思修实践活动策划书
思修实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、引言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，培养学生的道德素质、思想觉悟和综合能力。
为了更好地开展思修实践教学，特制定以下计划模板。
二、实践教学目标1. 培养学生的道德素质，使其具备良好的道德品质和道德行为。
2. 提高学生的思想觉悟，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强学生的实践能力，使其在实践活动中学会发现问题、分析问题、解决问题。
4. 培养学生的团队合作精神，使其在团队中发挥积极作用。
5. 提高学生的社会责任感，使其关注社会热点问题，积极参与社会实践。
三、实践教学内容1. 道德实践（1）参观道德模范事迹展览，学习道德模范的先进事迹。
（2）组织学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。
（3）开展道德知识竞赛，提高学生的道德素养。
2. 思想实践（1）组织学生参加主题班会、座谈会等，讨论时事热点问题。
（2）邀请专家学者开展讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）开展学生自我教育、自我管理、自我服务活动，提高学生的思想觉悟。
3. 实践能力培养（1）组织学生参加社会实践调查，如社会调查、市场调研等。
（2）开展模拟法庭、模拟辩论等活动，提高学生的法律意识和辩论能力。
（3）组织学生参加科技创新活动，如科技竞赛、创新创业项目等。
4. 团队合作精神培养（1）开展团队拓展训练，提高学生的团队合作能力。
（2）组织学生参加团队竞赛，如篮球赛、足球赛等。
（3）开展团队志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 社会责任感培养（1）组织学生参观爱国主义教育基地，激发学生的爱国热情。
（2）开展公益活动，如关爱留守儿童、关爱老人等。
（3）组织学生参加社会调研，关注社会热点问题，提出解决方案。
四、实践教学实施步骤1. 准备阶段（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、实施步骤等。
（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人。
（3）联系实践基地，落实实践教学场地、设备等。
思修作业实践策划书3篇
思修作业实践策划书3篇篇一思修作业实践策划书一、活动主题践行社会主义核心价值观，争做新时代有为青年二、活动目的1. 帮助学生深入理解思修课程中的理论知识，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生围绕社会主义核心价值观的某一方面进行演讲，评选出优秀演讲者并给予奖励。
2. 社会调研3. 志愿服务活动组织学生参与社区服务、环保行动等志愿活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 案例分析讨论选取一些具有代表性的案例，组织学生进行分析讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
七、活动流程1. 活动准备：成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调工作。
确定活动的时间、地点和参与人员。
准备活动所需的物资和设备，如音响设备、宣传海报等。
组织学生报名参加各项活动，并进行分组和分工。
2. 活动实施：按照活动流程进行各项活动，确保活动的顺利进行。
注意活动的安全和秩序，确保学生的人身安全。
鼓励学生积极参与活动，充分发挥学生的主体作用。
对学生的实践成果进行评选和表彰，给予相应的奖励。
八、活动评估1. 学生参与度：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估学生对活动的兴趣和积极性。
2. 实践成果：评估学生在实践活动中所取得的成果，如调研报告、演讲作品、志愿服务记录等。
3. 团队合作：观察学生在团队活动中的合作情况，评估学生的团队协作能力和团队精神。
4. 知识掌握：通过测试、问答等方式，评估学生对思修课程知识的掌握程度。
5. 综合表现：根据学生在活动中的整体表现，综合评估学生的综合素质和能力提升情况。
九、注意事项1. 活动要紧密结合思修课程的内容，确保活动的针对性和实效性。
2. 活动形式要丰富多样，注重学生的主体参与和体验，提高学生的兴趣和积极性。
思修课实践教学活动方案(3篇)
第1篇随着我国高等教育改革的不断深入，思想政治教育课程在高校教学体系中占据着越来越重要的地位。
为了提高学生的思想政治素质，培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感，思修课实践教学活动应运而生。
本次实践教学活动旨在通过丰富多样的形式，让学生在实践中体验、感悟、内化理论知识，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 帮助学生理解思修课的基本理论，提高学生的思想政治素质；2. 培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感；3. 提高学生的实践能力，增强学生的团队协作精神；4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
