海安县曲塘中学楼宇命名及释义
校园建筑命名
校园建筑命名校园建筑命名是指为校园内的各个建筑物赋予一个独特而有意义的名称，以方便学生、教职员工和访客在校园中进行定位和导航。
校园建筑命名的标准格式通常包括以下几个要素：建筑类型、名称含义、命名理由、命名过程和命名结果。
一、建筑类型校园内的建筑物种类繁多，包括教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、行政办公楼等。
在进行命名时，需要明确指出被命名建筑物的类型，以便读者能够准确理解该建筑物的用途和功能。
二、名称含义每个建筑物的名称都应该有一定的含义，可以与该建筑物的用途、特点、历史背景等相关。
名称含义的描述应该简洁明了，能够让读者一目了然地理解该名称的来源和意义。
三、命名理由命名理由是对为该建筑物选择该名称的解释和依据。
可以从以下几个方面进行说明：1. 建筑物的用途和功能：说明该建筑物的主要用途和功能，以及为何选择该名称与其相符合。
2. 建筑物的特点和设计：描述该建筑物的特点、设计风格等，以及为何选择该名称与其相契合。
3. 建筑物的历史和文化背景：介绍该建筑物的历史渊源、文化背景等，以及为何选择该名称与其相关。
四、命名过程命名过程是指为该建筑物进行命名的具体步骤和流程。
可以包括以下几个方面：1. 命名提案：介绍命名提案的来源和方式，如由学校内部提出、征集学生意见等。
2. 命名评审：说明命名提案的评审标准和评审委员会的组成，以及评审过程中的具体操作和决策方式。
3. 命名公示：说明命名结果的公示方式和时间，以及公示期间的意见收集和反馈机制。
五、命名结果命名结果是指最终确定的建筑物名称。
需要明确指出建筑物的正式名称，并可以附带一些其他备选名称或别名。
同时，还可以说明命名结果的宣布方式和时间，以及命名结果的使用范围和有效期限等。
总结：校园建筑命名的标准格式应包含建筑类型、名称含义、命名理由、命名过程和命名结果等要素。
通过准确描述每个要素，可以使读者全面了解该建筑物的名称来源、意义和命名过程，进而提高学生、教职员工和访客在校园中的定位和导航能力。
楼宇命名方案
楼宇命名方案引言楼宇命名在现代城市建设和管理中扮演着重要的角色。
一个好的楼宇命名方案可以提升城市的形象和管理效率，减少人们的迷失和困惑。
本文将介绍一种可行的楼宇命名方案，以帮助城市规划者、物业管理者和居民更好地管理和使用楼宇。
1. 命名原则楼宇命名方案应遵循以下原则： - 简洁明了：命名应简短、明确，方便人们记忆和理解。
- 层次分明：建筑物之间应有明确的层次结构，使人们能够轻松区分不同类别的建筑物。
- 易于识别：命名应能够在不同的环境下容易辨认，如在地图上或导航系统中。
- 融入城市特色：命名方案应考虑城市的文化、历史或地理特色，以增强城市的个性化。
2. 命名分类根据楼宇的不同性质和用途，可以将楼宇的命名分为以下几大类别：2.1 商业类建筑商业类建筑包括购物中心、超市、商业广场等。
这些建筑通常是城市的商业中心，命名应具有商业氛围和吸引力。
可以选择有代表性的商品名称、商业品牌或商业街道的命名方式，例如“时尚购物中心”、“枫叶商业广场”。
2.2 居住类建筑居住类建筑包括公寓、住宅小区等。
这些建筑主要提供居住功能，命名应体现安全、舒适和家庭的理念。
可以选择有诗意的、与大自然相关的命名方式，例如“蓝天公寓”、“山水小区”。
2.3 办公类建筑办公类建筑涵盖各种办公楼、商务中心等。
这些建筑是城市的商务核心，命名应体现专业、高效的氛围。
可以选择与商务相关的术语、名人名字或企业品牌的命名方式，例如“创业孵化中心”、“爱因斯坦大厦”。
2.4 文化类建筑文化类建筑包括博物馆、艺术中心、图书馆等。
这些建筑是城市的文化标志，命名应具有艺术、教育的特点。
可以选择有文化内涵的词语、艺术家或学者的名字的命名方式，例如“国家博物馆”、“莎士比亚图书馆”。
