任务：全体队员高呼自己的“队名、队训”1遍之后接着大声吼出“我们无敌，谁与争风”3遍。
第二任务：封闭问题1个
第三任务：用水不断的攻击对方，将对方全身弄湿。
第四任务：用塑料袋搜集50个乒乓球并用水阻止对方搜集乒乓球的行动。
《任务书内容》
第一任务：全体队员在岸边寻找香滨1瓶后，向工作人员索要一次性纸杯，每人一个。
（或解手链）
第二任务：队长组织大家围成一个圆圈——要求：队长手持香滨站在圆圈中心，队员们手持纸杯；前一名队
员要求座在后面队员的双腿之上然后双手举起
纸杯后，队长为大家到庆功酒，集体“狂笑三声”
后举杯共饮。
第三任务：保持以上姿势30秒钟，集体数数——30秒后成功。
水上拓展项目介绍：扎筏泅渡
水上拓展项目介绍：扎筏泅渡扎筏泅渡是一项具有挑战性和趣味性的水上拓展项目，全球范围内都广受欢迎。
它将你置身于河水中，通过自己的努力和团队合作来完成一系列的任务，既能锻炼身体，又能增进团队协作精神，是一项非常有趣的水上拓展项目。
首先，这项活动需要组织者搭建木筏，并由团队成员一起完成。
组织者会提供相应的工具和材料，团队成员要思考和协作，制定出合理的方案，搭建出一个能够承载团队的木筏。
在这个过程中，团队成员需要交流协作，分工合作，每个人都发挥自己的特长，完成具体的任务并且相互协助，这样不仅能够增强团队凝聚力，也会更加深入的了解彼此的特点。
其次，搭好了木筏之后，就可以开始往后面的目的地出发，但这并不是简单的划水就行了。
扎筏泅渡还有其他很多有趣的环节，例如，一定的时间内使用木筏在水面上完成某些任务，比如说搭建小木楼，将“炸弹”从一边传输到另一边。
这些任务都需要团队成员合作，创造性地思考，寻找最佳的解决方案，这样能够选拔出团队中的领导者和关键性的成员。
再次，扎筏泅渡的过程中分为魔鬼、车轮和钩挂三个环节，每个环节的难度都会逐渐加大，也考验了个人和团队的耐力和勇气，只有配合团队完成具体任务才能获得成就感和紧张刺激的感受。
当然，团队在完成任务时被河水冲走的可能性也是存在的，但更多的是在失败后的分析讨论，大家在探讨失败的原因，寻找不足，以便下一次能够更好的完成任务。
这项活动不仅具有挑战性和趣味性，更能够对个人和团队的能力起到训练作用。
在这个过程中，个人能否完成任务取决于个人的能力，但更重要的是团队合作精神。
只有通过团队的紧密配合，交流沟通与相互协助，才能实现更好的效果。
因此，这项活动不仅是团队培训的利器，而且也是个人成长的一个机会。
如果你想要尝试这项有趣的水上拓展项目，可以去相关的旅游景区，学校组织拓展活动，或者自己在适宜的场所操作。
但不管在哪里尝试，提醒大家要注意安全，确保自己和周围的人没有被伤害，同时进行适当的预防措施。
水上拓展项目介绍：扎筏泅渡
( 拓展项目)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-021968水上拓展项目介绍：扎筏泅渡Introduction to water development project: Rafting水上拓展项目介绍：扎筏泅渡拓展训练项目拓展培训目标1、培养团队解决问题能力，要求学员共同策划、共同学习、统筹决策。
2、使学员明确工作绩效的产出的标准(包括安全性、实用性、经济性)。
3、分工协作是拓展训练项目完成的保障，使学员在实践中理解群策群力的道理。
4、通过“同在一艘船上”体验，使学员认识团体的利益和个人利益息息相关，使团队中每一个人建立起团队利益共同体意识。
人数与时间：学员人数10—15人。
时间：总拓展培训时间(150分钟)，拓展活动指导时间：(10分钟)，集体拓展活动时间：(120分钟)，回顾总结时间：(20分钟)拓展培训场地、器材：室外:足够大的自然水面(至少大于50M*25M标准游泳池)或标准游泳池;自然水面堤岸质硬、平坦、开阔，便于观察和救护，气温20摄氏度以上，器材如下：大塑料圆桶6只(每只高约95CM，直径约50CM); 长粗毛竹(约长4M，直径约3CM)4根; 短细毛竹(约长2M，直径约2CM)5根; 长绳(约长6M)6条; 短绳(约长2、5M)8条; 船浆6把; 救生衣每人一件。
一、拓展训练项目布置：1.拓展训练项目名称：扎筏渡河2.拓展训练项目性质：团队合作拓展训练项目3.任务：在规定的时间内使用提供的材料，合作扎成能容纳全体组员的竹筏，并划到目的地返回。
4.拓展训练项目规则：团队绩效考评依据为竹筏行驶距离、竹筏质量、完成时间三项指标。
二、安全布置：1、器材搬运过程中一定要轻拿轻放;2、器材使用后一定要清点;要检查好救生衣的状况，特别要注意救生衣腰带是否牢固;3、每个学员都必须按规定穿好救生衣;4、扎筏成功后，一定要划回岸边，△止在划筏过程中跳离筏子游泳;在筏子上不得嘻戏打闹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拓展训练项目十九：扎筏泅渡
扎筏泅渡
项目概述：