三、活动内容1. 主题班会组织学生开展主题班会，让学生结合自身实际，探讨思修课中的道德规范、法律法规、社会责任等方面的内容。
通过讨论、分享、交流，使学生深入理解理论知识，提高道德素养。
2. 课外实践活动（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观革命纪念馆、博物馆等，了解我国革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感。
（2）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）社会实践调研：引导学生结合专业特点，开展社会实践活动，了解社会现状，提高学生的实践能力。
3. 读书分享会组织学生开展读书分享会，分享自己在思修课学习过程中的心得体会，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
4. 案例分析比赛组织学生参加案例分析比赛，通过对实际案例的分析，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
5. 主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点，锻炼学生的口才和表达能力。
四、活动安排1. 活动前期（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等；（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人；（3）收集活动所需资料，如书籍、案例、图片等；（4）联系相关单位，如爱国主义教育基地、社区等，确保活动顺利进行。
2. 活动中期（1）组织学生开展主题班会、课外实践活动等；（2）定期召开活动总结会，及时了解活动进展，解决活动中遇到的问题；（3）收集活动资料，如照片、视频、心得体会等。
思修实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学生的思想政治素质、道德品质和社会责任感。
本计划旨在制定一套科学、合理、有效的思修实践教学方案，以提高实践教学效果，促进学生全面发展。
二、实践教学目标1. 增强学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提高学生的道德修养，培养学生的文明行为习惯，增强社会责任感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生心理健康，增强心理承受能力。
三、实践教学内容1. 理论学习与实践相结合（1）组织学生参加专题讲座、研讨会等，邀请专家学者、优秀校友等分享实践经验，拓展学生视野。
（2）开展读书分享活动，引导学生阅读经典著作，提升理论素养。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点，传承红色基因。
（2）开展志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生的社会责任感。
（3）组织学生参与社会调研，了解社会现状，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 校园文化活动（1）举办校园文化节、社团活动等，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好。
（2）开展心理健康教育讲座，关注学生心理健康，提高心理素质。
4. 实践教学项目（1）开展创新创业项目，鼓励学生发挥创意，提升实践能力。
（2）组织学生参加各类竞赛，如数学建模、电子设计、创业计划等，提高学生的综合素质。
四、实践教学方法1. 实地考察法：组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点等，让学生亲身感受历史，传承红色基因。
2. 志愿服务法：鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
3. 案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高实践能力。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的创新思维，提高团队协作能力。
5. 创新创业法：开展创新创业项目，培养学生的创新精神和实践能力。
思修课活动策划书3篇
思修课活动策划书3篇篇一思修课活动策划书一、活动主题“塑造健康人格，追求美好生活”二、活动目的1. 帮助学生了解思修课的重要性，提高学生对课程的兴趣和参与度。
2. 培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体学生六、活动安排1. 主题演讲邀请一位思修课领域的专家或教师进行主题演讲，介绍思修课的意义、学习方法和重要性。
2. 小组讨论将学生分成小组，围绕某个思修课相关的话题进行讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
3. 案例分析通过实际案例分析，引导学生思考和分析问题，培养学生的解决问题的能力。
4. 知识竞赛组织思修课知识竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习积极性，加深学生对思修课知识的理解和记忆。
5. 作品展示学生展示自己在思修课上的作品，如论文、绘画、手工艺品等，分享创作思路和心得体会。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并通知到位。