2.5 教育类建筑教育类建筑包括学校、大学、培训机构等。
这些建筑是城市的知识基地，命名应体现学术、智力的特点。
可以选择与教育相关的词汇、学派的名字或著名学者的名字的命名方式，例如“理工大学”、“牛顿中学”。
塘下中学关于征集校园楼宇命名的通知
塘下中学关于征集校园楼宇命名的通知校园楼宇建筑的命名，是学校文化建设的重要内容。
校园文化是一种精神，是学校发展的灵魂。
为充分拓展校园文化领域，打造特色校园文化体系，丰富办学内涵，进一步提升校园文化品味，美化优化校园育人环境，展示学校良好形象，充分调动全体师生的主人翁精神, 增强对校园文化建设的认同感和责任感，根据学校三年发展规划，学校决定面向全体师生征集校内教学楼、实验楼、学生公寓等的命名。
现就有关事宜通知如下：一、命名对象1、2、3号教学楼、实验楼、图文信息大楼；1、2、3、4、5号学生公寓；1、2号教师公寓“中心湖”“宿舍广场”二、征集时间2016年11月1日至2016年12月1日三、参与范围本次学校楼宇集中命名征集活动面向全校师生员工，已离任的离退休教职工，及已毕业的历届校友。
四、命名要求1. 按照系统性、整体性原则，每个命名方案，均应涵盖本次所有命名楼宇。
2.根据我校实际情况，结合历史传承，符合学校“厚德崇文经世致用”校训和“厚德崇文心致远，经世致用实为上”的办学理念。
（可参考三个附件）3.既要体现建筑设施的功能作用，反映校园整体设计思想，充分兼顾命名物本身建筑特点和与周边环境的协调一致；还要结合学校已有文化建设，彰显“实文化”的文化特色，又要格调高雅，寓意丰富，对全体师生有激励作用，对我校长远发展有昭示作用。
3.采用汉语命名，言简意赅，发音响亮，易读易记；每个命名不超过4个汉字，对所命名的建筑名称提供不少于50字的文字说明或意义诠释。
5.必须符合国家法律、社会公德和语言文字规范，不得带有封建、不健康及宗教色彩，不得侵犯他人著作权和名誉权。
五、评选及奖励办法1.评审组对所征集的命名进行鉴别、评议，遴选出15名优秀入围命名作品。
入围作品由学校颁发证书并授予奖金叁佰元人民币（300.00）2.评审组评选出的入围作品通过校园网进行公示，广泛征求意见，再投票评出5个候选命名作品。
候选命名作品由学校颁发证书并授予奖金伍佰元（500.00）3.根据广大师生的修改意见，评审组再次进行讨论、修改，然后提交校长办公会研究确定。
海安县曲塘中学附属初级中学校史沿革
提升内涵和谐发展-----海安县曲塘中学附属初级中学校史沿革一、学校简介海安县曲塘中学附属初级中学是一所悠久而年轻的学校。
她位于原曲塘中学旧址，秉承着曲塘中学60多年的丰赡底蕴，组建至今只有7个年头。
学校占地70多亩，现有30个教学班，在校学生1528人，正式在编教职工189人，是海安县规模最大的农村初中。
学校自组建以来，实现了平稳过渡，和谐发展，稳步提升，已逐步发展成了今天海安农村教育的一艘“快艇”。
2006年8月底，因教育布局调整，县政府决定易地新建曲塘中学，撤并原曲塘中学初中部、曲塘初中、花庄初中、李庄初中，在原曲塘中学校址，组建海安县曲塘中学附属初级中学。
陈加旺同志临危受命，担任曲中附中校长。
组建后短短一周的时间克服了难以想象的重重困难，做好了一切开学准备工作，与曲中协调、沟通，解决共用办公楼、宿舍、食堂等等矛盾（当时与曲中高三同处一校区）。
那段日子，陈校长及班子其他成员每天早出晚归，奔波忙碌。
组建伊始，摆在领导班子面前的又一难题就是如何在短时间内将这几支队伍的人心捏合到一起，实现根本的融合，大家深刻意识到必须凝炼一种为全体教师认同的学校精神。
因此，学校领导班子在深入研讨的基础上明确了继续保持和发扬原四校优良传统精神，并根据新形势的要求予以整合创新，以“提升内涵，和谐发展”为学校发展的整体工作思路。
