《劝学》同步练习
《劝学》同步练习(含答案)
《劝学》同步练习单选题1. 下列加点字注音正确的一组是（）A. 槁暴（pù）輮使之然（róu）舟楫（jì）舆马（yú）B. 蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）C. 镂金（lóu）驽马（nǔ）生非异（xìng）洞穴（xué）D. 跂而望（qì）锲而不舍（qì）二螯（áo）参省乎己（xǐng）2. 下列句中词语解释正确的一项是（）A. 輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）B. 假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）C. 绝江河（渡）驽马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）D. 金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）3. 下列句子中不含通假字的一项是（）A. 君子生非异也B. 木直中绳，輮以为轮C. 驽马十驾，功在不舍D. 虽有槁暴，不复挺者4. 下列加下划线字中有古今异义的一项是（）①不如登高之博见也②君子博学而日参省乎己③非能水也，而绝江河④故不积跬步⑤积土成山，风雨兴焉⑥非蛇鳝之穴无可寄托者A. ②③④⑥B. ①②③⑥C. ①②④⑤D. ②③④⑤5. 下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A. 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。
先秦法家学派的代表人物之一，李斯和韩非都是他的学生。
B. 《荀子》现存32篇，是荀子的代表作之一，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。
《劝学》是其开篇之作。
C. “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中的“故不积跬步，无以至千里”。
D. “黄泉”一词有两种释义，一指地下的泉水，一指人死后所住之地。
在《劝学》中的解释为前者。
二、默写6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》用“故”归纳上文，又用“___________________，___________________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
《劝学》同步练习测试卷(含解析)
劝学测试卷一、文言文阅读阅读文言语段，完成下面小题青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《荀子·劝学》）爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（韩愈《师说》）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）1．解释文中加点的词（1）参_____________ （2）属_____________ （3）如______________ 2．下列关于古代文化常识的解说，正确的一项是（）A．童子，即童生，凡中举以前，不论年龄大小，皆称童生。
B．句读，一句话中间短暂的停顿为句，一句话后面的停顿为读。
C．壬戌，“壬”是天干，“戌”是地支；共十二个天干，十个地支。
D．白露，文中是指“白茫茫的水汽”，现在是二十四节气之一。
3．翻译文中划线的句子。
（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
（2）于其身也，则耻师焉，惑矣。
阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下面小题。
(一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
(二)蓬生麻中，不扶而直。
白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡游必就士所以防邪僻而近中正也(《劝学》)(三)嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
《劝学》同步练习及答案
《劝学》同步练习及答案《劝学》同步练习一、基础知识检测1.下边加点的字形、注音全对的一组是（）A.�（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D.�（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。
（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，�使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。
（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、课文阅读洲统“积土成山，……用心躁也。
”1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之2.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：今义指：B.用心一也古义指：今义指：3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤ B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也5.准确翻译下边文句。
劝学同步练习
第3单元第九课劝学1一、双基夯实1.下面对加点字的解说，错误的一项是（）八.假（借助，利用）舟楫者/狐假（借助，利用）虎威/不假d借助）思•••索B.冰，水为（做，凝成）之/行将为（被）人所并/为（为了）之奈何• • •C非利足也，而致（达到）千里/专心致（尽，极）志/闲情逸致（兴致，• • •情趣）D.劝（劝勉，鼓励）学/劝（用道理打动人）导/劝（劝说，阻止）架• • •【答案】B（“为之奈何”的“为”当“对付”讲，是动词）2.下列句中加点的词语解释全正确的一项是（）A. ,使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）• •B.不复挺（直）者声非加疾（快）知（同“智”）明• •C 绝江河（渡）弩马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、• • •禀赋）D.金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）• • •【答案】C（A项中“ ”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。
）3.下列各句中“焉”字的用法不同于其他三项的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.斯天下之民至焉C朝济而夕设版焉D.神明自得，圣心备焉【答案】A（“焉”：兼词，于此）4.下列加点词全为古今异义的一项是（）①中间力拉崩倒之声②率妻子邑人来此绝境③至今思项羽，••••不肯过江东④牺牲玉帛，弗敢加也⑤君子博学而日参省乎己⑥ • • • •不如登高之博见也⑦假舟楫者，非能水也• • •A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦【答案】A（①其中夹杂着②妻子与儿女③长江④祭祀用的猪、牛、羊⑤⑥古今相同⑦借助、凭借）5.下列加点词用法相同的一项是（）A.学不可以已*且壮士不死即已，死即举大名耳…… *B.非能水也，而绝江河*率妻子邑人来此绝境*C虽有槁暴，不复挺者，..使之然也 *非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
*D.假舆马者，非利足也，而致千里 *积善成德，而神明自得，圣心备焉 *【答案】C（均表对原因的推断，A已：停止；罢了。
(完整版)《劝学》同步练习(附答案)
《劝学》同步练习（附答案）(一)基础知识1.下面对加点字的解说，错误的一项是[ ]A.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架2.指出说法正确有一项[ ]A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。
节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
