详解形态抽象与构成
形态构成色彩构成

色彩构成
情感表达:色彩可以表达情感和氛围, 如温暖、冷静、兴奋等。
品牌识别:品牌或产品的色彩应具有 识别度,有助于树立品牌形象和增强 品牌记忆。
艺术作品中的形态构成与色彩构成
在此添加您的文本17字
艺术作品中的形态构成
在此添加您的文本16字
形态构成的要素
点
点是构成形态的最小单位,可以表示位置和方向,通过点的排列和组 合可以形成各种不同的形态。
线
线是点的运动轨迹,具有长度、方向和形状,可以分为直线、曲线、 折线等,不同的线形可以产生不同的视觉效果。
面
面是由线的移动所产生的空间,可以分为平面和曲面,面的形状、大 小、方向等特征可以表达不同的情感和意义。
色彩构成
在此添加您的文本16字
创新性:形态应具有创新性和独特性,突破传统和常规的 束缚。
在此添加您的文本16字
表现力:形态应具有表现力,能够传达特定的主题、情感 或观念。
在此添加您的文本16字
情感表达:色彩在艺术作品中常常用来表达情感和情绪, 如忧郁、欢快、神秘等。
在此添加您的文本16字
象征意义:色彩在艺术作品中具有象征意义,可以传达特 定的文化、历史或社会意义。
色彩的基本属性
01
02
03
色相
表示颜色的种类,如红、 橙、黄、绿、蓝、紫等。
明度
表示颜色的明暗程度,即 颜色的深浅。
纯度
表示颜色的鲜艳程度或饱 和度。
色彩的搭配与运用
对比色搭配
利用色相、明度或纯度 上的对比,产生强烈的
视觉冲击力。
邻近色搭配
选择色相相近的颜色, 营造和谐、温暖的视觉
平面设计知识-平面构成

形态的构成要素
在现实的形态中,有具象和抽象两种形态。具象形态包括自然形态和人 为形态,抽象形态包括冷抽象形和热抽象形。 自然形态指自然界本身就具有的形态,如日月、山川、动物、植物等自 然景观中的有机形和无机形。人为形态指人类创造出来的形态,表达了人的 理想和审美需求。 抽象形态是对具象形态的高度升华和概括,它更富于想象力,抽象美是 一种表现现代感的形式。抽象形态并不是自然形态和人为形态的再现,是在
3.面的构成
四、基本形
基本形是平面构成的基本单位,可以是单形,也可以是一组相同或相似 的形象组成。基本形具有一定的形状、大小、色彩和肌理,平面构成就是利 用基本形的这些基本特征,依靠不同单位骨骼的空间去寻求建立形与形之间
的关系,从而去构筑丰富多彩、千变万化的图形效果。
五、骨格
骨格构成是一种规律的逻辑构成,强调的是构成前的意象构思和表现技 法,是平面构成的主体部分。骨格是引导基本形在平面设计中有秩序的编排 规律和方式,又称骨架,是设计语言的章法、语法。
线可分为直线系与曲线系两大类。
直线类包括直线和折线,两点之间最短距离的线便是直线,直线反映了 最简洁的运动形态。直线似男性的阳刚品格:刚直、果断、简单、明确、理 性、具有速度感和坚定感;曲线类包括几何曲线和自由曲线,是无定方向的
点的运动形态。曲线似女性的阴柔品格:优雅、柔和、轻盈、丰富、感性、
含蓄、富于节奏感和韵律感。 线与方向是联系在一起的,只要是线,就具备方向性的特征,方向是线
的灵魂。直线类可以归纳为垂直、水平、斜角三种基本形式。几何曲线规律
性强,有圆、圆弧、抛物线等样式;自由曲线有弹性且富于动感变化表达一 种有机生命形态的形式。
2.线的错觉
3.线的构成
a.纯直线构成 b.纯曲线构成 c.线的综合构成
第一讲形态构成的概述

形态构成之解说——形态 形态构成之解说 形态