同时确立一个目标，坚持两个理念，即确立以创建一所具有浓郁文化气息，质量上乘，管理精良，特色鲜明，声誉良好的现代化示范学校为目标；坚持“面向全体，为学生终身发展奠基”的办学理念，“科学发展”的发展理念；培育“求是争先”的精神，以“和谐文化”为学校特色，形成新的附中文化，营造附中人共同的精神家园。
正是这种先进理念的引领，学校顺利实现了平稳合并，逐步形成了“厚德、善行、和谐、奋进”的校风，“为师、为范、求真、求实”的教风及“勤学、慎思、博采、笃行”的学风，并走上了和谐发展之路。
在高素质领导班子的正确带领下，曲中附中的教师队伍日益成熟，优秀教师群体已基本形成。
学校楼名路名校区名的命名
兰考二高教学区景观命名方案(草案)学校楼名路名校区名的命名，不应成为孤立行为，只有将其纳入学校文化战略的总体架构中策划,才能与学校的文化性格融为一体,并彰显出本校的文化特征.由此，我们对学校建筑物、道路的命名，便以“崇文尚德揽月志，追求卓越育栋梁"为红线贯穿，弘扬“崇文尚德,追求卓越”的校训，力争形成我校的文化品牌。
具体设计便是以此十四字组词、因字取义，力争“无一字无出处”,同时“虽引古事，而莫取旧辞”,达到“凡用旧合机，不啻自其口出”的效果.贯穿主线：崇文尚德可致远追求卓越育栋梁释义:思想，有着极为丰富的内在蕴涵和精神特质。
德，内涵“礼让”、“谦逊”、“友善"、“关怀”，此为内倾之德。
它是建立在个性化的心理修为上的一种文化品质。
德者，仁也。
仁者，爱也.而仁爱又以谦指出“和”是礼的最为重要的作用。
由此可见,“和”是“礼”的内在基础，“礼”是“和"的外在表现。
有“和”、有“礼”,是为德。
在内倾之德的基础上，“德"还有一种外在形式，这便是儒家文化所倡导的“达则兼济”，“外圣而王”，治国平天下. 明代的东林学人读书不忘国家，表现出他们对天下苍生的人文关怀，对开启未来事业的雄心大志。
由此可见，“德"有三层重要含义：一是礼让、谦逊之德,有此之德,可建立良好的人际关系，求得与他者的和谐；二是友善、关怀之德，即以人文情怀，良善之心关怀他人，关注民生疾苦，关心百姓利益，在全社会营建一种互爱互助的和谐氛围；三是开拓、创新之德，即建构一种对事业、对民族、对国家、对人类未来发展的责任感,发挥个人的才智,不断开拓，不断创新，为社会争做贡献，在更高的社会进步的层面上追求新的和谐。
崇文,文，文化、科学、技术,重教育、重科技、重文化、重创新,形成我们学校文化内涵。
“尚德修，方可达崇高卓越之境，屹立于世人之前。
这也是一所学校应当崇尚的学术气氛。
若师生皆修身有法，并有追求卓越、敢为天下先之风气,则不愁学校一日无名气,因必有一朝天下无人不识君.故以此二句十四字为基，设计我校主要楼名、路名。
学校楼宇命名及名称含义
校风：向善向上向真向美
教风：爱生敬业乐教善导
学风：尊师守纪乐学重行
综合楼（现一完小使用）：扬帆楼，取义于李白的诗句“直挂云帆济沧海”，语意形成层递性，体现了教学楼是盐高师生学习追求、不断成长、扬帆远航的地方，是鼓舞师生满怀理想、千帆竞发的地方。
艺术楼（办公楼）：艺津阁，津者，渡口，亦称津渡；又有津梁、渡河之桥梁义；津筏，渡人过河之木筏舟船之义。艺ห้องสมุดไป่ตู้阁，意即传授知识，指示门径，引领学生进入艺术殿堂，到达理想彼岸的地方。
综合楼（九年级组）：思源楼－－寓饮水思源，不忘师恩之意。意在怀故拓新,明源思变。
宿舍楼1、2、3、4号：__________________________
教师公寓：德馨楼
东食堂、西食堂：莘园餐厅兼味餐厅
高中实验大楼命名方案
高中实验大楼命名方案1. 引言高中实验大楼是学校建设中重要的一环，它不仅为学生提供实验教学、科学研究的场所，也是学校的一张名片。
因此，在建设实验大楼之前，制定一个恰当的命名方案至关重要。
本文档旨在提供一种高中实验大楼命名方案，以供学校决策者参考。