3.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系b.连词，表递进关系c.连词，表转折关系d.连词，表假设关系e.连词，表顺承关系f.连词，表修饰关系g.代词，同“尔”，你，你的(1)青，取之于蓝而青于蓝________(2)诸君而有意，瞻予马首可也________(3)顺风而呼，声非如疾也________ (4)蟹八跪而二螯________(5)积善成德，而神明自得________ (6)吾尝终日而思矣________(7)君子博学而日参省乎己________4.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ]例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上5.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[ ](1)青出于蓝 (2)冰寒于水 (3)骐骥一跃，不能十步(4)驽马十驾，功在不舍 (5)车柔以为轮 (6)金就砺则利(7)锲而舍之，朽木不折 (8)蚓无爪牙之利，筋骨之强A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8)6.指出与例句句式不同的一项[ ]A.不如登高之博见也。
部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第10课《劝学》同步练习题（含答案解析）一、单选题1、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）例句：不如须臾之．所学也A. 蚓无爪牙之利，筋骨之．强B. 不如登高之．博见也C. 巫医乐师百工之．人D. 古之．学者必有师【答案】D【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的能力。
本题既考意义，又考用法。
要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词，再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
具体辨析时，要联系上下文语境。
题干中“之”，郭锡良版《古代汉语》称其为连词，连接定语和中心语，表示领属关系或修饰关系，翻译成“的”，不如片刻学到的知识多。
A项，结构助词，宾语前置句的标志词，无实义；B项，表示修饰关系,即连接状语,可不译；C项，指示代词，连接定语和中心词,表示统一关系,相当于“这类”、“这些”；D项，结构助词，的。
故选D。
【点睛】文言虚词意义和用法的具体辨析，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法来判定：虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。
2、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：吾尝终日而．思矣A. 青，取之于蓝而．青于蓝B. 君子博学而．日参省乎已C. 顺风而．呼，声非加疾也D. 积善成德，而．神明自得【答案】C【解析】试题分析：此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。
解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
同时还需做好课内知识的迁移。
平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。
例句“吾尝终日而思矣”中“而”是连词，表修饰。
A.项，青，取之于蓝而青于蓝。
而，连词，表转折。
B.项，君子博学而日参省乎已。
而，连词，表递进。
C项，顺风而呼，声非加疾也。
而，连词，表修饰。
D项，积善成德，而神明自得。
人教版语文必修三：第9课《劝学》同步练习及答案
第9课 劝 学——认识学习的重要性一、语言积累1．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )A ．金就砺则利． 利：锋利B ．君子生．非异也生：资质、禀赋 C ．锲．而舍之，朽木不折 锲：刻 D ．用心一．也一：一致2．下列语句中加点的词，意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①金就砺则．利②则．知明而行无过矣B.⎩⎪⎨⎪⎧①吾尝终日而．思矣②蟹六跪而．二螯C.⎩⎪⎨⎪⎧①假舆马者．，非利足也②假舟楫者．，非能水也D.⎩⎪⎨⎪⎧①蚓无爪牙之．利②筋骨之．强3．下列句中加点词的用法，不同于其他三项的一项是( )A ．假舟楫者，非能水．也，而绝江河B ．其进愈难，而其见．愈奇C ．刑．人如恐不胜D ．晋军函陵，秦军．氾南 4．下列各项中，加点字的含义有相同义项的一项是( )A ．无可寄．托者(．刘．备)寄．寓于表 女寄．言于母 临崩寄．臣以大事 B ．风雨兴．焉 忧劳可以兴．国 兴．利除弊 夙兴．夜寐 C ．不能十步． 步．其韵奉和一首 乃自强步． 步．余马兮山皋 D ．下饮．黄泉中军置酒饮．归客 一发饮．羽，狼失声而逋 日食饮．得无衰乎5．下列句子中加点的词，古今义不同的一项是( )A ．不如须臾．．之所学也B ．蚓无爪牙之利，筋骨．．之强C．上食埃土，下饮黄泉．．D．吾尝终日．．而思矣6．名句填空。
(1)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
________________，________________。
(2)________________，________________；不积小流，无以成江海。
(3)锲而舍之，朽木不折；________________，________________。
二、一法一练——定语后置句7．下列句子中，属于定语后置句的有________(只填序号)①申之以孝悌之义②是寡人之过也③唯君图之④微斯人，吾谁与归⑤遂率子孙荷担者三夫⑥自书典所记，未之有也⑦保民而王，莫之能御也⑧齐人有一妻一妾而处室者8．下列句子，都不属于定语后置句的一组是( ) A．计未定，求人可使报秦者，未得遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤B．验之以事，合契若神所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C．大阉之乱，缙绅而能不易其志者……人马烧溺死者甚众D．居庙堂之高则忧其民腾蛟起凤，孟学士之词宗三、走近高考(2018·江西)阅读下面的文言文，完成9～12题。
《劝学》课后同步练习(含答案)
《劝学》课后同步练习一、基础知识1、下列句中加粗词的解释，错误的一项是( )A.假舆马者，非利足也利：对……有利B.不积小流，无以成江海无以：没有用来……的（办法）C.假舟楫者，非能水也水：游水D.下饮黄泉，用心一也一：专一2、下列各组句子中，加粗虚词的意义和用法相同的是( )A.风雨兴焉寒暑易节，始一反焉B.輮使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者C.善假于物也战于长勺D. 吾尝终日而思矣河曲智叟笑而止之曰3、下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( )A.微斯人，吾谁与归B.青，取之于蓝，而青于蓝C.马之千里者，一食或尽粟一石D.我孰与城北徐公美4、下列语句中，全都表明学习要积累、专心的一组是( )①积土成山，风雨兴焉②驾马十驾，功在不舍③不积小流，无以成江海④君子生非异也，善假于物也⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑥锲而不舍，金石可镂A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①③⑤5、下列句中加粗的虚词，意义和用法相同的一项是( )A.君子生非异也，善假于物也/青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也/虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C.知明而行无过矣/积善成德，而神明自得，圣心备焉D.积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉6、下列对“之”字的用法；分类正确的一项是( )①蚓无爪牙之利，筋骨之强②恻隐之心③非蛇鳝之穴无可寄托者④不复挺者，輮使之然也⑤以子之矛陷子之盾⑥白沙在涅，与之俱黑A.①②③/⑤/④⑥B.①⑤/②③④/⑥C.①/②③⑤/④⑥D.①⑥/②③/④/⑤7、下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.故不积跬步，无以至千里8、下列对《劝学》有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。