“态”在古人那里,与个人 在古人那里, 的心理状况联系起来。 的心理状况联系起来。用在 事物上, 事物上,“态”其实也就表 示主体( 对于客体的心 示主体(人)对于客体的心 理认知,是一种感受。 理认知,是一种感受。“态” 还表示一种因变化而改变的 事物存在方式:事物的方向, 事物存在方式:事物的方向, 位置,运动等等, 位置,运动等等,均可造成 事物的“ 事物的“态”,也因此有了 所谓的各种状态。 所谓的各种状态。
形态构成之解说——形态 形态构成之解说 形态
事物的视觉要素的总和, 事物的视觉要素的总和,我 们称之为:形态。(对此, 。(对此 们称之为:形态。(对此, 有人会持异议, 有人会持异议,认为还应该 加上心理感受。) 加上心理感受。)
形态视觉要素+形态心理感 形态视觉要素 形态心理感 受=形态 形态
形态在设计中的运用欣赏 洗手池
直面/曲面/ 直面/曲面/ 直线/ 直线/曲线 颜色对比
形态在设计中的运用欣赏 钟
线/面 对比 面 颜色对比 自然/人工对比 自然 人工对比
形态在设计中的运用欣赏 手机
基本单元方块 颜色/材料对比 颜色 材料对比 符号运用
形态在设计中的运用欣赏 家具-座椅 家具 座椅
• 在历史上,类似的课程最 早在20世纪初的包豪斯的 教学中出现。在包豪斯的 基础教学课程中有平面构 成、立体构成、色彩构成, 这就是所谓的三大构成。 三大构成对于世界上许多 艺术设计院校有很深远的 影响。 • 关于形态构成形成的历史, 关于形态构成形成的历史, 将在以后做专题讲授。 将在以后做专题讲授。
形态构成之解说 —“构成”(construction) “构成” )
康定斯基对构成的概念定义: 康定斯基对构成的概念定义:
形态抽象构成设计理念

形态抽象构成设计理念形态抽象是设计理念中的一种思维方式,它突破了具象形式,通过简化和提炼形态的基本元素,追求形式之间的关联和整体的和谐统一。
在设计过程中,形态抽象可以帮助设计师理解项目需求、提炼设计语言,并在设计中体现出结构、功能、美学等多个方面的要素。
首先,形态抽象能够帮助设计师理解项目需求。
在设计项目开始之前,设计师需要了解客户的需求和目标,而形态抽象可以帮助设计师将复杂的需求抽象成简练的形态元素,例如基本线条、色彩等。
通过形态抽象,设计师能够更好地理解需求,并对项目进行整体规划和设计。
其次,形态抽象能够提炼设计语言。
在设计中,形态抽象将形式元素从具象的表现方式中解放出来,使得设计语言更具有普适性和可塑性。
设计师可以通过抽象出的形式元素来构建设计的基本语言体系,如线条、几何形状、纹理等。
这种抽象的设计语言可以应用在不同的项目中,从而形成品牌或风格的特征。
此外,形态抽象还能够在设计中体现出结构、功能、美学等要素。
通过形态抽象,设计师可以将项目的结构和功能进行合理的组织和表达。
设计师可以通过形态抽象的方式,将不同的功能元素抽象成不同的形态元素,使得设计更加符合使用者的需求。
同时,形态抽象也能够帮助设计师在形式上追求美学的效果,如形态的对称性、比例的协调、线条的流畅等。
最后,形态抽象还可以帮助设计师进行创新和个性的表达。
通过抽象出的形态元素,设计师可以构建独特的视觉形象,打破常规的设计限制。
形态抽象可以激发设计师的创造力和想象力,使得设计作品更富有个性和创新性。
综上所述,形态抽象是一种设计思维方式,通过简化和提炼形态元素,追求形式之间的关联和整体的和谐统一。
形态抽象能够帮助设计师理解项目需求、提炼设计语言,并在设计中体现出结构、功能、美学等要素。
形态抽象还可以帮助设计师进行创新和个性的表达,使得设计作品更具有独特性和创新性。
在设计过程中,设计师可以积极运用形态抽象,提升设计的质量和表现力。