2. 命名原则在制定实验大楼命名方案时，应当遵循以下原则：2.1. 体现学校的特色和历史实验大楼的命名应该体现学校的特色和历史，可以选择与学校名称相关的命名，或是与学校所在地、学校的办学理念等有关的命名。
2.2. 简洁易记为了方便校园内师生的交流和指引，实验大楼的命名应该简洁明了，易于记忆。
2.3. 有辨识度实验大楼的命名应该具有辨识度，能够让人一眼就能与其他建筑物区分开来。
2.4. 具有积极的象征意义实验大楼的命名应该具有积极的象征意义，能够激发学生对科学的兴趣和热爱。
3. 命名方案针对高中实验大楼的命名，提出以下方案供参考：3.1. 方案一：校名结合地名实验大楼命名格式：学校名称+地名例如：某某中学实验大楼这种命名方案体现了学校的特色和地方性，易于与学校建筑物区分开来。
3.2. 方案二：以科学名词命名实验大楼命名格式：科学名词+大楼例如：物理大楼、化学大楼这种命名方案直接使用科学名词来命名，既简明扼要，又能够激发学生的科学兴趣。
3.3. 方案三：以科学家名字命名实验大楼命名格式：科学家名字+实验大楼例如：爱因斯坦实验大楼、居里夫人实验大楼这种命名方案将实验大楼与具有杰出贡献的科学家联系在一起，能够激发学生对科学家的学习兴趣。
3.4. 方案四：以学科名称命名实验大楼命名格式：学科名称+大楼例如：生物大楼、地理大楼这种命名方案直接以学科名称来命名，方便学生和教师快速定位。
4. 命名评选与决策在确定实验大楼的命名方案之前，学校可以进行命名评选活动，广泛征集师生意见和建议，并举行投票选出最受欢迎的方案。
决策者可以根据评选结果和参考方案做出决策，选择最适合学校的命名方案。
学校楼宇、道路怎样命名为好
学校楼宇、道路怎样命名为好作者：叶存洪来源：《江西教育·管理版》2014年第02期近年来，随着教育投入的逐渐加大，学校硬件建设有了质的提升，满足教学用的各个楼宇相继建成或翻修一新，校园道路也修得平平整整，景观绿化也逐步配套。
在此基础上，如何恰当命名并赋予其适切的含义，就是一项需要考虑的重要事情，这是校园文化建设的迫切要求，也是彰显学校文化品位的重要标志。
从现在的情况看，学校楼宇、道路的命名，存在一些问题。
比如，直接以楼宇的功能命名，叫“教学楼”“行政楼”“科技楼”“图书馆”等，虽然易记，但过于直白；命名没有中心主题，有的楼以历史名人命名，有的楼以传统的“四维八德”“仁义礼智”命名，没有规律，且容易混淆；缺乏个性特色，多有雷同，很多学校都有“明德楼”“求真楼”“知行路”“静思路”等。
我认为，学校楼宇、道路的命名应该注意以下几方面的问题：首先，应该找到“统领全局”的抓手，也就是说，要找到学校的“魂”。
这方面，办学历史悠久的学校好办，在几十年甚至百余年的办学历史中，有比较厚实的文化积淀，容易从中提炼出最有内涵、最具特色的东西。
比如某中学“设计”出“阳光教育”，希望在全体师生中形成“分担风雨，共享阳光”的精神：在教师中倡导“阳光不只来自太阳，也来自我们的心”，在学生中倡导“阳光心态，最美人生”，在管理人员中倡导“少发热，多发光”，在后勤服务人员中倡导“光并非太阳的专利，你也可以发光”。
有了这个“抓手”之后，学校各个楼宇、各条道路的命名就要紧紧围绕着这一主题而展开，从而使之成为增强师生认同感、激发师生目标意识的强化剂。
其次，命名要遵循一定的规律。
为避免命名太凌乱、繁杂，可采取“组团”命名或“邻近统一”的原则。
对邻近的道路与楼宇、广场采取同一个主题，比如，上述某中学坐落在县城所在地旭日镇，学校打造“阳光教育”主题，那么，进大门的主广场称旭日广场，面对广场的行政楼称“日新楼”，围绕日新楼是四栋教学楼，依春夏秋冬四季按顺时针方向命名为春晖楼、夏清楼、秋实楼、冬阳楼，分别用于七、八、九年级和功能教室，七年级学生刚进校，有如朝晖；八年级学生年龄12岁，是分化最大的一个阶段，寓意学生要静心、宁静致远；九年级面对升学，寓意秋天要结出丰硕的果实。
校园建筑命名
校园建筑命名校园建筑命名是指为校园内的各个建筑物赋予一个独特的名称，以便于学生、教职员工和访客更好地辨识和定位。
