语句复位专题训练
句子复位专题课件
句子复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的 语句一起作为选项，要求考生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成 文能力和语言感悟能力。语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有 规律可循的，可以采用“七大思考角度”法。
角度1 话题是否一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关， 紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
角度2 对象是否一致
陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈述的对象应 该保持一致，而不能彼此混杂。
[训练2] (2019·全国卷Ⅲ改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
( C ) 到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和
公转周期几乎相等，(
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承发展，从生活中 得到升华，成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题 材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，________。近几十年，各绣种在绣材 的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人 耳目一新的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术 增添了不可思议的感染力。
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
解析 “也就是说”后面徙的方向感”，故排除B项和D项。A 项是被动句，强调的是“方向感”被处置的结果，C项用介词“由”，强调 的是“方向感”获得的途径。
角度3 事理是否相承
逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、 表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻 辑顺序或者符合一定的生活事理，而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句 子衔接的思路或特征。
连贯语句复位
语句复位专项练习(1)1．填入甲、乙两段话中横线上的语句，恰当的一项是( )甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，____________，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，__________，造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风把柳枝吹绿②柳树被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A．甲②乙① B．甲④乙③C．甲②乙④ D．甲①乙③2．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( )大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。
车子翻过一个山梁，只见长城________________，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )书与画，以艺术品种说，虽然殊途，但从审美欣赏的角度看，却有共同之处。
一幅画供人欣赏，一幅字也无二致。
我曾误认文化修养不深的人、不擅长写字的人必然只爱画不爱字，结果并不然。
__________ 。
书法直到今天还在受国人爱好，必有它的特殊因素。
A、一幅好画吸引人，往往并不少于一幅好字B、一幅好字比一幅好画更吸引人C、一幅好字吸引人，往往并不少于一幅好画D、一幅好画比一幅好字更吸引人4. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )作为中华文明起源和初步生成的见证物，这件玉龙的重要性非同小可，__________ ？有专家根据玉龙“口闭吻长，鼻端前突，上翘起棱，端面截平，有并排鼻孔二”的特征，判断其取材于猪。
另有专家根据其头似马头的长方形和后颈上的饰物近似马鬃的特点，将其推断为“马龙”，或“马型原龙”A、那么，此玉龙造型以何物为取材对象呢B、那么，以何物为取材对象制造此玉龙呢C、因此，以何物为取材对象制造此玉龙呢D、因此，此玉龙造型，以何物为取材对象呢5. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )书院最早出现于唐中期，为政府设立的官方机构，主要的功能是收藏图书，不过其中也有少数私人设立。
语句复位练习题
语句复位练习题姓名：________ 成绩：________1、填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人2、(2015·全国Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_____________________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()（3分）富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌、闪烁、移转、歌舞；________，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中4.[2015·浙江卷]填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()（3分）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
高考语文,语句复位选择题
基于以上并列和递进的关系区别认识，我们再来看看原文本信 息。原文有两段，两段重点谈到互联网时代线上虚拟世界的社会交 往问题，第一段是提出担忧，第二段是解释不必担忧。题目复位衔 接句由“社会交往”引申到“我们工作和生活的其他方面”，是附带话 题，只讲到一两句，不是重点。“社会交往”是如此，“我们工作和 生活的其他方面”也是如此，这二者是并列关系。反之思考，如果 用递进关系，那么论述强调的重点就得转移到“而且我们工作和生 活的其他方面”上来，而众全文来看，文段中并没有这方面的重点 论述信息。