2012-2013学年第一学期平面构成讲稿【周4学时】

2012---2013学年第1学期第12周-- 第18周第页【教学目标】形态构成是没有具体目的的视觉创造,它通过形态要素极其空间组合原则的研究、创造独特的新形象。
通过对《平面构成》这门课的学习,使学生能够掌握构成美的形式法则,并对形态要素及其空间组合原则有所掌握,能够初步创造出独特的新形象。
【教学重点和难点】空间感表现和意象的构图。
【教学方法】讲授法。
【教学时数】32学时。
其中理论课时为10学时2012---2013学年第1学期第12周-- 第18周第页第一章平面构成概论构成是一种造型概念,按一定的原则将各种造型要素组合成美的形态,其过程和结果称为构成。
更明确地说是研究视觉设计中最基本的造型(构成)要素——形、色、体在二维或三维的空间里排列和组合形成的美的形态,是从诸多的审美实践中概括和总结出来的形式法则。
内容包括《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》三大块。
平面设计的过程是“三大构成”——平面构成、色彩构成、立体构成的综合应用过程。
第一节构成的概念一、什么是平面构成所谓构成就是将造型要素按照一定的原则组成具有美好形象和色彩的一种新的形体。
这种组成的行为及过程就叫构成。
平面构成则是以轮廓塑造形象,是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
从构成的专业方面讲,它是一种造型概念,是将多种多样的形态或材料用赋予视觉化的力学和精神力学的秩序组合起来。
这种造型设计是一种有目的性的过程,其意义就像构筑一个整体的建筑议一样,要建造出一个整体的美丽的建筑形象。
总之,平面形态构成是在两度空间的画面中,运用各种单位形态的安排,组织他们之间的互相关系,从而造成一个整体的放光的魅力形象。
2012---2013学年第1学期第12周-- 第18周第页第二节平面构成的分类平面构成的形象一、形象(形态)的分类1.概念(形象)形态—纯粹形态(设计中的形)有机形、几何形、偶然形2.现实(形象)形态自然形、人为形二、形象的组成元素形状、大小、色彩、肌理2012---2013学年第1学期第12周-- 第18周第页第二章形态的基本元素第一节平面构成的分类一、概念元素:是在头脑里存在的点、线、面、体。
抽象形态的构成方法ppt课件

.
22
简化/分解/变形/重
主题分析构
平面构成的原理 创作方法和步骤
.
创新表达
形式美的基本法则
23
小结
抽象形态概念
创作方法步骤
体现创作过程
.
24
主题表达
实践练习
.
25
主题表达
实践练习
.
26
主题表达
实践练习
.
27
艺术设计学院
王文玲
.
28
学习无目的性, 容易在琐碎的知识 结构中迷失方向。
.
5
教学方法
设定主题
引发联想
主题深究
具体教法
主题教学法
确定目标 “在解决问题过程中构建知识”
.
6
教学方法
主题
探究
学习方法
启发式
确定 目标
试验 表达
过程大于结果的学习方法
.
交流 展示
7
教学过程
设定主题 抛出问题
主题联想 分析问题
主题表达 自主实践
抽象形态构成
.
1
教学目标 教学方法 教学过程
说课环节
.
2
教学目标内容分析
环境艺术设计专业
基础课程—《形态构成》
课题选择
情境1中教学单元
—抽象形态构成
抽象形态的含义、特征 抽象形态在设计中应用 抽象形态构成创作方法
学
形态构成基本元素
情
形态构成的原理
分
析
形式美的基本法则
基础形态构成
抽象形态构成
空间形态构成……
.