校园建筑命名的标准格式一般包括以下几个要素：建筑类型、地理位置、命名理由和命名方式。
一、建筑类型建筑类型是指校园内各个建筑物的功能和用途，如教学楼、图书馆、实验楼、宿舍楼、体育馆等。
在命名时，需要明确指出建筑物所属的类型，以便于人们更好地理解建筑物的用途。
二、地理位置地理位置是指建筑物所处的具体位置，包括校园内的区域、街道名称和门牌号码等。
通过明确地理位置，可以帮助人们更准确地找到建筑物，尤其是对于新生和访客来说，提供详细的地理位置信息非常重要。
三、命名理由命名理由是指为什么选择该名称，可以是与建筑物的功能相关、与校园历史文化相关、与地理特点相关等。
命名理由需要简明扼要地表达出来，让人们对建筑物的命名有一个直观的了解。
四、命名方式命名方式是指为建筑物选择名称的具体方法和规则。
在校园建筑命名中，可以采用以下几种方式：1. 以人物命名：可以选择著名校友、教职员工或校园重要人物的名字作为建筑物的名称，以表彰其对学校的贡献。
2. 以地理特点命名：可以根据建筑物所处的地理环境、自然景观或地理特点来命名，以突出校园的独特之处。
3. 以功能命名：可以根据建筑物的具体功能来命名，使人们一听到名称就能够联想到建筑物的用途。
4. 综合命名：可以综合考虑建筑物所属的学院、功能和地理位置等多个因素，选择一个既能够表达建筑物特点又易于记忆和识别的名称。
举例来说，对于一座新建的教学楼，可以采用以下的命名格式：建筑类型：教学楼地理位置：XX大学校园内，位于XX街道XX号命名理由：该教学楼是为了满足学校日益增长的教学需求而建造的，提供现代化的教室和设施，以促进学生的学习和教学质量的提高。
命名方式：以著名教育家XX命名，以表彰其对教育事业的杰出贡献。
通过以上的命名格式，人们可以清晰地了解到该建筑物的类型、位置、命名理由和命名方式，从而更好地理解和记忆该建筑物的名称，方便校园内的人们进行定位和交流。
教学楼命名方案
毓秀园
毓，养育；秀，本指花，因花长在植物的顶端，有卓越超群的意味。“毓秀”意思是孕育出优秀人才。意谓这里是一片育人的沃土，将培养出出类拔萃的人才。
女生公寓3
伊宁公寓
伊，有使人感到浪漫、清香之感，想寄托一种气质伊人、才女荟萃的意义。
女生公寓3前
修竹园
修竹，俊俏挺拔、亭亭玉立的竹子。修竹园是女生公寓，寓意所住女生亭亭玉立，风姿绰约，个个品节高尚，端庄大方；人人气质高雅，气度不凡。
综合大楼
（高三）
致远楼
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“腹有诗书气自华，最是书香能致远”一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。一个充实而有意义的人生，应该伴随着读书而度过、而发展、而超越。一个爱读书的人，一定有一个充实而美丽的人生。
高二新楼
大成楼
出自《礼记·学记》：“九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”指在学问、行为处世上取得大的成就，达到“大成”境界。我们培养学生，要充分发掘出每位学生的潜质，引导其日后能在学业、事业、修为上达到“大成”境界，止于至善。“大成”，是我们衡量学生成才的一个“标准”，我们理想的学生将永远保持永不止息、创新超越的进取状态和对完美境界孜孜不倦地追求，达到自我“大成”境界。
农民工培训楼
雅宁公寓
雅，有使人感到书香、典雅之感，想寄托一种高雅气质，温文尔雅的意义。
农民工培训楼前
逸兴园
逸兴，飘逸的兴致。逸兴园位于图书楼和女生公寓之间，东临文曲水。园名的意思是，游于此园，劳顿尽消，心旷神怡，飘飘欲仙。
女生公寓1
沁宁公寓
沁，有使人感到清新、舒适之感，想寄托一种温婉柔和的意义。而“宁”除了“伊宁”之“宁”外，又有“宁静”之意，暗示是休息之所。