C 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着 B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 C.因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
从逻辑关系上看，应是因果关系。而“进而”表递进;“因此”表因果。从上下文
并列关联词语，表示词语之间的关系并列，平行关系，一样重要 。如：
她既有颜值，也有才华。这里的“既……也……”是表并列，“ 颜值”和“才华”是平行关系 ，一样重要。
递进关联词语，表示词语之间有递进关系，强调后者。递进关系 是指能够表示在意义上进一层关系。如：
她不但有颜值，而且有才华。这里的“不但……而且……”是表递 进，“才华”进于“颜值”一层 ，更强调的是“才华”。“不但…… 而且……”是表示递进关系的,重点突出后面的。
实际上，线上与线下之间的界限也不是那么 泾渭分明 。研究发现，互 联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延 续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角 度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩， 大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（ ）。“虚 拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活 源源不 断 地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题一语言文字运用任务17语句复位教学课件
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 1.C 括号前关注的是碳酸饮料对牙齿的损害,根据分号可知,括号前列举了其中一种损害,括号内应是碳酸饮料 对牙齿的另外一种损害。故括号内句子的陈述对象应该为碳酸饮料,而A、D两项的主语是“可发酵糖”,语意陈述 重点与段落不符,排除A、D两项。可发酵糖“与口腔内微生物发生反应”之后才能“发酵产酸”,B项逻辑错误,可排 除。故选C。
实战演练 针对训练，提能力
3. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 我国科学家们曾经研究过青铜器的成分,研究发现青铜器并不是只有铜,还有磷,令人惊奇的是古蜀人在制作
青铜器时会精准地计算铜与磷的比例,其中磷的成分占比为8%—10%。铜的熔点较高,达到了1 083 ℃,而磷的熔 点较低,只有590 ℃。将磷掺杂在铜之中,会降低金属的熔点,降低了燃烧难度。要知道的是,古蜀人使用的燃烧材 料是木柴,木柴的燃烧温度只有700 ℃—900 ℃。添加磷的比例太高之后,会导致合金性质不稳定。只有恰当地添 加磷元素才能够既降低合金的熔点,又能够保证合金的稳定性。因为古蜀人使用的是铜和磷,所以古蜀人的青铜 器被称之为“磷铜”。( ),而是磷元素在16世纪才被世人发现,比古蜀人晚了将近3 000年,这不得不让我们佩服 古蜀人的智慧。 A.诡异的并不是古蜀人采用了和中原地区不一样的青铜器成分 B.古蜀人采用了和中原地区不一样的青铜器成分,令人感到诡异 C.诡异的并不是中原地区采用了和古蜀人不一样的青铜器成分 D.中原地区采用了和古蜀人不一样的青铜器成分,令人感到诡异
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 3.A 根据括号后的“而是”可知,“不是……而是……”是固定关联词搭配,前面应该有“不是”,据此排除B、D两项。 语段论述的对象是“古蜀人在制作青铜器时用的是磷和铜”,从逻辑层面讲,括号处表达的重心应倾向于“古蜀人”, 而非“中原地区”,A项较之于C项,与前后文衔接更自然。故选A。
《语句复位题复习》课件
xx年xx月xx日
• 语句复位题概述 • 语句复位题解题技巧 • 常见语句复位题示例及解析 • 语句复位题练习与解析 • 语句复位题复习总结
目录
01
语句复位题概述
定义与特点
定义
语句复位题是一种语言类题目，要求 考生根据给定的语境和条件，将一组 打乱的句子重新排列组合，以恢复其 原始的逻辑顺序。
02
语句复位题解题技巧
理解题目要求
总结词
明先要仔细阅读题目，明确题目要求，了解需要将句 子恢复到何种状态。
分析句子结构
总结词
分析句子成分和结构
详细描述
对题目中的句子进行分析，了解句子的主语、谓语、宾语等成分，以及句子的整 体结构，以便确定复位的位置。
确定复位位置
04
语句复位题练习与解析
练习一：名词复位题
总结词
名词复位题主要考察对句子中名词的识别和 定位能力。
详细描述
在名词复位题中，通常会提供一个缺少名词 的句子，要求考生根据上下文语境，选择合 适的名词填入空白处，使句子完整、通顺。 例如：“我喜欢__________，因为它能让我 放松。”在这个句子中，空白处需要填入一 个名词，如“阅读”、“听音乐”等。
特点
这类题目主要考察考生的语言组织能 力、逻辑思维能力以及语境理解能力 ，难度较高，需要考生具备扎实的语 言基础和良好的思维习惯。
语句复位题的重要性
培养语言组织能力
通过解决语句复位题，考生可以 锻炼自己的语言组织能力，提高
表达的准确性和流畅性。
提升逻辑思维能力
这类题目要求考生在复杂的语境中 理清思路，把握句子的逻辑关系， 有助于提升考生的逻辑思维能力。
语言文字运用之句子连贯(语句复位、词语复位、排序)-中考语文二轮专题
答题技巧
①把握文段大意 语境是第一限制要素，话题、观点、句式等；既有整个语段的语境， 也有要填入语句的前后关联处的具体语境。 ②厘清句间关系 填入的语句与前后句之间的关系，有复句的各种关系，有陈述对象 一致性的问题。 ③比较分析选项 找出其差语句，最恰当的一句是（ ）
【例】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用， ① 是一种 误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践， ② 不是看什么东西有 用才决定去学。屏弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习； ④ 有用才去 学习会使人产生心理负担， ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心 去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣， ⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也 不一定就工作得很开心。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝
试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆
曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义
词。（
）。
A.当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