主题展示 总结交流
8
抽象形态构成
形态的抽象与构成技巧归纳
形态的抽象与构成一、抽象形态-对具象形态的有机借用抽象表现有三种类型:一、半抽象或半具象:常常有客观的形态基本暗示,但通过对其进行拆解、重组、添加、变形等,使新形象介于具象与抽象之间;二、具象的抽象:从现实世界的物质形态中抽取出来的抽象形态,依据感受对触觉、听觉、味觉等进行视觉化的意象呈现,创造出的仿佛内含有机生物的抽象形态;三、绝对的抽象:抽取一切感觉印象后所剩下的纯粹形态。
1、模仿形态的外形特征2、模仿形态的结构特征-骨架、内在结构建筑中的曲梁结构显示出从动物骨骼与生命内在结构中借用的形态组架3、抽象形态的运动规律-关节点、运动线对形态运动状态的观察与模仿是一种对形态时间上的变化的把握,我们要抓住每个运动点留下的痕迹串联起来所形成的运动线,有些形态的运动是我们肉眼所看不见的,比如光、波、声音、时间等等,这时我们可以用可见的形态结构来抽象地传达出这种不可见的“行走”4、借用黄金分割比例5、模仿形态的生相功能-环境、习性对形态的影响对生物形态生存功能的合理性能模仿是设计领域与仿生学科的交叉渗透,这种渗透带来的优势是两种优势资源的互补,使我们对自然模仿不仅仅局限于表面形态的搬移,而是建立在对自然形态的深刻理解之上的形态升华,达到对科学与艺术的统一,更好地借鉴与利用伟大的自然界所赐予我们的美好资源,使它成为我们最佳导师。
如:鱼鳞对鱼身体所起到的保护功能启发了设古人设计出从军是保护身体的盔甲;蝙蝠的翼展开后,绷紧的皮肤是一种非常抗压的优越性能组织的体现,像船帆一样展开的建筑屋顶,用桅杆和圆柱支撑,也非常牢固、非常适合在野外进行各项临时活动的搭建等等。
二、对有机体形状的简化抽象一、简化的原则-简化形态的方式一般遵循的是平整化与尖锐化原则平整化:使构图统一,造型规整,剔除多余细节,强调对称重复韵律节奏等形式美的基本法则,使结构清晰明确;尖锐化:加强原形态的特征差异,利用分离、倾斜夸大原型的模糊特质,使形态鲜明化,对比正确。
高中美术作品中的形态、构成与比例关系分析
徐悲鸿《八骏图》
03
以生动的形态、紧凑的构图和协调的比例关系,描绘出骏马奔
腾的壮观景象。
当代艺术家作品解读
要点一
解读当代艺术家如何运用形态、 构成和比例关系表现主题和情感
通过具体作品分析,探讨当代艺术家在创作中如何巧妙运 用形态、构成和比例关系,表现作品的主题和情感。
要点二
分析当代艺术作品中形态、构成 和比例关系的创新之处
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
REPORTING
自然形态与人工形态
自然形态
指自然界中存在的、未经人为加工的 形态,如山水、花鸟、云雾等。在高 中美术作品中,艺术家常通过描绘自 然形态来表现自然之美和生命力。
人工形态
指经过人为设计、制造的形态,如建 筑、器皿、工具等。人工形态在高中 美术作品中通常体现人类的智慧和创 造力,展示人类文明成果。
抽象形态与具象形态
抽象形态
指不依赖具体物象而存在的形态,它通过线条、色彩、形状等元素的组合来表 达艺术家的情感和观念。在高中美术作品中,抽象形态可以引发观众的思考和 共鸣,拓展艺术表现空间。
具象形态
指以具体物象为载体的形态,它通过对物象的描绘来传达艺术家的意图和情感 。具象形态在高中美术作品中具有直观性和易懂性,便于观众理解和接受。
对未来美术创作趋势的预测与展望
未来美术创作将更加注重个性化和创新性的表现,形态、 构成与比例关系等传统元素将被赋予新的内涵和表现形式 。
科技的发展将为美术创作提供更多的可能性和手段,如虚 拟现实、增强现实等技术的应用将为观众带来更加沉浸式 的艺术体验。
跨学科的合作与交流将成为未来美术创作的重要趋势,不 同领域的知识和技能将相互融合,共同推动美术事业的创 新发展。
形态构成设计PPT课件
2021/3/7
CHENLI
15
Copyright 2009-2014 Hefei University of Technology&BENGBU COLLEGE JDX ZHANGXIANGCHUN All rights reserved.