食堂
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5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
海安县曲塘中学楼宇命名及释义
办公楼——毓秀楼
毓：产生，孕育。
秀：优秀、秀美。
取自成语“钟灵毓秀”：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。
泛指某地方山川秀美，人才辈出。
语出自清陆以湉《冷庐杂识·神缸》：“天台为仙境，为佛地，无怪钟灵毓秀，甲於他邑。
”和晋左思《齐都赋》：“幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！”
办公楼以“毓秀”为名，意即这是一个人才荟萃、精英齐集的地方。
学校现有专任教师267人，其中特级教师3人，教授级高级教师1人，高级教师95人，中级教师68人。
学校有硕士研究生20人，所有教师都是本科以上学历。
学校有市级学科带头人、骨干教师10人，县级学科带头人18人，县级骨干教师54人。
学校有国家级优秀教师2人，省级优秀教育工作者2人，市劳模2人，市“园丁奖”获得者4人，市优秀德育工作者1人，市优秀教育工作者4人。
可谓人杰地灵、钟灵毓秀。
实验楼——躬行楼
躬：亲自；行：行动，实践。
语出宋代陆游告诫他的孩子子聿所作的著名诗篇《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。
”诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去行动实践。
用“躬行”一词冠以“实验楼”的楼名，准确贴切、含义深刻。
勉励学生努力学习，认真实践，探求事物的真知。
图书馆——涵知楼
涵：包含，包容，积聚。
李白《咏山樽》：“外与金罍并，中涵玉醴虚。
”知：学识，学问。
图书馆汇集了人类进步文明的点点滴滴，是师生博古览今、探索奥秘、继承发展的好去处。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
教学楼——启智楼、明德楼、树人楼
启智：启迪智慧；明德：彰显光明正大的品德；树人：“十年树木，百年树人”，说明培养人才的艰辛。
以“启智”“明德”“树人”命名三幢教学楼，表明了教育教学的任务和对莘莘学子的期待。
高一、高二、高三的教学楼分别以“启智、明德、树人”命名，也寓意着层次感和殷切期望。
宿舍楼——怡园、尔园、善园、思园
学生宿舍有四栋楼房，以“1”“2”“3”“4”的谐音“怡”“尔”“善”“思”来标识，方便了师生们的记忆。
又及，怡：怡情悦性；尔：温文尔雅；善：乐善不倦；思：饮水思源。
此四字对学生的心态、行为、品性等提出了明确要求，也映衬了学校“学会关心”教育的真谛。
食堂——俭园
俭：节约，不浪费。
《说文》中解释“俭，约也”。
节俭是中国的传统美德，要求我们的师生勤俭节约，不铺张浪费，不攀比，不慕虚荣。
又“俭以养德”，即“节俭有助于养成质朴勤劳的德操”。
节俭不仅是经济方面的事，而且牵连到思想品质。
作为培养人、教育人的地方，“俭”字意义非凡。
浴室——洁园
《管子·水地》中有“鲜而不垢，洁也。
”即“干净，清洁”。
又“洁”还有“操行清白，品德高尚”的意思，如“联幼清以廉洁兮”（《楚辞·招魂》）。
我们除了要洗涤身体的污垢，更重要的是要洁净心灵的污垢，净化灵魂，加强自身道德修养，留一份纯真，使自己早日成为对社会的有用人才，使祖国早日屹立于世界巅峰。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
以“洁园”命名浴室，反映出学校育人的良苦用心。
校园八景名及释义：
天楹广场
国恒广场
孔子园
百草园
桃李亭
翠竹林
劝学
三字经。