6.音节要和谐（诗句）
注意诗歌或诗句的字数、句式、平仄、音韵等格律方面。 ① 押韵：找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一
句，不押韵的放在奇数句。 ② 对偶：凡能形成对偶关系的要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六
句的位置上（律诗），也可放在一、二句或三、四句的位置上（绝句）； ③ 意义。 注意：如果是词的排序和嵌入题，注意词牌的基本格式，如共有多少句，每句
阅读下面的文字，完成下题。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好
《连贯之选择题——语句复位》 课件 (共54张)
于宽阔的江水中
B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔
的江水中
C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所笼罩，遂映入宽
阔的江水之中
D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽
阔的江水中
语句复位思考角度二——陈述对象//主语是否一致
陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
【语句复位题】思考角度一——话题是否一致
2、(2015·全国Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一
的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。（6分）
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，
而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①
。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜
班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：
健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，
•
考查频率：
•
从2008年诞生以来，直到2019年，年年必考。
【考查形式一：语句排序题】
(2014·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一组是(3分)( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算
盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计
算。
，
，
，
，
，
。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人
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语句复位专题训练语句复位是高考考查语言运用能力的一个重要题型，它和语言衔接、排列句序的考查点是一致的。
从命题的角度、考查的方式来看，此题型更注重对整体内容的把握。
［试题1］填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英。
我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C.因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D.因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利［试题2］填入下面横线处的句子，最恰当的一项是，我认为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细刻的大理石堆砌而已。
我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起这样一个思想：塞纳河给予巴黎以生命。
事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我，这个岛屿是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。
A.在巴黎的那些日子，走来走去总是看见塞纳河B.游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了C.在巴黎我最爱的是塞纳河D.每次走过塞纳河，我都凝视着它语句复位一般有“定位选句”和“定句选位”这两种主要的题型，其解题思路和方法基本一致，下面结合有关例句简要归纳其解答技巧。
一、内容吻合内容一致、意思吻合是语句衔接的关键的一环，如果做不到这一点，也就谈不上连贯。
［例题］衔接恰当的一项是利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制作的“迷你”小元宵，，好吃、好煮、好熟。
A.口味独特，价格合理B.每50克竟有五六个C.真正“利民”树“新风”D.随到随卖，保证质量二、语境相同语境是指语言环境，包括内部语境和外部语境。
内部语境是指语言本身所构成的环境条件，在书面语中主要指上下文。
外部语境指言语以外的语言交际的社会环境，包括时间、地点、场合、对象、话题、交际目的、表达的基本思想观点和感情基调。
语境一致，言语的思想感情才会贯通。
［例题］衔接恰当的一项是倒的绿都在江中投入油油的山，苍郁的树，苔染石壁，滴水的竹林，雄伟的，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。
影，天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地毯 A.D.天空和地面整个绿成一片 C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷三、句式一致句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构。
句式一致，一般能比较好地保持话题一致、主语一致，并能明显地体现内容上的承接关系，使语言衔接更为严密。
句式一致，有时候表现为短语的结构一致。
［例题］下列一句括号内的两种表述，恰当的一项是眉毛粗而(A.粗黑的眉毛， b. 鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。
他身体魁伟，黑)两颊微微陷下去。
“身体魁他)A.［简析］所给的两个短语，为偏正关系，b为主谓关系，从上文来看，(伟”属主谓关系，如果选用偏正关系的“粗黑的眉毛”，则上下语意不畅，衔接不当。
四、语气一致句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
语气体现了一定的思想感情或基本观点，往往会破坏感情的表达或对基本观一个语段中的思想感情或观点应是一致的，语气不一致，点的确认，导致内容前后不协调。