复杂的形,会引起人们视觉上的混乱,反而单调。
2021/3/7
周力辉.动感形态与汽车C造HE型NL设I 计[M],清华大学出版社,2012年4月 24
Copyright 2009-2014 Hefei University of Technology&BENGBU COLLEGE JDX
ZHANGXIANGCHUN All rights reserved.
2021/3/7
CHENLI
17
Copyright 2009-2014 Hefei University of Technology&BENGBU COLLEGE JDX ZHANGXIANGCHUN All rights reserved.
1.概念的要素
3)面的视觉语言特征。
3 形态设计 FORM DESIGN
(2)色彩:是指色相、明度、纯度这三要素。
(3)数量:是指个数、根数、点的大小、多少、线的长 短和粗细、面的广度、体的量感等,任何形态也都有大小、 多少、数量之感。
(4)肌理:是指材料质地的组织构造给人的一种主观感
受。肌理有细密和粗糙的不同,肌理分作视觉肌理和触觉
肌理两大类。 2021/3/7
CHENLI
2021/3/7
CHENLI
12
Copyright 2009-2014 Hefei University of Technology&BENGBU COLLEGE JDX ZHANGXIANGCHUN All rights reserved.
(完整版)2、立体构成的形态
尺寸 物体的尺寸是形态的切割空间体量大小,正形形态的尺寸决定了它在被人们观看时对物 体的印象,体量大的物体,尺寸大,占的空间也大。
家大剧院的独特的蛋形轮廓与超大体量,所以周围运用大量的人造水境来平衡这样的体量
质感 由构成物体的材料和加工工艺所决定。同样形态的物体,由于所选择材料的不同, 带给我们不同的视觉与心理感受。
1、提高同学们的审美能力,在抽象形态中发现美 2、发现对物体正负形的美感和对抽象空间的敏感性 3、快速的动手练习,用相机记录成果。 4、数量可以很多,节奏快速
学生作业
无机形态是指相对静止,不具备生长机能的形态。无机形态由自然界这位大师,经 过千百万年,精雕细刻而成。
风化形成的山脉
流水腐蚀的岩石
(二)、人工形态 人工形态,指人类有意识地运用工具与材料所创造加工出来的物体形态。人工形态 属于人造的形态,人造形态可以来源于人们对自然环境的学习、模仿。也同样来源 于人们的提炼,组合与创造。
具有拼图效果的灯具椅子系列
人工形态根据造型特征可分为具象形态与抽象形态
(一)、具象形态
具象形态是依照客观物象的构造形态进行的写实表现。创造的形态与实际形态相近, 反映物象的细节真实和典型性的本质真实。往往能真实的反映临摹物体的外形特征 和形态特点。
具象形态的大蒜调味瓶
英国设计师Marc Fish经常从大自然里寻找设计灵感,这张桌子外形酷似鹦鹉螺的外壳
2.2形态的分类
在对形态的分类上,大致可以从形态的成因角度上分为两类,自然形态与人工形态。 (一)、自然形态 指在自然法则下形成的各种可视或可触摸的形态。经过千百年的自然进化,这 些物体的形态与他们所处在的环境紧密的联系,形态与环境和谐的统一。成为我 们取之不尽的设计灵感源泉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
形态的抽象与构成
一、抽象形态-对具象形态的有机借用
抽象表现有三种类型:
一、半抽象或半具象:常常有客观的形态基本暗示,但通过对其进行拆解、重组、添加、变形等,使新形象介于具象与抽象之间;
二、具象的抽象:从现实世界的物质形态中抽取出来的抽象形态,依据感受对触觉、听觉、味觉等进行视觉化的意象呈现,创造出的仿佛内含有机生物的抽象形态;
三、绝对的抽象:抽取一切感觉印象后所剩下的纯粹形态。
1、模仿形态的外形特征
2、模仿形态的结构特征-骨架、内在结构
建筑中的曲梁结构显示出从动物骨骼与生命内在结构中借用的形态组架
3、抽象形态的运动规律-关节点、运动线
对形态运动状态的观察与模仿是一种对形态时间上的变化的把握,我们要抓住每个运动点留下的痕迹串联起来所形成的运动线,有些形态的运动是我们肉眼所看不见的,比如光、波、声音、时间等等,这时我们可以用可见的形态结构来抽象地传达出这种不可见的“行走”
4、借用黄金分割比例
5、模仿形态的生相功能-环境、习性对形态的影响
对生物形态生存功能的合理性能模仿是设计领域与仿生学科的交叉渗透,这种渗透带来的优势是两种优势资源的互补,使我们对自然模仿不仅仅局限于表面形态的搬移,而是建立在对自然形态的深刻理解之上的形态升华,达到对科学与艺术的统一,更好地借鉴与利用伟大的自然界所赐予我们的美好资源,使它成为我们最佳导师。
如:鱼鳞对鱼身体所起到的保护功能启发了设古人设计出从军是保护身体的盔甲;蝙蝠的翼展开后,绷紧的皮肤是一种非常抗压的优越性能组织的体现,像船帆一样展开的建筑屋顶,用桅杆和圆柱支撑,也非常牢固、非常适合在野外进行各项临时活动的搭建等等。
二、对有机体形状的简化抽象
一、简化的原则-简化形态的方式一般遵循的是平整化与尖锐化原则
平整化:使构图统一,造型规整,剔除多余细节,强调对称重复韵律节奏等形式美的基本法则,使结构清晰明确;
尖锐化:加强原形态的特征差异,利用分离、倾斜夸大原型的模糊特质,使形态鲜明化,对比正确。
二、绿色设计与简约主义
绿色设计着眼于人与自然的生态平衡关系,在设计过程中每一个决策都充争到环境效益,尽量减少对环境的破坏,它的核心是“3R”即Reduce、Recycle、Reuse,不仅要尽量减少物质和能源的消耗、减少有害物质的排放,而且要使设计用品能够方便地分类回收并再生循环或重新利用;
三、形态符号化-从具象抽象至绝对抽象的过渡
符号又可分为象形文字符号、指示图形符号和意义概念符号等等
四、形态绝对抽象-点、线、面与构成
一、点
1、点的形态界定
点在形态学上的大小与形态界定是一个相对概念,我们必须把点形态放置在其他形态中间或在一个空间中才能界定点的范围,比如:在空间中,一个点的形态界定是以它与其余空间的足够比例形成的,没有一定的比例差异,不足以被称为点,一棵正常形态的树,从高空俯视就要可以成为一个点,一群正常比例的人从高空俯视也可以成中一群分散的点形态,正常的点形态具有大小、形状等界定因素,但有些点,它们的形态并不明显可见,他们的存在是以其他形态的存在为前提的,它们在于其它形态的端点,存在于直结的交汇处,也处于其他形态之间的联结上。
2、点的线化
两点一条线,在空间中存在于任何位置的两点之间都暗含着它们之间有一条消极的线形态,点的线化是通过一系列的点的有规律轨迹排列所形成的趋近于线的感觉,它们是点形态的有序组织,点的这种规律不仅丰富了线的语言,也体现出了其形态上具有整合的可能必与优势。
3、点的聚集与面化
点的面化是点的群集状态,一些点密集在一直,在视觉上形成一块接近面的形态,自由的点聚集在一起,有了团结的力量,趋于面形。