B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。
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《劝学》同步练习班级：姓名：1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.輮（rïu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1îu）D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。
（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。
（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也6．下列加粗字注音正确的一组是[ ]A．槁暴(pù) 輮使之然(rïu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lïu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xuã)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯(áo) 参省乎己(xǐng)7．下列词语注释正确的—组是[ ]A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 跬步(古代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)8．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 [ ]A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮9．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是[ ]A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎10.下面对加点字的解说，错误的一项是[ ]A.假(借助，利用)舟楫者狐假(借助，利用)虎威不假(借助)思索B.冰，水为(做，凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志闲情逸致(兴致，情趣)D.劝(劝勉，鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说，阻止)架11.指出说法正确有一项[ ]A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。
节选的语段着重论述了学习应持的态度。
D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
12.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ]例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上13.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[ ](1)青出于蓝 (2)冰寒于水 (3)骐骥一跃，不能十步 (4)驽马十驾，功在不舍 (5)輮以为轮 (6)金就砺则利 (7)锲而舍之，朽木不折 (8)蚓无爪牙之利，筋骨之强A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8)14.指出与例句句式不同的一项[ ]A.不如登高之博见也。
B.马之千里者，一食或尽粟一石。
C.雁荡具体而微者。
D.今战士还者不足两万耳。
15.下列加点词活用现象相同的是[ ]①輮使之然也②君子博学而日参省乎己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也A.①②B.⑤⑦C.④⑥D.②③课文阅读训练积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
16.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之17.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：今义指：B.用心一也古义指：今义指：18.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧19.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也20.准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：（2）驽马十驾，功在不舍。
译：21.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
22.本段运用了的论证方法。
阅读下列文字，按文后要求答题。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
行衢道者不至，事两君者不容。
目不能两视而明，耳不能两听而聪。
螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。
《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。
淑人君子，其仪一兮。
其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
①衢（）②螣（）24.解释加点的词①无冥冥之志者：②无赫赫之功：③事两君者不容：④淑人君子，其仪一兮：⑤心如结兮：25.翻译下列句子：①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译：②尸鸠在桑，其子七兮。
译：26.这一段文字的中心意思是：27.这一段的论点是：1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B6．B(A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lîu，“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作qiâ)7．C(A项中“揉”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。
)8．D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮。
)9．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。
B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。
C组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按照)”、“行走”、“使行走”。
D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读yìn)、“喝东西”)10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.D16.B17.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心18.B19.A20.略21.分三层。
一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心22.比喻论证23.①qú②tãng24.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思②显著盛大的样子③侍奉④善；仪态⑤凝结在一起25.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。
②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一26.学习（或办事）应专心致志27.故君子结于一也。