2. 邀请演讲嘉宾和知识竞赛评委，并提前沟通好活动内容和要求。
3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、投影仪、奖品等。
4. 组织学生分组，并提前布置讨论话题。
5. 学生提前准备作品，并在活动现场进行展示。
八、活动宣传1. 在班级内张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用班级群、公众号等渠道发布活动信息，吸引更多学生参与。
九、活动评估1. 组织学生填写活动反馈问卷，了解学生对活动的评价和建议。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保学生的安全。
2. 鼓励学生积极参与活动，但不要强制参加。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二思修课活动策划书一、活动主题“塑造美好品德，成就精彩人生”二、活动目的1. 帮助学生深入了解思修课的重要性，提高学习兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 通过活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
思修方案策划书3篇
思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品格”二、活动背景思想道德修养是每个人成长和发展的重要组成部分。
通过开展思修活动，可以帮助人们树立正确的价值观、人生观和世界观，提高道德素质和社会责任感。
三、活动目标2. 促进参与者的自我反思和自我提升，提高综合素质。
3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或知名人士进行主题讲座，分享思想道德修养的重要性和方法。
2. 小组讨论组织参与者分成小组，围绕相关话题进行讨论，鼓励大家分享自己的观点和经验。
3. 案例分析通过实际案例分析，引导参与者思考和探讨道德问题，培养解决问题的能力。
4. 实践活动安排一些实践活动，如志愿服务、社区调研等，让参与者在实践中体会思想道德的重要性。
5. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度，同时也能让参与者在游戏中学习和成长。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、网站等进行线上宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 实践活动费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、满意度、知识掌握程度等。
2. 通过问卷调查、现场观察、小组讨论等方式收集评估数据。
十、注意事项1. 活动组织者要提前做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，特别是在实践活动环节。
3. 尊重参与者的意见和建议，及时调整活动内容和方式。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二思修方案策划书一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品德”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，如学生、社区居民等]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或优秀人士进行思修主题讲座，分享他们的经验和见解，启发参与者的思考。
思修作业实践策划书3篇
思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、实践主题“探索社会责任，践行道德理念”二、实践目的通过本次实践活动，增强我们对社会道德和责任的认知，提高自身的思想道德素质，培养社会责任感和团队合作精神，同时将理论知识与实际行动相结合，深化对思修课程内容的理解。
三、实践时间[具体实践时间]四、实践地点[详细实践地点]五、参与人员[列出参与人员名单]六、实践内容1. 社会调研组织小组深入社区、学校、企业等场所，通过问卷调查、访谈等形式，了解不同群体对社会责任和道德行为的看法和实践情况。
2. 公益服务活动参与社区志愿服务，如关爱老人、帮助残障人士、环保行动等，以实际行动践行社会责任和道德规范。
3. 道德案例分析收集和整理一些具有代表性的道德案例，组织小组进行分析和讨论，探讨其中的道德困境和正确的处理方式。
4. 主题演讲举办主题演讲活动，邀请相关专家或优秀代表分享他们对社会责任和道德的理解与实践经验，激发大家的思考和行动。
七、实践步骤1. 前期准备（1）确定实践主题和内容，制定详细的实践计划。
（2）进行人员分工，明确各自职责。
（3）准备所需的调研问卷、宣传资料等物品。
2. 实践开展（1）按照计划进行社会调研，认真记录和整理调研数据。
（3）定期组织道德案例分析和主题演讲活动。
（1）对实践过程中的数据和资料进行整理和分析。
（3）组织小组进行交流和分享，共同提高。
八、预期成果1. 形成一份详细的实践报告，包括调研结果、案例分析、实践体会等内容。
2. 制作一份实践成果展示材料，如图片集、视频等，展示实践过程和成果。
3. 通过实践活动，提高自身的道德素养和社会责任感，对社会责任和道德有更深刻的认识和理解。
九、注意事项1. 严格遵守实践地点的规章制度和相关法律法规。