二、线
1、线的形态界定
线是一种具有张力与方向感的单元形态,从与点的关系上来说,它是一种点在空间中连续运动后的结果呈现,这种结果一是取决于线的内在张力,还有就是运动的方向。
2、线的形态性质
从大体上来归类线的形态,可分为直线和曲线
直线:是一种方向性最强的线形态,具有方向的不可改变性,在形态上具有明确的方向感,在平面空间中,它象征了一种点固定方向移动轨迹;
曲线:代表了一种在方向上不执著的运动,它是靠点运动轨迹的多方向形成的,同时也体现了点在空间中可以向任何方位延伸的自由性,所以曲线相对于直线的冷静与理性,显得更为自由多变。
3、线的表情
线的表情分为积极、中性和消极状态
积极的线是自由自在、无拘无束在空间中自由移动的形态,在中性的线指的就是线的自由形态受到一定程度的限制,线作为一个图形或轮廓的形态外框存在着,它就不再能随心所欲地移动了,一旦这个轮廓的内部再被充涂上色块,线就彻底隐身转为消极形态了。
三、面
1、面的形态分类
按不同特征可分为:几何面、有机面和不规则面
2、空间中的面构成
(1)相切
面在空间中相遇,轮廓线彼此相切,由此生成一些新的形态
(2)覆盖
一个面覆盖在另外一面之上,从而在空间中形成了面层之间的后或上下的空间层次感
(3)透叠
面与面在空间中交错重叠,重叠的地方出现了新形状,并且具有透明性,通过上面面层可以看到下面被重叠的部分,重叠的部分不仅可见,还被强调出来,被强调出来的重叠部分特别引起视觉对它的关注。
(4)减缺
一个面的一部分被另一个面所覆盖,两形相减,保留了覆盖在上面的形象,又出现了被覆盖后的另一个形象留下的剩余形象,一个意料之个的新形象,减缺所强调的就是这个被减后剩下的新形象。
五、形态的时空表现-解构与重构
一、透视法与形态的立体解析
我们总是习惯以焦点透视去观察和表现事物,如果我们改用其他的透视方式式,比如散点透视就是将不同视点观察到的形态在二维空间中展示,强调视觉对象在人们的记忆和理解中的形象,是人们对视觉概念的图解,不受视觉真实性的局限,追求形象在平面范围内的空间扩张,使形象纵深方向的特征向横向竖向转移,使图像对形态意义的传达更全面与多维。
二、形态的重构与运动力和呈现
运动能否被看见和在什么的情况下能看见,主要取决于被观看物体在空间和时间的总关系结构中的位置,决定运动性质的两个关键要素是方向和速度,在绘画中是由时间与空间的总结构关系决定的,当物体发生位移时,我们看到的不仅仅是位移,还有推动这种位移的动力,只有知觉到这种力,我们才能知觉到物体的运动,而在一幅画面的空间中所包含的力基本上是通过空间关系呈现出来,而这些空间中的物体的方向、形状、大小和位置就决定了这些力的作用点、方向及强度。
所以我们在平面空间中对形态的运动感表现可以通过并置形态运动中的运动瞬间来实现。
三、形态的构成与时间感的呈现
按照我们通常的分类,舞蹈是一种时间的艺术,而绘画是一种独立于时间之外的空间艺术,在戏剧与舞蹈中,时间本身是指次序的一种排列原则,而在绘画与建筑中,它又是指各部分在空间中的分布原则,这两种艺术媒介之间的本质区别,并不是在于一个是空间的,一个是时间的,而是在绘画中,我们观看作品的知觉顺序是不受作品本身次序的制约的,而以观看舞蹈或戏剧时,我们的知觉顺序却要受到舞蹈本身排列顺序的制约。
所以在构成成平面空间中的时间感时,把握对每一个变化瞬间的呈现就显得异常重要,如果我们按照形态变化的正常顺序来构成,就会对应出空间中的时间先后顺序。