要求队员们将活动用品从操场搬运到湖边，然后利用这些用品过湖。
波光淋漓的水面几个塑料桶、几个竹竿，如何才能扎一个足够结实的竹筏，载我们远航？集体动手创作出劳动成果，坚定目标，同心协力，驶向成功的彼岸，清爽潮湿的清风，一定会带给你无尽的乐趣。
培训目标：
1.培养团队解决问题能力，要求学员共同策划、共同学习、统筹决策。
2.使学员明确工作绩效的产出的标准（包括安全性、实用性、经济性）。
3.分工协作是项目完成的保障，使学员在实践中理解群策群力的道理。
4.通过“同在一艘船上”体验，使学员认识团体的利益和个人利益息息相关，使团队中每一个人建立起团队利益共同体意识。
5.建立良好的合作意识，认识到个人能力的不足，感受集体和个人利益的关系；体验团队合作的重要意义，学会合理运用资源。
6.学会并懂得沟通的重要意义、掌握沟通技巧；正视自身的能力，学会在压力下调节心态，以达到最终的胜利。
7.以体能训练为载体，达到心理素质提高和升华的目的感受体能极限，锻炼坚持到底的决心和毅力。
操作过程：
1.在规定时间内，使用所给材料扎成能容纳所有队员的竹筏，安全划到目的地后返回。
2.团队绩效考核依据：竹筏质量、时间指标。
3.确认器材的安全性，找出不会游泳的学员，多做鼓励。
教授落水屏息方法，手臂上举后要往下压至侧平举，不要急起急落。
4.讲解救生衣穿上后完全可以漂在水面上，消除心理压力。
强调安全，重要的是完全安全返回，而不是一味追求速度。
5.拓展培训师在活动过程中对所有学员进行观察和记录，必要时候进行时间控制和技术指导。
6.适当
提示学员在无法确定方案时候，可以动手多种尝试，而不在讨论上花掉大多数时间。
7.扎筏时候有必要进行的质量要求和检查手段，可以简单指导结绳技术。
8.竹筏下水散落，如有足够时间要组织在此扎筏，不要轻言放弃。
9.顺利指导和控制活动，保证场面氛围热烈。
注意事项：
1.没有救生证的培训师不得负责此项活动。
2.不得在多次出现溺水事故的水域组织此项活动。
3.所有器材轻拿轻放。
器材要清点，并检查救生衣的状况，腰带是否牢固。
4.扎筏成功后，一定要划回指定岸边，禁止在划筏过程中，跳入水中游泳、打闹。
5.刚刚划出时，培训师必须跟随。
6.提醒学员在扎筏的过程中，不要被竹刺刺伤。
7.出发前应了解学员有多少人不会游泳，确保出现特殊情况时给予照顾、保护。
8. 每个学员必须穿救生衣，培训师也要穿。
培训师必须穿救生衣，并准备好救护用品，如救生圈、绳索等，并且系好漂浮物(竹竿、木板等)。
9.竹筏散落时，应保持冷静，重点监控不会游泳者；培训师应靠近落水者，使之放松身体，在恢复身体平衡后，慢慢划回岸边；若筏倾覆，培训师要迅速入水，靠近不会游泳者身边，并推开筏子，引导其他学员划回岸边。
10.出现紧急情况应用器材救护或者直接入水救护。
11.出发、返回时应该清点人数，非本队人员不得参与。
12.根据水情，指导学员学习自救方法(如在有水草的地方)。
13.竹筏入水、上岸时，不准站在筏的前、后端。
14.下水前做准备活动，提醒学员不要被扎着脚，并摘去眼镜、手表等。
15.允许因健康因素不下水。
16. 总是有人想下水游泳，应予以制止。
杜绝。
17. 筏子划出后学员不听指挥。
控制。
18. 及时制止出现的安全隐患和违反安全规则的行为。
点评要点：
1.知识与实践的结合(浮力、重心的知识都有，但有没有在实践中考虑了)
2.发现问题及时调整(在错误中前进)。
3.有预见性，能抓住关键。
4.急于求成(追求速度而忽略稳定性)。
5.心态(失败了不气馁)。
6.上筏
要有秩序(引出秩序保证稳定)。
7.领导的作用：开始时混乱，意见不统一，领导太多。
8.筏子的形状相似：思维定势？受他人影响？9.此次活动使大家对于“同舟共济”这个成语是否有了更深的理解？10.下水前大家是否对自己扎就的竹筏坚固性有充分的信心？为什么？11.不会游泳的同学对于下水有没有担心惧怕？你是依靠什么战胜了它？12.大家这次能成功往返依靠的是什么？13.大家认为我们出现的问题主要原因是什么？14.平时我们总是在想问题，这次我们亲自动手的体会是什么？
15.这个扎筏的方案是如何确定下来的？16.协作扎筏活动突出了团体的力量，一个人不可能离开团体生存，所以个人的利益就和团队利益紧紧结合在一起。
生活中一个人的强大与他所在的团体的强大密不可分，所以个人成功的前提往往是投入所在团体的建设。
17.每人的特质不一样，队长应根据组员差异合理分配工作，人尽其才，才能充分发挥团队潜能，管理中，让学有专长的人到能发挥他们优势的岗位上去就是这个道理。
18.扎筏是一项复杂的工作，其中计划、组织、指挥、沟通、互助等管理的原理尽显其中，决策是一个复杂的过程，从扎筏方案的选择可以感悟到其中的道理。
19.个别人的正确建议被忽略或轻易否决了，培训师可以就其中的一些突出案例进行讨论，找出沟通中存在的障碍；培养学员在现实生活中善于倾听别人看法的意识，尤其是企业的管理者，在决策上要集思广益，特别要善于倾听那些微弱的声音。