［例题］衔接恰当的一项是!黄老妈妈躺在土炕上，睁大眼睛，从破窗棂望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样乱。
唉几年来，多少革命同志，老赵完了，又损失了一个好同志!A.一个个的流血牺牲了!B.一个个的流血牺牲了。
C.不是一个个的流血牺牲了吗?D.不要一个个的都流血牺牲了吧!当然，在具体的解题过程中，有时需要综合运用上述几种方式；另外，由于语句复位题与语句衔接、语句排序题都是考查语言连贯这一考点的，因此，解这几类题的基本思路应该是一致的，方法上可以相互参考。
歼灭难点训练1.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境我爱纯真浪漫，我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊；；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活，。
①也惊叹于沧桑的滋味②却难免强颜欢笑的悲凉③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁A.①②③④B.②③④①C.③①④②D.①④③②2.下面这段话的横线上，填入与上下文衔接恰当的一句是（）故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。
心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每当遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。
，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
A.因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。
B.因而，母亲成了保护神的代名词。
C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。
D.因而，母亲永远意味着亲切与温暖。
3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，，使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林4.与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是（）夜色浓了，灯亮了起来。
环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
．A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B.像一串流动的珍珠C.像夜空中眨着眼睛的星星D.像无数个在水面舞动的小精灵5.填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。
那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢? 对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。
A.自然景物真的无知无情么?B.为什么它对待人类最公平呢?C.自然景物究竟美在哪里?D.自然景物究竟美不美呢?6.(★★★★)“可以毫不夸张地说，未来的世纪是一个创造的世纪，各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方？（）①头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。
②它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。
③米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。
④有时变化速度之快，令人瞠目结舌。
⑤因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。
A.①②句之间B.②③句之间C.③④句之间D.④⑤句之间7.“太阳活动的强弱一般以黑子多寡为标志。
”这句话是从下面这段文字中抽出来的，它的合适位置是（）①太阳黑子是太阳炽热表面上相对温度较低、颜色也较为暗淡的斑点。
②太阳黑子的增多，太阳上耀斑等爆发活动也随之活跃和增多。
③它们以每小时上百万千米的速度向地球辐射和喷射高能粒子流，从而对地球环境带来一定的影响。
A.在①句之前B.在①②句之间C.在②③句之间D.在③句之后附：参考答案1.B［对整体语段内容的分析与把握是解题的一个重要环节。
语段开始有“我们不但要”“我们也要”，表明是从人们的需要出发；横线以后两句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。
选项中C、D两项的着重点在“花”（因为每种花都有生存的权利），而非“人”，因此可首先排除。
A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不只一个；而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意一致。
］2.B［首先要注意段首句的有关特征。
横线后，用“我认为”引起对塞纳河的联想，此句内容应与自己的“联想”“感受”有关，“愿望”则隐含了这种意思，能够领起下文。
A项描写性较强，C项可能侧重于“风光”，D项“凝视”与后文的“我认为”在情景上不一致。
］歼灭难点训练1.D［把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。
］2.D［注意内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。
］3.B［全句的主体是“太阳……使人感到一种甜美的倦意”，在衔接上要注意主语的一致。
同时要把握整个语段的意境和情感氛围。
］4.B［要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意。
从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”（天鹅绒、夜空、水面）之景象，皆不恰当；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，若描写的是一种静态的景象（A项），那自然不合适。
］5.C［先分析内容与情境。
自然景物为什么会美?究竟美在何处?这是集中一个问题步步深入的发问，符合表达逻辑。
特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容，这样就更应该是对同一个问题的发问了。
而A、B两项内容与前面一问无关；D项内容实际上也岔开了话题。
］6.D［该句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子。
］7.A［题干中所提供的语句是总括性语句，因此应放在分析性语句（①②③）之前。
］。