2. 注意自身安全，特别是在进行公益服务活动时。
4. 及时反馈实践过程中遇到的问题和困难，共同解决。
5. 爱护环境，保持实践场所的整洁和卫生。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《思修作业实践策划书》一、实践主题“践行社会主义核心价值观，从身边小事做起”二、实践目的通过参与实践活动，增强对社会主义核心价值观的理解和认识，培养自身的社会责任感、团队合作精神和实践能力，同时提高自身的思想道德修养。
思修的策划书3篇
思修的策划书3篇篇一《思修策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们的思想道德素质和法律意识越来越受到重视。
思修作为一门重要的思想政治教育课程，对于培养学生的思想道德素质和法律意识具有重要的作用。
为了更好地提高学生的思修水平，我们特制定本策划书。
二、活动主题提高思想道德素质，增强法律意识三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。
2. 增强学生的法律意识，提高学生的法律素养。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者或法律工作者，就思想道德素质和法律意识等方面的问题进行深入讲解。
2. 组织主题班会：以班级为单位，组织学生开展主题班会，让学生在交流中提高思想道德素质和法律意识。
3. 举办知识竞赛：通过知识竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想道德素质和法律意识。
4. 开展社会实践活动：组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中提高思想道德素质和法律意识。
八、活动流程1. 前期准备：确定活动主题、目的、时间、地点和对象。
邀请专家学者或法律工作者，确定讲座主题和时间。
准备活动所需的宣传资料、奖品等。
联系活动场地，确定活动场地的使用时间和费用。
组织志愿者，进行活动前的培训和分工。
2. 活动宣传：通过海报、传单、班级群等方式，宣传活动的主题、目的、时间、地点和内容。
邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道。
3. 活动实施：按照活动流程，依次开展主题讲座、主题班会、知识竞赛和社会实践活动。
在活动过程中，注意收集学生的反馈意见，及时调整活动内容和方式。
对活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励学生积极参与活动。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家学者或法律工作者的费用，预计费用[X]元。
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思修实践活动策划书
——道德篇
1 活动名称：校园文明，从我做起
2 活动背景：基于现在大学生频繁出现不文明行为，我们组成员也不例外，我们决定开展这次实践活动，发现身边不文明现象。
3 活动目的及意义：这不仅是一次实践活动，更是提升自我的一次机会。
找出身边不文明行为，我们有则改之，无则加勉，并通过亲身的社会经历，感受文明带给我们的快乐，让自己逐渐培养讲文明的良好风尚。
4 活动目标：⑴文明是一个社会安定祥和的必要条件，也是我们所有人都应该拥有的良好品质。
通过这次活动我们组成员虽不能立马上升到文明的层面上来，但能给我们心灵上的触动，激发我们讲文明、树新风的热情。
⑵次活动很值得实行且实际合理，具有很强的可行性，让我们在实践中感受文明。
5 活动开展：⑴星期六中午14:00~17:00 我们组所有成员组织志愿服务活动——在校园里捡垃圾。
保持校园清洁，是我们学校所有人的义务，但很多人都没有尽责，我们要从我做起，爱护我们的校园。
⑵星期日上午8:00~14:00 我们组所有成员在心悦老年公寓看望老年人，给他们洗洗脸、整理一下内务，给不能自己吃饭的老年人喂饭等做一些力所能及的事。
体验“孝”的真正内涵：从小事中彰显孝道。
⑶星期日下午16:30~17:00 进行采访、调查与拍照，分三组进行，每组两人。
①第一组成员采访大三学姐兼爱盟会会长——萨日楞，
地点约在麦琪尔西点屋。
问题如下：
A 学姐，身为爱盟会会长，你们每次招揽资助都是怎么做到的？或者说你们一般招揽资助时都会和赞助商说什么？怎么恰当的使用语言？
B 招揽资助时，避免不了困难和麻烦。
比如，商家不待见你们或冷言相对时，你们又是怎样解决的？
C文明用语是你们必不可少的一大争取资助的法宝，那你们有平时规定的用语没或常用的语言？
D作为爱盟会会长，谈谈你的工作经验和对日后爱盟发展的期待
②第二组成员在兴安南路十字路口做调查和采访。
调查这段时间行人闯红灯的人数，并对其中五人进行采访，问题如下：A你好，我想采访你一个问题，可以吗？
B你怎么看待你刚才闯红灯的行为？
③第三组在主楼和逸夫楼的教室里拍照，拍下教室的狼藉以及桌面上的乱写乱画。
并大致做个统计，有多少教室是干净的，又有多少教室的桌面上没有乱写乱画。
（反思这类行为）
6 经费预算：乘坐公交12+奶茶等30=42
7 活动中应注意的问题及细节：⑴捡垃圾时，要把垃圾和塑料瓶分开装，最后将塑料瓶送给收集瓶子的大妈。
⑵乘坐公交时，在有座的情况下，要为老弱病残孕让座。
⑶采访时，征得别人同意，在进行采访⑷拍照时，不能打扰到上自习的同学
8 活动参与者：姚星张娜钟艳张晓霞郭淏凝杨雪莹
第一组：钟艳张晓霞
第二组：姚星杨雪莹
第三组：张娜郭淏凝
法学二班第二组
2012年11月16日星期五。